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實(shí)用的事情作文600字
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的事情作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
事情作文600字 篇1
許多事情是我們無(wú)法預料到的，有的事往往違我們的意愿而為之，有些事也讓我們不知所措，有的事會(huì )有比我們所想的結果更好。前者有可能會(huì )是我們悲傷，而后者則使我們開(kāi)心。我想告訴那些傷心的人們，不要悲傷，聽(tīng)我給你講一則故事好嗎？
我記得是一位老者告訴我的：從前很多人家里都種小麥，有一家的麥子長(cháng)得很飽滿(mǎn)，并且收成也是不錯的，這家的男子便想：我的麥子經(jīng)歷了烈日的暴曬與風(fēng)雨的吹打，如果我的麥子不經(jīng)歷這些磨難會(huì )不會(huì )長(cháng)得更加飽滿(mǎn)收成更好呢？他便祈禱上帝，向上帝說(shuō)；”上帝啊，我希望我的麥子在明年不經(jīng)歷烈日的暴曬.風(fēng)雨的吹打及其它磨難的考驗。上帝聽(tīng)到后便滿(mǎn)足了他的愿望說(shuō)；''好，沒(méi)問(wèn)題�！坝值搅说诙�，農民家的小麥什么傷害都沒(méi)受，農民開(kāi)心極了，想著(zhù)今年的收成。到了收小麥的那一天，農民到地里一看傻了眼，別人家的小麥都很飽滿(mǎn)，而自己家的小麥很癟，農民不明白其中的緣由便問(wèn)上帝；''敬愛(ài)的上帝啊，你是不是弄錯了，我的'小麥怎么會(huì )這樣呢？‘’上帝肯定的說(shuō)；”不會(huì )的，這是因為你的小麥沒(méi)有經(jīng)歷很多事情，它才會(huì )長(cháng)成這樣�！�
這個(gè)故事告訴我們：我們所預料的事情不一定是對的，我們預料的結果不一定是結果，我們想的不一定就是事實(shí)。
記住這個(gè)警告吧，不要預料某件事的結果，它可能會(huì )違我們的意愿而為之，不要向其他人提前說(shuō)某件事的結局，讓別人默默的接受這個(gè)結果是更好地。
記住，預料的不一定對，有的是你無(wú)法預料的。
事情作文600字 篇2
今天的事情，是徹底讓我沒(méi)話(huà)說(shuō)了。
中午，我吃好飯，把剩下的十元錢(qián)放在口袋里頭，然后就回教室寫(xiě)作業(yè)了。
到下午讀書(shū)課下課的時(shí)候，有同學(xué)問(wèn)我借錢(qián)，我摸了摸口袋，準備掏出來(lái)。呀!我的錢(qián)呢，錢(qián)呢!跑哪去了?我把褲子上的四個(gè)口袋都摸了一遍，甚至外套口袋，錢(qián)包，書(shū)包，都找過(guò)了。連一塊錢(qián)都沒(méi)有發(fā)現。我急了，我這新買(mǎi)的褲子，剛買(mǎi)回來(lái)口來(lái)還就通掉了?我又沒(méi)跑沒(méi)跳的，怎么就不見(jiàn)了，怪事差不多。我又問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，結果也沒(méi)有發(fā)現。完蛋了，回家怎么交差啊!再說(shuō)接下來(lái)的.飯前可是得考這十元錢(qián)的啊!早上還借了五元錢(qián)，這十五塊不在就完蛋了!突然，謝琪瑤對我說(shuō)：“胡宇翔今天在章靜怡的位子上撿到了十元錢(qián)，整的，不知道是不是你的�！蔽易屑毜幕叵肓艘幌�，我中午確實(shí)在她的位子上坐過(guò)，而且錢(qián)又是整的，那肯定就是我的錢(qián)了啊!于是，我立刻跑到老師那兒，拿回了十元錢(qián)。
剛拿回來(lái)，我往屁股里的口袋塞了塞，塞的緊緊地，這下不會(huì )掉了吧!哈哈哈哈!沒(méi)想到，悲劇再一次發(fā)生在了我的身上……
放學(xué)了，老師突然說(shuō)了一句話(huà)，班上太吵，就沒(méi)聽(tīng)清楚。好像是說(shuō)有個(gè)同學(xué)在方欣怡那邊的位置上掉了錢(qián)，至于是幾元錢(qián)，就沒(méi)聽(tīng)清楚了。
誰(shuí)知道呢，反正我有沒(méi)掉錢(qián)，中午掉了錢(qián)，再掉一次，那不是傻子嗎!誰(shuí)那么倒霉啊!弄不好就被別人撿走了，哈哈哈哈……還是我幸運啊!想著(zhù)想著(zhù)，我就不由自主的摸了摸口袋，我徹底的醉了，我的錢(qián)又——掉——啦!!!
嗚嗚嗚嗚，要是被別的同學(xué)知道我一個(gè)下午掉兩次錢(qián)，肯定會(huì )以為我瘋了，連我自己都這么覺(jué)得了，掉一次錢(qián)居然不吸取教訓。不過(guò)還好錢(qián)被撿到了。我趕緊跑到老師辦公室，因為下午借了一元錢(qián)，所以就剩九元錢(qián)了。連老師都說(shuō)我了，我估計下回人也要丟了吧，我再也不放褲子口袋里了，一定會(huì )好好注意的，我可不是掉一兩次錢(qián)了，嗚嗚……
唉!世界上還是有好人的，今天可真要謝謝這兩位同學(xué)了!
事情作文600字 篇3
在我的生活中，有許多感動(dòng)的、感人的事和人。在一次旅途中；在一次我心急的`時(shí)候；在一次意外中……今天，我要寫(xiě)的是一次出行中我被一位年輕少女感動(dòng)了！
事情是這樣的：記得放暑假的時(shí)候，媽媽帶我去桐鄉玩。我們下午4點(diǎn)多回家，我們先乘公共汽車(chē)，然后到了回石門(mén)的車(chē)站……公交車(chē)來(lái)了。我一看，心想：��！這么多人，我們怎么乘得下呢？但又想到都4點(diǎn)半了，媽媽還得回家燒呢！就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兙腿棠鸵幌�，乘了這班公交車(chē)吧，好嗎？”“好��！”媽媽爽快地答應了。我想媽媽和我想得一樣，所以……媽媽拉著(zhù)我上了車(chē)。
這時(shí)，我旁邊的一位年輕少女看了我一眼，接著(zhù)拉著(zhù)我的衣服說(shuō)：“小朋友，你坐在姐姐的腿上，幫姐姐拿著(zhù)姐姐的包，好嗎？”我當時(shí)聽(tīng)了就很感動(dòng)，連忙說(shuō)了聲：“謝謝！”媽媽聽(tīng)了也很高興，也說(shuō)了聲：“謝謝！”就這樣，媽媽和這位年輕少女聊上了，“小姑娘，你到石門(mén)哪里呀？”“哦，我到石門(mén)的銀行�！蹦贻p少女說(shuō)：“可是我不認識路�！薄斑@沒(méi)關(guān)系，我是石門(mén)人，我認識去銀行的路，我們帶你去好了！”媽媽熱心地說(shuō)。我也很熱心，對這位年輕少女說(shuō)：“姐姐，我們正好也順道�！蹦贻p少女起先有點(diǎn)難為情，但經(jīng)過(guò)我這么一說(shuō)，年輕少女說(shuō)：“那太好了，謝謝你們��！” 我和媽媽異口同聲地說(shuō)：“應該我們要謝謝你才對�！�
到了石門(mén)，我們隨著(zhù)這位年輕少女 一起下了車(chē)，然后我們把這位年輕少女送到了銀行，還跟這位是善良的年輕少女揮手說(shuō)了：“再見(jiàn)！”
這件事雖小，但讓我收獲到了大感動(dòng)。這真是——小事情，大感動(dòng)��！
事情作文600字 篇4
其實(shí)今天的我吧，還是挺緊張的。因為今天要開(kāi)始評比片段了，那是我們班都很重視的東西。我們班不一定全都有集體榮譽(yù)感，可自己的榮辱那都是非常在意的了。那么小組幾個(gè)人組在一起的榮譽(yù)我們自然也是在乎的了，哪怕得到獎的可能不一定是你這個(gè)人，是這個(gè)小組，我們也會(huì )十分的開(kāi)心。
而且和同學(xué)大家一起討論，取長(cháng)補短那不是一件很值得開(kāi)心的事情嗎？老師每次片段小組也不是讓我們一個(gè)人寫(xiě)，而是每次換著(zhù)人寫(xiě)，大家都有嘗試著(zhù)去寫(xiě)的機會(huì )，也都能夠有進(jìn)步的`機會(huì )，那是多么好的一件事情呀。大家都對這件事情非常的活躍，而這次終于輪到我寫(xiě)片段啦。心里說(shuō)不緊張，那就是假的了吧。其實(shí)我的心里特別忐忑，生怕自己如果一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)好，得到的不是別人的表?yè)P，而是批評責怪那我該怎么辦？這讓我的心理壓力也是特別的大，我也不知道自己到底能不能得個(gè)名次什么的。萬(wàn)一一票都沒(méi)有，那豈不是一件非常尷尬難堪的事情了？是的，這讓我十分的緊張，哪怕我外表再淡定，可我心底不置可否的我慌了我亂了。我也不知道大家能得個(gè)什么名次了，老師說(shuō)了是讓寫(xiě)的人自己上去讀，而我偏偏又是那種一碰到重要場(chǎng)合就結巴緊張的人。不過(guò)還好，最后我還是成功的讀了出來(lái)，還是比較流利的，畢竟是我自己寫(xiě)出來(lái)的東西嘛，肯定是讀出來(lái)挺順的了。最開(kāi)心的事情就是我最后竟然得了第一名，這真是讓我始料未及的了，我臉上的笑容真是蓋都蓋不住了，無(wú)法掩飾住自己的喜悅啊，真是開(kāi)心呢。這也是一件特別值得開(kāi)心的事情呀，想想心情也就是特別的好了！
這真是一件值得開(kāi)心的事情呀！把我最近的煩惱憂(yōu)愁似乎也一下子全都沖跑了的感覺(jué)啊，這種感覺(jué)實(shí)在是美妙！
事情作文600字 篇5
人生如樹(shù)。有的巨木參天，挺起一株偉岸，有的枝葉紛披，婆娑一樹(shù)優(yōu)雅，有的樹(shù)干盤(pán)曲，舒卷無(wú)數虬枝，有的嘉果遍綴，擎起漫天甜蜜;有的毒液淋漓，張揚一身棘刺，有的'矮叢撲地，招搖一片淺薄，有的葛蔓荊棘，糾結一派邪惡，有的繁花似錦，結出一樹(shù)苦果。人生如樹(shù)，你是哪一棵?
人生如山，或則壁立千仞，千峰競秀，幽谷流泉，白云出岫，佳木千章，飛瀑百丈，奇花遍地，異果飄香�；騽t蒼鷹翔天，靈猿攀壁，乳虎嘯谷，好鳥(niǎo)囀枝。宜登，宜臨，宜眺，宜觀(guān)�；蛏蕉d谷淺，石瘦草低，兔奔狐走，一覽無(wú)余。登而不爽，眺而不遠，臨而不壯，觀(guān)而無(wú)奇。抑或怪石嶙峋，瘴氣繚繞，崖隙藏惡蛇，巖洞匿毒龍，或花色美艷而果惡，或水泉清冽而害人，登則蛇嚙足，臨則瘴傷脾，眺時(shí)霧障眼，觀(guān)時(shí)毒侵目。人生如山，你是哪一座?
人生如河，有的汪洋恣肆，奔騰萬(wàn)里，遇山則峽谷奔涌，遇崖則峭壁飛瀑，險灘則激湍澎湃，平原則港汊遍布，詠則宜詩(shī)，行則宜舟，渴而能飲，澡則堪浴。有的如線(xiàn)，時(shí)斷時(shí)續，遇山則聚為潭，遇洼則潴為湖。潭淺蛟不來(lái)，湖狹魚(yú)不至。有的藏污納垢，內含毒素，望之色黑，嗅之臭腐，不堪沐浴，不宜洗漱，澆灌傷禾稼，經(jīng)過(guò)人掩鼻。河水種種，唯君選擇。
人生是一幅風(fēng)景畫(huà)，或淺草牛背，短笛橫吹，或茂林修竹，淺斟低唱，或桐葉棗花，蒲扇流螢，或菊叢繞舍，桃李榆柳，或鶯梭垂柳，田園錦繡，或細雨和風(fēng)，浪恬魚(yú)肥。抑或水急浪高，風(fēng)雨飄搖，黃沙彌漫，地昏天黑，愁云慘淡，毒霧飄渺，雀噪鴉喧，山險水惡。畫(huà)有美丑，憑君著(zhù)色。
人生如白駒過(guò)隙，雖云短暫，自有高下之分，雅俗之別，美丑之辨。而樹(shù)有根，河有源，為山九仞，最忌功虧一簣，人生畫(huà)卷，最怕隨意涂抹。
人在高三備考忙。六月高考，等待你去搏擊，人生試卷，也要你毫不含糊地作答。
事情作文600字 篇6
一個(gè)看似明媚的早晨，一個(gè)大概四歲的小男孩跟著(zhù)自己的父母返回家鄉。
當他們正在上海汽車(chē)南站買(mǎi)返程票時(shí)，突然一陣陣響徹整個(gè)宇宙的轟隆聲鋪天蓋地的充滿(mǎn)了世界每一個(gè)角落，讓人窒息。原來(lái)是日本侵略者的戰機從空中掠落，一枚枚罪惡的炸彈如雨點(diǎn)般的傾斜而下。霎時(shí)，上海汽車(chē)南站籠罩在一片火海之中，頃刻之間，美麗的上海汽車(chē)南站留下的是殘缺不全的廢墟。
緊接著(zhù)，廢墟中傳來(lái)一陣陣撕心裂肺的哭聲，透過(guò)滾滾濃煙傳向世界。那不是別人，正式那個(gè)小男孩，漲紅的臉頰透過(guò)污垢依稀可見(jiàn)，整個(gè)脖子上布滿(mǎn)了青筋。一個(gè)勁底哭喊：“爸爸！媽媽?zhuān)∧銈冊谀睦�？在哪里嗚嗚……為什么不要我了呢？……這哭聲并沒(méi)有引來(lái)回答。小男孩四周遍地是尸體，也許小男孩的父母已經(jīng)躺在其中；也許他們也在苦苦地尋找小男孩。
可憐的孩子，本擁有一個(gè)圓滿(mǎn)幸福的家，眼間成了無(wú)家可歸的孤兒。
十幾年過(guò)去了，小男孩成了一位英俊的少年。他勤奮學(xué)習，發(fā)誓長(cháng)大后一定要保衛祖國，捍衛和平，不再讓侵略中的`“惡魔”得逞。
他本可以考上一所挺好的大學(xué)，但他沒(méi)有去參加高考，而是棄學(xué)參了軍。每縫8月28日，他都會(huì )拿著(zhù)父母的照片到他失去父母的地方看，追憶當時(shí)恐怖的場(chǎng)景。他都恨不得把日本國也給炸了，可他又是善良的，愛(ài)和平的，他希望世界和平永遠沒(méi)有戰爭。
戰爭給世界帶來(lái)的是烏煙瘴氣，百姓流離失所，小孩失去父母，父母失去孩子，老人失去子孫。我們渴望讓?xiě)鸹鹬械暮⒆幽軌蛳硎苌械拇禾�，我們多么希望，世界沒(méi)有硝煙，祈盼和平之神能夠永駐人間。
事情作文600字 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我高高興興地背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們來(lái)的真早啊，教室里已經(jīng)坐滿(mǎn)了人�！霸缙鸬镍B(niǎo)兒有食吃�！蔽覀冞�是趕快早讀吧！
第三節數學(xué)課到了，老師帶我們學(xué)習第12、13頁(yè)的習題：圈出4的倍數。我們只學(xué)習了2、3、5的倍數特征，怎么還有4的倍數呢？
帶著(zhù)重重疑問(wèn)，我認真地聆聽(tīng)老師的講解�！�4的倍數特征：后兩位是4的倍數，那么，這個(gè)數就是4的倍數”老師這樣總結道。
哦，原來(lái)還有這樣的，如140、348、244，觀(guān)察后兩位都是4的倍數，試除一下，還真的能被4整除。這個(gè)特點(diǎn)說(shuō)完，老師又分別說(shuō)出了8、25、125的倍數特征，雖然文字很多，但根據規律，我還是很快的背下來(lái)了，在理解的基礎上記憶，真的.事半功倍。
老師開(kāi)始提問(wèn)了，會(huì )背的上講臺展示加一分，我不能放棄這一分��！再默讀好幾遍，信心又增加了幾分。一開(kāi)始是三個(gè)女生，她們流利的背誦讓我佩服，“我也一定行！”我默默地為自己加油，輪到男生了，我就和另外幾個(gè)同學(xué)登上講臺。
“4的倍數特征，后兩位是4的倍數，那么這個(gè)數就是4的倍數；8的倍數特征，后三位是8的倍數，那么這個(gè)數就是8的倍數；25的倍數特征，后兩位是25的倍數，那么這個(gè)數就是25的倍數；125的倍數特征，后三位是125的倍數，那么這個(gè)數就是125的倍數�！蔽冶惩炅�，但語(yǔ)速有點(diǎn)慢，跟不上；重新來(lái)，我們又背了一遍，第二次背的整齊又響亮，老師給我們每個(gè)人加了一分。
在上課之前我總覺(jué)得給自己加分是不可能的事，但我竟然做到了——我得了一分，好激動(dòng)！
事情作文600字 篇8
在我的記憶里，有一件事使我至今難忘。
記得我6歲那一年的時(shí)侯，我和朋友在我奶奶家后面的地基上玩耍。我在一片歡笑聲中提出一個(gè)意見(jiàn)，那就是在地基的最高處來(lái)回走動(dòng)。他們都猶豫不決地呆在那里，我自告奮勇地向他們說(shuō)：“膽小鬼，看我的�！蔽倚⌒囊硪淼卦诘鼗幾邉�(dòng)，我一不留神，再一塊缺口處摔了下來(lái)。我頓時(shí)感到一陣劇痛再我眼睛上流動(dòng)。朋友們都慌了，連忙叫來(lái)疼愛(ài)我的奶奶。奶奶聽(tīng)到了這個(gè)消息，急忙跑了過(guò)來(lái)。奶奶見(jiàn)到在流血的我，二話(huà)不說(shuō)的將我抱起，直奔離這里最近的醫院。我忍著(zhù)劇痛睜開(kāi)眼睛，隱隱約約地看到奶奶的眼睛有著(zhù)晶瑩的淚花。
到了醫院，我聽(tīng)到醫生要把我的傷口縫好，就在床上掙扎了起來(lái)。奶奶把我抱在懷里，用柔和的聲音對我說(shuō)：“元杰不要害怕，縫過(guò)幾針就沒(méi)事了�！蔽衣�(tīng)了話(huà)，就不在用力掙扎了�？僧數谝会樝氯�，我感到無(wú)比的.痛我再次用力的掙扎，雖然奶奶不顧一切地按著(zhù)我的身體，但，但我的哭聲滔滔不絕。我又感受到一只有力的手按著(zhù)我，使我無(wú)法擺動(dòng)。我不但頭很疼，心也好像被什么東西狠狠的咬著(zhù)。突然一滴水，不，是一滴眼淚。原來(lái)奶奶看我這么痛苦，她也不由自主地哭了起來(lái)。這時(shí)候我爸爸和媽媽都來(lái)了，他們帶了許多東西，還買(mǎi)了許多好玩的玩具，想盡辦法要逗我開(kāi)心。但我不但不笑，反而哭地更厲害。過(guò)了幾分鐘，我的傷口終于縫好了�？稍谶@短短的幾分鐘里，我們仿佛過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。我的爸爸媽媽非常感謝醫生，還夸他醫術(shù)高明。醫生卻笑笑說(shuō)：“要不是他的運氣好，沒(méi)傷到眼睛，就算我醫術(shù)再高明，也無(wú)能為力。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就7年過(guò)去了，可我眼上有了一條永遠抹不掉的疤痕，這又是一個(gè)多么深刻的教訓。我知道了玩不能玩過(guò)火，不然會(huì )“樂(lè )極生悲”。
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