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最難忘的作文700字（精選49篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的最難忘的作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最難忘的作文700字 1
人們常常說(shuō)：“人，總會(huì )有犯錯的時(shí)候�！笨墒窃谖覀円郧暗倪^(guò)錯中，有沒(méi)有一次過(guò)錯，是最難忘的呢？每每想起那一次，我的心都猶如刀割……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，微風(fēng)四起的一天里，我蹦蹦跳跳的走在大街上，走了一會(huì )兒，覺(jué)得自己一個(gè)人非常沒(méi)有意思，便給我的好朋友打電話(huà)約她出來(lái)玩�？墒�，剛打完電話(huà)天中就響起了雷聲，一陣雨猶如斷了線(xiàn)的珍珠一樣涌了下來(lái)。我趕緊打了輛車(chē)，回到家，把身子擦干后，朝窗外望去，雨滴打在玻璃上擋住了我的視。
這時(shí)，我的心里冒出一個(gè)念想：下這么大的雨，要不然在家里睡一覺(jué)吧，我相信她也不會(huì )去了。想罷，便縱身一越，鉆入了我溫暖的小床里，一覺(jué)醒來(lái)，渾身輕松，剛打開(kāi)電話(huà)，發(fā)現有10多個(gè)未接來(lái)電，原來(lái)是你打來(lái)的.，我以為你沒(méi)有什么事，我也沒(méi)回，就跑去看電視了。
第二天上學(xué)，我看見(jiàn)她的座位上空無(wú)一人，我有一些疑惑！�？墒钱斚挛绲臅r(shí)候，她來(lái)了，她連看都不看我一眼，在認真上課。下課！。我去找她，我跟她說(shuō)話(huà)，她不理我，我大喊了一聲：“你怎么了！為什么不理我？”她狠狠的拍了一下桌子站了起來(lái)滿(mǎn)腔怒火得說(shuō)：“作天下午，本來(lái)約好了出來(lái)玩，你！卻失約，我還以為你有是就在那淋雨等了你一個(gè)小時(shí)要不是我媽媽來(lái)給我送傘，我還不知道要淋多長(cháng)時(shí)間的雨！”
我支支吾吾的說(shuō)：“我，我以為你不會(huì )去了我就回家了�！彼膊焕砦�，我只能回到了座位上。放學(xué)后，我跑過(guò)去找她道歉，她也不理我，一手把我推開(kāi)，像看垃圾一樣看了我一眼后推開(kāi)我就走了。在回家的路上，我心里一直在怨恨我自己：為什么當時(shí)不去找她，為什么要失約？
在馬上分別的一年里，我怎么求她，她都不肯原諒我，這一個(gè)知心朋友。就因為我的一個(gè)過(guò)錯消失了！
這是我永生難忘的一個(gè)過(guò)錯，我是。我最后悔的。我到現在依然記得，那悲慘的一天。我也請你們守護好自己愛(ài)的人不要因為一個(gè)過(guò)錯而失去他們！
最難忘的作文700字 2
每天發(fā)生的事猶如天上閃閃發(fā)光的星星，數不勝數，我們的生活也是有喜有悲，其中有一件令我難忘的事，至今難忘。
記得在我五六歲時(shí)，我和爸爸在一家單車(chē)店里看見(jiàn)了一輛我心愛(ài)的單車(chē)，單車(chē)是粉色的，上面掛著(zhù)一個(gè)彩色格子的籃筐，還印著(zhù)彩色的花紋，我可喜歡了。
看見(jiàn)這輛單車(chē)，我就想要學(xué)會(huì )騎單車(chē)，才可以買(mǎi)單車(chē)，要不然買(mǎi)輛單車(chē)有啥用呢？所以我就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，你能教我騎單車(chē)嗎？”
爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“可以呀，”哦耶，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，那你給我買(mǎi)這輛單車(chē)吧？”于是我就得到了這輛單車(chē)，心里可高興了。
單車(chē)買(mǎi)回家后，我就讓爸爸教我騎單車(chē)。開(kāi)始，爸爸一邊扶著(zhù)把手，一邊扶著(zhù)我，讓我的'身體坐正，頭擺平，眼睛看前面，我慢慢可以自己往前騎了，爸爸就放手了，可是路有點(diǎn)不平衡，不一會(huì )兒，只聽(tīng)“哎呀”一聲，我就重重摔在地上。
爸爸聽(tīng)見(jiàn)聲音，連忙跑過(guò)來(lái)，擔心地問(wèn)我：“女兒，你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，沒(méi)事，”我嘴里這樣說(shuō)，可是心里經(jīng)過(guò)這一次失敗，就有點(diǎn)不想學(xué)了。
而聰明的爸爸看出了我心思，就跟我說(shuō)：“女兒，沒(méi)事的，失敗是成功之母，你這次摔倒了，慢慢騎多了就會(huì )摔到的�！�
聽(tīng)到爸爸的鼓勵，我慢慢恢復信心，經(jīng)過(guò)一次又一次努力學(xué)習，終于我成功了，我學(xué)會(huì )騎單車(chē)了，我騎著(zhù)那輛漂亮的自行車(chē)上學(xué)，簡(jiǎn)直太開(kāi)心了。
經(jīng)過(guò)這一次騎單車(chē)的經(jīng)歷，我深深體會(huì )到：不要看著(zhù)別人做什么事都那么簡(jiǎn)單，其實(shí)只有自己親身體會(huì )，才能感受到它的難度，再說(shuō)了，別人做事情，通常讓我們感到簡(jiǎn)單，其實(shí)他們做任何事時(shí)都是有付出的。
這次騎單車(chē)的經(jīng)歷讓我現在還十分難忘，我從中明白一個(gè)道理：我感受到做什么事都不容易，堅持就是勝利，種瓜得瓜，種豆得豆。
最難忘的作文700字 3
在記憶深處，我印象最為深刻的就是那一瞬間，那時(shí)我遇見(jiàn)了你。
雖然已經(jīng)過(guò)去了許久，你在我腦海里的面貌已有些許的模糊不清了，但是我卻始終都沒(méi)有忘了你，你的好，你的壞，還有你的所有。還記得我們相遇時(shí)的場(chǎng)景，那是正是金秋時(shí)節，落葉紛飛，我們在那長(cháng)滿(mǎn)粗壯梧桐的路旁相遇了。雖說(shuō)只是短時(shí)間的擦肩而過(guò)，并且你的長(cháng)相也算不上驚艷，但不知為何我還是記住了你，也許是你身上的獨特氣息讓我覺(jué)得十分的舒適吧。因為現在大多數人身上不是帶有刺鼻的香水味，就是帶有濃重的化妝品的味道，聞了后讓人渾身上下都覺(jué)得別扭，不自在。而你身上似乎帶有一陣似有似無(wú)的鮮果清香。哪怕只是一瞬間，你也讓我感受到了。也有可能是因為你的打扮——身后長(cháng)發(fā)及腰，額前還有一縷飄逸的短發(fā)，風(fēng)輕輕一吹你身后的長(cháng)發(fā)仿佛像活了一般，慢慢地舞動(dòng)起來(lái)了。你臉上未化妝，一雙水汪汪的大眼睛與一張櫻桃小嘴，看上去覺(jué)得特有靈氣。你穿著(zhù)一條帶有碎花的長(cháng)裙，身上沒(méi)有任何的裝飾物品，看上去讓人覺(jué)得清新無(wú)比，你往那一站，頓時(shí)，便產(chǎn)生出一種唯美感。而有些人身上卻戴著(zhù)許多沉重的首飾，臉上涂抹濃重的口紅與化妝品，讓人看了后非但不會(huì )留下好的印象，相反的還讓人覺(jué)得特別的'厭煩。哪怕只是一眼，你也讓我覺(jué)得你的與眾不同。
也或許是你身上的獨特氣質(zhì)。你身上的氣質(zhì)似乎有那種冰冷，也似乎有那么些許火熱，雖說(shuō)給人的感覺(jué)不是那么明顯。但你身上的氣質(zhì)給人的那種感覺(jué)是說(shuō)不出的卻讓人覺(jué)得十分的自然清新的感覺(jué)這樣讓人覺(jué)得仿佛你就該是這樣。而別人身上的氣質(zhì)是那種火熱的，雖說(shuō)這種氣質(zhì)不會(huì )讓人感到討厭，但卻總會(huì )給人一種不自在的感覺(jué)。哪怕只是短短的一息，我也是感受到了。
感謝那一刻遇見(jiàn)，感謝讓我遇見(jiàn)了你，感謝這難忘的遇見(jiàn)我多么希望時(shí)間永遠停留在那一瞬間，在那一瞬間似乎讓我感受到了之前從未遇見(jiàn)過(guò)的美好感覺(jué)，與難忘忘懷的好聞的果香味。謝謝你讓我在那一刻遇見(jiàn)了你。
最難忘的作文700字 4
在學(xué)校里，我遇到了一件非常難忘的事，就是：我和我的同學(xué)被我的同桌，陷害了！怎么個(gè)陷害法呢？下面，我會(huì )向你一一說(shuō)明。
下午，上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師講課正講在最精彩的部分，我的同桌突然叫我和他前面的同學(xué)看，然后他就在那兒高談闊論，而我們呢，什么也沒(méi)說(shuō)。突然，一道寒光襲來(lái)，我感覺(jué)背上涼颼颼的.，原來(lái)，英語(yǔ)老師的目光正咄咄逼人的盯著(zhù)我們，隨后喊道：“你……你們兩個(gè)給我站上來(lái)！”我們兩個(gè)就很郁悶了，心想：憑什么，憑什么，是他說(shuō)的話(huà)，為什么我們兩個(gè)要站上來(lái)？這時(shí)，我們不約而同地向我的同桌看了一眼，發(fā)現他正在竊笑，原來(lái)，他故意和我們講話(huà)，然后讓老師收拾我們，他這個(gè)計謀真夠狠毒的��！我們現在可真是“啞巴吃黃連——有苦難言”呀！下課了，老師把我們叫到她跟前，問(wèn)我們?yōu)槭裁丛谒险n的時(shí)候講話(huà)，我們想都沒(méi)想，立刻就把陷害我們的那個(gè)“兄弟”供了出來(lái)，老師二話(huà)不說(shuō)，立刻就去找他，結果可想而知。他被老師帶進(jìn)了辦公室，狠狠的教訓了一頓，我們在后面偷著(zhù)樂(lè )。他回來(lái)以后，竟然說(shuō)我們沒(méi)義氣，這么容易就出賣(mài)了他，我們一起說(shuō)道：“你還有臉說(shuō)我們沒(méi)義氣，我們被你害慘了，在眾目睽睽之下‘光彩’亮相。再說(shuō)，批你只有一個(gè)人， 我們有兩個(gè)人，批你比較劃算！自作自受�！边@就叫偷雞不成蝕把米——劃不來(lái)。
這件事情，雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我一想起來(lái)還是覺(jué)得很好笑，它是我最“難忘”的一件事。
最難忘的作文700字 5
從小學(xué)到現在，最使我難忘的是小學(xué)語(yǔ)文張老師。
他從小學(xué)四年級開(kāi)始教我們。見(jiàn)到他第一眼，我就覺(jué)得他特別嚴厲：國字臉，戴著(zhù)眼鏡，臉上有幾絲皺紋卻沒(méi)有一絲微笑。他的眼神看起來(lái)特別銳利，仿佛能看透一切事物。同時(shí)，他的頭發(fā)也十分稀少，似乎是一層薄薄的黑色的棉絮。
但是通過(guò)一件事讓我改變了對他的看法。
一次課上，他給我們提了個(gè)問(wèn)題，我思考了片刻后就舉手。沒(méi)想到老師也伸出了手讓我回答這個(gè)問(wèn)題。于是，我們倆的手便如“火星撞地球”般的.相撞了。疼得我直甩手。全班同學(xué)如炸開(kāi)了鍋般的狂笑著(zhù)。這時(shí)，張老師對我說(shuō)了一句話(huà)：“你練的是如來(lái)神掌嗎？”全班笑得更歡了。
事后，我才聽(tīng)說(shuō)他是我校的教導主任！我不禁感嘆道：能讓這樣具有幽默美的老師教語(yǔ)文，真是我莫大的榮幸呀。
有一次，我在校外買(mǎi)了一個(gè)模型火箭，進(jìn)校門(mén)時(shí)，我只顧低著(zhù)頭研究火箭了，可是我沒(méi)想到正與張老師撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我心想：被教導主任逮住了，這回可栽了，玩大發(fā)了�？伤⑽⒁恍�，瞇起眼睛，推了下眼鏡，對我說(shuō)：“火箭模型你留著(zhù)，不過(guò)你得幫我干些活……明天就開(kāi)運動(dòng)會(huì )呀，你就留下來(lái)布置場(chǎng)地吧！”放學(xué)后我與幾個(gè)同學(xué)留了下來(lái)干得熱火朝天。干完活后張老師領(lǐng)著(zhù)我們到校外，給我們每個(gè)人買(mǎi)了一瓶飲料，一個(gè)冰激凌，說(shuō)是犒勞我們的，給我們的獎勵。
還有一次，玉樹(shù)地震了，學(xué)校號召我們進(jìn)行捐款、捐物活動(dòng)。我與同學(xué)們盡自己微小的力量捐了些錢(qián)，可是我們張老師自己就捐了幾千元，一百多本書(shū)。他一年四季身上總是那幾件衣服，可在這危難關(guān)頭他是這樣慷慨，這樣無(wú)私。
我們可敬可愛(ài)的張老師，美在幽默風(fēng)趣、美在胸懷寬廣、美在慷慨無(wú)私。這就是我們老師身上所體現出來(lái)的美。
最難忘的作文700字 6
既相遇，必相惜。既有緣，必在意。
——題記
那年夏天，天氣正好。我正要告別初中的第三年，你正來(lái)。你我第一次相遇就在那印刷紙上�！皟冉小彼膫�(gè)大字映入我眼瞼。這對當時(shí)只聞過(guò)其名而未曾相識你的我來(lái)說(shuō)，無(wú)不滿(mǎn)足了我的好奇心。那時(shí)，我印象最深刻的是紅色寬步大階梯，簡(jiǎn)約架空圓盤(pán)�？吹綍r(shí)我就在腦海中想象自己站在那里的情形。抬眼時(shí)，看校園滿(mǎn)園春色，看花開(kāi)花落，云卷云舒，莘莘學(xué)子指點(diǎn)江山激揚文字。俯首間，拾一片落紅，知葉落清秋�；厥姿埔�(jiàn)，園丁耕耘，無(wú)私奉獻。就這樣，我開(kāi)始留戀你，努力追逐你的腳步。在收到錄取通知書(shū)那天我激動(dòng)地沒(méi)有睡著(zhù)覺(jué)，期盼著(zhù)在報名時(shí)，與你來(lái)一場(chǎng)就期而遇的邂逅。
再次相遇便是相識。報名那天，興奮又期盼。入校門(mén)，郁郁蔥蔥的松樹(shù)站成一排隱蔽著(zhù)的.是似蜂巢的冠英樓。走進(jìn)去，樓宇之間，綠意蔓延眼底。灌木、小叢林毅然矗立。一處有銀杏的金黃，一處有玉蘭的嬌艷，一處有三角梅的繽紛，還有桂花的芬芳。四季輪回，爭奇斗艷。無(wú)限期待中我開(kāi)始了三年的長(cháng)跑，深受著(zhù)你的孕育�！皠�(chuàng )建全國文明校園，營(yíng)造一流育人環(huán)境”的教學(xué)目標，創(chuàng )意十足的班徽、豐富的讀書(shū)角、多彩的回憶墻等濃郁的班級文化氣息，還有“德育時(shí)空”培育學(xué)子關(guān)注時(shí)事，優(yōu)美的鍛煉體操助學(xué)子成長(cháng)。從遇見(jiàn)到相識，你我相伴相隨，在相識中我感受著(zhù)你的熏陶。
花朝日夕，如詩(shī)如畫(huà)，日月輪轉。三年的長(cháng)跑將快要畫(huà)上句點(diǎn)�；厥走^(guò)去，入校、軍訓就在昨天。朝六晚十地過(guò)著(zhù)宿舍、食堂、教學(xué)區三點(diǎn)一線(xiàn)的學(xué)習生活就這樣呼嘯而過(guò)，剩下的無(wú)疑是不舍不舍，還是不舍。三毛說(shuō)，歲月極美，在于它必然的流逝。你我的相遇亦是如此。
在最美的青春年華里遇見(jiàn)，值得我予以珍惜將你珍藏。
最難忘的作文700字 7
今年暑假，我與媽媽和幾個(gè)朋友一起到清遠最刺激的王騰峽漂流。清遠市一共有八個(gè)漂流點(diǎn)，其中最出名和最刺激要數王騰峽了。
那天，我們雖然老早就達目的地，但是王騰峽畢竟是清遠市重點(diǎn)旅游開(kāi)發(fā)區。所以隨處都可以看見(jiàn)人山人海的景象。我們等了大概2個(gè)小時(shí)左右才開(kāi)始我們的漂流。在開(kāi)始之前我們小心翼翼地把頭盔和救生衣穿戴好，然后我們找了一只汽艇就下水了，驚心動(dòng)魄的旅程才真正開(kāi)始了。下水后，望著(zhù)滾滾的溪水好像在咆哮著(zhù)似的，我安慰地對自己說(shuō)：我堂堂男子漢難道會(huì )被你嚇倒嗎？但又回想起老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：令欺山莫欺水這句話(huà)后，我就毛骨
起來(lái)了。
我們隨汽艇急速地向下漂，雖然是剛開(kāi)始，但我們全身都濕透了，水是冷冰冰的，我像一只落湯雞一樣，在不停地顫動(dòng)著(zhù)。來(lái)到第一個(gè)落差位了，我害怕得像一只受寵若驚的小鳥(niǎo)在不停地大叫。終于要沖下去拉，那一瞬間，我眼睛緊緊地閉著(zhù)，雙手緊緊地“抓”著(zhù)扶手。我只感覺(jué)到汽艇在猛烈地左右搖晃。水不停地往汽艇上涌，我的'兩雙拖鞋也被水沖上汽艇面上，“快把鞋穿好”媽猛然地說(shuō)。我才從六神無(wú)主中醒悟過(guò)來(lái)，把鞋穿好。然后接連來(lái)了幾個(gè)落差，而且一個(gè)比一個(gè)驚險，一個(gè)比一個(gè)地像惡魔似地不停地襲擊我們。
我們終于“挨”過(guò)了洶涌湍急地勇士谷了，也來(lái)到了平凡地歡樂(lè )谷，頓時(shí)我的心里好像放下了一塊沉重的大石。心情也歡快起來(lái)。正是難得的風(fēng)平浪靜啊，我在心底里想。于是我和媽媽和幾個(gè)朋友一起打水戰，而且戰況異常激烈。
經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的“驚濤駭浪”，我們終于上岸。雖然我們累得腰也彎了，手和腳都顫抖著(zhù)，但我們的心里有說(shuō)不岀的高興。
最難忘的作文700字 8
“下周，由我們班升旗！”當謝老師宣布這件事時(shí)，班級里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，不禁猜測著(zhù)誰(shuí)能榮擔此大任。
帶著(zhù)這一疑問(wèn)，同學(xué)們不約而同地安靜下來(lái)，盼著(zhù)謝老師宣讀升旗名單，“小A，”當謝老師開(kāi)始物色升旗人員時(shí)，同學(xué)們激動(dòng)地毛遂自薦，“小B，小C，小D……”謝老師遲遲沒(méi)念到我的名字，四個(gè)，三個(gè)，兩個(gè)……只剩1個(gè)名額了，不會(huì )選我的，我暗想，正想放下手，謝老師又往我這兒瞟了一眼，我的心又激動(dòng)起來(lái)，舉起了手，終于，謝老師點(diǎn)到了我的名字。我心里似乎有一只白兔在跳躍，若不是正在上課，我真要隨白兔跳起來(lái)了。
周一早上，居然下起了蒙蒙細雨，但好在雨及時(shí)地停了。綠草在雨水的滋潤下顯得更加蒼翠，紅花在雨水的澆灌下，顯得更加嬌媚，這多么美好��！我的'心境大概也是如此，每想起終于能擁抱那尊貴的國旗，我便激動(dòng)不已。
各年級已經(jīng)陸續入場(chǎng)，升旗儀式正式開(kāi)始。在莊嚴的國歌聲中，在小同學(xué)的仰慕中，我壓抑著(zhù)心中的喜悅與激動(dòng)，邁著(zhù)正步，舉著(zhù)國旗，向旗桿走去，這讓我更清楚了國旗的神圣與不容侵犯。
激昂的進(jìn)行曲停下了，全場(chǎng)肅靜，國旗飄揚著(zhù)緩緩上升，同學(xué)們洪亮、莊嚴地唱起國歌，自豪地敬起了隊禮。同學(xué)們瞻仰著(zhù)這面無(wú)比鮮艷的五星紅旗，眼中充滿(mǎn)了無(wú)盡仰慕和對美好未來(lái)的無(wú)限暢想。我心中澎湃不已，我光榮完成了我的使命！
國旗不僅是一面旗幟，更是中國的象征，中華民族的象征！為守護國家尊嚴，每個(gè)中國人都應爭當護旗手，讓五星紅旗永遠飄揚在神州大地上！
最難忘的作文700字 9
有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。
她是我上三年級時(shí)的語(yǔ)文老師。雖然現在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿(mǎn)頭卷發(fā)。
柏老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長(cháng)得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢，一向很頑強，可是骨折多呀，他不禁哭起來(lái)了。老師見(jiàn)狀把她摟在懷里，拍拍他的'后背像哄小孩子一樣的說(shuō)：“寶寶乖，不哭�！敝R杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫院，代付了車(chē)費、醫療費，并且一直等到家長(cháng)到來(lái)。當諶杰的家長(cháng)來(lái)還錢(qián)時(shí)，老師堅決不收還說(shuō)：“這是我義不容辭的事嘛�！奔议L(cháng)萬(wàn)分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛(ài)的人。
柏老師上課聲音很好聽(tīng)，抑揚頓挫，充滿(mǎn)了感情。聽(tīng)她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著(zhù)她轉來(lái)轉去，連最調皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺(jué)得回味無(wú)窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧！我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。
記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛(ài)笑，就算是批評學(xué)生時(shí)，嘴角也是上揚的，仔細看好像是在笑，所以我們都叫她開(kāi)心果。
瞧！我們的老師就是這樣一個(gè)人，一個(gè)讓我讓我難忘的一個(gè)人，一個(gè)擁有母愛(ài)童心的人。
最難忘的作文700字 10
我把自己比作一條魚(yú)，而老師就是那無(wú)垠大海，能夠讓我在知識的海洋里盡情遨游。我把自己比作一顆草，而老師就是那辛勤的園丁，能夠讓我在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
我把自己比作一只鷹，而老師就是那蔚藍的天空，能夠讓我在無(wú)邊的空中盡情飛翔。 —題記老師，一個(gè)熟悉的字眼。從上幼兒園開(kāi)始，老師就教我們學(xué)習知識，教給我們所不懂的道理，把我們從無(wú)知的小島逮到了知識的大陸，讓我們體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們所學(xué)的知識逐步加深，可是這并沒(méi)有影響到我們學(xué)習的興趣。因為，老師總是能將乏味的數理題講的生動(dòng)活潑，使我們容易接受。老師，一個(gè)平凡的職業(yè)。別人都說(shuō)老師是最輕松的，每年有兩個(gè)長(cháng)假，周六日也可以休息�？墒俏覅s說(shuō)老師是最辛苦的，課堂四十五分鐘生動(dòng)活潑，可是誰(shuí)知道，為了這一節課，老師又準備了幾個(gè)四十五分鐘呢？在萬(wàn)家燈火都熄滅時(shí)，老師窗前的燈光還亮著(zhù)；在萬(wàn)家團圓的日子，老師卻獨自批改作業(yè)；在寒風(fēng)呼嘯的冬天，老師仍赤著(zhù)凍得發(fā)紫的手給學(xué)生們講解疑題。老師，一個(gè)靈魂的職業(yè)。有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是粉筆，犧牲了自己，留下了知識。而我卻說(shuō)，老師是將自己的'青春留在了講臺上，培養了一批又一批有理想有抱負的青年。老師日復一日年復一年的站在講臺上，沒(méi)有一句怨言，總能以其飽滿(mǎn)的熱情來(lái)迎接學(xué)生。
無(wú)論我把自己比作什么，老師總是我必不可缺的一部分。在教師節這個(gè)特殊的日子里，我希望向老師獻上我最誠摯的祝福；老師，辛苦了。
最難忘的作文700字 11
記憶的沙灘潮起潮落，許多人就像那深淺不一的腳印，被歲月的潮水一沖，便無(wú)影無(wú)蹤。唯有我那位啟蒙老師，卻像一棵參天的椰樹(shù)，永遠矗立在我記憶的沙灘上。
我的啟蒙老師姓季，當時(shí)已四十多歲了。她寫(xiě)字、朗讀都很好。
有一天上課，老師隨手拿起課本，編了這樣一個(gè)故事：弟弟和哥哥在河邊玩兒，弟弟捉了好多蝌蚪。哥哥對他說(shuō)：“把它們放了吧！”弟弟不解地問(wèn)：“我好不容易捉到的蝌蚪為什么要放了呢？”“因為蝌蚪變青蛙，青蛙能吃害蟲(chóng)��！”弟弟聽(tīng)了，連忙把小蝌蚪放了。小蝌蚪歡快地游著(zhù)，哥哥和弟弟開(kāi)心地笑。
不知不覺(jué)中，我們學(xué)會(huì )了g、k、h，還知道了青蛙是有益的動(dòng)物，不可傷害它們。一個(gè)月的'時(shí)間，老師用這種方法教會(huì )了我漢語(yǔ)拼音。我也喜歡上了季老師，喜歡上了她教的語(yǔ)文。
老師教我們寫(xiě)字很有耐心。她在黑板上寫(xiě)范字，我們在座位上描紅，臨寫(xiě)。我畢竟才上一年級，難免會(huì )寫(xiě)錯或寫(xiě)不好。老師總是細心指導我，熱情鼓勵我，甚至手把手教我寫(xiě)。老師的循循善誘，讓我很快掌握了漢字的書(shū)寫(xiě)方法。
我在季老師那兒學(xué)了兩年。后來(lái)，我上三年級，不再是季老師手下的“小兵”了，但我常會(huì )在打掃衛生后，抽空去老師那兒，跟老師聊聊天，匯報一下最近的學(xué)習情況，順便幫老師干干活兒。老師雖然有點(diǎn)兒嚴厲，但她是真正關(guān)心我們的成長(cháng)的。她用辛勤的汗水、純潔的愛(ài)心，精心培育我們，給了我們很好的啟蒙教育。
記憶的沙灘潮起潮落，但它永遠抹不去我對季老師的思念，沖不走我對她的感激。
最難忘的作文700字 12
有一根默默無(wú)聞的蠟燭，它燃燒自己，照亮了別人;有一片潔凈的藍天，它象慈母溫暖的懷抱，呵護著(zhù)小鳥(niǎo)兒們在它的身旁自由翱翔;有一位辛勤耕耘的園丁，她用勤勞的雙手培育了每一顆幼小的樹(shù)苗，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻……
這，就是我們的班主任雷老師，一晃白駒過(guò)隙，三年的時(shí)光就像一只鉛筆，不久就用完了。在這三年里，我們從懵懂無(wú)知，成長(cháng)到一個(gè)個(gè)小學(xué)士，逐漸發(fā)展到一個(gè)個(gè)懂事的好孩子。雷老師把自己的知識無(wú)私教給我們，我們是一群展翅高飛的鳥(niǎo)兒，雷老師如母親，我們的每一個(gè)知識點(diǎn)，每一個(gè)生字，每一個(gè)深刻的道理都是由雷老師苦口婆心的教給我們的，滴水之恩，我們應以涌泉相報。
雷老師是我們人生中一盞明亮的指明燈，要不是老師的'諄諄教誨，將會(huì )有多少孩子走入歪門(mén)邪道啊?要是不是老師的傳道授惑，將會(huì )有多少孩子愚昧無(wú)知啊?要不是老師的鞭策激勵，將會(huì )有多少孩子碌碌無(wú)為啊?
鳥(niǎo)兒快樂(lè )飛翔，是因為藍天對他的恩惠，小溪歡快叮咚，是因為大海對它的召喚。
老師的戒尺是一把工具，而粉筆則是工具箱，每一把工具都將會(huì )精精細細的打磨我們，每一下雕刻，都會(huì )把我們打造成才。
老師是太陽(yáng)，驅趕走了我們心中每一片陰影，安慰了我們心中每絲傷痛。老師的每一句教誨都是一粒雨滴，清洗著(zhù)我們身上每一個(gè)污點(diǎn)。老師的笑容，是一朵溫馨的花，陪伴著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
那根蠟燭，如果熄滅了，但它卻永遠燃燒在我的心中;那片藍天如果灰暗了，但它卻永遠照亮在我的心中。一日為師，終身為父。師恩如山，師恩似海，謝謝您，敬愛(ài)的雷老師!
最難忘的作文700字 13
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁； 我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。您就像一支紅燭燃燒著(zhù)自己 ，用您的光照亮了我們前進(jìn)的道路。
在學(xué)習中您嚴格要求我們，同時(shí)您又細心地觀(guān)察我們每個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)。比如我，我以前是一個(gè)不自信的小女孩，我們的語(yǔ)文韓老師發(fā)現了我這個(gè)缺點(diǎn)，有一天，她和我談心。親切地問(wèn)我怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文，我支支吾吾地說(shuō)：“要多讀、多思考，嗯……多回答問(wèn)題�！崩蠋熣f(shuō)：“那你為什么不敢回答問(wèn)題呢？是不是怕回答錯了被別人笑話(huà)��？”我說(shuō)：“嗯�！崩蠋熡终f(shuō)：“怕什么呢，人有時(shí)臉皮就要厚一點(diǎn)，起碼有人還不敢起來(lái)回答問(wèn)題呢！你只要敢于回答問(wèn)題，你就是最棒的！”聽(tīng)完了老師的話(huà)，我的心中立刻充滿(mǎn)了自信。
老師，在學(xué)習中您是老師，可在生活中您就是我們的`朋友。
記得有一次，我們同學(xué)們組織去九如山游玩，荊老師是我們的特邀嘉賓。一路上，我們大家表演節目、玩游戲、唱歌、猜腦筋急轉彎……車(chē)上的每個(gè)角落都充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
到了九如山，荊老師還和我們合了影，“咔嚓”，又一張美美的照片出爐了。我們被九如山的美麗風(fēng)光陶醉了，忘了走路，荊老師會(huì )說(shuō)：“同學(xué)們，快點(diǎn)走，不要掉隊��！”有時(shí)我們走快了，荊老師又會(huì )說(shuō)：“同學(xué)們，慢點(diǎn)，小心腳下的路，注意安全！”遇到好的景色，荊老師會(huì )停下來(lái)為我們細細的講解；一會(huì )兒她又和我們追逐嬉戲。整個(gè)九如山一行，我們和荊老師打成一片。
老師，您既是我們的恩師，又是我們的知心朋友，還是我們的慈母，在這里，我想對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
最難忘的作文700字 14
俗話(huà)說(shuō)：老師是一根蠟燭，照亮著(zhù)我們的心田。我就遇到過(guò)一位這樣的老師，姜老師五十幾歲，慈祥的臉上常常掛著(zhù)春光般的笑容，額頭上留下了歲月的皺紋，但在我們眼中，姜老師永遠那么年輕漂亮。
姜老師工作認真，對我們學(xué)生非常負責。一次，姜老師的'手骨折了，需要在家休息，由別的老師來(lái)給我們代課�？山蠋煵环判奈覀�，手還沒(méi)有康復，就纏著(zhù)繃帶來(lái)給我們上課。我們感動(dòng)極了，在期末考試的時(shí)候，以驚人的成績(jì)回報了姜老師對我們的教誨之恩。
姜老師教學(xué)以嚴格著(zhù)稱(chēng)，她從不放過(guò)我們任何一個(gè)細微毛病。有一天，上課的時(shí)候，姜老師問(wèn)：“課文背完了嗎?請沒(méi)有會(huì )背的站起來(lái)�！蔽覀儭皣W”一聲站了起來(lái)，坐著(zhù)的同學(xué)寥寥無(wú)幾，姜老師望著(zhù)我們一臉失望：“怎么還沒(méi)會(huì )背?昨天就說(shuō)了……”姜老師把眼光射向了我，我低著(zhù)頭，感到很羞愧，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我后悔起來(lái)，我這個(gè)班長(cháng)還沒(méi)背完，怎么能服眾啊。經(jīng)過(guò)這件事，我對學(xué)習再也不馬虎了，背書(shū)、寫(xiě)作業(yè)都會(huì )按時(shí)完成。當我想偷懶時(shí)，就想起姜老師失望的眼神，然后就會(huì )以端正的態(tài)度認真學(xué)習。嘿嘿，姜老師這一招還挺管用的嘛!
姜老師對我們有著(zhù)無(wú)微不至的關(guān)心。每當有學(xué)生身體不適時(shí)，姜老師總會(huì )非常心疼，一邊安慰一邊想辦法解決。有一次，我腿受傷了，疼得“哇哇”大哭。姜老師見(jiàn)了，急忙背著(zhù)我到辦公室，一邊查看怎么回事，一邊輕輕地給我擦眼淚。這時(shí)，我看了看老師的眼睛，是那樣充滿(mǎn)了愛(ài)，頓時(shí)感覺(jué)像吃了不痛丸，腿似乎也不那么疼了。
雖然姜老師已經(jīng)退休了，但她和我在一起的快樂(lè )時(shí)光，終生難忘!
最難忘的作文700字 15
前一段時(shí)間，數學(xué)老師在課上宣布，學(xué)校要舉辦數學(xué)“創(chuàng )新能力競賽”活動(dòng)，我有幸被老師選為參賽人員，經(jīng)過(guò)幾日的備戰后，競賽地點(diǎn)——階梯教室的大門(mén)向我們敞開(kāi)。
過(guò)了幾分鐘，選手陸陸續續都來(lái)齊了，老師便將座位排好，我看了一下周?chē)�，位置隔得開(kāi)開(kāi)的，作弊的可能性基本等于零。沒(méi)辦法，本想靠他人援手混個(gè)優(yōu)秀獎的我只能硬著(zhù)頭皮上了。
上課鈴響起，試卷發(fā)下。乍一看，還好，內容不多，只有正面，背面沒(méi)有題目。共有兩個(gè)板塊，一個(gè)是“溫故”考察的`是五年級內容。一個(gè)是“新知”考察六年級的內容�？吹竭@里，我不禁暗暗自喜：“還以為有多難呢，居然有一半的題目是五年級的，一等獎穩了�！笨蓻](méi)想到看起來(lái)容易做起來(lái)難，第一題還算簡(jiǎn)單，輕松過(guò)關(guān)。如果將它比作羔羊，那后面的就都是一群豺狼虎豹�？吹诙}題目時(shí)，我就驚呆了，腦中一直想著(zhù)我上過(guò)五年級嗎?現在的五年級這么難嗎?我們五年級的數學(xué)書(shū)是盜版的嗎?數學(xué)書(shū)上有這道題嗎?經(jīng)過(guò)一番推算，我成功得出一個(gè)錯誤答案，一波“殊死搏斗”后。六年級版塊向我“走”來(lái)，我以為五年級部分都這么難了，六年級的應該更無(wú)從下筆了。沒(méi)想到，這個(gè)版塊的題目竟然非常簡(jiǎn)單。不一會(huì )兒，我就做好了。一番檢查后，時(shí)間就到了。卷子被收走，我和同學(xué)們互相對著(zhù)腦海中的答案，我的答案和他們的有許多不一樣。我心想：“老天保佑，保佑我得個(gè)優(yōu)秀獎吧�！�
第二天，成績(jì)公布了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我居然得了個(gè)二等獎!看來(lái)只有平時(shí)的努力，才能擁有良好的成績(jì)。
最難忘的作文700字 16
生命中，總有一些事，一些人令人感慨萬(wàn)千，難以忘懷。
還記得那是兩年前放暑假的事。那天天氣悶熱，窗外下著(zhù)瓢潑大雨。家里只有我一個(gè)人。我靜靜地望著(zhù)雨點(diǎn)發(fā)呆。其實(shí)那天本是我的生日，可是爸爸媽媽那天卻異常繁忙，中午都沒(méi)有回家吃飯。
我吃著(zhù)發(fā)冷的泡面、想著(zhù)過(guò)生日時(shí)本應有的那種溫馨感覺(jué)，愈發(fā)覺(jué)得傷心了。我暗暗地對自己說(shuō)：我也不小了，應該懂事點(diǎn)，學(xué)會(huì )體諒父母的辛勞。我怎么還能鬧著(zhù)讓父母同自己一起過(guò)生日呢？可是，盡管我已在體諒父母，一股寒意還是從心底涌起，不知不覺(jué)兩行淚痕掛在了我的臉上……
不知過(guò)了多久，門(mén)外忽然傳來(lái)了一陣沉重的腳步聲，那腳步聲越來(lái)越近，突然，爸爸推門(mén)而進(jìn)。只見(jiàn)爸爸的手中提著(zhù)一個(gè)美麗的'紅色蛋糕，興奮的對我喊道：“女兒，生日快樂(lè )！”
我大吃一驚，心中驚喜不已。猛然間我瞥見(jiàn)爸爸的衣服已經(jīng)被雨水滲透了，調皮的雨珠正順著(zhù)他的發(fā)梢往下滴著(zhù)。我看著(zhù)爸爸，心中異常難受�！澳銒寢尙F在工作很忙，她可能不能來(lái)陪你過(guò)生日了。不過(guò)她給你寫(xiě)了一封祝福信……”爸爸擦著(zhù)臉上的雨珠說(shuō)道，“嘿嘿，讓我來(lái)炒個(gè)自制的美味佳肴慶祝生日吧！”說(shuō)完，爸爸急匆匆地奔向廚房。我打開(kāi)桌上的那封信，熟悉的字體映入了眼簾�？粗�(zhù)信上媽媽寫(xiě)的句句鼓勵、祝福我的話(huà)，望著(zhù)爸爸在廚房忙碌的身影，我的淚水不由得再一次奪眶而出……
親情真是人世間最真摯、最純樸、最令人震撼、最難以忘懷的一種情感。無(wú)論是父母之情，還是兄妹之情，我們都應好好珍惜。
愿親情永駐人間。
最難忘的作文700字 17
在我的一生中，我經(jīng)歷了很多事情，其中一些我自己都記不清了。但是那次事件的場(chǎng)景至今讓我難以忘懷。
那天下午，我去厚街書(shū)店買(mǎi)書(shū)后，打算坐車(chē)回家。那天風(fēng)很大，雨很大，所以坐公共汽車(chē)的人很多，每個(gè)人都急于回家。
我設法找到了一個(gè)座位。我剛坐下。突然，只聽(tīng)到砰的一聲。坐在我前面的中年婦女旁邊的車(chē)玻璃被風(fēng)吹得粉碎，碎玻璃渣撒了一地。中年婦女顯然嚇了一跳，很擔心。天那么冷，玻璃那么鋒利，她手里拿著(zhù)那么多東西。我怎么能坐在這個(gè)座位上？她的臉看起來(lái)很驚慌。無(wú)奈之下，她只好打開(kāi)花傘，擋住碎玻璃。然而無(wú)情的玻璃在花傘上割了一個(gè)大洞。
“女人，讓我來(lái)！”一個(gè)親切的聲音從后面傳來(lái)。人們回頭一看，看見(jiàn)一個(gè)高個(gè)子叔叔拿著(zhù)一把大傘，堅定地說(shuō)。說(shuō)著(zhù)，就要打開(kāi)大傘，擋住猙獰的玻璃。
大家都被這個(gè)大叔感動(dòng)了，我趕緊起身給一個(gè)帶孩子的阿姨讓座。因為，我覺(jué)得，這個(gè)大叔能給別人擋風(fēng)，那為什么我很難給不方便的乘客讓座呢？
雖然玻璃已經(jīng)被一把大傘擋住了，風(fēng)還是從縫里進(jìn)來(lái)了。叔叔的'手和臉凍得發(fā)紫，但他仍然緊緊地握著(zhù)傘，用身體擋住了破縫。他的國民性臉上有一種堅毅。
過(guò)了一會(huì )兒，我叔叔想下車(chē)。一個(gè)一直低頭看書(shū)的高中生，突然站起來(lái)走到我叔叔面前說(shuō)：“我去拿把傘！”大叔愣住了。過(guò)了好一會(huì )兒，他笑著(zhù)拍了拍高中生的肩膀說(shuō)：“好了，小伙子，對了，到了！”說(shuō)著(zhù)，把傘遞給高中生，然后下了車(chē)。
高中生接過(guò)這把溫暖的傘，充當了人們的“擋風(fēng)板”。
然后，每到一站，人們就輪流把人擋在風(fēng)外，把裝滿(mǎn)溫暖的大傘遞過(guò)去。就這樣，“擋風(fēng)玻璃”把自己的愛(ài)傳遞給每一位乘客，讓大家難以忘記這感人的一幕。
最難忘的作文700字 18
在教過(guò)我的有許許多多的老師，有學(xué)校里的楊老師和關(guān)心愛(ài)護我們的魏老師，在輔導班里有一心一意要交給一門(mén)藝術(shù)的林雷老師，和教了我好幾年畫(huà)畫(huà)的林老師。還有教我乒乓球的劉教練，在這些被我敬佩的老師當中我敬佩的老師是叫我們乒乓球的劉教練，當然了別的老師也不是不好只是劉教練在我心里留下的印象最深。
記得有一次，我剛到劉教練的班去學(xué)習。那時(shí)我的動(dòng)作很爛，也很不標準。劉教練說(shuō)：“你先等我一會(huì )，我把該處理的事情盡快的處理完，”結果劉教練把半節課的東西十分鐘就處理完了，目的是騰出更多的時(shí)間來(lái)教我動(dòng)作，一開(kāi)始劉教練讓我做一個(gè)動(dòng)作，我拿起拍子，左手耷拉著(zhù)，慢慢的從腰這里到頭那里差不多劃了一道的弧線(xiàn)，劉教練一臉怒氣的說(shuō)道不行，太不標準了，這時(shí)候我心里想到玩完了，這次一定是完蛋了，又要被批評一頓，這可怎么辦呀？想到這一刻的時(shí)候劉教練突然發(fā)話(huà)了，來(lái)不要氣餒，讓我給你糾正一下就好了。我這時(shí)心里想到：“咦，怎么不批評我呢！真奇怪。老師大步流星的'向我這里走來(lái)，一把抓住了我的手說(shuō)道來(lái)讓我拿著(zhù)你的手做一個(gè)動(dòng)作就好了，”劉教練拿著(zhù)我的手慢慢的舉了起來(lái)，我的腳就在這個(gè)時(shí)候動(dòng)了一下，劉教練說(shuō)腳不要動(dòng)。我心里暗暗想到劉教練為什么會(huì )這么好呢？我心中很疑惑。突然劉教練那雙有力的手就從我的腰這里達到拒絕了我的眼這里，這是我才明白真正的動(dòng)作。我以后不會(huì )辜負您的劉教練
經(jīng)歷了這件事之后我認識到了老師的偉大，老師您那無(wú)私奉獻的精神真值得我們后世永久傳頌。
最難忘的作文700字 19
在我的記憶里面，有許許多多我要感謝的人。我要感謝我的媽媽?zhuān)兄x她給予了我寶貴的生命；我要感謝我的爸爸，感謝他給予了我非常大的快樂(lè )；我要感謝我的同學(xué)，感謝他們給予了我渴望的鼓勵……但是，在伴隨著(zhù)初一學(xué)年的結束，我要感謝我的班主任——莊老師。
讀初一時(shí)，我各項成績(jì)都還不錯，就是有一點(diǎn)偏科，對數學(xué)很偏愛(ài)。莊老師見(jiàn)狀，教育我不能偏科，數學(xué)固然要學(xué)好，但是語(yǔ)文英語(yǔ)也不能落下。就像一個(gè)人走路不能只用一條腿使勁的走，要兩條腿一起走，這樣才能又省力又快。聽(tīng)了莊老師的`教導，我受益匪淺，慢慢培養起了對語(yǔ)文的興趣。后來(lái)莊老師看我作文成績(jì)不錯，讓我做了班里的語(yǔ)文課代表。語(yǔ)文老師也對我的作文比較欣賞，總在我的作文本上用紅筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)還不時(shí)用我的作文放在投影儀上點(diǎn)評。使我學(xué)習的積極性跟更高了。
后來(lái)，我又對音樂(lè )不感興趣起來(lái)了，也許是我從小就有點(diǎn)五音不全吧�？吹轿艺Z(yǔ)數成績(jì)較好，音樂(lè )卻總是只有及格，莊老師又特地找我談話(huà)，強調了音樂(lè )的作用，不僅能陶冶人的情操，還能讓人心曠神怡，讓我用心去學(xué)，用心去唱。大概是莊老師已經(jīng)和音樂(lè )老師做了溝通，音樂(lè )老師也開(kāi)始讓我在課堂上唱歌，面對幾十位同學(xué)起初我有點(diǎn)不好意思，聲音很輕在老師的一再鼓勵之下，我膽子漸漸放大，唱的也不怎么跑調了。最后期末還得了個(gè)”優(yōu)“，這可是我從來(lái)沒(méi)得到過(guò)的”殊榮“��！
在初一，我得到的許多成績(jì)，全都歸功于莊老師。最后，請讓您的學(xué)生，真誠的對你說(shuō)一聲”謝謝！“
最難忘的作文700字 20
在小學(xué)的五年生活中，令我印象最深刻的還是我們的數學(xué)老師！她對待學(xué)習時(shí)是一絲不茍的；她在生活處處都關(guān)心著(zhù)我們！
她有著(zhù)像假小子一樣的短頭發(fā)，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，還有一對一笑起來(lái)就像月牙的眼睛上了五年級你們的計算一定不能出錯，要不然想得高分是不可能的.事情！成績(jì)才是硬道理！這些都是王老師的口頭禪。
王老師是對待學(xué)習，是一絲不茍的的！就在發(fā)�？季淼哪且惶�，上課鈴聲響了，王老師拿著(zhù)一厚沓的卷子走進(jìn)教室！王老師臉色十分不好，我們就放好數學(xué)書(shū)，準備開(kāi)始上課了，王老師聲音低沉的說(shuō)：這是你們八次中考的最不好的一次，咱們班這次考得還沒(méi)有人家五班好，還一直給五班表?yè)P你們呢！接著(zhù)，王老師把卷子重重地放在了講桌上，雖然她沒(méi)有發(fā)火，可我們知道老師不發(fā)火，說(shuō)明王老師對我們十分的失望，這是最讓我們害怕的事情！全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，王老師說(shuō)：這次我認為可以考到九十分以上的人，都沒(méi)有考上去，我來(lái)點(diǎn)名！王老師念著(zhù)名字，臉上越來(lái)越不高興，越來(lái)越更加的生氣！
有時(shí)候，王老師是和藹可親的，也是幽默的！ 中午時(shí)分，午睡鈴打響了，這時(shí)候，有些同學(xué)就說(shuō)起悄悄話(huà)了！這時(shí)，王老師從講臺上走了下來(lái)，在我們的餐桌旁邊，說(shuō)道：誰(shuí)要是再不睡覺(jué)的話(huà)，就懲罰你！懲罰你的媽媽?zhuān)妥?**媽幫我做一個(gè)課件！順便還給我們講起了道理：只有你睡好了，下午的知識你才可以記住的；只有我好好工作，才可以給你們上好課，讓你們更好的吸收知識！
王老師教了我們四年的數學(xué)，您還是我們的好朋友，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，我終生難忘！
最難忘的作文700字 21
三尺講臺是她的舞臺，一支粉筆書(shū)寫(xiě)人生哲理。我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，更敬重我的啟蒙老師，她是我人生道路的指引者——劉老師。
劉老師中等個(gè)子，披肩長(cháng)發(fā)，表面上和其他班老師沒(méi)什么區別，但是她那種獨特的教育方式每次都讓我心服口服。記得那一次，我和同學(xué)因座位發(fā)生口交爭分。我滿(mǎn)心的不理解和委屈，嘟起的小嘴都可以?huà)炀破苛�。我賭氣想到操場(chǎng)散心，左腳剛邁出門(mén)，右腳還沒(méi)有落腳就聽(tīng)劉老師叫了聲：“小周！”那聲音和藹而有威嚴。我低著(zhù)頭，眼里有些濕潤。劉老師并沒(méi)有評論誰(shuí)對誰(shuí)錯，而是給我講了個(gè)《讓他三尺又何妨》的故事。第二天我早早來(lái)到學(xué)校，大家正在上早自習我發(fā)現我的座位寬敞了許多，桌子好像也被誰(shuí)擦過(guò)似的。老師那慈祥的面容又一次浮現在我的面前。人與人之間，多一份理解就會(huì )少一些誤會(huì )；心與心之間，多一份包容就會(huì )少一些紛爭。人要看輕自己，少一些自我，多一些換位，才能心生快樂(lè )。心有多大，快樂(lè )就有多少；包容越多，得到越多。我真正領(lǐng)悟到了老師的用意。當時(shí)我的感受就像冬日里最后一點(diǎn)凜冽的寒霜被一縷陽(yáng)光所驅散般溫暖。
老師您就是我前進(jìn)的'動(dòng)力。記得上次競選隊長(cháng)，我沒(méi)有信心，是您一次次地鼓勵我，幫助我給我力量。經(jīng)過(guò)一年多的鍛煉如今的我不只是班長(cháng)而且成為了學(xué)校少先隊的大隊長(cháng)，可以獨擋一面呢！
老師，假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì )記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法忘記那滋養我的土地；假如我是江河，那林海雪原則成為我記憶中的烙��；假如我是一切一切的一切，但有一樣東西不可泯滅——回報，老師謝謝您對我這些年的栽培，謝謝您為我付出的這一切。
最難忘的作文700字 22
我家有一張珍貴的照片，那是幼兒園時(shí)的合影，照片上有一群孩子和一位教師，這位教師就是我的啟蒙教師————楊教師。
楊教師是一位十分好的教師。她有一張從早到晚總是掛著(zhù)微笑的臉，一身樸素的打扮，雖然她沒(méi)有迷人的容貌、時(shí)髦的衣著(zhù)、入時(shí)的化妝，但她知識豐富，對待小朋友就像對待自我的`孩子一樣。
楊教師十分熱愛(ài)小孩，所以很關(guān)心我們。她總是親熱地叫我們“這寶貝”、“那寶貝”，對我們班三十四個(gè)小朋友能夠如數家珍，大到個(gè)性喜好，小到家庭瑣事，都無(wú)所不知，無(wú)所不曉。
記得有天午時(shí)，媽媽來(lái)幼兒園接我，媽媽和楊教師說(shuō)話(huà)時(shí)，我不知不覺(jué)跟著(zhù)同學(xué)回了家，發(fā)現媽媽沒(méi)回來(lái)，我以為媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜了，就匆匆去菜市場(chǎng)找媽媽。
之后，媽媽發(fā)現我不見(jiàn)了，急忙趕回家，結果我沒(méi)在家，媽媽急忙給楊教師打電話(huà)，楊教師正準備回家，一聽(tīng)我沒(méi)回家，立即和媽媽到處找我。我在菜市場(chǎng)沒(méi)找到媽媽?zhuān)秩ビ變簣@找媽媽?zhuān)门鲆?jiàn)滿(mǎn)頭大汗的楊教師，焦急的她一把把我緊緊地抱在懷里。
還有一次，睡午覺(jué)起來(lái)，一不細心我的頭碰在了暖氣片上，一下起了個(gè)大包，楊教師抱起我就往醫務(wù)室跑，看著(zhù)我頭上的包，楊教師心疼得直掉眼淚。
和楊教師相處的幾年里，我們是那樣的歡樂(lè )、溫暖，就在我快上小學(xué)那年，我上的幼兒園撤了，楊教師也改行了，從那之后就再沒(méi)見(jiàn)到她，也不知她此刻好嗎？
清風(fēng)記不住流云，流云帶走了歲月。轉眼幾年過(guò)去了，我已經(jīng)是一名四年級學(xué)生。楊教師早已不教我們了，但和楊教師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻很清晰，她那張掛著(zhù)笑容的臉依然在我的記憶深處浮現，她那慈母般的愛(ài)，將長(cháng)存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。
最難忘的作文700字 23
一句閃亮的名言會(huì )影響和改變你的人生。很有哲理，很耐人尋味，指導你的學(xué)習和生活。我最喜歡的名言是“人生有兩大悲劇。一個(gè)是無(wú)望；另一個(gè)充滿(mǎn)野心�！边@是英國著(zhù)名諷刺作家和評論家喬治蕭伯納說(shuō)的。意思是人生有兩次不幸的經(jīng)歷，一次是所有的想法和計劃都破滅了，一次是對自己現在的處境和成就非常自豪。
在人生的旅途中，懶惰總是侵襲著(zhù)你，干擾著(zhù)你，讓你的進(jìn)步停滯不前，甚至讓你的事業(yè)蒸蒸日上，半途而廢。放松是攻擊和干擾你的毒素。放松是慣性的誕生。
任何一個(gè)想要成就一番事業(yè)的人，都需要付出堅強的心和耐心，投入十年、幾十年甚至一生的努力。
另一類(lèi)人有輕松的心情，他們過(guò)去輝煌過(guò)或者曾經(jīng)在某一方面成功過(guò)，所以不在光輝光環(huán)下活動(dòng)，也不在過(guò)去的功勞簿上掙扎。這樣放松自己也是可悲的。有了過(guò)去，我們才能獲得榮譽(yù)和成功。如果我們今天繼續比賽，我們可以爭取更大的勝利，更大的榮譽(yù)和更大的'成功。也許你覺(jué)得你什么都有了。為什么永遠不應該滿(mǎn)足？為什么要貪心？在這里停上半輩子，在這里輕松愉快的度過(guò)余生，豈不是很好？
人生短短一瞬，人生的弓弦要緊。生生不息，奮斗不息，應該是每個(gè)人生存的原則。戰勝了惰性，就戰勝了自己，然后就有了成功和幸福。
進(jìn)取，就是永遠不滿(mǎn)足于自己的成績(jì)，不斷給自己設定新的目標，不斷前進(jìn)。為了實(shí)現目標，有進(jìn)取心的人打算克服困難，敢于戰勝自己，堅持不懈，直到達到目標才放棄。
好斗是一個(gè)人健康成長(cháng)的重要因素。在我們前進(jìn)的道路上，會(huì )有鮮花和掌聲，也會(huì )有困難和挫折。帶著(zhù)積極進(jìn)取的精神，在生活中努力進(jìn)取，不甘落后，在生活中揚起奮進(jìn)的風(fēng)帆！
最難忘的作文700字 24
“桃李不言，下自成蹊�！辈还苁朗聹嫔�，人情冷暖，師生之情總是人世間最可貴的真情。
“哇，是個(gè)女老師耶！”才步入小學(xué)的我忍不住在心里歡呼著(zhù)。我托著(zhù)腮，打量著(zhù)這位新老師：長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，大大的眼睛，臉上露著(zhù)慈愛(ài)親切的笑。老師姓歐，我從心底愛(ài)上了這個(gè)愛(ài)微笑的老師。
不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)幾周了，歐老師總是微笑著(zhù)教我們語(yǔ)文課，那雙含笑得大眼睛好像在說(shuō)：“同學(xué)們啊，語(yǔ)文是很有趣，很容易學(xué)的！”可是，在那天……
那是一次單元測評課，歐老師笑瞇瞇的告訴我們要考試了，并發(fā)了試卷�？粗�(zhù)題目很簡(jiǎn)單，我拿起試卷就做，做得可歡了。突然，一陣刺痛把我從思考中扯了回來(lái)，我一扭頭，看見(jiàn)一只綠頭“大蜜蜂”正在左肩上“鉆”呢，鮮紅的血從傷口溢了出來(lái)，疼得我直齜牙，額頭冒出豆大的汗珠，我慌張地站起來(lái)大聲叫到：“老師！有只大蜜蜂！”疼痛和驚嚇讓我驚恐萬(wàn)分。
歐老師聞聲一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)來(lái)，抓起我的筆向“蜜蜂”一撲，在它滾落下去的一剎那，老師抬腳一跺，蟲(chóng)子成了“肉餅”。老師看上去似乎也有點(diǎn)慌亂，但她一邊幫我清理血漬，一邊安慰我：“別怕，別怕！”我忍不住疼痛和委屈，撲進(jìn)老師懷里大哭起來(lái)，老師輕輕拍著(zhù)我的`背說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事了！”那聲音溫柔而親切……待我漸漸平靜后，老師為我擦了酒精，我又繼續做卷子了。那一刻，老師如同一位慈祥的母親，呵護安撫著(zhù)我那一顆驚恐受傷的心靈。
現在，歐老師不教我已三年了，可是那天的情形仍然時(shí)常浮現在我的腦海中……
金桂飄香，又是一年秋風(fēng)起，回想起昨日，歐老師的慈愛(ài)、溫柔、細致，一言一行已春風(fēng)化雨，滋潤在我的心田，蕩漾成一首難忘的歌…
最難忘的作文700字 25
老師，您像一盞指路的明燈，讓迷失了方向的我們，走向了光明；老師，您像一位園丁，滋養著(zhù)我們這一個(gè)個(gè)祖國的花朵；老師，您像一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己照亮了我們。今天是教師節，讓我想起了一年級的語(yǔ)文老師，張老師，和她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我歷歷在目……
還記得，那天早晨，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，空氣也變得格外的關(guān)心，啊，早晨，好清爽！大家都在操場(chǎng)上自由地玩耍、奔跑，而我也不例外，在我們班里，大家都說(shuō)我玩起來(lái)像一個(gè)“瘋丫頭”、“傻小子”，而我卻總是辯論道：“我只是瀟灑了一些罷了�！苯裉�，我照例與同學(xué)玩得熱火朝天，一點(diǎn)兒也不拘束，我自由地奔跑著(zhù)跳躍著(zhù)，在我轉過(guò)身的`那一剎那，危險就悄然而來(lái)了─—我被一塊“巨無(wú)霸”的石頭絆倒了，而且還摔了個(gè)“狗啃屎”，猛然間，一陣疼痛……“張老師！張老師！”一位同學(xué)邊跑邊叫“張老師，謝萌在奔跑時(shí)摔到了，腿被擦破了！”張老師二話(huà)不說(shuō)，拿著(zhù)藥酒就往操場(chǎng)上跑，到了操場(chǎng)上，老師看見(jiàn)我坐在地上，抱著(zhù)那條摔破了的腿，旁邊圍著(zhù)許多同學(xué)，老師急忙跑過(guò)來(lái)，為我擦藥，我看見(jiàn)老師擦藥時(shí)，眉毛緊湊，雙眼死死地盯著(zhù)我的傷口，好像身邊的一切事物都煙消云散。擦過(guò)藥以后，老師還守在我的旁邊，對我說(shuō)：“腿疼嗎？記得這瓶藥酒每天都要擦拭，現在天熱更加要注意，傷口很容易發(fā)炎，如果一發(fā)炎就很麻煩了……”老師喋喋不休地說(shuō)了好久。我對張老師說(shuō)：“謝謝您的關(guān)心，我會(huì )注意的�！蔽椅⑿χ�(zhù)，老師摸了摸我的頭，也笑了起來(lái)。頓時(shí)，我感覺(jué)到老師好像我的媽媽?zhuān)P(guān)心著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我。
“春蠶到死絲方盡”老師，您為我奉獻了太多太多，我想對您說(shuō)：“謝謝您！”
最難忘的作文700字 26
前面來(lái)了一群鵝，撲通撲通跳下河，等但潮水漲三次，一古腦兒趕上坡。這是什么呢？你說(shuō)對了，是餃子。提起鮮美香嫩的餃子，你一定會(huì )“飛流直下三千尺�！苯裉煳也坏珖L到了勞動(dòng)的結果，也從中體會(huì )到了十足的樂(lè )趣……
薛禮白袍困在城，岳飛困在正當中。秦香霹雷去救母，燕春已到到云霧中。這就是家喻戶(hù)曉的鞭炮。
你聽(tīng)，啪啪—窗外火紅的鞭炮，火紅的對聯(lián)，火紅的衣裳，當然，還有熱氣騰騰的餃子。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)入暖送屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！边@首詩(shī)出自王安石的元日，是啊，一年逝去，我們又將迎來(lái)新的一年，在這個(gè)燈火明亮的夜晚，餃子，自然也是必不可少的主角之一了。
我們3個(gè)挽起袖子，準備“大干”一場(chǎng)。我來(lái)和面，爸爸媽媽來(lái)和陷，我準備好一大壺溫水，一盆白白的面。我小心翼翼地將溫水倒進(jìn)“軍營(yíng)里”—鐵盆。之后，我又將魔爪伸進(jìn)去，上下左右揉了個(gè)遍，大功告成！這些孩子都被洗得白白胖胖的，成了一個(gè)胖面團。爸爸媽媽那邊怎么樣了？嘿！一股香氣像蟲(chóng)子般鉆進(jìn)了我的鼻孔。哇！我貪婪地吸了吸，睜大眼睛一瞧，一盆黃白交加的`“花叢”映入我的眼簾。我擠了擠眼，既然“萬(wàn)事具備，那就……”沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸媽媽就飛一般拿起面團，一會(huì )把面團變成幾十個(gè)小寶寶，手將它們壓扁后搟成皮，我把搟好的皮拿在手中，用筷子在另一個(gè)盆里把適當的餡放到皮上，在把皮捏合，一個(gè)個(gè)圓潤飽滿(mǎn)的“胖娃娃”就誕生不！
我將鍋里的水燒開(kāi)，把胖娃娃們都要放到水中，一會(huì )，熱騰騰的餃子就出鍋了�？粗�(zhù)晶瑩剔透的餃子，我抄起筷子，迫不及待地咬了一口，真香！
最難忘的作文700字 27
老師是辛勤的園丁，精心的照顧著(zhù)我們，為我們澆水、施肥……當我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)在幫助我們？是老師。當我們考試考的不好時(shí)，又是誰(shuí)在鼓勵我們？是老師……是老師把我們帶進(jìn)知識的海洋，讓我們在知識的海洋里遨游！
在小學(xué)里，是老師用一種種有趣的學(xué)習方法，讓我們走進(jìn)課堂，走進(jìn)課文的深處。讓我最記憶留心的'一件事是，有一次，老師在教我們學(xué)古詩(shī)時(shí)，她先繪聲繪色的把古詩(shī)朗讀了一遍；然后，把古詩(shī)里的每一個(gè)個(gè)字，每一句句話(huà)解釋給我們聽(tīng)；再把古詩(shī)變成一個(gè)個(gè)有趣的故事講給我們聽(tīng)，“這天早上，蘇軾聽(tīng)說(shuō)西湖的美景美不勝收 并且由于心情煩躁來(lái)到西湖散心，西湖天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，這樣的美景讓蘇軾的心情豁然開(kāi)朗的看見(jiàn)水面碧波蕩漾，蘇軾飲上了一杯美酒。
頓時(shí)這些種種安撫了蘇軾那顆郁悶的心！過(guò)了一會(huì )西湖開(kāi)始飄起了綿綿細雨，可這并沒(méi)有打斷蘇軾觀(guān)賞美景的欲望。陰雨霏霏，山峰若隱若現，此情此景讓蘇軾陶醉其中，慢慢的他閉上雙眼，仿佛忘了一切憂(yōu)愁，拋開(kāi)了一切煩惱，在一瞬間放松了許多，他忘情于江湖，世事與他毫無(wú)瓜葛，沉浸在幸福中……”聽(tīng)完這個(gè)故事，許多同學(xué)身臨其境，都沉迷在這個(gè)故事中，直到老師拍了拍手，才醒了過(guò)來(lái)，他們也知道了這首詩(shī)是《飲湖上初晴后雨》：水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。以后每一首古詩(shī)，老師都會(huì )把它變成一個(gè)故事來(lái)講給我們聽(tīng)，我們也十分高興，每次都深深地陶醉其中。
我愛(ài)老師，愛(ài)老師帶給我們的知識；愛(ài)老師忙碌的身影；愛(ài)老師那動(dòng)聽(tīng)的聲音……
最難忘的作文700字 28
考試可以說(shuō)是學(xué)生們最頭痛的一件事了，無(wú)論是小學(xué)生還是中學(xué)生，考試成績(jì)都與他們在家中的待遇有著(zhù)密不可分的關(guān)系。如果你考“砸”了，那就說(shuō)明你即將榮獲“爸媽嘮叨獎”和“口水連篇獎�！比绻憧己昧�，爸爸媽媽的態(tài)度就會(huì )來(lái)個(gè)360度的大轉彎，你將成為爸媽的小天使，他們會(huì )滿(mǎn)足你的一切需求。就拿這次“哭天喊地”的半期考試來(lái)說(shuō)吧！
考試前，我胸有成竹地背遍了課文要背的部分及數學(xué)公式，又默寫(xiě)了各個(gè)單元的日積月累，并聽(tīng)寫(xiě)了生字詞……總之，我把自己所能想到的考試內容，都復習了一遍，之后，我便滿(mǎn)懷信心走進(jìn)考場(chǎng)。
走進(jìn)考場(chǎng)，坐在座位上，同學(xué)們有的在看書(shū)、有的在畫(huà)畫(huà)、有的在大聲朗讀課文、有的……考試開(kāi)始了，我從容不迫的寫(xiě)著(zhù)答案，考場(chǎng)上安靜極了，只有筆尖觸及試卷發(fā)出“沙沙”的響聲。
交卷鈴聲響了，我胸有成竹地將試卷交上講臺。心里得意洋洋的想：這次考試真簡(jiǎn)單，一定能拿個(gè)高分……就在這時(shí)，我無(wú)意中看見(jiàn)了老師寫(xiě)的標準答案，經(jīng)過(guò)幾個(gè)同學(xué)的七嘴八舌的討論，我們都在老師的試卷上發(fā)現了自己的`錯題。
頓時(shí)，我的心情就像十五只吊桶——七上八下、熱鍋上的螞蟻——團團轉，和剛才的心情比起來(lái)就猶如晴天霹靂！因為我知道，我要考高分的夢(mèng)想可能要破滅了。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，雖然分數不算差，但是離我的理想分數還是有點(diǎn)差距的。沒(méi)關(guān)系，我還有機會(huì )突破這個(gè)分數。
這次考試讓我知道了學(xué)習上的不足，讓我認識到了虛心的重要性。唉！考試讓我們班的同學(xué)幾家歡喜幾家憂(yōu)��！
考試是老師的法寶，是家長(cháng)衡量孩子是否優(yōu)秀的一把尺子，唉！考試讓孩子們提心吊膽，喜憂(yōu)參半��！
最難忘的作文700字 29
難忘，那背上滾落的淚珠
我打小生活在農村，是個(gè)土生土長(cháng)的農村娃兒，經(jīng)常隨父母去田里忙活。說(shuō)是忙活，其實(shí)是父母忙活，我在地邊忙著(zhù)捉蝴蝶兒、捉螞蚱兒。
不幾年，上了初中，體格也強健了許多。但不幸的是，母親卻病了下來(lái)。這一病，全家都犯了愁。于是，田里的活就由我和父親承擔了下來(lái)。每每周末，我總會(huì )與父親來(lái)到田間。一晃四年過(guò)去了，許多的勞累已隨風(fēng)而去，但那年夏天的一幕，讓我銘記終生。
那年大旱，河塘里幾乎見(jiàn)底。任憑知了嗓子喊破，驕陽(yáng)下小狗舌頭伸出丈里，老天就是一滴雨水也沒(méi)有。熾熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，干裂的`皺紋在地面快速增生。無(wú)奈，我與父親便去澆灌菜地。
菜地不大，有六七分格局，又臨近河塘，于是父親對我說(shuō)：我下河挑水，你倒入輪溝里。
剛開(kāi)始，我并沒(méi)有感到絲毫疲憊，但僅過(guò)了十多分鐘，驕陽(yáng)曬得我皮開(kāi)肉綻、手腳發(fā)軟……父親看到我這樣，便叫我到岸邊柳樹(shù)下乘涼。
坐在河邊的大青石上，看著(zhù)河水被父親用桶搖晃出一圈圈的漣漪，心情頗好了一些。轉頭又一看：父親正用那汗淋淋的衣服擦著(zhù)臉，然后抬起被驕陽(yáng)烤紅的臂膊，將水吃力的舉上岸來(lái)。此時(shí)，父親的背在汗水的滋潤下，在驕陽(yáng)的炙烤下，就是一面平滑油亮的鏡子。汗珠不斷地從鏡面滑落，帶著(zhù)一粒粒晶瑩的驕陽(yáng)，像珍珠一般，不，像淚珠一般，像我心靈的淚珠一般紛紛滾落、跌進(jìn)河塘里。
父親啊，苦了你了。記得有人說(shuō)，母愛(ài)如水，可我說(shuō)父愛(ài)更如水，他就是那一片河塘、那一汪大海。
難忘，那天的驕陽(yáng)；
難忘，那天的脊背；
難忘，那脊背上滾落的“淚珠”！
最難忘的作文700字 30
朦朧的月將柔柔的光灑在大地上，大地披上了銀白色的紗，鐘表的滴答聲更加襯托出夜的寧靜，失眠的我不禁又想起了敬愛(ài)的老師——楊老師。
四年級開(kāi)學(xué)第一天，我還在等著(zhù)以前那位溫柔的王老師時(shí)，楊老師來(lái)了。楊老師穿著(zhù)一條潔白的連衣裙，烏黑的頭發(fā)披在肩上，面帶微笑的臉上一雙稚氣未脫的大眼睛笑瞇瞇的.望著(zhù)我們。我心中暗想：這位老師真年輕，簡(jiǎn)直是我們的姐姐呀！同時(shí)也心生疑惑：這位年輕的楊老師真的能教好我們嗎？
這天，我們學(xué)習了課文《公議休拒收禮物》。楊老師那獨特的教學(xué)方法讓我十分驚訝。這是一篇獨幕劇，為了讓我們更好地學(xué)好這篇課文，老師便自導自演了一出好戲。老師那活靈活現的演技，仿佛一個(gè)活生生的公儀休就在我們眼前。正是這種將知識“隨風(fēng)潛入夜”，在我們的歡聲笑語(yǔ)中“潤物細無(wú)聲”地讓我們學(xué)會(huì )的教學(xué)方法，讓我喜歡上了這位老師。
楊老師不僅教導有方，而且對同學(xué)也是十分關(guān)愛(ài)。
一天放學(xué)時(shí)，我急急忙忙地從樓梯上往下跑，一不小心就從樓梯上摔了下來(lái)，劇烈的疼痛，使我嚎啕大哭。一旁的同學(xué)急忙叫來(lái)了楊老師，楊老師一看見(jiàn)我，眼中就充滿(mǎn)了心疼。楊老師關(guān)心的問(wèn)我：“怎么樣？哪里痛？”我疼的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是一個(gè)勁兒地哭。老師更心疼了，想把我抱起來(lái)，可是我太胖了，盡全力也沒(méi)能讓我移走半步。也不知老師哪來(lái)的力氣，竟咬牙將我背了起來(lái)。老師艱難地將我背向大門(mén)口，叫來(lái)了救護車(chē)。我看到楊老師頭上的汗水不住地流，我又哭了，但這次是感動(dòng)的淚水。
四年級過(guò)后，楊老師不再教我們了，但我依然時(shí)時(shí)想起她。老師的教育之恩，我永遠難忘。
最難忘的作文700字 31
師恩如炎炎夏日里的清風(fēng)，烈烈寒風(fēng)中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的彩虹……從小學(xué)一年級至今，教過(guò)我的老師有許多，他們給了我無(wú)盡的恩情。這學(xué)期教我們班的體育老師——柯老師，同樣令我難以忘懷。
柯老師是一個(gè)嚴師，在他的教育下，我們班的紀律有了明顯的好轉。一次，我們班下樓到學(xué)校的大操場(chǎng)上排隊�？申犖椴坏珱](méi)排整齊，而且亂成了一團。大家有的.在說(shuō)笑，有的卻在追逐，把本不想要上課，倒像是一個(gè)自由集市。一會(huì )兒，柯老師下來(lái)了，本來(lái)面帶笑容的他，臉色頓時(shí)變得嚴肅起來(lái)。他立馬走到隊伍面前，大喊了一聲“站好”，同學(xué)們便乖乖的回到自己的位置站好�？砂嗬镒钫{皮的林昆展同學(xué)排好隊后還在那嘀咕，老師發(fā)現了，便把他從隊伍里就出來(lái)，拉到他面前批評，等到林昆展認完錯時(shí)才讓他歸隊。在柯老師的嚴格要求下，我們班的秩序越來(lái)越好，排隊時(shí)再也不會(huì )亂成一堆。在廣播操評比中多次被評為“優(yōu)秀班級”，我覺(jué)得這應該歸功于柯老師。
柯老師雖然嚴厲，但對同學(xué)們十分關(guān)心，總是耐心地教導我們。有一次，我們班正在進(jìn)行體育考試。順序是按號數來(lái)排的。我剛好是頭個(gè)上場(chǎng)，可投沙包不是我的強項。第一次我才投出2米多，老師見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“別緊張，你應該把手再向后彎一點(diǎn)。你看老師做個(gè)動(dòng)作給你看�！闭f(shuō)完，柯老師便做了個(gè)動(dòng)作，示范給我看。我照著(zhù)老師教的方法去做。果然，扔得遠多了，結果投沙包一項我獲得了不錯的成績(jì)。在柯老師的幫助下，我再也不怕考體育了，我從心底里感謝柯老師。
柯老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！柯老師，感謝您！
最難忘的作文700字 32
班主任是我們的黃老師，他也是英語(yǔ)科任老師。他有時(shí)和藹，有時(shí)嚴肅，特別是同學(xué)做錯事或某事做不好時(shí)候，就會(huì )發(fā)“大火”，他時(shí)時(shí)刻刻地看著(zhù)我們，關(guān)懷著(zhù)我們，威嚴著(zhù)我們。老師是好的老師，教書(shū)是教的好書(shū)。他也有時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑，像一尊“笑面佛”但更多的是關(guān)注我們，關(guān)心我們。
班主任長(cháng)著(zhù)一頭黑中夾白的短發(fā)，帶著(zhù)一副眼睛，一面嚴肅，不過(guò)有時(shí)心情好時(shí)眉開(kāi)眼笑，充滿(mǎn)著(zhù)活力，不再顯老。像極了我心目中的那個(gè)博覽群書(shū)，知識淵博，助人為樂(lè )，不拘一格，和藹可親的好老師。上個(gè)學(xué)期的他與現在，簡(jiǎn)直就是天壤之別。因為上個(gè)學(xué)期，他可是和藹可親的，只不過(guò)過(guò)了一個(gè)月的假期，就開(kāi)始“政暴了”。
現在我們的處境，苦不堪言，語(yǔ)言是無(wú)法描繪的。單詞，短句要背，連課文也背。特別是對課文，我就是完完全全的“只會(huì )讀不會(huì )背”的典范。課文是何等的難以背誦，班主任竟然還說(shuō)：“你們如果星期一沒(méi)背完，就留下來(lái)留堂！”這殼嚇壞了我們，于是便開(kāi)始了背書(shū)的艱辛“旅途”。我開(kāi)始一遍又一遍的誦讀課文，一句話(huà)便背了二三十次，直至會(huì )背為止。剛剛背完二三段，太陽(yáng)早已西下，天邊鑲上了一道火紅的.紅邊，嘆息道：“時(shí)間過(guò)得如此之快，我才背了兩三段呢！”不過(guò)，后來(lái)我竟然會(huì )背了，這得感謝老師的嚴格要求。
“老師”，不對，應該是班主任。班主任其實(shí)對我們很關(guān)心的，你看，老師又在訓同學(xué)了。然后便在上課的時(shí)候，說(shuō)一大堆“大道理”。說(shuō)不應該這樣違紀，不應該那樣說(shuō)粗口……我們應該這樣嚴格要求自己，勤學(xué)上進(jìn)等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地，同學(xué)們的言行變得規范了，進(jìn)步了。
對于老師，我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。
最難忘的作文700字 33
今日不同往日，我們不再像以前那樣唱歌跳舞，吃喝玩樂(lè )，而是在同學(xué)們和老師面前談?wù)勛约旱倪^(guò)去，展望一下自己的未來(lái)。
為了第二天自己演講得出色一些，同學(xué)們都精心準備著(zhù)，我也一樣。晚上，我靜下心來(lái)，坐在寫(xiě)字臺前，一邊回想自己以前發(fā)生的事情，一邊進(jìn)行整理；一邊設想以后的目標，一邊將這些寫(xiě)在老師發(fā)的紙上。寫(xiě)好以后，我來(lái)到了小A家，一起和她準備那一份未完成的神秘禮物。
元旦這天的教室打扮得像個(gè)花枝招展的姑娘，一切都煥然一新。只見(jiàn)崔老師在掛滿(mǎn)彩條兒的黑板上揮動(dòng)著(zhù)手臂，寫(xiě)下幾個(gè)大字，“歡渡元旦”。第一個(gè)出場(chǎng)的是小C同學(xué)，他穿上了圣誕老人的衣服，戴上了圣誕老人的帽子，給同學(xué)們帶來(lái)了第一個(gè)驚喜。隨后，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的演講，也都非常精彩。在歡樂(lè )的期盼中，終于到我演講了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，昂首挺胸，邁著(zhù)大步子走到臺前開(kāi)始演講。在我演講的過(guò)程中，聽(tīng)到旁邊的.老師笑了，因為她平時(shí)很少笑，所以聽(tīng)到她笑我心里美極了。當我演講完畢，同學(xué)們又抱以熱烈的掌聲響應我。就在演講會(huì )進(jìn)行到尾聲時(shí)，小A再次把我叫到臺前，我緊緊地抱著(zhù)那份神秘的禮物，只見(jiàn)同學(xué)們困惑不解的看著(zhù)我和那份神秘禮物。我和小A把這份禮物親手送給老師。這時(shí)，崔老師接過(guò)禮物，高高地舉起，這是一份日歷，是我和小A用了兩個(gè)星期共同制作的。接著(zhù)，崔老師緊緊地握住我的手，眼眶里激動(dòng)的淚珠潸然落下，嘴里只蹦出兩個(gè)字，“謝謝！”
這是我們小學(xué)里度過(guò)的最后一個(gè)元旦，它充滿(mǎn)驚喜、快樂(lè )，它真使我難忘。
最難忘的作文700字 34
有這樣一個(gè)人。他用知識作為我的路標，用知識滋潤我的心田，用知識來(lái)讓我快樂(lè )成長(cháng)……
這個(gè)人，就是我的數學(xué)老師——陳老師，雖然我只與她接觸了一年，但是我對她留下了深刻的印象。
在與陳老師相處的一年里，一觸即“感動(dòng)”二字，我就情不自禁的想起了那個(gè)午后……
當那張數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我被眼前的一幕驚呆了。那一瞬間，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛。怎么會(huì )？我怎么只考了79分？那紅色的數字就像一柄利劍，扎在我的心頭�？粗�(zhù)同學(xué)們異樣又帶著(zhù)點(diǎn)嘲笑的目光，想起前段時(shí)間因為取得了優(yōu)異的成績(jì)而飄飄然的情景，淚水逐漸模糊了我的雙眼……
當天下午，我就被陳老師叫去了辦公室，我站在陳老師的身旁，等待著(zhù)一陣“暴風(fēng)驟雨”。沒(méi)想到，陳老師竟對我說(shuō)：“下次再認真一點(diǎn)就好了，不要傷心。沒(méi)有人想當《龜兔賽跑》中那只驕傲的`兔子，對不對？驕傲，只能使人退步。把心放下來(lái)，爭取當那只堅持不懈的烏龜，好嗎？”看著(zhù)老師那布滿(mǎn)了血絲的眼睛，我黯然淚下。這淚，一半是為了我心中的愧疚而流，一半是為了老師的辛勤而流……
從此，以后我再也不驕傲了，認真地對待學(xué)習。即使后來(lái)我因為搬家轉去了另外一個(gè)學(xué)校，我也不會(huì )忘記陳老師那天對我說(shuō)的話(huà)。每當看到試卷上鮮紅的“九十幾”，眼前便浮現出陳老師那天使般的笑臉，耳邊回蕩著(zhù)陳老師的諄諄話(huà)語(yǔ)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！标惱蠋熡帽M了她一生的心血，只為把我們培養成祖國未來(lái)的棟梁。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人陳老師教誨之恩，我永生難忘！
最難忘的作文700字 35
俗話(huà)說(shuō)：“有恩必報，師恩難忘�！睍r(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又要期末考試了。老師您是春雨，您是陽(yáng)光，您是風(fēng)，您是春蠶�？傊�，老師就是一個(gè)知識的大包囊。老師您還記得嗎？我原本寫(xiě)字很難看，東張西望，老師，是您教我們寫(xiě)好字，您叫我們橫平豎直，還要有“三個(gè)一”，離胸一尺，寫(xiě)字拿筆要一寸，書(shū)離頭一尺。 “不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美�！崩蠋�，你的幽默就像載歌載舞的水，磨光了我身上的缺點(diǎn)。一提到我的字，爸爸就說(shuō)“寫(xiě)字龍飛鳳舞�！笔前�，我作文字跡呀擠擠挨挨、縱橫交錯。
“怎么，今兒又喝高了？”“缺標點(diǎn)”“少符號”。老師，是您讓我們寫(xiě)好作文，俗話(huà)說(shuō)“文章不厭百回改�！崩蠋�，是你用知識把“小草”澆灌成“大樹(shù)”。老師，您的愛(ài)是涓涓細流哺育了我，給了我一對潔白的翅膀。您的愛(ài)是一江春水，讓我揚起知識的'風(fēng)帆。 “輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。我輕輕地揮揮手，作別西天的云彩！耳邊仿佛縈繞起了您抑揚頓挫的朗誦，再見(jiàn)了親愛(ài)的老師�！睅煻麟y忘，老師我一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上，上一個(gè)好大學(xué)，長(cháng)大后報答親愛(ài)的老師。
我要對您說(shuō)的話(huà)太多了，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：老師，謝謝，我不會(huì )辜負您的希望。我一定會(huì )做有用的人。當您空閑時(shí)，您沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)老師那一根根銀絲，白了一鬢角，和那滾滾熱的汗水；你有沒(méi)有感覺(jué)過(guò)老師熾熱而充滿(mǎn)愛(ài)的心跳？你有沒(méi)有了解有你之后，老師的壓力又增加了多少？“感恩的心，感謝您對我的愛(ài)�！边@首詩(shī)回蕩在我的耳畔。
最難忘的作文700字 36
有人說(shuō)，師恩像高山，因為高山巍巍，使人產(chǎn)生敬佩；有人說(shuō)，師恩像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，師恩像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長(cháng)；有人說(shuō)，師恩像春蠶，無(wú)私奉獻，直到絲盡。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。正因為有老師的培育我們才能從最基本的拼音到能寫(xiě)出美妙生動(dòng)的文章；我們從最基本的1+1到能做出99×99……
敬愛(ài)的老師，您就像園丁我們就像小樹(shù)，園丁呵護小樹(shù)，小樹(shù)喜愛(ài)園丁，愿您永遠是春的使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。您就像蠟燭，為了照亮別人，您燃盡自身；您就像春蠶，為了為人們送去溫暖，您直到絲盡。
不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內著(zhù)名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因為無(wú)論是科學(xué)家，醫生，還是國王都曾經(jīng)受過(guò)老師的教育。
黑板是一片浩瀚的大海，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻您用教鞭作漿，用知識做船。在海中進(jìn)行您平凡而神圣的使命—教學(xué)
是您讓我理解了教師的神圣。人們說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)下最光輝的'職業(yè)，因為她擁有的是滿(mǎn)園桃李的芬芳和祝福。
老師您的啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片云彩。老師您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)溫暖的集體，在集體中，每一分鐘都擁有著(zhù)歡笑歌聲和陽(yáng)光。老師，這一切都歸功于您，如果沒(méi)有您，我不知道這時(shí)的我是什么樣的。您的辛勞，我不會(huì )忘記，讓我對您說(shuō)聲“老師，您辛苦了！”
最難忘的作文700字 37
“一日為師，終生為父”，老師，一個(gè)多么響亮的稱(chēng)呼，忘不了你那小巧的身影，忘不了你那在黑板山灑下的點(diǎn)點(diǎn)“雪花”，更忘不了的，還是您——敬愛(ài)的姚雪琴老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，回顧昔日那幼稚可笑的.我從懵懂無(wú)知的黃毛小丫頭成長(cháng)到今天，心不禁涌起一種翻云復海的心酸觸動(dòng)，從幼兒園—小學(xué)—初中，我們飽讀了十一年詩(shī)書(shū)，換過(guò)多少可敬的老師：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。金秋時(shí)節，碩果飄香，在這個(gè)充滿(mǎn)感恩的季節里，學(xué)生向您道一聲：老師！您辛苦了！
一雙明亮的眼睛，天使般的笑容快樂(lè )而溫柔，淡淡一笑，和藹可親。那時(shí)候我還是一個(gè)無(wú)知的三年級小孩子，不經(jīng)意會(huì )犯很多錯。
記得那年早上，仍記憶猶新。雨啪啦啪啦的下著(zhù)，豆大的雨珠打在臉上疼絲絲的。鬧鐘鈴聲響了好久，"哎呀，完了"，慢慢醒來(lái)才發(fā)現要遲到了，飛快地穿好衣服洗漱，像離弦的箭一樣飛奔到學(xué)校，雨水淋濕了衣服一角。
完了，要上課了怎么辦呀，遲到了老師會(huì )不會(huì )罵？心里一直在恐懼，像一塊石頭壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。當我跑到樓梯上時(shí)，只聽(tīng)到教室里書(shū)聲朗朗，怎么辦，上課了要不要進(jìn)去。想了會(huì )還是決定進(jìn)去，訓就訓把！心一狠，“報道！”
姚老師面帶微笑地讓我進(jìn)來(lái)，和藹的對我說(shuō)下次別遲到了哦，下雨天早點(diǎn)起床。心里的石頭仿佛一下子沒(méi)了，輕松了好多。立刻回到自己的座位，開(kāi)始認真上課。
過(guò)了五年依舊記得，姚老師一直鼓勵我，給我支持。悄然地，從一科幼苗里緩緩掠過(guò)，她給予了幼苗陽(yáng)光雨露，更給予了一大推豐滿(mǎn)的養料，知道它慢慢成長(cháng)，成長(cháng)，一直蔓生到社會(huì )的遠方……
最難忘的作文700字 38
轉眼已升上六年級了，真希望您繼續當我們的語(yǔ)文老師�；叵脒^(guò)去的兩年，您總是繪聲繪色地給我們講解每一篇課文，時(shí)而神采飛揚，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而瞠目結舌，時(shí)而喜笑顏開(kāi)。
記得一節作文課上，您手捧一疊作文卷，邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)教室，將作文往講桌上一攤，神情嚴肅地說(shuō)：“這次作文許多同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)好，寫(xiě)校園一角，要抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)出特點(diǎn)必須仔細觀(guān)察……”說(shuō)完，您便帶我們走出教室，游覽中庭花園，一路走一路觀(guān)察�；貋�(lái)后，您詳細地為我們講解移步換景的寫(xiě)法，并把習作要點(diǎn)羅列在黑板上�？粗�(zhù)黑板上清秀的字跡，同學(xué)們似乎有了寫(xiě)作思路，紛紛揮起筆桿子。
過(guò)了半刻鐘，我直起身子，瞅了一眼同桌，見(jiàn)他還是一臉茫然，不時(shí)皺著(zhù)眉，用手撓撓腦袋，很是苦惱。您見(jiàn)了，立刻走下講臺，來(lái)到他身邊，輕聲細語(yǔ)地問(wèn)：“剛才我講的都聽(tīng)明白了嗎？”同桌仰起頭，腦袋搖得像撥浪鼓似的.。您俯下身，又為他講解了一遍，可他仍不知如何下筆，我都替他急�！皼](méi)關(guān)系，我帶你到中庭花園再仔細觀(guān)察一遍�！蹦Z(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)。望著(zhù)您牽著(zhù)同桌的手越走越遠的背影，我有一種莫名的感動(dòng)。
曾經(jīng)有一次，因為同桌太調皮，我實(shí)在忍受不了，便向您提出換同桌的要求，您卻沒(méi)有答應，我很失落。在和您的一番談話(huà)之后，我明白了：要用愛(ài)包容別人的缺點(diǎn)，盡自己的力量幫助他們改正缺點(diǎn)，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。
您就是這樣一位熱愛(ài)學(xué)生的好老師，有句話(huà)深藏在我心里，借此機會(huì )，我想大聲說(shuō)出來(lái)：“遇上您，是我的幸運！”
最難忘的作文700字 39
敬愛(ài)的韓老師，您最近身體好嗎？您可要注意身體，不要過(guò)于勞累喲。您對待我們是那樣的認真負責，就像對待自己的孩子一樣。
多少次，夜深人靜的時(shí)候您孜孜不倦地為我們批改作業(yè)；從學(xué)前班我就特別喜歡聽(tīng)您講課，您講的是那樣的繪聲繪色、生動(dòng)有趣，有時(shí)因為一道難題您還不厭其煩地重復五六遍，直到全班同學(xué)都聽(tīng)懂為止；您為了我們的健康成長(cháng)，很少關(guān)心自己的`身體，好幾次感冒、發(fā)燒您都帶病上課。在一年級的時(shí)候，我們非常的調皮，以致您的喉嚨壞了。您帶病上課，怕我們聽(tīng)不見(jiàn)聲音，還自己花錢(qián)買(mǎi)了個(gè)擴音器，這些只是為了讓我們變得更優(yōu)異。
在四年級的時(shí)候，您又被評為“全省最優(yōu)異的教師”，校里校外各有一張“熱烈祝賀韓曉云老師被評為全省最優(yōu)異的教師”的紅色宣傳布條，我們看見(jiàn)了非常高興。每當開(kāi)學(xué)時(shí)，都會(huì )有一些轉學(xué)生，我看見(jiàn)都會(huì )毫不猶豫地選擇您教的班級，看來(lái)老師您不僅在本地佷有名氣，而且在外地也佷有名氣呢！老師，您不僅教給我們知識，還教我們怎樣做人。記得有一次上特長(cháng)班時(shí)，您看見(jiàn)教室里很臟，就讓我們打掃衛生。剛開(kāi)始，我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)的話(huà)似的，一直坐在座位上發(fā)呆。后來(lái)，您叫我掃地，我也是心不在焉地瞎掃一氣。
您當時(shí)看在眼里、記在心上。下課后，您把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你這樣不愛(ài)勞動(dòng)、不參加集體活動(dòng)，沒(méi)有合作意識，就算成績(jì)再好，將來(lái)到了社會(huì )上也沒(méi)有用！”您的教誨對我震動(dòng)很大，我漸漸的改掉了不愛(ài)勞動(dòng)的壞毛病，在班上打掃衛生越來(lái)越積極，再也不偷懶了，而且還經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)活呢！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？”這句話(huà)已經(jīng)成為了我的座右銘，而最句話(huà)，我最初也是聽(tīng)自老師您之口，您之前也是這樣教育我們的。
最難忘的作文700字 40
今天是2007年8月13日，所有中國人永遠不會(huì )忘記這個(gè)特殊的日子。70年前的今天，著(zhù)名的淞滬會(huì )戰在上海爆發(fā)。
1937年“七七”盧溝橋事變后，日軍在擴大華北戰爭的同時(shí)，積極策劃占領(lǐng)上海。8月9日，日本海軍陸戰隊士兵上尉大山永福和士兵齋藤開(kāi)車(chē)進(jìn)入虹橋軍事機場(chǎng)挑釁，被中國士兵殺害，引發(fā)戰爭。上海淞滬之戰，又稱(chēng)1937年8月13日至11月12日的上海淞滬之戰。
淞滬之戰持續了三個(gè)月。中國軍隊雖然多，但分散在各自的.防御地帶，注重正面防御，忽視側翼安全；日軍裝備精良，正面強攻，屢敗屢戰。而是從后面降落，繞道而行。日軍參戰9師22萬(wàn)余人，傷亡9萬(wàn)余人；中國軍隊參戰，6個(gè)集團軍約70個(gè)師70余萬(wàn)人，傷亡25萬(wàn)余人。淞滬將士浴血奮戰，迫使日軍轉移了主要戰略方向，打破了三個(gè)月內赴華犧牲的夢(mèng)想，為中國沿海產(chǎn)業(yè)向內轉移贏(yíng)得了時(shí)間，激發(fā)了中國軍民對抗日戰爭的熱情。
歷史不會(huì )忘記，人民也不會(huì )忘記。今天上午9點(diǎn)，“和平鐘”的70聲鐘聲在上海淞滬抗戰紀念館風(fēng)雨中敲響。它給人們帶來(lái)了對為祖國和民族獻出生命的烈士的懷念，是他們的鮮血帶來(lái)了今天的和平。我們應該珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。
“別忘了過(guò)去，后人的老師�！彪m然人類(lèi)歷史翻開(kāi)了這血腥的一頁(yè)，但作為一個(gè)中國人，我們應該牢牢記住這段歷史，從歷史中學(xué)習，時(shí)刻督促自己：落后就要挨打。今天，各種文化侵略和經(jīng)濟侵略已經(jīng)取代了武裝侵略。想要不被欺負，只能靠自己的雙手創(chuàng )造更好的未來(lái)。只有祖國強大了，我們才能屹立于世界民族之林。
最難忘的作文700字 41
老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌我們這些花朵.我心中的老師知識淵博和藹可親，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂(lè )的遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的高級語(yǔ)文教師——歐老師。
歐老師一雙眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的。課堂上，她傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音是那么引人入勝，課余時(shí)，她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著(zhù)精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，讓人身臨其境，每當有同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，她用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學(xué)聽(tīng)到的是親切的講解聲，從而心里發(fā)誓要學(xué)習趕上去，同學(xué)很喜歡她。
我剛轉學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，語(yǔ)文水平中等，尤其怕寫(xiě)作，歐老師見(jiàn)了，耐心地講解寫(xiě)作要點(diǎn)。她要求全班同學(xué)每周寫(xiě)一篇作文，我的第一篇作文是《小鬧鐘》，當我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的作文本時(shí)，首先映入我眼簾的是歐老師的'評語(yǔ)：“觀(guān)察仔細，描寫(xiě)說(shuō)細�！彪m然這篇作文只得了個(gè)良好，但卻是我寫(xiě)作文以來(lái)的第一傭評語(yǔ)，我心里甜滋滋的。當我再次翻開(kāi)作文本時(shí)，我的第二篇作文得了個(gè)“優(yōu)”。歐老師在好的句子下面圈了個(gè)紅圈。于是，我對寫(xiě)作文開(kāi)始有了信心。從那天起，歐老師為我打開(kāi)了寫(xiě)作的大門(mén)，從那以后我作文水平一天天好了起來(lái)。歐老師的培養我會(huì )記住的，我一定會(huì )報答她的。
就是她，歐老師，為我鋪開(kāi)了文學(xué)的道路，為全班同學(xué)打開(kāi)了文學(xué)寶庫，我真想對她說(shuō)一聲：“謝謝您，歐老師�！�
最難忘的作文700字 42
如果說(shuō)我們的學(xué)習生涯是一片汪洋大海，那么，老師就是海上的燈塔，為我們指引方向；如果教室是一艘船，那么，老師就是船上優(yōu)秀的水手。
趙老師是我最喜歡的老師。她是從四年級開(kāi)始教我們的。還記得四年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，剛走進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)大家在說(shuō)要換語(yǔ)丈老師了。我想“換老師了，不會(huì )吧？這個(gè)老師會(huì )不會(huì )很兇？算了不想過(guò)此了”可雖然我過(guò)樣想，但我還是表現的一臉淡定。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。只見(jiàn)一位和藹可親的老師走進(jìn)了教室一個(gè)溫柔的聲音在教室響起“你們好，我姓趙，以后就是你們的語(yǔ)文老師了，可以叫我趙老師”我想“哇，這位老師不僅不兇，還十分和藹可親呢！”很快，同學(xué)們都喜歡上她了。
雖然趙老師平時(shí)和藹可親，但是上起課來(lái)可謂是一絲不茍。每次上課，她總是不緊不慢的.講著(zhù)這本節課的內容，并且從不拖堂。抽查課文時(shí)也是認真的檢查。當我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，她總是耐心地教導著(zhù)。當我們有不會(huì )的題時(shí)，她總是一遍一遍的進(jìn)述，直到我們會(huì )了為止。解答我們的疑難問(wèn)題，已經(jīng)是她的“家常便飯”了。
趙老師是會(huì )騙人的。每次教室里亂哄的，她會(huì )說(shuō)一句“再吵，再吵就不給你們上課了！”轉身便去了辦公室�？赡苁谴蠹覒M愧了，教室瞬間變的安靜了。一會(huì )兒，趙老師又拿著(zhù)書(shū)進(jìn)了。嘴里還說(shuō)著(zhù)：“怎么？還真希望我不給你們上課嗎？”
有時(shí)，我們惹老師生氣了，她會(huì )說(shuō)：“你們是我帶過(guò)最差的一屆�！北M管如此，她還是會(huì )繼續為我們講課。下課后，我和幾位同學(xué)去辦公室看老師。她不僅沒(méi)有生氣，她還噗嗤一下笑了，我們也跟著(zhù)笑了。
趙老師，您不是建筑師卻構建著(zhù)我的知識大廈；您不是音樂(lè )家，卻奏響著(zhù)我的心靈樂(lè )曲；您不是美術(shù)家，卻描繪著(zhù)我們知識的海洋。我衷心的感謝您！
最難忘的作文700字 43
大學(xué)時(shí)的現代漢語(yǔ)老師是我們的系主任，姓鮑，所有他教過(guò)的弟子卻都叫他“嚴老師”，因為他要求特別嚴格，他的課沒(méi)有人敢缺席，沒(méi)有人敢溜號，他的科目沒(méi)有人敢作弊。
我在入學(xué)不久就領(lǐng)教了鮑老師的厲害。那是一節朗讀課，要求每名同學(xué)有感情地讀一段文章。要我寫(xiě)要我背我都不在話(huà)下，可是對于朗讀，我很缺少自信。輪到我時(shí)，我仿佛大難臨頭一樣，戰戰兢兢地起身，開(kāi)口，可只讀了一句，就聽(tīng)鮑老師厲聲大喝：“停!這叫讀嗎?我不知道你是怎么考進(jìn)這中文系的?你想不想好了?”這話(huà)太苛刻了，我窘的淚水馬上涌出眼眶。也許是考慮到我是女生，鮑老師的語(yǔ)氣稍稍緩和了一下，說(shuō)：“你們將來(lái)是要面向社會(huì )這個(gè)大市場(chǎng)，如果不嚴格要求自己，沒(méi)點(diǎn)真本事，行嗎?”
這是我有生以來(lái)最尷尬的`一節課，我不知道自己是怎樣熬過(guò)來(lái)的。但老師的話(huà)，卻深深地警醒了我。我再不敢有絲毫懈怠，課認真聽(tīng)，筆記認真記，考試時(shí)更是心無(wú)旁騖。學(xué)期結束前的一天，鮑老師派一名同學(xué)把我叫去。我看到我的試卷赫然躺在他的辦公桌上，上面是醒目的九十六分。鮑老師掩不住的興奮：“這張卷答得太好了!我教現代漢語(yǔ)這么多年，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生考得這么好�！蹦軓倪@么嚴厲的老師口中聽(tīng)到這樣直截了當的稱(chēng)贊，我真是受寵若驚。其實(shí)這一切，要感謝他及時(shí)的“當頭棒喝”。
想一想，在十幾年的求學(xué)生涯中，曾經(jīng)有很多位師長(cháng)給予我幫助、教誨。但唯有鮑老師給我的印象最深：他不僅教我知識，而且教我做人;不僅鼓勵我學(xué)習，而且督促我立志。
師恩難忘，感謝老師!
最難忘的作文700字 44
從我上幼兒園起，教過(guò)我的老師有很多，他們都很關(guān)心我，但是，三年級時(shí)教我的那位楊老師，給我留下了深刻的印象，我始終忘不了她。
有一天早晨，天氣有點(diǎn)冷，我穿上了媽媽昨天剛給我買(mǎi)的新衣服，還在鏡子前照來(lái)照去。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“天氣這么冷，你穿得這么單薄，別著(zhù)涼了�！蔽覜](méi)有聽(tīng)媽媽的勸告，執意要穿新衣服，媽媽拗不過(guò)我，只好讓我穿著(zhù)去上學(xué)。
到了中午，我感覺(jué)頭很痛，便趴在桌子上睡著(zhù)了。不知過(guò)了多久，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我抬頭一看，原來(lái)是楊老師，他溫和地問(wèn)道：“楊雨晴，你怎么了？”我無(wú)力地答道：“我的頭很痛�！彼嗣业念~頭，驚訝地說(shuō)：“哎呀！怎么這么燙，肯定是發(fā)燒了�！闭f(shuō)完，她急忙朝辦公室走去。
過(guò)了一會(huì )兒，她端來(lái)一杯熱水，手里還拿了一片退燒藥，遞給我說(shuō)：“快吃藥吧！”我激動(dòng)地接過(guò)杯子和藥，淚水在眼眶里直打轉。我抬頭看了看老師，她正微笑地看著(zhù)我，那笑容似乎比什么都美。
還有一次，學(xué)校要捐款。當時(shí)爸爸媽媽都不在家，我向奶奶要錢(qián)，奶奶說(shuō)錢(qián)都在爺爺那里。我很沮喪，垂頭喪氣地去了學(xué)校。楊老師知道后，把我叫到辦公室，對我說(shuō)：“楊雨晴，我知道你家里困難，拿不出捐款的錢(qián)，我這里有五元錢(qián)，你先拿著(zhù)！”說(shuō)著(zhù)，把錢(qián)塞到我手里。頓時(shí)，我的`眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣落了下來(lái)。我握著(zhù)那被汗水滲透的五元錢(qián)走出辦公室。雖然這只是區區五元錢(qián)，但它代表著(zhù)老師對學(xué)生的感情呀！
老師，你是園丁，不管是陰天下雨，還是烈日驕陽(yáng)，你都為我們澆水、施肥；你是蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮了別人……我一定要好好學(xué)習，來(lái)報答我終身難忘的恩師——楊老師。
最難忘的作文700字 45
6年的小學(xué)生活過(guò)得飛快，一眨眼，我即將離開(kāi)小學(xué)，到另一個(gè)天堂去展翅飛翔。在這6年里，我經(jīng)歷過(guò)許多難忘的鏡頭，其中，有一堂語(yǔ)文課，我永久難忘。那就是老師講《匆匆》這篇課文的那堂課。
以前，很多老師都說(shuō)要珍惜時(shí)間，可那些話(huà)總是從左耳進(jìn)，再從右耳溜走了。學(xué)了這篇課文，我才懂得了時(shí)間的寶貴。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的`日子為什么一去不復返？作者開(kāi)頭就以比較的手法，寫(xiě)出了日子一去不復返，同時(shí)表達了作者對時(shí)光逝去的無(wú)奈和留戀�！崩蠋熣裾裼修o的說(shuō)道。我的情緒也受其影響、隨之觸動(dòng)。是阿，時(shí)間是逃去如飛的，是一去不復返的。我不僅僅沒(méi)有好好把握時(shí)間，還常常抱怨上課40分鐘太長(cháng)了，期盼著(zhù)下課10分鐘的到來(lái)，想著(zhù)下課與同學(xué)們打鬧的情景……我是多么幼稚，多么無(wú)知。
老師又對我們說(shuō)：“作者寫(xiě)這篇文章的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了8000多天，你們算一下自己已經(jīng)活了多少天了，再想想你們在這么多的日子里做了些什么�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)都認真地算著(zhù)，算到我們已經(jīng)活了4000多的日子了。但是我們什么做了什么呢？我們什么也沒(méi)做。就連上課的40分鐘，我們也沒(méi)法靜下心來(lái)專(zhuān)心聽(tīng)講，更別說(shuō)有什么輝煌的成就了。
正是那堂課，我才真正明白時(shí)間的寶貴；正是那堂課，我才加深了對自己的認識，原先我這么空虛；正是那堂課，我才有了人生目標……那堂課，我受益匪淺。
我永久也忘不了那堂課。
最難忘的作文700字 46
時(shí)光荏苒，歲月如梭。我們已經(jīng)在小學(xué)上四個(gè)年頭了，九月份我們就要離開(kāi)母校去楊峪河初級中學(xué)上五年級了。一聽(tīng)到這個(gè)消息，有的同學(xué)不知所措，有的同學(xué)歡呼雀躍，還有的同學(xué)眼淚奪眶而出。因為我們舍不得我們親愛(ài)的老師和我們美麗的學(xué)校。
我們舍不得我們的班主任張老師，她是一位和藹可親責任心極強的老師。她不但熱愛(ài)寫(xiě)作，作品經(jīng)常在不同平臺發(fā)表，而且為了培養我們班同學(xué)的寫(xiě)作興趣，專(zhuān)門(mén)建立微信公眾號平臺，經(jīng)營(yíng)《我的作文》欄目，把我們班好的作文在平臺上發(fā)表，現在我們班同學(xué)個(gè)個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作，爭著(zhù)搶著(zhù)寫(xiě)出好作文盼望在平臺發(fā)布。我覺(jué)得我們的張老師就像一只大天鵝帶領(lǐng)我們這群小天鵝破冰前行。
張老師不但傳授我們知識，而且教給我們做人的`道理。她經(jīng)常教育我們“讓優(yōu)秀成為一種習慣”“夢(mèng)想始于學(xué)習”、“幫別人就是幫自己”，教育我們做一個(gè)正直、善良、有擔當、有責任心的人。
張老師對待工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，尤其對待學(xué)習困難的同學(xué)更有耐心。每次她都犧牲休息的時(shí)間給學(xué)的慢的同學(xué)補課，她對待我們就像他對待自己的孩子一樣，一心為著(zhù)我們著(zhù)想。
我們也舍不得幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師，他教學(xué)能力強，對我們很好，每次都會(huì )以游戲的形式來(lái)給我們上英語(yǔ)課，每節課我們都覺(jué)得妙趣橫生、非常有趣，讓我們從小愛(ài)上英語(yǔ)。
我們舍不得我們的數學(xué)老師，她教學(xué)極為認真，每道題都深入淺出的給我們講解，不厭其煩，直到我們聽(tīng)明白為止。我們都很喜歡她。
敬愛(ài)的老師們，我們舍不得你們！不管我們走到哪里，我們永遠不會(huì )忘記你們的教育之恩！我們永遠都不會(huì )忘記，我們有一個(gè)團結友愛(ài)、和睦相處、生機勃勃、充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭永遠的四年級二班。
最難忘的作文700字 47
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對老師無(wú)私奉獻的高度評價(jià)。我有一個(gè)幸福的家，除了小家，我還生活在班級這個(gè)大家庭中。
剛上五年級的我性格內向，成績(jì)一般，沒(méi)有很多朋友，膽小更成了我學(xué)習中的阻礙。第一次上英語(yǔ)課的情景至今我還記憶猶新。
英語(yǔ)老師個(gè)子不高，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辨，臉上常常帶著(zhù)微笑，和別的課堂不同，英語(yǔ)課堂不是充滿(mǎn)了嚴肅的.氣氛，同學(xué)們積極發(fā)言、表現自己。我只是在看別人回答問(wèn)題，思考，沒(méi)有舉手，其實(shí)我也挺渴望老師的鼓勵，但是總是沒(méi)有勇氣。
老師在這節課結束的時(shí)候選英語(yǔ)課代表，我沒(méi)有在乎，心想：下輩子也不會(huì )當課代表這種官！英語(yǔ)老師臉上的微笑沒(méi)有消失，點(diǎn)了我的名字，我立刻站了起來(lái)，臉上沒(méi)有一絲表情：難道我當課代表嗎？老師說(shuō)：“英語(yǔ)課代表就交給你了，認真干哦！”
老師的這句話(huà)讓我充滿(mǎn)壓力，不知該怎么辦。第一次去辦公室，老師用朋友似的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“別害怕，認真學(xué)都會(huì )學(xué)好的，有問(wèn)題找我�！蔽掖饝�，這讓我認識了這位老師，于是下定決心一定要好好學(xué)習英語(yǔ)。老師經(jīng)常會(huì )給我輔導，和我交談，這讓我和老師有了濃厚的感情。為了讓所有同學(xué)好好學(xué)習，老師每天都早早來(lái)學(xué)校，給同學(xué)們輔導。
教師節到了，我做了一張賀卡，送給英語(yǔ)老師，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師，教師節快樂(lè )！我會(huì )用成績(jì)報答您的栽培之恩�！�
每一位老師都是這樣，像一支粉筆，消耗了自己，教會(huì )了別人；像一枝蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們要做的，就是好好學(xué)習來(lái)報答老師，不需要任何物質(zhì)，需要的是心，一顆感恩的心。
最難忘的作文700字 48
樹(shù)葉飄落，在森林里盤(pán)旋，做出動(dòng)人的樂(lè )譜，這是它對大樹(shù)的獎賞；白云漂浮在空中，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，這就是它對天空的感覺(jué)。而我要感謝一個(gè)在我心中播下知識種子，期待它美麗綻放的人。你的耳朵周?chē)鷽](méi)有聲音，只有讓人感到震驚的聲音；你沒(méi)有好看的外表，只有不一樣的身材和大大的圓臉；你沒(méi)有多少權力，只有認真嚴謹的工作態(tài)度；你沒(méi)有多少好成績(jì)，只有桃李滿(mǎn)天下。你給了我一個(gè)難忘的微笑。你是我的老師。
記得畢業(yè)那年的.單�？荚�。試卷發(fā)出去之前，我充滿(mǎn)了信心。發(fā)出去之后，我淚流滿(mǎn)面。卷上鮮紅的樂(lè )譜映入眼簾。我僵硬地坐在椅子上。我的書(shū)丟了，沒(méi)有撿起來(lái)。為什么我心里難過(guò)？
那鮮紅的數字，像一匹罪孽深重的馬，來(lái)來(lái)回回地踏著(zhù)，像玉一樣落下塵埃，像無(wú)情的弦，像霞一樣激起鮮血。
突然，一雙簡(jiǎn)單的手拍了拍我的肩膀。你拿起我的書(shū)放在桌子上。你問(wèn)我是不是覺(jué)得考試不及格。我愣住了頭，答應了。你坐在我對面，給了我一個(gè)鼓勵的微笑。那是我第一次看到你笑！我還記得你那句精致的名言：“人生的路上怎么沒(méi)有風(fēng)雨？你要感謝挫折，讓你學(xué)會(huì )成長(cháng)，也要感謝失敗，讓你學(xué)會(huì )面對，也要感謝坎坷。它讓你學(xué)會(huì )堅強。你要知道，生活因為風(fēng)雨的沖刷而更加美好。我會(huì )看到彩虹的，加油，我看好你�！�
我應該把你描述成“春天的蠶會(huì )織到死”嗎？在我心里，我已經(jīng)超越了那個(gè)層次。我想我會(huì )永遠記住這些話(huà)，永遠不會(huì )忘記。怎樣才能忘記那些給過(guò)我溫暖的人？我的老師！小李子會(huì )讓你在這里播下的種子像太陽(yáng)一樣燦爛。
最難忘的作文700字 49
"我宣布飛機的投放現在開(kāi)始！"在主持人的指揮下，二級紙飛機升入天空。我抬頭一看，哦，好漂亮的“彩云”！飛機的顏色五顏六色，包括紅色、藍色、紫色、白色和綠色。他們眼花繚亂，忍不住渴望嘗試。
終于到了我自由飛翔的時(shí)候了。我立刻舉起手中的竹蜻蜓，雙手來(lái)回的放著(zhù)，然后用力的`揉著(zhù)。然后一只橙色的蜻蜓在旋轉中跳進(jìn)了天空�！疤昧�，我成功了！”看著(zhù)越飛越高的蜻蜓，我不禁歡呼起來(lái)�！班�，這是什么？”我回頭一看，只見(jiàn)喬站在我身后，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“看我的�！彼脙蓚�(gè)手指輕輕地拿起她的黃色“蜻蜓”，輕輕一轉，蜻蜓就飛到了天上。然后，她走開(kāi)了，去追她的“蜻蜓”。我想：如果我學(xué)會(huì )了這種方式，放蜻蜓不是更容易更方便嗎？想了想，他伸出手，拿出橘子蜻蜓來(lái)練習，卻發(fā)現他的手是空的。一愣，才如夢(mèng)方醒，原來(lái)“蜻蜓”已經(jīng)被我放開(kāi)了。我想去接它，但是操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人，我沒(méi)有提前注意到它的飛行路線(xiàn)，所以我不得不焦急地尋找它。
當我以為再要一個(gè)橘子只是一種奢侈時(shí)，王攔住了我。原來(lái)她拿起一只“蜻蜓”，看到我的手是空的，才意識到可能是被我弄丟了。我感謝她，就用我的思維相機拍了一張她在雪地里幫我的珍貴照片。然后，我把飛行活動(dòng)中所有開(kāi)心的場(chǎng)景都保存在了我的“相機”里。就在我還在意猶未盡的時(shí)候，主持人的聲音響起：“飛機的飛行結束了，請回到原來(lái)的位置�！�
回到家，我用字卡打印機把靈魂相機拍的照片原封不動(dòng)的保存下來(lái)，成了永久的記憶。
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