[薦]母校作文600字

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的母校作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

母校作文600字 篇1

　　梧桐樹(shù)的濃蔭，覆蓋著(zhù)曲曲折折的庭徑。那些參差錯落的樹(shù)枝，灰色的墻皮年久日深地斑駁著(zhù)，像山雨欲來(lái)時(shí)鉛色的天空，厚重而滄桑。

　　這是一年中最生動(dòng)的季節，滿(mǎn)目青草黃花勃發(fā)著(zhù)一種強悍而熱烈的生命。艷麗絕倫的花兒，三朵兩朵搖曳其間，紅了半邊臉龐的.蘋(píng)果探過(guò)籬墻，泄露了關(guān)于這個(gè)季節的全部消息。

　　鈴聲驀地響起，一切又都喧囂起來(lái)。您抱著(zhù)一摞本子急匆匆地穿過(guò)朝陽(yáng)斜照的走廊，走進(jìn)那間屬于您和我們的教室。遠遠的，整齊劃一的問(wèn)候聲從敞開(kāi)的窗戶(hù)傳出。風(fēng)兒拂過(guò)，天還是那么藍，云也白白的，我的眼里是什么，潤潤的？一張張熟悉的面孔從四面八方向我走來(lái)，又離我而去，留我一人孤零零地站在操場(chǎng)一角。

　　夢(mèng)聚夢(mèng)散，人去樓空，這里又恢復了往日的寧靜。然而，那兀立著(zhù)的教學(xué)樓仿佛在對人訴說(shuō)著(zhù)什么，那空曠的教室里還缺少點(diǎn)什么？我站在操場(chǎng)前的臺階上，空寂與寥落如一條蟲(chóng)子在我的心里游動(dòng)。我忽然覺(jué)得，那一縷縷不眠的喜悅，那活潑如花兒一樣綻放的我們，不是正可以填補那段流逝的歲月和無(wú)名的空寂嗎？

　　聽(tīng)，這一定又是您的手指，輕彈著(zhù)，這深夜里稠密的情思，我的心不禁微瀾蕩漾。靜聽(tīng)著(zhù)，這弦子的生動(dòng)，一聲聲從我心底穿過(guò)，是期冀還是牽掛？我懂得，但我怎能應和得了，除非在夢(mèng)里有這么一天，您和我們，共同撥動(dòng)那根希望的弦……

　　遇到您，讓我們年少稚嫩的情感有了歸宿，只有愛(ài)才可以讓我們匆匆行進(jìn)的腳步停下來(lái)，讓我們在您的身邊多停留一小會(huì )兒吧，您可知道憂(yōu)傷正像鋸子鋸著(zhù)我的……

　　老師，您知道嗎？在我們看來(lái)花兒綻放是一種美，殘落也是一種美，而且更富內涵的美；正如同人，聚是一種美，散也是一種美。人便是這樹(shù)上的花瓣，時(shí)間的風(fēng)雨遲早會(huì )吹落他們。只要盛開(kāi)過(guò)了，心底的幸福便永遠不再枯萎。

　　我默默站在樹(shù)下，那像慢鏡頭一樣飄落的花瓣在眼前放大了許多倍，我看到他們，也連同我一片片離去……

母校作文600字 篇2

　　母校，您對我的關(guān)心，對我的愛(ài)我永遠不會(huì )忘記。當我傷心的時(shí)候，你派來(lái)“使者”安慰我，他眼里充滿(mǎn)了關(guān)懷、慈善、給我溫暖的安慰；當我遇到難題時(shí)，他像天使般地出現在我面前，為我指點(diǎn)迷津，指引方向；當我做錯事時(shí)，他便教育我承認錯誤，及時(shí)改正。啊，母校，您是我的良師益友。

　　清晨，晨曦初露，校園上方接二連三地響起歡快而又優(yōu)美的晨曲，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到了教室。操場(chǎng)上，花壇里種有各種盛開(kāi)的.小花。你看，那毛茸茸的嫩葉隨風(fēng)搖擺著(zhù)，仿佛許多只熱情的小手在向你招手微笑，中間還散發(fā)出友人的淡淡的花香，看上去非常美麗。

　　我剛來(lái)的時(shí)候，這個(gè)地方讓我很陌生，陌生的樹(shù)、陌生的教室，還有陌生的同學(xué)和老師。當時(shí)老師和同學(xué)要做自我介紹，有些膽子特別小的同學(xué)都緊張得不敢出聲。這時(shí)，老師親切地告訴我們不要緊張。輪到我了，我想起了老師說(shuō)的一番話(huà)，我就鼓起勇氣，盡量把聲音放大，老師和同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，我高興極了。一眨眼，兩年過(guò)去了，我對老師同學(xué)產(chǎn)生了一種特別的感情，包括這里的一草一木，我對母校充滿(mǎn)了感激。

　　是您，母校！是您給了我無(wú)比快樂(lè )，讓我認識了這么多知心朋友。母校，我一定不會(huì )辜負您和老師對我的殷切期望，我會(huì )好好學(xué)習，天天向上，做個(gè)有用的人，成為一位棟梁之才，為祖國爭光，建設祖國美好的未來(lái)。

　　母校，您的百歲生日快到了，我在這里祝福您百歲生日快樂(lè )，越辦越紅火！

　　評語(yǔ)：

　　一句句優(yōu)美的語(yǔ)言飽含著(zhù)對母校無(wú)限的感激和美好祝愿，相信小作者是一個(gè)用心去感受生活、用愛(ài)去感恩別人的孩子。

母校作文600字 篇3

　　親愛(ài)的五小，再見(jiàn)了！

　　還記得20xx年秋季，懵懵懂懂的我和您結下深厚的感情，直到這個(gè)20xx年的春季，一切都成為過(guò)去。

　　一起度過(guò)小學(xué)六年的42位同學(xué)，我們有過(guò)不愉快、懷疑、嫉妒，但這都過(guò)去了。最重要的，我們也結下了深厚的友誼。

　　還有敬愛(ài)的六位老師，陳冬梅老師，劉春生老師，王志明老師，沈榮圖老師，曾柏玲老師，王銀保老師。

　　班主任陳老師陪伴我們43名同學(xué)從天真可愛(ài)的“小盆友”到青少年，六年，無(wú)限的關(guān)心，嚴格的要求，這都源于“愛(ài)”，也產(chǎn)生了“愛(ài)”。雖然陳老師常常罵我們，但我們懂得這是對我們的一份愛(ài)，沉甸甸。

　　我們班一共有三位語(yǔ)文老師，都非常非常厲害，曾老師寫(xiě)字好看，教書(shū)認真、嚴格，是五小的副校長(cháng)，但遺憾的是她被調去了一小。而沈老師寫(xiě)字簡(jiǎn)直了，美爆了，勝似書(shū)法老師，但被調去教育局了。下一位，是劉老師，也就是我們最后的.語(yǔ)文老師，劉老師可幽默了，他的作文寫(xiě)得老好老好的，課堂上常常讀寫(xiě)給女兒小九九的信給我們聽(tīng)，或信手拈來(lái)就是一個(gè)故事、一個(gè)段子，他的課，我們總是滿(mǎn)懷期待，常常笑不攏嘴。

　　副班主任王志明老師是體育老師，是我校排球隊教練，他被稱(chēng)為“魔鬼教練”，帶女排奪得很多獎杯，同學(xué)們都很尊敬他。

　　王銀保老師是在低年級擔任我們班的副班主任，雖然時(shí)間長(cháng)了，感情沒(méi)有那么深，但還是有感情。

　　我舍不得你們，也舍不得學(xué)校每一棟樓，那一片綠茵草地，還有那一棵大榕樹(shù)，處處記錄著(zhù)我們六年的回憶，我們永遠永遠不會(huì )忘記！

　　親愛(ài)的“五小”，再見(jiàn)了……

母校作文600字 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。六年前，作為小學(xué)一年級的我，走進(jìn)了這個(gè)嶄新、陌生的學(xué)校，轉眼間，六年的小學(xué)生涯已經(jīng)從我的指縫中溜去，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。不久我即將小學(xué)畢業(yè)，在離開(kāi)母校前，我心中深深懷念著(zhù)和同學(xué)們在一起玩耍打鬧的時(shí)光，這一幕幕場(chǎng)景深深地浮現在我的腦海中。

　　在我三年級的時(shí)候，我還是一個(gè)從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)運動(dòng)會(huì )的“新生”，面對著(zhù)老師口中一個(gè)個(gè)比賽項目，我的心中早已有了想參加的項目——五十米賽跑，我毫不猶豫地報名了這個(gè)項目。在體育課上我不停地練習賽跑，可是始終無(wú)法突破8秒43，這對我來(lái)說(shuō)很苦惱，可我還是一遍又一遍地練習著(zhù)。終于到了比賽的那一天，我們都是“初生牛犢不怕虎”，對強大的對手卻不以為然。隨著(zhù)裁判員的一聲令下，我們像箭離開(kāi)弦一般地飛奔向終點(diǎn)，當我快使盡全身的.力氣時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“三二班加油，鄭欣雯加油，鄭欣雯加油，你是最棒的！”我班的啦啦隊重復著(zhù)這句話(huà)，此刻，這句話(huà)就是我前進(jìn)的動(dòng)力，我的腳下似乎又有了一股勁兒，我拼盡全力向終點(diǎn)跑去，終于第一個(gè)人沖過(guò)了終點(diǎn)。

　　在我五年級的時(shí)候，我是負責周五打掃教室的，可是有一個(gè)周五，我們班的張江躍同學(xué)沒(méi)有來(lái)，而今天他正好要值日，在征求了老師的意見(jiàn)之后，老師決定讓班上的一名同學(xué)代替他打掃衛生。老師在班上說(shuō)了這件事，大家此時(shí)都鴉雀無(wú)聲，我以為是大家都不愿意，正準備開(kāi)口時(shí)，我們班有一個(gè)出了名的“搗蛋鬼”，王俊杰站起來(lái)說(shuō)：“我愿意代替他打掃衛生！”隨后，大家都連聲附和說(shuō)：“嗯，我們都愿意！”在我心中，這時(shí)有一股暖流涌入心間，原來(lái)我們的班集體是如此團結��！

　　時(shí)間是讓人猝不及防的東西，在六年中我們一同經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，同時(shí)也有了許多默契，如果可以永遠留在這個(gè)學(xué)校，我非常愿意，可時(shí)光它卻說(shuō)：“不允許�！�

母校作文600字 篇5

　　告別童年，告別幼稚，告別天真，告別我們最初的夢(mèng)想!六年的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中已悄然從指間溜走。在這長(cháng)達六年的征程中，有過(guò)無(wú)盡的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )，美好的夢(mèng)想，真誠的友誼!在學(xué)校每一天的歡樂(lè )如同一幅連綿不斷的畫(huà)卷清晰明了地浮現在我眼前，將伴隨我永遠，永遠!

　　敬愛(ài)的老師，謝謝您!您的諄諄教誨，我銘記在心;您慈祥的笑容，我深感溫馨。您教會(huì )我如何做人，感謝您，您讓我體會(huì )到了真心永恒!

　　六年，校園的古槐蒼翠依舊，而那童真的心已不復存在，它已慢慢成熟，即將離開(kāi)母校，心情非常復雜。再回首，母校的一草一木那樣熟悉;再回首，母校的一磚一瓦那樣親切;再回首，主席臺上還有我升國旗的身影;再回首，課堂上還有那瑯瑯的書(shū)聲和開(kāi)辯論會(huì )時(shí)的激烈場(chǎng)面。草木含情，風(fēng)云依舊!讓我們再看一眼母校，坦然面對即將到來(lái)的離別……

　　我就是那只剛展翅的雛鷹，那份對成長(cháng)的渴望，那份對天空的依戀，讓我有了飛翔的沖動(dòng)。

　　六年來(lái)雛鷹不知流下了多少眼淚，不知撒下了多少憂(yōu)愁，但在母校您的懷抱中，雛鷹永遠是快樂(lè )的。六年來(lái)雛鷹不知折斷了多少次雙翅，遇到了多少挫折，但在母校您的溫情下，雛鷹一次一次重新展開(kāi)了雙翅。

　　母校您的愛(ài)就像大海的潮水，寬廣，深沉，容納著(zhù)我的悲傷和歡樂(lè );有時(shí)您的愛(ài)像絲絲細雨，輕柔，細膩，含著(zhù)對雛鷹的'脈脈深情。

　　我們是剛展翅的雛鷹，需要更廣闊無(wú)邊的天空;我們是稚嫩的小鳥(niǎo)，需要更多更多的自由;我們是饑餓的孩子，需要有更多的書(shū)籍讓我們“品嘗”。只有大膽嘗試，到更廣闊的世界中，才會(huì )使生命之舟更加光彩，更加艷麗奪目。

　　再見(jiàn)了，母校!這一刻，我將離開(kāi)您!我會(huì )永遠記住平定實(shí)驗小學(xué)——我的母校，永遠銘記我的口號：老師您放心，我能行。

　　天正藍，風(fēng)正急，讓我們告別母校，展翅高飛吧!

母校作文600字 篇6

　　學(xué)校的每一個(gè)地方都有一段我難以忘懷的事情。下面我先給大家介紹我的母校各地和在哪兒舉行過(guò)令我難忘的活動(dòng)。

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)便可以看到一間陽(yáng)光書(shū)屋和一個(gè)大操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)可以容納五六百名學(xué)生。四周環(huán)繞著(zhù)塑膠跑道，跑道旁還有兩個(gè)相鄰的塑膠籃球場(chǎng)、一些運動(dòng)器材、一個(gè)既可以仍壘球又可以仍實(shí)心球和鉛球的場(chǎng)地。我愛(ài)這個(gè)操場(chǎng)，在這里我度過(guò)了兩次快樂(lè )的運動(dòng)會(huì )。第一次我們我們以許多項目的第一名成績(jì)戰勝了六一班，第二次我們許多項目敗給了他們但我們不氣餒準備在學(xué)習成績(jì)上勝過(guò)他們。

　　在操場(chǎng)的旁邊是教學(xué)樓。教學(xué)樓是由教師辦公室、科學(xué)實(shí)驗室、音樂(lè )教室、美術(shù)教室、信息技術(shù)教室、圖書(shū)館和學(xué)生教室組成的。我們的教室布置得很美，左右兩面墻上貼著(zhù)讓我們要好好學(xué)習的名言，一個(gè)衛生角，黑板的旁邊貼著(zhù)我們中隊的名稱(chēng)和口號還有一些我們班級獲得的獎狀和稱(chēng)號。我愛(ài)這間教室，因為我在這間教室中度過(guò)了許多有趣的班隊活動(dòng)課，令我印象最深的是前不久舉行的那節關(guān)于“利大還是弊大”的辯論會(huì )，我們男生堅持利大，而女生堅持弊大。經(jīng)過(guò)兩節課的爭辯才分出勝負，我們男生勝利了是利大于弊。

　　教學(xué)樓的旁邊是體藝館。里面可以進(jìn)行打籃球和跳馬等運動(dòng)，還可以進(jìn)行演出。學(xué)校在體藝館舉行了第一次課本劇表演，大家都很認真的排練了三個(gè)星期，我們班的節目是《晏子使楚》，內容十分精彩。我在劇中扮演的是晏子去楚國的那匹馬，雖然角色不怎么好，但我還是很賣(mài)力的演著(zhù)。我們班的同學(xué)都表演的很認真，我們的表演受到了評委的一致好評，最后以九十六點(diǎn)幾的'高分取得第一。

　　體藝館的邊上是我們學(xué)生和老師的餐廳，每天中午都會(huì )有五百名學(xué)生和幾十名老師在那里吃飯。餐廳里的飯菜樣子美觀(guān)，但有些菜還是不怎么合我們的胃口，不過(guò)有幾樣還是得到了學(xué)生們的一致好評比如大排、帶魚(yú)、肉丸子、雞蛋蒸肉等。學(xué)生還是比較喜歡餐廳飯菜的。

　　我愛(ài)我的母校，在這里我度過(guò)了許多既快樂(lè )又難忘的活動(dòng)和時(shí)光。

母校作文600字 篇7

　　穿過(guò)那風(fēng)塵歲月，越過(guò)那萬(wàn)水千山，歷史老人邁著(zhù)穩健的步伐向我們走來(lái)。

　　翻開(kāi)一張張冷黃的老照片，仿佛重聞爺爺年輕時(shí)的故事。低魏的校舍、簡(jiǎn)陋的設備、艱苦的環(huán)境更堅定了創(chuàng )業(yè)的決心；樸素的衣著(zhù)、樸素的表情、樸素的舉止透射出對教育的忠誠；平凡的面孔、平凡的工作、平凡的付出最終結出累累碩果。

　　拉開(kāi)一幕幕往日生活的場(chǎng)景、仿佛重聞爺爺執著(zhù)的追求。多少個(gè)白天，課堂留駐您回家的腳步；多少個(gè)夜晚，常明燈趕走你常人的美夢(mèng)；多少支粉筆，染白了您烏黑的頭發(fā)，多少個(gè)為什么，使一道道皺紋爬落您的額頭。

　　當學(xué)生展翅飛走時(shí)，您卻累彎了腰，當學(xué)校日新月異時(shí)，您卻衰老病倒了。而您卻在沉默中微笑著(zhù)，微笑著(zhù)。。。

　　乘著(zhù)那時(shí)代的列車(chē)，迎著(zhù)那教育的春風(fēng)，矯健而嶄新的歷史向我們走來(lái)。

　　翻開(kāi)一張張鮮艷的彩色照片，仿佛游覽爸爸昨天的故事。嶄新的建筑、先進(jìn)的設備、優(yōu)美的'環(huán)境更鼓舞著(zhù)奮斗的激情；明朗的衣著(zhù)，明朗的表情、明朗的舉止訴說(shuō)著(zhù)對教育的自信；滿(mǎn)面的笑容、滿(mǎn)面的熱情、滿(mǎn)面的汗水最終收獲累累碩果。

　　拉開(kāi)一幕幕昨天的舞臺、仿佛聽(tīng)到爸爸澎湃的心聲。多少個(gè)白天，教室留駐你忙碌的身影；多少個(gè)夜晚，臺燈趕走你常人的休息；多少項科研，絞盡您智慧的源泉；多少個(gè)創(chuàng )新，一履您幸福的笑影。

　　當學(xué)校爭創(chuàng )成功的時(shí)候，您欣慰地伸直了腰；當教育邁向時(shí)代的時(shí)候，您在其中自由地飛翔。而您還說(shuō)；任重而道遠。

　　爺爺和爸爸的故事告訴我們：學(xué)校變了，創(chuàng )業(yè)精神沒(méi)有變；時(shí)代變了，奉獻精神沒(méi)有變；老師變了，民族精神沒(méi)有變。這就是我們的學(xué)校，這就是我們的教育。60歲的您越活越年輕，60歲的您越走越輝煌，我為您自豪，我為您歌唱。我們將是母校最美的風(fēng)景線(xiàn)，為此我們奮斗，奮斗，奮斗！，

母校作文600字 篇8

　　母校，我們分別了6年了，今天，你的學(xué)生羅麗欣回來(lái)了，又回到母校的懷抱里。因為是放假，只能隔著(zhù)柵欄望著(zhù)母校里的一切。還是那么美麗，還是那么熟悉。那個(gè)升旗臺，我曾癡癡地望著(zhù)，夢(mèng)想著(zhù)自己有一天能夠在那兒當一個(gè)升旗手。那個(gè)操場(chǎng)，我曾揮灑過(guò)汗水，烈日炎炎，在那兒練操。那個(gè)教室，我曾坐在那兒的某個(gè)位置，兩年。那條小道，我曾走過(guò)無(wú)數遍…。.

　　母校，你知道嗎？離開(kāi)你的那年，我好想好想你，會(huì )懷念在校園里的每一天，會(huì )懷念在教室里苦讀的每一分，會(huì )懷念和3班親們在一起的每一秒。但這些，似乎對我來(lái)說(shuō)只是回憶了，人生中最美好的回憶。

　　母校，你知道嗎？在你那兒，我學(xué)會(huì )了很多，學(xué)會(huì )怎么做人，學(xué)會(huì )怎么處事，學(xué)會(huì )怎么面對社會(huì )。這些對于我的學(xué)習、生活都有著(zhù)很大的幫助，謝謝你給予我的'一切。

　　母校，你知道嗎？我現在已經(jīng)是一位初二的學(xué)生了，長(cháng)高了很多，也長(cháng)大了很多。正值青春期的我，愛(ài)奇思妙想，總會(huì )想起你。想你時(shí)，我會(huì )一頓亂笑；想你時(shí)，我會(huì )泣不成聲；想你時(shí)…。.或許，因為你那里有很多很多的東西牽引著(zhù)我。

　　也許，只有經(jīng)歷過(guò)了分離，才會(huì )學(xué)會(huì )珍惜；也許，只有經(jīng)歷過(guò)了變故，才會(huì )學(xué)會(huì )堅強；也許，只有經(jīng)歷過(guò)了蛻變，才會(huì )學(xué)會(huì )成長(cháng)。母校，你給予的一切我都會(huì )好好地珍惜，用在正確的途徑上。

　　母校，今天我回來(lái)了，過(guò)幾分鐘便要離去。短暫的幾十分鐘，是多么珍貴。幾十分鐘后，便是分離，不知何時(shí)能夠再回到母校的懷抱。我想，十年，二十年，三十年…。.總會(huì )有那么一天，我會(huì )再回來(lái)的。

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