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作業(yè)作文600字
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的作業(yè)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
作業(yè)作文600字 篇1
作業(yè)，一個(gè)讓同學(xué)們聞風(fēng)喪膽的名詞，它就像一只無(wú)形的大手一樣，死死握住同學(xué)們的喉嚨。自然，編寫(xiě)作業(yè)的人就成了“魔鬼”和輕松的代名詞。但是，語(yǔ)文老師給我們布置的一次特殊的作業(yè)，卻讓我們對作業(yè)這個(gè)“全民公敵”有了很大的改觀(guān)。
事情發(fā)生在上個(gè)星期五，最后一節課上課鈴剛剛響起，語(yǔ)文老師就應聲來(lái)到了門(mén)口，和他一樣準時(shí)的還有像小山一樣高的復習卷。同學(xué)們個(gè)個(gè)怨聲載道，數學(xué)還有半張沒(méi)有做完，語(yǔ)文又來(lái)了好幾張，怎么辦��！語(yǔ)文老師仿佛看出了大家的不滿(mǎn)，他神秘兮兮地說(shuō)：“這些不是你們的作業(yè)……”“太好啦！”還沒(méi)說(shuō)完，教室就亂成了一鍋粥�！暗鼈兒湍銈兘裉斓淖鳂I(yè)有關(guān)系�！贝蠹蚁癖粷娏艘慌枥渌频陌察o了下來(lái)。原來(lái)，這次特殊作業(yè)，不是寫(xiě)復習卷，而是讓我們根據這些復習卷，自己編寫(xiě)一張卷子。
這可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的新鮮事。大家一個(gè)個(gè)興致勃勃，躍躍欲試，想要編寫(xiě)出一張讓老師同學(xué)都滿(mǎn)意的卷子�？烧f(shuō)出來(lái)容易做起來(lái)難！要編好卷子，不但要查閱很多輔導書(shū)籍，選出最具有代表性的題目，還要對一些生僻的.題目做出改編，有一些題目不該過(guò)長(cháng)，一些題目也不應過(guò)短；閱讀題既要有難度和挑戰性，又要和本單元掛鉤；還有作文……不一會(huì )兒，一開(kāi)始的激動(dòng)不已就變成了枯燥無(wú)聊。曾經(jīng)同學(xué)們最向往的工作出試卷，也成為了辛苦的代名詞。
第二天早上，大家一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力地交上了都不如人意的“復習卷”。雖然過(guò)程艱難，但是結果也不大好。不過(guò)語(yǔ)文老師這次別出心裁的特殊“作業(yè)”，讓我們理解了出題者的辛苦，改變了對作業(yè)的看法，更讓我們明白了各行各業(yè)都有各自的難處。
作業(yè)作文600字 篇2
在這個(gè)寒假，對我們這個(gè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是太幸福了。為什么呢？因為老師沒(méi)給我們布置作業(yè)，所以我們過(guò)地很自由。
寒假里，中國人有一個(gè)很重大的節日——春節。我們都忙碌起來(lái)：看春節聯(lián)歡晚會(huì )、待客、走親訪(fǎng)友。春節聯(lián)歡晚會(huì )上，我看了許多的小品、歌曲，我最喜歡看的是趙本山的小品：《不差錢(qián)》以及反映了潛艇兵生活的一個(gè)小品�？赐炅舜汗澛�(lián)歡晚會(huì )，我可是又長(cháng)了一歲，我14啦！在接下來(lái)的幾天里，我們都沉浸在過(guò)年的喜慶氣氛里，大家紛紛掛上了“紅燈籠”，吃上了年夜飯，放起了鞭炮。使小孩子最高興的事莫過(guò)于拿壓歲錢(qián)了，這可是私藏“小金庫”的好時(shí)機，我攢了不少錢(qián)呢！然后，我們就開(kāi)始到處走親戚，不管是外婆家、姨娘家、姑姑家，我們都去了，也和他們互相地問(wèn)了新年好。新年還有一個(gè)我喜歡的活動(dòng)——放鞭炮！到了外婆家，我急不可待地就買(mǎi)了鞭炮來(lái)放。點(diǎn)火，扔！”我自己給自己喊口號，每喊一次就扔一個(gè)，真過(guò)癮。最忙的是待客的這一天。媽媽一大清早地就出去買(mǎi)菜，爸爸也一大清早地去接鄉下的親人，我在家里做準備工作。陸陸續續的，都到齊了，我們便去了飯店大吃一頓，每個(gè)人都狼吞虎咽，吃地都很飽，吃的.心滿(mǎn)意足、開(kāi)開(kāi)心心。下午，我們到處去逛街，買(mǎi)東西，人可真多，都是大過(guò)年的出來(lái)玩的。晚上，我又帶著(zhù)幾個(gè)妹妹去飽餐了一頓“肯德基“，好久沒(méi)吃了，味道覺(jué)得更好吃了！
好了，走完親戚了，也過(guò)完年了，又要回到緊張的學(xué)習生活中了，好日子總是會(huì )過(guò)得特別的快，正如做著(zhù)火車(chē)看風(fēng)景——轉眼即逝，不過(guò)，這個(gè)沒(méi)有作業(yè)的寒假我已經(jīng)過(guò)得很開(kāi)心了！
作業(yè)作文600字 篇3
那一件事，永遠銘記于我的腦海中。它讓我體現了獲不到別人的信任是多么的難受，它教懂了我“信任”。
記得那年我讀四年級，那是個(gè)美麗的夏天。早上，懶洋洋的太陽(yáng)光照在了我身上。我忽然地睜開(kāi)了眼，卻發(fā)現：要遲到了！我趕快以最快的速度收拾、洗刷，便沖向學(xué)校。最后，我沒(méi)有遲到，因為我是踏著(zhù)上課的鈴聲跑進(jìn)教室的。 很快，上第三節課的鈴聲響了起來(lái)。語(yǔ)文老師春風(fēng)滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室，她讓大家拿出昨天的作業(yè)本。于是，教室里一陣翻東西的聲音，隨即又安靜下來(lái)�？墒�，我卻找不到了——昨天把作業(yè)本放枕頭旁邊，忘記拿了！無(wú)奈之下，只有與同桌一起看一本。 果然，老師的目光掃射到我的座位上。隨即她便問(wèn)我：“你的.作業(yè)本呢？”我告訴了她�！澳敲茨悻F在就回家拿！”其實(shí)我也想，可那時(shí)我還沒(méi)有鑰匙，奶奶也出去了，我根本無(wú)法進(jìn)屋。所以我也一五一十地說(shuō)了，并用平靜的目光與她對視。她又懷疑地問(wèn)了我幾句，很顯然，她對我的回答有所保留。不知道為何，我突然感到很難受，很想大哭一場(chǎng)，但我也不想讓別人看見(jiàn)我的軟弱。即使是那樣，眼淚仍然是不爭氣地流了下來(lái)。與此同時(shí)，老師用更銳利的眼神直逼我，讓我覺(jué)得無(wú)法呼吸。眼神里包含懷疑，斥責，還有不信任。我用淚眼對視老師的眼，卻沒(méi)能把那千萬(wàn)根鋒利的針?lè )瓷浠厝�，而是被它們刺得我疼痛，又無(wú)法作聲。那一瞬間，我真的好想放聲哭出來(lái)，大聲對老師說(shuō)：“我真的那樣不值得你信任嗎？”然后，頭也不回地走出教室�？晌覜](méi)有那樣做，我只是在座位上靜靜地坐著(zhù)，任那流不盡的眼淚，又咸又苦的眼淚，模糊我的眼睛，浸濕我苦澀的心。
那件事使我嘗盡被懷疑的痛苦，仿如啞巴吃黃連，有多么的苦，卻無(wú)法作聲。但它同時(shí)讓我認識到，別人的信任對自己來(lái)說(shuō)是多么重要。它教懂了我“信任”。
作業(yè)作文600字 篇4
對于那些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)來(lái)說(shuō)做作業(yè)就像是五指山，壓得你踹不過(guò)氣�？墒菍τ谀切┞�(tīng)話(huà)的同學(xué)而言做作業(yè)就是一件快樂(lè )的事。我呢?有時(shí)候特別喜歡做作業(yè)，但是有時(shí)候我會(huì )有些懶惰。做作業(yè)到底是苦呢?還是甜呢?我也無(wú)法給出答案。
就記得有一次中午午休我正在做數學(xué)學(xué)練優(yōu)，因為我做數學(xué)都很慢所以我這次我準備破一些我的吉尼斯世界紀錄——在30分鐘的時(shí)間里做完數學(xué)學(xué)練優(yōu)及口算。想知道我為什么會(huì )這樣說(shuō)嗎?那是因為我已經(jīng)做了些的。當我在做約分的時(shí)候，我就在想：你說(shuō)啊!這數學(xué)書(shū)為什么就一定有約分呢?你說(shuō)啊!這約分雖說(shuō)是不難，但是它計算就是非常的麻煩，如果沒(méi)有約分那該多還啊!我就這樣瞎想著(zhù)。想著(zhù)想著(zhù)我一看鐘，我的天啊!都做了30分鐘了(從拉鈴開(kāi)始)不行，我的快一些。過(guò)了N多分鐘，那看著(zhù)不做起來(lái)麻煩的約分終于被我做完了。 剛做完約分半路殺出個(gè)程咬金，一道難題把我的思路卡住了，卡住后我便有了不行做的行為，可是不做也得做啊!
我想啊!想!看啊!看!可是就是做不來(lái)。就這一道題，我想起了以前的一件事，那也是一件在做數學(xué)學(xué)練優(yōu)的一個(gè)場(chǎng)景。那天我同樣的坐在教室里，也同樣想著(zhù)一道我做不來(lái)的.難題�？墒俏乙幌朐傧脒�是做不出來(lái)，很是氣憤，心里又非常的緊張但是后來(lái)我還是把拿到難題給算出來(lái)了。
皇天不負有心人，憑我自己的努力，我總算是把這道難題給做出來(lái)了。30分鐘后(大概過(guò)了30分鐘)我做完了數學(xué)的所有作業(yè)，做完后我心情便輕松多了，而且也不氣憤了。
做完數學(xué)我就開(kāi)始做語(yǔ)文了，語(yǔ)文非常簡(jiǎn)單，幾乎就是找著(zhù)抄，所以語(yǔ)文對我來(lái)說(shuō)完全是小菜一碟。在做語(yǔ)文時(shí)，我的心情十分放松，也不會(huì )出現不想做的行為。再難的題在語(yǔ)文上來(lái)講都很簡(jiǎn)單。
做完所有作業(yè)后我就在想：這數學(xué)說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單但有時(shí)也不簡(jiǎn)單�？墒钦Z(yǔ)文為什么就這么簡(jiǎn)單呢?語(yǔ)文嘛!在我心里的位份還是很高的。至于數學(xué)嘛，反正我是說(shuō)不出在我心里的地位了。
作業(yè)作文600字 篇5
星期五，老師布置了一項與眾不同的作業(yè)：那十元錢(qián)去買(mǎi)菜，盡可能多買(mǎi)幾樣，還要葷素搭配，富有營(yíng)養�；氐郊�，我把這項作業(yè)告訴了媽媽?zhuān)玫搅藡寢尩拇罅χС�。媽媽還告訴我買(mǎi)菜時(shí)要注意不要買(mǎi)爛掉的菜……
次日，我問(wèn)媽媽要了十元錢(qián)，就進(jìn)了老菜市場(chǎng)。
“賣(mài)土豆嘍！”“賣(mài)新鮮的豆角嘍！”菜市場(chǎng)里人山人海，叫賣(mài)聲不斷的掠過(guò)我的耳邊。有討價(jià)還價(jià)的.聲音，還有車(chē)鈴滴滴響的聲音。哇！真是熱鬧極了。放眼望去，蔬菜真是種類(lèi)繁多，有圓溜溜的土豆，綠油油的青菜……
這么多的蔬菜，我選哪一樣好呢？我突然想起來(lái)，大家都愛(ài)吃菜椒，所以我決定去賣(mài)菜椒。我選了一個(gè)攤子，攤子的主人是一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，她和藹可親地問(wèn)：“孩子，你要什么菜呀？”我心中像揣了一只小兔子怦怦亂跳。我沒(méi)理老奶奶，馬上開(kāi)始挑菜椒，我挑了一些外表光滑，菜色正常的菜椒。
她給我稱(chēng)了一下，溫和地說(shuō)：“兩元三角，我看你是孩子，給你便宜一點(diǎn)好啦，兩元�！蔽医o了她兩元，拿起菜椒飛快地走了。我長(cháng)長(cháng)地出了一口氣。
我東瞅瞅，西望望。突然一拍手，呀！我怎么沒(méi)想到買(mǎi)胡蘿卜呢？它富含維生素，我又回去，買(mǎi)了一個(gè)大胡蘿卜，兩元錢(qián)，我和她討價(jià)還價(jià)，她卻不吃這一套，我只好把錢(qián)付給了她。
我還剩六元，我用剩下的錢(qián)買(mǎi)了一元錢(qián)一盒的內酯豆腐，一元錢(qián)花菜，一元錢(qián)豆腐皮加一元錢(qián)火腿腸，還有兩元錢(qián)肉。
媽媽用我買(mǎi)的菜做了：涼拌豆腐皮、菜椒炒肉、胡蘿卜炒花菜、火腿腸、內酯豆腐燉湯。
這次的作業(yè)不但有趣，更讓我體會(huì )到了家庭婦女的辛苦。還讓我學(xué)會(huì )了貨比三家、精打細算。
作業(yè)作文600字 篇6
不知道，從什么時(shí)候開(kāi)始，孩子的念書(shū)問(wèn)題，就成了父母的心頭大事。
記得自己小的時(shí)候上學(xué)，也就是入學(xué)第一天，老爸或者老媽會(huì )送自己去學(xué)校，跟老師交代一下，孩子入學(xué)了，不聽(tīng)話(huà)就打就罵，大家長(cháng)得絕對不會(huì )說(shuō)什么！
接下來(lái)的日子就是復習和老師同學(xué)相處的日子，沒(méi)有什么特別要命的大事，一般在學(xué)校里是見(jiàn)不到任何家長(cháng)的，家長(cháng)們把孩子送進(jìn)學(xué)校也放心，放學(xué)回家還是自動(dòng)先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)之后再玩。
負責任的家長(cháng)撐死問(wèn)下一句，作業(yè)做完了沒(méi)有？一般家長(cháng)是不管的，學(xué)習是你自己的事情，跟家長(cháng)有什么關(guān)系？布置作業(yè)輔導作業(yè)是老師的事情，跟家長(cháng)是沒(méi)有關(guān)系的！
可是不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，孩子們念書(shū)就成了父母心頭的頭的大事，去學(xué)校得送，放了學(xué)得接，家長(cháng)得陪伴孩子做手工作業(yè)，并且家長(cháng)布置作業(yè)的時(shí)候是不會(huì )直接給孩子說(shuō)的，而是直接發(fā)在家長(cháng)的微信群里，讓家長(cháng)輔導著(zhù)做！
如果第二天到了學(xué)校，孩子作業(yè)沒(méi)有做完，老師是首先不會(huì )說(shuō)孩子的，而是首先叫家長(cháng)，問(wèn)家長(cháng)為什么沒(méi)有讓孩子做完作業(yè)？
孩子作業(yè)是需要家長(cháng)來(lái)輔導的.，如果孩子做錯了作業(yè)，老師也一定會(huì )問(wèn)家長(cháng)，為什么那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題？家長(cháng)都沒(méi)有給孩子教會(huì )。
然后現在陪伴孩子做作業(yè)，就成了一項無(wú)比艱巨的任務(wù)！
并且也有一個(gè)不成文的規定，那就是孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)是不可以玩手機，或者做別的事情，家長(cháng)必須也跟孩子一塊學(xué)習，一塊做作業(yè)，這樣孩子才能進(jìn)入狀態(tài)！
并且孩子有什么不會(huì )的問(wèn)題，是需要家長(cháng)輔導的。
總之，這孩子的整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，家長(cháng)扮演的角色感覺(jué)要比老師重要很多！突然之間作為老母親的我，感覺(jué)到特別的壓力，山大！
作業(yè)作文600字 篇7
假期的一天，我一早就起了床，但是，我起來(lái)了不是寫(xiě)作業(yè)，而是在看電視，我看了一會(huì )兒，發(fā)現哥哥也起了，哥哥也想看，因為他的作業(yè)大部分都寫(xiě)完了，所以不著(zhù)急，就跟我看了起來(lái)。
我們看到了八點(diǎn)，爸爸就上來(lái)了，用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)我和哥哥再看電視，心情很不快樂(lè )，立馬就把手機給我們摔在了床上，就開(kāi)始讓我們寫(xiě)作業(yè)了，我寫(xiě)了半天，終于寫(xiě)完了今天的微日記，然后就開(kāi)始做手抄報了，哎！一留手抄報的作業(yè)，我就心煩！說(shuō)實(shí)話(huà)！手抄報對我來(lái)說(shuō)就是超級難做的作業(yè)，因為，手抄報這個(gè)作業(yè)既要寫(xiě)字又要畫(huà)畫(huà)，很想再做站一匹惡狼，而且畫(huà)畫(huà)的'地方可是比較多的，這兩樣我都不在行，我認認真真的寫(xiě)，還沒(méi)有哥哥料理潦草寫(xiě)的好呢！
我非常的著(zhù)急，身邊還一個(gè)人都沒(méi)有，雖然有哥哥，但是他不幫我，因為他是一位很關(guān)乎自己的哥哥，因為每次寫(xiě)手抄報的時(shí)候，我都要讓別人幫我畫(huà)畫(huà)，哎！看來(lái)這一次，我得自己畫(huà)了，突然媽媽來(lái)了，他看見(jiàn)我在畫(huà)手抄報，就在旁邊指導我，但是，我每畫(huà)一個(gè)東西的時(shí)候，都會(huì )畫(huà)錯！這好！媽媽就在旁邊這點(diǎn)點(diǎn)那點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)我寫(xiě)的哪不好，我聽(tīng)得震耳欲聾，哥哥都聽(tīng)得不得勁，媽媽還時(shí)不時(shí)的還把手握在我的手上，然后一步一步的教我畫(huà)，看著(zhù)媽媽再細心教我指點(diǎn)我畫(huà)手抄報，雖然有點(diǎn)吵，但是我明白媽媽的心意，我很感動(dòng)，因為媽媽不管春夏秋冬都在給我賣(mài)魚(yú)掙錢(qián)，現在教我畫(huà)畫(huà)還是在忙的時(shí)候陪我寫(xiě)的，而且，媽媽教我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，其實(shí)有好幾個(gè)電話(huà)，可是媽媽都沒(méi)有下去，有一天，我一定會(huì )對媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
作業(yè)作文600字 篇8
由于我的疏忽，有可能養成不良的習慣，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè)，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會(huì )，危害國家。
如果我今天帶了作業(yè)，可以使自己的習慣得以得到良好的保持。說(shuō)不定可以使自己的學(xué)習成績(jì)更上一成樓，說(shuō)不定從此走向理想的高中。從而造福于人民，造福于社會(huì )，造福于國家，成為社會(huì )中的一個(gè)珍珠。
所以這看似不起眼的行為，可能會(huì )造成無(wú)數的錯誤。所以我不應該再犯同樣類(lèi)似的錯誤，我下決心不再犯這種錯誤，我衷心的再一次承認這嚴重的過(guò)失。
我應該在此向老師道歉，忠心的說(shuō)一聲“我錯了，我不應該不帶作業(yè)�！蔽曳傅腻e誤不但危害到自己，而且還讓您教給我們的知識白費。我現在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無(wú)法原諒自己嚴重的'錯誤，所以我懇求您的原諒。
老師，我向您保證，我以后再不會(huì )不帶作業(yè)了，再也不會(huì )犯類(lèi)似的錯誤。這種錯誤,看似微小但影響極大。使老師您上課還要浪費時(shí)間來(lái)組織課堂紀律，這也浪費了學(xué)生們接受知識的時(shí)間。
雖然只是沒(méi)交作業(yè)，但影響極壞。正應了那句俗話(huà)；“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯誤來(lái)警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬(wàn)不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬(wàn)不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！比绻闳プ隽�，就會(huì )失掉你自己的光明前途，就會(huì )使自己學(xué)習生涯留下污點(diǎn)，成為你終生的遺憾。
所以我應該再次向您道歉：老師 我錯了。我向您保證，我再也不會(huì )犯這種錯誤了�，F在我只想請求您的原諒，只有這樣我的心中才能好過(guò)些。
……
作業(yè)作文600字 篇9
普通的一天，我一如既往地做著(zhù)繁多的作業(yè)�？粗�(zhù)作業(yè)清單上的“還未完成”項上密密麻麻的字跡，我快要崩潰了，心想：如果沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試該多好。就在這時(shí)，我不小心滴到草稿紙上的一滴墨水上出現了一個(gè)碧藍色的漩渦，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)發(fā)生了什么，就被吸了進(jìn)去。
我的'眼前一片漆黑，我緊張極了，不知道將要發(fā)生什么。突然，我發(fā)現自己正坐在座位上，發(fā)著(zhù)呆。這時(shí)，數學(xué)老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，亂哄哄的教室立即變得十分安靜，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。大家緊張地盯著(zhù)數學(xué)老師，默默祈禱今天不要布置太多作業(yè)。只見(jiàn)，她和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)們，今天晚上我不布置數學(xué)作業(yè)！”話(huà)音剛落，教室里就響起一陣歡呼聲。平時(shí)，大家每天被繁多的作業(yè)壓的都快喘不過(guò)氣來(lái)了，今天沒(méi)有數學(xué)作業(yè)，可是千年難見(jiàn)的大好事��！
同學(xué)們還沉浸在沒(méi)有數學(xué)作業(yè)的快樂(lè )中，語(yǔ)文課代表就興高采烈地沖進(jìn)了教室，大聲宣布：“特大新聞！特大新聞！今天沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)！”沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)！大家都沸騰了！平時(shí)，為了保質(zhì)保量完成作業(yè)，第二天幾乎每個(gè)同學(xué)都是“紅眼睛的大熊貓”，而今天，什么作業(yè)都沒(méi)有，對于我們來(lái)說(shuō)，這實(shí)在是太幸福了！
放學(xué)，回到家。我吃過(guò)飯，拿出課本復習了已經(jīng)學(xué)習過(guò)的內容，又預習了明天要學(xué)習的新知識，整理好書(shū)包。頓時(shí)，我感覺(jué)到了一種卸下包袱的輕松，這種感覺(jué)，是我已經(jīng)很久沒(méi)有感受到的了。
做完這些，我又練了舞蹈，練了長(cháng)笛，看了一會(huì )兒課外書(shū)，聽(tīng)了一會(huì )兒音樂(lè )，還和好朋友們聊了一會(huì )天。當時(shí)間的主人的感覺(jué)真是太美妙了！
第二天，到校后。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是生龍活虎的。白凈的臉上沒(méi)有黑眼圈，明亮靈動(dòng)的眼睛里沒(méi)有紅血絲。每一個(gè)人都是活力四射的，沒(méi)有了昏昏欲睡，沒(méi)有了哈欠連天。這一切真是太美好了！
突然，“砰”的一聲傳來(lái)，我嚇得跳了起來(lái)。唉，這美好的一切，只是一場(chǎng)夢(mèng)。我還是坐在書(shū)桌旁，做著(zhù)似乎永遠做不完的作業(yè)……
如果，沒(méi)有作業(yè)，哪怕只有一天，那該多么美好��！
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