智慧作文600字

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的智慧作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

智慧作文600字 篇1

　　寬容，有時(shí)會(huì )被別人誤認為是一種懦弱的表現，其不然，寬容有時(shí)一種智慧，如果想得到這種境界是必須要學(xué)會(huì )原諒別人。

　　記得曾經(jīng)看過(guò)一篇小詩(shī)，其中有這幾句寫(xiě)的很經(jīng)典：世人辱我、罵我、打我、輕我、賤我，何以處之，只是由他、任他、躲他、不理他，再過(guò)幾年看還有他無(wú)他。這首詩(shī)的作者可以說(shuō)就是一個(gè)寬容的典范，也是一個(gè)智慧的典范，他會(huì )用寬容來(lái)對付侮辱自己的人，不得不令我們稱(chēng)奇。在我們的生活中雖然沒(méi)有像這首詩(shī)的作者說(shuō)的這么嚴重的事情，但是我們也要學(xué)會(huì )用寬容智慧的來(lái)對待身邊的瑣事。

　　從前，有一個(gè)老禪師養了許許多多的蘭花，一天這個(gè)禪師有事出去了，出去之前，吩咐自己的徒弟照顧好蘭花，但是其中的`一個(gè)徒弟在澆花時(shí)不小心把花盆從架子上碰到了地下，碎了，這時(shí)，這個(gè)小徒弟心想，完蛋了，今回死定了，可奇怪的是，老禪師回來(lái)時(shí)候不但沒(méi)有把小徒弟罵個(gè)狗血噴頭，反而安慰小徒弟不必在意，小徒弟非常奇怪，就問(wèn)老禪師：“我把您的花打碎了，您為什么不批評我呢？”老禪師說(shuō)：“我養花是為了美化禪院，而不是為了生氣的�！笨梢�(jiàn)，寬容從古至今一直被人們所應用，并且被放在了一個(gè)很高的位置。

　　寬容，就是在將來(lái)，你當了大老板，你的員工經(jīng)常犯一些小錯誤是，你可以經(jīng)常罵他，但是他犯了大錯誤你好好的安慰他，因為，反小錯誤時(shí)，你罵他是為了避免他犯大錯誤，而犯了大錯誤，既然已經(jīng)導致了，員工的心里肯定很難受，如果再罵他，他會(huì )更過(guò)意不去，不如順水推舟安慰你的員工，雖然你對他印象可能不好，但是，你的威信在所有員工當中，又增加了許多。

　　寬容就是兩人鬧矛盾之后你先去道歉，寬容就是別人痛痛的罵了你一頓，而你，卻毫不放在心上……

　　寬容就是一種智慧！

智慧作文600字 篇2

　　走進(jìn)校門(mén)，左轉不到100米。一條設計簡(jiǎn)單的走廊脫穎而出，三條金色智慧走廊映入眼簾。在這條長(cháng)廊的小柱子上，懸掛著(zhù)純真無(wú)邪的小天使。它們是燈。

　　白天，太陽(yáng)在校園里是主角，到處都是陽(yáng)光。在體育課上，學(xué)生們努力尋找陰涼，不能躲在教學(xué)樓里。但是太調皮了，不停的動(dòng)，學(xué)生們就散在樹(shù)下到處乘涼。然而到了晚上，就不一樣了。燈成了校園的守護者。對于勤奮好學(xué)的學(xué)生和不知疲倦的老師來(lái)說(shuō)，它默默地散發(fā)著(zhù)柔和溫暖的光。

　　最讓我著(zhù)迷的是智慧長(cháng)廊里的一排排燈光。

　　每次放學(xué)，總會(huì )經(jīng)過(guò)智慧廊，總會(huì )看那里的燈光。白天，他們并不出眾。在那些普通而簡(jiǎn)單的小柱子上，掛著(zhù)外觀(guān)不顯眼的燈。我想，很少有人會(huì )注意到他們，也很少有人會(huì )關(guān)注他們。但是我喜歡他們。我喜歡他們的謙遜和默默奉獻。

　　一天晚上放學(xué)后，我留在班里，出版了一份板報。我從教室出來(lái)的時(shí)候，夜幕已經(jīng)降臨，樓道里很多燈都亮了，淺淺的月光灑在校園里。當我像往常一樣帶著(zhù)構圖，經(jīng)過(guò)智慧畫(huà)廊時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)令人震驚的場(chǎng)景：我旁邊的樹(shù)影很深，柱子上的燈發(fā)出微弱但優(yōu)雅的黃光。那種氛圍很溫暖，很有詩(shī)意。與校園其他地方明亮的.白熾燈相比，它們的燈光一點(diǎn)也不遜色，反而更漂亮、更柔和、更有韻味。我受不了了。我很久都不會(huì )踏出我的一步。從那一刻起，我更喜歡他們了。

　　后來(lái)我仔細想了想。這也是智慧廊的智慧之一。不清楚這個(gè)樓道為什么叫智慧廊，也不知道它的智慧。曾經(jīng)聽(tīng)老師說(shuō)路簡(jiǎn)單，智慧廊設計簡(jiǎn)單，就是體現智慧的理念。然而，這次我似乎找到了另一個(gè)答案。也許這不是一個(gè)準確的答案，但它讓我明白了一個(gè)道理，讓我受益匪淺。

　　我覺(jué)得，做人就像這盞燈，可以外表不顯眼，性格不張揚，但是需要的時(shí)候可以發(fā)揮作用。不管人們是否注意到他們，是否記得他們，他們總是勤奮地堅守崗位，默默地做他們應該做的事情。這是值得學(xué)習的精神！

　　我被智慧長(cháng)廊上的光迷住了。我為智慧長(cháng)廊上默默奉獻、不張揚的燈向您致敬！

智慧作文600字 篇3

　　在日常生活中，我們常用“毫不示弱”來(lái)形容一個(gè)勇敢的人，時(shí)時(shí)處處不示弱的人能得到一時(shí)之利，有時(shí)卻難成為最終的成功者；而那些寬容、大度、適時(shí)忍讓、虛懷若谷的人往往是最終的成功者。

　　示弱一詞，從表面上來(lái)看是向別人展示自己的弱處。但示弱不代表軟弱，不代表懦弱，更不是退縮，這是一種高尚的人生智慧，是種處世態(tài)度，更能彰顯一個(gè)人高雅的品格。

　　在某次招聘中，有位大學(xué)畢業(yè)生在招聘書(shū)上寫(xiě)下了自己“不太合群”的弱點(diǎn)。在有些人看來(lái)，這是一個(gè)敗筆。然而，意想不到的是，招聘單位反而錄用了他。因為在招聘單位看來(lái)，這位大學(xué)畢業(yè)生實(shí)事求是地說(shuō)出了自己的個(gè)性弱點(diǎn)，恰恰是其誠實(shí)守信的表現。對一個(gè)單位的職工而言，這是一種難能可貴，必不可少的素質(zhì)。

　　就像自然界中的'植物，在面對惡劣的天氣狀況時(shí)，沒(méi)有選擇硬扛，而是暫時(shí)彎曲，在風(fēng)雨過(guò)后重新昂揚斗志。所以，示弱不是倒下，而是為了更好、更堅定地站立。

　　示弱是生存的需要。適時(shí)、適度地示弱，是保護自己的一種方式；示弱是一種“障眼術(shù)”，是在自己弱小、無(wú)力還擊時(shí)保護自己免受“硬傷”的一種必不可少的手段。曹操的煮酒論英雄讓我們看到了劉備的大智若怯，處處示弱。當時(shí)，劉備勢弱，為防曹操謀害，主動(dòng)到后園種菜，親自澆灌，以為韜晦之計。這也造就了后來(lái)三足鼎立的局面�？梢�(jiàn)，示弱是一種保護自己的手段，是一種人生智慧。

　　示弱，并不代表是真正的弱。生活中示弱，可以小忍而不亂大謀；工作中示弱，可以收斂觸角并蓄勢待發(fā)。

　　示弱，這也是一種人生智慧。

智慧作文600字 篇4

　　四年級時(shí)，我轉入了新的學(xué)校，在這里，我認識了嚴厲而和藹的蔡老師、工作仔細的周老師、溫柔可親的劉老師等，今天我給大家介紹的，是我最尊敬的語(yǔ)文老師——充滿(mǎn)智慧的謝老師。

　　她是一個(gè)十足的樂(lè )天派，看起來(lái)有滿(mǎn)腦子學(xué)問(wèn)和新點(diǎn)子，實(shí)際上也是這樣的，她不僅性格好，耐心足，而且知識深淵、博學(xué)多才，眼睛里時(shí)不時(shí)流露著(zhù)一道道智慧的光芒，讓你不敢在她面前耍半點(diǎn)花招。

　　子曰：“眾星居而拱之”。謝老師就是夜空中那顆最亮的'星星，指引著(zhù)我們全班同學(xué)團結一心，共同進(jìn)步。記得剛到這里時(shí)，我和同學(xué)們相處得不夠融洽，因為有些調皮，同學(xué)們常常瞧不起我，我感到很沮喪。一次語(yǔ)文課上，我料想老師會(huì )為我們上一篇新的課文，老師卻沒(méi)有那樣做，而是把這寶貴的課堂拿出來(lái)給我們講相處的道理，為我們鼓勁。

　　我深深記得，那節課上的每個(gè)細節。謝老師好像早早察覺(jué)到我對新環(huán)境的不適應，也感覺(jué)到同學(xué)們對我許多壞習慣的不滿(mǎn)，她通過(guò)一系列的故事講解后，語(yǔ)重心長(cháng)地對大家說(shuō)：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。彭毓舟同學(xué)盡管有些調皮，但是他也有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為一名新來(lái)的學(xué)生，更需要我們的幫助，希望我們任何一個(gè)人都要包容他，鼓勵他，積極發(fā)現他身上的閃光點(diǎn)……”聽(tīng)到這些話(huà)，我有點(diǎn)想哭了，因為老師堅信，我一定能走出黑暗的迷宮，能爬出人生的沼澤，能攀登上人生的高峰。那節課上，同學(xué)們紛紛向我道歉，爭先恐后地說(shuō)著(zhù)我身上的優(yōu)點(diǎn)，我的眼淚最終不聽(tīng)使喚地往外涌。我的心里慚愧極了，也下定決心，要快快改掉身上的壞習慣，回報老師和同學(xué)們。

　　那節課，我將終身難忘。從那以后，我除了佩服謝老師，尊重謝老師，對語(yǔ)文課也越來(lái)越感興趣了。她不僅用淵博的知識和滿(mǎn)腔的熱情讓我在別開(kāi)生面的語(yǔ)文課上自由翱翔，盡情施展自己的才華，更為我這棵嬌嫩的新芽施肥澆水、拔草除蟲(chóng)，培育我們成為一棵棵參天大樹(shù)。

　　��！謝老師，您是智慧的化身，我很榮幸能成為您的學(xué)生，您的恩情真是比天還高，比海還深，謝謝您！

智慧作文600字 篇5

　　一天，我在手機上看到了一個(gè)視頻：有個(gè)人給貓吃酸奶，然后酸奶盒子卡在貓腦袋上了，貓的反應就是一直后退。

　　這個(gè)視頻真有趣！我抬起頭一眼看見(jiàn)我家的兩只貓咪——“帥帥”和“橘仔”正悠閑地躺在沙發(fā)上。嘻嘻，一個(gè)“邪惡”的念頭一下冒了出來(lái)：何不用這兩只小貓來(lái)驗證一下這個(gè)視頻的真假。說(shuō)干就干，先拿帥帥“開(kāi)刀”。我右手拿著(zhù)一個(gè)紙杯，躡手躡腳地靠近沙發(fā)。趁其不備，我捉住了帥帥，把它放在地上，帥帥還沒(méi)明白怎么回事，我已將紙杯扣在了它頭上。只見(jiàn)帥帥搖了搖頭，無(wú)奈杯子仍然牢牢地套在它頭上。嘿嘿！看你怎么辦？突然，帥帥停止了搖頭，它不慌不忙地后退到了餐桌椅子旁邊，讓杯子邊緣卡在椅子腿旁，腦袋向后一縮，紙杯一下就掉了。它朝我望了望，輕哼幾聲，仿佛宣布自己的勝利。

　　我不甘心，很快將橘仔鎖定為下一個(gè)試驗目標。橘仔目睹了剛才發(fā)生的一起，它似乎已經(jīng)有了防范，看我拿著(zhù)杯子不懷好意地走過(guò)來(lái)，眼見(jiàn)情況不妙，它起身正準備逃跑，我以迅雷不及掩耳之勢沖過(guò)去，將杯子扣在了橘仔頭上，但因手忙腳亂沒(méi)套牢，橘仔邊搖頭邊向后退，三下五除二就把杯子甩掉了。我也徹底服氣了。

　　我家帥帥和橘仔的行為證明這個(gè)視頻是真實(shí)的，但是為什么貓咪們遇到這種情況的.反應都是往后退呢？

　　帶著(zhù)疑問(wèn)，我上網(wǎng)搜索了相關(guān)資料，原來(lái)是因為貓咪覺(jué)得視線(xiàn)受阻繼續向前會(huì )增大危險，便冷靜后退到類(lèi)似于門(mén)縫之類(lèi)的狹窄處，利用狹窄處把頭套卡住，然后借用后退的力量把頭拔出來(lái)，最終甩掉頭套，擺脫困境。

　　由此，我想到一句俗語(yǔ)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。在我們和別人產(chǎn)生矛盾沖突時(shí)，“退一步”學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)�不讓沖突升級，也許會(huì )使矛盾更加容易化解；做事情遇到阻礙，前路一片迷茫時(shí)，“退一步”尋求別的途徑，也許會(huì )絕境逢生，柳暗花明。

　　可愛(ài)的貓咪，不正是擁有這“退一步”的智慧嗎？

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