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人生的作文600字
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的人生的作文600字4篇，歡迎大家分享。
人生的作文600字 篇1
風(fēng)，帶有一點(diǎn)就透的寒意，吹擺著(zhù)“舊書(shū)義賣(mài)，傳遞愛(ài)心”的橫幅。許許多多張純真可愛(ài)的面孔，似乎一點(diǎn)也不受影響，暖呼呼的小手中捂著(zhù)剛才好不容易買(mǎi)來(lái)的書(shū)，熱氣將書(shū)也變得有溫度了。付出的每一份錢(qián)，買(mǎi)來(lái)的每一本書(shū)，只是因為在陽(yáng)光下而變得熠熠生輝嗎?
不，那些光芒是無(wú)可取代的，洋溢在空氣中的，是涓涓細流似的愛(ài)心，微小，卻源遠流長(cháng)。不知何時(shí)，心中，有種很細膩，卻又觸碰不到的情感在慢慢萌生……
又一年的舊書(shū)義賣(mài)開(kāi)始了，操場(chǎng)上人山人海，五花八門(mén)的“招牌”讓人應接不暇�！翱靵�(lái)看看，所有書(shū)都便宜賣(mài)啦！”“買(mǎi)一本書(shū)，就是獻一份愛(ài)心��！”“最低價(jià)拍賣(mài)啊”一陣又一陣的吆喝聲此起彼伏，有經(jīng)驗的售貨員更是妙語(yǔ)連珠：“同學(xué)，這本書(shū)你一定要考慮考慮，看看內容，說(shuō)什么你也用得上它，再看看價(jià)格，哎呦！太超值了，同學(xué)，真的，就買(mǎi)了它吧……”瞧瞧這話(huà)說(shuō)得，人家就算是刀子心也被他磨軟了。我先下手為強，看中了本書(shū)，便問(wèn)：“同學(xué)，這本多少錢(qián)？”“10元”“便宜點(diǎn)吧”“這……”這時(shí)，我靈機一動(dòng)，裝出一副要走的`樣子。那個(gè)人連忙說(shuō) ：“好好好，5元，行吧�！蔽掖髴c勝利，得意洋洋地回到班級，一看，剛才桌上一大堆的書(shū)也只剩一本書(shū)了。
原來(lái)，小周他們不辭辛苦，抱著(zhù)幾本書(shū)在操場(chǎng)上一圈一圈地叫賣(mài)，小范則有條不紊地數著(zhù)錢(qián)數。但是，難題來(lái)了，這最后一本書(shū)怎么也賣(mài)不出去，我一個(gè)機靈，望了望手中為數不多的錢(qián)，這可是一個(gè)月的零花錢(qián)啊，可再望了望這些盡心盡力的同學(xué)們……愛(ài)心，是需要傳播的！我一咬牙，拿出了剩下的錢(qián)，一拍桌子，說(shuō)：“我買(mǎi)！”于是，最后一本被賣(mài)掉了。拿著(zhù)手中的書(shū)，似乎覺(jué)得，自己所得的，是那最真摯的愛(ài)心��！
生活是愛(ài)組成的，生活因愛(ài)而燦爛。正是愛(ài)，點(diǎn)亮了你我的人生！
人生的作文600字 篇2
白云之所以為人禮贊，是因為它純潔多姿；
土地之所以為人膜拜，是因為它寬厚博大；
大海之所以為人向往，是因為它浩瀚深邃；
高山之所以為人景仰，是因為它正直崇高。
由此可見(jiàn)，不同的事物有著(zhù)不同的價(jià)值。你會(huì )因喜愛(ài)北國的皚皚白雪而對南國的椰林海風(fēng)不屑一顧嗎？你會(huì )因為沉溺于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯美嗎？
不。
人亦是如此。世界那么大，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有自己的價(jià)值。無(wú)需像愛(ài)因斯坦一樣聞名于世，也無(wú)需像拿破侖那樣驚世駭俗，只要你把握住自己，把握牢今天，好好地活著(zhù)。然后便會(huì )發(fā)現，其實(shí)你的生命也放射著(zhù)炫麗的光芒。
從19世紀末到20世紀40年代，在劍橋大學(xué)的書(shū)攤上，人們總能看見(jiàn)一個(gè)口含雪茄、留了一片小胡子、面帶笑容的小書(shū)商，主濁書(shū)攤的主人臺維。臺維去世后，劍橋人為他出版了《劍橋的臺維》一書(shū)。而且在他生前，學(xué)校還為他舉辦過(guò)一個(gè)盛大的午餐會(huì )，師生們把他敬為上賓。
在劍橋校園內，有一位普普通通的石匠，他把一生的.心血都花在雕刻和管理學(xué)校的石頭上；一位叫白蒂的小姐，負責大學(xué)打字室工作50年。這兩個(gè)人都被全劍橋授予了榮譽(yù)學(xué)士稱(chēng)號。
正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)，人生的價(jià)值，應當看他貢獻什么，而不應看他取得了什么。每一朵花，都有它自己的香味；每一棵樹(shù)也都有它自己的價(jià)值。
人生的意義在平凡的光輝中閃輝中閃爍，生命的價(jià)值亦在創(chuàng )造、努力、奉獻的生活中閃現。
而時(shí)間，會(huì )使有價(jià)值的東西，愈發(fā)顯示其價(jià)值；亦會(huì )使沒(méi)有多少價(jià)值的東西愈發(fā)的沒(méi)有價(jià)值。
小草亦有點(diǎn)綴春天的價(jià)值呀！
倘若用天平來(lái)衡量人生的價(jià)值，我想，貢獻應是天平上最重的砝碼吧。
人生的作文600字 篇3
蹣跚前行在人生道路上，有時(shí)抬起頭看前方，那是與我一樣的影子：沉默而忙碌。
智者忙著(zhù)思考們，商人忙著(zhù)盈利，醫生忙著(zhù)救人，農民忙著(zhù)莊稼活。忙只是個(gè)過(guò)程，而不是結果，那結果是什么呢？
許多人無(wú)暇思考，因為太忙了。忙到忘了兒時(shí)玩耍的草地，忙到?jīng)]有時(shí)間靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，忙到?jīng)]有時(shí)間坐下來(lái)聊聊天、玩玩電腦······我總覺(jué)得生活中正在越來(lái)越缺少某種東西。我看到來(lái)來(lái)回回的公交車(chē)，面無(wú)表情的人們下了又上，上了又下。我聽(tīng)到比我小的孩子們談?wù)撜l(shuí)家窮、誰(shuí)家富；我聞到農村人的汗水，他們在勞動(dòng)著(zhù)，在忙碌著(zhù)、他們的心在快速跳動(dòng)著(zhù)。
當然我們中學(xué)生也不輕松，每天低著(zhù)頭寫(xiě)大量的作業(yè)、在擔心考試成績(jì)。學(xué)習負擔很大，甚至會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)情緒，一看見(jiàn)書(shū)就頭疼。上課時(shí)還昏昏欲睡，聽(tīng)課效率也低�，F在只是初一還好，到了初三就更忙了，忙于上課、忙于復習、忙于中考，每天三點(diǎn)一線(xiàn)來(lái)回走動(dòng)。如果按照這樣的進(jìn)度，當了高中、大學(xué)后又會(huì )是怎樣呢？聽(tīng)老師說(shuō)：“如果考上了高中，就一定要努力奮發(fā)學(xué)習，才能考個(gè)好大學(xué)。如果進(jìn)入了大學(xué)，就相當于進(jìn)入了半個(gè)社會(huì )，在大學(xué)里怎樣與人交談，怎樣快樂(lè )地過(guò)著(zhù)每一天、怎樣輕松。這正是我們向往的地方。但這一切的快樂(lè )、幸福的背后都隱藏了令人煩惱的“忙”。
忙是這個(gè)世界上人們在人生的道路上必須經(jīng)歷的東西。忙于各種人、事、物等。所以，我覺(jué)得忙即讓我們的生活快速的流動(dòng)起來(lái)，也讓我們的`生活豐富起來(lái)、充實(shí)起來(lái)。
忙，只是你想去完成一個(gè)目標的過(guò)程，而不是結果。忙的結果是身心疲倦勞累，是走向未來(lái)夢(mèng)想的通道。
人生的作文600字 篇4
清晨，睜開(kāi)惺忪的睡眼，霧充斥了眼前的世界，白茫茫的一片，霧如幕布般遮擋或屏蔽了遠處的一切，太陽(yáng)似乎也被霧擋在外面，于世隔絕，了無(wú)音訊。
吃過(guò)早飯，來(lái)到窗前，霧依舊很濃，但遠處的霧染上了一點(diǎn)兒淡淡的紅，這是太陽(yáng)來(lái)臨的曙光。被霧擋在外面的太陽(yáng)，似乎奮力殺出重圍，被霧團團包圍之中，太陽(yáng)用它那光芒之劍與霧相博，并從霧的間隙中穿出，讓世人知曉了它的存在。
做著(zhù)作業(yè)，偶然一抬頭，霧已非霧。遠處的霧愈來(lái)愈紅，變得近乎橙色；近處的霧愈來(lái)愈亮，也愈來(lái)愈薄。太陽(yáng)被樓房所擋住，只能見(jiàn)其光芒，但從窗戶(hù)的反射中，依稀可以看到太陽(yáng)的輪廓。太陽(yáng)，終于殺出重圍。
太陽(yáng)愈升愈高，漸漸沖破了一切阻撓，完整而又燦爛地高懸在空中，進(jìn)入人們視野。
早晨進(jìn)入尾聲，大地蘇醒，云霧漸漸散去，太陽(yáng)也開(kāi)始柔和地施加壓力，天氣慢慢變熱。太陽(yáng)的模樣開(kāi)始模糊，僅能憑借刺眼的橙色光芒判斷它的位置�？罩幸琅f是白色的，卻不同于霧那樣白。這是陽(yáng)光的白，是一種很薄的白，這種白幾乎是無(wú)色的，正因為無(wú)色，肉眼才認為是白，而這種在空中看似白色的陽(yáng)光投射到物體上則成了金黃色，這種略帶溫柔的溫度的金黃色正是太陽(yáng)向世人發(fā)出的'“存在”的信息和統治的權威。太陽(yáng)才是地球的統治者，不是嗎？
這種景色并不是十分美，甚至給人帶來(lái)一種復雜的矛盾，但是，我卻覺(jué)得頗受感染。人生中每時(shí)每刻都像太陽(yáng)一樣經(jīng)受困難，甚至是無(wú)可匹敵的困難，但只要我們奮力一搏，哪怕是以命相搏，就能站在世界的頂端，受萬(wàn)人敬畏。
我們每人都是人生的太陽(yáng)，超越困難，成就傳奇！
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