關(guān)于她的事600字作文
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。下面我們來(lái)看一下寫(xiě)人作文怎么寫(xiě)吧。
關(guān)于她的事作文范文一：
他，最近長(cháng)肉了！突然想描寫(xiě)一下他！就從優(yōu)點(diǎn)說(shuō)起吧！說(shuō)實(shí)話(huà)，他的優(yōu)點(diǎn)是真的多！
懂得尊重他人的他，
他，家里人讓他干什么他從來(lái)沒(méi)有反抗過(guò)！家里人叫他，他都是第一時(shí)間答應！家里人交代他的事情，他從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)！對于他人的缺陷，他從來(lái)沒(méi)有取笑過(guò)！甚至是別人在他面前取笑他人的缺陷，他也會(huì )勸阻！
尊老愛(ài)幼的他，
他，對待來(lái)訪(fǎng)客人，如諾是老人，他會(huì )搬椅子讓訪(fǎng)客坐下！并禮貌的待客！對于來(lái)家里的客人，如果是比他小的孩子，看上了他的玩具，即使是他心愛(ài)的玩具，他也會(huì )猶豫一會(huì )兒，但是，他絕對會(huì )送給想要他的玩具的小孩！
學(xué)習態(tài)度認真的他，
他，翻開(kāi)他的作業(yè)，映入眼簾的是端正的字跡，他的字，從不潦草！每次回家第一件事情是寫(xiě)作業(yè)，即使有朋友來(lái)找他去玩耍！他也會(huì )拒絕！他從不曠課，遲到，他總會(huì )很早起床，就是怕會(huì )遲到！
孝順能干的他，
他，在他媽媽生病的時(shí)候，總會(huì )為他端藥，并關(guān)心她！在家人需要幫助的時(shí)候，他總是顯得很能干，什么事情都會(huì )干！并且從來(lái)不拒絕家里人請求的幫助！
知錯能改的他，
他，經(jīng)常會(huì )惹他媽媽生氣，不過(guò)，不需要他人的提醒，也不需要他人叫他去道歉，他能自己反省一段時(shí)間主動(dòng)地為自己的行為道歉！
懂得感恩的他，
他，每當接受他人的幫助的時(shí)候，或者他人送他什么的時(shí)候，他總會(huì )禮貌的說(shuō)一聲：謝謝！或者;thanks！都不需要他人要求他去道謝，他總是能很主動(dòng)！
他，便是我的弟弟！真的很驕傲，有他這樣一個(gè)弟弟！
關(guān)于她的事作文范文二：
她是一位殘疾人，有調皮的同學(xué)們拿她開(kāi)玩笑，但她卻不在意，一笑了之，同學(xué)也就不再嘲笑她了。
這不，下課了，她不知要做什么，竟要下樓去，她拄著(zhù)拐杖，慢慢地一階一階地下去，我還可以清楚地看到她拄著(zhù)拐杖的那只手上的青筋。忽然，她停了下來(lái)，下一階臺階上有個(gè)香蕉皮，正好在她前面。
我并沒(méi)有去幫她，我想看看她準備怎樣下去。卻不曾想，她竟然扶著(zhù)拐杖慢慢蹲了下去，把香蕉皮拾起來(lái)，但她并沒(méi)有再站起來(lái)，或許是太累了吧。我看到她的舉動(dòng)心里為自己剛剛的想法感到羞愧。
我向她跑過(guò)去，伸出手，她看到我時(shí)，愣了一下。我朝她笑了一下，稍稍抬了下手臂，意思是讓她把手給我，她也朝我回笑了一下，把手放在我的手上，我把她扶了起來(lái)。她示意我去垃圾箱旁，把香蕉皮扔了，她便走了。
從這次小事情后，我和她變成了好朋友。我還了解到，她的家庭情況并不好，父母外出，家里只有她、奶奶和弟弟，弟弟還小，奶奶年歲大了，做事并不是很方便，她經(jīng)常早回家照顧弟弟。即便如此，她的成績(jì)還是很好。
她平時(shí)經(jīng)常笑，她很樂(lè )于助人，大家不會(huì )的題她總是耐心地解答。我和她成為好朋友后，也經(jīng)常幫她，去她家幫忙做做家務(wù)扶她一起上下樓，平時(shí)還一起去逛逛街。她轉走了，我還記得答應過(guò)她在她生日時(shí)送她一份禮物，可因學(xué)習太忙給耽誤了，雖然最終補上了，可我還是有些過(guò)意不去。
她面對生活上的壓力還能面上含笑，面對家庭的困難還能樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。這是許多人都沒(méi)法比的，大多數人面對一點(diǎn)小小的挫折就倒下了，可她卻沒(méi)有。她真不簡(jiǎn)單。
關(guān)于她的事作文范文三：
在那個(gè)小角落里，一個(gè)不起眼的女孩，但在任何事上都是那么的認真。也正是她影響了我。
記得一次寫(xiě)作文，所有同學(xué)都交了作文，伴著(zhù)下課鈴的敲響，一窩蜂地涌出了教室。我和一個(gè)朋友也準備出去散散心，便去找她。誰(shuí)知，她一口回絕：“等一下，我要把作文寫(xiě)完�！蔽覀兛此皇Ｗ詈笠稽c(diǎn)兒了，就準備等她寫(xiě)完再一起出去。
只見(jiàn)她想了想，右手拿筆敲了幾下桌子，寫(xiě)下了幾個(gè)字，再望了望頭上白白的天花板，嘴里還碎碎念道：“不行，這樣不太好吧�！币膊恢诟l(shuí)說(shuō)話(huà)，低下頭用修正帶涂掉了那幾個(gè)字，咬咬筆頭，在紙上列下了各種結尾的方法：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，首尾呼應……各個(gè)方法，她都一一試用，最終選擇了首尾呼應，與題目開(kāi)頭相互對應，大喊一聲：“想到了！”便又伏下身子，圈著(zhù)手，奮筆疾書(shū)，在作文本上龍飛鳳舞地寫(xiě)下了四行字，隨著(zhù)長(cháng)舒一聲，她直起腰板：“寫(xiě)好了�！蔽液团笥岩宦�(tīng)，立刻說(shuō)：“那走吧�！笨伤蛔兡槪骸白呤裁醋�，我還要再思索思索，看哪里語(yǔ)句不通，有錯別字呢！”
于是，她又低下頭來(lái)，將筆橫著(zhù)放在胸前，用手稍微將本子捧起一點(diǎn)，像魯迅先生那樣，小聲地讀出來(lái)，一句一句地滲透；一詞一詞地琢磨……仿佛是捧著(zhù)一只玉器在精雕細琢地打磨呢。她可不是一般的檢查，而是一邊讀一邊在思索，和題綱在對照，哪一小節過(guò)關(guān)了，便在題綱上打一個(gè)小勾。有時(shí)停筆想想，有時(shí)還問(wèn)我倆用什么句子，詞語(yǔ)好不好，是否偏題，題目擬得形不形象。終于整改了三四遍后，她才放心下來(lái)，讓我倆看看行不行，就交給了老師�？粗�(zhù)她走上講臺的背影，我和朋友都不禁面面相覷。
過(guò)兩天，作文發(fā)下來(lái)了。我首先回過(guò)頭看她，她的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。雖然，我們離得很遠，我卻仍仿佛能看見(jiàn)她本子上數不盡的波浪線(xiàn)，無(wú)數的批注。我下課去她的座位上取經(jīng)，問(wèn)她：“你作文怎么寫(xiě)這么好？”她一臉微笑：“沒(méi)什么呀。只要細心、認真對待每次作文，你也可以寫(xiě)得很好。再說(shuō)，你這次也寫(xiě)得不錯呀！”
“只要每次細心、認真對待每次作文，也可以寫(xiě)得很好�！边@句話(huà)，我銘記在心，她深深地影響了我。
【她的事600字作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)事作文我的“她”08-05
她的微笑寫(xiě)事作文09-09
她的二三事初二作文05-29
有她，是件幸福的事作文02-07
她她她歌詞06-06
我的她的她作文范文08-18
堅強如她，執著(zhù)如她作文08-26
同桌的她600字|同桌的她作文08-11