有關(guān)看見(jiàn)作文600字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的看見(jiàn)作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

看見(jiàn)作文600字 篇1

　　我們來(lái)北京一星期了，昨天中午我們要回太原了，可是我在回來(lái)的火車(chē)上看見(jiàn)大人們都不懂禮貌。

　　二姑給我們買(mǎi)了三張臥鋪，兩張上鋪，一張中鋪，這三張票不在一起也不在一個(gè)車(chē)廂，媽媽說(shuō)等上了火車(chē)和別人換一換，要不分開(kāi)了不好照顧。等我們上了車(chē)，媽媽想給奶奶換個(gè)下鋪，但在我們的隔壁下鋪是幾個(gè)學(xué)生，媽媽和她們說(shuō)奶奶年紀大想和她們換一換，給她們加點(diǎn)錢(qián)也行，但是那幾個(gè)學(xué)生拒絕了媽媽?zhuān)瑡寢層肿吡撕脦讉�(gè)鋪，可是整個(gè)車(chē)相不是帶小孩就是年紀也較大，奶奶讓媽媽別找了，湊合睡吧，媽媽又找列車(chē)員，列車(chē)員也找到那幾個(gè)學(xué)生，可那幾個(gè)學(xué)生說(shuō)什么也不行，為了不難為列車(chē)員奶奶拒絕了，我看出媽媽和奶奶的無(wú)耐�？墒莾蓚�(gè)上鋪也不在一起，媽媽怕我從上面掉下來(lái)想換個(gè)和我在一起的上鋪，可是對面的大學(xué)生哥哥不換，媽媽也就不再換了。我睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就一直座在下面看著(zhù)我，媽媽的鋪一直也就沒(méi)有上去睡，我還開(kāi)玩笑地說(shuō)多買(mǎi)了一張票，浪費了一張票。

　　這次座火車(chē)我看見(jiàn)是一些不懂禮貌的'大人，我不喜歡他們，他們一點(diǎn)不懂尊老愛(ài)幼，爸爸媽媽很小告訴我們，幼兒園時(shí)老師也告訴過(guò)我們，難到他們老師和爸爸媽媽沒(méi)告訴過(guò)他們嗎？

　　媽媽的話(huà)：睿睿說(shuō)得很好，“難到他們老師和爸爸媽媽沒(méi)告訴過(guò)他們嗎？”我覺(jué)得讓睿�？吹竭@個(gè)事情的整個(gè)過(guò)程比我給她講千次萬(wàn)次都好，睿睿知道了他們做得不對，也許還不如一個(gè)小孩子看事情。睿睿坐公交車(chē)還經(jīng)常給老人、比她小的孩子和抱孩子的阿姨讓座，這一點(diǎn)睿睿比那些大學(xué)生強多了，同時(shí)這也反應了一個(gè)社會(huì )現象，是不是品德課得從新上一次呢？

看見(jiàn)作文600字 篇2

　　樸素是什么？

　　樸素是當權者們永不更換的破舊衣裳。

　　國家首席、外交大關(guān)為何權力豐碩卻無(wú)忍換一件新衣？只因樸素讓他們這樣。古有秦始皇，嬌愛(ài)紛奢，聚寶如云，不知百姓苦難，一味追求所謂的奢華，進(jìn)而變成奢侈，國不可泰，民不可安，終激起民憤于大義，一舉推翻秦王朝，秦始皇的貪婪之心使昔日滅六國之威風(fēng)盡掃其顏，倘若親王有一顆樸素之心，不沉溺金銀，使財務(wù)盡予百姓，奈何淪落為如此下場(chǎng)？周恩來(lái)亦不然，平日里一身簡(jiǎn)樸的中山裝便可知其樸素之心，樸素并非僅在外表，而由內散發(fā)，周恩來(lái)愛(ài)民如己，無(wú)勝人之勢，乃有我大中國之崛起，舉百代而不衰。樸素是種精神，由內而來(lái)。

　　樸素是科學(xué)家們功成名就時(shí)苦苦探求。

　　雜交水稻的成功研制讓中國糧食領(lǐng)域得到巨大的發(fā)展，民饑之難得以緩解，當其因此獲得榮耀之時(shí)，袁隆平還是依舊穿梭在農田間，沒(méi)有光環(huán)的'籠罩，他還是最樸實(shí)的育種農民。居里夫人從未停下尋找鐳輻射的腳步，這一重大發(fā)現后，本可憑此獲以金錢(qián)榮耀的她，卻毅然放棄這種權利并公開(kāi)于眾，為科學(xué)的發(fā)展提供了基礎，她日以繼夜的在破爛房屋中苦苦探求，是樸素的精神支持著(zhù)她在科學(xué)道路上勇敢堅定地走下去。不只有她，還有他、他們……

　　樸素是藍天上一抹不變的白云。

　　碧藍天空是沒(méi)有任何修飾的樸素美景，是大自然所給予的禮物。是“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的靜謐，是“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”的曠達。天地不曾一瞬，物與我皆無(wú)盡也，最美源于樸素，我們所看到的不正是樸素嗎？

　　流水淙淙，奔向長(cháng)流，追逐的是樸素；大雁長(cháng)飛，展翅翱翔，追尋的是樸素；仰天長(cháng)望，欲窮千里，感悟的亦是樸素。樸素并非帶著(zhù)任何神秘色彩向我們走來(lái)，單單是破舊衣裳，苦苦追求和一抹不變的白云，樸素為我們所發(fā)現，它就是那樣，沒(méi)有雜質(zhì)的像一塊透明的玉石，卻攜帶著(zhù)大自然最純凈珍貴的氣息。

　　你看亦或不看，樸素就在那里；你想或不想，樸素仍在那里。用心去感受，讓眼睛看見(jiàn)樸素。

看見(jiàn)作文600字 篇3

　　履平原之地，我們喜歡仰望蒼穹；登東山之頂，我們喜歡遠眺天涯。孰不知，我們根本無(wú)需渴求蒼穹之上、東山之頂、絢爛天涯之外的旖旎，只要低下頭，我們就能看見(jiàn)美麗。

　　低下頭，就能看見(jiàn)美麗，這不是讓我放棄仰望，而是讓我們學(xué)會(huì )低下頭，發(fā)現身邊的東西，于平凡中發(fā)現那最意外的美麗。

　　一直都為莫奈的畫(huà)所折服，光與影的躍動(dòng)，讓世界萬(wàn)物流光溢彩。然而，在觀(guān)賞過(guò)《遠眺扷爾查》、《海上夜景》之后，真正拔動(dòng)我的心弦的畫(huà)卻是那滿(mǎn)池滿(mǎn)池的《睡蓮》。腦海中浮現出這樣的場(chǎng)景：莫奈緩緩收回了海天相接處的目光，站于吉維爾尼的小橋上，偶然地低頭看向了那一池睡蓮，如斯的美麗讓莫奈的畫(huà)筆從此全部灑向了她。一派虛幻迷人，一派生意盎然，那是“夢(mèng)一般的抒情味”，是莫奈一生中最輝煌燦爛的“第九交響樂(lè )”，更是他低頭時(shí)看到的最動(dòng)人的美麗！

　　相比莫奈的迷人色彩，門(mén)采爾的素描同樣讓我震憾，翻開(kāi)《門(mén)采爾素描選集》，你會(huì )發(fā)現，那里很少有宏大的場(chǎng)面以及顯赫的公爵親王，到處充斥的是很平凡很微小的事物。有簡(jiǎn)單的門(mén)洞、普通的石工，甚至是一把椅子、一扇窗戶(hù)、一棵小花、一只錘子，如此而已。然而，就在這門(mén)采爾低下頭來(lái)關(guān)注的普通器物中，我看到了一把椅子的.質(zhì)感，精細而又厚重，一只蠟燭的余煙裊裊以及一個(gè)門(mén)洞后的幽寂長(cháng)巷。低下頭，門(mén)采爾關(guān)注著(zhù)平凡的周邊小物，他的藝術(shù)在那里扎根生長(cháng)，成就美麗，門(mén)采爾終成為世界級藝術(shù)家。

　　低下頭來(lái)，關(guān)注草根階級，看到了“旭日陽(yáng)剛”。一身的滄桑、一身的執著(zhù)、一身的豪氣，這是“旭日陽(yáng)剛”獨特的美麗。也許他們的吉它彈奏水平不夠高，音調偶爾會(huì )跑偏，但一路吼來(lái)，“那一把白雪”固有其絕，而“草根文化”也另有一種韻味。

　　履平原之地，低下頭，就可看到草葉青翠的美麗；登東山之頂，低下頭，就可看到蒼茫云海的美麗。我在最普通的生活中，遇見(jiàn)最不凡的美麗！

看見(jiàn)作文600字 篇4

　　校園是幾乎每個(gè)人都曾到過(guò)的地方，而我卻看見(jiàn)了不一樣的校園。

　　每當上課鈴打響，便是同學(xué)們爭先恐后擠進(jìn)教室的時(shí)候。課堂上，總是充滿(mǎn)著(zhù)活躍的氣氛，每次老師的舉手投足都會(huì )集了全班五十多位同學(xué)的目光。有時(shí)布置課堂練習，便是一陣埋頭苦干，小聲的討論，就是智慧的碰撞與交融。而當抽查提問(wèn)時(shí)，若是答得精彩，便會(huì )博得眾人的掌聲，老師也會(huì )大加贊揚；但如果答不上來(lái)，不但會(huì )受到鞭策，還會(huì )得到另一種層次的表?yè)P，積極性固然不減反增，我看見(jiàn)，這有趣的課堂。

　　隨著(zhù)最后一節課的結束，緊張的課堂就會(huì )被同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)所替代。這時(shí)，同學(xué)們便會(huì )三五成群地聚在一起。有的同學(xué)與別人同讀一本書(shū)，同看一份報，雖然看法不相同，但都為增長(cháng)見(jiàn)識而歡欣。有的則會(huì )待在教室與其他人進(jìn)行輕松愉快的聊天，開(kāi)始時(shí)也許是簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，但四五個(gè)回合后便會(huì )加入越來(lái)越多的人，各種小道消息湊在一塊兒，成了趣味多多的大雜燴，友情的種子也在這里撒下。我看見(jiàn)，這輕松的課后。

　　盡管校園有如此之多展示自己的機會(huì )，但只有學(xué)生們知道，最能把才能發(fā)揮出來(lái)的地方是宿舍。比如一位同學(xué)會(huì )一門(mén)樂(lè )器，那么這里將洋溢著(zhù)快樂(lè )的歌聲�！耙魳�(lè )是人類(lèi)共通的語(yǔ)言”，即便是旁邊宿舍的鄰居，也會(huì )被吸引而來(lái)；最精彩的部分是萬(wàn)籟俱寂時(shí)，一位很有才氣的同學(xué)總是可以用他精彩風(fēng)趣的.語(yǔ)言來(lái)逗樂(lè )我們，即便很困的人也會(huì )被吸引注意力。我看見(jiàn)，這活潑的宿舍。

　　盡管作業(yè)的壓力山大，但我們依舊保持微笑，因為我有一個(gè)不一樣的校園，我也走出了不一樣的路，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的校園，因為它給了我不一樣的精彩。

　　我看見(jiàn)，這不一樣的校園。

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