鑰匙的作文600字[經(jīng)典10篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的鑰匙的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鑰匙的作文600字 篇1

　　我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，每每看到書(shū)本，我都很開(kāi)心。

　　要說(shuō)我和書(shū)的緣分，那可真是奇妙啊!

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候一看見(jiàn)書(shū)，就會(huì )興奮的依依呀呀的拍著(zhù)手說(shuō)個(gè)不停。有一次，媽媽買(mǎi)了一疊書(shū)，把我放在床上，把書(shū)放在床頭柜上，就出去了�；貋�(lái)時(shí)，見(jiàn)我跌坐在地上，書(shū)鐵散落了一地�？晌也豢薏霍[，還不懂裝懂的翻著(zhù)書(shū)看呢!這倒把媽媽嚇哭了。

　　從小，我就又“饞”又沒(méi)志氣。3歲到5歲之間，一般誰(shuí)有好看的書(shū)，我就和誰(shuí)玩。朋友對我來(lái)說(shuō)就是“有好看的書(shū)的人”。比如說(shuō)，妮妮——和我同院的小女孩，我就喜歡她，當然包括她的書(shū)。

　　“妮妮，你這是什么?看樣子蠻好看的哦!”我咽了一口口水，目不轉睛地盯著(zhù)她手中的書(shū)。

　　“這是我姑姑從北京帶回來(lái)的連環(huán)畫(huà)�！彼�下意識地握緊了連環(huán)畫(huà)。

　　“很好看吧!”

　　“嗯�！�

　　“比上次我給你看的故事書(shū)更好看嗎?”媽媽教育我說(shuō)：做人要委婉。天知道一3歲的小孩怎么能弄清這句話(huà)的意思。但，我自認為我很聰明，至少3歲的時(shí)候是這個(gè)樣子。于是，我理解為拐彎抹角地說(shuō)出“自己想要”就是委婉。

　　“嗯�！彼�依舊不開(kāi)竅。

　　“那……”

　　終于，在思考了3分鐘后，她極不情愿地把連環(huán)畫(huà)給我看,她自己拿來(lái)了另一本書(shū)。我以“迅雷不及掩耳”的'速度看它后，又用那“閃著(zhù)綠光”的眼睛望著(zhù)正在慢慢看書(shū)妮妮。

　　“妮妮，上次我給你的童話(huà)好看吧!”

　　“哇……媽媽……”終于，她哭了，在哭之前還沒(méi)忘把連環(huán)畫(huà)塞入懷中……

　　現在，我上了中學(xué)，成了一個(gè)中學(xué)生。不過(guò)，我依然愛(ài)看書(shū)。

　　我想我找到了一把快樂(lè )的鑰匙。

　　一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。

　　呵呵!

鑰匙的作文600字 篇2

　　對于樹(shù)葉來(lái)說(shuō)，幸福的鑰匙就是雨水，滋潤他茁壯成長(cháng)；對于鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)，幸福的鑰匙就是天空，讓他自由翱翔；對于汽車(chē)來(lái)說(shuō)，幸福的鑰匙就是汽油，提供他前進(jìn)的能量。那么，我們幸福的鑰匙是什么呢？

　　一：樂(lè )觀(guān)

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，大意是：有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人和一個(gè)消極的人在一家酒店里相遇了，酒店的老板各給他們半杯咖啡，消極的人悲哀地說(shuō)：“怎么只有半杯？”樂(lè )觀(guān)的人卻喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“還好，還有半杯，不是沒(méi)有�！辈恢�你讀懂了沒(méi)，樂(lè )觀(guān)的人總能從不好的事或不公平的事里找到幸福，而消極的人只能陪伴著(zhù)悲哀和痛苦。如果你被蜜蜂蜇了手，你應該說(shuō)：“還好，是被蜇了手，不是被蜇眼睛�！比绻�有窮親戚來(lái)你家借錢(qián)，你不應該臉發(fā)白，而應該喜氣洋洋地說(shuō)：“還好，來(lái)的不是警察�！比绻�你能把不好的事情樂(lè )觀(guān)對待，你就能從中得到幸福。

　　二：努力

　　“努力，就會(huì )有回報”此話(huà)一點(diǎn)也不假，沒(méi)有付出，哪有回報？學(xué)習不好，可以加長(cháng)學(xué)習時(shí)間;沒(méi)有錢(qián)，可以認真工作，好好工作。這些，全都是與努力離不開(kāi)的，只要努力就一定會(huì )成功。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“天才，就是百分之一的天賦加百分之九十九的汗水�！�;魯迅說(shuō)過(guò)：“我不是天才，我只是把別人喝咖啡的`時(shí)間用在了工作上�！笔前�，努力學(xué)習，就會(huì )得到好工作，再努力工作，就會(huì )得到錢(qián)，有了錢(qián)，就可以買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)。這就是努力得到的幸福的開(kāi)端。

　　三：堅持

　　既然努力可以開(kāi)啟幸福的大門(mén)，那么只努力一天行不行呢？答案肯定是：不行。有人說(shuō)過(guò)一天達成好習慣沒(méi)有用，要天天達成才能有所作為。努力也是這樣的，一天努力沒(méi)有用，要持之以恒，才能感到幸福，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。堅持，就是幸福第三扇門(mén)的鑰匙。

　　樂(lè )觀(guān)、努力、堅持，分別是幸福的三扇門(mén)的金鑰匙，只要你集齊了這三把鑰匙，最終就能打開(kāi)幸福的大門(mén)。

鑰匙的作文600字 篇3

　　人生既是多姿多彩的，又是充滿(mǎn)無(wú)窮快樂(lè )的，會(huì )人身在其中流連忘返！

　　快樂(lè )，這個(gè)詞使我望而生畏，離我十分遙遠，尤其是考試成績(jì)單發(fā)下來(lái)后，我的淚頓時(shí)從臉夾流過(guò)，把卷子打濕了，于是，我就開(kāi)始不與他人交流，變得孤僻而又沉默，遇到自己不開(kāi)心的'時(shí)候，只會(huì )用淚水解決自己內心的矛盾，只會(huì )事事哭泣，可是，自從我上了初中，感覺(jué)自己應該學(xué)會(huì )自立，哭泣只是軟弱的行為，我就決心要學(xué)會(huì )快樂(lè )，正好，我在書(shū)上看到一則小故事：一位先生去買(mǎi)報紙時(shí)，接報紙時(shí)不僅用雙手接，付了錢(qián)，還連聲說(shuō)謝謝，那位先生上車(chē)后，他的朋友問(wèn)：“你看，那人給你報紙時(shí)，對你一句話(huà)也不說(shuō)，你卻對他那么客氣干嘛呀？”先生說(shuō)：“我很快樂(lè )，我對他客氣，他不高興，但不表明我要對他冷漠呀！”一個(gè)先生說(shuō)，他很生氣，因為老板經(jīng)常埋怨他，因為他把自己的快樂(lè )交給了老板；一個(gè)女人說(shuō)，她很生氣，因為老公經(jīng)常出差，不在她身邊，因為她把快樂(lè )交給了老公。這世上每個(gè)人的快樂(lè )其實(shí)都掌握在自己手中，只是你將快樂(lè )交給了別人。

　　看完這則故事，我受益很大，我經(jīng)常在自己的成績(jì)面前丟失自己，在我遇到困難時(shí)，同學(xué)們會(huì )幫助我解決問(wèn)題，我也會(huì )下定決心，要學(xué)會(huì )快樂(lè )。

　　快樂(lè )，就在我們身邊，當你不會(huì )做題時(shí)，別人一指點(diǎn)你，你也就獲得了一份快樂(lè )；當你傷心難過(guò)時(shí)，別人來(lái)安慰你，你也就獲得了一份快樂(lè )；當你出糗、不知所措時(shí)，別人幫你解圍，你也就獲得了一份快樂(lè )；當你感覺(jué)自己難過(guò)時(shí)，別人把你送回家，并悉心照顧你，你也就獲得了一份快樂(lè )！快樂(lè )，不正是如此嗎？

　　快樂(lè )，掌握在自己手中，生活多姿多彩，快樂(lè )無(wú)處不在，只要你認真觀(guān)察、細心體會(huì )，一定會(huì )獲得一種無(wú)窮的快樂(lè )！快樂(lè )其實(shí)就在你身邊！

　　快樂(lè )其實(shí)很平凡，但決不庸俗；快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，但決不瑣碎；快樂(lè )其實(shí)很近，但決不會(huì )唾手可得，需要你認真、細心觀(guān)察生活。我總算找到了快樂(lè )的鑰匙，人生多姿多彩，快樂(lè )無(wú)處不在！相信自己，快樂(lè )的鑰匙一定屬于你！

鑰匙的作文600字 篇4

　　快樂(lè )是什么？我想不僅僅是會(huì )心一笑，開(kāi)心不比，這些都是表面上的快樂(lè )，真正的快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡�，也是精神上的�?/p>

　　自從上了初中，學(xué)習的日子多了，玩耍的時(shí)間少了，整天面對堆積如山的作業(yè)和枯燥乏味的課堂，早已忘了什么是快樂(lè )�？勺詮哪且惶斓某晒�，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，體會(huì )出快樂(lè )的`滋味。

　　那天陽(yáng)關(guān)明媚，我的心卻一直忐忑不安，總顧慮著(zhù)今天的體育測試，我的體育成績(jì)總是不太理想，何況這次要考800米，更是讓我望而生畏。小時(shí)候，我就怕走，怕跑，到哪里去都叫爸爸抱，現在可慘啰！體育不及格，連三好學(xué)生也拿不到，而且還要給班級拖后腿。怎么辦，只好聽(tīng)天由命了！

　　眼看測試就要開(kāi)始了，同學(xué)們都忙著(zhù)做準備活動(dòng)，我雖然也在努力的鍛煉，可是卻心不在焉，手腳一個(gè)勁的在打哆嗦，還不時(shí)的冒啦冷汗。

　　“準備好，站到800米起點(diǎn)處”。體育老師一聲令下，我的心噗通噗通跳的厲害，緊張地握緊拳頭，撰出一手心冷汗。我的社友們看出了我的緊張，紛紛來(lái)安慰我，給我鼓勵�！凹佑�！”我心里自我鼓勵。

　　“預備-跑”。體育老師一吹口哨，我便閉著(zhù)眼睛沖了出去�？蓜偱芰税肴Χ祭鄣貌恍辛�，呼吸變得越來(lái)越急促，雙腿軟綿綿的，兩支胳膊都晃不動(dòng)了�！凹佑�！”我默默地為自己鼓勵。眼看對手們一個(gè)個(gè)超過(guò)了自己，一個(gè)個(gè)地往前追。

　　“還有最后一圈！”我咬緊牙關(guān)，拼到底。

　　“快點(diǎn)，快點(diǎn)，能及格了！”體育老師終點(diǎn)處催促我，我揚起頭，最后一搏。

　　“過(guò)了，過(guò)了！”我興奮極了，雖然累得倒在了草坪上，但我還是十分快樂(lè )，加了信心，而且我撿到了快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)了快樂(lè )大門(mén)，感受到了快樂(lè )！

鑰匙的作文600字 篇5

　　人生就像是一場(chǎng)探險，旅途中一路艱辛，需要在不斷的探索中才能找到成功的鑰匙。

　　夢(mèng)想與堅定的信念是成功的鑰匙。鄭州男子賈懷為了實(shí)現自己重鑄漢劍的夢(mèng)想，毅然拋棄了被他人視之為“鐵飯碗”的國企工作，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血與激情回到鄭州，在附近的荒野上開(kāi)始了鑄劍生涯。十年如一日，寒窗磨劍無(wú)人語(yǔ)，一舉成名天下知。昔寶劍出銷(xiāo)，龍光鳳舞，伴隨著(zhù)一聲清脆的劍鳴，鋒芒畢露。是他，將血與汗伴隨著(zhù)重錘的敲擊混進(jìn)一柄柄鋒利的'漢劍當中，賦矛了劍以靈氣。

　　堅持不懈是成功的鑰匙。古者有“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉”。 小小的蚯蚓雖然處在食物鏈的最下端，也沒(méi)有什么先天的優(yōu)勢，但是憑借著(zhù)堅持不懈的努力，成功地在堅實(shí)的土壤中生存下來(lái)。今有游泳健將寧澤濤在易川亞運會(huì )上一人奪得四枚含金量十足的金牌，他的成功和其它運動(dòng)員一樣來(lái)自于天賦嗎？答案是否定的。寧澤濤小時(shí)候體質(zhì)很弱，很容易生病，他是因為要鍛煉身體才開(kāi)始學(xué)習游泳的。在軍校訓練的時(shí)候，他一星期下來(lái)只有雙休日可以接觸電子產(chǎn)品，一有空余時(shí)間便投入緊張地練習當中，即使是不訓練，他也會(huì )用看書(shū)的方式來(lái)充實(shí)自己。他的成功來(lái)之不易，但是他深諳吃得苦中苦，方為人上人的道理，每天堅持訓練，這才有了如今的國民男神——寧澤濤。

　　努力是成功的鑰匙。 愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò) 天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。這句話(huà)是實(shí)實(shí)在在的至理名言，昔仲永因天姿卓越而被大家所關(guān)注，但最終的結果卻是令人感嘆不止的“泯然眾人矣”。一代天驕毀于一旦，這僅僅是仲父的貪婪造成的嗎？我想不是的，這其中大部分的緣故恐怕都要歸糾于仲永本身了。他雖才思敏捷，天姿聰慧，卻不思進(jìn)��；學(xué)到了尋求幸福的方法，卻不懂得限制自己的愿望，這才是他最后落泊的悲劇之源��！

　　緊握每一把鑰匙，成功的寶藏就在你我身邊。

鑰匙的作文600字 篇6

　　你的心究竟是怎樣的？原來(lái)我一直都不懂……

　　——題記

　　憶那年的夏天，我們不期而遇。

　　初遇你時(shí)，艷陽(yáng)高照，帶有一絲浮躁的風(fēng)兒輕輕地撩起我的發(fā)絲，前方的景色似乎被酷熱烘灼得有些模糊。在那個(gè)角落，你的眸子里的那抹清新，深深地吸引了我，仿佛身邊的燥熱被你的一股清泉洗去。

　　不知為何，不自覺(jué)地走向你。牽起你那纖弱的手，極煞風(fēng)景地與你這黛玉型的美女，勾肩搭背，說(shuō)：“今天起，你就是我的人啦！”說(shuō)罷便大笑，霸道地握緊你的手，讓你乖乖的走在我身邊。

　　命運的輪回，注定了你我的緣分。緊握著(zhù)你的手，我堅信能把我們的友誼照顧得很好，可是，我發(fā)現我錯了。

　　有點(diǎn)小可愛(ài)的你，在我這個(gè)彪悍大姐的襯托下，顯得嬌小可人，我見(jiàn)尤憐��！便緊緊地握住你那弱弱的小手，天真的以為這樣便可以護住你那顆孱弱的心。

　　我依舊還是那樣的霸道，霸道地認為，我讓你做的便是你所喜歡的；霸道地認為，我可以好好的照顧你；霸道地認為，我撐起雙手，便能讓你不受到傷害；霸道地認為，我一直都會(huì )很懂你的心。

　　直到那一天，我發(fā)現其實(shí)我錯得很徹底。

　　你第一次對我吼得那么撕心裂肺：“我從來(lái)就不是你的玩偶！你想讓我干什么就干什么！你何時(shí)考慮過(guò)我的感受？你說(shuō)你是在照顧我，保護我，可是你又何曾問(wèn)過(guò)：我喜歡什么不喜歡什么，你是個(gè)自私的人！”

　　手中帶有余溫的杯子在地上支離破碎，正如我那顆被你所說(shuō)的`“自私”的心一般，你的背影第一次讓我覺(jué)得那么堅定絕情。

　　原來(lái)我一直都不懂你，我一直都在用那根無(wú)形的鐵棒敲擊著(zhù)你的心，強迫著(zhù)你干那些你并不喜歡的事。你心中的枷鎖原來(lái)并未被我這根霸道的鐵棒打開(kāi)，僅是越陷越深，越縮越緊。

　　覓不回你心靈的鑰匙，我便用我這并不科學(xué)的方法妄圖打開(kāi)你的心。到最終，只是讓你我各自遍體鱗傷。是我錯了，錯得很徹底，因為我根本不懂你的心……

鑰匙的作文600字 篇7

　　尋找身邊快樂(lè )的鑰匙

　　生活中，每個(gè)人的手中都有一把快樂(lè )的鑰匙，但我們都把這把鑰匙交給其他人來(lái)掌管，讓其他人來(lái)控制自己的情緒。讓我們尋找身邊快樂(lè )的鑰匙�；蛟S，那些看不到的鑰匙就在你我身邊，可能就是你和我。

　　發(fā)現老師的快樂(lè )的鑰匙。

　　一看到快樂(lè )的鑰匙，我首先想到的就是老師快樂(lè )的鑰匙是什么呢？老師一直催促著(zhù)我們學(xué)習，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心這我們的情況�；蛟S有些同學(xué)會(huì )認為老師是多此一舉，但是如果我們仔細地去觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現其實(shí)老師的快樂(lè )的鑰匙就是我們！每次我們在學(xué)習上需要幫助時(shí)，老師總會(huì )出現在我們身邊。每次我們情緒低落時(shí)，老師總會(huì )站出來(lái)鼓勵我們�；蛟S這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)確實(shí)微不足道，但是老師確實(shí)把他的心放在我們的身上。每一次考試過(guò)后為我們考得好而高興的是老師，為我們成績(jì)不理想而擔憂(yōu)的也是老師。所以，老師的快樂(lè )的鑰匙是我們啊。每次我們的逐漸成長(cháng)、取得優(yōu)異的'成績(jì)都會(huì )使老師快樂(lè )啊。

　　發(fā)現朋友的快樂(lè )的鑰匙。

　　如果老師的鑰匙是我們，那么朋友的鑰匙有事誰(shuí)呢？細細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現他們快樂(lè )的鑰匙就是他們的朋友。每次有道難過(guò)的事，他們都會(huì )跑去找他們傾述；每次朋友有困難時(shí)，他們也會(huì )主動(dòng)地去幫助他們。他們會(huì )與朋友一起共享快樂(lè )的心情，朋友也會(huì )與他們一同分擔難過(guò)的心情。朋友會(huì )帶給你快樂(lè )，他們會(huì )用笑容接納你�；蛟S，這就是友誼，這就是朋友之間快樂(lè )的鑰匙的存在。

　　最后，讓我尋找母親的快樂(lè )的鑰匙。

　　毋庸置疑，母親的鑰匙肯定是我自己。母親的愛(ài)體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小到生活瑣事，大到人生之路。每一天的早餐和晚餐都是母親精心準備的；每一天洗澡的熱水都是母親放的；甚至每一天母親都會(huì )陪在我身邊看著(zhù)我做完作業(yè)才默默離開(kāi)。我每一次的成功后，母親都會(huì )為我露出快樂(lè )地向我表示祝賀；我每一次的成長(cháng)，母親也會(huì )露出快樂(lè )的笑容。

　　快樂(lè )的鑰匙無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現在我們的身邊，讓我們尋找身邊的快樂(lè )的鑰匙，發(fā)現身邊快樂(lè )的鑰匙吧。

鑰匙的作文600字 篇8

　　世界上最難打開(kāi)的鎖就是每個(gè)人的內心，這把鎖變化多端，只有心靈中的鑰匙才能將它開(kāi)啟。

　　然而，一只小豬布娃娃卻成了我內心的鑰匙，它看似簡(jiǎn)陋，卻總能在無(wú)意間打開(kāi)我的內心。

　　因為時(shí)間的洗禮，它看起來(lái)早已破舊不堪，但我卻不舍的`把它扔掉，一直靜靜地躺在我的床頭，睡覺(jué)的時(shí)候它陪著(zhù)我，學(xué)習的時(shí)候它看著(zhù)我，我們好似親密的兄弟一般，互相依靠。

　　因為考試的疏忽，拿著(zhù)令人失落的成績(jì)單，回到家中失魂落魄的躺在床上，心里不斷地想著(zhù)媽媽教訓我的畫(huà)面，沮喪和后悔，徘徊在我心頭，久久不散。我呆呆地看著(zhù)外面，感覺(jué)自己像橫尸走肉一般，內心空洞。

　　無(wú)意間我又看到了床頭那只蠢萌的小香豬。

　　它太逼真了，就像一只真正的小豬一樣。它蠢蠢地看著(zhù)我，當我們四目相對時(shí)，我忍不住地笑了起來(lái)，笑的是那么開(kāi)心，那么單純，所有的煩惱很快就被拋到九霄云外了。它又仿佛變成一位小小的喜劇演員，在床上打滾，在枕頭上攀爬，我就像一位吃瓜觀(guān)眾一樣坐在椅子上看著(zhù)它哈哈大笑，它也看著(zhù)我，傻傻地沖著(zhù)我哼哼。

　　我茅塞頓開(kāi)，明白了快樂(lè )比任何事情都重要。

　　就是這樣的一只小豬，一直陪著(zhù)我度過(guò)了我美好的童年時(shí)光，但是它終究是個(gè)布娃娃，它也有它的壽命。終于有一天，它的布衣全部破裂，耳朵少了一只，內臟也已經(jīng)徹底炸開(kāi)，這時(shí)的它已經(jīng)變得不再像原來(lái)那樣呆萌、漂亮。我原本想一輩子都留住它，卻沒(méi)想到它的生命如此短暫，最后只能含淚地將它送到樓下的垃圾桶里。

　　這樣一把簡(jiǎn)陋的布娃娃卻成了我內心這把復雜的鎖的鑰匙，內心雖然很復雜，但有時(shí)候它需要的卻僅僅是一把任何能使它忘記憂(yōu)傷的鑰匙。

鑰匙的作文600字 篇9

　　我看著(zhù)桌上堆積著(zhù)組長(cháng)們收上來(lái)的作業(yè)，作為英語(yǔ)課代表，我感到自豪。坐在座位上，我靜靜地回憶起往事。

　　我小時(shí)候非常討厭英語(yǔ)，看著(zhù)英語(yǔ)課本上的單詞，只覺(jué)得眼熟而又陌生，課文也只能斷斷續續地讀下來(lái)，因此，一、二年級時(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)考試，我經(jīng)常拿倒數。從那時(shí)起，我開(kāi)始痛恨英語(yǔ)，我恨它為什么要出現在我的生活中。

　　有一次，老師提問(wèn)我，我站起來(lái)便東張西望，不知所措。我現在都還清楚地記得，那一次老師批評我時(shí)嚴肅的表情，惡狠狠地將我數落了一番。我覺(jué)得委屈極了，坐到位置上默默哭泣。

　　我決定要發(fā)奮學(xué)習英語(yǔ)，不讓英語(yǔ)拖我后腿，也要以高分的成績(jì)，去“報復”那個(gè)英語(yǔ)老師。

　　我加入了一個(gè)課外的英語(yǔ)興趣小組。當時(shí)還小，學(xué)習的東西簡(jiǎn)單，很容易就可以理解；再加上授課的老外經(jīng)常和我們講一些有趣的笑話(huà)，配上怪異的`表情，把我逗得哈哈大笑，還有更多好玩的小游戲，讓我樂(lè )在其中......我第一次對英語(yǔ)產(chǎn)生了如此深厚的學(xué)習興趣！

　　三年級的時(shí)候，我并不是想單純地用“高分”去“報復”老師，而是想學(xué)好這一門(mén)學(xué)科，真正地提高成績(jì)。在一次測試中，我竟得了98分的成績(jì)，這令我意外。同學(xué)們也向我投來(lái)贊賞的目光，還有好多同學(xué)向我請教問(wèn)題呢，我也非常樂(lè )意幫她們解答。那天，我感到無(wú)比快樂(lè )。

　　時(shí)間飛逝，在每一次的測試中，我的成績(jì)都格外的優(yōu)異，我真的在英語(yǔ)這一科上得到了真正的快樂(lè )。

　　初中開(kāi)學(xué)時(shí)，班上推選班干部，班主任推舉我做英語(yǔ)課代表，這份職務(wù)需要成績(jì)的優(yōu)異，也需要盡職盡力的責任心。

　　現在，我成為課代表了，每天協(xié)助老師收發(fā)作業(yè)。

　　回想起為英語(yǔ)付出的努力與汗水，才發(fā)現這路途的艱辛，我是有多么堅強的毅力，才找到了這把快樂(lè )的鑰匙，并用這把快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)了成功之門(mén)。

鑰匙的作文600字 篇10

　　受傷時(shí)，親情讓我忘掉傷痛；委屈時(shí)，親情讓我忘記責罵；煩惱時(shí)，親情讓我忘記愁緒。親情猶如一把萬(wàn)能的鑰匙 ，為我打開(kāi)一扇扇大門(mén)，指引我前行。

　　受傷時(shí)，有親情陪伴

　　張開(kāi)雙眼，滿(mǎn)眼刺目的白，想要張開(kāi)嘴說(shuō)些什么，喉嚨里卻像結了一層痂。稍一側目，就看見(jiàn)爸媽正心急如焚地踱著(zhù)步。見(jiàn)我醒來(lái)，爸媽急忙湊到病床前，“渴了吧，喝水嗎？”“感覺(jué)還好嗎？”“睡這么久，一定餓了，我給你燉了雞�！闭f(shuō)話(huà)聲此起彼伏�！拔蚁牒葻崴�……”隨著(zhù)我話(huà)音剛落，爸媽就立馬行動(dòng)起來(lái)�？粗�(zhù)他們手忙腳亂的身影，眼里不由得濕潤，身體不適也有所緩解。親情這把萬(wàn)能的鑰匙 讓我忘記了傷痛。

　　委屈時(shí)，有親情陪伴

　　想不到向來(lái)拿手的英語(yǔ)也有失誤的時(shí)候�！鞍�！”拿著(zhù)那沉甸甸的畫(huà)滿(mǎn)紅叉的試卷，我開(kāi)始了第108次長(cháng)嘆。想起上午英語(yǔ)老師的責罵，瞬間，滾燙的眼淚無(wú)規律性的低落下來(lái)�；氐郊�，奶奶迎上來(lái)，“丫頭，今天吃什么？我們吃排骨好嗎？”看著(zhù)我紅彤彤的眼睛以及眼角還未干涸的淚跡，心疼地說(shuō)：“丫頭，同學(xué)欺負你了？告訴奶奶，我們去找他理論�！笨粗�(zhù)奶奶捶胸頓足的模樣，我忍不住破涕為笑：“考試沒(méi)及格……”“這有什么事啊”奶奶慈祥地說(shuō)。聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，原本心中陰暗的烏云一掃而光。親情這把萬(wàn)能的鑰匙 讓我忘記責罵。

　　煩惱時(shí)，有親情陪伴

　　當我第N次撕掉紙張，第100次撓頭大呼“煩人”時(shí)。爺爺走進(jìn)來(lái)，把手中的牛奶小心翼翼地放在桌子上，“丫頭，喝點(diǎn)牛奶，等下?tīng)敔斀o你下面吃，學(xué)習也不能把身體搞壞了�！睜敔數�'聲音隨著(zhù)手機上定時(shí)22：00的聲音一齊響起�？粗�(zhù)爺爺眼中的血絲，糾結許久的作文——《親情》終于迎刃而解。親情這把萬(wàn)能的鑰匙 讓我忘記了愁緒。

　　親情，這把藏于我心靈深處的萬(wàn)能的鑰匙 ，為我打開(kāi)了一扇扇大門(mén)，為我遮風(fēng)擋雨。

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