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[精]夢(mèng)的作文600字
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的夢(mèng)的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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夢(mèng)的作文600字 篇1
流年似水，今天的我們已不再是那個(gè)稚氣未脫的小孩了，現在的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了中學(xué)，走進(jìn)了著(zhù)忙碌而又充實(shí)的高中生活，去追尋兒時(shí)的夢(mèng)想。
孩提時(shí)代，大學(xué)，于我而言，是個(gè)神圣而模糊的字眼。那時(shí)的自己，想的.更多的是如何快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)看動(dòng)畫(huà)片。大學(xué)，只覺(jué)是遙遠的事。因為遙遠，便敢肆意地想象。只當它是一個(gè)綺麗華彩的夢(mèng)，可以隨意裝點(diǎn)，卻從未想過(guò)，負起這個(gè)夢(mèng)，需要怎樣有力的肩膀。
現在，站在高中的校園里，我長(cháng)大了，大學(xué)這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)真實(shí)的出現在我的世界里。我要為了這個(gè)夢(mèng)想去努力，去拼搏，青春與夢(mèng)是一個(gè)等量的交換。你已青春付出多少，就能夠收獲多少，我以全部的青春付出，我只要屬于我的夢(mèng)，現在便用青春種下我的夢(mèng)。夢(mèng)是我們高等智慧生物的專(zhuān)屬，但我們不可以?xún)H是做夢(mèng)，要為夢(mèng)付諸于行動(dòng)，才能無(wú)悔于我們的青春，我將以青春為代價(jià)，以社會(huì )為跳板，向世界展示我的夢(mèng)。青春與夢(mèng)是一個(gè)等量的交換。你已青春付出多少，就能夠收獲多少，我以全部的青春付出，我只要屬于我的夢(mèng)，現在便用青春種下我的夢(mèng)。
夢(mèng)給予我信念，為我在遠處明一盞燈，雖不能為我指明捷徑，卻可給我希望。希望，就是奇跡的種子，它會(huì )生根，他會(huì )發(fā)芽，最終開(kāi)出我人生中最絢麗的花朵結出最豐盛的果實(shí)。
上高一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。
夢(mèng)給了我勇氣和力量，我就要憑著(zhù)它走下去，我虔誠的期待著(zhù)，3年之后，從這種充實(shí)且緊促的新感覺(jué)中，會(huì )走出一個(gè)全新的自我……我也將向著(zhù)我的大學(xué)夢(mèng)奮力追逐，追逐，永不言棄！
夢(mèng)的作文600字 篇2
不渴望擁有光環(huán)彩帶，也不在乎艱難困苦中的苦與樂(lè )。我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)！
從小就被披上了“笨蛋”的名號，7歲上一年級，由于成績(jì)太爛被迫留級，好不容易上了二年級由于思考遲鈍整天被同學(xué)嘲笑。而年幼的我卻不知我的未來(lái)正承受著(zhù)考驗，直到三年級時(shí)，我才發(fā)現自己與別人差距的太遠了。用老師的話(huà)說(shuō)是七竅通了一竅——“一竅不通”。于是，從此書(shū)桌上多了我伏桌苦讀的身影。
轉眼間，四年級又向我招手了，感嘆時(shí)光逝之迅速，而我三年級的知識我才懂得了皮毛而已，我暗暗下定了決心：“拼一拼”。暑假中又少了我在大街上玩耍的影子，一頭鉆進(jìn)書(shū)海中暢游，伙伴們說(shuō)不�？吹轿彝嫠Ａ�，他們不知我在創(chuàng )造我的未來(lái)！
功夫不負有心人，在四年級、五年級以及六年級的三個(gè)春秋中，我收獲頗多，可是誰(shuí)知這點(diǎn)成就背后是多少個(gè)早上迎太陽(yáng)升起，多上個(gè)晚上挑燈夜戰，奧林匹克不曾離手；口中“溫故而知新、明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的詩(shī)句不曾離口。但緊這著(zhù)點(diǎn)“墨水”，距“尖子生”的行列還相差甚遠呢！我還得為我的未來(lái)努力一把！
小學(xué)一畢業(yè)意味著(zhù)我又進(jìn)入了未來(lái)的考驗之中。此時(shí)才發(fā)現這里的競爭更為激烈，每天都是在“三點(diǎn)一線(xiàn)”間來(lái)也匆匆、去也匆匆。求知的渴望是我忘記睡眠、忘記嚴寒酷暑。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮斗我也小有成就，但我知道人外有人、天外有天。我更得多付出努力為我的未來(lái)奮斗！
這一切的動(dòng)力都源于我相信：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”，同樣，把張雨生的`這首歌送給天下為未來(lái)拼搏的人，不管你是學(xué)生、上班一族還是打工仔。愿你成功！靜聽(tīng)：我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真過(guò)好每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)…
夢(mèng)的作文600字 篇3
我有許多愿望：當醫生、當警察、當老師……但是，我最想當的還是一名宇航員。
不過(guò)，當宇航員是很困難的哦！不僅需要接受身體測驗，還要接受生存訓練、失重等殘酷的訓練。其中最可怕的是生存訓練，侯選人要分別在極地、原始森林、大海這些環(huán)境惡劣的地方帶著(zhù)非常有限的求生工具在那里生存。
當所有的訓練結束后，一名正式的宇航員誕生了，他就可以乘坐火箭到太空去了。在太空中有許多有趣的現象會(huì )讓你大開(kāi)眼界。我非常期待這些奇怪的現象，比如“月亮臉”，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)現象會(huì )讓人的臉變成所謂的“饅頭”，如果是幾個(gè)人一起去太空的'話(huà)，就是名副其實(shí)的“饅頭兄弟”。不過(guò)，失重才是最有趣的。當火箭達到第二宇宙速度并脫離地球軌道時(shí)，宇航員就會(huì )“飛起來(lái)”。但如果弄壞了一個(gè)按鍵，就有可能發(fā)生大災難。所以宇航員們穿著(zhù)一種特制的“釘子鞋”把格子一樣的地板鉤住，就可以在飛船里行走了。雖然這樣做預防了大災難的發(fā)生，但是更可怕的是太空垃圾，它可以直接沖破飛船，造成事故�？墒悄茴A防所有的奇怪、可怕的現象發(fā)生危險嗎？很遺憾，目前的技術(shù)無(wú)法百分百的預防危險發(fā)生，但是只要我們共同努力，一定可以想出辦法來(lái)的。在太空中，宇航員吃東西也大有學(xué)問(wèn)，他們吃的東西全部裝在袋子里，以防止食物在失重的情況下飄出來(lái)。
當宇航員不僅需要健康的身體，而且還需要聰明的頭腦，更重要的是在發(fā)生意外時(shí)要保持冷靜，不能慌張。比如飛船里的空氣泄漏，這時(shí)你想到的不能只是去維修，更要有活下去的意志，這樣才不會(huì )有操作失誤的情況。
要想成為一名宇航員是非常困難的事情，不管這個(gè)夢(mèng)想有多難實(shí)現，就讓我們現在一起鍛煉身體，努力學(xué)習，向我們各自的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧！
夢(mèng)的作文600字 篇4
青春期是一個(gè)多夢(mèng)的季節，我們有著(zhù)許多關(guān)于對未來(lái)的美好憧憬，有著(zhù)許多愿望。我們擁有這個(gè)特殊年齡的思想，并向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
我渴望自己擁有寬廣的胸襟，明朗的個(gè)性和處事冷靜的態(tài)度。我憧憬自由，自立的生活，我喜歡長(cháng)途的旅行，我要展翅高飛。如果一切都依現實(shí)的存在而存在；一切都依現實(shí)的規矩而思想；一切都依現實(shí)的規章而行為，不敢越前一步。那么理想從何談起？
我想去西藏，去感受那拉薩古城，布達拉宮的古老與神秘。我想去非洲的撒哈拉沙漠，去感受那里沙漠上的生命的生氣。我想去歐洲的希臘，去感受那奧運的雅典，還有那里的愛(ài)琴海。我還想去……也許，在多少年后的旅行中我會(huì )成為一名像三毛那樣流浪的文學(xué)家。用自己全部經(jīng)歷的感受，把內心的世界向人們展示，告訴人們自然萬(wàn)物的神氣和偉大。我夢(mèng)想著(zhù)自己的作品有朝一日能邊成鉛字，傳遍整個(gè)中國，整個(gè)亞洲，乃至整個(gè)世界。
對追求者來(lái)說(shuō)，是不存在失敗的。相反，他會(huì )在失敗中總結經(jīng)驗，努力升華自己，然而，我們最重要的是要有知識。一句說(shuō)得樸實(shí)而有道理的話(huà)：知識就是力量。是的，只有知識這種力量，才能使我們按照自己的想法去行動(dòng)。這份力量，給我們堅強的后盾，給我們充分的信心，給我們戰勝困難的勇氣，不斷激勵著(zhù)我們向著(zhù)目標前進(jìn)。作文
我愛(ài)讀書(shū)。愛(ài)讀保爾的坎坷人生，讀魯迅的錚錚鐵骨，讀朱自清深沉的父愛(ài)，讀三毛的旅程。我也會(huì )為瓊瑤，岑凱倫筆下死去活來(lái)的愛(ài)而感動(dòng)不已。我忘記一切世俗，在知識的'海洋里遨游，體會(huì )你的理解，你的包容。
在爾虞我詐的社會(huì )里，沒(méi)有知識是很難在社會(huì )上立足的。一個(gè)人如果所有的理想都不能實(shí)現，那將是多么痛苦的事情。所以，我們應該把握住今天，去創(chuàng )造美好的明天，去創(chuàng )造奇跡。
一張紙，一只筆，一杯淡淡的白開(kāi)水。一陣風(fēng)吹過(guò)，捎去了一個(gè)女孩平凡的文學(xué)家之夢(mèng)。
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