實(shí)用的自信作文600字

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的自信作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

自信作文600字 篇1

　　自信的力量是強大的，自信是成功的第一步，有了自信才有成功，如果一個(gè)人連自信都沒(méi)有的話(huà)，他就注定要失敗。

　　在學(xué)習中很多同學(xué)因為考試考差了很悲傷就覺(jué)得自己很差，很沒(méi)用，因此就失去了信心，而有一部分同學(xué)不認為自己考差了，他們想這次考試沒(méi)考好是因為什么原因呢？他們會(huì )找出原因來(lái)，也會(huì )想只要我找到原因下次一定可以考好的，這就是自信。

　　有自信的同學(xué)，他們就會(huì )換位思考，向好的方向去想，所以自信對我們的學(xué)習很重要，不僅如此在工作和生活上面我們也需要自信。

　　有些叔叔、阿姨因為工作繁多，整天日夜不停地工作，漸漸地他們就會(huì )覺(jué)得自己很笨，為什么這也做不好，那也做不好，就是因為缺少了自信。如果有了自信那么他們做事情就不會(huì )那么累了，相信自己一定能把這件事情做好，我能行一定可以，那么也一定會(huì )成功，這就是自信。

　　所以說(shuō)的這里，我有一個(gè)關(guān)于自己的小故事要跟大家分享一下。

　　在我上一年紀的'時(shí)候，我很怕上學(xué)，每次考試也考不好，作業(yè)也做不好，上課的時(shí)候總是聽(tīng)不懂老師在講什么。所以感覺(jué)上學(xué)是件很累人的事情，慢慢的我學(xué)習開(kāi)始跟不上老師的腳步，自己也很傷心，覺(jué)得自己很笨很笨，覺(jué)得什么都學(xué)不好了。直到有一天，我的老師在我交作業(yè)的時(shí)侯心平氣和的跟我說(shuō)：“今天的作業(yè)完成的很好，但是你還缺少自信，如果你能夠更自信一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)，那么老師相信你一定可以做到更好。老師的話(huà)深深的扎進(jìn)了我的心里，從那一天起，我變了一個(gè)人，一個(gè)自信的人。上課認真聽(tīng)講了，作業(yè)寫(xiě)的好了。后來(lái)，我又趕上了老師的腳步，沒(méi)有落后了，從那以后，我變的自信，我認為自信很重要，當我不會(huì )做的時(shí)候，我會(huì )說(shuō)，我能行。

　　因為有了自信，我不在悲傷，因為有了自信，我不害怕學(xué)習，因為有了自信，我把困難都解決了，自信是我老師，是我的家長(cháng)，更是我一生不可離去的朋友。

自信作文600字 篇2

　　蒼鷹飛過(guò)山谷，因為他擁有自信；鴨子游過(guò)水塘，因為他擁有自信；松鼠不斷在樹(shù)上穿越，因為他擁有自信。我的自信，又在哪里？

　　如果有一天，蒼鷹不再展翅高飛，鴨子不再有勇氣穿越水塘，松鼠看到樹(shù)木而膽怯，我的自信，又將在哪里？

　　生命因自信而可貴。擁有自信，將擁有希望。寂靜的考場(chǎng)上，每一個(gè)人都在奮筆疾書(shū)。時(shí)間在那一瞬間仿佛停了下來(lái)，沒(méi)有人會(huì )因他人的一舉一動(dòng)而驚慌。而我，是在那些淡定自若的人中唯一與眾不同的、慌亂的人。顯得那么的手足無(wú)措。

　　后來(lái)，成績(jì)出來(lái)了，我的名次一落千丈。也正是因為那場(chǎng)考試，那次慘不忍睹的成績(jì)，我開(kāi)始畏懼考試、害怕考試，甚至，我希望自己在考試那天生一場(chǎng)大病。但是，人的免疫力總是如此奇怪，在不希望生病時(shí)總是生病，在希望生病的時(shí)總會(huì )出奇的健康。最終，我還是沒(méi)有逃過(guò)那場(chǎng)考試。還沒(méi)發(fā)卷，我就感到我的.手心在不停的冒汗，感覺(jué)心都要跳出來(lái)了似的。但是，當我看到那張試卷后，我那緊張不安的心已經(jīng)縮回去了一半。

　　這次，我的成績(jì)比上次好了很多。漸漸地，我發(fā)現，原來(lái)考試并非那么可怕。我的自信有找回來(lái)了。

　　即使蒼鷹折斷了翅膀，只要他仍有自信，就可以重新找到翱翔天空的自由。自信的力量是無(wú)窮的。只要善于發(fā)掘、培養，自信可以隨時(shí)縈繞在自己的身邊。

　　自信是生命中的一道數學(xué)題，他將占有生命中的十分之六。因為，沒(méi)有自信如同沒(méi)有生命中的許多精彩。沒(méi)有自信，生命將失去它原有的絢麗多彩。沒(méi)有自信，生命將平淡無(wú)味。

　　我的自信如同飛過(guò)山谷的蒼鷹，游過(guò)水塘的鴨子，穿梭在樹(shù)上的松鼠，永遠在我的心中跳躍。找回自信的我，如此美好。

自信作文600字 篇3

　　是一只溫柔的手牽著(zhù)我走進(jìn)豐富的課堂，脫離稚氣和嬌嫩；是一只有力的手領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)知識的大門(mén)，品味知識的力量……這個(gè)人就是我的老師們。正是這樣的一群人默默奉獻著(zhù)，在看似不起眼的教師崗位上付出自己的'青春年華，付出自己的學(xué)識智慧。章老師就是這個(gè)大群體中的一員。

　　章老師是我的小學(xué)班主任，從一年級到六年級，一直與我們如影隨形。她的一舉一動(dòng)、一言一行，一顰一喜，無(wú)不如甘露，盡情地澆灑在我成長(cháng)的道路上，讓我每時(shí)每刻充滿(mǎn)歡欣和自信。

　　一年級時(shí)，我和媽媽參加了學(xué)校舉行的親子朗誦比賽，竟然得了一等獎。剛開(kāi)始我以為是媽媽自己要報名參加的。后來(lái)才知道，其實(shí)是章老師對媽媽說(shuō)，她在課堂里發(fā)現，我在朗誦這方面有一定的能力，建議媽媽帶我一起參加這個(gè)比賽。正是這次的比賽，讓我突然發(fā)現我在這方面好像的確是有優(yōu)勢，章老師都認為我行，我一定能行！我變得自信。在課堂上原本只愿意在位子上傾聽(tīng)別人的朗讀的我，開(kāi)始漸漸地學(xué)會(huì )主動(dòng)舉手讀書(shū)，品味文章，用盡自己心中的感情去抒發(fā)作者想要表達的情感。不僅是在課堂里我大聲朗讀，我還參加了許多演講比賽、會(huì )議獻詞。能讓我發(fā)生那么大的改變，還不是應該歸功于章老師的鼓勵？

　　章老師還在寫(xiě)作方面給予了我很多的指導和幫助。記得“永遠的激勵”這篇文章，在同學(xué)四人小組之間的互改時(shí)，我發(fā)現本子上幾處我自己認為寫(xiě)得比較好的句子都沒(méi)有被大家認可，讓我充滿(mǎn)了挫敗感。但后來(lái)章老師寫(xiě)的評語(yǔ)讓我又重新找到了自信，她字跡娟秀，評價(jià)中肯：“真為你感到驕傲！寫(xiě)得細膩，感情真實(shí)�！蔽翌D時(shí)心情大好，對寫(xiě)好每一篇文章信心倍增。

　　類(lèi)似于這樣的事，經(jīng)常在我身上發(fā)生。章老師看似一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的神情、舉動(dòng)或是言語(yǔ)，卻那么深刻地印在我的心上，讓我每前進(jìn)一步，都充滿(mǎn)了自信和力量。

自信作文600字 篇4

　　勤奮刻苦的人有自信心，因為他們相信努力會(huì )有回報；堅持不懈的人有自信心，因為他們永遠不言放棄。而我就是這種渾身散發(fā)著(zhù)自信心的女孩兒。

　　記得我在二年級時(shí)，學(xué)校組織報名參加晉城市舉行的“米粒杯”演講比賽，我猶豫著(zhù)，要不要報名呢？萬(wàn)一失敗了呢？回到家中，在飯桌上，我和爸爸媽媽提起了這件事，像以往每一次一樣，他們不僅對我大力支持，還鼓勵我勇敢地挑戰，相信我一定會(huì )成功。

　　在他們的鼓勵下，我報上了名。之后便是在網(wǎng)上不斷搜索相關(guān)的文章，最好找了一篇關(guān)于愛(ài)國人士劉胡蘭的故事。為了更好地了解故事情節，我反復從電腦上搜集劉胡蘭的生平事跡，讓她的光輝形象深深刻在我的腦海中，這樣，我便能更深地融入這個(gè)故事中。了解了英雄事跡后，我又對文章進(jìn)行了反復修改，帶著(zhù)情感一遍一遍地讀。我還請爸爸和媽媽做觀(guān)眾，指出我的不足。經(jīng)過(guò)刻苦的練習，我的演講水平逐漸提高，直至背得滾瓜爛熟。

　　比賽那天，經(jīng)過(guò)媽媽的精心打扮，我微笑自信地走向了舞臺。剛開(kāi)始，面對那么多的觀(guān)眾與評委，說(shuō)真的`，我的心里還有一些壓力，聲音也有一絲怯怯的，但很快，我便恢復了往常的從容與自信，繪聲繪色地演講起來(lái)。當講到劉胡蘭被敵人用鍘刀殘酷地殺害時(shí)，我聲音哽咽，不禁落下了眼淚。臺下的觀(guān)眾也被我的故事所感染，一片寂靜，隨即為我的精彩演講爆發(fā)出熱烈的掌聲，就連前臺的評委也對我頻頻點(diǎn)頭稱(chēng)贊。最后所有的評委都給我亮出了笑臉。

　　我成功了！我臉上綻放出燦爛的笑容，我覺(jué)得此刻的我是最美麗的，因為我有自信心！

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