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笑了作文600字
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的笑了作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
笑了作文600字 篇1
我的家鄉，靜靜地流暢著(zhù)一條小河。河水現在雖然沒(méi)有以前那般清澈，卻與周邊的樹(shù)木等構成了一道亮麗的光景。
每逢佳節，我自然而然地想起來(lái)那條小河。那河水流過(guò)的地方，便是我回家的那條路。懷滿(mǎn)希望的一條路。
暑假來(lái)了，無(wú)疑要回老家的，家里呢，有我所摯愛(ài)的小河，那是我童年的記憶。在橋下，在后邊，與那時(shí)玩的很鐵的哥們一同在河邊戲耍的情景，仿佛像剛過(guò)去的昨天似的。玩累了，就在那橋旁屹立的巖石上躺一會(huì )兒，等精氣神養足了，有團團圍在一起，不知疲憊的玩耍著(zhù)，直到天黑了，太陽(yáng)落下山去，月亮掛在天空時(shí)，自己的家人來(lái)橋下找自家的孩子，大伙才依依不舍的隨家人走開(kāi)了。月光淡淡的，給小河蒙上了一層朦朧的'色彩。
奶奶一箱是最寵我的，只要我還想玩一會(huì )，他一定會(huì )做線(xiàn)下，悠閑地看著(zhù)我玩耍的樣子。小時(shí)候，每逢十五中秋時(shí)，姑姑們就會(huì )送來(lái)一大袋零食和月餅還有羊奶粉。羊奶粉是給爺爺乃啊你喝的，但只要我想和，奶奶肯定是讓我喝的了，盡管這對小孩身體不好，奶奶也會(huì )讓我嘗幾口。零食和月餅呢，都是我先吃，才讓姑姑們家的孩子吃。小時(shí)候這么霸道，連現在我自己都不進(jìn)大跌眼鏡。知道稍微大了些，才知道讓奶奶先吃。
可就是那稍微懂事了點(diǎn)，我就到了林州上學(xué)了。
直到暑假的最后一天，我才依依不舍的上了車(chē)。
爺爺奶奶來(lái)送我時(shí)，老兩口眼淚往下掉，硬是擠出了幾句囑咐我好好學(xué)習之類(lèi)的話(huà)。我臉上也是擠出了一個(gè)笑容“嗯，那是肯定好好學(xué)的，下次還回來(lái)呢！別哭了！”車(chē)走開(kāi)了，望著(zhù)老兩口轉身背過(guò)去抹淚的模樣，終于抑制不住了，哭了起來(lái)。怕被別人察覺(jué)，小聲地嗚咽著(zhù)……
下次我也不知道什么時(shí)候回來(lái)了，但愿能早一點(diǎn)吧。
笑著(zhù)的人不一定快樂(lè )，奶奶昨天笑著(zhù)跟我說(shuō)話(huà)，難道不知道明天我將要離開(kāi)？她心知肚明。笑掩飾著(zhù)悲傷，為的就是不讓他人洞察。
真正的強者，不是沒(méi)有淚，而是含著(zhù)眼淚在奔跑。
笑了作文600字 篇2
我在學(xué)校經(jīng)常開(kāi)懷大笑，可是每次一回到家，臉上的笑容卻少了許多。因為家里有一個(gè)冷冰冰很少對我有笑容的媽媽。媽媽比較喜歡哥哥和弟弟，不怎么喜歡我。喜歡我的也就只有爸爸。到現在，在我的記憶中，已經(jīng)不記得媽媽上次對我微笑是什么時(shí)候了。
這天是星期六，媽媽和爸爸一大早就出去了。我七點(diǎn)多鐘就起床了，起床時(shí)看見(jiàn)哥哥和弟弟還在甜甜的睡夢(mèng)中，我就沒(méi)吵醒他們。我洗好臉刷完牙就準備大干一場(chǎng)，等媽媽和爸爸回來(lái)就不用那么辛苦了。
我挽起袖子，把掃把拿起就開(kāi)始掃地了。我把床底下的垃圾掃出來(lái)，又去掃桌子和椅子底下的垃圾，這邊掃完掃那邊，大約過(guò)了大半個(gè)鐘頭，垃圾終于要掃完了。此時(shí)我的臉已經(jīng)快要紅得跟個(gè)蘋(píng)果似的了，臉上的汗水一滴一滴地往下掉，掃完地后，我一刻也不停歇，急急忙忙就要拖地。我拿著(zhù)拖把左拖一下，右拖一下。媽呀，這地怎么這么滑，摔死我了，嗚嗚嗚。我生氣地怒道。拖得太快，不小心滑倒了。你這地板，煩死了，想摔死我��！我忍不住又罵道�；钤�，哈哈哈，摔死你。地板做調皮狀，對我挑釁道，我無(wú)言以對了。
做完我的.工作后，就躺在床上看電視了。過(guò)了一會(huì )兒，爸媽回來(lái)了。媽媽一進(jìn)屋：哇，這么干凈。我靦腆地笑著(zhù)說(shuō)：媽?zhuān)际俏易龅�。媽媽接下�?lái)的動(dòng)作著(zhù)實(shí)在我的意料之外。媽媽竟然給了我一個(gè)甜甜的微笑，讓我措手不及，我的眼眶濕潤了。不一會(huì )，豆大的淚珠以飛快地速度滴下來(lái)，我忙擦眼淚，還好媽媽沒(méi)看見(jiàn)。
媽媽對我的微笑，使我終生難忘。
笑了作文600字 篇3
時(shí)光飛逝，轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去有兩年時(shí)間了。六年前，他是我們班甚至全校最特殊的一個(gè)人，他以往是我們最害怕的同學(xué)，他，是一位聾啞人。
他的個(gè)子很高，因為他的入學(xué)年齡與我們不一樣，自身的缺陷又使他的心理年齡又和我們相差懸殊，也沒(méi)什么辦法。正因為如此，沒(méi)有多少人會(huì )愿意和他一齊玩，他憑借助聽(tīng)器還能勉強與我們交流，說(shuō)話(huà)一字一頓，發(fā)音不準，有些像嬰兒剛學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)的話(huà)調。他讓我們感到有些可怕，因為他的交流障礙與心理障礙。
我們在一齊相處得還算不錯，至今他還懂得幫忙別人�？伤哪樕峡偸且桓逼降臉用�，有時(shí)他還生氣，臉拉得更難看，更讓人覺(jué)得更難看，更讓人覺(jué)得恐怖。他從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。在我的`記憶中，僅有那一次，他最終笑了一回。
那是一個(gè)期末音樂(lè )考試的時(shí)候，我們都要一個(gè)一個(gè)上講臺唱歌，教師打分。由于他有身體缺陷，以前從未讓他唱過(guò)。但在那一次，二年級下學(xué)期期未音樂(lè )考試時(shí)，他競然主動(dòng)要求上臺唱歌！也許是因為他學(xué)會(huì )了，也許是因為他看著(zhù)別人上臺，自已也想試一試，可是他這一舉動(dòng)震驚了大家，教師也沒(méi)有推辭，就讓他試一試。
臺下格外安靜。他不懂什么是音調、樂(lè )譜的節奏、音符，只是用一種聲音，用他日常說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣一字一頓地歌唱，他雖然唱得不好聽(tīng)，跑調跑得厲害，但他十分努力，十分專(zhuān)注地唱，他的表情及為嚴肅、認真，唱完一段又重復，他也不明白換下段。臺下的我們沒(méi)有一個(gè)人譏笑他，也沒(méi)有一個(gè)喊他下臺，更沒(méi)有嘀嘀咕咕的言語(yǔ)。我們聽(tīng)得很認真，專(zhuān)心致志地看著(zhù)課本，對照他所唱的字句。最終，他唱完了，依然站在臺上。全場(chǎng)突然響起了雷鳴般的掌聲，掌聲久久不息，他開(kāi)心地笑了，笑得很甜很甜……
他最終笑了！在鼓勵之下，即便是殘疾人，也足以級展示出所盡全力的風(fēng)采，打動(dòng)人心，他是歡樂(lè )的，是自豪的！
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