伴我成長(cháng)作文700字（通用105篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的伴我成長(cháng)作文700字，希望能夠幫助到大家。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇1

　　小時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)媽媽講故事，當我沉靜在故事的海洋中，我的心靈似乎長(cháng)上了翅膀，可以飛得很遠很遠。后來(lái)，我又愛(ài)上了電視節目。進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)后，我認識的字越來(lái)越多，于是，課外書(shū)漸漸地成了我的最?lèi)?ài)，它們成了陪伴我左右的無(wú)聲的朋友。

　　當我讀三年級時(shí)，我們學(xué)校搞了個(gè)“書(shū)香校園”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都在嶄新的書(shū)柜里放了很多書(shū)。從此，我將整個(gè)人埋進(jìn)了書(shū)海中，一有空我就看課外書(shū)，周末更是猛猛地看。享受著(zhù)一頓頓的文化大餐，漸漸地，我發(fā)覺(jué)自己變了。因為，看書(shū)讓我懂得了很多的道理和知識：

　　《三毛流浪記》讓我感受到了三毛的堅強，看到了比我生活的更辛苦的人，讓我懂得了要感恩現在的幸福生活。

　　《小學(xué)生學(xué)會(huì )做人做事的100個(gè)故事》讓我知道每個(gè)人都可以幫助別人，每句甜言蜜語(yǔ)都可以溫暖人心，每句漫不經(jīng)心的惡毒的話(huà)都會(huì )深深地傷害他人。

　　《小學(xué)生學(xué)會(huì )正面思維的100個(gè)故事》讓我知道，有時(shí)候讓思維轉個(gè)彎，人生就會(huì )更精彩，玉米也能變黃金，爛鐵也能變珠寶。

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　　看著(zhù)一本本的課外書(shū)，忽的，一扇扇大門(mén)向我打開(kāi)了，我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)之前見(jiàn)所未見(jiàn)、聞所未聞的世界�？催^(guò)這些書(shū)后，性格內向的我，漸漸地變得愛(ài)說(shuō)話(huà)了，上課不怕舉手發(fā)言了，課外不怕跟同學(xué)交流了，我的朋友也越來(lái)越多了。

　　媽媽也說(shuō)我變懂事了，會(huì )帶弟弟了，會(huì )幫大人干家務(wù)活了，寫(xiě)作水平在班里也遙遙領(lǐng)先了……總之，媽媽的話(huà)讓我感到了從未有過(guò)的欣慰和甜蜜。

　　如今，我看過(guò)的課外書(shū)已經(jīng)有小山那么高了，它們已經(jīng)成了我的私人收藏品。再也不用媽媽辛苦的講故事給我聽(tīng)了，也不用整天守著(zhù)一臺笨大的電視機了。課外書(shū)，我可以隨時(shí)翻看，到處攜帶。課外書(shū)，它小巧精致，漂亮豐富。無(wú)論當我開(kāi)心，當我難過(guò)，它們總會(huì )陪伴在我身邊。

　　無(wú)聲的朋友，我愛(ài)你們，愿你們能伴隨我的一生。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇2

　　詩(shī)，像一束陽(yáng)光，給我帶來(lái)了溫暖；詩(shī)，像午后的涼風(fēng)，讓我感到清爽愜意；詩(shī)，更像一位良師益友，陪我成長(cháng)，教我真理。在詩(shī)海中漫游，我觸到古人的智慧和韻味。

　　“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！边@樣一首簡(jiǎn)單的、清新歡快而又富有韻律的詩(shī)讓我腦海中浮現出一副純潔而美好的畫(huà)卷——湖面如鏡，一只鵝在水中緩緩游過(guò)，鮮紅的掌，碧綠的潭，鮮明又生動(dòng)，它還時(shí)不時(shí)仰天長(cháng)叫，又漸漸消失在眼前。從此，我踏入了詩(shī)歌的大門(mén)——那還是我還是個(gè)懵懵懂懂的孩提。

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！弊屛翌I(lǐng)悟了母愛(ài)。兒行千里母擔憂(yōu)，老母一針一線(xiàn)，針針線(xiàn)線(xiàn)都是這樣的細密，是怕兒子遲遲難歸，故而要把衣衫縫制得更為結實(shí)一點(diǎn)罷。這樣深摯的愛(ài)也觸動(dòng)了小小的我，我想到自己的母親，她又何嘗不是如此，將我細心呵護著(zhù)，于是我懂得了感恩�！罢l(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情�！弊屛颐靼琢撕螢猷l愁。那悲涼凄慘的意境將我帶入夢(mèng)境，夢(mèng)中，是一個(gè)春風(fēng)駘蕩的夜晚，萬(wàn)家燈火漸漸熄滅，白日的喧囂早已平靜。一輪明月高高掛起，皎潔的月光下，一位古人倚窗獨立，眼望明月，耳畔傳來(lái)一曲《折楊柳》。那笛聲悠揚、婉轉，喚起古人故居的回憶，思鄉之情噴薄而出……就這樣，六年的小學(xué)時(shí)光悄然流逝。

　　來(lái)到初中，仍未停止讀詩(shī)的道路。讀“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！备嬖V我無(wú)論前路多么崎嶇坎坷、不見(jiàn)光明，只要堅定信念，勇于開(kāi)拓，人生就能絕處逢生；讀“”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。，屈原積極進(jìn)取，堅持不懈的信念激勵我前行；讀“生當作人杰，死亦為鬼雄�！�，我為李清照的剛韌之堅，氣勢之磅礴而驚嘆……

　　人類(lèi)在文學(xué)的熏陶中進(jìn)步，而我，在詩(shī)歌的滋養下成長(cháng)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇3

　　那一年爸爸參加高考名落孫山，他整天把自己關(guān)在家里，心里的痛苦和絕望可想而知。而同村的一名復讀生卻考上了省城的大學(xué)，成為全村人嘖嘖稱(chēng)贊的對象。一轉眼就到了開(kāi)學(xué)季，爸爸經(jīng)過(guò)再三考慮，決定跟隨二爺爺外出學(xué)木工手藝�？删驮谶@時(shí)，同村那位考上大學(xué)的同學(xué)找到爸爸，把一本書(shū)送給他，說(shuō)：“你基礎不錯，別輕易放棄，看完這本書(shū)再作決定吧。我就是讀了這本書(shū)才下決心復讀的�！�

　　那是一本什么書(shū)，竟然有如此大的魔力？那本書(shū)的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。爸爸沒(méi)日沒(méi)夜地讀，保爾鋼鐵般的意志和頑強拼搏的精神，深深感染了爸爸，給了爸爸巨大的力量。爸爸暗下決心，一定要向保爾學(xué)習，不達目的決不罷休。于是，他重新走進(jìn)了學(xué)校。經(jīng)過(guò)一年的努力，他終于夢(mèng)想成真，考上了師范學(xué)院，畢業(yè)后成為一名中學(xué)教師。

　　正是因為有過(guò)這樣的經(jīng)歷，爸爸從小注重培養我的閱讀興趣，給我買(mǎi)各種各樣的書(shū)�？梢院敛豢鋸埖刂v，我就是在書(shū)香的熏陶和陪伴下一天一天長(cháng)大的。

　　每天晚上回到家，一做完作業(yè)，我就打開(kāi)自己喜愛(ài)的書(shū)，聽(tīng)著(zhù)舒緩的音樂(lè )，循著(zhù)淡淡的墨香，走進(jìn)那一行行方方正正的文字，欣賞各種美麗的景色，與古今中外的名人對話(huà)，和書(shū)中的人物一起品嘗生活的酸甜苦辣，尋找自己所需要的各種答案……

　　每個(gè)雙休日，我總會(huì )找一段時(shí)間，或是空氣清新的清晨，或是陽(yáng)光溫暖的午后，或是充滿(mǎn)詩(shī)意的黃昏，來(lái)到樓前的草地上、公園的濃蔭下、鎮外的小河邊，捧一本書(shū)，或坐或站，或默讀或輕吟，盡情享受一段美好的閱讀時(shí)光。

　　每一次閱讀，都是一次知識的充電；每一次閱讀，都是一次心靈的成長(cháng)；每一次閱讀，都是一次靈魂的洗禮；每一次閱讀，都是一次力量的凝聚……

　　感謝書(shū)香一路伴我成長(cháng)，感謝閱讀讓我越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越堅強。今后的每一個(gè)日子里，我都愿有書(shū)香陪伴左右。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇4

　　相比于魯迅，我更喜歡讀老舍的文章。倒不是魯迅寫(xiě)得不好，而是兩人的風(fēng)格不同，魯迅的文章多多少少都包含了一些政治色彩，充滿(mǎn)了哲理性和政治性，也許是我太笨了，對這方面不太了解，讀不大懂。而老舍的文章則更貼近于生活，是那種平民化的藝術(shù)審美傾向，講的都是老百姓的故事，富有感情色彩。

　　寒假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車(chē)夫祥子的故事。祥子有個(gè)理想：擁有自己的洋車(chē)。于是他憑著(zhù)勤勞和堅忍省吃?xún)�用，最后如愿以?xún)�。然而好景不長(cháng)，沒(méi)多久他的洋車(chē)就被士兵搶走。但他沒(méi)有灰心，靠自己的努力又買(mǎi)了一輛洋車(chē)。但是他實(shí)在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。這樣反復了三次，祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣。他開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。

　　這故事是一個(gè)杯具，徹徹底底的杯具。一個(gè)以前勤勞堅忍，有著(zhù)自己目標的人最后卻淪為了社會(huì )垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實(shí)，對生活有著(zhù)像駱駝一般的用心和堅韌。周?chē)�的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現狀，他為完美生活而努力。他寧愿冒著(zhù)極大的風(fēng)險去賺多一點(diǎn)的錢(qián)，來(lái)到達自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒(méi)有改變他最后的悲慘結局！

　　也許這才是現實(shí)、殘酷、悲哀、無(wú)可奈何，理想和現實(shí)總是充滿(mǎn)了矛盾，它們往往不能調和，然而它們卻又同時(shí)存在，社會(huì )是現實(shí)的它不會(huì )為了一個(gè)人的理想而改變。人們?yōu)榱俗约旱睦硐攵鴬^斗，最終卻不必須能成功。

　　對于祥子，我感到很遺憾，感到惋惜、無(wú)奈，但也感到敬佩，我敬佩他的上進(jìn)和堅強。然而他最終沒(méi)能戰勝自己。也許是因為社會(huì )的極度黑暗，也許是個(gè)人因素，不管怎樣，環(huán)境對人的影響起著(zhù)不可忽視的作用。

　　明天會(huì )怎樣？我不得而知，而此刻我們唯一能做的，就是把握好這天。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇5

　　“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”這句名言讓我感同身受。它如同一把鑰匙，打開(kāi)了那扇上了鎖的大門(mén)，讓我置身于美麗的知識花園之中，在優(yōu)美的字里行間流連，領(lǐng)略那一番獨有的樂(lè )趣。

　　從五歲時(shí)到現在，我對書(shū)籍一直有著(zhù)深厚的感情。閱讀已和我的生活緊密地聯(lián)系在了一起。在閑暇時(shí)，閱讀幾本好書(shū)，細細體會(huì )其中的奧秘，充實(shí)了我的時(shí)光，既豐富了我的知識，又給我帶來(lái)無(wú)窮的趣味。

　　如果你到我的書(shū)房參觀(guān)，就會(huì )發(fā)現我的書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目，各種類(lèi)型的書(shū)應有盡有。作文書(shū)能幫助我提升寫(xiě)作水平，科普書(shū)能讓我增加常識，有時(shí)翻翻童話(huà)書(shū)，心里就仿佛找回了童年時(shí)的童真。當然，我最喜歡的還是那些文學(xué)名著(zhù)，它們跌宕起伏的情節，閃閃發(fā)光的倫理就如一股涓涓細流滋潤了我的心田。

　　閱讀不僅能陪伴我成長(cháng)，它還如一罐蜂蜜，在我沮喪時(shí)，只要看一本書(shū)，煩惱就會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的情節煙消云散了。那天，是個(gè)靜謐的夜晚，月亮籠罩在薄薄的云霧中，就如籠上了一層輕紗。我坐在書(shū)桌前，低頭看一張打了85分的試卷�！鞍�，我太粗心了，竟然這么多低級錯誤，怪不得考的分數這么差”我愁眉苦臉地說(shuō)。離開(kāi)書(shū)桌，剛準備去找錯題集忽然想起自己放在床頭的那本《西游記》還沒(méi)有看完，要不，就去看會(huì )書(shū)吧。閱讀的念頭牽引著(zhù)我向床頭走去，捧起書(shū)，翻開(kāi)了上次看到的那一頁(yè)……

　　我如同身臨其境，進(jìn)入了書(shū)中的世界，在富有情感的文字間上下穿梭，心情隨著(zhù)故事情節時(shí)起時(shí)伏�？吹截i八戒娶媳婦，自己也被逗得莞爾一笑，看到孫悟空因打死白骨精受到唐僧驅逐，心里憤憤不平……歷經(jīng)磨難，四人最終修得正果，我真佩服他們的頑強意志，默默地為他們點(diǎn)贊。我本來(lái)失落的心情，一下被拋到了九霄云外，心里滿(mǎn)是閱讀后的喜悅。

　　讀書(shū)如同品一杯茶，苦中帶甜，甜中又包含些酸澀。它使我越喝越想喝，越喝越回味無(wú)窮，那淡淡的香味永遠縈繞心間。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇6

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫磐�今來(lái)，許多的智者對書(shū)籍進(jìn)行了精辟的總結。書(shū)籍是思想的火花，是智慧的結晶；書(shū)籍是豐富的精神食糧，更是我們的良師益友。讀書(shū)可以增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野；讀書(shū)可以充實(shí)生活，陶冶情操；讀書(shū)可以讓我們愉悅身心�？傊�，讀書(shū)的樂(lè )趣是無(wú)窮的！

　　不過(guò)，我過(guò)去對讀書(shū)可沒(méi)有這樣的認識。在我沒(méi)有讀四年級前，讀起書(shū)來(lái)總覺(jué)得枯燥無(wú)味。打開(kāi)時(shí)光機，回到過(guò)去，看看那個(gè)時(shí)候的我吧！

　　我剛寫(xiě)完作業(yè)，正準備出去玩，突然，一個(gè)聲音傳到了我耳邊：“青青，老師讓你們暑假要看的課外書(shū)看完了嗎？還要出去玩？去看會(huì )書(shū)吧�！薄芭丁�…”我極不情愿的拿起《假如給我三天光明》，三心二意的看起來(lái)。當我看到海倫凱勒雙目失明、兩耳失聰時(shí)的遭遇時(shí)，我的心在流淚；當讀到她頑強的戰勝病魔時(shí)，我的心在顫抖。當我讀到她取得輝煌成就時(shí)，我不禁為她歡呼。我驚喜地感嘆道，原來(lái)讀書(shū)也很有意義啊。我幾乎忘卻了自己，和主人公共悲傷，共歡樂(lè )�？吹骄�彩的部分時(shí)，我整個(gè)人激動(dòng)的跳了起來(lái)。哎呦，疼死我了，我的頭撞到了書(shū)架上，可是我實(shí)在是太投入了，用手捂著(zhù)腦袋，揉了兩下，又津津有味的看了起來(lái)。

　　就這樣，我對“悅讀”越來(lái)越感興趣，記得讀《青銅葵花》這本書(shū)時(shí)，我有時(shí)竟然忘記了吃飯；忘記了休息；忘記了自己在哪里；甚至忘記了一切，完全的進(jìn)入書(shū)中。

　　因此，我的閱讀速度大大提升，有不懂的地方，我就用三角號把它標識出來(lái)，之后再慢慢學(xué)習理解。有精彩的段落，我也會(huì )用彩筆把它圈起來(lái)，還學(xué)著(zhù)在旁邊寫(xiě)一些自己的心得體會(huì )。

　　我愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)成了我生活中的一部分。北宋大文豪蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。讀書(shū)不但讓人學(xué)到知識，還會(huì )使人優(yōu)雅和風(fēng)趣；會(huì )讓人懂得做人的道理；更讓人的靈魂得到洗禮和升華。讀書(shū)對人生有著(zhù)深遠的影響，同學(xué)們趕快捧起書(shū)本，遨游在知識的海洋里吧！作者：田青青

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇7

　　高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀冎挥胁粩嘧x書(shū)，才能獲得知識，才能健康快樂(lè )地成長(cháng)。近年來(lái)，社區圖書(shū)館、農家書(shū)屋的興起，給了許多孩子閱讀的機會(huì )，這其中就包括我這樣的一個(gè)小書(shū)迷。

　　在兒時(shí)，我便有一顆喜歡閱讀的心。當時(shí)的我雖然不識字，但是我看書(shū)里的畫(huà)都會(huì )上癮，會(huì )一個(gè)人在那一動(dòng)不動(dòng)地叨咕半天，以至于我的姥姥都認為我這個(gè)孩子有點(diǎn)怪。小時(shí)候，只要我躺在床上準備睡覺(jué)，都會(huì )要求媽媽坐在我身邊，給我講故事伴我入眠。久而久之，我知道了許多的故事，懂得了很多的道理。

　　漸漸地，我成了一名小學(xué)生，可以自己閱讀書(shū)籍了。而村里也創(chuàng )辦了農家書(shū)屋。一時(shí)間，農家書(shū)屋，這個(gè)新奇而又充滿(mǎn)知識的地方，便成了大家最喜歡去的地方。我每天都遨游在知識的海洋里，流連忘返。通過(guò)閱讀四大名著(zhù)，我了解到了楚楚動(dòng)人的林黛玉、神機妙算的諸葛亮、神通廣大的孫悟空和武藝高強的武松。通過(guò)閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我明白了許多大自然的奧秘……

　　我在農家書(shū)屋里迅速成長(cháng)起來(lái)。因為我愛(ài)讀書(shū)，我的寫(xiě)作水平、演講水平也在不斷提高，甚至被老師選上去參加作文競賽、朗誦大賽、講故事大賽，并且還獲了獎。

　　農家書(shū)屋不但是我們小孩子愛(ài)去的地方，一些大叔大嬸爺爺奶奶也時(shí)常光顧書(shū)屋的農業(yè)圖書(shū)區，去學(xué)習種植農作物的方法，一些愛(ài)養殖的農戶(hù)，也通過(guò)書(shū)屋學(xué)起了養殖龍蝦、黃鱔的技術(shù)，聽(tīng)說(shuō)我們的六安小龍蝦養殖技術(shù)在全省都是響當當的……村民們在書(shū)屋看書(shū)，學(xué)會(huì )了法律、學(xué)會(huì )了下棋、學(xué)會(huì )了醫療保健，甚至在書(shū)屋中學(xué)會(huì )了手機上網(wǎng)購物。

　　有了農家書(shū)屋，剎住了封建迷信活動(dòng)，凈化了社會(huì )風(fēng)氣，提高了村民懂法守法的意識，促進(jìn)了社會(huì )穩定。這正是“書(shū)香農家一小步，和諧社會(huì )一大步”��！

　　作為小學(xué)生的我，一定會(huì )把握住這個(gè)機會(huì )，多讀書(shū)、多學(xué)習，將來(lái)報效祖國，為國爭光！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇8

　　千萬(wàn)句“我愛(ài)你”抵不過(guò)一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。愛(ài)，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)；愛(ài)，是生命中的一盞明燈。

　　從說(shuō)話(huà)，走路到生活，是媽媽在用愛(ài)引導我們；從識字，讀書(shū)到做題，是老師在用愛(ài)引導我們；團結，互幫互助，是同學(xué)們在用愛(ài)引導我們。愛(ài)，猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星，匯聚的多了，就變成了燦爛的星空。

　　我從小身體就不好，醫院成了我的第二個(gè)家。因為要照顧弟弟，媽媽有的時(shí)候會(huì )忘了我。我不喜歡喝水，常常幾天時(shí)間只喝一口水。終于，我的身體受不住了，喉炎。媽媽帶我去了醫院�！白≡喊伞�，醫生沒(méi)有一點(diǎn)猶豫。我身體是不好，但是從來(lái)沒(méi)有住過(guò)院，最多也只是輸幾天液就好了。媽媽著(zhù)急了，“醫生，她這是什么情況啊，怎么還住院呢”。醫生抬頭看了一眼，“你孩子的嗓子已經(jīng)算是比較嚴重了，住院輸液是最好的辦法”。媽媽同意了，給我辦了住院手續�！伴|女，走，咱先把針扎上去”。媽媽捏著(zhù)繳費單提醒我。

　　喉嚨疼得厲害，幾乎發(fā)不出什么聲音，就這樣被媽媽拉到了一間屋子里�！搬t生，2號床打留置針”，她讓我坐下，用她的手緊緊的抓著(zhù)我的另一只手�！皠e怕，這東西不疼的，你要是害怕就扭頭別看，要不我給你捂著(zhù)”說(shuō)著(zhù)伸出溫熱的手拂上我的眼。我輕輕搖頭，示意她不用捂。針頭靠近了，更近了，要扎上了。她的手不易察覺(jué)地顫抖了一下，我緊了緊手，示意她不要緊張，她果然放松了些。真是的，明明是我打針，怎么比我還緊張。轉頭針已經(jīng)扎好了，真的不疼。媽媽打量著(zhù)我手上的針，微微側頭“疼不疼，我以為你會(huì )像那些小孩子一樣哭鼻子呢！”都這時(shí)候了她還不忘拿我取樂(lè )。我用一種極其沙啞的聲音回應她“才沒(méi)有”，她笑了。

　　媽媽會(huì )在我餓的時(shí)候給我做飯，會(huì )在我冷時(shí)提醒我添衣，會(huì )在我生病時(shí)替我拿藥，會(huì )在我不開(kāi)心時(shí)陪我笑，陪我鬧。愛(ài)，不是口頭上的幾個(gè)詞幾個(gè)字，而是付諸于行動(dòng)中的一點(diǎn)一滴。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇9

　　記得我上幼兒園時(shí)，老師指著(zhù)地球儀上那片“雄雞”的地方告訴我：“這就是我們的祖國�！蹦菚r(shí)的我懵懵懂懂，脫口而出：“這不是一只大公雞嗎？大公雞喔喔叫，祖國怎么這么小��！”老師和小朋友們被我逗得哈哈大笑。

　　時(shí)光似箭，轉眼間我上小學(xué)一年級了，知道了我們的祖國是無(wú)數革命先烈拋頭顱灑熱血才換來(lái)的。每當我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，將右手高高地舉過(guò)頭頂，看著(zhù)五星紅旗在嘹亮的國歌聲中冉冉升起時(shí)，心中便充滿(mǎn)了驕傲與自豪。

　　我上小學(xué)二年級時(shí)，和媽媽到北京旅游。為了看天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式，我們凌晨四點(diǎn)左右就起床了。當我們到達天安門(mén)廣場(chǎng)時(shí)，東方的天空才露出一點(diǎn)魚(yú)肚白，廣場(chǎng)上的燈還是亮的，但廣場(chǎng)上已是人頭攢動(dòng)。當東方露出第一縷霞光時(shí)，《國歌》響起，大家情不自禁地唱起《國歌》，五星紅旗冉冉升起。透過(guò)人山人海，看著(zhù)高高飄揚的五星紅旗，我很驕傲我是中國人。

　　我上小學(xué)三年級時(shí)，年級組織朗誦比賽，我們班選的課文是《中華少年》。為了取得好成績(jì)，我們抓緊一切時(shí)間排練。正式表演的時(shí)候，我們班的朗誦氣勢磅礴，鏗鏘有力，引起了同學(xué)們強烈的共鳴，并取得了一等獎的好成績(jì)。我們在用自己的方式表達對祖國的愛(ài)，作為中華少年，要譜寫(xiě)一篇璀璨的詩(shī)篇。

　　上小學(xué)四年級時(shí)，我第一次當護旗手，內心十分高興。我每天早上都早早地到學(xué)校練習踏步和敬禮，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的訓練，終于輪到我們班升旗了。我們站好隊，帶上綬帶，一切準備就緒，在清晨的陽(yáng)光下等待升旗儀式的開(kāi)始。激昂的《國歌》響起時(shí)，我站得筆直，一動(dòng)不動(dòng)，目不轉睛地盯著(zhù)國旗升到了旗桿頂端。五星紅旗，在藍天白云下隨風(fēng)飄舞，看起來(lái)是那么光彩奪目。這一刻我感到無(wú)比的光榮與自豪。

　　今年我十一歲了，要時(shí)刻銘記這句話(huà)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！�

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇10

　　綠茵場(chǎng)上，它是千萬(wàn)人追逐的目標；電視機前，它是億萬(wàn)人歡呼的動(dòng)力；在成長(cháng)的路上，它是我的良師益友。它——就是足球。

　　一天，天氣晴朗，父親閑來(lái)無(wú)事，便拿出一個(gè)足球說(shuō)：“雨兒，走，我們踢足球去！”

　　我不太情愿地跟著(zhù)父親出去，因為那時(shí)我并不喜歡足球。也許是太小吧，只踢了一會(huì )，就累得氣喘吁吁，摔倒了無(wú)數次。但是每一次摔倒，父親都好像無(wú)動(dòng)于衷，默默無(wú)語(yǔ)。我只能強忍著(zhù)爬起來(lái)。一次又一次的失敗，像針一樣刺痛著(zhù)我的心，此時(shí)的我沮喪至極，毫無(wú)信心了！知子莫如父。這時(shí)，父親從地上撿起足球緩緩向我走來(lái)，臉上掛著(zhù)琢磨不透的表情。他盯著(zhù)我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“女兒啊，這點(diǎn)小小的苦你都不能吃，這小小的困難你都沒(méi)有信心去戰勝它，今后，你又怎么面對生活中的激流呢？”說(shuō)完，父親把那小小的足球摔向地面。只見(jiàn)那足球又彈了起來(lái)，彈得比原來(lái)更高！

　　“孩子，只要你有重新站起來(lái)的勇氣和力量，你會(huì )做得更好”

　　此時(shí)，我仿佛覺(jué)得有什么東西重重地砸在我的心上。是啊，我怎么就不能踢好足球呢？想到這里，我揉揉身上的傷，重新和爸爸踢起了足球。

　　如今，無(wú)論做什么，我從不輕言放棄，因為足球讓我懂得了堅強。

　　時(shí)間悄然消逝像秋日的落葉飄落，無(wú)聲無(wú)息。轉眼，我也開(kāi)始了學(xué)習的生涯。

　　一節體育課，我與同學(xué)正踢著(zhù)足球，突然，一個(gè)隊友倒地一鏟，把我重重地鏟倒。我感到鉆心的疼痛。我在地上翻滾著(zhù)大叫。此時(shí)，所有的隊友都拼命跑過(guò)來(lái)圍在我的身邊�！跋挠�，怎么了，不要緊吧？”：夏雨，快躺下，別動(dòng)，讓我看看！”隊友們的臉上滿(mǎn)是關(guān)切。那個(gè)足球漸漸地滾遠了，但同學(xué)們的友情卻永遠印在我的心中，減輕我的疼痛。

　　是啊，這小小的足球可以使人奔跑，可以使人歡呼，可以帶來(lái)友情，更帶給我無(wú)窮的力量。這力量伴隨著(zhù)我走過(guò)童年，走過(guò)青春，走過(guò)最美的年華！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇11

　　星期四下午，我們學(xué)校舉行了一項有意義的活動(dòng)——定向越野！這是我們第一次參加“定向越野”，因此大家都很興奮！

　　天，藍悠悠的，好像是為了迎接比賽，有人特意把他擦亮了一樣。太陽(yáng)興奮的等待著(zhù)我們的比賽，正揮灑著(zhù)它全部的力量。與此同時(shí)，我們也在為比賽做著(zhù)積極的準備。

　　“安靜！安靜……”教練皺了皺眉頭說(shuō)。我們很快的安靜了下來(lái)�！岸�！”教練好像挺滿(mǎn)意的，“定向越野是定向運動(dòng)的主要比賽項目之一。我們的同學(xué)要依靠標有若干檢查點(diǎn)、指卡和方向線(xiàn)的地圖并借助指北針，自己選擇行進(jìn)路線(xiàn)，依次尋找各個(gè)檢查點(diǎn)，用最短時(shí)間完成比賽者為優(yōu)勝。知道了？”“知——道——了——”我們點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“滴……滴滴滴滴滴”開(kāi)始了！我按照地圖，迅速地跑向第一個(gè)目標。風(fēng)呼呼的從我耳旁掠過(guò)，我感到身輕如燕，速度十分之快。到了第一個(gè)目的地，我十分焦急，我把手上的指卡“砰”的一聲，按在指卡器上，然后不管三七二十一，撒腿就跑，跑向第二的指卡器！

　　“哼……哼……怎么……怎么沒(méi)有，沒(méi)有36號��！”才跑到第五個(gè)點(diǎn)時(shí)，我就不行了，跑跑停停，拼命的吸氣、呼氣。地圖上的目的地七繞八繞的，我跑了幾個(gè)點(diǎn)，就頭昏眼花了。

　　“我們去終點(diǎn)吧！”我聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)，再放眼一看，操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)什么人了。而我呢，還有好幾個(gè)點(diǎn)沒(méi)有找到。算了算了，不找了，我得去終點(diǎn)了，再這樣下去，操場(chǎng)上就只剩我了！我邊想邊向終點(diǎn)走去。

　　結果出來(lái)了�！盁o(wú)效”“什么？無(wú)效，那我不是白跑了？”我叫道。

　　看到許多比我慢的同學(xué)都有效，我開(kāi)始自我反思了。是不是我……對，我應該把所有的點(diǎn)都找到！我不應該放棄，只有堅持不懈，才會(huì )成功！

　　這次比賽的失敗讓我成長(cháng)，讓我真正懂得了一個(gè)道理：只有堅持不懈，才會(huì )成功！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇12

　　從小學(xué)三年級起，我的英語(yǔ)成績(jì)一直是中等水平，是母親心中的小驕傲！我懷著(zhù)每一分的喜悅面對六年級的小升初。那是我人生當中的第一次考試。我滿(mǎn)臉笑容回到學(xué)校，參加學(xué)校的畢業(yè)典禮，當母親親自打電話(huà)給班主任詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)時(shí)，我的心跳急到頂點(diǎn)。隨后：媽媽的臉色變了，掛了電話(huà)對我說(shuō)道：“你……是全班當中英……語(yǔ)不及格的一員�！蹦峭ｎD的語(yǔ)氣令我深入到谷底似的。就這樣，過(guò)了一個(gè)苦澀的暑假。

　　在新初一報名的那天，身后突然長(cháng)了一雙翅膀，伴隨我飛到了初中的大門(mén)。我懷著(zhù)喜悅的心情融入到了班集體里，接觸了新的英語(yǔ)老師。在大樹(shù)下成長(cháng)的小樹(shù)們都耐心地聽(tīng)園丁的第一節見(jiàn)面課，說(shuō)道：“如果你想深刻記住一個(gè)單詞，那你必須像記住你身邊的花花草草一樣，……”所有的小樹(shù)們就不約而同的努力記住難拼的單詞，由難化易。我在英語(yǔ)園丁細心照顧下的兩年學(xué)會(huì )了不少的英語(yǔ)，重新開(kāi)展我的英語(yǔ)生涯。

　　可是在我意料之外的事情又發(fā)生了，初二下學(xué)期的英語(yǔ)考試……我深刻的掉下了眼淚，頓時(shí)被巨石壓進(jìn)了泥土，去辜負了園丁兩年來(lái)對我的栽培，心里非常的難受，閃著(zhù)晶瑩的淚光睡著(zhù)了。陽(yáng)光照耀著(zhù)床邊，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們前來(lái)?yè)搁T(mén)拜訪(fǎng)。我打開(kāi)門(mén)，讓鳥(niǎo)兒們在我家做客，并訴說(shuō)我心中的思緒，那又濕又粘的眼淚又從我的眼簾里奪眶而出，為一雙明亮的眼球洗了一次澡，被洗出來(lái)的污穢滑下我的臉頰。鳥(niǎo)兒們?yōu)槲蚁闯鰜?lái)的污穢吸干，他們堅定的眼神默默支持了我，使我放下那沉重的巨石。

　　時(shí)間來(lái)得匆忙，去的瞬間，我那雙雪白的翅膀很快就要飛到初三嶄新的教室，那卻是初中的最后一年，心里暗暗地告訴神父：勤勉—“他”是通往勝利的必經(jīng)之路；勤奮—“他”是一塊可以吸引一切美好事物的天然磁石，“他”比黃金珍貴，比天才難得，許多天賦差的小樹(shù)經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練也取得了很大的成功！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇13

　　生活中最重要的是什么？是平安！信佛的外婆天天求著(zhù)菩薩保佑我們平安，因為平安關(guān)系到我們的生命�？稍谄綍r(shí)的生活中許多人卻把它看得如此渺小，渺小得如同兒戲一般，心里知道，行動(dòng)上卻很不在乎，“中國式過(guò)馬路”就是最典型的例子。

　　看，在一個(gè)十字路口，一輛疾駛并闖紅燈的電瓶車(chē)和側面駛來(lái)的面包車(chē)相撞，電瓶車(chē)上的女子倒在了血泊中，一條鮮活的生命就這樣失去了。這樣的事故天天都會(huì )發(fā)生，輕者受傷，重者當場(chǎng)死亡。交通安全是多么重要��！如果我們每個(gè)人都認真遵守交通規則的話(huà)，那就不會(huì )有那么多的交通事故發(fā)生了。所以我們一定要嚴格遵守交通法規，不能因為圖一時(shí)的方便，而讓一些不愿看到的事發(fā)生。

　　電，是人們生活中必不可少的。電燈、電視、電腦、冰箱、空調、電飯鍋……都是我們常用的電器，給人們的生活帶來(lái)了極大的方便。但是，用電要講科學(xué)，講安全，否則也會(huì )出現危險的。去年我們普陀區還有多起因不良用電引起的家庭火災。當時(shí)的場(chǎng)面觸目驚心，一個(gè)好端端的家被燒得面目全非，財產(chǎn)受到了極大的損失，可見(jiàn)用電安全的重要性。

　　隨著(zhù)天氣越來(lái)越熱，雷擊、暴風(fēng)雨等災難也會(huì )威脅人們的生命。在我們身邊還有許多許多安全隱患。一個(gè)小小的煙頭就可能引燃一座大型油庫，一個(gè)小小的螺絲釘可能使整個(gè)腳手架倒塌，一個(gè)小小的沖動(dòng)可能使一個(gè)甚至幾個(gè)幾十個(gè)家庭支離破碎，人財兩空……

　　所有的這一切也許就是一個(gè)小小的不經(jīng)意造成的。一件小事也許就是一件大事的開(kāi)端，一個(gè)小小的隱患可能會(huì )造成一個(gè)巨大的災難，匯集成千上萬(wàn)人的生命安全。安全連著(zhù)你我他。

　　為了您和您家人的平安，為了他人和他人的家庭幸福，讓我們時(shí)刻牢記安全，從我做起，從小事做起，生命在你手中，生命在你腳下，讓平安伴隨著(zhù)我們一起成長(cháng)！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇14

　　“如果要別人誠信，首先自己要誠信�！薄�—莎士比亞

　　含義：如果你要別人講誠實(shí)守信，首先自己要講誠信。

　　我讀了這句話(huà)，我深感慚愧。

　　以前，我是一個(gè)一點(diǎn)也不講誠信的孩子。有一次，我和爸媽一起到外婆家里玩。外婆像見(jiàn)了幾位名人一樣熱情地接待了我們。由于今天是老姐的十歲生日，所以外婆買(mǎi)來(lái)一個(gè)既圖案美觀(guān)又好吃的蛋糕。于是，我的口水流得足有三千尺。后來(lái)，我擋不住自己那只好吃的嘴巴，終于拿了一點(diǎn)吃吃。啊，原來(lái)蛋糕里還有香甜可口的水果��！我整個(gè)人好像都沉浸在這種誘人的味道中。過(guò)了一會(huì )兒，我醒來(lái)了，頓時(shí)，我的心中不由自主地產(chǎn)生了害怕的想法。我看了看四周，沒(méi)有什么人，只有表弟還在門(mén)口玩。突然，我靈機一動(dòng)，一條妙計一下子印在我的腦海中。我飛快地跑到表弟面前，好心好意地說(shuō)：“表弟，你想不想吃蛋糕��？”表弟想了想說(shuō)：“想是想，不過(guò)要等奶奶說(shuō)開(kāi)始吃的時(shí)候才能吃�！蔽屹M盡心思地想把他弄進(jìn)我的圈套，可他就不上當。他終于在我的說(shuō)服下，要吃一點(diǎn)了。于是，他也就偷偷地挖了一點(diǎn)吃吃。

　　吃蛋糕的時(shí)候，外婆發(fā)現有一個(gè)地方被偷吃了。于是就生氣地問(wèn)我們：“你們誰(shuí)偷吃了？”我和表姐都裝成一副若無(wú)其事的樣子。這時(shí)候表弟站出來(lái)，大膽地承認了自己的錯誤。雖然他被罵了一頓，但是他這種知錯就改的精神值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習。他人小，但是有一種誠實(shí)的高尚品德，我真不如他，心感慚愧。

　　從那以后，我決心一定要改掉這個(gè)不誠實(shí)的壞毛病，而且還要養成守信的好習慣，在學(xué)校做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生，在家里做一個(gè)誠信的好孩子。

　　由于我牢記名言：“如果要別人誠信，首先自己要誠信”。從這以后，我一直把這句名言作為我行動(dòng)的準則。在行為規范評比中，我光榮地被評為“誠實(shí)守信的好少年！”我將永遠在名人名言的陪伴下茁壯成長(cháng)！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇15

　　望著(zhù)窗外剛種上的小樹(shù)，被沒(méi)有方向的吹得東倒西歪，七零八落地散在地上，我清晰地感受著(zhù)它的痛楚，因為我一個(gè)星期前的傷痛在那片風(fēng)雨中拉開(kāi)了內幕：期中考試考砸了，被老師批評，回到家又被父母訓斥……很長(cháng)一段時(shí)間，我都在想，生活就將這樣毫無(wú)意義地進(jìn)行下去嗎？而如今，看著(zhù)在風(fēng)雨中搖曳不能自主的小樹(shù)，我更疑惑了。

　　恍惚間我想到了一個(gè)人，我是“人比黃花瘦”的李清照————我最敬佩的女詞人。

　　她坎坷的人生，向來(lái)讓人唏噓不已。她的早年生活富裕，工書(shū)能文，通曉音律。中原淪陷后，與丈夫南流，過(guò)著(zhù)顛沛流離、凄涼孤苦，多年搜集來(lái)的金石字畫(huà)喪失殆盡，給她帶來(lái)沉重的打擊和極大的痛苦。一下子，跌入貧窮的深淵。又因她的改嫁問(wèn)題遭到士大夫階級的污垢渲染，受到了更嚴重的殘害。

　　在這么多挫折面前，清照沒(méi)有逃避，或許她的詞中還有“最難將息”的時(shí)候；有“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)”的思念：油蚱蜢舟載不動(dòng)的“許多愁”；有“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，于是。你活了下來(lái)，如此頑強地活了下來(lái)。偶爾地。你也綽約多姿的江南才女，揮動(dòng)蟬翼般的衣袖，捧一縷黃昏后的暗香。在“尋尋覓覓，冷冷清清”的晚年，她殫精竭慮，編撰《金石錄》完成丈夫的未竟之功。堅強的易安，你執著(zhù)地思考和不畏艱辛的精神，為中國婉約派詞人留下了多少永恒的印記！

　　溫柔的陽(yáng)光把我拉回到現實(shí)，抬頭看窗外，那棵小樹(shù)雖被折斷了不少枝丫，但仍挺立著(zhù)，唱響著(zhù)自己的生命之歌，味生命留下痕跡。此時(shí)的我已不再?lài)@息，亦不想再逃避，只想堅強地面對一切，不管怎樣都不再動(dòng)搖！

　　面對生活的苦難與不幸，不要讓淚痕永駐面龐，不要讓悲傷占據心靈；不要讓絕望阻擋前進(jìn)的步伐；在最困苦的時(shí)候，要用笑臉迎接悲慘的厄運，用必勝的勇氣來(lái)應付一切的苦難與不幸，堅持，再堅持，成功與勝利終將屬于你！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇16

　　從小到大，有許許多多的人伴隨我成長(cháng)，有父母、老師、同學(xué)，玩具、電視節目等等。其中令我最感激的就是堅強。

　　堅強伴我成長(cháng)。

　　小時(shí)候，我最怕打針了，每次打針都是又哭又鬧的。媽媽每次都讓我加油忍下去，可我就是忍不住，不爭氣的淚水每每溢滿(mǎn)眼眶。而現在，我再也不怕打針了、掛水了，甚至有時(shí)候還與其他生病的人在一起說(shuō)笑。

　　8歲時(shí)，我與姐姐去山上玩，我在前一蹦一跳地，而姐姐則跟在我后面小心地走著(zhù)。突然，我不小心被石頭絆了一下，跌倒了，手被竹尖給刮傷了。頓時(shí)，叫喊聲充滿(mǎn)了整個(gè)山林，鮮血也染紅了衣裳。姐姐讓我用衣服捂著(zhù)手，然后急忙把我帶到了醫院。到了醫院，醫生為我清理了傷口，并包扎了一下。在這短短的幾分鐘內，我的哭聲，大叫聲，引來(lái)了整個(gè)醫院的人。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，使我在巨大的挫折面前，都能扛過(guò)去。

　　我知道，堅強伴我成長(cháng)！

　　堅強伴我成長(cháng)，我會(huì )以樂(lè )觀(guān)當航標，這樣才不會(huì )迷失方向。沒(méi)有了樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，就會(huì )迷失奮斗的方向，丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流，上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而堅強可以幫你度過(guò)難關(guān)。

　　堅強伴我成長(cháng)，我會(huì )以挫折當前鋒。這樣才不會(huì )太過(guò)逍遙。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹(shù)不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露；若竹不堅強，如何能咬定青山不放松而受人敬仰；若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開(kāi)的錚錚傲骨；若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自己的力量？

　　記得6年級體育測試的時(shí)候，要跑1000米。我本來(lái)就很胖，再加上平時(shí)不好好鍛煉，1000米，對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天方夜譚，可我依然咬緊牙關(guān)跑了下去，雖然成績(jì)不怎么樣，但我堅持了下去！

　　堅強，幫助我戰勝困難，讓我勇往直前，讓我的生活更加充實(shí)、精彩，我要堅強伴我成長(cháng)！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇17

　　人的一生是充滿(mǎn)藝術(shù)性的，它或許描述愛(ài)情，或許訴說(shuō)感動(dòng)，或許刻畫(huà)無(wú)畏——————而我，正在用人生的畫(huà)筆，描繪著(zhù)一幅幅堅強的畫(huà)面。

　　《向日葵》

　　翻開(kāi)塵封的記憶，我看到了兒時(shí)的童年。那張雖稚氣未脫卻如向日葵般堅強的臉。在騎自行車(chē)摔倒幾次后仍閃爍著(zhù)金黃色的朝氣。眼里雖帶著(zhù)淚滴卻仿佛在說(shuō)：“我一定會(huì )騎好自行車(chē)，我一定要堅強！”這就像是梵·高所畫(huà)的《向日葵》一樣，每一瓣金色的花瓣都迸發(fā)出了一股不屈的朝氣。雖然稚嫩卻經(jīng)得住烈日的烘烤。

　　唯有堅強，直面火辣的太陽(yáng)才能開(kāi)出最美麗的花朵。

　　《奔馬》

　　“預備，跑！”隨著(zhù)一聲令下，同學(xué)們猶如一匹匹奔騰的駿馬，向終點(diǎn)沖刺，而體型胖胖的我，在這群駿馬良駒中顯得力不從心。突然我的頭腦中浮現出這樣一組場(chǎng)景“六匹駿馬你追我趕，馬兒四蹄騰空，鬃尾毛發(fā)聳立向前奔馳。雖然看出它們已經(jīng)很累了，可“堅強”猶如一只大手，死死抓住了它們，讓它們有了前進(jìn)的欲望。這不就是徐悲鴻的《奔馬》嗎？即使它們已經(jīng)筋疲力盡，可它們仍然堅強不屈的前進(jìn)著(zhù)。想到這，我的力量油然而生，我使出渾身的力量，邁著(zhù)堅強的步伐，竭盡全力向終點(diǎn)沖去。

　　堅強不是可懼的皮鞭，卻也能令我快步向前。

　　《伏爾加河上的纖夫》

　　每當我看到列賓的《伏爾加河上的纖夫》時(shí)，我都會(huì )特別注意中間很突出的那位青年。他緊皺著(zhù)眉頭，吃力地用手調整壓在肩上的纖繩。這不就是備考期間的我嗎？一次次的考試，成山的書(shū)籍，猶如那勒得越來(lái)越緊的纖繩。然而畫(huà)上的青年卻高昂著(zhù)頭，他的身上蘊含著(zhù)一股強大的力量，那就是堅強，而我也應該像他一樣，拿起筆做武器，與難題作斗爭。因為“堅強”始終是我強有力的后盾！

　　堅強是蘊藏在心底最根深蒂固的信念，它引導我走向輝煌的明天。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇18

　　如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，成長(cháng)的時(shí)光在詩(shī)集上頁(yè)頁(yè)翻著(zhù)……

　　記憶之門(mén)被緩緩地推開(kāi)，十五年的歲月痕跡，像電影放映一樣，一幕幕的在腦海里回放。

　　記得在十幾年前的某一天，在天使的愛(ài)撫下，伴著(zhù)陣陣啼哭的樂(lè )章，一個(gè)新的生命誕生了，那就是我。

　　從誕生來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，我就注定被幸福包圍。

　　我的出生為家庭喜添新成員，在眾人親切和藹的目光中，我步入了小學(xué)。

　　小學(xué)的生活或許是坎坷曲折的，但對于我來(lái)說(shuō)，那是一種幸福。

　　大概是一年級的時(shí)候吧，我記得我非常的頑皮，經(jīng)常搗蛋，當然這也就少不了老師的訓斥，也少不了被叫家長(cháng)的次數。但就是在這一句句的苦口婆心的教誨，在這一次次的被叫家長(cháng)后，父母的鼓勵下，我才得以蛻變，才可以生成如今的我，才可以擺脫惡習，走上正軌，所以我覺(jué)得有這些磨難，有這些教導，是令我自豪的，因為它使我倍受愛(ài)的滋潤，我成長(cháng)在了幸福之中。

　　小學(xué)的六年時(shí)光，在這般幸福的光環(huán)下已定格在了記憶之冊的那一頁(yè)，有燦爛的笑臉，拼搏的熱淚，喜悅的飛舞。

　　隨著(zhù)時(shí)間沙漏的悄然變化，這些珍貴的記憶，已被輕輕的翻過(guò)、隨之而來(lái)的是充滿(mǎn)青春本色的初中生活。

　　七年級的我在家一般的班級中褪去稚嫩開(kāi)始嶄新生活；在同學(xué)、老師的鼓舞下充滿(mǎn)自信和堅強，樂(lè )觀(guān)的迎接一切困難與挫折；在一次次的勝利之后笑迎新的磨難。

　　八年級的旅程，雖才剛剛起程，但我知道，我們將張開(kāi)雙臂擁抱太陽(yáng)，竭盡全力創(chuàng )造輝煌，讓青春伴綠草紅花，讓年華襯白雪黃沙。這種青春的活力，激情被我擁有，是我的幸福。

　　在我的成長(cháng)中，有愛(ài)的關(guān)懷，有循循的教導，有青春的舞動(dòng)，這是陽(yáng)光下的幸�！�—我被幸福所包圍，我在幸福中成長(cháng)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇19

　　六年的時(shí)間一晃而過(guò)，但總有些良師益友陪伴我左右，時(shí)時(shí)給我智慧的啟迪。這些朋友不是別人，它就是那些凝聚了先賢智者智慧之光的格言。對我影響最深的是那句“激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀(guān)勝景”，刻刻如北極星般為我引導正確的方向。

　　這學(xué)期的一堂體育課上，老師讓我們學(xué)習跳繩，而且是雙蹦跳！這對我來(lái)說(shuō)難度系數相當高，但又被老師演示折服了。老師那令人眼暈的速度，精湛的技藝讓我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，嘖嘖贊嘆！模仿老師練習，怎么都跳不出個(gè)合格的雙蹦，郁悶！

　　心有不甘，回到家里努力練習，爸爸充當我的輔導員，媽媽出任監督員。每天寫(xiě)完作業(yè)后，展開(kāi)“魔鬼式”訓練。練的是滿(mǎn)頭大汗，把地蹦地震天響。一番折騰后雙蹦沒(méi)跳起來(lái)一個(gè)，手臂到酸疼無(wú)比。這時(shí)老師說(shuō)的要領(lǐng)，爸爸的指導好像都不起作用，很郁悶！接著(zhù)幾天練下來(lái)始終只能跳一個(gè)了，仍舊郁悶！跳繩沒(méi)進(jìn)步胳膊和腿卻酸的不行。由于心情不佳，老是感覺(jué)人很累，回到家做完作業(yè)就想睡覺(jué)，對于跳繩提不起一點(diǎn)精神。媽媽發(fā)現了我的異常表現，媽媽發(fā)話(huà)了：“這幾天確實(shí)練得比較累，可以休整幾天，但你不要忘了那句話(huà)‘激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀(guān)勝景’。困難就像激流，不進(jìn)則退，更別提領(lǐng)略源頭勝景了！”我若有所悟：是啊，努力了這么幾天就放棄，前面花的功夫都白廢了，一定要堅持！

　　媽媽的話(huà)銘記在心里，腦子里只有“堅持”兩個(gè)字。休整兩天后，恢復了練習。我更加用心了，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)不斷的總結經(jīng)驗，一段時(shí)間后水平提高神速。從一兩個(gè)，到可以熟練地跳上二十幾個(gè)。我在心里大聲歡呼：我成功了，我戰勝了自己，我超越了自己！

　　這小小的一件事印證了那句“激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀(guān)勝景”。在人生道路上不一定一帆風(fēng)順，只要堅定自己的信念，堅持和挫折作斗爭作一定會(huì )有見(jiàn)證奇跡發(fā)生的一刻。我要將這句震徹人心話(huà)收藏在心底。我還要把這句話(huà)送給所有遇到困難的朋友，讓我們一起迎著(zhù)激流，勇往直前！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇20

　　人的一生好似一杯香的一生好似一杯香醇的酒，慢慢地享受，細細地品味，自然也可以韻出生命的味道。媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你想要擁有一個(gè)怎樣的人生？”我不加思索的回答：“我想擁有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )、精彩的人生�！泵慨斘易鲥e了一件事，或讓她發(fā)現我不好的行為和習慣，她便會(huì )很耐心地跟我說(shuō)些大道理：做什么事都要有責任心，要勇于承擔自己的過(guò)失，并告誡我下次別再這樣做了。當我在學(xué)習上遇到了困難的時(shí)候，她幫我分析失敗的原因，媽媽時(shí)常教育我在困難面前不要氣餒，媽媽總是我的心靈上的糾正器。當我取得了好成績(jì)，得到了老師的表?yè)P，這時(shí)，媽媽便會(huì )夸獎和鼓勵我：在榮譽(yù)面前不要驕傲，未來(lái)的路還長(cháng)呢，你現在只不過(guò)是到達了遠航中的一個(gè)小小的碼頭，離你勝利的港灣還遠著(zhù)呢！

　　在漫長(cháng)的讀書(shū)航程中所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)“碼頭”中都會(huì )有媽媽的關(guān)愛(ài)。在寒冷夜晚，寫(xiě)作業(yè)坐的時(shí)間長(cháng)了，她會(huì )輕輕地給我披上一件衣服，端上一杯熱氣騰騰的牛奶，在夏季炎熱的夜晚她又會(huì )把一杯清涼橙汁輕輕的送到我的面前……這刻骨銘心的母愛(ài)時(shí)時(shí)伴隨在我身邊，是鼓舞、是幸福！在課堂上，當我遇到難題焦急得抓耳撓腮時(shí)，是我敬愛(ài)的老師用溫柔的話(huà)語(yǔ)輕輕的為我講解，及時(shí)排除了學(xué)習中的攔路虎，使我得到了關(guān)愛(ài)。當你還未完成作業(yè)，看到同學(xué)幫你打掃衛生的時(shí)候，請不要無(wú)動(dòng)于衷，拍一拍她的肩，并附上一句溫柔的話(huà)語(yǔ)：“不好意思，謝謝你幫我打掃！”那時(shí)你會(huì )發(fā)現她的嘴角微微顫動(dòng)了一下，目光中的情誼更深了，那又為何不是對你的關(guān)愛(ài)呢？親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；師生情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你學(xué)習困難時(shí)幫助你；友情，就像一艘理想的輪船，載著(zhù)我和同學(xué)一起程遠航。萬(wàn)物皆有情，不要忽視它們的感受，不要看低它們的感受，每一個(gè)人，每一件物，都需要關(guān)愛(ài)，請在心中架起一座人人相互關(guān)愛(ài)的橋梁吧，那時(shí)你會(huì )發(fā)現天更高，海更闊，世界更加美麗！醇的酒，慢慢的享受，細細的品味，自然也韻可以運出生命的味道。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇21

　　你知道什么叫道德嗎？其實(shí)我也不知道。媽媽說(shuō)：“道德是看見(jiàn)地上有張紙，把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里�！卑职终f(shuō)：“道德就是扶起一輛自行車(chē)�！蔽液芤苫�，到底誰(shuí)說(shuō)的對？于是，我跑去問(wèn)老師。老師說(shuō)：“他們說(shuō)的都對�！崩蠋煕](méi)有說(shuō)更多的話(huà)，卻用她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛凝視著(zhù)我。我看著(zhù)老師的眼神，頓時(shí)懂得了好像什么叫道德。

　　金晶，一個(gè)熟悉的名字，我想全中國沒(méi)幾個(gè)不認識她。她是一個(gè)殘疾人，右腿被截肢，但是她永遠不會(huì )哭。金晶說(shuō)過(guò)一句話(huà)至今我還清晰地記得：每個(gè)人的一生都會(huì )經(jīng)歷一些事情，每一件事情都有它的兩面，有好的一面，也有不好的一面。關(guān)鍵是你愿意選擇哭泣，還是微笑。每當我受傷或考試差的時(shí)候都會(huì )想起這句話(huà)�？梢哉f(shuō)這句話(huà)已經(jīng)成為我的座右銘了。生命是可貴的，有些人會(huì )堅強地面對困難，決不向暴風(fēng)雨低頭：有些人則會(huì )選擇失去自己的生命。如果你選擇了堅強，那你就是所謂的“心靈的強者”。不過(guò)，對于“心靈的弱者”，我卻有深深的體會(huì )。其實(shí)，在我們班，有一位學(xué)生因欠同學(xué)的錢(qián)就曾經(jīng)想放棄自己的生命，投入天使的懷抱。但是后來(lái)被一位老師拉了上來(lái)�！白詺ⅰ边@才沒(méi)有成功。正所謂“天行健，君子以自強不息�！敝灰�這位學(xué)生利用雙休日時(shí)間做筆，我以我的人格發(fā)誓，他還還不了錢(qián)我就考不上大學(xué)。不過(guò)我還是希望他能夠做“心靈的強者”。堅強，也是一種道德。如果你想向社會(huì )做出貢獻，就必須做到以下四點(diǎn)：一、明禮；二、守法；三、誠信；四、助人。其中最首要的就是“誠信”。

　　有一位小伙子在名牌大學(xué)畢業(yè)，成績(jì)門(mén)門(mén)優(yōu)秀，可卻因有兩次逃票事件而沒(méi)有被一家跨國公司錄用。所以他勸告大家：不要拿誠信開(kāi)玩笑，一次也不要�，F在你了解道德了吧！其實(shí)道德就在我們身邊，道德時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴我們成長(cháng)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇22

　　四年級，我開(kāi)始訂閱大量報紙雜志，父母的藏書(shū)也有很多能讀懂了，并且對史書(shū)發(fā)生了濃厚的興趣：《史記》《資治通鑒》等書(shū)，我都是在那時(shí)讀的。五年級，我又迷上了偵探小說(shuō)，常為書(shū)中撲朔迷離的案情而激動(dòng)不已，并對福爾摩斯、梅森等人高超的破案技巧和不同尋常的邏輯思維能力佩服得五體投地。我開(kāi)始沉溺于偵探小說(shuō)那驚心動(dòng)魄的情節而不能自拔，學(xué)習成績(jì)一落千丈—如果不是小學(xué)升初中的問(wèn)題直截了當地擺在我面前的話(huà)，恐怕我還會(huì )進(jìn)一步迷戀下去，那后果真是無(wú)法可想了。作為一個(gè)學(xué)生，無(wú)論多癡迷于課外書(shū)，都不應該忘記自己的主要任務(wù)是學(xué)習。

　　初一初二，我已開(kāi)始自己選購想要的書(shū)。并且，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱讀能力的逐漸提高，我對書(shū)的內容由一概接受到有選擇地讀；讀書(shū)的方式也由國固吞棗慢慢發(fā)展為細讀，并對好的章節加以琢磨。我依然可以為讀書(shū)而廢寢忘食，通宵達旦地讀書(shū)是常有的事。盡管學(xué)習很緊張，我仍舊把少得可憐的時(shí)間擠出一部分用來(lái)看書(shū)：《亂世佳人》（茶花女）《紅樓夢(mèng)》等，就是我利用課余時(shí)間看完的。

　　上初三了，我不再把精力放在課外書(shū)上，而是集中在課本上。漸漸地，我發(fā)現自己喜歡上了課本和一些學(xué)習用書(shū)，尤其是在數學(xué)和物理方面。我認真地學(xué)，一題一題地做，把幾乎所有的時(shí)間都花在學(xué)習上。我后悔這么晚才發(fā)現課本的優(yōu)點(diǎn)—能增長(cháng)知識，而且有時(shí)還蠻有趣的。原來(lái)，課本并不如我以前所想像的那么枯燥乏味，既然如此，我就更應該努力學(xué)習了。學(xué)生時(shí)代的我是一條清澈見(jiàn)底的小溪，課本是太陽(yáng)，用知識的光芒，給小溪智慧的、理性的燦爛。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，也許我改變了很多，但我對書(shū)的那癡迷始終不變。書(shū)籍是我親密的朋友，伴我走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬。假如說(shuō)美好而充實(shí)的人生是一道香甜可口的菜，書(shū)籍定然是必不可少的調味品—沒(méi)有作料的菜是索然無(wú)味的，人生若是沒(méi)有書(shū)籍的裝點(diǎn)，定會(huì )比沒(méi)有作料的菜“難吃”得多。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇23

　　書(shū)是我的朋友，一直伴隨我成長(cháng)。

　　嬰兒時(shí)，父母就給我買(mǎi)了最簡(jiǎn)單又不易損壞的布書(shū)。雖然只是看圖片，卻幫助我養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。其中，《小蝌蚪找媽媽》就是我�？吹囊槐�。它把我帶進(jìn)了小蝌蚪的世界，跟小蝌蚪一起找媽媽。我了解到小蝌蚪長(cháng)大后就變成了青蛙，它們的媽媽就是青蛙，增長(cháng)了一些知識。

　　幼兒時(shí)期，我開(kāi)始識字，漸漸地看起了繪本圖書(shū)。例如《小火車(chē)托馬斯》，是我的偶像。他經(jīng)常與其他小火車(chē)一起玩耍，愉快極了。我仿佛身臨其境，高興得與其一起手舞足蹈。那時(shí)我便開(kāi)始與人交往，跟鄰居家的孩子一起玩耍。托馬斯之所以成為我的偶像，是因為他勇敢、充滿(mǎn)智慧、遇事沉著(zhù)冷靜的品質(zhì)值得我學(xué)習。除了托馬斯，我還喜歡看《巧虎》，它教會(huì )了我刷牙、洗澡，少看電視，自己的事情自己做。于是我逐漸學(xué)會(huì )了獨立完成一些事情，甚至能幫助父母做些力所能及的事。

　　入學(xué)后，高年級的同學(xué)給我佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，這標志著(zhù)我成為了一名少先隊員。從此，我的閱讀范圍變得更加廣泛。內容簡(jiǎn)單的如百科全書(shū)，深奧的像各種歷史名著(zhù)等�！镀�流記">魯濱遜漂流記》給我的印象是最深的，它告訴我們無(wú)論何時(shí)也不要灰心，要靠雙手和大腦去創(chuàng )造，相信自己！其次，我還愛(ài)看沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。簡(jiǎn)單地來(lái)看，動(dòng)物小說(shuō)讓我了解了一些動(dòng)物。細看就能品味出作者寫(xiě)書(shū)的目的，也是這本書(shū)告訴我們的道理：人與大自然的一切生物要和平共處，不要破壞大自然。人跟動(dòng)植物就宛如一條鏈子，如果人們過(guò)于貪婪，這條鐵鏈便會(huì )繃斷。我們要共同維護大自然，大自然也會(huì )回報人們。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)可以讓我們學(xué)習更多知識，從中汲取營(yíng)養。書(shū)可以解除我們心中的煩惱，讓我們靜靜地邁著(zhù)成長(cháng)的腳步。書(shū)還可以讓我們了解當時(shí)社會(huì )的環(huán)境與作者的心情，把我們帶到不同的時(shí)代�？偠�言之，書(shū)讓我們受益匪淺。今后，我要抽出更多的時(shí)間，靜靜地閱讀一本本好書(shū)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇24

　　人的一生，要經(jīng)歷風(fēng)雨磨難，也許有些人會(huì )因為眼前的困難低下頭去。但是我想你看了英國作家丹尼爾·笛福所寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》后，也許就能夠勇敢地面對困難了。

　　笛福，英國作家，由于經(jīng)商破產(chǎn)，從此寫(xiě)作。他曾受人影響，突發(fā)靈感而塑造了魯濱遜這個(gè)勇敢又有自主能力的人。魯濱遜·克魯索出生在英國一個(gè)中產(chǎn)階級的家庭。他放棄了舒適的生活，三次航海，由于貨船失事，他被海水沖到了一個(gè)渺無(wú)人煙的荒島上面。但陷入絕境的他，以常人難以想象的堅強與毅力，用智慧與辛勤勞動(dòng)，活了下來(lái)，還救出了將要被吃掉的俘虜“星期五“。后來(lái)，由于他幫助了一艘破船上的船員，終于回到了英國。

　　我想魯濱遜他之所以能在那種地方生存下來(lái)，不僅是有失事貨船上資源的幫助，更重要的是他那種不屈不撓的堅強意志與積極向上的人生態(tài)度，支持著(zhù)他活下去。笛福在書(shū)中留下了許多名言，但最令我印象是：“危險本生不可怕，可怕的是害怕危險的心理�！耙粋�(gè)非常有堅強、勇敢，并且有冒險精神的人，在強大的危險之下，肯定能用智慧與精神化險為夷。魯濱遜正因為有了這些精神與智慧，才在荒島上生存下來(lái)。并且，他還是一個(gè)很善良的人，他向自己的“領(lǐng)地“送去了大量的必需品，讓荒島繁榮了起來(lái)，讓在島上住著(zhù)的西班牙人過(guò)上了安閑的日子。如果我們每一個(gè)人在棉隊困難的時(shí)候，都能谷阻勇氣，戰勝困難的話(huà)，那樣我們不就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了嗎？

　　有時(shí)候，我一直在想一個(gè)問(wèn)題：每個(gè)人肯定都希望能夠快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)了一生，但什么最能夠讓人快快樂(lè )樂(lè )的呢？那肯定是勇氣！如果你連活下去的勇氣都沒(méi)有的話(huà)，活下去有什么意義呢？

　　讀了這本書(shū)之后，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：遇到困難、挫折和不幸時(shí)，只要有勇氣和堅強不屈的精神，就能夠創(chuàng )造出難以想象的奇跡！

　　我希望每一個(gè)人都能夠了解這本書(shū)中的道理與奧秘……

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇25

　　在我的房間里，有著(zhù)一把有些“老化”的椅子，還有滿(mǎn)書(shū)柜、滿(mǎn)桌子的書(shū)。椅子是為來(lái)此一起看書(shū)的朋友準備的。

　　在生活中，經(jīng)常是幾個(gè)人聚在一起吵吵鬧鬧，挺亂哄，于是便有人問(wèn)我：“屋里多些人不會(huì )影響讀書(shū)嗎？”我笑著(zhù)對他說(shuō)：“物以類(lèi)聚，人以群分�！蔽液团笥褌兂粑断嗤�，怎談打擾？朋友來(lái)，既不帶玩物之類(lèi)，也不帶那些“時(shí)尚新聞”，若帶東西，那便是書(shū)。

　　而且，一向以徽出名的我，在讀書(shū)時(shí)更是出奇地徽�？梢哉f(shuō)，除了必須喘氣、動(dòng)眼、翻書(shū)頁(yè)外，你很難再發(fā)現我會(huì )有多余的動(dòng)作。這是一位精力不太集中的朋友說(shuō)的。我們一起看書(shū)時(shí)，大多時(shí)間沉默不語(yǔ)，偶爾說(shuō)出一句話(huà)來(lái)，要不沒(méi)人回答，要不就是過(guò)了大半天才會(huì )有一聲徽徽的“嗯”，以示“我聽(tīng)到了”。如此一來(lái)，別說(shuō)打擾我，就是再多些這樣的人也不亂。當然，是在我的房間能容納的情況下。

　　沒(méi)有了沖突，自然只剩下快樂(lè )。與朋友們一起看書(shū)，有時(shí)也會(huì )鬧出些好笑的事。我們自己也常說(shuō)，若沒(méi)有書(shū)在我們中間“調味”，那還真就是趙本山說(shuō)的“一鍋菠菜湯”。

　　記得在看《三國演義》中桃園三結義時(shí)，我不禁放聲朗讀，當起了拿話(huà)本的評書(shū)藝人。讀罷，久久不能平靜下來(lái)的我們決定效仿古人—要拜把子，還要飲血酒，以求永為兄弟。風(fēng)風(fēng)火火地張羅了幾天后，忽有一位“兄弟”面色不悅地合上書(shū)說(shuō)：“書(shū)云：‘君子之交淡如水’�！辈徽f(shuō)還好，此言一出，只聽(tīng)得“媽呀”一聲，當場(chǎng)栽倒幾位。為使大家減低受“刺激”程度，一位書(shū)友引經(jīng)據典地大談什么“中庸之道”，然后，用一種推理方法引出現實(shí)，最后竟得出讓我們維持現狀，以穩中求升的結論。大家只好拍手稱(chēng)贊，那幾位也好不容易被人扶了起來(lái)。

　　而那位發(fā)了半天高論的朋友，好像意猶未盡，又聽(tīng)他用帶有外國味的普通話(huà)說(shuō)：“‘神圣的友誼之情，其性質(zhì)是如此的甜蜜、穩定、忠實(shí)、持久，可以終身不渝，如果不開(kāi)口向你借錢(qián)�！�”剛有一位要與之理論，但見(jiàn)他用右手一指左手中的書(shū)名，大家頓時(shí)笑了。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇26

　　我的書(shū)柜里有許多書(shū)，這些書(shū)陪伴我一起成長(cháng)，其中我最喜歡的就是笛福的《魯濱遜漂流記》。

　　這本書(shū)主要講了：魯濱遜在一次航海中遇難了，許多水手和乘客都淹死了，只有他活了下來(lái)，海浪把他卷到一座孤島上，他搭起了帳篷，住山洞，打獵物生存。許多年后的一個(gè)星期五，他在野人群中救了一個(gè)人，給野人起名“星期五”。就這樣他和“星期五’在島上過(guò)了28年。在一次看見(jiàn)一艘英國輪船后，才能離開(kāi)這一座孤島。

　　讀了這本書(shū)，書(shū)中的一句名言：“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！弊屛沂芤娣藴\從中我明白了一個(gè)道理：無(wú)論在什么情況下都要勇敢，只有勇敢才能戰勝一切困難。

　　記得我小時(shí)候很膽小，從來(lái)不敢一個(gè)人在家生怕別人說(shuō)的魔鬼呀，怪獸呀把我抓住，電閃雷鳴更是讓我躲進(jìn)被子里：的一天上午的時(shí)候陽(yáng)光明媚，可是到了下午整個(gè)天就像發(fā)怒似的，突然電閃雷鳴，風(fēng)雪交加，當時(shí)是我一個(gè)人在客廳做作業(yè)，突然一道劃過(guò)我的眼前，炸雷驚天動(dòng)地地在我耳邊想起，這時(shí)的我害怕極了，連忙搬起書(shū)躲進(jìn)書(shū)房，剛進(jìn)去只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的聲音又想起來(lái)，我更加害怕了，就怕閃電打進(jìn)家里，正想躲進(jìn)被子猛然一抬頭看到了《魯濱遜漂流記》封面上的魯濱遜正獨自在海面上劃著(zhù)船，他衣著(zhù)簡(jiǎn)陋，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人影顯得那么勇敢，我的害怕頓時(shí)從心中后退了，我想：如果此時(shí)魯濱遜站在這里，他會(huì )害怕嗎？他肯定不會(huì )的�，F在只是電閃雷鳴而已，我在家又不會(huì )有什么危險的，我為什么要害怕呢？看來(lái)我只是自己嚇自己而已了。想著(zhù)想著(zhù)我的心就平靜了，索性翻開(kāi)書(shū)讀起了《魯濱遜漂流記》。我對“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍”的理解更深刻了，在閱讀中我變得更加強大起來(lái)了，電閃雷鳴似乎已經(jīng)離我遠去了。從此以后我變得更加勇敢了，只要心中有一絲害怕我就會(huì )想起魯濱遜，會(huì )想起這本書(shū)。

　　我要常常去讀讀這本書(shū)，希望大家也去讀一讀，這本書(shū)會(huì )讓你回味無(wú)窮的，讓你明白什么是勇敢。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇27

　　生活中最重要的是什么？是平安!信佛的外婆天天求著(zhù)菩薩保佑我們平安，因為平安關(guān)系到我們的生命�？稍谄綍r(shí)的生活中許多人卻把它看得如此渺小，渺小得如同兒戲一般，心里知道，行動(dòng)上卻很不在乎，“中國式過(guò)馬路”就是最典型的例子。

　　看，在一個(gè)十字路口，一輛疾駛并闖紅燈的電瓶車(chē)和側面駛來(lái)的面包車(chē)相撞，電瓶車(chē)上的女子倒在了血泊中，一條鮮活的生命就這樣失去了。這樣的事故天天都會(huì )發(fā)生，輕者受傷，重者當場(chǎng)死亡。交通安全是多么重要��！如果我們每個(gè)人都認真遵守交通規則的話(huà)，那就不會(huì )有那么多的交通事故發(fā)生了。所以我們一定要嚴格遵守交通法規，不能因為圖一時(shí)的方便，而讓一些不愿看到的事發(fā)生。

　　電，是人們生活中必不可少的。電燈、電視、電腦、冰箱、空調、電飯鍋......都是我們常用的電器，給人們的生活帶來(lái)了極大的方便。但是，用電要講科學(xué)，講安全，否則也會(huì )出現危險的。去年我們普陀區還有多起因不良用電引起的家庭火災。當時(shí)的場(chǎng)面觸目驚心，一個(gè)好端端的家被燒得面目全非，財產(chǎn)受到了極大的損失，可見(jiàn)用電安全的重要性。

　　隨著(zhù)天氣越來(lái)越熱，雷擊、暴風(fēng)雨等災難也會(huì )威脅人們的生命。在我們身邊還有許多許多安全隱患。一個(gè)小小的煙頭就可能引燃一座大型油庫，一個(gè)小小的螺絲釘可能使整個(gè)腳手架倒塌，一個(gè)小小的沖動(dòng)可能使一個(gè)甚至幾個(gè)幾十個(gè)家庭支離破碎，人財兩空……

　　所有的這一切也許就是一個(gè)小小的不經(jīng)意造成的。一件小事也許就是一件大事的開(kāi)端，一個(gè)小小的隱患可能會(huì )造成一個(gè)巨大的災難，匯集成千上萬(wàn)人的生命安全。安全連著(zhù)你我他。

　　為了您和您家人的平安，為了他人和他人的家庭幸福，讓我們時(shí)刻牢記安全，從我做起，從小事做起，生命在你手中，生命在你腳下，讓平安伴隨著(zhù)我們一起成長(cháng)！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇28

　　一個(gè)個(gè)漢字如小精靈躍然于紙上，它們如清澈的泉水，流過(guò)筆尖，成為一篇篇佳作；它們如花兒般美麗生動(dòng)，裝點(diǎn)我們美麗的生活；它們如美妙的音符，開(kāi)啟我們的心靈之窗；它們更如我親密的伙伴，陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。

　　正當我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽總是拿著(zhù)一些精美的漢字圖畫(huà)書(shū)來(lái)教我說(shuō)話(huà)認字。我看到色彩鮮艷的圖畫(huà)下一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字，有的四四方方，有的龍飛鳳舞，有的像大頭兒子，有的如粽子層層包裹……我似懂非懂地“達布達布”地跟媽媽“鸚鵡學(xué)舌”。這些漢字小精靈們在我眼里閃閃發(fā)光，好像會(huì )唱歌，會(huì )跳舞，會(huì )歡笑……它們成了點(diǎn)燃我對漢字興趣的小火把，它們更是一個(gè)個(gè)美妙的音符，每日伴我入眠，牽著(zhù)我的小手，陪我度過(guò)了那段懵懂無(wú)知、求欲似渴的時(shí)光！

　　上一年級了，我更喜歡和漢字交朋友。一開(kāi)始寫(xiě)生字時(shí)，我常寫(xiě)錯別字，如“休息”寫(xiě)成了“體息”。語(yǔ)文課上，老師在黑板畫(huà)了一個(gè)人靠在一棵樹(shù)旁，讓我們猜想：“他在干什么呢？”在老師圖文并茂的講解中，我很快記住了這字謎般的漢字寶寶。在書(shū)寫(xiě)“我”字，我問(wèn)媽媽為什么這個(gè)字長(cháng)這樣，媽媽給我講起漢字的起源，原來(lái)它的創(chuàng )字靈感來(lái)源于古代的戈類(lèi)兵器，逐漸引申成“我方”和“自己”的意思，此時(shí)它就像豬八戒的釘耙在我眼前揮舞著(zhù)……寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我常常為眼前這一個(gè)個(gè)方塊字而著(zhù)迷。它們不再是生硬呆板的符號，而是一群群可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲。

　　轉眼上五年級了，我越發(fā)為漢字的魅力所折服。老師告訴我們：漢字是世界上最美麗生動(dòng)的“圖畫(huà)”，是音美、形美、意美的結合體，它們不僅變化多端，而且富有文化內涵，更意蘊無(wú)窮。教習作時(shí)，老師常用幾個(gè)漢字編織成一個(gè)美麗的故事，引我們入勝……聽(tīng)著(zhù)、學(xué)著(zhù)，我為老祖宗的造字智慧佩服不已：這富有獨特韻味和生命力的漢字小精靈們，竟能組合成一個(gè)個(gè)傳奇故事，為我們開(kāi)啟了一個(gè)全新的世界。

　　奇妙的漢字小精靈們，一路陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。明天，更遠的未來(lái)，我們還將一路同行，走向未來(lái)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇29

　　在小學(xué)的一個(gè)暑假，由于我在小區里沒(méi)有伴侶，以是我在家里無(wú)所事事。我爸爸望見(jiàn)我沒(méi)有事干，于是為我買(mǎi)了一盤(pán)影戲：《呆板人瓦力》。DVD的節制板丟了，我只能在電腦上看。固然當時(shí)的我對電腦不太相識，可是放影戲照舊會(huì )的。我把光盤(pán)放進(jìn)了光驅?zhuān)�開(kāi)始放映影片了。

　　令我受驚的是，這個(gè)影片竟然很少有對話(huà)。這傾覆了我對影戲的印象�？墒�，我照舊很喜好這個(gè)影戲。原本，這個(gè)影戲里的配景音樂(lè )都很好聽(tīng)，并且共同畫(huà)面。這個(gè)影戲我百看不厭。當我用電腦更純熟的時(shí)辰，我在電腦上建了一個(gè)音樂(lè )庫。每當我聽(tīng)到我本身以為好聽(tīng)的音樂(lè )時(shí)，我就想方設法的探詢(xún)這個(gè)音樂(lè )的名字，然后到百度音樂(lè )去下載。假如沒(méi)有探詢(xún)到，就仿佛丟了什么對象一樣。

　　其后，我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)MP3。輕松的綠色機身小巧玲瓏。這樣，我就不消老在電腦上聽(tīng)了。我從來(lái)都是找較量放松的音樂(lè )。這樣天天下學(xué)，在求助的進(jìn)修之后聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，身心都變得放松起來(lái)。

　　到了初中，學(xué)校不讓帶MP3了。固然沒(méi)有了MP3，可是偶然我的腦筋里還會(huì )“放”音樂(lè )。有一次，我傷風(fēng)了，只上半天課。午時(shí)，先生叫我摒擋書(shū)包。前面的潘博凡問(wèn)：“先生讓你干什么？”我不答復，開(kāi)始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解：“你哼哼什么呢？”我說(shuō)：“《回家》”。他這才名頓開(kāi)。

　　尚有一次，廣播里正在播喜信，可是我卻認為廣播有點(diǎn)怪。終于，我想起來(lái)了，原本，小學(xué)的廣播站常常在廣播汶川抗震救災好漢古跡的時(shí)辰用同樣的配景音樂(lè )。我聽(tīng)起來(lái)哀痛的音樂(lè )加上喜信，以是就很獨特。

　　舒曼說(shuō)：“對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是魂靈的美滿(mǎn)示意�！蔽乙策@么以為。音樂(lè )讓我感覺(jué)事物的柔美；音樂(lè )讓我的心靈不再空虛；音樂(lè )讓我遺忘煩惱；音樂(lè )影響著(zhù)我的糊口。我要在音樂(lè )輕快的旋律中，快樂(lè )的生長(cháng)！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇30

　　少年讀書(shū)，如日出之陽(yáng)；中年讀書(shū)，如日中之光；老年讀書(shū)，如炳燭之明。閱讀，伴我成長(cháng)。

　　小時(shí)候，并不覺(jué)得閱讀有多大的好處。喜歡了，就去看；不喜歡了，就扔在一邊。直到現在我也未曾全部弄明白，閱讀的好處到底有多大。只知道，閱讀能讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。每當我迷惑、彷徨時(shí)，閱讀猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向；當我悲傷痛苦時(shí)，閱讀如同一杯能治愈一切的圣水，讓我不再無(wú)法自拔；當我發(fā)怒生氣時(shí)，閱讀如同一支鎮定劑，讓我的怒氣消弭于無(wú)形。

　　從全是圖畫(huà)的小人書(shū)看起，到現在手中的名著(zhù)，從小到大，我都暢游在書(shū)的海洋里。每天晚上做完作業(yè)，拿起一本書(shū)能一直看到眼皮合攏。有時(shí)在被窩里，還能看見(jiàn)里面一亮一亮的——那是我點(diǎn)著(zhù)小夜燈在“秉燭讀書(shū)”呢！媽媽一進(jìn)來(lái)，我就飛快的把書(shū)藏到枕頭下。如此這般反復幾次，就算是在大冬天也弄得我大汗淋漓。第二天醒來(lái)，發(fā)現書(shū)正被我壓在身下，而一旁的小夜燈已經(jīng)耗盡了最后一絲電，光榮下崗了。不管是開(kāi)心時(shí)、難過(guò)時(shí)、生氣時(shí)、無(wú)聊時(shí)，書(shū)都是我心靈的歸宿。沒(méi)有書(shū)，這個(gè)世界就沒(méi)愛(ài)了。

　　而在占了我百分之九十九時(shí)間的閱讀生涯中，我所喜歡的書(shū)也不在少數：《蘿鈴的魔力》告訴我真誠和友誼的真諦；《草房子》用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)調在我心里種下一顆純真的種子；《星愿大陸》賜予我勇氣與熱情……其中，我最喜歡的一本書(shū)是張之路著(zhù)作的《千雯之舞》，這是一部富有文化內涵的小說(shuō)，把一個(gè)個(gè)中國漢字刻畫(huà)得栩栩如生；這是一部令人震撼的穿越小說(shuō)，幾百年輪回的戀人、冤家在書(shū)中相遇。圍繞著(zhù)人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人曲折而又委婉的故事�？赐陰妆�，掩卷深思，每一次我總會(huì )有不同的收獲。

　　讀書(shū)吧！沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇31

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠古，想象未來(lái)；書(shū)，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹(shù)起我人生的奮斗目標。

　　我喜歡讀書(shū)，有書(shū)的生活真好。就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書(shū)，在燈光下隨意翻閱。我曾順著(zhù)魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲吶喊；曾伴著(zhù)遙遠的絕響，去搜尋文明的碎片。書(shū)籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。書(shū)籍給予我們的，不是單純的知識，也不是轉瞬即逝的激動(dòng)，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對生命的尊嚴肅然起敬。

　　書(shū)，就像是一位好朋友，隨時(shí)隨地引導你走向成功的道路。從書(shū)中，我們能學(xué)到許許多多的知識，理解到無(wú)窮無(wú)盡的人生哲理。

　　“最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮�！焙脮�(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。著(zhù)名的教育理論家、實(shí)踐家蘇霍姆林斯基認為，沒(méi)有那種占據學(xué)生的全部理智和心靈的真正的閱讀，學(xué)生就沒(méi)有學(xué)習的愿望，他們的精神世界就會(huì )變得狹窄和貧乏。我們認識到，一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì )一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì )，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機的校園。

　　跟著(zhù)冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈�？粗�(zhù)曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著(zhù)吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì )，盡情游玩。望著(zhù)梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(cháng)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇32

　　夢(mèng)想，我們并不陌生，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。在我的成長(cháng)過(guò)成中夢(mèng)想一直在陪伴我。

　　在我很小的時(shí)候，一個(gè)奶奶跟我們講過(guò)馬良的故事，從那之后我的夢(mèng)想就是以后當一名擁有神筆的畫(huà)家，可以畫(huà)出很多世界上沒(méi)有的東西。還可以畫(huà)出很多機器人，可以幫助爺爺奶奶還有更多的人們干活。

　　后來(lái)，我慢慢的長(cháng)大了，漸漸的懂事了，不再那么幼稚了。我的夢(mèng)想不再是當一名擁有神筆的畫(huà)家了，而是成為一名可以救死扶的醫生�？梢宰屄�(tīng)不見(jiàn)的人能聽(tīng)見(jiàn)，他們就不用生活在自己那無(wú)聲的世界了�？梢宰尶床灰�(jiàn)的能看見(jiàn)，他們就不用生活在黑暗的世界了。讓不會(huì )說(shuō)話(huà)的人能夠說(shuō)話(huà)，他們就可以與人交談了。痛苦的病人，治療之后就不在痛苦了。

　　再后來(lái)，我開(kāi)始覺(jué)的老師的職業(yè)是神圣的，老師們用潔白的粉筆來(lái)傳授知識，用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生們有無(wú)私的愛(ài),不僅傳授知識給我們,還教給我們很多做人的道理。當我們做的好了，老師會(huì )表?yè)P我們，讓我們繼續努力。當我們做的不夠好，沮喪時(shí)，老師會(huì )去鼓勵我們，讓我們不失去信心。當我們犯錯時(shí)，老師會(huì )批評我們，那是為什么呢？為了讓我們去恨她嗎？還不是為我們好嗎？為了讓我們變的更加優(yōu)秀。如果說(shuō)我們是祖國未來(lái)的一朵朵花，那么老師就師辛勤的園丁，悉心的呵護著(zhù)我們。別人把一件好東西給你之后總是想讓你還回，但是老師把知識和做人的道理這么好的東西給了你之后卻不想讓你再還給她們了，而是希望這個(gè)東西一輩子都屬于你，希望你一輩子都不要再還給她。雖然有的學(xué)生會(huì )不喜歡那個(gè)老師，甚至還在背后說(shuō)老師的壞話(huà)，但是老師知道后卻不會(huì )改變對你的態(tài)度。

　　老師是多么寬容啊，老師是多么無(wú)私，多么偉大啊。正是因為老師的偉大，老師的寬容與無(wú)私，所以我才這么崇拜老師，喜歡老師這個(gè)職業(yè)。所以我一定要努力學(xué)習，實(shí)現我的夢(mèng)想。

　　在我今后的成長(cháng)中，夢(mèng)想也將會(huì )陪我一起成長(cháng)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇33

　　每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中都離不開(kāi)愛(ài)的陪伴。

　　——題記

　　暖暖的母愛(ài)

　　那天，考試沒(méi)考好我趴在床上痛哭，是你一直坐在我床邊安慰我、鼓勵我，你告訴我失敗并不可怕，可怕的是被小小的失敗擊倒。你還在一旁說(shuō)：“不好受就哭出來(lái)，哭出來(lái)可以好受一點(diǎn)�！�’我如同雛鷹一般鉆進(jìn)你溫暖的懷抱中放聲大哭。你輕輕地拍著(zhù)我的背，嚴肅中略帶溫柔的對我說(shuō)：‘‘有了這次失敗，也就有了下次的動(dòng)力，我相信你下次可以做得更好！’’

　　我便暗下決心，要加油，不能落后，就算是為了母親也一定要努力呀。我也知道，母親不需要我的任何東西，只要現在我好好學(xué)習，長(cháng)大后孝敬長(cháng)輩，在外有個(gè)好名聲。

　　媽媽?zhuān)�您是藍天，我就是小鳥(niǎo)，只有在你的懷抱我才能飛得更高！

　　媽媽?zhuān)�您是大海，，我就是大海里的一條小船，只有在你的幫助下我才能駛向遠方！

　　媽媽你放心吧！女兒已經(jīng)長(cháng)大，不再怕風(fēng)吹雨打，因為你暖暖的懷抱給了我暖暖的愛(ài)，她將陪我一生，讓我不再經(jīng)不起風(fēng)吹雨打！

　　靜靜的父愛(ài)

　　那是一個(gè)初夏的夜晚，天空悶熱。我獨自坐在房間寫(xiě)作業(yè)，一道數學(xué)幾何體困住了我，我絞盡腦汁，但沒(méi)求出正確答案，我便煩躁的的將作業(yè)扔了一桌，父親從窗外看見(jiàn)后，邁著(zhù)穩重的步伐走了過(guò)來(lái)：“是不是遇到什么樣的難題了？“爸爸疑惑的問(wèn)著(zhù)我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸坐在一旁耐心的為我講解，可我反應慢已經(jīng)講了兩遍了，可我還是不懂，抬頭望著(zhù)爸爸的眼睛，像一潭平靜的泉水，沒(méi)有絲毫的焦急。一遍，兩遍……”我終于明白了，在爸爸的引導下，求出了正確的結果，我笑了。爸爸平靜的面孔頓時(shí)泛起了笑容，他告訴我，學(xué)習不能死記硬背，要掌握方法。

　　成長(cháng)的道路上有父愛(ài)，我才不怕困難與挫折。

　　愛(ài)，在悲傷時(shí)，它是慰藉；在沮喪時(shí)，它是希望；在軟弱時(shí)，它是力量；它是同情、憐憫、慈愛(ài)、寬宥的源泉。

　　愛(ài)是小河，我就是河里的一條魚(yú)，只有在愛(ài)的保護下，我才能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活！

　　愛(ài)伴我成長(cháng)！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇34

　　太陽(yáng)啊，萬(wàn)物之祖，你照耀著(zhù)大地，哺育著(zhù)每一個(gè)生靈，也伴隨著(zhù)我。

　　唉!又考砸了，回去又該怎么交代，我低著(zhù)頭走進(jìn)家門(mén)，飯桌上都是我愛(ài)吃的菜，可我卻一點(diǎn)味口也沒(méi)有。

　　“怎么垂頭喪氣氣的?”爸爸關(guān)切地問(wèn)。

　　“不要你管?”我嘟著(zhù)嘴。

　　爸爸似乎看出了我情緒不對，“是不是又考砸了，你就是太馬虎了，才……”

　　“我說(shuō)了不要你管�！蔽掖舐暫鸬�。沖進(jìn)我的房間，蒙進(jìn)被子里了……

　　不知過(guò)了多久，我坐在窗臺上�？粗�(zhù)天空，不知怎的，我發(fā)現清澈的天空上有一大片烏云，黑壓壓的，頓時(shí)認為我和那片云是一樣的刺眼，煩人。不惹人愛(ài)還自顧自在天上飄，我越想越煩躁，越想越生氣。問(wèn)自已怎么這么招人煩?這么刺眼?考試考不好，還沖爸爸發(fā)脾氣。不爭氣的眼淚又重新在眼眶里打轉�；诤拗�(zhù)自己剛才的一舉一動(dòng)。

　　突然我發(fā)現一幕不可思議的現象，剛剛那朵烏云居然閃耀著(zhù)五彩的光芒……使小鳥(niǎo)歌唱，使小草起舞，使小孩歡笑……。

　　為什么呢?這如此刺眼的烏云，為什么會(huì )發(fā)出這么不可思議的光芒呢?我沉思著(zhù)。原本的傷心和后悔都散開(kāi)了。終于隨著(zhù)云兒的一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)。我發(fā)現了。那讓人驚嘆不已的真相——太陽(yáng)!是太陽(yáng)讓那黑壓壓的烏云發(fā)出萬(wàn)丈光芒。是太陽(yáng)照亮了云層最黑的地方。

　　看著(zhù)看著(zhù)。我想起了爸爸還在外面。我偷偷地打開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地走到他身邊。他也在看烏云�？伤�的眼神是那么的慈祥，那么的柔和，就像在看著(zhù)我一樣。

　　“噢，出來(lái)啦。飯菜都已經(jīng)熱好了�？烊コ园�，不然又涼了”。我抱著(zhù)爸爸。就像烏云依靠著(zhù)陽(yáng)光一樣。

　　“考砸了不怕，找出原因，然后弄懂消化掉就行了�！卑职置�著(zhù)我的頭。就像陽(yáng)光照耀烏云一樣。

　　啊!父親!你就像陽(yáng)光一樣。當我處在最黑暗最寂冷的云層中。你默默地照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我!父親。感謝你一直伴我成長(cháng)!

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇35

　　母親，一個(gè)全世界孩子都敬佩的詞；母愛(ài)就像一個(gè)安靜的港灣，哺育著(zhù)我們的成長(cháng)；母愛(ài)純粹；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)偉大；母愛(ài)只懂得付出，不期待任何回報。

　　對我來(lái)說(shuō)，母愛(ài)是夏日的和風(fēng)。那是一個(gè)炎熱的夜晚。家里停電了，我在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。我媽來(lái)到我床前，用小蒲扇扇著(zhù)我，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。晚上，我被咳嗽聲吵醒了。我睜開(kāi)朦朧的眼睛，看見(jiàn)媽媽還在給我扇扇子，蒲扇在她手里輕輕晃動(dòng)，給我帶來(lái)了一絲絲涼意。但是，我媽的頭上全是汗，濕透了她的外套。我看著(zhù)母親額頭的汗水，愛(ài)的春天滋潤了我的心。

　　對我來(lái)說(shuō)，母愛(ài)是雨天微微傾斜的傘。那是一個(gè)寒冷的雨天。放學(xué)后，所有的學(xué)生都離開(kāi)了。只是不小心沒(méi)帶傘。我一個(gè)人在學(xué)校走廊等著(zhù)，心想，我媽上班來(lái)接我嗎？這時(shí)，我熟悉的身影出現在我眼前。我媽打著(zhù)傘從學(xué)校門(mén)口跑出來(lái)。她沒(méi)有責備，而是要求溫暖。我媽抱著(zhù)我離開(kāi)了學(xué)校。一把傘為兩個(gè)人遮風(fēng)擋雨。我靠在媽媽身上，避開(kāi)了周?chē)�形成的水幕。傘微微傾斜，水幕慢慢遠離我，看著(zhù)媽媽的肩膀，一個(gè)小小的水印漸漸延伸到整個(gè)肩膀。我忍不住用傘握住媽媽的手，冰冷的手卻代表著(zhù)一顆溫暖的心。

　　對我來(lái)說(shuō)，母愛(ài)就是病房里靜靜滴下的淚水。有一次，我生病的時(shí)候，我媽趕緊帶我去醫院，撫摸著(zhù)我滾燙的額頭，表情滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心。醫生說(shuō)他發(fā)高燒，需要打針。我一聽(tīng)到害怕，我媽就撫摸我的頭安慰我說(shuō)：“別怕，打針就像被蟲(chóng)子咬了一樣，短時(shí)間就好了�！钡�是，他轉過(guò)身來(lái)，對護士說(shuō)：“寶寶還小，所以他受過(guò)這種罪。輕點(diǎn)，輕點(diǎn)！”我看著(zhù)媽媽紅紅的眼睛，抗拒著(zhù)看著(zhù)水，突然變得堅強起來(lái)。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，母愛(ài)的無(wú)私和偉大在不經(jīng)意間把我包裹起來(lái)，呵護著(zhù)我慢慢長(cháng)大。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越明白，母愛(ài)就像春天萬(wàn)物的滋潤，夏天清水的愛(ài)撫，秋天夜風(fēng)竹的搖曳，冬天暖陽(yáng)的溫柔。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇36

　　山水醉人，音樂(lè )醉心，華章則醉及靈魂。

　　——題記

　　英國大文豪莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！彼�說(shuō)的沒(méi)錯，無(wú)論是我們的學(xué)習還是生活，我們都少不了書(shū)籍。

　　小時(shí)候，我還不識字，媽媽就每晚在睡前為我讀一篇童話(huà)故事。而我則總是伴著(zhù)這些美麗的童話(huà)故事進(jìn)入夢(mèng)鄉。慢慢地，我進(jìn)了幼兒園，也認識了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字。但我依然喜歡聽(tīng)媽媽講故事，然而上天總有不如意事。媽媽由于工作的關(guān)系，所以很少給我講故事，而我早已陶醉在書(shū)中的故事里，也不愿從此望“書(shū)”興嘆。因此，我決定咬咬牙拿起一本書(shū)，開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅，也從此與書(shū)結下了不解之緣。

　　剛開(kāi)始時(shí)，我讀媽媽經(jīng)常給我講的《白雪公主》，由于識字不多，所以我遇到一些不懂的字就讀認識的一半，雖然讀音都不對，但我還是勉強地讀完了。雖然一知半解，但我還是讀懂了關(guān)懷。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我慢慢地成長(cháng)著(zhù)，已是小學(xué)生的我，識字也多了，閱讀的書(shū)籍也越來(lái)越廣泛。我開(kāi)始讀古今中外的名著(zhù)。

　　讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我懂得了平等，讀《孤女努力記》讓我懂得了堅強，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，讀《悲慘世界》讓我懂得了人性的善良，讀《巴黎圣母院》讓我懂得了心靈美才是最重要的······這一本本書(shū)，一部部名著(zhù)都開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，也讓我懂得了許多做人處事的道理。

　　而今，我又開(kāi)始讀六朝駢文，唐詩(shī)宋詞，以增加自己的文學(xué)細胞；讀《紅樓夢(mèng)》這部中國封建社會(huì )的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落的時(shí)代；讀《三國演義》以增加智謀；讀《西游記》以自?shī)省ぁぁぁぁぁ?/p>

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”天下的書(shū)籍有很多，讓我足夠去享受“書(shū)中自有黃金屋”的精神糧食，走上“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

　　書(shū)香伴我成長(cháng)，墨香伴我前行！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇37

　　閱讀，閱的是曾經(jīng)的故事，讀的是今日的世界，我小小的夢(mèng)從這不大的書(shū)屋出發(fā)。

　　文字的起源來(lái)自于世界，文字的出現讓人類(lèi)與動(dòng)植物分道揚鑣，世界那么大，我想去看看，不用周游四海，也不用翻越地球，從一本墨香十足的好書(shū)中，便可仰望九州之文化，領(lǐng)略世界之博大。

　　白色樺木書(shū)桌套，藍色的百葉窗簾，沒(méi)有一壺名茗，也沒(méi)有紫檀木椅，這就是我的書(shū)屋，一個(gè)普通到不能再普通的房間，但它卻是我精神的糧倉，夢(mèng)想的起點(diǎn)。

　　我與書(shū)的緣分早于牙牙學(xué)語(yǔ)，總聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候經(jīng)常在姥爺、爸爸的讀書(shū)聲里入眠，這是我與書(shū)最好的緣分。再大一點(diǎn)，媽媽每晚的晚安故事是必不可少的，那時(shí)的我沉浸在美妙的童話(huà)故事中，很是愜意，小紅帽，丑小鴨，匹偌曹……。陪我走過(guò)了童年。在它們的引導下，我的好奇心像滾落在地的珍珠般肆意蹦濺，對于美好未來(lái)，我充滿(mǎn)了無(wú)限遐想。

　　童稚的我帶著(zhù)對世界的好奇，翻開(kāi)了一本本巨著(zhù)，想要飽覽書(shū)中無(wú)與倫比的世界，從字里行間尋找先輩帶給后人的真切忠告。漫步聚義堂，目睹牌額變成忠義堂，為梁山好漢的結局而嘆息；坐在祥子的車(chē)上，望著(zhù)一個(gè)樸實(shí)善良的青年淪為行尸走肉的軀殼，替他深感婉惜。我見(jiàn)證了簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特真摯的愛(ài)情，也穿梭于北平民國時(shí)期感受那黎明前的黑暗。感謝前賢，在我心里挖出了一眼清泉，清涼了我的心，讓心中的小白楊慢慢萌發(fā)，步入正軌。

　　喜歡閱讀，更喜歡沉淀于文中的歷史，于是我向晦澀的文言文發(fā)起挑戰，與它開(kāi)始打一場(chǎng)硬仗，尋找歷史的源頭。從始皇帝創(chuàng )立國家，開(kāi)啟了近四千多年的封建社會(huì )，痛心于北方游牧民族侵犯中原的場(chǎng)面；見(jiàn)證了大唐、大宋的繁榮和各民族的興衰；也經(jīng)歷了硝煙四起的鴉片戰爭。歷史不會(huì )因時(shí)代變遷而改變，而歷史也不可能被忘卻。

　　世間大多的疑惑和不解，只要翻開(kāi)書(shū)籍，總會(huì )找到答案，讀書(shū)伴我成長(cháng)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇38

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句名言激勵著(zhù)幾代人的成長(cháng)，同時(shí)，也深深地刻在了我的腦海里。我將書(shū)籍視為我生活中必不可少的朋友，是我重要的精神食糧。

　　從小，我便與書(shū)結下了不解之緣。記得剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我征訂了《幼兒畫(huà)報》、《睡前小故事》等。每天晚上，我都會(huì )纏著(zhù)媽媽陪我一起翻閱這些小畫(huà)冊，故事書(shū)。書(shū)中那些精彩的故事情節、精美的插圖深深地吸引著(zhù)幼小的我。就這樣，在不經(jīng)意地翻看故事書(shū)的同時(shí)，還未上學(xué)的我，不知不覺(jué)間就認識了上千個(gè)漢字，于是，由媽媽的陪讀慢慢過(guò)渡到了自己能獨立閱讀。從此，我便迷上了看書(shū)，我像一只“小書(shū)蟲(chóng)”，深深地沉浸在快樂(lè )的閱讀中�！端�美人》、《白雪公主》讓我懂得了人世間充滿(mǎn)了真善美；《皇帝的新裝》讓我認識了謊言的丑陋；《魚(yú)夫和金魚(yú)的故事》讓我明白了勤勞的可貴；《丑小鴨》讓我的心靈變得無(wú)比潔凈，使我更加充滿(mǎn)了自信……一個(gè)個(gè)精美的童話(huà)故事帶給我無(wú)限快樂(lè )，教給我許多知識，伴隨我健康成長(cháng)。

　　漸漸地，我不再滿(mǎn)足于這些簡(jiǎn)單的小故事，告別了充滿(mǎn)神奇幻想的童話(huà)世界，我又走進(jìn)了一個(gè)更加廣闊的閱讀世界，我開(kāi)始讀起了歷史悠久的四大名著(zhù)，還讀起了娓娓動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，蘊意深刻的小說(shuō)以及文筆優(yōu)美的散文。葉圣陶的《稻草人》讓我感到一絲絲悲哀；《愛(ài)的教育》讓我的心頭充滿(mǎn)了感動(dòng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾教會(huì )了我勇敢、堅強……在這樣一個(gè)浩瀚的書(shū)的海洋中，我盡情遨游，自由呼吸。這些經(jīng)過(guò)歷史的沉淀，經(jīng)久彌香的文學(xué)著(zhù)作如甘霖雨露般滋潤著(zhù)我的心田，像七彩陽(yáng)光照亮我心中的每個(gè)角落�，F在，我如饑似渴地讀著(zhù)一本本好書(shū)，有了它們的陪伴，我變得不再寂寞，我變得像億萬(wàn)富翁般富有。

　　書(shū)是我的良師益友，它擴充了我的知識，陶冶了我的情操，豐富了我的想象。幽幽書(shū)香，將永遠伴我成長(cháng)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇39

　　它的個(gè)子不大，有大有小。外形也不同，但它教會(huì )了我很多，它個(gè)子單薄。一個(gè)老人都在它眼前是個(gè)巨人，可就沒(méi)有人對它敢有一絲絲不敬。它就出自一名名大師之手。它就是——書(shū)。

　　它雖然微不足道，但在生活中十分重要，它教會(huì )我英語(yǔ)，課外知識……它是一名好老師。高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边�有人說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品。只有多讀書(shū)我們才會(huì )有進(jìn)步。只是，它是一名不會(huì )開(kāi)口的老師。但它默默中教了我很多。

　　有一回，考試我考了100分。因為那一回是課外知識的考試。昨天晚上我剛剛在讀著(zhù)知識大全中有意思的內容，沒(méi)想到歪打正著(zhù)，讀到了要考的內容了。這一回我知道了讀書(shū)的有用。

　　我昨天以為時(shí)間早，我無(wú)意間對知識大全有了趣味就看了起來(lái)，沒(méi)想今天襲擊試被我反擊了。

　　書(shū)本在生活中是不可少的物品，它不會(huì )說(shuō)話(huà)，也不會(huì )告訴我們知識但通過(guò)細心的閱讀讓我可以無(wú)形中得到知識。這正是書(shū)本的教法。書(shū)本教會(huì )了我對軍事的了解和對中國古代文明，地球17世紀到20世紀的個(gè)個(gè)知識，教會(huì )了我做人的道理怎么樣合理的生活等等。

　　有一日，同學(xué)把我的一本書(shū)弄丟了，我因此十分的惱火，但我想起了前天看的二戰的起源一書(shū)，二戰時(shí)日本因為怒火襲擊了美國的珍珠港。日本帝國這一沖動(dòng)就出大問(wèn)題了，美國那時(shí)有了核彈，就一下子把三發(fā)打到了日本。我想起這事后馬上平靜下來(lái)對我自己說(shuō)：“不能生氣不就一本書(shū)嗎，和好朋友干什么這樣斤斤計較這樣以后就沒(méi)朋友了的�！蔽移届o了一下對他說(shuō)：“那你再去找一找，找不到?jīng)]有關(guān)系�！彼�一看我沒(méi)生氣也就回去找了。

　　書(shū)本，是一名無(wú)名的教師，它不會(huì )開(kāi)口說(shuō)話(huà)，只是在默默中把它想要訴說(shuō)的事都寫(xiě)了出來(lái)，讓我們觀(guān)看，讓我們自己去學(xué)習，領(lǐng)悟那知識，讓我們自己去學(xué)習那知識。去學(xué)習那些種和新知識。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇40

　　有人認為是老師伴我成長(cháng)，有人認為是書(shū)本伴我成長(cháng)，有人認為是細心伴我成長(cháng)，而我認為是母愛(ài)伴我成長(cháng)。

　　一天下午，烈日炎炎，氣溫已經(jīng)是36℃，媽媽出去時(shí)，帶回了一個(gè)西瓜。只見(jiàn)那西瓜綠得可真綠，重重的，沉沉的，而且還非常大。頑皮的人肯定會(huì )想：拿來(lái)當球還不錯。

　　媽媽看我已垂涎三尺了，便立馬把西瓜捧到廚房，切下四分之一，去皮，切成塊兒，最后裝上盤(pán)子里。

　　媽媽拿著(zhù)一盤(pán)西瓜出來(lái)時(shí)，我發(fā)現這西瓜紅彤彤�？粗�(zhù)看著(zhù)，便想到：這一定是那上等好品種，肯定好吃透頂。我馬上抓了一塊，吃進(jìn)去，甘甜的味覺(jué)在嘴里回味，水分在喉嚨里回蕩，心甜甜的。那炎熱便消失了，瞬間，就回到了冬天似的。有時(shí)媽媽還會(huì )為我準備木蓮豆腐，這個(gè)也非常解渴。沒(méi)多久，老天爺下了清涼之雨，讓人感到清涼。媽媽真好，為我買(mǎi)了一個(gè)西瓜，母愛(ài)，就是伴我成長(cháng)的。

　　一天放學(xué)，大雨傾盆，我沒(méi)帶雨傘，我不得不淋雨，一剎那間，狂風(fēng)暴雨就將我淋成了落湯雞。暴雨像獅子一樣，暴雨像惡魔一樣，暴雨像老虎一樣，它吞噬著(zhù)整個(gè)世界。

　　沒(méi)想到媽媽竟然為我帶了雨傘，我撐開(kāi)雨傘，挫折都被擋開(kāi)了，雨傘仿佛就是我媽媽?zhuān)�我的心暖了，暴雨小了下�?lái)。心想：要是成長(cháng)路上沒(méi)有母愛(ài)，那我們將多么無(wú)助��！母愛(ài)，就是伴我成長(cháng)的。

　　為了我成語(yǔ)積累比賽更好，她讓我去做我們班主任發(fā)的試卷。我有好多道不會(huì )。全都空著(zhù)。媽媽便去網(wǎng)上查，為我答疑解惑。我被感動(dòng)了，我被深深感動(dòng)了。媽媽幫助我，舍棄自己的時(shí)間。成長(cháng)是要有知識的，可是獲取知識也有母愛(ài)的一份力量，母愛(ài)，就是伴我成長(cháng)的。

　　成長(cháng)路上需要幫助，而幫助就需要母愛(ài)，為了我們的前途，成長(cháng)路是必經(jīng)之路，為了讓我們順利走過(guò)成長(cháng)路，母愛(ài)如影隨形，母愛(ài)，就是伴我成長(cháng)的。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇41

　　在我成長(cháng)的路途中，有父母的關(guān)心，有親友的陪伴。同樣，老師的諄諄教誨也是我成長(cháng)中不可缺少的�？梢哉f(shuō)，是老師細心的栽培，才使我茁壯成長(cháng)。

　　上幼兒園時(shí)，我和其他同學(xué)們都是老師的一塊塊心頭肉。父母送到幼兒園，老師把我抱下車(chē)，笑呵呵地領(lǐng)我進(jìn)去；在幼兒園玩耍，老師百般呵護著(zhù)我們；幼兒園進(jìn)餐、午睡，老師也無(wú)微不至地為我們服務(wù)著(zhù)……每當想到這個(gè)，我心頭所有的結都會(huì )打開(kāi)，如同春風(fēng)一般的笑容會(huì )在我的嘴邊蕩漾。不知道那位老師現在怎么樣了，但是她，使我在黑暗中看到光明，伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)看似過(guò)不去的坎。

　　剛到北海小學(xué)報道時(shí)，那位和藹可親的老師再一次指明了我的道路，她是我遇到的第一位小學(xué)老師，也是班主任。有一次，她為我們上數學(xué)課，原本安靜的課堂，卻出現了一些不和諧的音符，只見(jiàn)她心平氣和地叫起那幾位正在說(shuō)話(huà)的同學(xué)，用甜美的聲音詢(xún)問(wèn)：“你們說(shuō)什么呢，我也想聽(tīng)聽(tīng)�！倍潭處鬃�，卻讓那些同學(xué)慚愧得想挖一個(gè)地洞鉆下去。這些同學(xué)中就有我。后來(lái)，我明白了上課不可以說(shuō)話(huà)。這位老師的引導使我養成了一種好習慣，原來(lái)叫修養，現在叫氣質(zhì)。

　　升入高年級，學(xué)科的重擔挑在了我們的肩上。尤其這段日子，每天都要做幾張試卷，試卷的難度也不言而喻。

　　雖然老師們口口聲聲地稱(chēng)我們是畢業(yè)班的孩子，但在如今的班主任的眼里，也是需要休息的。于是，每周一下午的最后一節課，我們就像一群出籠的小鳥(niǎo)，在操場(chǎng)上活蹦亂跳。打籃球、跑步、做游戲……短短的35分鐘，成了我們最快樂(lè )的時(shí)光。盡管老師的教學(xué)抓得很緊，但我們還是很快樂(lè )，老師勞逸結合的教學(xué)方式使我們受益匪淺。

　　不管是哪位老師，她們對我們的要求都是一致的：希望我們變得更優(yōu)秀，在成長(cháng)的道路上，我一定要發(fā)奮學(xué)習，用最好的成績(jì)來(lái)報答老師的恩情！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇42

　　書(shū)本，就像廣闊的天空，就像深沉的大海，就像無(wú)邊的草原。許許多多的知識挾裹在書(shū)本里，一章一頁(yè)的被人們翻閱。

　　書(shū)本伴我成長(cháng)，它讓我在枯燥的生活中找到樂(lè )趣，讓我在泣淚時(shí)找到笑點(diǎn)，讓我身臨其境的沉浸在知識的海洋。它不像其他玩具那樣讓人一見(jiàn)傾心，但它就像百靈鳥(niǎo)一樣十分美妙，越久便越喜歡它。

　　從小，我睡前都會(huì )聽(tīng)故事或看二十分鐘的書(shū)，每每看到精彩片段時(shí)總會(huì )情不自禁的感慨。一次，我正在看《一趟》那本書(shū)，當時(shí)還小，一看到程以鑫去了緬甸打仗時(shí)，簡(jiǎn)亓在重慶苦苦等待，淚水就流了下來(lái)，許許多多家人分別的情景在我眼中展現，口中念叨著(zhù)“與家人分別多痛苦啊�！蔽冶憷^續看下去，等再抬起頭來(lái)時(shí)，時(shí)針已經(jīng)從9點(diǎn)走到11點(diǎn)半了，一看就是兩個(gè)半小時(shí)，“唉，書(shū)中知識和精彩部分太多了，還是睡吧，明天再看�！蔽倚睦锵�。

　　第二天，也就是星期天，我只有下午有節英語(yǔ)課，便從早上六點(diǎn)一直看到12點(diǎn)，終于把這本很厚的書(shū)給看完了，便拿下一本書(shū)看。

　　日復一日，年復一年，一直到現在，我看完的書(shū)也是不計其數，無(wú)論是《離港來(lái)山》《八十天環(huán)游地球》《所謂救贖》……書(shū)的人物、故事情節，我都記得一清二楚作文。

　　記得有一次上科學(xué)課，內容實(shí)在太無(wú)聊了，我便從我那一抽屜的書(shū)中挑了本來(lái)看。當時(shí)，我以為我是最后一排老師不會(huì )發(fā)現，便埋頭把書(shū)擱抽屜那兒看。

　　“5排6號那位女生，是…徐一禾，徐一禾！你在干嘛”我書(shū)看得太認真，沒(méi)聽(tīng)到老師在那兒說(shuō)，還在底下咯咯咯地笑。老師便拿個(gè)粉筆頭扔了過(guò)來(lái)，疼得我大叫了一聲，剛想罵誰(shuí)扔的，抬頭就對上了科學(xué)宋浩文老師的眼神，她走了過(guò)來(lái)，拿走了我那本《巴黎圣母院》，我只能默默心疼那本書(shū)。

　　我遨游在知識的海洋，書(shū)給了我許多新鮮的事物，書(shū)本從小就在伴我成長(cháng)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇43

　　什么東西伴著(zhù)你成長(cháng)呢？有的人說(shuō)，書(shū)籍伴我成長(cháng)；有的人說(shuō)，美術(shù)伴我成長(cháng)；有的人說(shuō)運動(dòng)伴我成長(cháng)；有的人說(shuō)，舞蹈伴我成長(cháng)……但我認為，伴我成長(cháng)的東西，則是那些各種各樣的音樂(lè )。

　　我十分喜歡聽(tīng)歌。每當我生氣時(shí)，難過(guò)時(shí)，悲傷時(shí)，高興時(shí)，都會(huì )聽(tīng)音樂(lè )。前幾天，我們家那個(gè)淘氣大王，也就是我的妹妹，把我費了好幾天才做出來(lái)的泥人全都弄了個(gè)稀巴爛。我不禁火冒三丈。要不是媽媽在一旁看著(zhù)妹妹，我都想打她一頓。沒(méi)辦法，我只好把自己關(guān)在了我的書(shū)桌里，聽(tīng)起了我最?lèi)?ài)聽(tīng)的音樂(lè )。當那優(yōu)美的旋律進(jìn)到我的耳朵里，剛剛的煩惱和憤怒全都煙消云散了。剛才還是烏云密布的陰天就像在演變臉一樣，頓時(shí)陽(yáng)光明媚。

　　我也喜歡樂(lè )器，尤其是鋼琴。每當我的指尖在黑白相間的琴鍵上彈奏時(shí)，那些優(yōu)美的音樂(lè )就如同流水一般，從我的指尖里“流”了出來(lái)，就連屋外的小鳥(niǎo)也似乎搖著(zhù)身子，時(shí)不時(shí)地叫幾聲，仿佛在為我喝彩。

　　我的鋼琴水平是班里數一數二的，曾經(jīng)拿過(guò)許多獎。今年，班主任讓我參加學(xué)校里一年一度的“春芽藝術(shù)節”里的“小演奏家”。當到我上場(chǎng)時(shí)，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。盡管這首曲子我已經(jīng)練了好幾遍了，幾乎每次都能完美的彈奏出來(lái)，但我還是怕因為緊張而出現失誤。

　　“請三十九選手上場(chǎng)表演！”到我了。我緊張地走上了表演臺，開(kāi)始表演。當我的指尖觸到琴鍵時(shí)，當第一個(gè)音符響起時(shí)，我便放松了下來(lái)，整個(gè)人都沉浸在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律里。一曲結束了，臺下的人都聽(tīng)得如癡如醉，過(guò)了幾秒，掌聲便熱烈地響了起來(lái)。

　　當然，一個(gè)學(xué)樂(lè )器的，聲樂(lè )自然也是要學(xué)的。我每天都堅持練習，多多少少也拿過(guò)一些獎，因此，還當上了班里的音樂(lè )課代表呢！

　　它，音樂(lè )，就像是水，就像是空氣一樣，是我離不開(kāi)的東西，是伴隨著(zhù)我成長(cháng)的東西。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇44

　　“笑笑!快點(diǎn)洗手吃飯!”中午，做好豐盛午餐的媽媽又開(kāi)始催我了，我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)依然眼不離書(shū)，一頁(yè)，一頁(yè)地翻看著(zhù)。

　　“笑笑!快點(diǎn)，吃飯呢!”媽媽再一次催促。

　　“唔!”我答應了一聲，繼續看著(zhù)精美的圖書(shū)。

　　“笑笑，怎么回事?還不來(lái)，飯菜都涼了!快點(diǎn)!”媽媽的聲音顯得有些不耐煩，我心想，我再不去，媽媽就該生氣了!我不得不慢悠悠地站起身，走向餐廳。

　　“終于來(lái)了!咦?怎么還沒(méi)洗手?快點(diǎn)去洗手!”我答應了一聲，走向wc。

　　唉!干嗎催呀?我正看書(shū)哪!煩人!沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)——讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到嗎?還打攪我!切!

　　放學(xué)回到家，我把書(shū)包放在凳子上準備寫(xiě)作業(yè)，正在廚房認真“工作”的媽媽叫道：“寶貝兒，快上樓幫媽媽拿根蔥下來(lái)吧!我有用呢!啊!”

　　“不去不去!媽媽?zhuān)�你沒(méi)看我正在寫(xiě)作業(yè)嗎!寫(xiě)作業(yè)不能分心!”偷懶的我大聲地叫道。

　　“哎呀!耽誤你一會(huì )兒時(shí)間，幾步就跑到了!”我想了想，說(shuō)：“不嘛不嘛!我害怕!”媽媽嘆了一口氣，只好自己上樓拿蔥。

　　最近一段時(shí)間，宋老師讓我們背誦《弟子規》，當我讀到《入則孝》的“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶”時(shí)，我就會(huì )想起媽媽叫我吃飯，叫我去拿蔥時(shí)的場(chǎng)景，我覺(jué)得，我們的老祖先說(shuō)的話(huà)真是很有意義!有一首歌唱到：聽(tīng)媽媽的話(huà)，不讓她受傷······可是，我卻不聽(tīng)媽媽的話(huà)，我不禁羞愧自如，臉紅到了脖子根，恨不得找一個(gè)地縫鉆下去!

　　從那以后，媽媽爸爸叫我辦事，我都會(huì )笑呵呵地接下來(lái)，任勞任怨地埋頭干，我覺(jué)得，此時(shí)的我突然長(cháng)大了，變得讓我自己都感覺(jué)到吃驚。

　　經(jīng)典，就是經(jīng)典，它的每一句話(huà)都是真理，每一句話(huà)都能讓我們反省自己的言行，你看，經(jīng)典使我長(cháng)大，使我從無(wú)知變得懂事，經(jīng)典，伴隨我的成長(cháng)!經(jīng)典，我的良師益友!

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇45

　　牛頓因思考而得出萬(wàn)有引力定論，愛(ài)迪生因思考而發(fā)明了很多東西，瓦特因思考而發(fā)明了蒸汽機……

　　思考在人生中有什么作用呢？我也不太說(shuō)得清楚。但我知道，思考是陪伴我走過(guò)人生的一位生活導師，它也讓我獲得很多樂(lè )趣。

　　思考是有趣的。碰到一道難題，就是碰到了一堵高高的墻，需要動(dòng)腦筋思考。于是，我聽(tīng)到了似乎有一種力量在腦海中翻騰。血液在快而有節奏地流動(dòng)，思維的齒輪在快速地轉動(dòng)，發(fā)出“嚓嚓”的聲音，許多片段像放影片一樣從腦海中顯現出來(lái)，一會(huì )兒又消失得無(wú)影無(wú)蹤的。突然，有個(gè)片段被突然定住，思路就像線(xiàn)路一樣被通上了電。于是，難題解開(kāi)了。

　　思考是有趣的。歷史課上，老師聚精會(huì )神地講著(zhù)古代人物和故事。同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著(zhù)，別看他們靜靜地坐著(zhù)不動(dòng)，，其實(shí)思維早已飛到古代了，跟隨著(zhù)老師暢游古代。一會(huì )兒飛到桃園，遇見(jiàn)了劉備、關(guān)羽、張飛正結拜為兄弟一會(huì )兒又目睹了赤壁之戰，不一會(huì )兒又來(lái)到唐朝邂逅唐太宗。老師提出的問(wèn)題，在思維的暢游中都輕松解決了。

　　思考是有趣的。媽媽的毛巾用久了，又黏又臭，怎么洗都不干凈。于是我開(kāi)始思考：毛巾又黏又臭，因為細菌和微生物開(kāi)始滋長(cháng)；而鹽和高溫又是可以殺菌的，和不兩者一起來(lái)試試看？于是我拿出瓷碗，根據自己思考的結果倒入水和鹽，并放進(jìn)微波爐中加熱。過(guò)了一會(huì )兒拿出來(lái)一看，毛巾就像新的一樣，不再是又黏又臭的了。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“不錯，供你上學(xué)真沒(méi)有浪費錢(qián)��！”我羞紅了臉，心里有種說(shuō)不出的自豪感和由衷的喜悅。

　　生活中處處需要思考。思考，使詩(shī)人神思飛揚；思考，助商人叱咤商海；思考，伴我們十年苦讀。因為思考，我推開(kāi)了知識的大門(mén)；因為思考，我飛翔在心靈的天空中；因為思考，我推倒了難題之墻......

　　世界因思考的陪伴而清晰；人生因思考的陪伴而從容；我因思考的陪伴而快樂(lè )成長(cháng)！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇46

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了。至今我仍清晰地記得一年級入學(xué)第一天，一位和藹可親的老師走進(jìn)了教室，開(kāi)始向我們傳播知識的種子，帶我們在知識的海洋里遨游，還告訴我們，學(xué)校的校訓是“仰望星空，腳踏實(shí)地”。由于老師當時(shí)沒(méi)有過(guò)多解釋?zhuān)�所以我對這幾個(gè)字也是一知半解。直到有一件事，才讓我明白這句話(huà)的含義……。

　　還記得去年暑假，我在硬筆班練習書(shū)法。由于我比別人多練了幾年，所以字寫(xiě)得還不錯，也因此經(jīng)常得到老師的表?yè)P。于是，我開(kāi)始驕傲起來(lái)，連作業(yè)也有些應付了事，寫(xiě)得糊里糊涂的。

　　一天晚上，媽媽不動(dòng)聲色地把我叫到身邊，溫柔地說(shuō)：“兒子，你喜歡書(shū)法嗎？”我不假思索地答道：“當然喜歡，我的理想是將來(lái)成為一名書(shū)法家！”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“你有遠大的理想，這樣很好，但是，只有遠大的理想還不夠。我先給你講個(gè)故事吧。意大利有一個(gè)著(zhù)名的畫(huà)家，叫達芬奇，他的那幅蒙娜麗莎更是舉世聞名。他14歲開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)，老師只是讓他天天練習畫(huà)雞蛋。一天、兩天、三天……達芬奇開(kāi)始不耐煩了。他的老師告訴他，畫(huà)雞蛋雖然簡(jiǎn)單，但是每個(gè)雞蛋都長(cháng)得不一樣，所以想要畫(huà)好并不容易，畫(huà)雞蛋是為了讓你有扎實(shí)的基本功。達芬奇聽(tīng)了，就靜下心來(lái)，不厭其煩地繼續畫(huà)雞蛋。一年、兩年、三年……他畫(huà)雞蛋的紙都堆成了一座小山。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，達芬奇終于成為了一名偉大的畫(huà)家�！�

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，我明白了媽媽對我的良苦用心，媽媽是想通過(guò)這個(gè)故事讓我明白：人光有一個(gè)理想是不夠的，更重要的是要做到腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，努力地去奮斗，開(kāi)辟出一片屬于自己的、美好的天地。這個(gè)道理不就是我們校訓的意思嗎？我以后一定要努力練習書(shū)法，為自己的理想而奮斗！

　　我們做任何事情既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地，這八個(gè)字將伴隨我茁壯成長(cháng)！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇47

　　書(shū)像一顆種子，在我們的心間萌芽；書(shū)像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；書(shū)像一匹駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

　　我打小就愛(ài)看書(shū)，覺(jué)得書(shū)里面的東西都很好玩。我每天都喜歡聽(tīng)媽媽給我講童話(huà)故事，而且我也夢(mèng)想著(zhù)能有一天，我可以像童話(huà)里的人物會(huì )魔法。漸漸地，我上了一年級，我認識一些字了，終于不用媽媽再給我講故事了。從故事里，我學(xué)會(huì )了要懂禮貌，見(jiàn)到叔叔阿姨要問(wèn)好。

　　我上了二年級，認識的字也差不多了，閱讀理解能力也有待提高。所以，我開(kāi)始看短篇小說(shuō)，我讀的津津有味，可有人卻說(shuō)我是書(shū)呆子，可我并沒(méi)有反駁他們，心里想：做個(gè)書(shū)呆子也挺好的嘛！我同桌看見(jiàn)我在看書(shū)，也學(xué)著(zhù)我津津有味的看了起來(lái)，正所謂近朱者赤，近墨者黑！哈哈！對吧！

　　我上三四年級的時(shí)候，因為受到一二年級看書(shū)的熏陶，我又學(xué)會(huì )了謙虛、謹慎，還有禮儀。因為我學(xué)會(huì )了這些，所以我很聽(tīng)話(huà)，也很謙虛。正是因為我太聽(tīng)話(huà)了，被他們這些力氣、氣勢上占優(yōu)勢的男生呼來(lái)喝去，所以我下決心，一定要考出好成績(jì)，令他們對我刮目相看，可是考試還有作文��！我怎么才能考到第一呢？這件事又使我思考了半天，突然，我想到了一個(gè)好主意，那就是多看書(shū)，書(shū)可以帶給我素材��！想到這，我就迫不及待的拿出書(shū)看了起來(lái)。這件事我又從書(shū)中獲得了一個(gè)道理：要奮發(fā)圖強、勵精圖治，考出好成績(jì)，才能讓別人對你有尊重感。

　　如今，我已經(jīng)上了五年級了，徹底的將書(shū)融入到了我的生活中，經(jīng)常一個(gè)星期看9本厚書(shū)，而且我每天都看，從不間斷。書(shū)也讓我認識了很多字，還學(xué)會(huì )了無(wú)窮無(wú)盡的知識。書(shū)，將它的所有精華都毫無(wú)保留的給了我，所以，我永遠都會(huì )讀書(shū)的，我要讀盡人間書(shū)，識遍天下字，我相信，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的。

　　讀書(shū)能給我們帶來(lái)樂(lè )趣，帶來(lái)知識，讓我們一起快樂(lè )的閱讀吧！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇48

　　我是一名“三好生”，我的進(jìn)步離不開(kāi)老師辛勤的教育，離不開(kāi)同學(xué)誠摯的幫助，但我覺(jué)得更應該感激我的爸爸媽媽。

　　“魔鬼”訓練

　　我從小膽小，出門(mén)就連看見(jiàn)可愛(ài)的小狗我都遠遠躲著(zhù)，更別說(shuō)讓我獨自走夜路了�？蓩寢寘s不管這個(gè)，每次叫我去倒垃圾偏挑吃過(guò)晚飯時(shí)間。我硬著(zhù)頭皮，敞開(kāi)大門(mén)，溜著(zhù)墻角，頭都不敢回，咬著(zhù)牙跑下樓。一次兩次，我漸漸有些膽大了，有一次我竟然悄悄回了頭，咦，媽媽跟在后面，我止住腳步，媽媽也停止了前進(jìn)，哦，我有些明白了。從此，我再送垃圾時(shí)，從沒(méi)害怕過(guò)，我知道媽媽一直注視著(zhù)我，我很安全。

　　嘮叨“煩人”

　　早上送我上學(xué)是媽媽“嘮叨廣播電臺”的黃金時(shí)刻。她總是忘不了叮囑我：“要尊敬老師，要和同學(xué)們友好相處，要注意聽(tīng)講，有不會(huì )的要及時(shí)問(wèn)老師……”我只要有一點(diǎn)進(jìn)步，媽媽立即打預防針——不要驕傲�？荚囀�敗了，媽媽又是幫我總結教訓，又是給我打氣。走進(jìn)我喜愛(ài)的校園時(shí)，我就像被上滿(mǎn)了發(fā)條的小玩具，我怕我做的不好，回家又要接受煩人的嘮叨�！盁o(wú)聊枯燥”的嘮叨，原來(lái)卻是一種巨大的催動(dòng)力，引領(lǐng)著(zhù)我好好學(xué)習，天天向上。

　　狂轟濫炸

　　爸爸喜歡書(shū)，他也希望我愛(ài)讀書(shū)。每次從書(shū)店、書(shū)市回來(lái)，大包小包全是書(shū)，我的臥室幾個(gè)書(shū)架全都堆滿(mǎn)了，用爸爸的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“坐擁書(shū)城”。果不出爸爸所料，我經(jīng)常翻他給我買(mǎi)的書(shū)，漸漸地了我養成了愛(ài)看書(shū)的習慣，而且有好些書(shū)我都看過(guò)好多遍，部分細節我都能背下來(lái)呢。我愛(ài)看書(shū)的勁頭鼓舞了爸爸，他買(mǎi)的更來(lái)勁了，在他的帶動(dòng)下，我媽也加入其中，不過(guò)媽媽?zhuān)�不舍得花錢(qián)，大都從圖書(shū)館借，甚至周末代我整天泡圖書(shū)館。

　　媽媽“魔鬼”訓練讓我的膽量提高了，煩人的嘮叨使我的成績(jì)突出了，我的知識和視野在爸爸的狂轟濫炸下豐富和開(kāi)闊了，我很快樂(lè )，在他們的陪伴下我茁壯成長(cháng)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇49

　　你知道嗎？6月6號是我國的愛(ài)眼日。一個(gè)人一張嘴這是不可否認的事實(shí)，可現在我發(fā)現，其實(shí)每人都有額外的一張嘴，那就是擁有“心靈之窗”美名的眼睛。

　　每天下午第二節課的時(shí)候都要做眼保健操，這個(gè)大家都知道吧！老師說(shuō)：“做眼保健操，位置要做正確，并且中間不能睜開(kāi)眼睛�？墒�，我也有淘氣的時(shí)候。上次語(yǔ)文課做眼保健操時(shí)，全班像炸開(kāi)了鍋，只有兩三個(gè)同學(xué)不理會(huì )周?chē)�的吵鬧，在很認真地做眼保健操。當時(shí)我也想讓自己的眼睛休息一下。但另一個(gè)想法又在我的腦海中產(chǎn)生了，反正大家都這么吵，加上我一個(gè)也沒(méi)什么關(guān)系。于是，我就大膽地說(shuō)起話(huà)來(lái)。不料，衛生老師來(lái)了，我們立刻安靜下來(lái)，認真地做眼操。但還有幾個(gè)“膽大鬼”居然當著(zhù)老師的面講話(huà)，這結果嘛……你懂的！

　　與視力關(guān)系最大的要數寫(xiě)字、看書(shū)的姿勢了，現在就讓我這個(gè)事后諸葛亮來(lái)告訴你們這些吧！在寫(xiě)字時(shí)，我們要注意：腳要平放在地上，頭不能太低……”在看書(shū)時(shí)，我們要注意：1、不能在直射的陽(yáng)光下看書(shū);2、不在躺在床上看書(shū);3、不要在走路和行進(jìn)中看書(shū)……令我吃驚的是，一項網(wǎng)絡(luò )調查表明運動(dòng)不僅僅對身體有好處，對視力也有幫助呢！還有一點(diǎn)，在連續看書(shū)寫(xiě)字40分鐘以后要休息片刻，只有這樣才能保護我們的視力。

　　現在，我感受到近視的腳步在悄悄接近我，我的視力在漸漸地，在未來(lái)的世界中要受近視的主宰嗎？難道我們真的要下降，寫(xiě)作業(yè)時(shí)常常不能注意正確的坐姿。難道我們這些新一代的主人依賴(lài)眼鏡生存嗎？

　　答案當然是否定的。俗話(huà)說(shuō)：“身體發(fā)膚，受之父母�！备改纲n予了我們一雙明亮的眼睛，我們應好好珍惜，愛(ài)護它：在學(xué)校里，我們應把握住每次眼保健操的機會(huì )，認真做好每一節;平時(shí)看書(shū)，看電視，做作業(yè)和玩電腦時(shí)注意姿勢，距離……

　　眼睛，能從不言不語(yǔ)中感受到你對視力的了解;眼睛，能從不言不語(yǔ)中感受到你對學(xué)習的態(tài)度;眼睛，能從不言不語(yǔ)中感受到你對事物的追求……

　　請愛(ài)護我們的眼睛，這是我們的心靈之窗！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇50

　　“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)�；厥走@些讀書(shū)的日子，我依然會(huì )怦然心動(dòng)。

　　“馬上就要期末考試了，要抓緊時(shí)間復習課本上的知識，課外書(shū)一律不準看�！眿寢寚绤柕穆曇舨粫r(shí)的回蕩在我的房間里，我知道這是媽媽給我下了最高的“通緝令”，所以我每天都只能呆在房間里做作業(yè)，看課本。雖然我很想忍著(zhù)不去看課外書(shū)，但是這個(gè)欲望太強烈了以至于讓我苦思冥想到了一個(gè)解決的方法。就是每當到了晚上，我會(huì )假裝去衛生間上廁所，但是衣服里面卻別有洞天，早就藏了一本《格列佛游記》。一到衛生間，我便把門(mén)關(guān)上，坐在馬桶上津津有味的看了起來(lái)。因為擔心翻書(shū)的聲音太大會(huì )被媽媽聽(tīng)見(jiàn)，所以我就很小心翼翼的慢慢翻頁(yè)。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼貪婪的看著(zhù)書(shū)，而心里卻像小偷作案時(shí)那般怦怦跳動(dòng)。此時(shí)的我很快樂(lè )，但也很懼怕，這種竊讀的滋味我悠然其中�！皩巸�，你有沒(méi)有好呀？上個(gè)廁所怎么上這么久呀？”我一驚，慌張的拍了下自己的腦子，我怎么給忘了時(shí)間了呢。于是立馬把書(shū)放進(jìn)衣服里面以最快的速度回到了自己的房間。

　　每天我都會(huì )用這種方式去繼續自己讀書(shū)的愛(ài)好，長(cháng)此以往，媽媽便發(fā)現了其中的奧秘，于是媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“期末考試也就沒(méi)幾天了，你要抓緊時(shí)間復習，才能考出好成績(jì)，放了假，你要看多久的書(shū)都可以，會(huì )讓你看個(gè)夠的！”

　　過(guò)了星期五，期末考試終于結束了，于是晚上我就讓爸爸帶我去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)，我精挑細選，買(mǎi)了很多書(shū)，一踏進(jìn)家門(mén)，我便愛(ài)不釋手的讀了起來(lái)。

　　羅曼.羅蘭有一句話(huà)我印象最深刻“和書(shū)香活在一起，永遠不會(huì )嘆氣”。通過(guò)讀書(shū)，不僅讓我增長(cháng)了知識，還讓我開(kāi)闊了眼見(jiàn)，自古云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我覺(jué)得說(shuō)的很有道理。書(shū)真不愧是人類(lèi)的良師益友！同學(xué)們，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷縷書(shū)香伴你我相行一生。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇51

　　何為偶像呢？我想偶像是我心中動(dòng)力的源泉，自古多少豪杰。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們的印象也漸漸模糊了。唯有偶像依然清晰的活在我的心中，他們就像我心中的蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們不僅給我以啟迪，還給我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　不羈的李白

　　我想如果用什么來(lái)形容李白的話(huà)，只能用“不羈”這個(gè)詞。他有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣魄。有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的不屈。正因為他的才干，傲氣和不屈得罪了楊貴妃才“壯志未酬”。但他仍不屈服權貴，如風(fēng)般不可屈服不可滯留。他如春風(fēng)般傲氣，瀟灑，不屈的風(fēng)骨讓我欣賞。他讓我懂得無(wú)論在何種境遇下都要有一副傲骨。

　　淡定的昭君

　　那“昭君出塞”的典故，大家一定知道吧！昭君美麗而淡定的神情，當畫(huà)匠向她示要好處時(shí)，她瞥了一下畫(huà)匠憤怒的眼睛，只是抱琵琶走到一邊，似乎是理所當然。她落選了，她也只是不卑不亢的默默承受著(zhù)，但是，國家需要和親時(shí)，她無(wú)怨無(wú)悔，又一臉從榮地走出來(lái)，車(chē)離故土時(shí)，她終于落下了淚，但美麗的眸中仍閃爍著(zhù)不可動(dòng)搖的堅定。她讓我懂得什么是淡定。

　　豁達的蘇軾

　　自古以來(lái)人們都說(shuō)文章要“清水出芙蓉，天然去雕飾”般質(zhì)樸，卻有一個(gè)人將華彩與本色融合得完美無(wú)缺——蘇軾。

　　他不像王圭，自大而又虛偽。自以為自己文章天下第一，而實(shí)際呢？正像余秋雨在書(shū)中所說(shuō)得那樣：“王圭寫(xiě)詩(shī)作文繞來(lái)繞去都離不開(kāi)‘金玉錦繡’這些字眼。

　　他是真正的大師，有豁達的心態(tài)，他把樂(lè )觀(guān)宣揚，將被貶謫的痛苦蒸發(fā)為理性的思索，不讓自己迷失在名利場(chǎng)中。

　　他用他那清新而又厚重、悲壯、純正的嘯歌引領(lǐng)著(zhù)碧波澎湃的文字潮流，為古典的海洋增添了雄渾的樂(lè )章，在時(shí)空的流轉中永遠都是炫目奪彩、熠熠閃光！

　　他讓我懂得要樂(lè )觀(guān)的面對一切，不能讓自己迷失在名利場(chǎng)中。

　　偶像，我們心中動(dòng)力的源泉！讓我們用知識為船，用行動(dòng)為帆，用偶像為舵，滿(mǎn)懷激情地駛向成功的彼岸！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇52

　　我從小就生活在有順德周莊之稱(chēng)的杏壇水鄉——逢簡(jiǎn)。

　　逢簡(jiǎn)是一座風(fēng)景秀麗的小村，那里綠樹(shù)成蔭，小河流淌著(zhù)的是干凈的水，從橋上往下看，你可以找到許多小魚(yú)，小蝦，螃蟹在水里自由自在的活動(dòng)，成群結隊地活動(dòng)。這里沒(méi)有工床。沒(méi)有煙囪，沒(méi)有高樓大廈，我從小時(shí)候開(kāi)始就經(jīng)常和小伙伴們捉魚(yú)，捉蝦，捉蟹，好不開(kāi)心。我也經(jīng)常去水里游泳。和伙伴們捉完魚(yú)之后，就在水里打水仗，嬉戲，遠離了城市的煩囂，我們也經(jīng)常到河邊的大樹(shù)底下玩游戲，那些老公公，老婆婆也常坐在河邊的石凳上，在大樹(shù)底下聊家常，唱粵曲。老公公就在下棋，吃過(guò)晚飯之后，我也經(jīng)常和爸爸媽媽散步，聊天，感受鄉村的氣息，呼吸一下清新的空氣，這種心曠神怡的感覺(jué)，讓我回味無(wú)窮�；氐郊液�，聽(tīng)一下鄉村的昆蟲(chóng)大合奏也是一個(gè)不錯的選擇。坐在陽(yáng)臺上，盡情地讓風(fēng)撫摸著(zhù)我們，我們常常被青蛙的叫聲送入夢(mèng)鄉，也常常被蟬的叫聲打破好夢(mèng)，一覺(jué)醒來(lái)就能呼吸到清新的空氣，是多么舒服��！眨眼間，水鄉已經(jīng)陪伴我走過(guò)了十三個(gè)春秋，我也從一個(gè)幼小無(wú)知的小弟弟，變成了一個(gè)已經(jīng)上初中的大哥哥了。

　　我一直以為每個(gè)鄉村都是像逢簡(jiǎn)那樣，風(fēng)景秀麗，綠樹(shù)成蔭。但我有一次，跟隨爸爸去朋友家時(shí)，我發(fā)現那個(gè)村里頭，沒(méi)有綠樹(shù)，沒(méi)有清水，沒(méi)有新鮮的空氣，有的是瘦削的小樹(shù)，上面掛著(zhù)伶仃的幾片樹(shù)葉；有的是混濁的河水與水面鋪滿(mǎn)垃圾的小河，沒(méi)有昆蟲(chóng)大合奏，只有工廠(chǎng)與汽車(chē)發(fā)出的聲音合奏；沒(méi)有涼爽的風(fēng)，有的是汽車(chē)排放的尾氣。這里的一切令我大吃一驚，這個(gè)地方與逢簡(jiǎn)簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界似的，工廠(chǎng)取代了青山，煙囪取代了綠樹(shù)，垃圾取代了清水，一些工廠(chǎng)竟然為了貪圖方便，把工業(yè)污水排進(jìn)河里，有人甚至一袋袋的垃圾扔進(jìn)河里去。

　　后來(lái)，我從爸爸的聊天中才知道，現在中國許多地方都工業(yè)化，生態(tài)環(huán)境遭到了破壞，對人類(lèi)的健康都造成了一定的危害，看著(zhù)現在的逢簡(jiǎn)水鄉，我不由得感嘆：如果人類(lèi)再不停止對地球媽媽的破壞，后果將不堪設想。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇53

　　我有一個(gè)百寶箱，里面裝的是什么呢？是滿(mǎn)滿(mǎn)的壓歲錢(qián)？是美麗的飾品？還是名貴的物品？我想你們一定猜不到，嘻嘻！就是激勵我上進(jìn)的箴言。也許你認為我很無(wú)聊，但是這些卻讓我懂得一個(gè)又一個(gè)深刻的道理，伴隨我成長(cháng)。

　　每一句箴言都有一個(gè)故事，讓我來(lái)為你們講述箴言背后成長(cháng)的故事吧！

　　成功之花必將用勤奮澆開(kāi)

　　在我7科的成績(jì)里，就算數學(xué)最差了。每一次都是數學(xué)拖了總分，我有時(shí)真的急得哭了。難道我那么笨嗎？為什么老考不好？這件事被老師知道了，老師只告訴我一句話(huà)——“成功之花必將用勤奮澆開(kāi)，”我仔細地品味了這句話(huà)，我明白了，要把數學(xué)考好，必將要勤奮努力，從此，我開(kāi)始認真起來(lái)。雖然考出的成績(jì)不是最滿(mǎn)意的，但是卻有了很大的進(jìn)步，這對我來(lái)說(shuō)就是成功的第一步。說(shuō)到成功，我想起了另一句箴言。

　　天下沒(méi)有失敗者，只有學(xué)者和成功者

　　我學(xué)國畫(huà)有4年多了。有一次，在老師的推薦下，我的作品被送去日本參加繪畫(huà)比賽。我對自己的畫(huà)作十分滿(mǎn)意，有信心能拿獎。結果出來(lái)了，一同參賽的師姐得了二等獎�？晌夷�？卻連個(gè)安慰獎都沒(méi)有，我傷心極了。媽媽見(jiàn)我那么難過(guò)，便語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“寶貝，你的畫(huà)作能讓老師推薦上去就是很棒的。人家師姐，不是已經(jīng)學(xué)了七八年了嗎？你怎么去跟她比，說(shuō)不定再過(guò)三四年，你就會(huì )比她畫(huà)得更好呢？天下沒(méi)有失敗者，只有學(xué)者和成功者。你再學(xué)習多幾年，你也會(huì )得獎的�！笔前�！我并沒(méi)有失敗，我只不過(guò)是學(xué)習的時(shí)間不夠長(cháng)，我堅信，只要我再努力學(xué)習畫(huà)畫(huà)，我也會(huì )成為一個(gè)成功者。

　　我的百寶箱里還有許多箴言，每當我遇到困難時(shí)，每當我受到挫折時(shí)；每當我感到灰心喪氣時(shí)，只要我仔細品讀“貴人”送我的箴言，什么問(wèn)題都迎刃而解，什么煩惱都拋到腦后。我的箴言比閃閃的金子還要貴重，是無(wú)價(jià)之寶，它們會(huì )伴我成長(cháng)，讓我在成長(cháng)的道路上找到前進(jìn)的方向。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇54

　　一如既往的夜，月色朦朧，點(diǎn)點(diǎn)星光。

　　奶奶故于去年今日。

　　多少個(gè)夜，在這寂寞的月光下，總能看見(jiàn)縹緲中奶奶無(wú)比親昵地把我摟在懷中，可那不爭的事實(shí)也總像利劍般殘忍地刺破這美好回憶。

　　多希望奶奶能重返人間，再度望著(zhù)我微笑，再度摟我入懷，但只剩下靜謐的夜晚，用它無(wú)色、無(wú)形、無(wú)言的身軀擁抱著(zhù)我，只剩下夜晚用它冰冷的手拭去我臉上殘留的淚珠。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。今年今日，我終于不再一昧地感傷過(guò)去，而是將那珍貴記憶長(cháng)存于心�？v使奶奶已經(jīng)逝去，但她給予我的世上最真摯的感情，足以讓我孑然一身微笑著(zhù)繼續人生之路。夜色如水，星光燦爛，此時(shí)的我再不孤獨。

　　一如既往的夜，月色朦朧，點(diǎn)點(diǎn)星光。

　　“今晚工作忙，回不去了，你自己去樓下買(mǎi)點(diǎn)東西吃吧�！蹦菚r(shí)印象最深的便是電話(huà)那頭的這句話(huà)。每到家后，最先見(jiàn)到的不是擺在桌上熱氣騰騰的飯菜，而是充斥在房間中無(wú)盡的黑暗，就算在夏季，也有絲絲涼意在心中蔓延。每晚，我坐于書(shū)桌前，撥打著(zhù)父母的電話(huà)，一遍遍向他們抱怨學(xué)習的困難，希望他們多陪陪我，可通完電話(huà)后，縈繞身邊的空氣卻更加冰冷。

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，學(xué)習壓力變得很大，每天滿(mǎn)腦子只有“之乎者也”的我再沒(méi)時(shí)間和父母通話(huà)。也就在這時(shí)，以往的孤寂好似消失了，月光灑在書(shū)桌上，奮筆疾書(shū)的我如同魚(yú)兒在知識的海域中暢游，再無(wú)心思思考其他。我仿佛理解了父母口中的“忙”，或許他們真的忙于工作，我怎么可以再讓他們擔心我的學(xué)習呢？一直被黑夜寵愛(ài)著(zhù)的我，終于在那天望見(jiàn)了白晝。

　　一如既往的夜，月色朦朧，點(diǎn)點(diǎn)星光。

　　夜是沉默的摯友，在每個(gè)孤單的晚上悄無(wú)聲息地陪伴著(zhù)我，在一次次的失意、茫然、彷徨中伴我成長(cháng)，永不消逝。

　　又是一個(gè)深夜，很靜。靜得只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在喘息的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)月光滴落的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)思緒翩飛的聲音。在這無(wú)法替代的靜謐中，在這無(wú)法倒流的時(shí)光中，我不知不覺(jué)長(cháng)大著(zhù)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇55

　　“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里······”當我上小班時(shí)，就學(xué)會(huì )用稚嫩的聲音唱這首《小燕子》。小時(shí)候的我，很喜歡這首童謠。每當我聽(tīng)到童謠時(shí)，我都會(huì )想起我上幼兒園中班時(shí)發(fā)生的一件事情。

　　到我中班時(shí)，我的心里忽然有了一個(gè)不一樣的想法——自己創(chuàng )造一首童謠。想是這么想，但是，當我有一天鋪開(kāi)白紙，準備寫(xiě)童謠時(shí)，腦子一片空白。我開(kāi)始納悶了：別人寫(xiě)的如魚(yú)得水的，為啥我就寫(xiě)不出來(lái)呢？于是，我覺(jué)得應該去問(wèn)問(wèn)幼兒園老師，她們比那時(shí)的我懂得更多啊�？墒抢蠋焻s輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“想想就想出來(lái)了�！倍�我還是似懂非懂，一整天都在反復思考著(zhù)老師短短的幾句話(huà)�；厝サ郊乙院�，我絞盡腦汁地想啊想，想擠一管快用完的牙膏似的，費了好半天才把是填滿(mǎn)。我看了看，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。仔細一讀，我皺起了眉頭，心想：“這一點(diǎn)兒都不順暢嘛！”我對著(zhù)那一張紙悻悻地吐了吐舌頭，把它往垃圾桶一塞，看動(dòng)畫(huà)片去了。

　　第二天，學(xué)完跆拳道，媽媽說(shuō)要帶我去逛花鳥(niǎo)市場(chǎng)。我興奮極了，朝沖我搖著(zhù)尾巴的小狗招招手，摸摸高傲、潔白如雪的大公鵝。我有看見(jiàn)一窩毛絨絨的兔子，又興高采烈地走過(guò)去。小兔子的耳朵真長(cháng)啊，機靈地擺動(dòng)著(zhù)，毛發(fā)墨黑墨黑的，紅寶石般的眼睛里閃著(zhù)溫柔又不安分的光芒。

　　回到家里，我立刻鄭重其事地拿起筆，一筆一劃地寫(xiě)了一首童謠：“小兔子，笑瞇瞇，兩個(gè)耳朵高豎起。見(jiàn)到小朋友來(lái)了，羞得躲在草叢里�！�

　　就是這樣，我與童瑤的感情更深了。很幸運，我進(jìn)入了一所富有童謠獨特魅力的學(xué)校，我每天都可以接觸童謠，感受它的色彩。童謠像我最好最好的朋友陪我度過(guò)了一天又一天，無(wú)論是快樂(lè )的一天，還是傷感的一天，它都一如既往的讓我感受到陽(yáng)光的溫暖。在回憶時(shí)，我忽然發(fā)現，童謠一直偷偷伴隨著(zhù)悄悄長(cháng)大的我。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇56

　　哪個(gè)顏真卿？不用懷疑了，你沒(méi)有搞錯，就是那個(gè)唐朝的那個(gè)大書(shū)法家。

　　也許你更疑惑了。別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　聽(tīng)奶奶說(shuō)，在我很小很小的時(shí)候，有一次，她在我面前擺了很多東西，書(shū)啊，食物啊，螺絲刀啊……我什么都不抓，只用嫩嫩的小手抓起了顏真卿的書(shū)法作品集，還“津津有味”地翻來(lái)翻去……

　　哈，跟李白的有點(diǎn)像。我在某段一直都認為是奶奶編出來(lái)哄我的。為什么呢？

　　我五六歲時(shí)很頑皮，經(jīng)常添亂子。想來(lái)想去，決定送我去“修心養性”——練書(shū)法。當時(shí)，我很好奇，只知道所謂“書(shū)法”，就是用毛筆寫(xiě)的字，像家里那本已很陳舊的《顏真卿書(shū)法作品集》里的字，與我在幼兒園學(xué)的字不一樣。奶奶講的事更讓我對書(shū)法有好感，于是，“笨笨”地上了“鉤”，以致后來(lái)“后悔莫及”……

　　上書(shū)法班前一天，我破天荒的安靜——捧著(zhù)家里的那本古董“潛心鉆研”……哈哈，你能想像一個(gè)六歲的小，頭發(fā)不長(cháng)不短蓬蓬松松，穿著(zhù)臟兮兮的衣褲，卻出奇專(zhuān)注地看一本書(shū)法集，似乎想揪出印象里的“顏真卿”，與他聊天，向他請教的那份好奇與求欲嗎？

　　然而，第二天上書(shū)法班，書(shū)法卻一古腦兒地介紹了兩個(gè)小時(shí)，我癢癢的手碰都沒(méi)碰到老師講臺上的毛筆……接下來(lái)那幾天,我練了好久好久的筆畫(huà)“——”,練得我手發(fā)麻,心生厭……一看見(jiàn)書(shū)法集封面上那大大的‘顏’字，就想跟“顏真卿”吵架，可惜，被迫對書(shū)法補習班“從一而終”的我憤憤不平地練了半個(gè)月，都沒(méi)見(jiàn)到“他”。我開(kāi)始鬧情緒，甚至無(wú)理取鬧地說(shuō)奶奶編謊話(huà)騙我。

　　后來(lái)我不再“憤憤不平”地認為爸爸“不讓我好過(guò)”，甚至慢慢喜歡上寫(xiě)毛筆字，也終于明白“顏真卿”只能以字的形式出現在我面前。不過(guò)，這已足夠了，在我靜心臨摹他的字時(shí)，我找到了他的魂，也找到了一種……

　　可惜，上了學(xué)之后，我再也沒(méi)有參加書(shū)法班練毛筆字。不過(guò)，我總愛(ài)在睡覺(jué)前翻翻書(shū)柜里的書(shū)法書(shū)，細細品味……因為這書(shū)里有我成長(cháng)的甜蜜。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇57

　　雞，小小的體積，尖尖的嘴巴，頭上那鮮紅的雞冠總是驕傲地豎著(zhù)，一雙小得可憐的眼睛總也看不到它在轉動(dòng)，或許它根本就不需要轉動(dòng)眼睛，因為它總不停地轉動(dòng)著(zhù)它的頭和伸縮著(zhù)它的脖子，再加上那雙中看不中用的翅膀，就這樣不曾引人注意的家禽，我曾經(jīng)害怕過(guò)它，害怕它那尖尖的嘴和老轉來(lái)轉去的頭。

　　記的小時(shí)候有一回新年里，我歡天喜地回到老家農村。每天都在鄉間小路上蹦來(lái)跳去，快樂(lè )無(wú)比，從來(lái)沒(méi)注意到過(guò)雞的存在。

　　有一天，我去大姑婆家吃飯。鄉間嘛，小路總是狹窄，我就在那鄉間的小路上和雞狹路相逢了。這只公雞似乎天不怕，地不怕，根本不把我放在眼里，雄赳赳氣昂昂地向我走來(lái)。我開(kāi)始嚇它，它不后退；我瞪它，它不讓路；我趕它，它撐開(kāi)翅膀，伸長(cháng)脖子，兩腿碎步快速向前，向我逼近。我漸漸感到恐懼，一步一步后退。我開(kāi)始向兩邊張望，希望有人經(jīng)過(guò)，幫幫我�？墒呛苁�望，我沒(méi)有找到救星。這時(shí)，那雞好象在跟我玩老鷹捉小雞的游戲。它儼然是只老鷹，而我卻是那可憐的小雞。我往左邊一躲，它就沖向左邊；我往右邊閃，它跟著(zhù)沖向右邊。不料，天有不測風(fēng)云，當它沖向右邊時(shí)，用力過(guò)猛，速度又快，掉進(jìn)了路旁的陰溝里了。于是，我得以逃脫。

　　從此，我開(kāi)始對雞刮目相看，我開(kāi)始有些怕雞了，每次遇見(jiàn)雞，我會(huì )小心避讓、繞道而過(guò)。

　　過(guò)了很久，我才發(fā)現，雞其實(shí)并不那么可怕。它總是在田間、地頭、院子里、竹林里尋找食物。很少在意人的存在。它非常敏感，只要人一走近，就會(huì )跑開(kāi)去，僅此而已。所以，我反而不怕雞了，自以為變得勇敢，到處去宣揚，大人聽(tīng)了，“哈哈”笑開(kāi)了，我那時(shí)也不知為何要笑，便傻傻地跟著(zhù)他們笑。笑完了，又去宣揚……那時(shí)候，真的很好笑。

　　連自己也沒(méi)注意過(guò)這些微妙的變化在我身上發(fā)生了。難道這就是所謂的成長(cháng)嗎？

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇58

　　記得小時(shí)侯，媽媽對我說(shuō)，一個(gè)人要努力前進(jìn)，永不后退；要奮發(fā)圖強，精忠報國。這些話(huà)我一直銘記在心。

　　小時(shí)候，我畫(huà)的人沒(méi)有頸，畫(huà)的花草沒(méi)有生命�？蓩寢寘s說(shuō)：“我女兒什么時(shí)候畫(huà)出這么漂亮的畫(huà)啦！”我卻不以為然，因為和別人的比起來(lái)，我的畫(huà)差了很多很多。就這樣，媽媽一直鼓勵我不斷前進(jìn)。

　　為了讓我的美術(shù)畫(huà)得更生動(dòng)，媽媽給我報了培訓班。我好好地學(xué)，仔細地畫(huà)，從不馬虎。

　　時(shí)光在流逝，我也一天天長(cháng)大。當我長(cháng)大后回過(guò)頭再來(lái)看這些被媽媽夸獎過(guò)的畫(huà)，我冒出了一個(gè)疑問(wèn)：媽媽怎么會(huì )喜歡這么幼稚的畫(huà)呢？有時(shí)，我還會(huì )暗暗地偷著(zhù)樂(lè )。

　　那一次，我像往常一樣來(lái)到培訓班里，教室里一片喧鬧聲。咦，這是在干嘛呢？噢，原來(lái)是一學(xué)期總結，為優(yōu)秀的學(xué)員發(fā)獎狀呢！只聽(tīng)見(jiàn)老師讓大家安靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)報名字領(lǐng)獎狀了。

　　老師一張一張地報，一疊一疊地發(fā)，就是沒(méi)報我的，也不發(fā)給我�！叭罴螀R”，一個(gè)響亮的聲音沖進(jìn)了我的耳朵，我跑上去，興奮地接過(guò)獎狀，瞪大了眼睛：第一名！

　　回家后，我把獎狀拿給媽媽看，媽媽高興得一蹦三尺高，對我說(shuō)了一句：“女兒，真棒！”

　　直到那一刻我才明白，媽媽支持我，鼓勵我，不是為了別的，是為了讓我增強信心，走向成功。為了讓我能夠明白，僅僅是一幅畫(huà)，一句親切的話(huà)語(yǔ)，卻也能讓幼小的我懂得：鼓勵可以使人成功。這使我想起了我成長(cháng)的路上??每當我厭惡彈鋼琴的時(shí)候，媽媽會(huì )說(shuō)：“堅持，再來(lái)！”每當我考砸的時(shí)候，媽媽會(huì )說(shuō)：“人生路上有許多坑，這樣的坑摔了不要緊，下次考的時(shí)候爬起來(lái)就是了�！泵慨斘冶粩祵W(xué)題難倒的時(shí)候，媽媽會(huì )安慰我：“好好想想，一定會(huì )有辦法的！”每當我寫(xiě)作沒(méi)有思路的時(shí)候，媽媽會(huì )告訴我：“我帶你去大自然田野里轉一轉，那里有豐富的源泉�！�

　　啊，鼓勵！你讓我更加成熟，更加懂事。鼓勵伴我成長(cháng)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇59

　　當我彈完《戰臺風(fēng)》的最后一個(gè)音符時(shí)，整個(gè)劇院鴉雀無(wú)聲，隨后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我激動(dòng)地站起來(lái)，向觀(guān)眾深深地鞠了一躬……

　　三年級的時(shí)侯，我開(kāi)始學(xué)習古箏，那時(shí)，我覺(jué)得古箏真的很難彈，手指就像一根根不會(huì )彎曲的木棍，一點(diǎn)兒都不聽(tīng)話(huà)，好在爸爸、媽媽和老師經(jīng)常鼓勵我，漸漸地，我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡古箏了�？蓵r(shí)間一長(cháng)，老師便開(kāi)始嚴厲起來(lái)，一次次的批評，一遍遍的重復，并沒(méi)有讓我退縮，反而使我變得更加堅強，因為我始終堅信“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，我堅信那個(gè)笑到最后的人一定是我。

　　隨著(zhù)考級日子一天天地逼近，老師也變得更加嚴厲起來(lái)，她開(kāi)始對我們進(jìn)行“魔鬼”式的訓練??白天練琴4小時(shí)，有時(shí)晚上還得加練3小時(shí)，彈不好還要挨訓。那段日子，真是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全呀！真像做了一場(chǎng)噩夢(mèng)，現在回想起來(lái)，至今仍然心有余悸�？技夁^(guò)后，我的心就像十五個(gè)吊桶??七上八下，漫長(cháng)的等待使我變得六神無(wú)主，直到老師告訴我過(guò)關(guān)的消息，那顆懸在半空的心才落了地�？技壍某晒�，使我深深的體會(huì )到了“一分耕耘，一分收獲”的真正內涵。

　　在今年四月中旬舉辦菏澤市第二屆青少年器樂(lè )大賽上，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我成功地闖入了決賽。4月15日在花冠大劇院舉行決賽，經(jīng)抽簽，我排在第八個(gè)出場(chǎng)。于是，我靜靜地呆在休息室里，當聽(tīng)到主持人宣布該我上場(chǎng)時(shí)，我從容不迫、落落大方地走上舞臺，“舞臺真大呀！”臺上的燈光閃爍不停，臺下的觀(guān)眾黑呀呀的一片，我的心怦地一下子到了嗓子眼。我快步走向舞臺中間，向觀(guān)眾和評委深深地鞠了個(gè)躬，慢慢地坐在古箏前，長(cháng)長(cháng)地吸了一口氣，平靜了一下自己緊張的心情，然后，我開(kāi)始全神貫注地演奏起《戰臺風(fēng)》，瞬間，美妙的音符從指尖滑落，飄向劇院的每一個(gè)角落……

　　這是我人生中第一次參加這么大型的比賽，觀(guān)眾那如潮的掌聲和紅紅的證書(shū)是對我最好的肯定，它將激勵著(zhù)我在今后的古箏之路上風(fēng)雨兼程，越走越好。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇60

　　說(shuō)起閱讀寓言，那可是和我有著(zhù)很深的緣分呢！在閱讀寓言過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識，懂得了許多道理。閱讀寓言使我受益匪淺！

　　小時(shí)候，不管我是否喜歡，媽媽總會(huì )在睡覺(jué)前給我講一個(gè)“睡前故事”，還和我一起“讀書(shū)”。漸漸地，我就喜歡上書(shū)，一直想自己去看書(shū)。

　　慢慢地，我已經(jīng)到了上幼兒園的年齡了。這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始嘗試著(zhù)去讀一些繪本了。這個(gè)時(shí)候的我從繪本中明白了許多道理，懂得了很多知識，我感受到了白雪公主的體貼和七個(gè)小矮人的善良、阿凡達的機智、葫蘆娃的勇敢……而且，媽媽還給我訂了《幼兒畫(huà)報》，我看起來(lái)總是愛(ài)不釋手。有一次，我正在看《幼兒畫(huà)報》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻沉迷在書(shū)的世界里一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲，繼續看自己的《幼兒畫(huà)報》。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽等不及了，走過(guò)來(lái)讓我去吃飯，我這才如夢(mèng)初醒般地到了飯桌上。

　　很快，我上小學(xué)了。媽媽就在郵局給我訂了《我們愛(ài)科學(xué)》、《小哥白尼》、《科學(xué)探索》等期刊，也在圖書(shū)館里借了很多課外書(shū)，還時(shí)不時(shí)在網(wǎng)上給我買(mǎi)了很多好書(shū)！我也經(jīng)常習慣性地鉆研家里的好書(shū)，很快，我就把很多書(shū)都看完。在這期間，我掌握了大量的知識，比如看科普類(lèi)的書(shū)讓我知道了樹(shù)是由頂端開(kāi)始生長(cháng)的，紙張最多可以折七次，蠟燭在水里也可以燃燒，摩擦力在生活中的應用等；看歷史方面的書(shū)讓我知道了中華五千年的文明歷史，我知道了我國古代的四大發(fā)明，知道了很多的名人趣事，知道了“水可載舟，亦可覆舟”的深刻道理；看文學(xué)方面的書(shū)讓我懂得了很多做人的道理，做人要善良、要有愛(ài)心、對他人寬容、要勇敢等等。

　　因為閱讀寓言，還讓我的學(xué)習更優(yōu)秀。做數學(xué)題時(shí)，我能很快地讀懂題意，抓關(guān)鍵點(diǎn)，巧妙解題；做語(yǔ)文的閱讀寓言題時(shí)，由于閱讀寓言量大，我很少在這上面失分，就更是我的強項，所以也不會(huì )過(guò)多失分。

　　到現在，我已經(jīng)成為了一只名副其實(shí)的小小書(shū)蟲(chóng)了。閱讀寓言自然也成了我生活中必不可少的一部分，將永遠伴我成長(cháng)……

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇61

　　窗外是淅淅瀝瀝的小雨，濕潤的空氣撲面而來(lái)，雨絲斜斜地在天地間飛舞，織成了一幅接天連地的素紗。與書(shū)為伴，讓我沉浸其中，好不愜意！

　　像閃爍的星星，在靜寂的夜空發(fā)出光芒；如一汪清泉，慢慢滋潤著(zhù)干枯的心田；似清爽的秋風(fēng)，撥動(dòng)著(zhù)我的心弦。她，默默地陪伴著(zhù)我，我人生中的好伙伴——寓言。

　　書(shū)的影子不知何時(shí)飄進(jìn)我的世界里，依稀記得那時(shí)，在夕陽(yáng)的余暉中，我拿著(zhù)一本頁(yè)邊發(fā)黃了的小書(shū)。那詩(shī)的調子，我現在都不曾忘記——“向晚意不適，驅車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�

　　時(shí)間流淌在生命的長(cháng)河之中，書(shū)的影子也在我斑駁的記憶里隨時(shí)間繼續游移。閉上眼睛，總會(huì )有幾頁(yè)色彩斑斕的書(shū)角從記憶中浮現，一縷書(shū)香，就這樣慢慢在我生命中，飄散開(kāi)來(lái)。讀美文如飲醇酒，酒，越釀越醇；文，愈久愈香。書(shū)如其名，歲月流轉，而我對她的情懷依舊如此，從未改變�！耙糟~為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可知真我！”

　　晨曦初露，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守著(zhù)與書(shū)的約定。那個(gè)下午，我坐在陽(yáng)臺的躺椅上，手持一本書(shū)，和陽(yáng)光一起，靜等黃昏的到來(lái)，我看著(zhù)，舍不得起身，生怕一動(dòng)，陽(yáng)光就會(huì )不小心挪了腳走掉�；蛟诎�晚，獨坐窗前，聽(tīng)窗外細雨如詩(shī)，看書(shū)中人生如戲，那行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲悠遠的天籟之音。

　　一縷書(shū)香，就這樣在我的生命中如此延續，踩著(zhù)書(shū)的階梯，我走過(guò)了歡樂(lè )，走過(guò)了風(fēng)雨。她給了我太多太多的感悟，太多太多的話(huà)語(yǔ)。寓言，永遠是我生命中最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)那一縷清幽、裊娜的書(shū)香。

　　你不知道這條路上有多少人走過(guò)，留下他們的夢(mèng)想和靈魂。這一路上，我們可以和閱讀寓言一起成長(cháng)，擁有那份真實(shí)的美麗，你的夢(mèng)想也近在咫尺。一縷書(shū)香，就這么在我的魂夢(mèng)之中飄舞蕩漾，而且越發(fā)濃烈……

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇62

　　閱讀如一把鑰匙，打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)美妙的世界。

　　書(shū)雖沒(méi)有春天那般落英繽紛，卻藏著(zhù)如桃花般的美妙；書(shū)雖沒(méi)有夏天那樣的綠葉成蔭，卻蘊含荷花一樣出淤泥而不染的品質(zhì)；書(shū)雖沒(méi)有秋天時(shí)稻麥成熟金浪翻滾的壯觀(guān)，卻多了一份似秋葉紛落的縹緲與奇幻；書(shū)雖沒(méi)有冬天銀裝素裹，玉樹(shù)瓊枝的盛景，卻能把迎寒怒放的梅花描繪的活色生香。從童話(huà)故事到哲理小說(shuō)，書(shū)伴我走過(guò)了童年，直到現在，閱讀如一把鑰匙，打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)美妙的世界。

　　也許閱讀是一扇窗，窗后還有窗；也許閱讀是一條路，路的盡頭有岔路。閱讀，好似一個(gè)挖掘的過(guò)程，最后有沒(méi)有寶物要看你有沒(méi)有領(lǐng)悟到其奧秘。

　　閱讀像音樂(lè )，時(shí)而歡快，就仿佛在讀艾利克卡斯特納的《會(huì )飛的教室》，感受童年的無(wú)限樂(lè )趣；時(shí)而高亢，好似看到了凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》同鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景；又時(shí)而抒情，朱自清的《荷塘月色》那般美景浮現腦海。閱讀亦是如此美妙，它伴我成長(cháng)，與我同行。

　　閱讀像一眼泉水，寫(xiě)作文時(shí)的文思如涌就是從那來(lái)的。多讀書(shū)，寫(xiě)作文時(shí)就輕松的如草叢中輕盈的蝴蝶，而不用像那瘦骨嶙峋的牙膏一樣擠呀擠；好讀書(shū)，閱讀是主動(dòng)的，而不是被動(dòng)的，我雖沒(méi)有像同桌一樣嗜書(shū)如命，卻把閱讀視為生活中不可缺少的一部分；讀好書(shū)，就仿佛與一位高尚的人對話(huà)。

　　我對雜志情有獨鐘。讀雜志的時(shí)候，仿佛在追趕時(shí)代，它脫離了老套的寫(xiě)作方法，將我領(lǐng)入一個(gè)新的文學(xué)天地，也是我懂得了:寫(xiě)文章要獨出心裁，這樣那些文字一定能在你的筆下大放異彩的。

　　我們在閱讀中成長(cháng)，在成長(cháng)中閱讀。閱讀賜予我們智慧，教會(huì )我們?yōu)槿颂幨�。閱讀像春天的水，使花兒成長(cháng)；似夏天的樹(shù)，讓人乘涼；如秋天的風(fēng)，使麥浪翻滾；同冬天的雪，銀裝世界。正是閱讀，伴我成長(cháng)，讓我看到了一個(gè)美妙的世界！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇63

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是詩(shī)人杜甫說(shuō)的，意思是讀書(shū)讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)，自然得心應手，如神來(lái)之筆。不但是這樣，它還伴隨著(zhù)我成長(cháng)的一點(diǎn)一滴。

　　在幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)�？催B環(huán)畫(huà)和繪本。一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)地念，可以使識字量大大增加，看更多有趣的圖片，直至今天，我還記得圖畫(huà)書(shū)里的那些活靈活現的卡通人物，有機智勇敢的孫悟空、貪吃的熊寶寶等，有時(shí)，我的心情也會(huì )被故事情節所帶動(dòng)，主人公著(zhù)急我也跟著(zhù)著(zhù)急；主人公傷心我也跟著(zhù)傷心；主人公快樂(lè )我也跟著(zhù)快樂(lè )……

　　上了小學(xué)后，我開(kāi)始看小說(shuō)、童話(huà)等，這些書(shū)也使我學(xué)會(huì )了許多。有一次，我看《小公主》，講的是主人公薩拉·克魯不論是在富有時(shí)，還是在遭遇一貧如洗是，都沒(méi)有對生活放棄希望，始終堅持勇敢地面對生活，真誠地對待朋友，無(wú)私地幫助別人，最終收獲了真摯的友誼和巨額遺產(chǎn)的故事。也許我當時(shí)的理解還在懵懂的狀態(tài)里，但我卻在看了故事之后，想像小公主一樣，做一個(gè)真誠、堅強、對生活充滿(mǎn)希望的孩子，也從故事里得到了更多的力量，并從中受益，學(xué)習。

　　現在，我已經(jīng)看完了四大名著(zhù)，讀了更多的文學(xué)作品，而且現在閱讀的方式也不僅僅局限于紙張上，現在只要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，就可以看到免費的電子讀物，不但是這樣，現在書(shū)店都可以對外開(kāi)放了，只要有時(shí)間就可以去書(shū)店去看書(shū)，不過(guò)我認為，的閱讀方式莫過(guò)于圖書(shū)館了，那里有良好的圖書(shū)環(huán)境，還有應有盡有的圖書(shū)，兒童文學(xué)、中外名著(zhù)、歐美文學(xué)、名人自傳、報紙、雜志等等等等，在那里，就可以享受到更好的閱讀樂(lè )趣。

　　閱讀不但能使你的寫(xiě)作水平提高，還能增長(cháng)你的見(jiàn)識，懂得更多道理，在閱讀中逐漸成長(cháng)，使你變得完美。所以，同學(xué)們，放下手機，離開(kāi)電腦，將目光轉移到書(shū)本上，一起來(lái)到書(shū)中的世界，享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇64

　　俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人假如沒(méi)有遠大的理想，就沒(méi)有奮斗目標，是不可能有所作為的。理想是人生道路的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉；理想是我們奮斗、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力。

　　記得懵懂的小時(shí)候，當我看到當教師，富有愛(ài)心地關(guān)懷學(xué)生，想方設法地教育他們，晚上在燈下備課、批改作業(yè)的時(shí)候，我便在我童稚的心里立下志愿——長(cháng)大以后要做一名人民教師，做一名辛勤的園丁，細心照料祖國大花園的每一朵鮮花！到了上小學(xué)時(shí)，當我看到學(xué)校的老師辛勤勞動(dòng)，無(wú)微不至地關(guān)懷我們，就像我們父母一樣的時(shí)候，我立志要當老師的愿望就更加堅定了。我很喜歡老師，她們是多么的溫柔慈愛(ài)，心里裝著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識��！老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵學(xué)生努力長(cháng)進(jìn)，許許多多的杰出人才，都是老師們培養出來(lái)的��！教師的價(jià)值和作用是無(wú)與倫比的。

　　自從我有了做老師的理想后，我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己成為了一名老師，自豪地站在講臺，捧著(zhù)書(shū)本，指導學(xué)生讀書(shū)認字，在黑板上板書(shū)，用以前老師教給我的知識和道理去教我的學(xué)生。

　　爸爸媽媽常常告誡我：“做老師一點(diǎn)都不容易，不但要有淵博的知識，良好的口才，而且要有高尚的情操和吃苦耐勞的精神，老師要備課，要批改作業(yè)，還要抽時(shí)間不斷加強自己的能力，每天都很晚才能睡覺(jué)……”聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我暗暗下定決心：以后要更加勤奮學(xué)習，腳踏實(shí)地地學(xué)好科學(xué)文化知識，長(cháng)大后當一名富有愛(ài)心、知識淵博、有創(chuàng )造精神的好老師，做一名全心全意為學(xué)生服務(wù)的人民教師。

　　“我想當教師，做一名受人愛(ài)戴和尊敬的好老師！”這是我的心愿，我的理想，這將伴隨著(zhù)我初中、高中、大學(xué)漫長(cháng)的求學(xué)之路。我會(huì )努力奮斗，朝著(zhù)自己的理想一步步邁進(jìn)！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇65

　　“這一天，我開(kāi)始仰望星空發(fā)現，星并不遠，夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖，我瞅瞅不在彷徨，我從此不再靦腆，張開(kāi)雙臂和你一起飛得更高，看得更遠……”

　　小時(shí)候的我，總覺(jué)得夢(mèng)想離我那樣的遠，聽(tīng)著(zhù)《仰望星空》，才發(fā)現夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠，只要我付出努力，才能得到巨大的收獲。渺小，弱小的我有大大的夢(mèng)想，付出的努力，艱辛，汗水只有我自己一個(gè)人知道！就算是這樣，我也無(wú)法自豪的告訴別人我的夢(mèng)想，因為那點(diǎn)努力微乎其微。

　　后來(lái)聽(tīng)著(zhù)《仰望星空》，我的內心似乎釋放出了熱量，一切的一切只因為我不靦腆，從此，有一只張開(kāi)雙翅的小鳥(niǎo)，潮州廣闊的天空飛去。

　　我慢慢成長(cháng)，像只破繭而出的蝴蝶，褪去了原始的羞澀，露出了青春少年的氣息，大腦里的知識裝得越多，思考的就越多少。年少的世界固然有趣，但確實(shí)又有不少的煩惱。在萬(wàn)籟俱寂的黑夜里，燈火闌珊處多了一抹背影。

　　再次仰望星空，聽(tīng)的歌也不是《仰望星空》。耳機沒(méi)有感情地重復著(zhù)“失眠的夜慢慢飄過(guò)來(lái)，想念的心沒(méi)有什么阻礙……”

　　少年時(shí)的夢(mèng)想隨之淡忘，只因時(shí)間的腳步，帶走了生活的節奏，沉重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，休息的時(shí)間越來(lái)越少，偶爾空閑時(shí)，照樣仰望星空，只是不再有那稚嫩的氣息。

　　天氣微涼，我已長(cháng)大。早就學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )隱忍，卻怎么也學(xué)不會(huì )灑脫。成長(cháng)是一粒種子，從幼苗，吐丫，抽枝到大叔的過(guò)程，人們總是只看萬(wàn)物結果，卻毫不關(guān)心過(guò)程。

　　我成長(cháng)或多或少，總經(jīng)歷風(fēng)雨，災難總是奇跡的開(kāi)始，如果懼怕前方的山巖，生命就永遠只能一潭死水。

　　成長(cháng)是鋼琴鍵上跳動(dòng)的音符，忽慢忽快，整首歌的旋律只留在從音鍵的一鍵上。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地上就沒(méi)有春華秋實(shí)，鋼琴上沒(méi)有鋼琴鍵，就是徒有虛名，空有其表……

　　歌聲，伴隨著(zhù)我成長(cháng)；教會(huì )了我感恩；教會(huì )了我自信；教會(huì )了我堅持！我們在歌聲中成長(cháng)，編繪著(zhù)歲月年華。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇66

　　國學(xué)經(jīng)典讓我們認識了許多傳統文化名人，豪放的詩(shī)仙李白；憂(yōu)國憂(yōu)民的詩(shī)圣杜甫；神機妙算的諸葛亮……他們的那些美好的品格和精神伴我成長(cháng)。

　　“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！边@是諸葛亮《誡子書(shū)》里的一句千古名言。這句話(huà)的意思是：不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾，無(wú)法達到遠大目標。這句名言讓我的心從浮躁變得平靜，讓我知道了：我們要把浮躁的心平靜下來(lái)就不會(huì )煩躁，正所謂“心靜自然涼”。

　　“三人行，必有我師焉�！边@句話(huà)告訴我們要好學(xué)。記得那時(shí)一次考試，因為我只考了70分，我垂頭喪氣地坐在座位上，老師看見(jiàn)我便走了過(guò)來(lái)，用她那雙溫暖的大手撫摸著(zhù)我，對我說(shuō)：“‘’三人行，必有我師焉’，你平時(shí)內向膽小，不懂的問(wèn)題不敢來(lái)問(wèn)老師，你可以問(wèn)身邊的同學(xué)呀！多向別人請教，再加上自己的努力，一定會(huì )有進(jìn)步的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我深以為然，漸漸開(kāi)始先向身邊的好朋友請教。漸漸地我和同學(xué)一起討論，原來(lái)那些不懂的題目都在互相啟發(fā)中融會(huì )貫通了！我欣喜不已！“知之為知之，不知為不知，是知也”，“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，終于我的學(xué)習成績(jì)漸漸提高了。

　　“誠者，天之道也，誠之者，人之道也�！边@句話(huà)是告訴我們要講誠信。

　　“你為什么不還我筆？”沒(méi)錯，我和同學(xué)吵起來(lái)了。

　　“我……我沒(méi)有拿你筆�！蔽倚奶摰鼗卮�。

　　“你上次借我筆時(shí)，說(shuō)一定還，我筆呢？”同學(xué)厲聲問(wèn)道。我啞口無(wú)言，因為我早就將這件事忘得一干二凈了。從那天之后我就再也沒(méi)有那個(gè)朋友了——因為她和我絕交了。夜晚我躺在床上想了很久，言而無(wú)信使我失去了一個(gè)朋友。我深深地意識到不講誠信的人是無(wú)法長(cháng)久立足的。

　　國學(xué)是一顆璀璨的明珠，為我指引前進(jìn)的正確方向，它將一直伴我成長(cháng)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇67

　　“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨……”每當聽(tīng)到這首歌，我便會(huì )想起我的幼年時(shí)光。那時(shí)我還是一個(gè)上幼兒園的小屁孩，而這首歌則是老師教我的第一首兒歌。我把它視如珍寶，唱了一個(gè)學(xué)期都不膩，在家里就更是瘋狂：一邊搖搖擺擺地跳“鴨子舞”，一邊唱《數鴨子》。一天不在家里臭顯擺顯擺就渾身不舒服。因為我太喜歡表演后的感覺(jué)了：每次表演完，爸爸媽媽便會(huì )有談們最熱烈的掌聲來(lái)犒勞犒勞我。每當爸爸逗我說(shuō)：“哇，我們藍藍表演得太好了，可以教教爸爸嗎？”我得意地望著(zhù)他滿(mǎn)是羨慕地眼睛的時(shí)候，總是回他一句：“不，讓你的老師教你吧，爸爸！”然后屁顛屁顛地走開(kāi)了。

　　“讀呀么讀書(shū)郎呀，背著(zhù)那書(shū)包上學(xué)堂……”二年級的時(shí)候我總是伴著(zhù)這首歌走進(jìn)學(xué)校。那時(shí)我的學(xué)習成績(jì)名列前茅，學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)就是一大趣味。爸爸媽媽也經(jīng)常因此而獎勵我。所以，我每次一起床就盼望著(zhù)去學(xué)校念書(shū)�，F在想起來(lái)，“就怕先生罵我懶啊，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，無(wú)臉見(jiàn)爹娘�！背闪宋耶敃r(shí)學(xué)習的動(dòng)力。

　　“我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后我就會(huì )失去他……”這便是我六年級唱的歌了。從那時(shí)起，作業(yè)開(kāi)始增多，考進(jìn)重點(diǎn)初中成為了爸爸媽媽對我的目標。老師的期望，家長(cháng)的期望；同學(xué)的不舍，朋友的不舍；升學(xué)的壓力，功課的煩惱……猶如滿(mǎn)載顏料的七色板想我擁來(lái)�？晌业耐�年還沒(méi)結束，精神的自由還不能被抹殺。于是，從那時(shí)候起我就不想跨進(jìn)人生，迎來(lái)最后一個(gè)兒童節，這將是多么悲哀的事情��！希望指針能永遠停在那一刻……

　　“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照……”這首歌便是我現在心情的寫(xiě)照，每次在睡覺(jué)前，我都會(huì )想入深深的回憶。不知不覺(jué)已過(guò)了13個(gè)春秋，那些埋藏在記憶深處的足跡，是多么令人細細品味，深深追尋��！消失的年少輕狂，不見(jiàn)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊，你在哪兒？我的歌聲，你是否還在我的記憶角落里，等著(zhù)我去發(fā)掘？

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇68

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。是的，書(shū)，是人類(lèi)精神的糧食。書(shū)，是人類(lèi)知識的源泉。書(shū)，也是我們進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，如果你能認真，用心的去讀。就像是你吃了一顆甜甜的糖，把它吃進(jìn)去，慢慢地咀嚼，是感覺(jué)多么甜美。

　　當你在去回味的時(shí)候，一絲淡淡的甜味在你唇齒間回蕩。像是吃了一顆靈丹妙藥，里面的好詞好句就是營(yíng)養，當你生病時(shí)，藥里的營(yíng)養能讓你的病好起來(lái)。同樣，當你寫(xiě)一篇文章在苦苦思考時(shí)，你就可以把書(shū)里的好詞好詞好句搬出來(lái)。所以，書(shū)是人類(lèi)的精神糧食。

　　讀一本好書(shū)，你就會(huì )感受到作者的思想感情，作者對這個(gè)世界的看法為人類(lèi)的窮苦而憤憤不平，對美好生活的向往。我喜歡看魯迅爺爺的散文，他的文章令人讀上一遍就愛(ài)不釋手，因為他寫(xiě)的太貼近人們的生活了，當浪費時(shí)間而不去寫(xiě)作業(yè)時(shí)，魯迅爺爺的話(huà)就時(shí)刻在提醒你：那有什么天才，我只是把喝咖啡的工夫用在工作上，難道你就不能把玩兒的工夫、看電視的工夫用來(lái)做有用的事嗎？當然我也喜歡看伍美珍，楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)，里面的小主人公遇到的開(kāi)心事，煩惱事我們都遇到過(guò)，伍美珍，楊紅櫻姐姐富有童心，把人物都寫(xiě)得活靈活現，當我遇到困難時(shí)，她們的話(huà)也一點(diǎn)點(diǎn)地激勵著(zhù)我。所以，書(shū)是人類(lèi)知識的源泉。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一本很好的書(shū)《夏洛的網(wǎng)》，那是我四年級時(shí)讀的。里面講的是一只小豬和一只蜘蛛的故事，小豬威爾伯想逃脫被人類(lèi)宰殺的命運，夏洛就靠自己的蜘蛛絲一點(diǎn)點(diǎn)織著(zhù)，織在威爾伯的豬圈上，而且織成了字，人們以為是天意，所以一直沒(méi)殺威爾伯而夏洛的生命卻走到了盡頭……讀完之后我特別感動(dòng)，夏洛竟為了自己的朋友連自己的生命可以都不要了，我們卻有時(shí)為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而鬧得不可開(kāi)交，我覺(jué)得太不應該了我想我以后一定改過(guò)這個(gè)壞毛病，再也不和朋友們吵架了。這本書(shū)改變了我。所以，書(shū)也是我們進(jìn)步的階梯。書(shū)，是人類(lèi)的精神糧食，書(shū)，是人類(lèi)知識的源泉，書(shū)，也是我們進(jìn)步的階梯。好書(shū)伴我成長(cháng)！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇69

　　今日烈日炎炎，大地如同被火烤了一般熾熱。路旁的一只小狗吐著(zhù)舌頭，知了在樹(shù)上不停地鳴叫，全城都沉浸在這種炎炎的熱意中。伴隨著(zhù)滾滾的熱氣，我們迎來(lái)了第一次的書(shū)香校園的活動(dòng)，一進(jìn)校園，我的鼻子就聞到了一股莫名的油墨香味，如花香般香飄十里。書(shū)香飄飄，我們雖處高溫之中，但卻心情大好。

　　大約第二節課，書(shū)香校園的活動(dòng)便開(kāi)始了，我們的額頭上都冒出了豆大的汗珠。我望向周?chē)�，只�?jiàn)有的同學(xué)正在用手擦拭著(zhù)頭上的汗珠，有的同學(xué)正在負手而立;還有的同學(xué)正在用手當扇子般不停地扇著(zhù)。終于，經(jīng)過(guò)了陳書(shū)記的講話(huà)之后，我們的書(shū)香校園活動(dòng)正式開(kāi)始了。我們許多同學(xué)頂不住熱意，都走到了樹(shù)蔭之下，大樹(shù)就如同一把大傘般遮天蔽日，成了我們避暑的好場(chǎng)所。有些同學(xué)也同樣走到了樹(shù)蔭之下。約莫十分鐘之后，我便出去與同學(xué)換書(shū)了。我拿著(zhù)手中僅有的兩本名著(zhù)，走來(lái)走去，頭上頂著(zhù)熱意，腳下又踩著(zhù)熱氣，在偌大的操場(chǎng)上轉了幾圈，也沒(méi)看見(jiàn)幾本好看的書(shū)。于是，我又折返回去，坐在了樹(shù)蔭下，看起了書(shū)來(lái)。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，涼意漸漸浮上心頭。我讀著(zhù)書(shū)，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間。突然，我的耳旁響起一陣言語(yǔ)聲：“這本書(shū)看起來(lái)挺好看的，我們倆交換吧�！蔽乙惶ь^，看見(jiàn)一個(gè)大約三年級的男孩正在看著(zhù)我。我心想：真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫啊。剛好是書(shū)香校園的活動(dòng)，我去換書(shū)，回去也好交差。于是，我說(shuō)：“那你拿什么書(shū)跟我換呢?”他從懷里拿出一本書(shū)，說(shuō)：“我用這本跟你換�！蔽乙豢�，是一本外國名著(zhù)。便翻了一下，發(fā)現里面的情節還不錯，便同意了。我的鼻子深吸一口氣，濃濃書(shū)香又進(jìn)了我的鼻子里。

　　伴隨著(zhù)老師的廣播聲，書(shū)香校園活動(dòng)結束了。這次書(shū)香校園雖不說(shuō)滿(mǎn)載而歸，但也換到了一本書(shū)。雖然書(shū)香校園結束了，但是，書(shū)香還會(huì )隨著(zhù)我們的讀書(shū)聲，以及書(shū)本，一起留在我們的校園上空，久久不會(huì )散去。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇70

　　從小到大閱讀過(guò)無(wú)數書(shū)籍：從《龜兔賽跑》到《格林童話(huà)》再到各種童話(huà)書(shū)刊；從《靜夜思》到《望廬山瀑布》再到各種詩(shī)書(shū)，從《三字經(jīng)》到《論語(yǔ)》到更復雜的文言文……

　　我喜歡看童話(huà)書(shū)。小時(shí)候看《烏鴉喝水》，對聰明的烏鴉豎起了大拇指；后來(lái)看《烏鴉嘴中的肉》，改變了對烏鴉的印象，認為他很笨，同時(shí)又覺(jué)得狐貍狡猾了；小時(shí)候看《龜兔賽跑》，對烏龜的堅持有些不解，但現在明白了，同時(shí)又覺(jué)得兔子太自大了……隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，《白雪公主》、《灰姑娘》自然而然的就幼稚了。我愛(ài)讀童話(huà)是因為在童話(huà)里，我可以任意想象，隨意捏造，可以把狐猩變老實(shí)，老虎變膽小，獅子變害羞……

　　我喜歡讀富有哲理的書(shū)�！兑饬帧�、《小故事大道理》都是我進(jìn)圖書(shū)館“掃蕩”時(shí)的對象，一回家我就津津有味地抱起書(shū)啃起來(lái)，像饑餓的人吃面包時(shí)狼吞虎咽，像沙漠中長(cháng)途跋涉的人找到水源時(shí)的欣喜若狂，梗概看完后，又像紳士淑女那樣喝下午茶似的慢條斯理的重新品味一次。這些哲理讓我受益一生。我還喜歡閱讀高爾基的作品�！锻�年》、《我的大學(xué)》、《在人間》，還有《母親》……《母親》封面有兩句話(huà)，我特別喜歡：一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(cháng)；你的一切光輝與驕傲，都來(lái)自于母親。

　　我喜歡讀幽默又有韻味的小說(shuō)�！对鹿庀碌亩嵌抢恰�，至今還在我的書(shū)柜里，書(shū)中描述了一個(gè)貪吃、富有正義感、狼狽、又令人哭笑不得的肚肚狼，他能變身，每當月圓之夜，他就會(huì )變成一個(gè)英俊、瀟灑的唱歌王子，他得知“小紅鞋”。得病時(shí)，他就從乞丐改行做了賣(mài)唱歌手，并將錢(qián)都給了“小紅鞋”。最后變身后的他在醫院前的石柱上唱歌，讓許多人都好了起來(lái)……從此以后，我也就變得更有愛(ài)心了。

　　“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！焙脮�(shū)伴我愉快地成長(cháng)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇71

　　太陽(yáng)照耀大地，雨點(diǎn)滋潤萬(wàn)物，花朵點(diǎn)綴世界，綠樹(shù)奉獻陰涼……這些都是自然萬(wàn)物的責任。在人生路上，責任也與我們相伴相隨，擊敗懦弱，肩負起屬于我們的責任……從我臍帶剪斷，呱呱墜地時(shí)，責任也隨之來(lái)到我的身旁。但那時(shí)的我還小呀，只是一個(gè)懵懂的孩子，所以責任由父母擔著(zhù)。父母總是盡心盡力地照顧著(zhù)我，即使我會(huì )哭鬧，但換回的還是他們寬容的對待這時(shí)我最初體會(huì )到的：愛(ài)的責任。

　　等時(shí)光飛逝，我漸漸長(cháng)大了，也在慢慢地學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，終體會(huì )到父母的辛勞，卻不知該如何回報。而那次當我背著(zhù)書(shū)包跑進(jìn)家門(mén)時(shí)，卻撞見(jiàn)母親那蘊滿(mǎn)疲憊的眼眸，但幼小的我想表達的，全都只是被塞在了喉嚨里�；蛟S是老師的教導，亦或許是逐漸成熟的思想，我越來(lái)越懂得如何關(guān)心他人，怎樣去愛(ài)那些愛(ài)你的人。有時(shí)我會(huì )幫媽媽擔那日益沉重的家的責任，它雖然重，卻很甜蜜，是我永遠也放不下：家的責任。

　　有一天，我趴在桌上沉思：責任或許有一天變得更加重了，我擔當不起了，怎么辦？

　　我想，到那時(shí)，我身邊一定有一群人在我身邊，鼓勵著(zhù)我，走下去……

　　然而，現在的社會(huì )上卻又那么一群敢做不敢當的人，甚至有人說(shuō)出“我爸是李剛”的令我們可悲又可笑的話(huà)，就像我在公交車(chē)上遇到的一樣。一位戴著(zhù)耳機的青年上了車(chē)，緩緩地走到車(chē)廂后，撞了一下一位老人，又從我腳上踩了過(guò)去，我的鞋上立即多了個(gè)黑印。我強壓著(zhù)心中的怒火，心想：不跟這種一點(diǎn)責任心的人生氣！

　　但是，不生氣，不教育，那么不就越來(lái)越多沒(méi)有責任感的人了嗎？

　　責任一路相隨，不管是過(guò)去，現在，還是將來(lái)，它都在態(tài)度中占著(zhù)重要的部分。對父母，對家庭，對社會(huì )……那不可推卸的，是每個(gè)人各自該肩負起的。我始終深信：明天的社會(huì )會(huì )有越來(lái)越多的責任心，我們也將生活在一個(gè)更和諧的社會(huì )。

　　我深信，相信你也一樣……

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇72

　　眺看那細水流長(cháng)，輕嗅那沁人芬香。佇立在書(shū)文河上，聽(tīng)水聲悠揚......悄然拈起一本塵封已久的書(shū)，翻那清脆的書(shū)頁(yè)。書(shū)香沉沉，文字散發(fā)出濃濃的墨香。你仿佛聽(tīng)見(jiàn)那文學(xué)的水聲潺潺，又如初荷綻放，是如此的輕柔綿長(cháng)。沉浸其中，咬文嚼字，任憑時(shí)光逝過(guò)。不經(jīng)意抬望，已經(jīng)沉浸書(shū)海了十二年。

　　我想，我是喜歡書(shū)的。我喜歡文字那墨香，喜歡聽(tīng)紙頁(yè)清脆的翻響聲。靜靜的，讀那書(shū)海中縹緲的波浪，讀艾青的詩(shī)歌，我學(xué)會(huì )了堅定信念；讀史鐵生的散文，我不放棄對生命的熱愛(ài)；讀李清照的“人比黃花瘦”的凄慘悲涼；又讀那曹操”日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的報國之志......詩(shī)海書(shū)香，縈繞于魂，曇花一現，終生難忘。

　　記得兒時(shí)，對書(shū)的迷戀可謂是廢寢忘食。不管地點(diǎn)，也不管時(shí)間，只要有書(shū)就會(huì )捧起來(lái)看。家鄉兒時(shí)的美，早已忘卻，卻只記得那千般美麗，竟大多是那書(shū)香緣�！白x萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，回想起那如煙雨裊裊的筆墨童年，還不時(shí)勾起嘴角。心中充滿(mǎn)書(shū)香，輕拂墨印，如點(diǎn)點(diǎn)蓮花，盛開(kāi)心房。

　　那書(shū)香歲月伴我一路前行，書(shū)，仿佛有一種魔力，在向我招手。如那江南水鄉，青瓦白墻，不時(shí)有那碎步婀娜，回首一笑，是一種美的享受。與書(shū)相伴，猶如益友同行。

　　書(shū)也是一種美景，在文字的熏陶下，如那錦鯉躍水，你會(huì )在淡煙朦朧的詩(shī)詞中，找到那獨有的風(fēng)景。只要用心去體味，就會(huì )發(fā)現那書(shū)香沉沉，如群星閃爍，總會(huì )有一顆星星是你永遠的風(fēng)景。書(shū)香正好，靜放路旁。

　　一陣清風(fēng)吹來(lái)，我的思緒又被牽引歸來(lái)�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)“跳動(dòng)的音符”躍然紙上。又聽(tīng)那綿延悠長(cháng)的樂(lè )章，合上書(shū)本，靜靜的凝望著(zhù)那雋永的文字。書(shū)香縈繞，在朦朧中，在絲絲書(shū)香中，心中對書(shū)竟產(chǎn)生了一種感情。是感動(dòng)，還是感激？纏繞于心，一瓣花葉飄落，靜默的落在桌上。書(shū)香濃濃，這十二年來(lái)，感謝一路有你。

　　——致書(shū)香

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇73

　　詩(shī)詞，由一個(gè)個(gè)普通的方塊字，凝成一首首不朽的文化。它普通，但又有著(zhù)不一樣的光芒。

　　我愛(ài)詩(shī)詞，我愛(ài)這個(gè)伙伴！愛(ài)它的質(zhì)樸，愛(ài)它的意境，愛(ài)它所承受的情感。我從未奢望我能將所有的詩(shī)詞都領(lǐng)略一番，但我永遠都懷著(zhù)一顆初見(jiàn)到它的心……

　　白落梅，一個(gè)周身散發(fā)著(zhù)梅花氣息的女子，因此，她的筆下，一字一言都書(shū)寫(xiě)出無(wú)限的意境和情感。她曾寫(xiě)過(guò)許多書(shū)，書(shū)中常引用到一些委婉含蓄的詩(shī)詞，慢慢地，我將她們記了下來(lái)。那是多么美妙的語(yǔ)言��！短短幾字，說(shuō)出了道不盡的愁，道不盡的思念。

　　我小心翼翼地將這些詩(shī)句藏在懷里，刻在心中，我的心開(kāi)始因這一句句的詩(shī)詞泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

　　一次，與父親一同去書(shū)店，隨手一翻身旁的書(shū)——《宋詞》，看到了“紅了櫻桃，綠了芭蕉……”，我心中一喜，這不就是我懷中的其中一句嗎？我按捺不住內心的暗流，央求父親為我買(mǎi)下這本書(shū)，父親應了。

　　當我將書(shū)歡歡喜喜地捧回家，翻開(kāi)第一頁(yè)，這些個(gè)有生命的文字開(kāi)始舞動(dòng)其曼妙的身姿，展現出一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。于字里行間，我仿佛又聽(tīng)到了那道不盡的愁與思念，有感覺(jué)到了心中泛起的漣漪。時(shí)間一長(cháng)，家中與詩(shī)詞有關(guān)的書(shū)越來(lái)越多，父親勸我舍棄一些，可我怎么能夠舍棄她們呢？無(wú)奈之下，父親也對我沒(méi)法子了。他也再沒(méi)說(shuō)什么。我小心翼翼的撫摸著(zhù)那書(shū)面，哭著(zhù)笑了，因為我想起與這些書(shū)的過(guò)程。這是普通的詩(shī)詞，它陪伴了我多少個(gè)日日夜夜，陪我走過(guò)了多少獨自一個(gè)在家中的日子，給我講了多少的故事。這書(shū)，見(jiàn)證了我的成長(cháng)，給予了我莫大的勇氣，是它使我有勇氣獨自一人呆在家中，是它教會(huì )了我許多人生的道理……

　　詩(shī)詞，從小陪伴我長(cháng)大，讀起時(shí)，心中總會(huì )泛起漣漪，這便是我愛(ài)它的原因。但每每看見(jiàn)它，又會(huì )想起它陪伴我的日日夜夜，以及父親的回答，這便也是它所給予給我不同的意義吧。

　　相逢如初見(jiàn)，回首是一生。謝謝你，我的伙伴，謝謝你的陪伴和告訴我人生的意義。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇74

　　當你能夠正視那些挫折與失敗時(shí)，我想，你已經(jīng)長(cháng)大了。

　　——題記

　　老天爺似乎與我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，我竟名落孫山。那幾天幾夜的早起晚睡，精心寫(xiě)的作文竟然榜上無(wú)名難道是與獎無(wú)緣？

　　老師的鼓勵，同學(xué)的祝福，媽媽的關(guān)心……更別說(shuō)爺爺奶奶了。他們聽(tīng)說(shuō)我的作文進(jìn)了決賽，天天議論著(zhù)怎么為我慶祝。而我，卻——

　　我是如此不甘心，一路奔跑著(zhù)，只想逃避，只想離開(kāi)這里，離開(kāi)這曾經(jīng)帶給我歡樂(lè )與幸福的地方，似乎只有這樣，才能卸下我身上所有的重擔；心，才不那么累。不知跑了多久，我才停了下來(lái)，坐在長(cháng)椅上，環(huán)顧四周，這似曾相識的地方。哦，原來(lái)是我常來(lái)的公園。在記憶深處，它是那么可愛(ài)、清新，而如今要被拆掉了，看著(zhù)荒涼的景色，心中那剛剛升起的一絲溫暖，再次被無(wú)情的現實(shí)所毀掉。

　　“丫頭”。迷茫中，突然聽(tīng)到有人在叫我，是媽媽?zhuān)�可我沒(méi)回頭，怕看到她失望的眼神，媽媽會(huì )失望嗎？我在心里問(wèn)自己�！皼](méi)人會(huì )怪你的”。媽媽站在我旁邊，輕聲說(shuō)�！俺晒κ且粋�(gè)個(gè)失敗而筑成的，只要勇于面對挫折，面對失敗，你才能戰勝自己，超越自己……”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，失敗的刺痛讓我無(wú)法感到輕松。

　　媽媽還像往常一樣，話(huà)不多，但說(shuō)的話(huà)卻能讓我深思。心，漸漸平靜下來(lái)，風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，隱隱聞到一種香味。成長(cháng)中的一點(diǎn)一滴清晰的浮現在我的腦海里。是啊，我現在擁有那么多美好的東西，哪一點(diǎn)失敗又算得了什么呢？希望，才是我的生命之弦！我忽然覺(jué)得自己輕松了許多，也成熟了許多。

　　“我一定會(huì )成功的！”我仰望著(zhù)天空，向它吶喊。我轉過(guò)身，擁抱媽媽?zhuān)�她隨即露出會(huì )心的微笑，說(shuō)：“丫頭，你長(cháng)大了�！笔前�，我長(cháng)大了，那一刻，我終于明白，長(cháng)大不只是身體成熟，更是心理的頑強和思想的成熟！

　　那一刻，我長(cháng)大了

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇75

　　每個(gè)人的成長(cháng)都是有一些物質(zhì)來(lái)陪伴的，而陪伴的就是那閃爍著(zhù)光輝的星星。

　　小時(shí)候，我特別喜歡夜晚時(shí)聽(tīng)爺爺講故事。當夜晚降臨之時(shí)，月亮吐灑著(zhù)它的光芒，星星也隨之閃爍著(zhù)。此時(shí)此刻，我心中最神圣的時(shí)候也隨著(zhù)來(lái)到了：那就是在院子里，爺爺手上拿著(zhù)一把蒲扇，坐在搖椅上，一邊為我扇風(fēng)，一邊悠閑地講著(zhù)。而星星也對我眨了眨眼，一副好象很羨慕的樣子……

　　大了點(diǎn)的時(shí)候，我喜歡上了天上那一閃一閃的星星，于是我每天晚上都去觀(guān)察了星星。有時(shí)稍微有些空閑，就會(huì )告訴我許多有關(guān)星星的知識，使我既增長(cháng)了見(jiàn)識，又聽(tīng)到了那令身臨其境的了。例如有“牛郎織女”……

　　八.九歲的時(shí)候，我迷上了《名偵探柯南》這本書(shū)。夜晚，只要有一杯開(kāi)水、一盞臺燈的情況下，我是十分容易進(jìn)入書(shū)的海洋。當我為文中的某個(gè)人感動(dòng)得哭時(shí)，星星陪著(zhù)我哭；當我讀到一處而為其開(kāi)心時(shí)，星星也和我一起高興；當我看到一些缺德的人做一些傷天害理的事而氣憤時(shí)，只有星星依然陪著(zhù)我生氣。就這樣它一直陪著(zhù)到深夜……

　　十歲時(shí)，有一次因貪玩游戲導致成績(jì)下降時(shí)。我痛苦，我傷心。當我在房間里痛哭時(shí)，星星那眼神，仿佛在告訴我不能再貪玩了，一定要好好學(xué)習。就這樣，我的成績(jì)又恢復到了以前的樣子。這時(shí)，星星又告訴：“在學(xué)習上要不得半點(diǎn)驕傲，也來(lái)不得半點(diǎn)浮夸……”

　　轉眼間，又到了暑假。我回到老家后，和以往的伙伴一起編故事。我們先以“請勿入內”編了一個(gè)令人捧腹大笑的：從前有個(gè)城堡，里面有個(gè)美麗的公主（一個(gè)伙伴的意見(jiàn)）……“左手拿著(zhù)把AK47，右手抱著(zhù)我心愛(ài)的公主，坐在新發(fā)明的‘寶奔’（寶馬加奔馳）上，對著(zhù)敵人‘啪’的一聲就是一槍�！崩铞握f(shuō)。頓時(shí)，院子里哄堂大笑，連星星和月亮也忍不住來(lái)看看了。

　　朋友，的成長(cháng)是什么陪伴的呢？請告訴吧!

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇76

　　說(shuō)起友誼，我的眼前就會(huì )出現在童年和朋友們打打鬧鬧的一幕幕，他們就像一部電影一樣，有規律的“播放著(zhù)”。

　　友誼，是你的開(kāi)心使者，每當你見(jiàn)到他，你就會(huì )笑逐顏開(kāi)，甚至是開(kāi)懷大笑。友誼，又是一個(gè)煩惱驅逐機，每當你見(jiàn)到他，他就會(huì )把你的煩惱占為己有，這樣，你身上就只有快樂(lè )了。記得有一次，我在學(xué)校的美術(shù)課上，忘記了帶彩筆，正在這十萬(wàn)火急的時(shí)刻，我的同桌挺身而出，毫不猶豫地把彩筆借給了我，自己卻站到門(mén)口被老師罰站，下了課，有人把這件事告訴了老師，老師把我罵了個(gè)半死，等老師走了，同學(xué)們一溜煙似的跑過(guò)來(lái)安慰我，讓我破涕為笑了。我非常高興！

　　正所謂“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”所以我們要多結識一些朋友，讓他們?yōu)槟沅伋梢粭l通向成功的路吧！��！友誼是一座橋，是一座搭在心與心之間的“隱形橋”。他非常寶貴，需要我們來(lái)保護。

　　說(shuō)起友誼，我的眼前就會(huì )出現在童年和朋友們打打鬧鬧的一幕幕，他們就像一部電影一樣，有規律的“播放著(zhù)”。

　　友誼，是你的開(kāi)心使者，每當你見(jiàn)到他，你就會(huì )笑逐顏開(kāi)，甚至是開(kāi)懷大笑。友誼，又是一個(gè)煩惱驅逐機，每當你見(jiàn)到他，他就會(huì )把你的煩惱占為己有，這樣，你身上就只有快樂(lè )了。記得有一次，我在學(xué)校的美術(shù)課上，忘記了帶彩筆，正在這十萬(wàn)火急的時(shí)刻，我的同桌挺身而出，毫不猶豫地把彩筆借給了我，自己卻站到門(mén)口被老師罰站，下了課，有人把這件事告訴了老師，老師把我罵了個(gè)半死，等老師走了，同學(xué)們一溜煙似的跑過(guò)來(lái)安慰我，讓我破涕為笑了。我非常高興！

　　正所謂“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”所以我們要多結識一些朋友，讓他們?yōu)槟沅伋梢粭l通向成功的路吧！��！友誼是一座橋，是一座搭在心與心之間的“隱形橋”。他非常寶貴，需要我們來(lái)保護。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇77

　　高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖铱磥�(lái)，必是如此。

　　讀書(shū)須讀好書(shū)。何為好書(shū)？好書(shū)是一種讓你沉浸其中的，感動(dòng)你的書(shū)；是一種讓你看過(guò)后，有所思考的書(shū)。當然，名著(zhù)當必讀，讀書(shū)要細，要慢，要所思。萬(wàn)不能匆匆瀏覽一遍，一目十行，只將內容記了大概。到頭來(lái)，只是掛著(zhù)“讀過(guò)”的名號，卻沒(méi)有“得”。這，就太過(guò)悲哀了。

　　要說(shuō)書(shū)的作用，那就太多了。就那古人的話(huà)來(lái)說(shuō)，什么“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”之類(lèi)的話(huà)，多如牛毛，細數不過(guò)來(lái)，不論古時(shí)還是現今，人類(lèi)都普遍推崇學(xué)習、讀書(shū)，認為讀書(shū)才會(huì )有出路。事實(shí)也的確如此，就例舉一例來(lái)說(shuō)：讓一個(gè)孔武有力的壯漢拿著(zhù)鐵劍去戰一個(gè)擁有高科技武器的人，你說(shuō)誰(shuí)贏(yíng)？所以，書(shū)，改變命運。

　　書(shū)的意義在于你讀懂多少，而不是讀過(guò)多少。讀書(shū)講究細，講究慢，須將一文一字細細反復咀嚼，體會(huì )其中的意義，這樣，才算讀過(guò)書(shū)。

　　就拿北宋的開(kāi)國皇帝趙匡胤來(lái)說(shuō)，他就是憑借其讀書(shū)多，而從一名勇將變成一名儒將，一個(gè)計策百出的如將可比一個(gè)只會(huì )沖鋒陷陣的勇將強得多。人不是生來(lái)就是天才，那是先天的資質(zhì)再加上后天的努力才得來(lái)天才一說(shuō)。既是先天的條件不好，但是后天的努力也可以彌補先天的不足。那么，讀書(shū)變成了彌補不足的一大利器。

　　人的一生，接觸形形色色的事，人老后，在田園中靜看書(shū)中文，鼻聞自然香便成了一種奢仕，誰(shuí)不想在勞累之后享受一段恬靜的時(shí)光？老到暮年，身邊同歲的朋友一個(gè)一個(gè)離去，只能獨自回想那時(shí)與友相伴，與書(shū)相伴的往事，只留淚珠浸枕。

　　不吃飯則寄，不讀書(shū)則愚。讀書(shū)似吃飯一樣重要，卻又學(xué)不完，讀不盡，固然如此，才得“學(xué)到老，活到老�！比绱思丫�。讓讀書(shū)伴我們同行，讓知識伴我們成長(cháng)。

　　一本好書(shū)似益友，真摯的朋友。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇78

　　立下的決心可以是大到改變命運的宏圖壯志，也可以是微不足道的小小提高。無(wú)論決心大小，都會(huì )影響我們的一生。

　　一本好書(shū)《心靈雞湯》讀書(shū)在銷(xiāo)售前景依然好看，而且由這本書(shū)衍生了一張頗受好評的唱片，我常常自問(wèn)，讀一本好書(shū)真的有那么重要嗎？書(shū)中卡珊德拉事希臘神話(huà)里的卡珊德拉一見(jiàn)傾心，迷戀有加，賦予她未卜先知的能力，但是沒(méi)有人相信她。

　　我相信，真相就在我們每個(gè)人的內心深處。我們每一個(gè)人都應該自主決定到底想成為什么樣的人。讀一本書(shū)首先要從修養開(kāi)始，每個(gè)人不止一次地受到來(lái)自各方面的挑戰，一點(diǎn)一無(wú)所有，但是內心深處的力量讓我們繼續堅持。生活中恐懼在所難免，我們要做的就是勇于面對和克服它。

　　以今天為起點(diǎn)讀一本好書(shū)可以是你開(kāi)拓思維，能使人獲得快樂(lè )，也能讓你感動(dòng)落淚。無(wú)論什么時(shí)候給自己設立目標，許下堅持讀下去的承諾，勵志提高自我或者列出讀書(shū)計劃下過(guò)的決心是可以體現出一個(gè)人的修養是怎樣的。

　　然而，有時(shí)人們并不能正確對待自己的過(guò)失。也許我們的父母期待我們完美無(wú)瑕，也許我們的朋友常念叨我們的缺點(diǎn)，因為他們希望我們能夠改正。而他們難以理解的是我們希望的過(guò)失，總在他們最脆弱的時(shí)候觸痛了他們的心。這讓我們感到負疚。但在承諾過(guò)錯之前，必須問(wèn)問(wèn)自己，那是否真的是我們應背的包袱。

　　這就需要我們多讀書(shū)，有些知識藏在書(shū)中，它需要你能用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)找到它，并把它記錄在腦子里，我們要熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，品味人生。

　　有時(shí)，一樣東西失去了，你卻后悔，在某種意義上來(lái)說(shuō)，是一個(gè)可憐的人，他永遠無(wú)法體現有所追求，有所希冀的感覺(jué)，他永遠無(wú)法體會(huì )書(shū)中的知識是多么深奧。成功的第一步在于你的積累，成功需要數十年如一日的積累，執著(zhù)的信念，堅持不懈的努力，因為這些可以幫助有心人滴水穿石。

　　發(fā)奮識遍天下字，勵志讀盡人間書(shū)，當我們盡力投身于比自己價(jià)值最大的事中，做起來(lái)有了無(wú)窮的力量。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇79

　　古人云：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，丹書(shū)不可以一日不讀�！�—題記

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。一本好書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的頭腦，陶冶我們的情趣。好書(shū)伴我一生的成長(cháng)和發(fā)展。

　　“書(shū)中自有金黃屋，書(shū)中自有顏如玉”。這是千古名句，一直激勵著(zhù)我們努力學(xué)習，站在屬于自己的舞臺，點(diǎn)亮夢(mèng)想的火花。孰不知，書(shū)也有好壞之分。

　　“讀一本好書(shū)就是好高尚的人談話(huà)”。何為好書(shū)？好書(shū)就應是那些有助于與我們學(xué)業(yè)的進(jìn)步，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。例如《假如給我三天光明》，可以讓我們感到作者對光明的渴望以及對他人的感激之情�！朵撹F是怎樣煉成的》，我們可以感受到作者對生活的熱愛(ài)和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，盡自己的最大能力給世界創(chuàng )造價(jià)值的奉獻精神。

　　那么它的極端又是如何？它的極端指壞書(shū)。何為壞書(shū)？壞書(shū)就是那些庸俗、兇殺、低趣的書(shū)籍，對于這些書(shū)籍，我們要果斷的說(shuō)：“不！”這些書(shū)籍就是想熾熱的火，灼燒你的心靈。

　　“為中華之崛起而讀書(shū)”。這是古人留給后代的心得，已經(jīng)成為了許多人的座右銘。我們應時(shí)刻記住這句話(huà)，雖只短短九字，卻蘊含了一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的精神。眾所皆知，青少年是祖國未來(lái)的建設者，整個(gè)國家的興衰，掌握在我們手中。書(shū)籍不僅僅是一種物質(zhì)，更是一種精神享受。它的出現推動(dòng)了歷史進(jìn)程，扭轉了人的進(jìn)化。

　　書(shū)籍已經(jīng)滲透了人類(lèi)的靈魂。書(shū)籍在我人生出現后，讓我明白了“勿忘初心”。我們將孔圣人的精神發(fā)揚光大、只要我們用心去感受書(shū)中的世界，就會(huì )找到屬于你自己的“書(shū)籍”。這好比諸葛亮的愜意的田園生活，與世無(wú)爭。一本好書(shū)可能會(huì )改變一個(gè)世界的風(fēng)貌。讀書(shū)不僅只為尋求理想，更多地是尋找屬于自己內心的世界。

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本好書(shū)伴我成長(cháng)。我們要想偉人一樣手不釋卷，發(fā)揚中華文化，感受中華文化。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇80

　　“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親”書(shū)，無(wú)論何時(shí)總有它的.陪伴：“眼前之下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”書(shū)，蕩滌心中塵世間庸俗雜念。

　　滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人，何嘗不使人心生敬畏？學(xué)富五車(chē)的人，同樣有自己的一片天地，無(wú)論是簡(jiǎn)陋還是繁華�；蛟S，我只能獲取一方天地。在深秋的角落，手捧一本書(shū)，或攜一首詞，看落葉滿(mǎn)地，便足以滿(mǎn)足心中空虛。

　　金黃的落葉上詩(shī)句滿(mǎn)篇，水波漣漪檔蕩起一抹甜蜜。常常喜歡把頭埋在書(shū)中，品讀那詩(shī)書(shū)香氣，每一個(gè)字都像是一朵花，雖然沒(méi)有蝴蝶眷戀，沒(méi)有蜜蜂光臨，可它依然不聲不息不張揚地盛開(kāi)在心房，清新，淡雅。

　　你說(shuō)，那角落的書(shū)，是否應再次撿起呢？它有沒(méi)有被塵埃封鎖？有沒(méi)有被世間的庸俗所玷污呢？

　　書(shū)如人生，適逢其會(huì )，猝不及防。初讀《擺渡人》，才明白，當生命中的過(guò)客熙熙攘攘穿過(guò)街道，誰(shuí)又是誰(shuí)的擺渡人，擺渡自己心系的人？從“河”的一岸擺到另一岸，那心系的人是否會(huì )注意把你擺渡過(guò)“河”的人？愿做個(gè)逗號，靜靜呆在你的腳邊，但你有你自己的朗讀者，而我只是那個(gè)你從未注意過(guò)的擺渡人。

　　書(shū)如花，“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！被ㄌ锇氘�，亦如書(shū)香清幽。品讀《花田半畝》，才知道“當這個(gè)世界不再有我，又無(wú)處不是我”，命運是不變的，又是變幻的，當人生沒(méi)走到盡頭，誰(shuí)也不知道命中注定的人是否會(huì )擦肩而過(guò)。感謝你帶給我生命，卻也同樣憎惡不完美的生命，你將快樂(lè )的生活，某天，我會(huì )成為大地的一份子，你就將那散發(fā)書(shū)香的花栽在我身上，脆弱的生命有書(shū)為伴，又用什么好遺憾的？

　　好書(shū)如良師，如益友，不言語(yǔ)中透露著(zhù)真理。路途遙遠，愿攜一本好書(shū)，每一篇都是一個(gè)世界。東風(fēng)吹開(kāi)百花，染綠柳枝，心中有書(shū)，四季如春。

　　書(shū)，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，從天涯到海角，書(shū)無(wú)處不在。

　　好書(shū)益終生，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇81

　　夜，我會(huì )回想起這十五年的春秋的夢(mèng)魔，時(shí)光與智慧的微醺，每每有時(shí)，挽一泉清水，盡享與我的年華。

　　沉醉格林，情暖童心

　　很小很小的我，在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那些古老的民間故事。慢慢長(cháng)大后，我漸漸的開(kāi)始自己閱讀童話(huà)。格林童話(huà)是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚(yú)；我想去找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)變成白天鵝的故事。童話(huà)為我展現出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假惡丑。書(shū)，交給了我人生的第一課。

　　漫步詩(shī)海，回味古韻

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣的飄逸，胸襟豁達的但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！疁I撒于岳飛滿(mǎn)江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用嬌嫩的眼光去閱讀秦觀(guān)的‘兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！�這千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞要我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到華夏文化古老的底蘊。

　　暢游文壇，感受青春

　　現在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著(zhù)海明威的腳步去陪伴著(zhù)老人釣魚(yú)。在風(fēng)浪中搏擊強敵，陪著(zhù)高爾基去回憶他痛苦中又交織著(zhù)甜蜜的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。跟著(zhù)冰心去追回那過(guò)去的往事，那盞在黑夜中的小橘燈�？粗�(zhù)曹操筆下的黛玉葬死，賈家興衰，讓歷史的腳步停留在那一瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著(zhù)吳成恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì )，盡情游玩。望著(zhù)梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操的三國鼎業(yè)…。

　　書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。

　　小魚(yú)喜歡大海，因為每一朵浪花里，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。

　　小鳥(niǎo)喜歡天堂，因為每一片白云里，都流傳著(zhù)一個(gè)美妙的故事。

　　我喜歡讀書(shū)，因為每一本書(shū)里，都蘊涵著(zhù)一個(gè)深刻的道理。

　　書(shū)，我的摯友，在每個(gè)寂靜的夜，于書(shū)促膝長(cháng)談。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇82

　　一本書(shū)像一艘船帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。

　　——海倫·凱勒

　　書(shū)是時(shí)代的生命，古人云：“不讀盡天下之書(shū)，不能相天下之士�！弊x一本好書(shū)，如同一位高尚的人閱讀，就好像與之交流，由此可見(jiàn)書(shū)對于人的成長(cháng)有多么的重要。

　　走在街邊，偶然瞥見(jiàn)一個(gè)男孩，他抱著(zhù)一本書(shū)，那小小的身子，因為沉重的大書(shū)而前傾，他埋著(zhù)頭，一言不發(fā)，好像周?chē)�的喧鬧都與他毫不相干，望著(zhù)他，我回憶起兒時(shí)的自己。

　　那時(shí)的我常常沉浸在那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，一讀，就是一個(gè)下午，那豐富多彩的插圖，淺顯易懂的文字，引導我走進(jìn)奇妙的科學(xué)：漫步在原始的世界暗淡的天空中空無(wú)一物，遠處的火山噴射出熾熱的烈焰，這就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶給我的最初感受。我也因此走進(jìn)了科學(xué)的大門(mén)。只是現在讀起來(lái)，那種新鮮的感覺(jué)似乎一去不返了。

　　回到家，我直奔書(shū)架，望著(zhù)陳列著(zhù)的一本本書(shū)，我的思緒乘著(zhù)書(shū)，逾時(shí)時(shí)光的年輪，回到了遠點(diǎn)。

　　看到《茶花女》，我想起了瑪格麗特悲慘的命運，生前的她是舞會(huì )的焦點(diǎn)，是人群中央的交際花，然而，當她身患重病時(shí)，身邊卻空無(wú)一人，因為他們有了新的茶花女，只有她獨自在簡(jiǎn)陋的出租屋里痛苦地閉上了雙眼。

　　究竟什么才是真實(shí)的呢？眾人的溢美之辭，堆積成山的禮物，使她忽略了健康，當她無(wú)法動(dòng)彈的時(shí)候，那些曾經(jīng)的親朋好友卻絲毫不顧，就連唯一關(guān)心他的鄰居，也只是為了窺探她的遺產(chǎn)。

　　我嘆了口氣，拿出了《魯濱遜漂流記》，看著(zhù)封面，只身一人的孤獨，面對野人的恐懼，得到救援的喜悅，似乎都附著(zhù)在我的身上，此時(shí)此刻，我就是魯濱遜，那股勇氣與信念，都走進(jìn)我的內心。

　　拍打著(zhù)書(shū)上的灰塵，散落的灰塵飛舞在空中，他們已經(jīng)有些年日了，而那股精神，卻如同鮮艷的花朵，盛開(kāi)在我的心間，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇83

　　書(shū)，是我一生的伙伴；是我快樂(lè )時(shí)傾吐的對象，是我憂(yōu)傷時(shí)默默的安慰。如果沒(méi)有書(shū)，如同失去一位友善的同伴；如果沒(méi)有書(shū)，我會(huì )覺(jué)得很無(wú)趣，甚至沒(méi)有現在活潑開(kāi)朗的我。

　　第一次接觸書(shū)，是在我上幼兒園的時(shí)候�？赡芨鷷�(shū)有點(diǎn)緣分吧，那時(shí)看到書(shū)，總是愛(ài)不釋手地想讀下去，雖然有些字不認識，但借著(zhù)多彩的插圖，我還是似懂非懂地讀完了。

　　后來(lái)，到大班時(shí)，我開(kāi)始看一些英語(yǔ)繪本。那時(shí)，我報名了英語(yǔ)興趣班，在快樂(lè )的游戲中，我學(xué)了一些日常英語(yǔ)和單詞，理解能力增強了不少，覺(jué)得書(shū)里的故事真是太有趣了。

　　很快，我進(jìn)入了小學(xué)。從一年級開(kāi)始，李老師常常給我們推薦一些有趣的讀物。而我，深深地被那些童話(huà)故事吸引住了，簡(jiǎn)直如癡如醉。休息時(shí)看，課間時(shí)看，放學(xué)后看，只要一有時(shí)間，我就會(huì )翻出來(lái)靜靜地看，就連睡前也要好好地看一番，才肯入睡。

　　到了中高年級，我還訂了一些雜志，比如《漫畫(huà)天下》、《讀者》、《少年科學(xué)畫(huà)報》、《意林》等。平時(shí)閑來(lái)無(wú)事，常常用雜志來(lái)消磨時(shí)光。

　　慢慢地，我很少再看那些童話(huà)故事了，更喜歡看一些小說(shuō)和散文�！镀椒驳氖澜纭冯m然是初中生看的，但三本厚厚的書(shū)，我也已經(jīng)看完了。書(shū)中講述了上世紀七八十年代，貧苦農民如何擺脫貧窮，艱苦創(chuàng )業(yè)，過(guò)上小康生活的故事。書(shū)中幾位主要人物雖平實(shí)無(wú)華，卻個(gè)個(gè)充滿(mǎn)正能量。他們聰明、勇敢、正直、堅強不屈的性格，給我留下很深的印象。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽椰F在感覺(jué)，書(shū)讀多了，真的下筆如有神。這次老師讓我們寫(xiě)與書(shū)相伴的故事，我瞬間如有神助，腦海中立即蹦出與書(shū)相伴的日日夜夜，不僅感嘆，原來(lái)我與書(shū)已經(jīng)有了如此的深情厚誼。通過(guò)讀書(shū)看世界，通過(guò)讀書(shū)看人生。我愿在書(shū)的海洋中繼續遨游，游向人生更精彩的彼岸。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇84

　　有古人曾說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎�！笨刹皇菃�？高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀円�駕一葉小舟，在書(shū)海里盡情遨游，在我的成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)籍一直都是我最好的朋友……

　　曾幾何時(shí)，年幼無(wú)知的我們在電視里爽翻了天，曾幾何時(shí)，我們一看到書(shū)就頭疼，但等我們真正懂事的時(shí)候，才明白了當時(shí)的自己是多么的愚昧無(wú)知，我們竟把人生中的大好時(shí)光浪費在這無(wú)益的快樂(lè )之中。

　　在我的眼中，書(shū)藉人生是一種最完美的人生。書(shū)藉之于人生，猶如空氣之于人，陽(yáng)光之于花草，水之于魚(yú)�？梢砸蝗詹怀燥�，但不可一日不讀書(shū)。

　　我曾在《三國演義》中跟著(zhù)曹操經(jīng)歷了無(wú)數沙場(chǎng)，我為曹操感到驕傲，在看著(zhù)諸葛亮的神機妙算，我不禁佩服的五體投地，看著(zhù)張飛的魯莽不由得嘆了一口氣……我的情緒被帶到了其中，仿佛自己也是里面的一位人物。

　　在閱讀《西游記》時(shí)，我時(shí)常熱血沸騰，你說(shuō)孫悟空是多么的酷，騰云駕霧，七十二這臺和他的火眼金睛，我常�；孟氲�，如果有這一系列該多好，他除惡揚善，疾惡如仇的性格更值得我們學(xué)習，。面對貪吃的豬八戒時(shí)我常�？扌Σ坏�，肉眼凡胎的唐僧總是會(huì )錯怪孫悟空，可是他的善良需要我們學(xué)習，但是不能對誰(shuí)都一樣好。

　　通過(guò)看書(shū)，我們可以豐富知識，可以增長(cháng)才干，我一直在報怨這不好，那不好的時(shí)候，我認識了一位新朋友，她叫海倫凱勒，在我合上《假如給我的三天光明》這本書(shū)后，我懂了一個(gè)道理：上天對于每個(gè)人都有或多或少的不公平，但是他絕對不會(huì )辜負任何一個(gè)有心人。

　　我的童年是在書(shū)中度過(guò)的，書(shū)使我明白了許許多多的道理，書(shū)藉讓我進(jìn)步，讓我完美。書(shū)香浸潤在我的身上，讓我與眾不同！“書(shū)讀百遍，其意自現”，我現在已經(jīng)讀了近八百本書(shū)了，但我還是覺(jué)得不夠，因為，人的一生無(wú)法將所有的書(shū)都看完。我勵志做到“下筆如有神�！�

　　我現在已經(jīng)知道了一點(diǎn)點(diǎn)的知識了，這沁人心脾的書(shū)香已經(jīng)離不開(kāi)了，書(shū)香伴我入睡，伴我學(xué)習，書(shū)香伴我成長(cháng)！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇85

　　你們孤獨的時(shí)候，最無(wú)助的時(shí)候都會(huì )想起家吧？無(wú)論倔強地走了多遠，終究還是要回家的。我也一樣。

　　秋天的夜晚有點(diǎn)涼了，我在馬路上奔跑著(zhù)。我停下來(lái)，彎著(zhù)腰喘氣。也不知道是第幾次從家里跑出來(lái)了。我雙手揣著(zhù)兜，漫無(wú)目地地的走著(zhù)，心里煩悶的很。

　　真的不想回去啊，待在那里只有無(wú)休止的爭吵和吵鬧。還不如一個(gè)人在街上晃悠好得多。正這樣想著(zhù)，我走到了一家肯德基店的門(mén)口，眼前的場(chǎng)景，讓我無(wú)端的濕了眼眶。

　　一個(gè)小女孩正在拉著(zhù)一位打扮精致的中年婦女，用稚嫩的童音撒嬌：“媽媽媽媽?zhuān)�我要吃好吃的！我要吃肯德基！”母親低著(zhù)頭看著(zhù)小女孩，揉揉小女孩的頭發(fā)，用寵溺的目光望著(zhù)小女孩：“好好好，進(jìn)去給你買(mǎi)！”隨后，母女倆手挽手走了進(jìn)去，我目送著(zhù)母女倆進(jìn)去。

　　想到了以前，媽媽跟我也是這樣的。但是為什么，現在大家的關(guān)系都變成了這樣了呢？

　　我站在原地，猶豫了很久，打算回家。

　　到了家門(mén)口我心里又掙扎了一番，還是決定打開(kāi)房門(mén)。我小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，媽媽正坐在沙發(fā)上，一見(jiàn)到我便馬上向我走過(guò)來(lái)，像是責備，又像是心疼：“你這孩子，我不過(guò)是說(shuō)你兩句嘛！你怎么還跑出去了啊，這么晚回來(lái)，我連晚飯都沒(méi)吃呢，飯在鍋里熱著(zhù)呢，快去吃��！”

　　隨后媽媽自己回了臥室，我看著(zhù)媽媽的背影，耷拉著(zhù)腦袋，不禁落下淚來(lái)。

　　我吃著(zhù)熱乎乎的飯菜，感受著(zhù)周?chē)�熟悉的氣味，一種愧疚涌上心頭。是對媽媽的愧疚，也是對這個(gè)家的愧疚。

　　這個(gè)家，是我堅強的后盾啊，它一直以來(lái)都給予我溫暖和關(guān)懷，給我力量，賦予我生命。教給我做人的道理，接納和包容著(zhù)這么任性的一個(gè)我，為我搭建溫暖的港灣任由我依靠，容忍我的進(jìn)進(jìn)出出。

　　謝謝了，我的家，謝謝你一直以來(lái)，都陪伴在我左右，伴我成長(cháng)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇86

　　我生活在一個(gè)風(fēng)景秀麗的古鎮上，這里不僅有越王勾踐臥薪嘗膽的故事，更有山不在高，有龍則靈的白龍寺傳說(shuō)。從幼年起，我就喜歡聽(tīng)這些故事。故事已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)光開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的幼年時(shí)代。

　　記得某個(gè)春季，我獲得了我的第一套書(shū)——《不一樣的卡梅拉》。剛得到這套書(shū)時(shí)，我才4歲。我稚嫩的雙手捧著(zhù)沉重的書(shū)籍，一本一本仔仔細細地翻閱�？赐暌槐橹�后，我仍愛(ài)不釋手：那一幅幅的插畫(huà)甚是有趣；圖文結合呈現出的一群可愛(ài)又勇敢的小雞們甚是討人喜歡。我與她們一起嬉戲，一起經(jīng)歷困難……與她們在一起，那是我最快樂(lè )的時(shí)光。

　　一晃又幾年了，我已成為了一名小學(xué)生。有一次放學(xué)回家，我坐在書(shū)桌前，一眼就看到了她。于是，我又將她拿出來(lái)翻閱。我陪著(zhù)卡梅拉笑；又為她在海上迷失了方向而難過(guò)；為小卡門(mén)的機制而點(diǎn)贊；也為小胖墩抱怨小黑貓是災星而感到憤憤不平。我又有了些全新的收獲：她們面對困難時(shí)的沉著(zhù)冷靜；對每一個(gè)事物都以熱心，誠實(shí)相待；她們從來(lái)都不灰心，充滿(mǎn)陽(yáng)光地對待每一天，就算遇上饑荒，她們也以游戲的方式，從地下挖一粒發(fā)霉的燕麥充饑微笑度過(guò)。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。等到我再一次將這套書(shū)捧起時(shí)，我已是小學(xué)五年級了。細細地瀏覽，我仿佛也闖進(jìn)了雞舍中，成為她們其中一名成員，一起冒險，一起度過(guò)災難……新讀一遍的我，對此又有了不同的感悟：每一只雞都是主角，如果缺少其中的一個(gè)角色，或許故事就不那么精彩了。我給她們的故事做了個(gè)批注：每一個(gè)人都是生活的主角，遇到困難，要勇敢地闖過(guò)去，走向成功。若是失敗了，也不能氣餒，要樂(lè )觀(guān)豁達地面對，靜下心來(lái)慢慢地探索，積極地尋求解決之道。

　　時(shí)光荏苒，小鎮依舊。品味書(shū)中的故事如同這小鎮一樣經(jīng)過(guò)歷史的陳釀之后，更加濃厚醇香。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇87

　　法律，給我們帶來(lái)了莫大的幫助，假如沒(méi)有了法律，我們現在美好的生活是不會(huì )有的。

　　我記得在一個(gè)無(wú)比炎熱的夏天，我上三年級，那天發(fā)生的事情，讓我記憶猶新。中午，我與朋友跟往常一樣走在回家的路上，看見(jiàn)在一個(gè)小巷里，有兩名男子和一個(gè)小女孩不知在說(shuō)什么。走近看了一會(huì )，才發(fā)現事情的真相是這樣：小女孩她放學(xué)后在等她的爸爸來(lái)接她，等了一會(huì )兒，累了，就在這個(gè)小巷的椅子上等。然后，這兩名男子就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小姑娘，我們是你爸爸的同事。你爸爸中午還要開(kāi)會(huì )，就讓我們來(lái)接你”“你們跟我爸爸一樣都是司機嗎”小女孩問(wèn)�！爱斎涣恕�。其中一名回答。小女孩想：他們兩個(gè)一定是人販子，我爸爸根本就不是司機，而是醫生。一定要跑到外面求救。誰(shuí)知，就在她剛想沖出去時(shí)，一名男子就已經(jīng)抓住她的手，并不懷好意地說(shuō)：“跟我們回家吧，小姑娘�！彼�一聽(tīng)，直接往男子手上狠狠地咬了一口，接著(zhù)就往人群里沖，兩名男子也沖了出來(lái)，一直追著(zhù)小女孩。她見(jiàn)男子還追過(guò)來(lái)了，急得像熱鍋上的螞蟻。突然，她看見(jiàn)了一名陌生的男子，就對著(zhù)他說(shuō)：“爸爸，你終于來(lái)接我了，我都等你好久了�！眱蓚�(gè)壞蛋見(jiàn)了，嚇得掉頭就跑。然后，那名男子疑惑地對女孩說(shuō)：“小朋友，我不是你爸爸呀，你為什么這樣叫我呢？”她一邊啜泣一邊說(shuō)：“對不起，叔叔。剛才有兩個(gè)人販子要抓我，我跑出來(lái)的時(shí)候也想不出其他的辦法才這樣做的�！蹦凶勇�(tīng)了，又說(shuō)：“小朋友，那你以后要小心呀。以后再遇到這種情況，要及時(shí)報警，記住了嗎？”女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，就向家的方向走去了。今天這件事讓我受益匪淺，幸好女孩機智聰明，要不然，她的生命就在這“畢業(yè)”了。

　　“法”就在我們身邊，我們是21世紀的青少年，我們必須做到“知法、學(xué)法、尊法、用法”，當一個(gè)真正的好公民。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇88

　　大自然中五彩斑斕，如純潔的白色，威嚴的黑色，生機勃勃的綠色。但我情有獨鐘的還是神圣，給人以溫暖的紅色。因為紅色包含著(zhù)我成長(cháng)的美好回憶。

　　兒時(shí)，最初的紅色是幼兒園老師獎勵的那些大紅花。

　　在幼兒園時(shí)，每當我表現得好了，老師總會(huì )在我的額頭上貼一個(gè)大紅花，當我貼上這個(gè)大紅花時(shí)，只覺(jué)得心里比吃了蜜還甜。當時(shí)我年幼無(wú)知，還不知道那朵別有深意的大紅花到底代表著(zhù)什么，只知道我們每一個(gè)孩子都渴望得到老師的大紅花，得了大紅花，就高興的不得了。長(cháng)大以后，才明白，這大紅花代表著(zhù)老師對我們幼小心靈的呵護，對我們給予鼓勵，信心，關(guān)心及勇氣，使我們能在以后的成長(cháng)道路上信心十足�，F在，每當想起小時(shí)候我額頭上的大紅花，心中便會(huì )涌起一股暖流。

　　長(cháng)大后，紅色是神圣而又莊嚴的紅領(lǐng)巾。

　　在一年級時(shí)，我光榮地被選上了當第一批少先隊員。我站在紅旗旗桿前，敬著(zhù)隊禮，宣著(zhù)誓，眼前浮現出那些英雄們在戰爭的硝煙中寧死不屈地沖刺著(zhù)，不禁鼻子一酸，我心想：紅領(lǐng)巾為什么是紅色的呢？是的，是因為那些革命戰士的熱血把它們染紅了！我以后一定要向那些先烈一樣為國作貢獻，一定要對得起我胸前的紅領(lǐng)巾。我非常自豪，因為我光榮地當上了少先隊員。

　　現在，紅色是夢(mèng)想路上的堅持。

　　就在上個(gè)星期，我們學(xué)校要舉行田徑運動(dòng)會(huì )，要在我們班選上幾個(gè)人參加比賽，我被選上了。不幸的是我在一次跑步訓練中不小心摔了一跤，我不放棄，忍著(zhù)疼痛站了起來(lái)，又繼續向前跑，鮮紅的血順著(zhù)膝蓋流了下來(lái)，周?chē)�的訓練人員都跑過(guò)來(lái)攙扶著(zhù)我，一起跑完全程。雖然我流了血，但我很高興，因為這鮮血代表著(zhù)我長(cháng)大了，代表著(zhù)我學(xué)會(huì )了堅持。

　　雖然大自然中色彩斑斕，但紅色卻是我難以忘卻的顏色。它有著(zhù)老師對我的呵護和鼓勵，有著(zhù)紅領(lǐng)巾的莊嚴和神圣，有著(zhù)我成長(cháng)中的堅持。是紅色，是我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，給我以信心和勇氣。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇89

　　臺燈散發(fā)著(zhù)柔和的光芒，坐在書(shū)桌前，我提筆凝思�；匚栋职值脑�(huà)語(yǔ)，回想成長(cháng)的歲月，內心盈滿(mǎn)一片溫馨……

　　每天放學(xué)，爺爺奶奶早已準備好可口的飯菜，一家人圍坐在餐桌前，其樂(lè )融融。晚飯后，我負責收拾碗筷，爸爸媽媽忙著(zhù)洗刷清潔。今天，一陣忙碌過(guò)后，我纏著(zhù)爸爸給我講講什么是家風(fēng)。

　　爸爸看著(zhù)笑瞇瞇的爺爺，然后語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“家風(fēng)就是家訓和家規，咱們老孫家的家風(fēng)可用三個(gè)字概括——孝悌慈�！币�(jiàn)我臉上略有疑惑的表情，爸爸解釋道：“對長(cháng)輩要孝順，對平輩要友善，對晚輩要慈愛(ài)……”玩味老爸的話(huà)，腦海中不禁映現出一幅幅溫暖的畫(huà)面。

　　前一陣子，太奶奶生病住院了。年近七旬的爺爺奶奶，不顧自己病弱的身體，天天往醫院跑，不辭辛苦地去照顧老人。媽媽常說(shuō)：在老人眼里的孝，不是兒女給他們多少錢(qián)，而是希望兒女陪在他們身邊。有時(shí)，我嫌奶奶和媽媽太嘮叨了，爸爸總是告誡我：要和家人好好說(shuō)話(huà)，不要傷害你最親的人。

　　父母喜歡讀書(shū)，注重節儉，對我從不溺愛(ài)。學(xué)習之余，父母對我注重自身性格的培養，讓我擁有了良好的交流習慣，堅強獨立的處事風(fēng)格，頑強上進(jìn)的自理能力。每當和親屬家的兄弟姊妹在一起玩耍時(shí)，由于學(xué)會(huì )了謙讓和友好，我常常玩得很盡興，也玩得不亦樂(lè )乎。

　　從小到大，我都感到自己很幸運，因為每天上學(xué)時(shí)，爺爺至少會(huì )送給我“三千萬(wàn)”：過(guò)馬路時(shí)千萬(wàn)要小心，上課時(shí)千萬(wàn)注意聽(tīng)講，和同學(xué)相處時(shí)千萬(wàn)別占小便宜……最近，奶奶還用自己的零花錢(qián)，給我買(mǎi)了一臺國學(xué)聽(tīng)讀機。每天書(shū)香琴韻相伴左右，讓我多了一分寧靜，少了幾分浮躁。

　　夜色深沉，情郁心頭，不知不覺(jué)，字跡在筆下流成了一條河。爸爸說(shuō)得對，“孝悌慈”正是我們家的家風(fēng)，這種家風(fēng)，我會(huì )一直傳承下去，直到永遠……

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇90

　　“媽媽?zhuān)�給我講故事呀，今天我要聽(tīng)《三只小豬》”。

　　小時(shí)候，每晚睡前媽媽都會(huì )給我講故事。我喜歡看書(shū)，媽媽就給我買(mǎi)了很多故事書(shū)，我總是反復去看，細細地體會(huì )故事的內容。我躺在床上，聽(tīng)著(zhù)媽媽地讀書(shū)聲：“從前，在山上住著(zhù)三只小豬……”

　　聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我進(jìn)入了夢(mèng)想，在夢(mèng)中我總能看見(jiàn)媽媽給我講的童話(huà)人物，和他們一起玩耍，那一年，我4歲。

　　“媽媽?zhuān)�我的�?shū)都看完了，再買(mǎi)些新書(shū)吧！”“這次你想看什么書(shū)呢？”“我想看一些冒險的書(shū)�！�

　　上了小學(xué)，我對看書(shū)的范圍漸漸增大了，看得書(shū)多了。這次新買(mǎi)的書(shū)到了，其中有我期待的《奇幻森林》，剛拿到手，我就如饑似渴地看了起來(lái)，故事內容十分精彩。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛進(jìn)入了故事中，看見(jiàn)主人公抓住藤條在叢林中蕩來(lái)蕩去，看見(jiàn)黑豹捕食狩獵的情景，看見(jiàn)幾只狼寶寶相互嬉鬧……不知不覺(jué)中我忘記了吃飯，那一年，我8歲。

　　“媽媽?zhuān)�這次我的作文得了高分，老師表?yè)P我啦！還在同學(xué)們面前念了我的作文�！薄芭�？是嗎？我們家可要出大作家啦！”媽媽說(shuō)著(zhù)，并對我豎起大拇指。

　　就在兩天前，老師讓我們寫(xiě)一篇描寫(xiě)景色的作文，我寫(xiě)的是《家鄉的春天》，根據我多年看書(shū)的經(jīng)驗，又看了看我的摘抄本，腦海中浮現出了春天的景色。

　　“小草從土里鉆出來(lái)，左瞧瞧，右看看，仿佛對一切事物都很好奇，花姑娘戴上了五顏六色的帽子，綻開(kāi)了笑臉……”隨著(zhù)我的想象，我把它們記錄著(zhù)在紙上，如今，我12歲了。

　　每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆，每個(gè)人都有夢(mèng)想，我從小就很喜歡看書(shū)，我的夢(mèng)想是當一名作家。要成為一名作家，我就要多多看書(shū)，多多的看一些好書(shū)。

　　一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(cháng)。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì )在書(shū)香的陪伴下繼續闊步前進(jìn)！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇91

　　閱讀跟隨著(zhù)我的腳步，一步緊跟一步。

　　閱讀是我成長(cháng)中的啟步，他讓我懂得怎樣走好人生的每一步，閱讀是我成長(cháng)中最重要的環(huán)節，它讓我在未來(lái)而奮斗途中永不停息。

　　閱讀繪畫(huà)了我的一生，點(diǎn)綴了我的生活。它讓我喜讓我憂(yōu)，讓我找到愛(ài)書(shū)的理由。小時(shí)的我不愛(ài)看書(shū)，甚至想要放棄閱讀，但閱讀是寬容大度的，他沒(méi)有放棄我，而是悄悄尾隨我身后，悄悄地跟隨我的腳步，大了些，我愛(ài)上看書(shū)，雖然只是童話(huà)書(shū)，但閱讀卻悄悄為我鋪好了路，讓我跟著(zhù)它一步緊跟一步。再大些，我迷上看書(shū)，不僅是語(yǔ)文書(shū)但不知閱讀已牢牢把我控制住，讓我不知不覺(jué)迷戀上他，書(shū)籍是我的“伙伴”，他至今仍與我相伴，拿起手中的書(shū)，想想走過(guò)的路，謝謝那些給我的喜，謝謝那些給我的憂(yōu)，謝謝那些帶給我力量、自信和動(dòng)力的書(shū)，它們將引領(lǐng)我走向一條筆直不彎，寬而不耀的成功路。我就像押寶一樣，將我美麗的未來(lái)，全壓在了他的身上，我無(wú)怨無(wú)悔，我喜歡依靠它，這是一條原原本本屬于我的路，路邊全是我的腳步，我默默地安靜在世界地一隅，去探索世界。

　　我不后悔走上這條閱讀之路，閱讀也不曾離開(kāi)我，因為現在，是我抓住了閱讀的腳步，一步緊跟一步。

　　書(shū)籍，是一種簡(jiǎn)生活地充實(shí)，是人生的一種境界；書(shū)籍，讓心靈有一種凈化感，思想有一種健康感，精神有一種安澤感。閱讀是高原深秋的寬廣無(wú)垠，它讓凝澀的人生順暢，把板結的心情融化，是喧囂的世界靈動(dòng)，可見(jiàn)書(shū)籍可以讓人生充滿(mǎn)活力。

　　閱讀中有的情節讓人欲哭無(wú)淚，有的情節讓我喜笑顏開(kāi)，有的情節讓我激動(dòng)不已，有的情節讓我失落。閱讀會(huì )讓我身臨其境，感受人物的心理變化，吸引我繼續看下去，所有的內容都被我貪婪地"咽”下去，如同一匹餓狼，如饑似渴地吮吸著(zhù)里面的內容。在我無(wú)聊時(shí)，讀書(shū)變成為了“左膀右臂”了，讓我手不釋卷達到了忘我的境界，正所謂“秀才不出門(mén)，竟知天下事”。

　　人生如同白線(xiàn)，有了閱讀的點(diǎn)綴才會(huì )五彩繽紛，美麗無(wú)比。我愛(ài)閱讀。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇92

　　你知道什么是經(jīng)典嗎？經(jīng)典是一種風(fēng)格，是最具有持久價(jià)值的文化傳統及代表作品，是最具有典范性、權威性的經(jīng)久不衰的萬(wàn)世之作，。

　　經(jīng)典伴我成長(cháng)。在我剛學(xué)會(huì )認字的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一本《伊索寓言》，每天從幼兒園回來(lái)媽媽就陪我讀書(shū)里面的小故事，通過(guò)這些故事我學(xué)會(huì )了用自己的智慧面對那些壞人，并打敗他們。

　　經(jīng)典伴我成長(cháng)。當我上小學(xué)了，媽媽又給我買(mǎi)了幾本“看不懂”的書(shū)，比如《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》、《弟子規》等，剛開(kāi)始我根本沒(méi)有興趣讀，媽媽對我說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自現，書(shū)讀多了就自然品味到其中含義�！甭�慢的我就愛(ài)上了這些書(shū)�！兜茏右帯防锏摹案改负�、應勿緩，父母命、行勿懶，父母教、須敬聽(tīng)，父母責、須順承”讓我學(xué)會(huì )了尊敬父母、孝順父母并聽(tīng)從父母的教誨。

　　經(jīng)典伴我成長(cháng)。著(zhù)名學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！币馑际钦f(shuō)，一本經(jīng)典的書(shū)，就是一劑良藥，可以醫治我們的無(wú)知，使我們聰慧。但在我們讀書(shū)的過(guò)程中也不可能是一帆風(fēng)順的，多少會(huì )遇到一些困難。偉大的詩(shī)人李白幼年讀書(shū)時(shí)，遇到困難就將書(shū)丟在一邊不想學(xué)了。有一天他看到一個(gè)老奶奶在磨一根鐵杵，他好奇地問(wèn)老奶奶：“你磨鐵杵干嘛呢？”老奶奶說(shuō)：“我要把鐵杵磨成針�！崩畎资�分驚訝地問(wèn)：“這么粗的鐵杵怎么能磨成針呢？”老奶奶說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”李白一下子就明白了：只要有恒心，什么事都能做成。從此李白開(kāi)始努力學(xué)習，長(cháng)大后成了著(zhù)名的詩(shī)人。這段經(jīng)典的成語(yǔ)故事讓我也深受啟發(fā)。

　　不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。沒(méi)有一步步的積累，就無(wú)法到達千里之外，沒(méi)有一條條涓涓細流的匯集，就不能形成江河湖海。我們的學(xué)習也是如此，只有長(cháng)期的積累和沉淀，才能讓我們的羽翼更加豐滿(mǎn)。讓經(jīng)典伴我成長(cháng)吧！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇93

　　“快樂(lè )其實(shí)也沒(méi)什么道理，告訴你，快樂(lè )就是這么容易！”每當這首歌響起時(shí)，我的腦海里就會(huì )浮現出快樂(lè )的一幕幕。

　　五、六歲時(shí)我很頑皮，那時(shí)很瘦，爺爺就叫我小瘦猴。一次，我和幾個(gè)伙伴商量著(zhù)去偷果子吃，因為我和一個(gè)伙伴身手比較敏捷，大家決定由我和他去“偷”，其他人則放哨，我們數著(zhù)“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……！”突然！一個(gè)小伙伴大叫：“有人來(lái)了�！蔽冶愫湍莻�(gè)小伙伴“嗖”的一下就竄到了地上，撒腿就跑，邊跑心里邊想：“我可千萬(wàn)不能被捉住，被捉住就慘了�！毙睦镌较肱艿迷娇�，經(jīng)過(guò)我們一段不要命的奔跑，終于可以長(cháng)舒一口氣了，歇了一下，我們便把勝利的果實(shí)分了，隨即便開(kāi)心的吃了起來(lái)，邊吃還邊聊那驚心動(dòng)魄的過(guò)程。

　　到八、九歲的時(shí)候，力氣大了，個(gè)子長(cháng)高了，所以爺爺經(jīng)常叫我去和伙伴們放牛，說(shuō)是放牛，還不如說(shuō)是去玩，我們把牛拉到青草茂盛的地方，找個(gè)樹(shù)樁把繩子系好，伙伴們便去旁邊的竹林玩捉人的游戲去了，玩到下午太陽(yáng)下山的時(shí)候，我們便騎著(zhù)牛有說(shuō)有笑回到村子里，這時(shí)候村中已經(jīng)升起了縷縷炊煙，玩了一天又累又餓，奶奶做的菜不知道為何總是那么香，也許是因為我很少能吃得到的原因吧！

　　十歲時(shí)，我來(lái)到了縣城讀書(shū)，當時(shí)不知道爸爸媽媽為何要把我送到這里來(lái)讀書(shū)，可能是因為我在鄉下時(shí)太調皮了吧，也許是我讀書(shū)不認真的原因吧！不知為何我身邊總是圍繞著(zhù)快樂(lè )，來(lái)到了縣城也一樣，在這里我結識了很多同學(xué)和朋友，雙休日我們會(huì )相約去爬山、騎單車(chē)，雖然沒(méi)有鄉下好玩，但我在城里可以交到更多的朋友，學(xué)到更多的東西，見(jiàn)到更多的新鮮事物。

　　“快樂(lè )其實(shí)也沒(méi)什么道理，告訴你，快樂(lè )就是這么容易！”哼著(zhù)熟悉的旋律，我似乎聽(tīng)到了生命拔節的聲音，真的，快樂(lè )就這么簡(jiǎn)單，它一直在我們身邊，陪伴我們成長(cháng)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇94

　　寒冷時(shí)，父愛(ài)是一條圍巾，為我帶來(lái)溫暖；炎熱時(shí)，父愛(ài)是一縷清風(fēng)，為我拂去額頭上豆大的汗珠；黑暗時(shí)，父愛(ài)是一把火把，為我照亮前方的道路……父愛(ài)是用鼓勵和表?yè)P拼成的無(wú)邊無(wú)際的天空，讓我自由自在地成長(cháng)。

　　記得有一次，我和爸爸一起去花都湖游玩，爸爸教我騎自行車(chē)。爸爸看見(jiàn)我非常喜歡騎自行車(chē)，于是就二話(huà)不說(shuō)為我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我高興得一蹦三尺高，心想：爸爸的愛(ài)就像鮮花般的芬芳，讓我感到非�？鞓�(lè )。接著(zhù)，我迫不及待地騎了起來(lái)，爸爸認真地教我。爸爸彎著(zhù)腰，一邊扶著(zhù)我一邊叮囑：“慢慢來(lái)！不要貪快�！边@時(shí)候我覺(jué)得爸爸的愛(ài)就像迎面的春風(fēng)，舒服極了！就這樣騎著(zhù)騎著(zhù)，我終于學(xué)會(huì )了。于是我要求爸爸放手，剛開(kāi)始不是很平穩，左搖右擺的，后來(lái)慢慢就平穩了。我驕傲地說(shuō)：“爸爸，您看！我騎得多好��！”可是，回頭一看，車(chē)頭已經(jīng)撞到了一棵大樹(shù)。我摔得膝蓋都流血了，好疼��！我坐在地上大哭起來(lái)。爸爸跑了過(guò)來(lái)堅定地說(shuō)：“自己站起來(lái)�！蔽铱匆�(jiàn)爸爸那堅毅的眼神，心中充滿(mǎn)了力量，我馬上站起來(lái)，扶穩車(chē)頭，慢慢地繼續騎著(zhù)自行車(chē)。我自信地說(shuō)：“我一定能行！”這時(shí)，我才知道爸爸的愛(ài)是那么偉大。

　　還有一次，數學(xué)小測，因為我不夠認真，沒(méi)細心檢查，所以考了個(gè)82分。放學(xué)的時(shí)候，我的心情很糟糕，爸爸看到我無(wú)精打采的樣子，一臉疑惑地問(wèn)：“怎么了，兒子？”我低下頭小聲地說(shuō)：“數學(xué)小測我只有82分，老師說(shuō)我退步了�！卑职致�(tīng)了并沒(méi)有批評我，反而關(guān)切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！你回去看看試卷，找出錯誤的原因，把試卷改好，爭取下次考到95分！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里暖暖的。爸爸的愛(ài)就像冬日里的陽(yáng)光灑在我的身上，真溫暖��！

　　那父愛(ài)的天空，讓我開(kāi)心地學(xué)習，讓我快樂(lè )地成長(cháng)！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇95

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能給予我豐富的知識；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能陶冶我的情操；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能告訴我做人的道理；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能使我健康成長(cháng)！書(shū)中自有黃金屋，它為我們傳誦經(jīng)典，它為我們傳播書(shū)香，它為我們傳承華夏文明的知識瑰寶！

　　小時(shí)侯，我就特別愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事。我坐在椅子上，望向天花板，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，深深地陶醉于童話(huà)的世界。書(shū)仿佛是一首綿長(cháng)的歌，那跳動(dòng)的音符安撫著(zhù)我幼小的心靈。

　　上學(xué)時(shí)，我被稱(chēng)為“小書(shū)蟲(chóng)”。每當課余時(shí)間，我就伴隨著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，一個(gè)人坐在窗臺邊，讓一米暖暖的陽(yáng)光灑在我的書(shū)上，陪我一起享受這美好而又短暫的時(shí)光。書(shū)仿佛是一根魔法棒，那神奇的魔力充實(shí)了我空虛的大腦。

　　記得有一次，我去參加作文大賽，在去比賽的路上，我還捧著(zhù)一本書(shū)，津津有味地讀著(zhù)。走著(zhù)走著(zhù)，我偏離了正常的軌道，一不留神兒，來(lái)了個(gè)倒栽蔥，疼得我嗷嗷直叫，不知情的人聽(tīng)到了，還以為是在殺豬呢！我摔得鼻青臉腫，四腳朝天�？晌姨凼翘�，卻還在笑。因為我把書(shū)捧在懷里，沒(méi)使它受傷，這可讓我高興好半天呢！

　　比賽時(shí)，我有一個(gè)知識題沒(méi)答完整，因為有一個(gè)字我不會(huì )寫(xiě)，使我整個(gè)題都得不到分，眼看勝利在望，卻因為一個(gè)毫不起眼的“小卒”，讓我人仰馬翻，敗的一塌糊涂，這可不值當呢！我心急如焚。就在此時(shí)，筆尖的一縷墨香，讓我猛然想起，曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)中，出現過(guò)這個(gè)字，我豁然開(kāi)朗，寫(xiě)下了正確答案。沒(méi)想到這一個(gè)字使我獲獎了呢！而我的良師益友——書(shū)籍，可真是功不可沒(méi)呢！

　　難忘我與書(shū)籍共同成長(cháng)的日子；難忘那字里行間散發(fā)出的一縷幽香；難忘那動(dòng)情神話(huà)里的育人道理；難忘那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的書(shū)籍世界！讓書(shū)籍在我們的心里撒下美好的種子，等來(lái)年春暖花開(kāi)，聞那一縷書(shū)香……

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇96

　　“刷、刷、刷……”當螢火蟲(chóng)為大地點(diǎn)上明燈時(shí)，干脆利落的寫(xiě)字聲就在教室響起，好像字精靈在紙上活躍跳動(dòng)著(zhù)。

　　早晨的空氣中帶點(diǎn)泥土的清香，記得那天，第一次來(lái)到鴉雀無(wú)聲的教室中，“刷、刷、刷……”的寫(xiě)字聲格外利落，不由自主的便拉起父親的衣角，害怕地躲到身后。突然間看到了學(xué)姐在紙上飛舞的毛筆，猛然間大聲喊出來(lái)：“想，我想學(xué)書(shū)法！”回憶起來(lái)。那是多么令人激動(dòng)��！

　　剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，老師總是手把手的教我，每一個(gè)筆畫(huà)，每一個(gè)字，總能讓我眼中充滿(mǎn)期望。每當“刷、刷、刷……”的寫(xiě)字聲在耳邊響起時(shí)，我仿佛看到魚(yú)兒在水中跳動(dòng)，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱。聽(tīng)到小溪的嘩嘩聲，樹(shù)葉的沙沙聲，那時(shí)我是多么喜歡書(shū)法啊。

　　不久，我便在九歲時(shí)參加了第一個(gè)現場(chǎng)書(shū)法大賽，仰望天空，白云飄飄，陽(yáng)光照射大地。我是多么興奮而又歡喜啊，再看看選手們個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信，我突然間緊張了起來(lái)，慢慢的，手心出汗，頭上也冒汗，我咬咬牙，在最后關(guān)頭寫(xiě)完作品，走出了考場(chǎng)才松了口氣。真是一場(chǎng)艱難的比賽啊。

　　一年后，我被邀請過(guò)去與大家分享我學(xué)習書(shū)法的經(jīng)驗，那是多么光榮啊，當我在臺上說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)，全場(chǎng)像是打起了大鼓一般，響起一陣又一陣的掌聲。我的心頭一熱，眼中充滿(mǎn)了淚水，或許是甜的吧。這掌聲延續許久，沒(méi)錯，這幾年沒(méi)有白努力，書(shū)法伴我成長(cháng)！

　　直到今天，我還熱愛(ài)著(zhù)書(shū)法，參加了“墨池杯”，我想：我一定會(huì )成功的。當拿起筆時(shí)，便躍然紙上，幾個(gè)可愛(ài)的小精靈在跳躍，周?chē)�是那樣的寧靜，只有紙上“刷、刷、刷……”的聲音。雖然天氣有些熱，但我默默地對自己說(shuō)：“不要放棄，你可以的，加油！”

　　“刷、刷、刷……”周?chē)�又是這樣的聲音，那么熟悉而又那么親切。正因為我熱愛(ài)書(shū)法，才會(huì )榮獲全國“母親頌”毛筆一等獎與硬筆特等獎，只有這干脆利落的寫(xiě)字聲，才會(huì )帶我穿過(guò)一座座山峰，沖出種種困難。

　　書(shū)法伴我成長(cháng)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇97

　　最近，一位叫做李里的父親火了，他穿著(zhù)古樸的布衣，牽著(zhù)牛繩，陪著(zhù)三歲的兒子騎著(zhù)大水牛上幼兒園，此事一傳到網(wǎng)上，就引發(fā)了熱議。原來(lái)，李里是成都某大學(xué)的國學(xué)教授，癡迷于國學(xué)的他常帶著(zhù)兒子牽著(zhù)駱駝，騎著(zhù)毛驢去田間散步，教兒子吟詩(shī)作對，講述古代才子進(jìn)京考學(xué)的故事。有人嘲諷他“神經(jīng)病”“作秀”，也有人能理解他，贊賞他甚至模仿他。

　　就我個(gè)人認為，這是一種良性的現象。也許時(shí)代變了，人民的生活和從前不一樣了在這樣做就有些愚蠢了。但是就是這一份可貴的堅持，才能在今天，讓我們再一次感受的國學(xué)的魅力。

　　中華文化源遠流長(cháng)，博大精深，是中華民族賴(lài)以生存的精神支柱和心靈的家園。國學(xué)，是中華民族幾千年來(lái)所形成的經(jīng)典文化，也是自先秦諸子百家文化爭鳴以來(lái)開(kāi)始蓬勃發(fā)展的文化實(shí)體，經(jīng)過(guò)歷史的沉淀和洗練，國學(xué)這一中華文化中最重要的精髓便散發(fā)出它特有的價(jià)值和光芒。

　　在我還對周?chē)�一切都懵懂無(wú)知的時(shí)候，媽媽就常在我耳邊經(jīng)常讀：“舉頭望明月，低頭思故鄉�！蔽疑陨远�事時(shí)，老師又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”�？梢哉f(shuō)我們的成長(cháng)，我們的進(jìn)步，我們生活的每時(shí)每刻國學(xué)都在發(fā)揮著(zhù)它的重要作用，從無(wú)知到成熟，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能說(shuō)會(huì )道。這一切都離不開(kāi)國學(xué)的身影。

　　國學(xué)傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度�？鬃泳陀眠@種態(tài)度影響著(zhù)他的學(xué)生，他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回，他曾經(jīng)夸獎這個(gè)學(xué)生說(shuō)：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )。賢哉，回也�！睙o(wú)論社會(huì )如何蓬勃發(fā)展，物質(zhì)文明如何先進(jìn)，人們總是擺脫不了心靈的困惑�！墩撜Z(yǔ)》早就告訴我們只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。

　　國學(xué)是我們人生路上的啟明星，是我們成長(cháng)、成熟、成功的基石。我們每一個(gè)人生命中的每一步都穿插國學(xué)的身影，這正是聯(lián)系中華兒女億萬(wàn)同胞的精神橋梁，是我們秉承信念團結一心的基礎。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇98

　　“我最佩服孫悟空，因為他善于求人。他求助于觀(guān)音菩薩救活人參果樹(shù)，他求助藍毗婆菩薩打敗蜈蚣精，他求助廣目天王拿避火罩罩住唐僧……善于求人，才能走向成功。

　　“走進(jìn)名著(zhù)”活動(dòng)課上，我的話(huà)音剛落，同學(xué)們就啪啪地拍起了巴掌，老師也感嘆道：“楊晨曦，沒(méi)想到你這么小年紀，竟然有這么深入的感悟！”這當然得益于是我對《西游記》的熱愛(ài)。

　　時(shí)間倒流之八年前。

　　“哇，妖怪哪里逃……”四時(shí)歲，電視機前，我學(xué)著(zhù)悟空右手搭在眼眶上方，四處張望，仿佛在尋察著(zhù)妖怪逃往哪個(gè)方面。自從看了《西游記》，我便深深迷上了悟空。他的衣服好看，他有金箍棒，他能殺死好多妖怪，簡(jiǎn)單帥呆了。那時(shí)，在我心里，悟空就是一個(gè)無(wú)所不能的超級大英雄。

　　時(shí)間倒流之五年前。

　　七歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本兒童版的《西游記》。我喜不自禁，雖然好多故事都已了解，但還是看得津津有味。連續的閱讀，讓我了解到悟空的不易，九九八十一難啊，多么艱辛。開(kāi)始，唐僧肉眼凡胎不識妖魔，多次冤枉悟空，后來(lái)觀(guān)音竟還給他戴上了緊箍咒。但悟空堅持了下來(lái)，一路上斬妖除魔，護著(zhù)師父最終取得了真經(jīng)。那時(shí)，在我心里，悟空似乎變小了一些，他是一個(gè)有勇氣有擔當能受委屈，卻又鍥而不舍的求經(jīng)者。

　　時(shí)間在流逝，但從未磨滅我對《西游記》的熱情。

　　多次地反復閱讀，使我更深入地認識到，悟空雖然法術(shù)高強，七十二變，一個(gè)筋斗云十萬(wàn)八千里，看起來(lái)威風(fēng)凜凜，但他和我們一樣，也有困難，也要求人�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，《西游記》講述的是唐僧取經(jīng)的經(jīng)歷，更是悟空一路求人的經(jīng)歷。

　　想到這里，看著(zhù)老師眼里的贊許，猛然間，我意識到，在閱讀《西游記》的過(guò)程中，我也在悄悄地成長(cháng)。當然，這得感謝悟空一路的引領(lǐng)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇99

　　你還在為休息時(shí)找不到興味，肚子里的墨水不多而發(fā)愁？多讀讀書(shū)吧，也許會(huì )有想不到的收獲。今天我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(cháng)》。

　　古人識大字，題金榜，靠著(zhù)滿(mǎn)腹經(jīng)綸出人頭地。如今人們卻忽視了中華民族五千年來(lái)的智慧，拘泥于小小的天地，用游戲消遣無(wú)處安放的時(shí)光，在形形色色的人和事中，沉浸在快生活的節奏中。

　　諸葛亮隱居深山，卻“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，最終成就一代軍師；蘇東坡被貶黃州，想來(lái)詩(shī)書(shū)是他宦海浮沉后的慰藉吧；宋代才女李清照在“賭書(shū)消得潑茶香”中不斷低吟。從古至今，有許許多多類(lèi)似的例子：寒門(mén)學(xué)子憑一身才華考入理想大學(xué)；呂蒙“但當涉獵，見(jiàn)往事耳”鑄就文武雙全。他們不只是拘泥于小小的一方世界，通過(guò)書(shū)籍改變命運，成就不平凡的一生，流芳百世。

　　在深秋的夜晚，夜深人靜時(shí)，取一本書(shū)，心隨著(zhù)沉靜下來(lái)，沒(méi)有白日的喧鬧，有的只是在溫暖的燈光下那溫柔的文字，是暖的。

　　曾經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)籍，最鐘意的卻是《魯濱孫漂流記》，喜歡他被棄孤島，卻不抱怨，樂(lè )觀(guān)豁達的心，喜歡他經(jīng)歷大風(fēng)大浪，卻仍沒(méi)消磨他的意志，他的夢(mèng)想。我讀了它三遍，每一遍都有截然不同的感受，卻總是被他的精神感動(dòng)，令人心生向往。我想，這是它的力量吧。

　　“書(shū)中自有顏如玉”，是的，書(shū)是人類(lèi)的寶貝，它帶給你是你無(wú)法想象的震撼和無(wú)法言喻的奇妙。亦如《詩(shī)經(jīng)》“窈窕淑女，君子好逑”，是思念，是羈絆�；蚴顷懹喂P下“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，是情懷，是責任。

　　時(shí)代在進(jìn)步，越來(lái)越多的人們重拾“人類(lèi)智慧結晶”，看書(shū)，懂書(shū)，愛(ài)書(shū)，藏書(shū)，深挖書(shū)籍帶來(lái)的秘密與驚喜。

　　我喜歡書(shū)，在我的童年，幾乎是書(shū)的影子，它是我無(wú)法言說(shuō)的美妙，它帶領(lǐng)我探索一個(gè)又一個(gè)新奇美好的世界，讓我大開(kāi)眼界，好似有了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢。

　　書(shū)籍，直擊心靈。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇100

　　正如古人所說(shuō)：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！钡拇_，從小書(shū)就是我生命中不可缺少的一部分。讀書(shū)給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣，其中的滋味，妙不可言！

　　記得小時(shí)候，我只喜歡讀一些淺顯的童話(huà)書(shū)。比如說(shuō)：《白雪公主》、《葫蘆娃》等等。那時(shí)天真幼稚的我認為：世界上真的有魔鏡存在，他們的善良，勇敢讓我崇拜。這就是我最初嘗到的讀書(shū)的趣味。

　　八歲生日那天，爸爸送給我一本《童年》，我如獲至寶。在昏暗的陽(yáng)光下，我一口氣把它讀完。我為高爾基悲劇童年生活而傷心落淚，他的童年在痛苦煎熬的過(guò)程中度過(guò)�？蓱z的高爾基，很小父親就離開(kāi)了他，他只好被母親送到外祖父家。高爾基在外祖父家飽受欺凌，專(zhuān)橫到了殘忍的地步�？偸前迅郀柣�當做出氣筒，把所有的怨氣都遷怒到可憐的高爾基身上。只有善良的外祖母，像冷酷生活底色上的一線(xiàn)陽(yáng)光，給高爾基以無(wú)限的關(guān)愛(ài)和呵護。外祖母教他唱歌，吟唱農民的痛苦和憂(yōu)傷，她無(wú)私的愛(ài)，極大的豐富了高爾基的精神世界。我心里暗想：若是以后外祖母也離他而去了，他的生活怎么辦呢？高爾基的母親眼睜睜任憑自己的兒子被其父虐待，這將是何等殘忍，他的母親也未免太狠心了吧！我多想助高爾基一臂之力，化身哈姆雷特，賜給他一個(gè)五彩斑斕的童年。

　　上了中學(xué)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱讀面出在不斷擴大。我不再滿(mǎn)足于那些小人書(shū)，而是閱讀名著(zhù)，小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)當成我的愛(ài)好。我每次只要一得到這類(lèi)的書(shū)，總是愛(ài)不釋手。茶余飯后，我瘋狂地閱讀，遨游在書(shū)的海洋里，為書(shū)中主人公的命運或悲或喜，擔憂(yōu)牽掛。

　　現在，“讀好書(shū)，好讀書(shū)”，已經(jīng)成了我的一種習慣，我把書(shū)當成我的摯友。每當我感到無(wú)聊時(shí)，我就會(huì )捧起我心愛(ài)的書(shū)，撫摸著(zhù)它的封皮，聞著(zhù)它的墨香，沉醉其中。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇101

　　暑假就要到了，我這只小書(shū)蟲(chóng)就可以自由自在地暢游書(shū)海啦，其實(shí)即使不在假期我也是對讀書(shū)念念不忘呢，上學(xué)放學(xué)路上拿著(zhù)書(shū)，吃飯翻著(zhù)書(shū)，睡覺(jué)枕著(zhù)書(shū)，甚至上廁所還偷偷摸摸看書(shū)（媽媽不讓上廁所看書(shū)），真可謂爭分奪秒的看書(shū)呢，難怪大家叫我小書(shū)蟲(chóng)呢！今天我就給大家分享一下，我近段讀書(shū)的感受吧！

　　還記得水滸傳里面的《武松打虎》嗎，這是個(gè)名段，你知道它好在哪里嗎，我認為他寫(xiě)出了武松的膽量與勇猛，敢與老虎對抗。不僅僅是勇氣可嘉，最主要是武松也有這個(gè)實(shí)力，他一生身力氣還練就了一身精湛的好武藝，這都是后來(lái)武松能打敗大老虎的鋪墊。場(chǎng)景十分真切，仿佛就在眼前，不愧為經(jīng)典名段。

　　你別著(zhù)急，可不止這一本《上下五千年》也是一本好書(shū)，我最感興趣的便是烽火戲諸侯了，從這個(gè)段落里面我可以看出周幽王是多么昏庸，僅為了讓褒姒笑就隨意點(diǎn)燃了神圣的烽火臺，肆意戲弄諸侯的結局是讓自己失去威信，一敗涂地。人家越王勾踐臥薪嘗膽終滅吳，他們真是天壤之別，周幽王真是一代昏君中的昏君啊。

　　諸葛亮的《空城計》更是流傳千古。司馬懿領(lǐng)了大批人馬來(lái)攻打孔明，面對無(wú)人能守的困局，可諸葛亮卻神態(tài)自若，將所有旗幟放倒，全軍不準一個(gè)在城頭露面，打開(kāi)四面城門(mén)，每一個(gè)大門(mén)口，用二十個(gè)士兵扮演百姓模樣清掃街道，不得慌張，不得東張西望，眾人見(jiàn)諸葛亮如此神態(tài)自若，仿佛有了主心骨，都按令行動(dòng)起了。司馬懿知道孔明素來(lái)謹慎，看到這種場(chǎng)景，司馬懿疑竇叢生，不敢向前一步，最終撤回大軍，也喪失了唾手可得的勝利。司馬懿典型的聰明反被聰明誤，若不是多疑，他便早已攻下孔明大軍了�？酌饕舱媸怯職饪杉�，面對司馬懿的十五萬(wàn)大軍還神態(tài)自若�？粘怯�，真是大膽的妙計，真是一招險棋��！我敬佩諸葛亮。

　　生活中書(shū)是我最好的朋友，讀書(shū)豐富了我的生活，增長(cháng)了我的智慧，我常常陶醉在書(shū)香中，我讀書(shū)我快樂(lè )，讓幽幽書(shū)香伴我成長(cháng)吧！

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇102

　　從小我就討厭書(shū)，喜歡玩，每天都想讓媽媽帶我去玩�？蓩寢屨�天都“泡”在書(shū)的世界里，而且也叫我看書(shū)，我想：讀書(shū)有什么好的，又無(wú)趣又浪費時(shí)間�？墒且患�事讓我改變了對讀書(shū)的看法。

　　在那一年，媽媽騙我說(shuō)去玩，可是卻把我帶到了新華書(shū)店，我吵著(zhù)鬧著(zhù)，可媽媽也不理我。我很不開(kāi)心地走進(jìn)書(shū)店，走上二樓�！巴�！好大��！”我不由得驚嘆起來(lái)。我剛想和媽媽說(shuō)話(huà)時(shí)，媽媽卻不見(jiàn)了，我四處尋找，最后來(lái)到了書(shū)柜周?chē)鷮ふ視r(shí)，媽媽被我找到了，可媽媽坐在地上專(zhuān)心致志地看書(shū)，沒(méi)有發(fā)現我。我無(wú)聊極了，也從書(shū)柜里隨便拿本叫《一千零一個(gè)愿望》的故事書(shū)，我看看這個(gè)書(shū)名，心想看一下吧！于是我打開(kāi)書(shū)也和媽媽一樣認真地看著(zhù)！不一會(huì )兒，我就掉入了書(shū)的世界，仿佛我也在這書(shū)里，看到李甲甲——它是一只小鴨子。它因一場(chǎng)感冒而死了，我傷心極了，看著(zhù)看著(zhù)，我的眼睛好紅，落下了眼淚。當我看得津津有味時(shí)，媽媽把我從書(shū)的世界拉了出來(lái)，我看著(zhù)天空，早已變得深黑了�！疤�晚了，回家了�！眿寢寣ξ艺f(shuō)，我懇求著(zhù)媽媽說(shuō)：“等一會(huì )兒，讓我再看會(huì )吧�！眿寢寭u搖頭，我只得依依不舍把書(shū)放回了書(shū)柜。從此，我喜歡上了看書(shū)。

　　自那時(shí)起，每到星期五，我就拼命地寫(xiě)作業(yè)，周末我請求媽媽帶我去看書(shū)，可是，媽媽太忙了，我去不了了。在我垂頭喪氣時(shí)，我想到了一個(gè)辦法：我跟媽媽說(shuō)我去同學(xué)家玩，然后乘坐公共汽車(chē)去書(shū)店。每當我來(lái)到了書(shū)店，廢寢忘食地看了起來(lái)。而當我把一本書(shū)看完后，通常已經(jīng)六點(diǎn)半了，我這才急急忙忙跑回家去。

　　書(shū)是一位好老師，興奮時(shí)，書(shū)可以警醒，書(shū)是一位安慰家，煩悶時(shí)，它可以幫你解悶，愁苦時(shí)，書(shū)可以幫你忘憂(yōu)。書(shū)永遠是我們的好朋友、好老師……讀書(shū)給我帶來(lái)了知識的力量，幫我打開(kāi)知識的大門(mén)。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇103

　　舞蹈是一種藝術(shù)，它可以讓人的氣質(zhì)變得更好，也可以讓人的身材更好，舞蹈分很多種：中國舞、拉丁舞、芭蕾舞，我學(xué)的是中國舞，舞蹈能詮釋的有很多它是優(yōu)美的；它是快樂(lè )地；它是憂(yōu)傷地……

　　我非常喜歡舞蹈，因為舞蹈從四歲時(shí)就開(kāi)始伴我成長(cháng)了，我馬上就要過(guò)11歲的生日了，現在我仍然在學(xué)舞蹈，舞蹈已經(jīng)快陪伴我七年了，我的舞蹈也在進(jìn)步，在這時(shí)候我哭過(guò)笑過(guò)，我第一次不敢上舞臺，但是經(jīng)過(guò)一次又一次的表演，我再也不害怕了，我也一直在升級，從一級升到了九級，馬上就要到達舞蹈的巔峰十級了，這是多么令人振奮人心的事��！

　　就在上節課，我們班有一個(gè)人，她跳舞非常好，處處都好，但是她對我們說(shuō)她不學(xué)舞蹈了，這個(gè)消息讓我們非常驚訝，都學(xué)到九級了，馬上就要堅持到底了，為什么要突然就放棄了呢？這句話(huà)讓我們的老師也非常驚訝，如果她堅持下去，長(cháng)大一定可以考上舞蹈學(xué)院，可是既然她選擇了放棄，誰(shuí)也不能阻擋她呀？因為這是她自己的選擇，我們也不能替她選擇。

　　有的人有這個(gè)天分，有的人沒(méi)有這個(gè)天分，但是那些沒(méi)有天分的人，她們努力的用心去學(xué)，也會(huì )跳的非常好，我馬上就要考九級啦，如果考不過(guò)的話(huà)，還要再重新學(xué)一遍，我可不想這樣浪費時(shí)間，如果是這樣的話(huà)，等我十級考完了，我就要和小伙伴們分開(kāi)了，嗚嗚嗚，想想都非常傷心，尤其是我們的老師，她說(shuō)教完我們就急就不再教我們十級了，聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)都想讓時(shí)間慢慢過(guò)些，這樣的話(huà)老師就可以多陪我們很長(cháng)時(shí)間，從一級到九級，我們也不斷的練習，也在不斷的糾正自己的錯誤，難度也在一點(diǎn)一點(diǎn)的提升，我相信在我們不斷的努力下，我們一定會(huì )有很大的成就，也會(huì )有很大的收獲。

　　舞蹈伴我成長(cháng)，我也非常喜歡舞蹈就像剛開(kāi)始學(xué)舞蹈一樣，想讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，這樣我和小伙伴們共同玩耍的時(shí)間也就變多了，我和老師交流的時(shí)間點(diǎn)就變多了。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇104

　　以前的我就是一個(gè)膽小鬼，見(jiàn)了陌生人話(huà)都不敢說(shuō)，要不是爸爸媽媽一直鼓勵我說(shuō)要勇敢，我可能現在這膽子還是像往常一樣小。

　　記得幼兒園時(shí)候，媽媽給我報了個(gè)語(yǔ)言班，沒(méi)上幾節課就趕上了那次的故事大賽，我也報名了，輪到了我，我走上講臺，看到大家正在看著(zhù)我，我特別緊張害怕，不知如何是好，居然說(shuō)了一聲“媽媽?zhuān)�我怕”就逃跑似的哭�?zhù)下了臺，媽媽趕忙帶我出去安慰我，評委老師說(shuō)把我放在最后再來(lái)一次，可是到了最后就剩幾個(gè)評委了，我還是不敢，甚至媽媽怎么拉我都哭著(zhù)不愿意上臺，就這樣，那次的故事大賽我交了個(gè)白卷。

　　是呀，我在家里表演的不是很好嗎？通過(guò)這那件事媽媽才知道我對自己認識的人感于表達自己無(wú)束無(wú)拘，而面對陌生人的時(shí)候我便又變得膽小起來(lái)。為此，媽媽一直想法設法給我制造機會(huì )在陌生人面前說(shuō)話(huà)，鍛煉我的膽量，并一直鼓勵我要自信要勇敢。

　　在另一次巴烏比賽的時(shí)候，因為我是沒(méi)有跟伴奏的，看到其他人跟著(zhù)伴奏吹的很好，所以我心里此時(shí)此刻又有一些膽怯了，還沒(méi)輪到就開(kāi)始心里怦怦跳，我一遍又一遍的安慰自己，給自己打氣，最終克服了心里障礙，勇敢的站上了講臺，大膽的吹奏著(zhù)，最后還得到了個(gè)銀獎。

　　我經(jīng)過(guò)一次又一次的勇敢嘗試，我的膽子也一點(diǎn)一點(diǎn)的變大了，也敢主動(dòng)和陌生人交流。記得有一回，我下樓玩回到家后卻看不到媽媽的身影，她到底去哪兒了呢？于是我就再次下樓去找她。圍著(zhù)小區轉了一圈，也沒(méi)有看到媽媽?zhuān)�這個(gè)時(shí)候我迎面過(guò)來(lái)一位阿姨，我鼓起勇氣向阿姨接她的手機給我媽媽打了一個(gè)電話(huà)，原來(lái)她也在轉圈找我，我如果像以前那樣膽小不敢勇敢的向大人們借手機，可能我就和媽媽要互相找很長(cháng)時(shí)間了。

　　勇敢伴我成長(cháng)，我相信我會(huì )永遠告別膽怯，有著(zhù)一顆越來(lái)越勇敢的心，我的生活，我的朋友也會(huì )隨著(zhù)我的勇敢越來(lái)越豐富多彩。

　　伴我成長(cháng)作文700字 篇105

　　詩(shī)意本身就很美好。詩(shī)意帶有春日細雨的朦朧之美，帶有夏季丹花的燦爛之華，帶有秋天的葉落飄零之精美，帶有冬陽(yáng)里紛紛暮雪之哀傷。詩(shī)意貫穿了一年四季，也伴著(zhù)我成長(cháng)。

　　小時(shí)不識月

　　小時(shí)候在老家度過(guò)了愉悅的啟蒙時(shí)期，我隨著(zhù)爸爸蹣跚學(xué)步，跟著(zhù)媽媽牙牙學(xué)語(yǔ)。正值中秋月圓，一家人在院房上賞月。寂靜的夜里偶爾傳來(lái)幾聲蟲(chóng)鳴，婉轉的像極了交響樂(lè )，微風(fēng)輕拂過(guò)耳畔，樹(shù)影搖曳著(zhù)沙沙作響，明月在云層中悄悄探出頭來(lái)，像個(gè)嬌羞的少女不肯摘下面紗，我好奇地指著(zhù)月亮，稚嫩的童聲在眾人耳邊響起：“媽媽?zhuān)�快看！天生有個(gè)大玉盤(pán)�！眿寢屝χ�(zhù)搖了搖頭，拉著(zhù)我的手在地上寫(xiě)下“月亮”二字，領(lǐng)著(zhù)我念到：“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛在青云端�！�

　　“小時(shí)不識月”的詩(shī)意像丘比特的箭，射穿了我的心臟，領(lǐng)著(zhù)我叩響詩(shī)詞之門(mén)。

　　千里共嬋娟

　　漸漸長(cháng)大的我成了詩(shī)詞迷，在古典詩(shī)詞的海洋中徜徉，體會(huì )人生百味。今又中秋，卻不是一個(gè)團圓的日子，父母都去了外地出差，留我獨自在家。以清風(fēng)為珍饈，以明月為佳釀，我坐在月下花前品讀著(zhù)蘇軾的《水調歌頭》。情到濃時(shí)，無(wú)知無(wú)情的明月似乎也成了善解人意的知心人�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�

　　蘇軾“千里共嬋娟”的豁達驅散了我的孤獨，讓我將詩(shī)意情思共寄于遠方的親人，詩(shī)詞里的豁達情懷伴著(zhù)綿綿詩(shī)意伴我成長(cháng)。

　　月是故鄉明

　　上了初三，學(xué)業(yè)愈加繁重。中秋之際，又受著(zhù)情思的牽引將我帶回了故鄉。今夜月明依舊，物是人不非。親友們不約而同的回到故鄉共賞一輪明月。清冷的月光讓草木上的露水也顯得如珍珠般潔白，我不由得感慨到：“露從今夜白，月是故鄉明�！碧ь^向明月招招手，月宮里的嫦娥玉兔似乎也在回應著(zhù)我呢！

　　“月是故鄉明”的詩(shī)意在我心底悠悠的流淌著(zhù)，伴我更添一份成熟。

　　詩(shī)意的文字伴我從稚嫩變得窈窕，伴我在詩(shī)詞中賞盡山河美好。

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