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我眼中的水滸英雄作文600字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我眼中的水滸英雄作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我眼中的水滸英雄作文600字 篇1
各位家長(cháng)：
不知不覺(jué)，寒假生活已經(jīng)開(kāi)始了�！昂佟睂⒆觽儊�(lái)說(shuō)是開(kāi)心的，快樂(lè )的.....但對我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)，可能渡過(guò)了最初幾天無(wú)需擔心孩子學(xué)習的輕松，放松一陣后，相信多數的家長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始頭疼。其實(shí)，在稍稍度過(guò)一周休閑之后，不妨協(xié)助孩子一起為暑假列一個(gè)計劃“詳細列出一個(gè)時(shí)間表：什么時(shí)間該干什么，讓孩子做到心中有數（如：每天幾點(diǎn)起床、晚上幾點(diǎn)休息、幾點(diǎn)到幾點(diǎn)是認真寫(xiě)作業(yè)、何時(shí)開(kāi)始進(jìn)行閱讀、什么時(shí)間看新聞、幾點(diǎn)可以收看少兒節目、每天體育鍛煉......）。達成共識后,就須嚴格按計劃行事，如此既可以從小培養孩子合理安排時(shí)間的責任心，又可從小養成孩子認真守信的做事態(tài)度，無(wú)需家長(cháng)從旁一而再再而三的說(shuō)教。當然，這只是我們的一點(diǎn)小小的建議，僅供參考。如果您有更好的建議或做法，不妨發(fā)帖與家分享。家長(cháng)們也可根據自己孩子的實(shí)際情況、假期興趣培訓等安排更合理的時(shí)間�？傊�，一切以孩子的健康、快樂(lè )為出發(fā)點(diǎn)，萬(wàn)萬(wàn)不要掉以輕心導致孩子誤認為“假期就是休息再休息、游樂(lè )再游樂(lè )的觀(guān)念”；更不能因自己的繁忙而造成一時(shí)不防孩子無(wú)節制的上網(wǎng)、看電視，如此有一天發(fā)現孩子出現網(wǎng)聊了、網(wǎng)癮了再想糾正、阻止，視力下降了再想法治療、糾正，那時(shí)你們會(huì )發(fā)現......我們不想說(shuō)：“常言道：亡羊補牢，為時(shí)未晚�！钡脑�(huà)題有多深刻，但處于現代技術(shù)信息化、新聞媒體泛濫的年代，孩子們的聰明、機靈可以不表現在學(xué)習中，但他們“聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、社交力”交織成的“信息接受能力”遠遠超越了你我的童年時(shí)代�！巴鲅蜓a牢，為時(shí)未晚”那是針對有很多羊發(fā)出的勸勉之語(yǔ)，而我們只有一只“可愛(ài)的小羊”啊......也許有家長(cháng)不能認同我以上的想法，認為我是“杞人憂(yōu)天”。呵呵，俗話(huà)說(shuō)：一樣米養百樣人�！鞍倩R放”后不還有一句要“百家爭鳴”，就當是家探究吧！
其次，關(guān)于暑假的課外閱讀，家長(cháng)一定要重視。從這次考試情況來(lái)看，我們班少數同學(xué)，平時(shí)對基礎知識的掉以輕心外，更多的問(wèn)題或說(shuō)薄弱環(huán)節是：閱讀分析不過(guò)關(guān)。這主要原因還是課外書(shū)看得太少，課文知識面狹窄，導致理解能力相對較弱。如果平時(shí)你的孩子動(dòng)作慢、沒(méi)時(shí)間，那么暑假一定不要再偷懶、放松了。語(yǔ)文基礎知識和閱讀能力不是僅僅靠老師的課堂教學(xué)就可以有長(cháng)進(jìn)的，平時(shí)的積累才是至關(guān)重要的重中之重！有很多家長(cháng)映，孩子在家做作業(yè)，有的詞語(yǔ)不明白��！不會(huì )寫(xiě)短作。各位爸爸媽媽們，孩子才讀一年書(shū)，才僅僅認識（不否認強制認識）五百多個(gè)漢字，不包括家里的閱讀，這是學(xué)校課堂閱讀才僅僅是語(yǔ)文書(shū)中那四十篇左右的短小的、淺顯的故事、詩(shī)歌......而我們的漢語(yǔ)言（1972年中國科學(xué)院考古研究正式測定漢字最早出現距今6000年左右的）世界上最早的文字之一，歷經(jīng)幾千年的發(fā)展，濃縮了漢文化的精髓，對于剛剛緩步走來(lái)面對識字，橫平豎直還稍顯稚嫩的7、8歲孩子來(lái)說(shuō)，浩瀚如煙海的漢字、詞語(yǔ)是難：難學(xué)、難寫(xiě)、難記、難解、難用......這如同造房子，“打地基”累還是“砌墻壘磚”累？最初的學(xué)漢字就如這“打地基”啊，一個(gè)字一個(gè)字要“打、扎”進(jìn)他們的原本懵懂的心田里，能不費勁費力嗎？能不難嗎？那化難為簡(jiǎn)的辦法則是“閱讀”，量的'閱讀古今中外優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，讀多了，字和詞隨著(zhù)閱讀也自然而然見(jiàn)多了，這就是積累過(guò)程。積累越多詞語(yǔ)越能正阮配，這就是孩子慢慢學(xué)會(huì )理解、使用的過(guò)程。當然這過(guò)程有時(shí)需要我們從旁適度協(xié)助、點(diǎn)撥，切忌一切包辦完全著(zhù)完成。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有付出努力是品嘗不出瑣果累累的甜美。知識的積累與掌握也是一樣的道理，讓我們協(xié)助一下下，讓他努力自己去跳一跳，最終掌握了他才會(huì )有成就感，也就開(kāi)啟了孩子“我也可以”和“我能行”的動(dòng)力。
我想：這才是正真有意義、有價(jià)值地為了孩子，更為有積極意義的賞識他，鼓勵他；這絕不是那種“空洞的、泛濫的、毫無(wú)原則的表?yè)P”可以相比擬的。話(huà)說(shuō)孩子的閱讀培養，也是從另一方面更加有意義的培養孩子走出電視、電腦、游戲的誘惑空間，讓燦爛精美的文字助我們引領(lǐng)孩子走進(jìn)一個(gè)有一個(gè)精彩的、奇妙的、繽紛的世界，讓書(shū)中的偉的英雄們、有趣的科學(xué)、奇妙的自然引導孩子以正確、樂(lè )觀(guān)、堅強、勇敢地精神踏實(shí)走好他人生的每一步�！�
我眼中的水滸英雄作文600字 篇2
親愛(ài)的梁老師：
您好!
這個(gè)暑假您有沒(méi)有和家人去旅游呢?有沒(méi)有觀(guān)看奧運會(huì )比賽呢? 由于爸爸、媽媽工作忙，沒(méi)有帶我出去玩，我這個(gè)暑假主要就是練跆拳道，還有就是觀(guān)看奧運會(huì )比賽。我最喜歡看的就是跆拳道比賽。 8月20日吳靜鈺闖入了決賽。晚上8點(diǎn)整，我們全家人的目光都凝聚在電視屏幕上，結果吳靜鈺以絕對優(yōu)勢贏(yíng)得比賽!我們看吳靜鈺好像贏(yíng)得很輕松�？墒俏覐膱笳潞徒庹f(shuō)員的評論獲悉，吳靜鈺在平時(shí)的訓練中是付出了很多的。她在初學(xué)的時(shí)候覺(jué)得什么都很新鮮，但“壓韌帶”這一關(guān)卻把吳靜鈺的眼淚逼出來(lái)了，她開(kāi)始壓韌帶的時(shí)候已經(jīng)12歲了，不是五六歲的小孩，每次訓練都疼得直哭。那一陣，她有點(diǎn)想打退堂鼓。不過(guò)，最終還是咬緊牙關(guān)挺過(guò)來(lái)。同時(shí)練就了自身極佳的.柔韌性。在比賽中，她出色的下劈擊頭動(dòng)作讓眾多對手膽寒。 我要學(xué)習吳靜鈺這種堅持不懈的精神，并用在我的學(xué)習上。
好了，就說(shuō)到這吧。
祝
萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：彭肇聲
8月26日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇3
親愛(ài)的劉老師：
您好！
老師��！您是辛勤的園丁，把我們培育成參天大樹(shù)；您是溫暖的燭光，為我們照亮了求知的征途；您是勇敢的領(lǐng)路人，帶我們探索學(xué)習的.奧妙；您是勤勞的蜜蜂，分享給我們知識的甜蜜。
就在我們開(kāi)學(xué)之際，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，阻擋了我們回到學(xué)校的腳步，我們暫時(shí)還不能回到我們溫暖的校園，和老師您一起學(xué)習知識。但是，我們在家里也不會(huì )落下我們的學(xué)習，雖然不能去學(xué)校見(jiàn)到老師，但我們可以用網(wǎng)絡(luò )把大家緊緊地連在一起。老師可以在網(wǎng)上給大家講解知識，將知識傳授給我們。每天都有老師布置的晨誦內容，也會(huì )布置每日作業(yè)，除此之外，我們也會(huì )自己學(xué)習，看課外書(shū)，鞏固自己的知識。于此同時(shí)，也希望老師能夠身體健康。您不僅是我們的老師，也是我們的校長(cháng)，每天給我們批改作業(yè)到天黑，還要完成上級領(lǐng)導下達的任務(wù)，一點(diǎn)也不輕松，請老師多注意身體。
祝：
身體健康，工作順利！
韓天宇
3月15日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇4
親愛(ài)的老師：
您好！
相信您現在應該在過(guò)著(zhù)悠閑、愉快的暑假吧！而我卻憂(yōu)心忡忡。為什么呢？因為您在散學(xué)典禮上說(shuō)得話(huà)，也許您已經(jīng)不記得了，但我清晰的記得您說(shuō)的話(huà)“我可能下個(gè)學(xué)期不會(huì )在當你們的班主任了。在三年級的時(shí)候，就已經(jīng)有人來(lái)找我了，但是我覺(jué)得我舍不得你們！和你們合作得挺好的，可是又分班，從別的班級分來(lái)一下差生。我很努力地在救你們的成績(jì)，可是你們卻一而再再而三的不聽(tīng)我的話(huà)。我今年只好申請了，也許我沒(méi)通過(guò)，那也沒(méi)關(guān)系，我們可以繼續合作，也許我通過(guò)了，希望你們能好好聽(tīng)下一位老師的話(huà)。再見(jiàn)不負遇見(jiàn)！
您在學(xué)校一直是非常出色的嚴師，帶過(guò)的班級也獲得過(guò)不俗的成績(jì)。
我們和您相遇在二年級，當時(shí)您是極不情愿的，因為我們的成績(jì)一直很差，但是又不得不聽(tīng)從。我們慢慢地相處下來(lái)，還蠻愉快的！是您讓我們從年級數學(xué)成績(jì)最后一名的污坑中解脫出來(lái)，也是您讓我們每一年都獲得了數學(xué)成績(jì)第一的榮譽(yù)。 也許，這是老天給我們開(kāi)的一個(gè)大玩笑吧！我們這個(gè)集體要被拆散了。因我們班的人數較多，因此要分班了。把差生分走了，也把好學(xué)生分走了。我清晰地記著(zhù)隔壁班的陣陣哭聲，沒(méi)錯 那哭聲的確是本班同學(xué)的.，您可知那哭聲了包含了多少情緒！
老師我們向您承諾：不管是哪位老師，我們都會(huì )好好地聽(tīng)他的話(huà)！
老師我們向您承諾：不管是哪位老師讓我們在知識的海洋來(lái)遨游，我們都會(huì )好好努力，好好學(xué)習！
老師我們向您承諾：我們不會(huì )忘了您這位大朋友，陪我們嘻嘻哈哈的朋友。
老師我們向您承諾：將來(lái)，我們一定提著(zhù)果籃、鮮花，拿著(zhù)成績(jì)單來(lái)找您，讓您看看您曾經(jīng)的學(xué)生可沒(méi)丟你的臉······
再見(jiàn)不負遇見(jiàn)
敬祝
身體健康、工作順利
您的學(xué)生
20xx年7月14日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇5
敬愛(ài)的老師：
您好!
您，兢兢業(yè)業(yè)，引領(lǐng)我們走上光明的大道;您，盡職盡責，往我們這些幼苗身上播撒學(xué)問(wèn)的甘霖。您用清泉般的心傳道授業(yè)，您用勤勞的雙手解惑扶持!這便是您，宏大的'——老師!
還猶記六年前，我們還只是剛入小學(xué)懵懂的孩子，您就成為了我們的班主任。六年來(lái)，每當我們遇到困難時(shí)您總是悉心指導;但是我們做錯了什么您也會(huì )毫不留情地指出，再加以耐性地勸導，真是使得我們又愛(ài)又怕啊。時(shí)間荏苒，那些老師賜予我們母親般的愛(ài)的記憶片斷，總會(huì )像影片一樣，清楚地出現在我的眼前。從六歲至十二歲，從一年級至六年級，試問(wèn)老師為我們付出了多少的汗水?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始
您的學(xué)生：xx
20xx年8月19日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇6
尊敬的家長(cháng)：
您好！
今天9月10日是第xx個(gè)教師節，隨之而來(lái)的還有中秋佳節、國慶節。xx市二十二完小在節日前夕提倡全體教師“綠色育人，廉潔過(guò)節”。
我們全體教師約定：不收禮品禮金，不參加任何宴請！
學(xué)生熱情洋溢的一聲問(wèn)候，家長(cháng)對教育的理解和支持，都是我們的“幸福味道”；我們會(huì )用愛(ài)心理解孩子，用耐心等待孩子，用責任心關(guān)愛(ài)孩子，用慧心發(fā)現孩子。
9月10日，是一個(gè)我們走近孩子心靈的`神圣日子；是一個(gè)我們與家長(cháng)和諧溝通下的簡(jiǎn)約樸素的日子；是一個(gè)洋溢著(zhù)真誠敬意、散發(fā)著(zhù)節日馨香的日子！讓我們共同營(yíng)造互相理解支持、平等互信、風(fēng)清氣正的良好教育生態(tài)！
衷心祝愿家長(cháng)們生活如意，事業(yè)順達！孩子們健康快樂(lè )，日益精進(jìn)！
xx市xx區xx幼兒園
20xx年xx月xx日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇7
敬愛(ài)的鄭老師：
您好！
您還記得我們剛見(jiàn)面時(shí)的情景嗎？那是開(kāi)學(xué)第一天，您匆匆忙忙跑進(jìn)教室，額頭上的汗水如同斷了線(xiàn)的珠子似的掉下來(lái)，看到同學(xué)們疑惑的眼神，您開(kāi)始自報家門(mén)：“我叫鄭XX，永春人，從今天開(kāi)始，我就是你們的新班主任兼語(yǔ)文老師啦！……”
簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，一下子就抓住了我們的心，同學(xué)們不約而同地鼓起掌來(lái)。我嘀咕著(zhù)，原來(lái)這位“不速之客”還很不一般嘛！當天下課后，您帶我們到“夢(mèng)夢(mèng)”和“想想”雕塑前、足球場(chǎng)、小禮堂等處合影留念，留下了我們新學(xué)期第一天的許多個(gè)精彩瞬間。對您來(lái)說(shuō)，也許這只是一個(gè)平常舉動(dòng)，可它卻把一種真誠的關(guān)愛(ài)深深地留在我們心里。
以后的日子里，我們更加真切地感受到您對我們的關(guān)心。記得去年秋游，我們剛到達泉州梨園古典劇院時(shí)，因為暈車(chē)，我一下車(chē)就吐了。有的同學(xué)看見(jiàn)了趕緊捏著(zhù)鼻子走開(kāi)了，有的竊竊私語(yǔ)：“徐思璇身體也太虛弱了吧？坐個(gè)車(chē)就狂吐，太惡心了……”可您一見(jiàn)，慌忙拿紙巾給我擦干凈污物，還安慰我不要怕，一會(huì )就好了。等我不吐了，您又拿出一顆陳皮糖遞給我，和顏悅色地說(shuō)：“思璇，吃吧，吃了這顆糖可能會(huì )好一點(diǎn)！”頓時(shí)，我心中的幸福感油然而生，糖還沒(méi)吃完，感覺(jué)身體已經(jīng)舒服多了。
今年6月初的一天，媽媽勸我到理發(fā)店剪個(gè)短發(fā)，她說(shuō)，這樣一來(lái)會(huì )比較好打理，二來(lái)也涼爽一些。母命不可違，我眼睜睜地看著(zhù)理發(fā)師三下五除二就把我的一頭長(cháng)發(fā)剪短了，心里難受極了。那天下午來(lái)上課，坐在座位上，我也無(wú)心看書(shū)，心里總想著(zhù)剪成短發(fā)后的自己一定好丑，不爭氣的眼淚竟然打濕了臉頰。您仿佛看透了我的心思，有意點(diǎn)我發(fā)言，還說(shuō)：“同學(xué)們，你們看，剪了短發(fā)后的徐思璇看起來(lái)顯得更聰明、更可愛(ài)哦�！痹�(huà)音剛落，教室里響起一陣善意的笑聲，那是多么溫馨的.一刻啊，我心頭一熱，也破涕為笑了。
這樣的事情是說(shuō)不完的，同學(xué)們說(shuō)起您，都會(huì )有和我一樣的心情。今天，我想對您道一聲：鄭老師，感謝您對我的關(guān)愛(ài)與教誨。以后的日子里，我會(huì )牢記您的囑咐，努力加油，讓自己成為最優(yōu)秀的那一個(gè)。
值此教師節到來(lái)之際，我衷心地祝愿您和全天下的教育工作者節日快樂(lè )，工作順利，安康幸福！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇8
任先生：
對于近一個(gè)月來(lái)語(yǔ)文課堂學(xué)習，您征求我們大家的看法，可能您對自己這一個(gè)月的授課心存遺憾，我認為，這一個(gè)多月的語(yǔ)文課堂是充實(shí)、有趣的。如果您想更深一步了解我的看法，就請往下讀吧：
你聽(tīng)，這個(gè)男孩在仔細聆聽(tīng)著(zhù)《我愛(ài)這土地》的微課朗讀，語(yǔ)文老師將她愛(ài)國之情匯入這詩(shī)句的字里行間，滲透到每一個(gè)重讀字、斷句與停頓里，這是老師自己在家錄制的微課朗讀，她可能是一氣呵成，也可能是反復修改，總之，她讀出了家國憂(yōu)情，使這個(gè)男孩的內心受到極大的震撼！他愛(ài)上了您的朗讀。
這個(gè)男孩的'腦中沒(méi)有一幅幅畫(huà)面，然而您用了只言片語(yǔ)就將他帶回到了古代。與范文正一起登岳陽(yáng)樓，賞那洞庭湖勝景；與歐陽(yáng)修在醉翁亭把酒言歡，好不快樂(lè )；與張岱一起在夜西湖賞雪景、體味家國之情您好似一列火車(chē)頭，載著(zhù)詩(shī)一樣的語(yǔ)言和豐富的想象力，帶我穿越古今，思考未來(lái)，體味詩(shī)與遠方。然而，這些都都不是最重要的。我在您的朋友圈和公眾號看到您的生活就是詩(shī)和遠方，油鹽醬醋您都能吃出魚(yú)肉海鮮的滋味，渾身散發(fā)的青春活力讓我想選您當我們的班長(cháng)。
您嚴謹，課上的每個(gè)知識點(diǎn)都講地詳細透徹；您博學(xué)，朋友出去小聚都能用古文感慨自己；您豁達，我認為您是所有科目中最親切隨和的老師。所以，我會(huì )在您講課時(shí)多思考一些，寫(xiě)作業(yè)時(shí)多用心一些。那么，希望日后的語(yǔ)文學(xué)習會(huì )越來(lái)越有趣，帶著(zhù)我這個(gè)正在追夢(mèng)的男孩在走向中考的考場(chǎng)的過(guò)程中，也能感受學(xué)習的快樂(lè )和生活美好！
現在，我證實(shí)，這一個(gè)多月來(lái)在語(yǔ)文課堂上我很享受。
望老師和我都注意休息，保證健康。
先生，以上就是我對語(yǔ)文課堂學(xué)習的全部意見(jiàn)。
您的弟子：xx
20xx年10月14日于陜
我眼中的水滸英雄作文600字 篇9
老師：
實(shí)際上，在今天的演講比賽上發(fā)生些事�？赡苣氵�不知道！可您也先別管是什么事，總之我通過(guò)這件事，深深地感受到，我們現在的（2）班……變了！完全變了！學(xué)習的知識變了，學(xué)習的范圍變了，班級的成員也變了，有些授課老師也變了，甚至有些人也”變”了！
但我個(gè)人覺(jué)得這不是最重要的！最重要的是現在的（2）班失去了一樣東西！對于現在的狀況來(lái)說(shuō)，是一樣我們已經(jīng)永遠找不回來(lái)的東西！一種精神！
象初一剛開(kāi)始的時(shí)候！由于某些挫折，使每一位成員都形成了一種極強的集體榮譽(yù)感！緊迫感！那時(shí)的我們相當的團結合作，不屈不撓，努力向上，力爭今天比昨天的自己更強！決心將我們的班級體建設成全校第一！并一直努力著(zhù)！
那種氛圍！那種決心！那種情景！還依稀地浮現在我面前！唉……好懷念��！好感慨��！好憧憬��！
但是現在！這些情景！這些決心！這些氛圍！這種精神！已經(jīng)不復存在！并且根據我們現在的狀況，也已經(jīng)再也找不回來(lái)了！因為現在的.（2）班變了！
額……老師，今天我和說(shuō)的這些，希望你不要告訴別人是我說(shuō)的！因為…。我害怕我會(huì )受到某些人的”人身攻擊”，但我更害怕的是可能會(huì )加劇現狀，甚至造成決裂！
還有！明天就是親人團聚的中秋節了！在這里，我祝老師：中秋節快樂(lè )！
您的學(xué)生xxx
07.9.24
我眼中的水滸英雄作文600字 篇10
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是邸xx的父親，首先感謝您對孩子這一個(gè)月的細心教育，我們家的孩子比一般孩子要調皮些，這點(diǎn)我想老師您也應該很清楚不過(guò)了，但是他本性不壞，也是一個(gè)好孩子，所以讓您費心啦，孩子現在開(kāi)始上學(xué)了，做父母的有點(diǎn)舍不得，也有些不放心，怕孩子在學(xué)校有什么煩心瑣事，也怕孩子適應不了學(xué)校那個(gè)環(huán)境，孩子從小在家就被我和孩子他母親寵著(zhù)，所以也沒(méi)吃過(guò)什么苦，幾歲的孩子經(jīng)歷的也少，在班級那樣一個(gè)溫暖的大家庭里，他應該也能夠成長(cháng)起來(lái)，現在我不放心的就是學(xué)習方面的問(wèn)題，孩子天生調皮，做什么事情有些不扎實(shí)，所以請老師您以后多多費心了，多照顧照顧咱家的孩子，希望您能體會(huì )一個(gè)做父母的心情，一個(gè)月了，孩子也有很大的進(jìn)步，功勞都是您的。
我也看見(jiàn)孩子進(jìn)步很多，這一個(gè)月來(lái)您為了這幫孩子也費了太多太多的心，您辛苦啦，大過(guò)節的多多休息，祝愿您節日快了，青春永駐，老師是世界上最神圣的職業(yè)，也是世界上最偉大的`職業(yè)，更是最另人尊敬的，您肩負著(zhù)祖國未來(lái)的希望，細心教導著(zhù)祖國的新一代，我相信您是一名出色的人民教師，像和藹可親的母親一樣去愛(ài)我們的孩子。祝您節日快樂(lè )！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇11
親愛(ài)的王老師：
您好！
好久沒(méi)見(jiàn)到您，您的病情怎么樣了？我現在已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，即將踏入中學(xué)的校門(mén)，可是小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光總是會(huì )不時(shí)地在腦海中閃現。
一年級的那件小事，也許您早就忘了吧？但是，我卻忘不了，仿佛是我剛經(jīng)歷的一樣。
那天，我剛脫離了熟悉的幼兒園環(huán)境，脫離了熟悉的`老師和同學(xué)，我本來(lái)內向的性格似乎隨著(zhù)我上小學(xué)更加嚴重了似的。
我每時(shí)每刻都在苦惱，明天就要上說(shuō)話(huà)課了。我本來(lái)好不容易想好說(shuō)的事，一上講臺就忘得一干二凈。
一天，您說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，誰(shuí)坐得很端正，像一口鐘一樣，我就告訴他一個(gè)秘密”。
于是，家坐得一個(gè)比一個(gè)直，一個(gè)比一個(gè)好，我也坐的非常端正。當時(shí)，教室里安靜得只聽(tīng)見(jiàn)您走動(dòng)時(shí)鞋子嗒、嗒的聲音，不知不覺(jué)，您走到了我身邊，我只感覺(jué)到我的耳朵被捂住了，一股熱氣向我吹來(lái)：“屹林，你真棒”！
我感到耳朵熱熱的，心里更是熱乎乎的！
這句話(huà)，一下子給了我自信。讓我明白，我并沒(méi)有什么不如別人的，雖然我還是不太喜歡說(shuō)話(huà)課，但我起碼不那么怕他了。
彩虹多數是轉瞬即逝的，但這道彩虹，卻印在了我的心里，印在了我的腦海里，久久不能忘懷！
王老師，我很想念您，祝您早日康復，重新回到我們的學(xué)校！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇12
尊敬的離退休老師們，節日好！
愛(ài)生如子的赤誠，三尺講臺的奉獻，吐絲釀蜜的心腸，
守望無(wú)私的凈土，培育芳香的桃李，教育智慧的啟迪。
在20xx年第三十個(gè)教師節到來(lái)之際，辛寨鎮校辦向老前輩們致以崇高的'敬意和節日的問(wèn)候！
過(guò)去的一年，在教育局和黨委政府的正確領(lǐng)導下，在全體教育干部職工的共同努力下，在離退休教師和社會(huì )各界的關(guān)心支持下，我鎮教育面貌煥然一新，干部教師隊伍素質(zhì)進(jìn)一步提高，風(fēng)氣正，民心順；教育教學(xué)管理逐步向精細化科學(xué)化邁進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提升，學(xué)校硬件建設有很大的起色，教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展效果顯著(zhù)，辛寨教育在老前輩們的關(guān)注下正在茁壯成長(cháng)。
校辦積極爭取領(lǐng)導支持和上級政策，加大對我鎮教育的資金投入，辛寨鎮中心幼兒園，現已投入使用，今年在禹城市教育振興五年計劃的實(shí)施中，辛寨中學(xué)教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳正在修建中。辛寨中學(xué)教學(xué)成績(jì)異軍突起進(jìn)入上游位次，前油高級小學(xué)寄宿制小學(xué)精彩無(wú)限，各小學(xué)教育教學(xué)管理水平不斷提高，特別是明德小學(xué)從硬件設施到師資達到了全市最高水平，可與實(shí)驗小學(xué)媲美。因此我們以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以為辛寨人民的子孫造福為立足點(diǎn)！辦人民滿(mǎn)意的教育，老前輩們，當您聽(tīng)到這些消息時(shí)，您也一定會(huì )很高興！
回顧過(guò)去，令人歡欣鼓舞，展望未來(lái)，更感重任在肩。我鎮在新的一年里，將一如既往地貫徹執行教育局新一屆班子的新舉措，繼續抓好干部教師隊伍建設，努力提高學(xué)校管理水平，狠抓高效課堂，把層層升級明星激勵評價(jià)機制完善好，逐步實(shí)現建設教育強鎮的目標。
多少年的堅守，多少年的付出，在辛寨教育的發(fā)展史上，正是你們的含辛茹苦，正是你們的拳拳愛(ài)心，譜寫(xiě)了辛寨教育的春華秋實(shí)；在實(shí)現建設教育強鎮征途中，仍期盼著(zhù)您的關(guān)心和支持，真誠地歡迎您在方便的時(shí)候，到家里來(lái)看看，也可以上網(wǎng)搜索《禹城辛寨教育花開(kāi)》新浪博客加關(guān)注，有你們的關(guān)注，我們心里踏實(shí)，有你們的關(guān)注，我們干勁百倍。
九月，在這屬于我們共同的節日里，請您——親愛(ài)的老師，接受我們最衷心的祝福，在教師節來(lái)臨之際：祝老前輩們身體健康，心想事成，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
辛寨鎮校辦20xx年教師節
我眼中的水滸英雄作文600字 篇13
親愛(ài)的郭老師：
您好!
教師節快到了!在這里，我祝您教師節快樂(lè )!
郭老師，您就像我的媽媽一樣，我六歲上學(xué)，是您教我認識漢字、拼音、還有做人的道理，讓我從一個(gè)無(wú)知的兒童，變成了一個(gè)有文化、有理想的少年。有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才有同學(xué)們的健康成長(cháng)。老師，謝謝您!
記得有一次我的手破了，您在中午盛飯的時(shí)候無(wú)意中看到了我手上的傷，就連忙詢(xún)問(wèn)：“手怎么了?疼不疼啊?”我先是心頭一震，因為我被老師這兩句很簡(jiǎn)單但又透出關(guān)心的話(huà)語(yǔ)深深地感動(dòng)了。我輕輕地搖了搖頭，說(shuō)：“老師，沒(méi)事的，就是一點(diǎn)小傷�！崩蠋熉�(tīng)完點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑了一下，我向老師說(shuō)了聲謝謝，就回到座位上了。心里感覺(jué)特別溫暖。
過(guò)了一會(huì )兒，老師盛完了飯，走到我身邊對我說(shuō)：“來(lái)。你跟我出來(lái)一下!”“哦�！蔽逸p聲地應了一下，就隨著(zhù)老師走出了教室。此時(shí)我的心里忐忑不安，生怕自己犯了錯誤。但我的.猜想是錯的，下面發(fā)生的事情讓我倍加感動(dòng)。
老師從辦公桌下面的小箱子里拿出了一包創(chuàng )可貼，溫柔地對我說(shuō)：“老師怕你一會(huì )寫(xiě)字的時(shí)候手疼，所以給你貼張創(chuàng )可貼，一會(huì )就沒(méi)那么疼了�！蔽业难蹨I在眼眶里來(lái)回打轉，嘴巴想說(shuō)什么卻一直沒(méi)有說(shuō)出口。在我回想這件事的時(shí)候，老師已經(jīng)迅速的幫我貼好了。我覺(jué)得這不僅僅是一張創(chuàng )可貼啊!這里面包含著(zhù)老師對我的關(guān)心，從那一刻起，我就下定決心，一定要努力、刻苦地去讀書(shū)，考出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”這個(gè)詩(shī)句充分地刻畫(huà)出了老師的形象。老師，謝謝您!您辛苦了!我永遠愛(ài)您!
祝郭老師工作順利，身體健康!
您的學(xué)生：王嘉薇
我眼中的水滸英雄作文600字 篇14
家長(cháng)們：
語(yǔ)言學(xué)習是一項循序漸進(jìn)的長(cháng)期工程、羅馬不是一天建成的，英語(yǔ)更不是一天就能夠學(xué)成的，其學(xué)習過(guò)程需要遵循一個(gè)有分機，有對接的標準體系。讓孩子分階段、有重點(diǎn)的、螺旋式切入學(xué)習，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)基礎，才是學(xué)習語(yǔ)言之根本。目前大多數家長(cháng)對英語(yǔ)學(xué)習抱有急切功利化的心態(tài)。一起步就要求音標、單詞、句子、語(yǔ)法2個(gè)小時(shí)一股腦全部涌進(jìn)孩子的大腦，然后回家寫(xiě)作業(yè)，由26個(gè)字母打亂順序組成的單詞讓孩子生硬的記下，句子、文章，每節課如此。試問(wèn)，家長(cháng)朋友，你們讀小學(xué)一年級大字不識幾個(gè)的時(shí)候，老師就開(kāi)始教你主謂賓、肯定句、否定句句型、疑問(wèn)句、感嘆句語(yǔ)法嗎？是不是得等能識字了，能自主讀句子、課文了，老師再去分析我們認識句子的語(yǔ)法、最后轉化為閱讀能力，一步步深化學(xué)習？
為什么學(xué)習英語(yǔ)就是這么著(zhù)急、功利化？真的考試了，孩子也只能會(huì )做題，學(xué)啞巴英語(yǔ)，80后家長(cháng)朋友們就是活生生的例子，哪個(gè)初中高中沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，真正能信手拈來(lái)，脫口而出的人為什么都是少數，為什么吃過(guò)虧的學(xué)習方法，我們還不能引以為戒？當前國家英語(yǔ)改革如火如荼的進(jìn)行著(zhù)。改革勢在必行，改革的方向很明朗：提高語(yǔ)言運用能力、改變啞巴英語(yǔ)的現象�？荚嚨拇蠓较螂S之調整，過(guò)去的英語(yǔ)學(xué)習方法將不再適合改革后的.考試。
與廣大家長(cháng)朋友們共勉（摘自光明日報）一句話(huà)：語(yǔ)言這東西不像科技或研究等領(lǐng)域，它是沒(méi)有辦法直接站在別人的肩膀上起步的！正如嬰兒長(cháng)大過(guò)程中母語(yǔ)的學(xué)習一樣，每個(gè)孩子都要從最簡(jiǎn)單的字詞一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)起，根本不可能直接飛躍成句子和文章——無(wú)論人類(lèi)多么進(jìn)步，這個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程永遠無(wú)法省略。
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XXXX.X.X
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