老枝發(fā)新芽作文700字

　　學(xué)無(wú)止境，這一詞對于我們來(lái)說(shuō)都是這樣的�；蛟S我們現在是六年級的學(xué)生了，很快就是初中生了，我們會(huì )以為現在自己所學(xué)的已經(jīng)夠多了，已經(jīng)超出了自己承受的范圍。其實(shí)，我爺爺就證實(shí)了“學(xué)無(wú)止境”這個(gè)成語(yǔ)的道理了。

　　我的爺爺今年65歲了，是一名退伍的軍人，年輕的時(shí)候當兵，去年剛退休�，F在爺爺自己平時(shí)做做中介，除了待在店里的時(shí)間，在家里，爺爺只看看新聞，玩玩手機，剩下的時(shí)間幾乎都在閱讀看書(shū)。

　　爺爺小的時(shí)候家里很窮，沒(méi)有能力撫養孩子讀書(shū)。更別說(shuō)看書(shū)了。所以老的時(shí)候看書(shū)的內容多，像什么四大名著(zhù)啊，紅巖啊，這些有記載歷史的書(shū)爺爺最?lèi)?ài)看。有遇到不認識的字，爺爺還會(huì )來(lái)向我“請教”�，F在的看書(shū)時(shí)間仿佛給他老年時(shí)光添加了絢麗的色彩，不會(huì )那么枯燥，那么無(wú)趣。

　　我記得有一次，爺爺在看書(shū)時(shí)遇到了一個(gè)困難，就來(lái)向我“請教”。這個(gè)困難就是爺爺對運籌帷幄一詞很不了解。起初是對拼音和讀音不熟悉，不知道這個(gè)詞怎么讀。我告訴爺爺讀音，爺爺就將與這讀音一樣的字寫(xiě)出來(lái)，方便下次好讀。后來(lái)爺爺對它字形和部首的好奇，我把這四個(gè)字的部首和造字方法都告訴爺爺，爺爺仔細的.聽(tīng)著(zhù)，然后拿出本子記下來(lái)。到了后來(lái)，出現了好次這個(gè)成語(yǔ)，爺爺開(kāi)始對它意思的好奇。我幫忙，幫到底。我把每個(gè)字的意思抄出來(lái)，再接著(zhù)把一個(gè)成語(yǔ)的意思也抄出來(lái)，我把這些全部寫(xiě)在一張紙上，給爺爺。爺爺很細心，把那張紙條黏在那一頁(yè)下面的空白處。經(jīng)過(guò)了“九九八十一難”后，爺爺終于了解了那個(gè)成語(yǔ)的讀音，部首，造字方法和意思。

　　通過(guò)了爺爺的看書(shū)事件，我又再一次認清“學(xué)無(wú)止境”它的真正含義。這與爺爺的好學(xué)，同時(shí)也與每一個(gè)好學(xué)的人離不開(kāi)的。就像梅花，不嘗試天寒地凍，怎么會(huì )開(kāi)出漂亮的花朵；這也就像人，不好學(xué)多問(wèn)，怎么能在這個(gè)社會(huì )上立足呢？

　　從許多人好學(xué)的事情中，在和自己的學(xué)習事情中，我也開(kāi)始好學(xué)，開(kāi)始多問(wèn)了啦！

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