我身邊的好老師700字作文
時(shí)光如流水一般匆匆，轉瞬間，我已來(lái)到新的學(xué)�！褡鍖�(shí)驗學(xué)校；已了解了老師同學(xué)們的性格。
我們班的老師有11位，有脾氣好的老師，也有脾氣不好的老師。但是我知道，老師都是為了我們好。
我們班主任洪老師就是一位好老師，他教的班級，一直都應該是井井有條，不犯錯誤的班級。但我們班缺屢屢犯錯，并且一錯再錯。都以為洪老師知道了會(huì )重重的罰我們，批評我們。誰(shuí)知道，一進(jìn)教室洪老師就微笑著(zhù)跟我們說(shuō)：“這一周表現不錯，課代表收作業(yè)不但整齊，而且迅速。但有個(gè)別同學(xué)不交作業(yè)，整體來(lái)看還是好的，有待改正。我還希望各位同學(xué)上課時(shí)積極發(fā)言，養成上課積極回答問(wèn)題的好習慣。哪怕回答的不對也不會(huì )批評你們，因為回答問(wèn)題的`都是好學(xué)生�？傊�，這周同學(xué)們的表現還是可以的�！焙槔蠋熣f(shuō)完這些話(huà)后，我頓時(shí)感到這所學(xué)校所給我的前進(jìn)的動(dòng)力。這種力量能激勵我勇往無(wú)前。
洪老師講課也非常好，學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候他先教我們音標，因為學(xué)會(huì )音標以后就能自己讀英語(yǔ)的。到了那時(shí)，哪怕是初中或高中的英語(yǔ)單詞都能自己學(xué)習了，我發(fā)誓一定要學(xué)好。
有一次上數學(xué)課的時(shí)候，洪老師站在窗戶(hù)外邊看我們的學(xué)習情況。他怕我們上課的時(shí)候老是不認真，因為我們的數學(xué)老師年紀大了，他怕我們惹老師生氣。而且，數學(xué)還是一門(mén)非常重要的學(xué)科。下課后老師留完課堂作業(yè)本來(lái)想走了，但她老是感覺(jué)新知識講的不透徹，怕我們學(xué)不好，為了讓我們學(xué)更多的知識她仍然堅持想把知識點(diǎn)講明白。但一直到上課時(shí)間都沒(méi)講完。當時(shí)要上英語(yǔ)課了，讓我們沒(méi)想到的是我們的班主任說(shuō)要給數學(xué)老師讓10分鐘把知識點(diǎn)講完。等我們數學(xué)老師講完走了以后，我們班主任和我們說(shuō)：“我很愿意把上英語(yǔ)的時(shí)間讓給數學(xué)老師來(lái)講題，因為數學(xué)老師是一門(mén)很重要的科目，而且學(xué)數學(xué)沒(méi)老師很困難，而英語(yǔ)你們平時(shí)可以多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)自學(xué)。但學(xué)習數學(xué)，你們一定要認真聽(tīng)老師講的內容才行。好了，我們翻開(kāi)課本·····�！�
回到家，我仔細回想剛才發(fā)生的事情，洪老師寧愿犧牲自己的上課時(shí)間讓我們多學(xué)會(huì )數學(xué)，就是為了我們著(zhù)想，我們一定不能辜負老師的期望。
在此，我想說(shuō)：“洪老師，您真是一位好老師！”