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精選木頭作文600字合集7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的木頭作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
木頭作文600字 篇1
清晨。陽(yáng)光透過(guò)茂盛的樹(shù)葉之間的縫隙，傾灑在樹(shù)干上。郁郁蔥蔥的枝葉，猶如一片綠色之洋，充滿(mǎn)靈氣，生機盎然。
可這美好的景象被一個(gè)拿著(zhù)斧頭的人給破壞了。只見(jiàn)他長(cháng)長(cháng)的腦袋，跟木頭似的。嘴里叼著(zhù)一根煙，奸笑著(zhù)�！昂俸�，終于能跟老板交差了，呦呵，這木頭好��！定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)��！”說(shuō)著(zhù)，把煙隨意地往地上一扔，掄起斧子，向那棵樹(shù)劈去。
此時(shí)，空中飛來(lái)一只啄木鳥(niǎo)，它停留在伐木工肩上。使勁啄著(zhù)那人的.腦袋，邊啄邊憤怒的吼著(zhù)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”
而樹(shù)爺爺仿佛在說(shuō)：“我們樹(shù)木為人類(lèi)凈化空氣，抵制自然災害，他們卻還要來(lái)砍我們，唉……”那人被啄木鳥(niǎo)啄的怕了，流了血，嚇得連忙抓起斧子，落荒而逃了。
以上，是我們課本中的一幅漫畫(huà)。那位伐木工，真的是榆木腦袋——不開(kāi)竅。而啄木鳥(niǎo)所說(shuō)之蟲(chóng)，指的便是貪婪蟲(chóng)，這種蟲(chóng)子會(huì )沖昏人們的頭腦。如果這蟲(chóng)生長(cháng)在了人的腦袋里，那么它將蒙蔽你的心智。而那位伐木工便是如此，從而使得一心只為賺取錢(qián)財，擅自亂砍濫伐。
卻不計亂砍濫伐的后果。他們難道不知道樹(shù)木是我們家園的守護者嗎？難道不知道砍伐大量樹(shù)木后，會(huì )導致水土流失、森林沙化、引發(fā)沙塵暴、泥石流等一系列生態(tài)災難嗎？難道不知道，沒(méi)了森林，動(dòng)物無(wú)處安家，從而滅絕，更是人類(lèi)無(wú)法生存嗎？
不過(guò)，值得慶幸的是，目前為止，以上現象雖然存在，但是為數不多。而保護植被，保護大自然的人不計其數。好比本學(xué)期課文《青山不老》中的老人。他用15年時(shí)間，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)。這個(gè)奇跡，你能想象是一個(gè)年邁老人創(chuàng )下的嗎？65歲至81歲！他雖是老農，卻也實(shí)現了自己的價(jià)值，為后人開(kāi)辟了新的生活環(huán)境。
珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色！我們也應該盡自己的一份薄力，盡管是多么渺小，多么微不足道�？墒�，你也盡了一份自己的力量！
木頭作文600字 篇2
“嘩啦啦、嘩啦啦……”狂暴的大雨夾著(zhù)呼嘯的北風(fēng)肆孽地拍打著(zhù)簡(jiǎn)陋的屋頂，拍打著(zhù)薄弱的窗子。這場(chǎng)狂暴的雷陣雨已經(jīng)連續下了三天，雨勢卻不見(jiàn)減弱，所有人都將窗戶(hù)緊緊閉著(zhù)，唯獨那扇年舊的木窗大大的敞開(kāi)著(zhù)，似乎要迎下所有冷的`、亮的、響的、清的……
狹小的房子，只有一盞散發(fā)著(zhù)暗光的油燈靜靜地照著(zhù)，一個(gè)穿著(zhù)前后都打著(zhù)補丁的舊布衣孩子，雙手交疊枕在腦后安靜地躺著(zhù)，窗外的大雨斜打在窗口，濺在孩子瘦小的臉頰上，卻絲毫不打擾孩子的心神。
孩子有一雙懵懂得就像初生嬰兒般的眼睛，眼眸深處是一片汪洋的大海，總能在不經(jīng)意間蕩漾路人的心湖。孩子很喜歡下雨，也很喜歡刮風(fēng)，一到下雨天，孩子總會(huì )把窗開(kāi)到最大，細細感受雨的清涼，風(fēng)的清新。
孩子看不到燈紅酒綠的街巷，看不到廣闊蔚藍的天空，但他從不悲傷，因為他有朋友啊。小草、清風(fēng)、燕子、雨滴啊，這些都是他從小的伙伴，每到春天，小草會(huì )告訴他，門(mén)前的桃樹(shù)開(kāi)了花，溪邊的野草新長(cháng)了芽，池塘里的魚(yú)呀又蹦又跳，那暖樹(shù)上的鶯兒開(kāi)始筑了巢……
夏天的傍晚，木頭孩子很喜歡去溪邊散散步呀，那里有兩個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)水中央，一個(gè)掛天上。燕子告訴他，那里還有許多許多淳樸的農民，有孩子在摔跤呀、躲藏呀、捉魚(yú)呀……他們和他一樣快樂(lè )、一樣幸福！走著(zhù)走著(zhù)，他發(fā)現有好多人總圍在他的身旁低聲的說(shuō)著(zhù)什么，他聽(tīng)不清，但燕子告訴他，他們在同情他，在為他祈禱，他很開(kāi)心，也很感謝。
又到了冬天，木頭孩子靜靜地躺在床上，盡管他看不見(jiàn)聽(tīng)不清，但他不會(huì )悲傷，因為有那些善良的人兒為他祈禱呀，因為有那些知心的伙伴陪著(zhù)他呀。這個(gè)世上，他有幸福，他有一切，和那些孤獨的乞丐者相比，他是幸運的。他，會(huì )在這里，為那些祈禱者、流浪者和那些孤獨者祈禱。
上帝呀，請您將祝福給予他們！
木頭作文600字 篇3
那是一個(gè)生機勃勃的春天，森林里松杉蔥郁，鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱，蝴蝶開(kāi)始展現自己優(yōu)美的舞姿，啄木鳥(niǎo)開(kāi)始尋找自己的病人，就在這時(shí)，從遠處傳來(lái)“滴滴滴”汽車(chē)的喇叭聲。瞬間打破了森林里的氣氛，鳥(niǎo)兒不再歌唱，蝴蝶不再展現舞姿，啄木鳥(niǎo)不再尋找病人，它們躲在大樹(shù)后面，靜靜地看著(zhù)，只見(jiàn)從車(chē)里走下一個(gè)壯實(shí)的男人，他身穿白色襯衫，頭戴一頂鴨舌帽，嘴里叼著(zhù)一支快到盡頭的香煙，手上拿著(zhù)一把閃得耀眼的利斧，急匆匆地向森林里走來(lái)，他邊走邊左瞧瞧右看看，嘴里還不停地自言自語(yǔ)著(zhù)：“今天要多砍幾棵樹(shù)，就能多賣(mài)不少錢(qián)呢!”只見(jiàn)他來(lái)到一棵粗壯又挺拔的大樹(shù)旁邊，把利斧靠在一旁，卷起袖子，往手里呸呸的吐了兩口唾沫，然后掄起利斧，往大樹(shù)身上使勁砍去，大樹(shù)那痛苦的'呻吟聲在森林中回蕩著(zhù)，聽(tīng)了令人膽戰心驚!鳥(niǎo)兒與蝴蝶流下了無(wú)助的眼淚，隨著(zhù)伐木工人的手起斧落，啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，它得弄明白，森林是人們的好朋友，人們?yōu)槭惨硺?shù)?這不是自己在毀滅自己?jiǎn)?它飛到伐木工人的肩上，盯著(zhù)他的后腦勺，瞅啊瞅，呀，不得了了!隨即，它往砍樹(shù)人的腦袋上狠狠地啄了一下又一下，邊啄邊憤怒地呼喊:“這段木頭里一定有蟲(chóng)! 這段木頭里一定有蟲(chóng)!”
看到這里，我忍不住笑了，但笑完之后心中久久不能平靜�！斑@段木頭里一定有蟲(chóng)……”這句話(huà)引起了我的思考，人的腦袋里真的會(huì )有蟲(chóng)?是的，這條蟲(chóng)就是貪婪蟲(chóng)、無(wú)知蟲(chóng)、自私蟲(chóng)……為了金錢(qián)而生出來(lái)的蟲(chóng)，人一旦腦袋里生了這種蟲(chóng)，眼里心里就只有錢(qián)，什么愛(ài)護森林，什么保護環(huán)境統統都忘到了腦后。腦袋里生這種蟲(chóng)的人多了，泥石流，水災，旱災等自然災害就會(huì )隨之而來(lái)。
看了這幅漫畫(huà)，讓我懂得，我們要好好保護森林資源，不能讓貪婪，無(wú)知這幾只大蟲(chóng)鉆進(jìn)我們的腦袋里面。從現在起，我們要大張旗鼓地宣傳環(huán)保，宣傳森林與人類(lèi)的關(guān)系，增強人們的環(huán)保意識，喚醒亂砍亂伐的人們，別讓“金錢(qián)”這些惡蟲(chóng)繼續侵蝕他們的腦袋。
木頭作文600字 篇4
一個(gè)農夫家的房頂開(kāi)了一個(gè)洞，他需要一些木材�？杉依镉袥](méi)有，他只好到樹(shù)林里去砍。他扛著(zhù)斧頭，吸著(zhù)紙煙，哼著(zhù)小曲來(lái)到了樹(shù)林里。他很快就找到了一棵又粗又大的的樹(shù)，他掄起斧子，有力的砍了下去，“咚、咚”一聲接著(zhù)一聲。這時(shí)，正在睡覺(jué)的啄木鳥(niǎo)給驚醒了。它罵道：“這是誰(shuí)，連覺(jué)都不讓睡睜開(kāi)眼睛�！辈挥傻么蟪砸惑@，“��！他在做什么？”它焦急的在樹(shù)上走來(lái)走去，還罵道“這家伙怎么了”我該怎么辦呢？不行我得去看看。我這么小又打不過(guò)他。樹(shù)是我們生存的保障，如果沒(méi)有了樹(shù)，我該怎么辦。無(wú)論結果怎樣，我都要阻止他。
它飛到了這個(gè)人的肩上，說(shuō)：“這腦子里一定有蟲(chóng)，我得給他看看�！逼鋵�(shí)，他是在罵這個(gè)人的腦子有病。他用尖尖的嘴巴啄了一下這個(gè)人的頭，這個(gè)農夫“哎呀！”一聲，他生氣的.說(shuō)；“這是誰(shuí)呀！”轉身一看，身后沒(méi)有人，他自言自語(yǔ)道，真是活見(jiàn)鬼了。啄木鳥(niǎo)又啄了一下，之后飛了下來(lái)。農夫說(shuō)：“原來(lái)是你這個(gè)玩家伙”，啄木鳥(niǎo)神奇的說(shuō)：“沒(méi)錯，是我，不過(guò)，壞家伙不是我而是你，你這樣亂砍亂伐，誰(shuí)都像你這樣，我們還怎么生存�！鞭r夫卻有理的說(shuō):我家屋頂破了，砍樹(shù)有你什么事。啄木鳥(niǎo)氣得滿(mǎn)臉通紅，是的，你砍樹(shù)是不關(guān)我事，可你破壞我的家園，這總與我有事吧！農夫說(shuō)：“這么大個(gè)樹(shù)林，砍一棵有什么大不了的”說(shuō)罷，他掄起斧子繼續砍了起來(lái)。啄木鳥(niǎo)急的上飛下跳，還不斷喊著(zhù)“別砍了，別砍了，再砍我就跟法官說(shuō)了”農夫一聽(tīng)到“法官”這兩個(gè)字，叮的一愣，說(shuō)：“好！好！好！我不砍了，你千萬(wàn)別告訴法官”。
說(shuō)罷，他提著(zhù)斧子，無(wú)奈的走了，啄木鳥(niǎo)也飛走了。
木頭作文600字 篇5
啄木鳥(niǎo)愛(ài)啄木，啄木為了保大樹(shù)。
“嘟嘟嘟”我是一只快樂(lè )的啄木鳥(niǎo)，我身為一只啄木鳥(niǎo)最?lèi)?ài)的當然是啄木了！但是大家可別誤會(huì )，我啄木可不是吃大樹(shù)，而是吃大樹(shù)里面的小害蟲(chóng)。一天早晨，太陽(yáng)出來(lái)了，我的朋們有的雀躍歡呼；有的引吭高歌；還有的在展翅高飛。一束陽(yáng)光穿過(guò)葉縫，照在我的身上，真舒服��！我起床梳了梳羽毛，扇動(dòng)翅膀飛出去給叔爺爺們巡診嘍！
剛從家飛到樹(shù)林，“咔咔”“咔咔”兩聲奇怪的聲音吸引了我，“咦？這是哪只小鳥(niǎo)在啄食呢？聲音怪怪的'，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)�！蔽乙贿咃w一邊自言自語(yǔ)道。突然，“轟”的一聲，我驚叫起來(lái)：“媽媽咪呀，這是神馬情況��！”說(shuō)完便趕緊朝著(zhù)聲音源飛去……
不看不知道，一看我還真是被嚇了一跳，這一整個(gè)森林里年紀最大的樹(shù)爺爺竟然被砍倒了！“樹(shù)爺爺，你怎么了！”我看著(zhù)倒下的樹(shù)爺爺，不禁鼻子一酸，不爭氣的眼淚便刷刷的往下流。
“咔咔”，又是這個(gè)聲音！一定是盜木者又來(lái)了！我得趕緊去看看！
好��！果然不出我所料，又是那個(gè)盜木者來(lái)盜木了，看我這次怎么教訓你！我看準了地方和時(shí)間，“嗖”的一下飛到了盜木者的腦袋上，使勁的啄了起來(lái)，還說(shuō)道“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”
是的，這段木頭里有蟲(chóng)，而且還不止一條。這段木頭里有糊涂蟲(chóng)：樹(shù)木是人類(lèi)的保護傘，他卻在伐木；有無(wú)知蟲(chóng)：一顆大樹(shù)當作樹(shù)來(lái)看，一年值二十多萬(wàn)美金，如果當做木材來(lái)看，恐怕連一百美金也沒(méi)有；還有死不悔改蟲(chóng)：這位已經(jīng)是森林保護協(xié)會(huì )的“VIP”，卻還是在據樹(shù)。
小朋友們，樹(shù)是人的保護傘，沒(méi)了樹(shù)人會(huì )怎樣？會(huì )和樹(shù)一樣吧！規勸你們身邊的人，讓他們別再伐木了，好嗎？
地球是我家，環(huán)境靠大家！
木頭作文600字 篇6
今天袁老師帶我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲有一個(gè)兒歌，我來(lái)唱給你聽(tīng)：“一二三，木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙�！背炅诉@首兒歌，老師告訴我們要帶我們玩這個(gè)游戲，我們開(kāi)心極了！
這個(gè)木頭人游戲可沒(méi)有你想的那么簡(jiǎn)單，袁老師加了一點(diǎn)難度。首先我們要請一位同學(xué)當逗笑人，逗笑人要做的任務(wù)就是把木頭人逗笑，其他人都當木頭人。游戲一開(kāi)始我們先要唱一首叫“木頭人”的兒歌，唱完了“木頭人”的兒歌，我們要立即擺一個(gè)造型，但是不能立定站在那里，要不然你就淘汰了。我真的`好激動(dòng)，也好緊張。
袁老師選的逗笑人是陳逸凡，陳逸凡白白嫩嫩的，也很有喜感，他剛沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)就露出了大門(mén)牙，他還有一個(gè)鍋蓋頭。為了驗證他是否能把我們逗笑，袁老師先拿了一張紙遮住了陳逸凡的臉，讓他做了一個(gè)鬼臉，他那張臉真是又丑、又好玩、又好笑，把我們全班都逗笑了。
游戲開(kāi)始了，我們唱完了歌，立刻一動(dòng)不動(dòng)地站在那。教室立刻安靜下來(lái)了。我在那一動(dòng)不動(dòng)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有一陣笑聲傳來(lái)，心想一定是我們班上最能笑的錢(qián)方舟了。剛想完忽然又來(lái)了好多笑聲。我想一定是陳逸凡施了什么奇怪的魔法，把同學(xué)們都逗笑了。我像雕像一樣的站在那里，陳逸凡走到我的眼前，他那雙小手像貓爪子一樣在我面前擺動(dòng)，錢(qián)方舟竟然也和他一起來(lái)逗我笑，我憋了好長(cháng)時(shí)間，把他們當作是空氣，后來(lái)陳逸凡看我不好逗，于是換了目標——我的同桌王雨溪，當時(shí)我就松了一口氣�？蓻](méi)想到，我同桌也像木頭人那樣一動(dòng)不動(dòng)的，沒(méi)有中他的詭計……最后我們兩贏(yíng)了。
游戲中，有兩位同學(xué)捂著(zhù)腿走回了座位，有兩位同學(xué)把腿搭在椅子上，有幾位同學(xué)，老師用眼睛盯著(zhù)他們，他們就忍不住笑了，還有一位同學(xué)頭本來(lái)朝著(zhù)天花板，后來(lái)又把頭低了下去，被發(fā)現淘汰出局了，就這樣子愉快的游戲結束了。
木頭人游戲很好玩，可是我不想變成真正的木頭人，因為很累。我希望下次還可以叫袁老師給我們玩木頭人游戲。
木頭作文600字 篇7
我的父親是雕刻家，他對于這樣工作是真的真的很鐘愛(ài)、癡情。他從小就跟著(zhù)木雕工學(xué)，可對于這種有著(zhù)十分嚴格的規格度章的工作，他也做的有滋有味。
第一味——酸
做這種工作的人可是要記住兩點(diǎn)：1。要誠實(shí)。如果不誠實(shí)的話(huà)呢，買(mǎi)家就不會(huì )信任你，這樣的話(huà)呢，你就會(huì )沒(méi)有買(mǎi)家。這樣不管你的東西做得再好，也會(huì )敗在這一步。2。要有好運氣。因為如果沒(méi)有好運氣，你可能就是到的訂單比你的水平高，就不會(huì )做。結果不但浪費了時(shí)間，浪費了木材，就連錢(qián)都不會(huì )拿到，不會(huì )黑白顛倒，還錢(qián)！我爸爸呢，他酸在哪兒？哦，他呀，他酸在好不容易接了一張訂單！
第二味——苦
接到了訂單后，我爸爸和幾個(gè)可以稱(chēng)謂為師兄弟的人沒(méi)日沒(méi)夜地做起了雕像，起底，刻形，摸擦，起色，畫(huà)紋，曬干一套接一套的工序，把我爸爸他們累得可以說(shuō)是“盤(pán)古開(kāi)天辟地，頂天立地”那副像�？墒�，在最后一套最最最重要的工序中，他們總是累得神魂顛倒了——曬干的用意是加硬表皮那脆弱的光澤，但這樣工序是最主要說(shuō)溫度、度、冷度三大度。在這套工序中我多想端上一杯水，說(shuō)：“爸爸，您歇歇吧！”
第三味——辣
“太好了，大功告成了！”在過(guò)了幾個(gè)月的漫長(cháng)斗爭中，爸爸他們終于成功了。我真為他們驕傲，我等待的時(shí)刻終于來(lái)了，我端上幾杯水，親切的`說(shuō)：“爸爸，叔叔們，來(lái)喝杯水吧�！卑职炙麄兛粗�(zhù)盤(pán)子里那彌漫一陣陣香味的紅茶，心里火辣辣的。眼里閃著(zhù)希望的光。
第四味——甜
“嘟嘟嘟！嘟嘟嘟！”卡車(chē)載著(zhù)爸爸他們勞動(dòng)果實(shí)走了。爸爸他們看著(zhù)手中紅彤彤的大款票，心里像吃了蜜一樣甜，但最甜的還是兄弟情，看那張照片上爸爸和叔叔們手拉著(zhù)手走向他們的目的地。
感受：爸爸，訂單多，朋友多，信任多，買(mǎi)家多，但最多的必是他那遺留下來(lái)的木頭。
點(diǎn)評：孩子，是因為崇拜爸爸，跟爸爸的感情特別好，所以對他的事業(yè)也格外了解和關(guān)注，所以寫(xiě)出這不鳴則已、一鳴驚人大作吧！
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