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照片作文600字
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的照片作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
照片作文600字 篇1
語(yǔ)文書(shū)上有一張照片，是1937年8月25日一位美國記者拍下來(lái)的真實(shí)情景 。我想：每一個(gè)看到照片的中國人，心里肯定都會(huì )有一陣心酸。
一個(gè)大大的火車(chē)站，竟然就被日本鬼子的幾顆汽油彈破壞了。眼前一片廢墟，火藥的氣味在周?chē)鷱浡?zhù)，還不時(shí)得掉下幾片破碎的墻瓦。原來(lái)，這個(gè)市已經(jīng)被鬼子“掃蕩”了，老百姓們紛紛背井離鄉，尋找一個(gè)安全的住所。大家焦急地等待著(zhù)，所有的希望幾乎全都在這輛火車(chē)上了�！� 嘟······嘟······嘟······”火車(chē)終于來(lái)了，可是鬼子的轟炸機也趕來(lái)了，把幾枚汽油彈往四處一拋，所有的人就都喪失了性命。
更讓人吃驚的是，在廢墟上面竟然坐著(zhù)一個(gè)小孩兒。他號啕大哭，身上的衣服破破爛爛，臉上傷痕累累。也許他的父母已經(jīng)被戰爭奪去了生命，也許他是火車(chē)站里唯一的一位幸存者，也許他也在想爸爸媽媽?zhuān)苍S……這個(gè)孤獨可憐的孩子以后該怎么辦?怎么過(guò)日子?我想：不管怎樣，也會(huì )給孩子的心中留下一片不可抹去的陰影。日本對中國實(shí)行的“三光政策”：殺光、掠光、搶光是多么的'殘酷無(wú)情呀!沒(méi)人照顧他，孩子又沒(méi)吃沒(méi)喝，命運也一定是四個(gè)字---必死無(wú)疑!一個(gè)幼小的生命就這樣被摧殘了，一朵渴望和平的“嬌嫩之花”就這樣永遠的消失了�，F在每個(gè)人的心里都會(huì )覺(jué)得難受。是呀，我們現在是和平年代，可仍然阻止不了戰爭。如果愿望仙子能聽(tīng)到我的話(huà)，我的愿望就是要和平，和平!多少人的性命都被戰爭這個(gè)惡魔奪去了，數也數不盡，望也望不到邊。讓我們一起記住中國的恥辱吧!
讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的二十一世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園!
照片作文600字 篇2
是我的一張彩色照片，面帶微笑，顯得很開(kāi)心，但仔細一看，就會(huì )發(fā)現兩腳的膝蓋上都有個(gè)烏青塊。
你說(shuō)我像誰(shuí)呢?我活潑開(kāi)朗，但很調皮;我的膽大誰(shuí)也比不上，活像個(gè)男孩兒，我的叔叔阿姨、爺爺奶奶、外公外婆，都說(shuō)我一點(diǎn)兒也不像父母，但也不知像誰(shuí)。
有一次，我和爸爸媽媽去浦東的濱江大道，爸爸想給我的童年留下幾張難忘的照片，于是，便興致勃勃地拿出照相機，一邊觀(guān)賞濱江大道美麗的風(fēng)景，一邊找合適的照相背景照相。在不同的背景前，我擺了許多Pose，但越擺越調皮，一會(huì )兒在鋪有瓷磚的地上滑來(lái)滑去，一會(huì )兒又在建筑物周?chē)鷸|摸摸，西碰碰，手上沾滿(mǎn)了灰塵，還滿(mǎn)不在意的。
“找到了!琇琇，過(guò)來(lái)坐在椅子上，爸爸給你照張相!”呦!爸爸又找到了好風(fēng)景，讓我過(guò)去拍照呢!我忙跑過(guò)去，剛想坐在椅子上，可因為跑得太快，來(lái)不及剎車(chē)，再加上被椅子的凳腳絆了一下，就摔了下來(lái)，“啊——”我驚叫著(zhù)，頓時(shí)，腳上疼痛萬(wàn)分，爸爸媽媽手忙腳亂地扶起我，“怎么樣，還好吧!”爸爸還沒(méi)說(shuō)完，媽媽又插話(huà)了：“疼嗎?當心哪!”我忍著(zhù)痛，說(shuō)：“沒(méi)事兒，不疼!”我站了起來(lái)，擺了一個(gè)半蹲的姿勢，面帶微笑的照了這張有意義的照片，每次我拿出來(lái)看時(shí)，就覺(jué)得它時(shí)時(shí)刻刻在提醒我：做事不能調皮過(guò)頭，否則物極必反!
當天回家，媽媽、爸爸說(shuō)我不知為什么，總是哪么調皮，實(shí)在像個(gè)男孩!可我覺(jué)得我還是我，只是性格上的'不同!
照片中的我最能體現出生活中的我，所以從這張照片中你就可以看出我是一個(gè)怎樣的人。你呢?你也拿出你的照片，與我一起分享照片里邊的故事吧!
照片作文600字 篇3
今天家里正在進(jìn)行大掃除，我在擦桌子時(shí)，無(wú)意間發(fā)現了一本相冊。上面印著(zhù)一行字：回憶。出于好奇，我打開(kāi)看了看，一張張慢慢地翻過(guò)去，每一個(gè)照片都勾起了我的回憶。忽然，我的手停住了，眼睛定定地看著(zhù)那張照片，我的記憶回到了一年前。
那些天，同學(xué)們都在努力地復習，準備迎接考試。一個(gè)通知打破了安靜，通知說(shuō)：請同學(xué)們明天早晨穿好校服，佩戴紅領(lǐng)巾到操場(chǎng)集合，準備拍畢業(yè)照。大家都瞪了瞪眼睛，說(shuō)：耶！要畢業(yè)啦！這種激動(dòng)與喜悅讓人無(wú)法形容�？墒俏彝送@一張張熟悉的面孔，心里不知怎的，有些不是滋味，大概因為在一起生活了一年多了吧！好像有這種感覺(jué)的并不只我一個(gè)人，同學(xué)們在一陣興奮過(guò)后，臉上都露出了一絲傷感。有些人圍成一堆說(shuō)著(zhù)購買(mǎi)同學(xué)錄的事情；有些人不太擅長(cháng)表達自己的感情，便對好朋友說(shuō)：走，出去玩這幅場(chǎng)景讓人又增添了幾分不舍與傷感，有的人甚至已經(jīng)做了六年的同學(xué)了，可是以后就可能會(huì )分開(kāi)了。那個(gè)下午在沉寂中渡過(guò)的，長(cháng)久而短暫。
第二天早晨，我到達學(xué)校操場(chǎng)時(shí)，來(lái)的人已經(jīng)很多了，于是，我飛快的跑過(guò)去吃了幾口早餐，便準備拍攝了，這時(shí)傷感幾乎全然沒(méi)有，只剩下了歡笑聲，按老師安排的隊站好了，只見(jiàn)攝影師咔嚓一聲就好了幾天后，老師把照片拿來(lái)了，給我們每人一張，大家都笑得十分開(kāi)心，感覺(jué)真好看。
回憶結束了，我的`視線(xiàn)開(kāi)始轉移，上面一行字：東關(guān)小學(xué)六年級3班畢業(yè)照。合上相冊，我想應該加一句：難以忘記的六（3）班。這個(gè)照片的故事很長(cháng)，是我們一起用了一年的時(shí)間將它講完。
照片作文600字 篇4
我在課本上看見(jiàn)了一張真實(shí)的照片，這是1937年8月28日被記者拍攝的真實(shí)的一幕，正是日本轟炸上�；疖�(chē)站暴行的記錄。
我的思緒也穿越到了那一天，過(guò)往的行人急著(zhù)要離開(kāi)，火車(chē)站里非常擁擠，寸步難行，充滿(mǎn)了喧嘩聲，人們都想乘火車(chē)逃走。突然，一架轟炸機盤(pán)旋在了天空中，到處都是“嗡嗡”的敵機聲。不知誰(shuí)慌亂地大叫：“日本轟炸機來(lái)啦!”，人群頓時(shí)亂作一團，你擠我擁不少人被踩踏在了地上�！稗Z”的一聲，導彈落在了地上，很多人被炸上了天空，血肉橫，倒在了血泊，一座筆直的天橋裂為兩片，把逃竄的人壓在了下面，四周都是鋼筋水泥，木片和倒塌的.房屋，日本侵略者們繼續狂轟濫炸，天空中不時(shí)傳來(lái)他們的幾聲奸笑。呻吟聲，求助聲和哭喊聲不絕于耳。周?chē)鷿鉄煗L滾，讓人分不清東南西北，使人充滿(mǎn)了無(wú)窮的絕望。大道兩旁全是黑色的碎片，斷壁殘恒橫七豎八地倒在了地上......
有個(gè)小男孩，他叫王海。他的父母為了保護他而倒在了廢墟之間，王海望著(zhù)天空，叫喊著(zhù)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊谀睦镅�？到處死氣沉沉的，我好害怕�?你們不要離開(kāi)我!”王海的眼里滾動(dòng)著(zhù)淚珠子，坐在一塊木板，倒下了，用手支撐著(zhù)木，迷惘極了，爸爸媽媽在哪兒呀？他發(fā)出了一聲嘆息，臉上展露出了撕心裂肺的呼喊，他看著(zhù)，一列火車(chē)裂為兩半，鐵軌一片狼藉�！斑恕钡囊宦�，王海被炸死天空飛來(lái)的導彈炸死了，他臨死前喃喃的自語(yǔ)道：和平！和平！和平！
我回到了20xx年，把王海這個(gè)心愿傳遞給世界各地造槍、持槍的人，讓他們明白：為了孩子不再無(wú)家可歸，為了孩子不再失去親人，為了不再彌漫著(zhù)戰爭的硝煙。我們要行動(dòng)起來(lái)，停止戰爭，讓和平之神永駐人間！
照片作文600字 篇5
我的家鄉――龍潭村，是一個(gè)百歲健康村。它座落在秀麗的衡山腳下，依山傍水，是實(shí)實(shí)在在的“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”。
吃過(guò)午飯，我來(lái)到鄰居奶奶家門(mén)前的菜園旁，看見(jiàn)鄰家老奶奶正在拔草，菜地里有油菜、青菜、蔥、還有蒜苗……。
我拉開(kāi)菜園的圍欄，上前幫助奶奶拔草，我輕輕的`問(wèn)：“奶奶，這些小草一定要拔掉嗎？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“因為小草要和它們爭營(yíng)養，不拔掉小草，菜就長(cháng)不好啊�！蔽覐澫律眢w，學(xué)著(zhù)奶奶拔草的動(dòng)作。奶奶和我一邊拔草，一邊和我嘮家常，說(shuō)她家的菜是純天然，無(wú)污染的綠色蔬菜，不使用任何除草劑，這樣蔬菜就有更多的生長(cháng)空間和養分！
看著(zhù)奶奶彎著(zhù)腰，費勁的除著(zhù)草，我在想，八十多歲的老奶奶了，該讓她休息一下了。我輕輕走到奶奶身邊說(shuō)：“奶奶，您這么大年紀了，拔了那么久的，休息一會(huì )吧，這片雜草就交給我吧！”奶奶看著(zhù)我，高興的說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的好孩子！”想著(zhù)奶奶的話(huà)，我的干勁更大了，菜園里的雜草多種多樣，有的雜草身上有刺，有的比菜還高，有的我用一只手就能拔出來(lái)，有的我要用兩只手使勁才能拔出來(lái)，看事容易做事難��！我似乎明白了這個(gè)道理。經(jīng)過(guò)努力，終于拔完了菜地里剩下的雜草。臉上，背上也都被汗水浸濕了，手掌上也火辣辣的，原來(lái)是拔草的時(shí)候劃傷了，肚子也開(kāi)始“咕嚕，咕�！钡慕�。
奶奶叫我去她家飽餐一頓�？晌抑x絕了奶奶的邀請，太陽(yáng)下山了，我走在回家的路上，看著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)炊煙裊裊，看著(zhù)這自然、樸素，天然，生機的菜園，我不禁自吟一首“日暮田家遠，蒼蒼青山外，裊裊炊煙遠，歸人須早回�！蔽覑�(ài)這靜謐，甜靜的山村。
照片作文600字 篇6
她發(fā)間插一朵山茶花，身子隱于花叢中，笑吟吟地轉頭，宛如少女。
我總會(huì )想起外婆的一張照片。
那是她僅有的一張年輕時(shí)的照片，照片上的她站在一片花海中，穿著(zhù)樸素胡短袖長(cháng)褲，一朵盛開(kāi)的花別在耳間，半轉過(guò)身子的臉上燦爛的笑意和閃光的'眼眸，散發(fā)著(zhù)逼人的活力，讓黑白照變得鮮活起來(lái)。我難以把照片中纖細的少女與眼前的外婆聯(lián)系起來(lái)，卻忘不了外婆指著(zhù)照片時(shí)的喜悅，甚至令她昏黃的眼珠，在瞬間放出光芒。
一個(gè)假期，我們去欣賞成片的茶花，我扶著(zhù)外婆顫顫巍巍的身子，爬上山。當花海清晰地出現，那壯麗的場(chǎng)景，著(zhù)實(shí)讓我們愣了愣。外婆站著(zhù)，呆呆地，長(cháng)久地望著(zhù)。直到我有些不耐煩。我輕輕地晃晃她的手，她猛地一驚，眨了眨眼。我問(wèn)：“怎么了？”她笑著(zhù)搖頭，指著(zhù)花海無(wú)厘頭地一句：“跟照片上的，好像�！彼f(shuō)得含糊，我卻聽(tīng)懂了，她的目光帶著(zhù)渴望，路過(guò)花，我扶著(zhù)她走進(jìn)花海中，她的手指眷戀地拂過(guò)潔白的花瓣，目光貪婪地看著(zhù)，像要把這些全收入眼底。
我隨手摘了一朵開(kāi)得正好的茶花，調皮地別進(jìn)她的發(fā)里，外婆伸手，輕輕地撫摸著(zhù)那朵花。她掙開(kāi)我的手，小跑幾步，在離我不遠處轉頭，嘴角上揚，連眼睛都帶著(zhù)笑，她身后是成片成片的花，隱去了她半個(gè)身子。陽(yáng)光那樣好，照得她的眼眸，一片亮光。眼前這個(gè)蒼老的身影瞬間與記憶中那照片的少女重合。我看著(zhù)她臉上深深的皺紋。喉頭一哽，忍不住蹲下身，捂住了臉。明媚的陽(yáng)光，刺痛了我的眼。
外婆老了。
這是我一直知道的，可當蒼老如此直白地擺在我眼前，我還是那么地難過(guò)，無(wú)力感自心底升起，引發(fā)我的悲傷。那照片上活力得令人不敢直視的少女，她身上的青春，在歲月無(wú)聲無(wú)息的侵蝕中，消失在記憶里，外婆老得如此快，我是多少害怕，當我一不小心，她就老得走不動(dòng)了，或是從我的世界離去了。
我總會(huì )想起那張照片，那張記載了外婆少女時(shí)代的照片，因為在這一刻，歲月從不打擾她。
照片作文600字 篇7
一張照片，一段故事，里面有什么？有人物，有環(huán)境，有故事，而在我看來(lái)，一張照片不僅有這些，還有我的思念。這張照片就是我的畢業(yè)照。
畢業(yè)照里有老師，同學(xué)，每當我看見(jiàn)他們中的每一個(gè)人，我都能回想起幾個(gè)有關(guān)的故事。隨便掃一眼，便看見(jiàn)了那與眾不同的，瞪著(zhù)眼裝酷的`謝一鳴。謝一鳴在我們班人人皆知。記得有一個(gè)學(xué)期要和他同桌，我開(kāi)始沒(méi)什么不高興。因為他是我朋友嘛�？墒�，直到發(fā)生了這兩件事，我的心情就改變了。一件是：一天，我們正在上英語(yǔ)課，跟讀課文，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊有剝雞蛋的聲音，于是，我一臉懵的轉過(guò)去，原來(lái)，是謝一鳴。我十分驚訝地說(shuō)：難道你不怕老師發(fā)現嗎？他十分自信地說(shuō)，不怕，仿佛自己在干好事一樣，包完之后，便一口吞掉。我也是對此無(wú)奈了。還有一件呢，謝一鳴見(jiàn)他后面的一位同學(xué)數學(xué)作業(yè)已寫(xiě)完，便迅速把作業(yè)本偷了出來(lái)，并精準無(wú)誤翻到那一頁(yè)，訊速地抄起來(lái)，我當時(shí)目瞪口呆。這么一個(gè)調皮、活潑的同學(xué)，令我難忘。
目光再一掃，便停留在我那知心的朋友身上。他，身材不高，也不瘦。就是這么一個(gè)平常的人，卻給我留下了很深的印象。那是開(kāi)學(xué)的第一天，我正在操場(chǎng)上毫無(wú)目的地走，這時(shí)，他走了過(guò)來(lái)，說(shuō)，你追我吧！我也很傻，就去追了，就這樣我們玩了起來(lái)，看似很幼稚吧！但這卻是我的第一個(gè)朋友。也是最通情達理的朋友。也是因為他，使我不再害怕陌生的同學(xué)。小學(xué)生活中發(fā)生了許多事情，可是唯獨這件事情使我印象最深。
然而，這些美好的時(shí)光已成為過(guò)去。如今我已步入中學(xué)，不免讓人留戀！可是，每當我看到這張這照片，便想起了那些美好時(shí)光。這些時(shí)光中同學(xué)做的好事，壞事都將成為我最難忘的珍藏！因為那是我最美好的回憶！
照片作文600字 篇8
在我的影集里有這樣一張令人珍惜的照片：照片上是四個(gè)虎頭虎腦的孩子，其中一個(gè)便是我，另外三個(gè)是我的朋友。這張照片從何而來(lái)？那還得從去年說(shuō)起。
去年暑假，我回到了鄉下的外婆家。這里的一切，我都覺(jué)得新鮮，讓人迷戀！瞧，那水，真清��！那山，多秀��！看著(zhù)，看著(zhù)，我心里直癢癢的，好想感受感受“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”呀！
傍晚，外婆家來(lái)了三個(gè)鄰居，個(gè)頭最大的'那個(gè)叫蘭蘭。她們在門(mén)邊望著(zhù)我笑，我連忙讓她們進(jìn)來(lái)，不久我們便熟悉了。
第二天，我們去爬山。爬到半山腰時(shí)，我已是兩腿酸軟，氣喘吁吁，便對他們說(shuō)：“我們回去吧�！碧m蘭笑瞇瞇地說(shuō)：“怎么了？窩囊廢，爬不動(dòng)了？”聽(tīng)到“窩囊廢”這三個(gè)字，我一下子火了，便不理她們，一個(gè)人下山去了。
晚上，蘭蘭低著(zhù)頭來(lái)找我：“今天是我不對，我不應該笑話(huà)你�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的臉一下子漲紅了，想張口說(shuō)句什么，可一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。其實(shí)，我心里想的是：今早那件事，主要過(guò)錯在于我，我不應該耍脾氣。自己錯了，怎能怪他們呢？后來(lái)，我們又爬過(guò)幾座山，在她們的幫助下，我爬上了山頂。從那時(shí)起，我明白了寬以待人是多么重要。
轉眼一個(gè)暑假過(guò)去了，蘭蘭她們聽(tīng)說(shuō)我要回城里上學(xué)，都依依不舍，于是我們四個(gè)就照了張照片留作紀念。
現在，每當我看著(zhù)這張照片，就會(huì )想起過(guò)去的一幕幕�？粗�(zhù)她們的樣子，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)她們在說(shuō)：“何璐，今年暑假再來(lái)和我們一起玩，一起爬山！”我想，會(huì )的，暑假的時(shí)候，我一定會(huì )再去找她們。
照片作文600字 篇9
沒(méi)有華麗的背景，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何電腦藝術(shù)加工，這是一張最普通，最生活化的照片，照片上的祖孫二人被幸福包圍著(zhù)，你看了是不是不想把目光離開(kāi)呢？你看他們多開(kāi)心呀！
照片上的那個(gè)慈祥的老人是我的奶奶，她人緣很好，尤其是節儉更是遠近聞名。奶奶對自己很節儉，但有件事在我心里證明了她很大方，奶奶所住的休干所給災區捐物，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)從家里把媽媽給她買(mǎi)的好多平時(shí)舍不得穿的新衣服全拿去捐了。我好奇怪，奶奶卻說(shuō)：“我是國家離休干部，這么多衣服穿不過(guò)來(lái)，災區群眾更需要�！惫潈�出名的奶奶對我卻很大方，每年冬天，她都親自選最高級的綢緞面料給我做棉襖，可她自己總穿著(zhù)那件洗得發(fā)白的布棉襖。你瞧，照片上我穿著(zhù)奶奶為我做的'新棉襖依偎在奶奶懷里笑得多甜！那天我永遠忘不了，是大年初一，那年我五歲。因為奶奶不愛(ài)照相，這是我和她唯一一張合影。
去年冬天，一向健康的奶奶病了，進(jìn)手術(shù)室那天，我正趕上考試，聽(tīng)媽媽說(shuō)：奶奶手里拿著(zhù)這張照片和我寫(xiě)滿(mǎn)祝福的字條進(jìn)了手術(shù)室。醫生不讓帶其他東西，奶奶死活不肯，跟醫生說(shuō)：“這是我孫子，他可聽(tīng)話(huà)，可懂事呢！孩子讓我拿著(zhù)這個(gè)，他會(huì )陪著(zhù)我，讓我勇敢堅強……“醫生的心軟了。就這樣，這張照片陪奶奶做完了手術(shù)。
我最后見(jiàn)到奶奶是她做完手術(shù)進(jìn)了重癥監護室，醫生不讓我進(jìn)去，我急哭了，對阿姨說(shuō)：“您就讓我進(jìn)去看一眼，今天我剛加入了少先隊，奶奶知道了一高興病就好了，不然我上課也會(huì )走神……”這樣我進(jìn)去看到奶奶好瘦好瘦，身上插滿(mǎn)了管子，臉色好蒼白，她看到我吃力地說(shuō)：“乖孫子，好好學(xué)習，你是奶奶的驕傲�！蔽覐娙套I水，在她床頭又看到了這張照片。
后來(lái)，我再也沒(méi)見(jiàn)到奶奶，好想好想她，不過(guò)，不管在哪兒，有這張照片陪伴她一定不會(huì )寂寞。