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有關(guān)鼓勵作文600字18篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的鼓勵作文600字，希望對大家有所幫助。
鼓勵作文600字 1
雄鷹在雞群中得到了鼓勵因而展翅飛翔于天空，丑小鴨在泥淖中被蘆葦夸獎而成為最美麗的天鵝，灰姑娘的守護仙女鼓勵她所以成為了最幸福的人�？梢�(jiàn)，鼓勵給予一個(gè)人的力量是無(wú)窮的，而我也在鼓勵中獲得了自信與成功。
“媽媽?zhuān)也粫?huì )寫(xiě)，不想寫(xiě)，太累了�！敝T多的抱怨從我嘴中傾瀉而出，放假以來(lái)我似乎沒(méi)有看過(guò)一場(chǎng)電影，沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)懶覺(jué)，沒(méi)有過(guò)一個(gè)像樣的暑假生活。嘟嘟囔囔的話(huà)語(yǔ)不停，慍怒的媽媽耐著(zhù)性子摸著(zhù)我的小腦袋說(shuō)著(zhù)：“你前幾天做的就很好啊，作業(yè)正確率高，作文寫(xiě)的又不錯，你翻翻看看有好多個(gè)滿(mǎn)分優(yōu)秀呢！”“可是……”“兒子，沒(méi)有什么難事，只是你學(xué)會(huì )放棄而沒(méi)有堅持罷了，你試著(zhù)從今天開(kāi)始堅持相信你一定能夠越變越好！”在媽媽的鼓勵下我漸漸樹(shù)立信心，又開(kāi)始了我的奮斗之路！
荷球場(chǎng)上看到我的隊員們一個(gè)個(gè)萎靡不振的樣子，我就完全放棄了。叫到我時(shí)抱著(zhù)必輸的心態(tài)走上去。無(wú)精打采的耷拉著(zhù)腦袋，球都接不住。教練在暫停的時(shí)候，朋友跑過(guò)來(lái)拍著(zhù)我的'肩膀說(shuō)到：“兄弟，別氣餒啊，你怎么能這么掉以輕心呢？萬(wàn)事沒(méi)有結果就不知道誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)。任何人都可能翻盤(pán)！加油！”看著(zhù)隊友忽閃忽閃的眼睛，感受著(zhù)他滿(mǎn)身抖擻的精神氣。頓時(shí)來(lái)勁了，那句廣告怎么說(shuō)“來(lái)個(gè)士力架吧，嗯不錯來(lái)勁了！”新一輪比賽開(kāi)始了，我用盡自己的全力，超常發(fā)揮。雖然我們沒(méi)有贏(yíng)可是比賽以微弱的分差宣告了我們也是贏(yíng)家！
鼓勵，是在你松懈時(shí)，朋友的勸告與幫助。鼓勵，是在你失望時(shí)，人們對你的忠告與糾正，它幫我們迎接困難，迎接希望，迎接未來(lái)。其實(shí)鼓勵無(wú)處不在！
鼓勵作文600字 2
鼓勵，往往會(huì )給人帶來(lái)希望和安慰；鼓勵，往往會(huì )給人送去溫暖和陽(yáng)光。鼓勵，不同尋常。珍惜，是對鼓勵的最好回報。
你，經(jīng)歷過(guò)挫折嗎？當你遇到挫折時(shí)，你會(huì )干什么？你也許會(huì )覺(jué)得，我不敢跨過(guò)，只想退縮。而我，在遇到困難將要后退的那一步，一個(gè)人、一句話(huà)，給了我深刻的啟發(fā)，讓我不再恐慌，而是奮勇向前。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，剛下樓的我微微瞇起眼，深吸一口氣，濃濃的青草味兒涌進(jìn)了我的鼻子。只見(jiàn)涼涼的露水包裹著(zhù)片片枝葉，讓他們更加翠綠、美麗。今天，我們班要舉行一場(chǎng)“運動(dòng)”派對，誰(shuí)把所有項目都完成，誰(shuí)就是贏(yíng)家。
“比賽開(kāi)始！”教練喊道，同學(xué)們各個(gè)手忙腳亂的`。我假裝鎮定地走向了“高空攀爬”區，這個(gè)相對比較危險的游戲項目。我穿上安全背帶，小心翼翼地爬上樓臺。第一個(gè)要挑戰的是“彈簧盤(pán)”，剛剛一腳踏上去，就見(jiàn)彈簧盤(pán)搖搖晃晃，感覺(jué)無(wú)法掌控，好像隨時(shí)都會(huì )掉下去。我驚恐萬(wàn)分，不行，這里重心不穩會(huì )摔下去的！我后悔了，哆哆嗦嗦地想要退回去。就在我將要退縮、想要放棄的一霎那，我的耳邊傳來(lái)一個(gè)堅定的聲音：“堅持��！登上巔峰的人是不會(huì )退縮的！”回頭一看，原來(lái)是王梓怡。她抬起頭，嚴肅的望著(zhù)我：“加油小天！如果你擁有一顆希望之星，你會(huì )成功的！我相信，你是最棒的！閉上眼睛，感受呼吸，讓心情放松下來(lái)吧�！蔽冶徽f(shuō)服了，慢慢地平靜下來(lái)，順利地走完了這段艱難的路程，向她投去感激的一瞥，她也裂開(kāi)嘴笑了起來(lái)。
鼓勵，有時(shí)可能只是一個(gè)字、一句話(huà)、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，但作用卻十分寶貴。給人送去暖暖地鼓勵，你會(huì )從中感受到快樂(lè )的！
鼓勵作文600字 3
寂靜的夜中，繁星裝飾夜空。風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢�！吧成场钡穆曇舸呷巳雺�(mèng)。我在這夜中陷入回憶……
那一天，也是夜晚。但并無(wú)此般安靜。戶(hù)外狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴。戶(hù)內卻是另外一番光景。干凈的地上一塵不染，家中干凈整潔，明亮的燈也還未熄滅。任憑外邊狂風(fēng)敲擊窗戶(hù)。屋內卻依舊安靜。
我一人獨自坐在椅子上，面對眼前成山的練習發(fā)愁。心想：“馬上就要月考了，最近生病拉下這么多練習，這可怎么辦��？”發(fā)了一會(huì )兒呆便決定重新執筆開(kāi)始寫(xiě)那些練習。
“嘀——嗒——嘀——嗒……”時(shí)間一分一秒逝去了，那鬧鐘嘀嗒的聲音如同一顆又一顆石子用力砸著(zhù)我的心。不知為什么，心愈發(fā)忐忑不安。也許是我已經(jīng)提前預見(jiàn)了我的失敗吧。畢竟落下了那么多的課。我又寫(xiě)了一會(huì )兒，覺(jué)得悶就打開(kāi)了窗，可我忘了外面還下著(zhù)雨。一開(kāi)窗雨滴就“蜂擁而上”滴落在我的身上。打濕了襯衣，雨又隔著(zhù)衣物敲打我的肌膚。冰涼的感覺(jué)蔓延全身，似乎再也忍不住了。我的淚不知為何一直向下流，很快我也放聲大哭了起來(lái)，沖進(jìn)房間埋在被褥上痛哭，良久，我哭地累了不知何時(shí)入睡了。睡夢(mèng)中，我似乎覺(jué)得有人為我拭去淚水……
醒來(lái)時(shí)天已亮了，枕邊放著(zhù)一杯早已冰涼的水，水杯下壓著(zhù)一張紙條；“兒子，我們相信你，不用把自己壓的太緊�！边@短短一句話(huà)令我拾回了信心，我又開(kāi)始復習了。那句話(huà)億乎有著(zhù)神奇的力量，復習輕松了許多……
月考如期而至，我坐在考場(chǎng)中，試卷一發(fā)下來(lái)我便不敢怠慢生怕寫(xiě)不完，而那鼓勵的'聲音回響于耳畔。這緊張的感覺(jué)持續了許久，直至考卷發(fā)下來(lái)那一天才煙消云散�？嫉貌皇翘貏e好，但至少盡了全力，總分有三百六十分。
我停止了回憶，兩道熱淚不禁落下。那陣聲音似乎又一次回響于耳畔……
我聽(tīng)到了鼓勵的聲音，那聲音，成了鼓勵我馬不停蹄的學(xué)習的“利器，”寂靜的夜中，如同天籟響于耳畔……
鼓勵作文600字 4
葉，隨著(zhù)風(fēng)飄；葉，隨著(zhù)水流；葉也隨著(zhù)我這顆孤獨的心在蕩漾。
枯黃的葉，嫩綠的葉，都像我這顆幼小的心靈，承受著(zhù)狂風(fēng)進(jìn)襲，承受著(zhù)任何人的宰割。但當痛苦時(shí)，沒(méi)有那親切的安慰，只有那失敗的陪伴，我不曾哭泣，不曾嘆息。
失敗時(shí)的我，總喜歡乘輕舟在落葉間蕩漾，拋棄任何的煩惱品味她的爛漫，品味她的人生哲理�；蛟S，只有和落葉的相處，才是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有的只是人生美景。雖然她只是一個(gè)不起眼的角色，但是，沒(méi)有她的映襯，世界卻顯得荒蕪，缺乏了色彩。
人生道路不是平平淡淡，而是崎嶇險阻，快樂(lè )和憂(yōu)傷也隨海浪滾滾而來(lái)。生活也隨之有了失敗與希望，也讓人生的圖畫(huà)有了不同的色彩。她，像一顆苦澀的草莓，又酸又甜，很獨特，只有細細品味，才知道，它是多么的有滋有味。
當落葉飄蕩，我的.眼前不禁浮現出那令人長(cháng)夜難眠的試卷，又想起一件件不如人意的往事，那一個(gè)個(gè)有難同當的朋友，又想起一聲聲充滿(mǎn)希望的話(huà)語(yǔ)……我真的不知所措，我討厭失敗但又喜歡回憶失敗。當失敗向我進(jìn)軍時(shí)，我不希望擁有安慰，它會(huì )令我哀傷。惟有落葉助我排解煩惱，鼓勵我前進(jìn)。那意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，總讓我滿(mǎn)懷信心。
葉子落了，有再生的時(shí)候，只有滋老葉化作玉露瓊漿，滋潤著(zhù)大樹(shù)上新葉的生長(cháng)。失敗過(guò)去，就是希望的到來(lái)，用失敗化為清泉，為希望澆撒。
讀懂落葉，才能讀懂你的鼓勵，讓我從頭來(lái)過(guò)。�？菔癄�，日轉星移，我都不會(huì )忘記，你的曾經(jīng)一句：失敗乃成功之母，化失敗為希望，忘記過(guò)去的哀傷，用嶄新的你迎接明天的太陽(yáng)！
鼓勵作文600字 5
提起鼓勵，我就想起了它。它，毫不起眼，力量微弱，卻教會(huì )了我擁有一顆強大的內心，無(wú)聲地鼓勵著(zhù)我。在鍥而不舍的精神面前，一切退縮的借口和行為都是脆弱無(wú)力的。
每每遇到勞技課，我都會(huì )愁眉苦臉。我的動(dòng)手能力實(shí)在太差，每次作品都要同學(xué)或爸爸伸出“援助之手”拉我一把�？蛇@一次，爸爸沒(méi)有“出手”——我坐在桌前，盯著(zhù)眼前的導線(xiàn)，剝絕緣層那么簡(jiǎn)單的事情，為什么我不行？我擦掉手汗，把導線(xiàn)扔在一旁，算了，放松一下。我來(lái)到陽(yáng)臺，雨過(guò)天晴，空氣中帶著(zhù)泥土的芬芳。
忽然，我在菊花上發(fā)現了一只小蝸牛，它正慢悠悠地爬著(zhù)。我把一肚子火氣發(fā)泄在這只小蝸牛上—我用筆尖敲打著(zhù)它的殼，“啪”的一聲，小蝸牛跌回原點(diǎn)，把頭縮回殼里，半晌，也沒(méi)伸出頭來(lái)。它一定泄氣了，就像我一樣。我幸災樂(lè )禍地看著(zhù)它。誰(shuí)知，它伸出頭，繼續往上爬，可筆尖又一次無(wú)情地將它擊落，一次，二次，三次……我和蝸牛都重復著(zhù)之前的動(dòng)作�？粗�(zhù)蝸牛努力攀爬的小身影，我突然慚愧了—蝸牛尚且不放棄，更何況我呢？蝸牛都能堅持不懈，難道我不能再?lài)L試一下？看著(zhù)眼前的`小蝸牛，它似乎在鼓勵我：堅持就是勝利！加油！you can do it！
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它無(wú)聲的鼓勵，坐到桌前，重拾信心，開(kāi)始我的“工作”……嘗試了多次，終于，我使勁一拔，成功了！小蝸牛，這多虧了你的鼓勵呢！
小蝸牛，我不會(huì )忘記你給我的鼓勵，雖然你沒(méi)有說(shuō)過(guò)任何一句話(huà)，但是你用實(shí)際行動(dòng)告訴我：堅持是成功的必要因素。
鼓勵作文600字 6
學(xué)習之路猶如一條有笑有淚的長(cháng)河，流動(dòng)中吟唱自己永恒的歌。我就像這河上一只搖曳擺動(dòng)的小船，自信便是我忠實(shí)的船槳和永遠為我導航的明燈。
學(xué)習，并不是一路順風(fēng)順水，不時(shí)會(huì )遇到我們搬不動(dòng)的大石和拖不走的暗礁，這是否會(huì )讓你感到無(wú)奈無(wú)助，壓得你喘不過(guò)氣？甚至被艱難的學(xué)習之旅嚇倒，開(kāi)始自怨自艾，傷心落淚而停滯不前？幸好，我早認識了一位朋友，它叫"自信"，每當我悲觀(guān)嘆氣想要放棄時(shí)，都是它把我從失望的低谷拉出，轉而推向希望的.高峰。
我其實(shí)是一個(gè)軟弱的人，經(jīng)受不起大風(fēng)大浪，困難經(jīng)常在我學(xué)習路上涌現，挫折則不停在我生活中徘徊，失敗時(shí)，我頹廢過(guò)，痛苦過(guò)，哭泣過(guò)，也想要放棄過(guò)，但是，自信出現了，它伸出鼓勵的手把我緊緊抓住，我的身體仿佛被注入了新的力量，充滿(mǎn)了膨脹的活力，周?chē)囊磺卸疾辉偈腔疑�，而是充滿(mǎn)了希望的金色，我重新站起來(lái)了！
自信，原本是每個(gè)擁有彩色生命的人都能擁有的，它本是帝給予人類(lèi)最為珍貴的禮物，只要你學(xué)會(huì )珍惜它，運用它，它便會(huì )發(fā)揮無(wú)限的光芒與力量。學(xué)習就像天平，少一分沉重就少一份蒼涼與失意。摔倒了，不要怕，請喚醒"自信"這位朋友，牽著(zhù)自信鼓勵的手，站起來(lái)，勇敢走自己的路，用暖色覆蓋心靈，用微笑面對人生，一切的困難將迎刃而解，消逝無(wú)蹤。
一個(gè)人在活自卑自憐的境界里，眼前便是一片黑暗，而自信的鼓點(diǎn)則是最好的亮點(diǎn)。自信，令我倍加活力，鼓勵使我倍添信心，自信和鼓勵本是相附相承，它們的相加并不等于二，而是等于千千萬(wàn)萬(wàn)……
鼓勵作文600字 7
星期三的早上8點(diǎn)10分，一個(gè)激動(dòng)人心的消息在校廣播里傳出來(lái)，我們學(xué)校要舉行一學(xué)期一度的活動(dòng)——“在行走中成長(cháng)”。對于我來(lái)說(shuō)這不僅是簡(jiǎn)單的踏青，還是能去看看外面世界的好機會(huì )。
一出校門(mén)，我們就看見(jiàn)了一大片綠油油的麥苗，它們在交頭接耳的議論著(zhù)，好像在說(shuō)：“你們要去哪里呀？”我和我旁邊的臺延奇一起大聲的告訴它們：“我們要去看看外面的世界�！甭愤叺男�(shù)也在頻頻點(diǎn)頭，好像在為我們加油助威。我們順著(zhù)綠油油的麥苗遠遠望去，一片黃色的花映入我們的眼簾，我記得媽媽給我說(shuō)過(guò)，這是油菜花，因為菜籽可以榨油。這時(shí)，我又和旁邊的同學(xué)討論起油菜花來(lái)，領(lǐng)隊老師問(wèn)我們：“誰(shuí)能說(shuō)出油菜花的優(yōu)點(diǎn)來(lái)？”有的說(shuō)，油菜花又漂亮又好聞；有的說(shuō)，油菜花的莖可以炒著(zhù)吃；我說(shuō)：“油菜籽可以榨油�！崩蠋煾吲d的說(shuō)：“你們說(shuō)的`都很對，你們也要像油菜花一樣，不僅要外表惹人喜歡，更重要的是要有價(jià)值，在多么貧瘠的土地上都能生長(cháng)；你們做人也要像它一樣，無(wú)論條件多么艱苦，都要堅強地生長(cháng)�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話(huà)，覺(jué)得身體充滿(mǎn)了力量。
在返校途中，我感覺(jué)有點(diǎn)累了，但抬頭看看路邊的小樹(shù)，再看看田里的麥苗，再想想油菜花，便有了走下去的信心。
回到學(xué)校坐在教室里，沉靜下來(lái)思考著(zhù)今天的所見(jiàn)、所聞，一下子感覺(jué)自己收獲了好多。
鼓勵作文600字 8
“砰—砰—砰……”摸著(zhù)黑，我回到家，看看手表，快八點(diǎn)了。
門(mén)無(wú)聲地打開(kāi)了�！澳慊貋�(lái)了，姐姐！”回答弟弟的是我沉重的腳步聲�！澳阍趺戳�，姐姐？”門(mén)輕輕地關(guān)上了。我沒(méi)有回答弟弟，只是雙腿似灌了鉛般走進(jìn)房間，全身無(wú)力地癱倒在沙發(fā)上，將一包的作業(yè)卸下。
媽媽端著(zhù)一盤(pán)洗凈的草莓走過(guò)來(lái)，并示意弟弟出去。
我強打精神向媽媽匯報我的月考成績(jì)。雖然媽媽已經(jīng)知曉我的成績(jì)，但是我知道媽媽會(huì )問(wèn)，所以我早就做過(guò)自我分析。我不是特別有勁，心情也不是特別好，我的回答像是自言自語(yǔ)，更像是在背一篇“老氣橫秋”的文章。
“好了，好了，不用分析，也不用匯報了�！眿寢屇闷鹨活w大草莓塞到了我的嘴里，“考試都過(guò)去那么久了，不需要再分析。你好像已經(jīng)會(huì )自我分析了，已經(jīng)進(jìn)步了�！�
“可是我這次考試才全年級第七名感覺(jué)……”聽(tīng)了媽媽的表?yè)P，我才沒(méi)有感覺(jué)是在味同嚼蠟，可畢竟還是不太舒服。
媽媽示意我停下，又塞給我一顆草莓：“名次不是很重要，知識學(xué)扎實(shí)了，才最重要。學(xué)得不扎實(shí)，再用一下心，加把油，不就行了！”
咦！這顆草莓怎么這么甜？
媽媽又遞給我一顆草莓，心平氣和地說(shuō)：“不考第一未必不是好事，如果現在一直是一帆風(fēng)順，以后未必會(huì )一帆風(fēng)順，你要從現在的'挫折中汲取教訓，長(cháng)大才會(huì )更有出息�！�
我細細嚼著(zhù)草莓，也嚼著(zhù)媽媽的話(huà)，似乎明白了點(diǎn)什么，這草莓也似乎變甜了，但甜中還是摻雜著(zhù)些許酸味。
“來(lái)，繼續吃！”媽媽將整盤(pán)草莓放入我手中，“下次努力就好了。你先吃，我去做飯了�！�
我忽然食欲大振，不停地吃著(zhù)草莓，有種沁人心脾的感覺(jué)，讓我回味無(wú)窮……
鼓勵作文600字 9
人生無(wú)常，有悲歡離合，但總會(huì )經(jīng)歷成功和挫折。在成功和挫折的背后，鼓勵是不可或缺的。他人的鼓勵使他們能夠在成功的基礎上再上一層樓；失敗的時(shí)候給自己前進(jìn)的動(dòng)力。自我鼓勵能給你信心和勇氣。
每個(gè)人都需要鼓勵，我也不例外。一看到鼓勵這個(gè)詞，我的思緒就情不自禁地飄走了。想起那個(gè)陰沉沉的.早晨，老師微笑著(zhù)站在講臺上宣布自己的成績(jì)。這次考試前，我一直在努力學(xué)習，希望能取得理想的成績(jì)。然而，這并不令人滿(mǎn)意。老師念我名字的時(shí)候，我好失望，好努力學(xué)了這么久。我拿到試卷，連看都沒(méi)看就扔進(jìn)了書(shū)包。這時(shí)，鈴聲突然響起，我拖著(zhù)沉重的腳步走出教室，外面下起了大雨。我嘆了口氣，連上帝都為我難過(guò)？我父母一年到頭都在外面工作。本來(lái)想用成績(jì)給他們一些安慰和鼓勵，沒(méi)想到現在考的很差�？粗�(zhù)大雨，我不假思索地走進(jìn)了雨中。我想哭，但一直告訴自己要堅強。我沒(méi)有帶傘，所以我必須盡快回家，以免讓爺爺奶奶擔心。就在我要跑的時(shí)候，一把淺藍色的小雨傘出現在我的頭上。是監視器。她知道我的損失，但她沒(méi)有提到。她只是說(shuō)，我們走吧。我點(diǎn)點(diǎn)頭，走了一會(huì )兒，她才說(shuō)她爸爸在她小時(shí)候就去世了，她媽媽拋棄了她。我很驚訝。我從來(lái)不知道她有這樣的經(jīng)歷。然后，她說(shuō)，你看，我經(jīng)歷了這么多，我能堅持下去。你呢？我很感動(dòng)，沒(méi)有理由不能堅持，但我還是感謝她的鼓勵。從那以后，我努力學(xué)習，取得了很好的成績(jì)。
面對困難和考慮，鼓勵給人信心和奮進(jìn)的動(dòng)力。在成長(cháng)的過(guò)程中，我深受鼓舞！
鼓勵作文600字 10
我總是固執地認為，因為有了天空的鼓勵，春風(fēng)才溫暖，秋雨才情意綿綿。而如同春風(fēng)秋雨一樣浸人心扉的卻是媽媽的鼓勵——媽媽的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，或許只是一個(gè)充滿(mǎn)期望的眼神，就能讓我們從彷徨與失落中重新找到方向。
記得上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得歪歪扭扭。老師指點(diǎn)之后，我依舊寫(xiě)得不盡人意。終于，老師用盡了他所有的.耐心，大發(fā)雷霆，撕掉了那根本就看不明白的作業(yè)，并且讓作業(yè)上簽字。
那天，帶著(zhù)滿(mǎn)心的失落回到家之后，我懊惱地將作業(yè)本丟在桌子上，不知道怎么辦才好。爸爸過(guò)來(lái)看了之后，眉頭緊鎖，點(diǎn)燃一支煙之后就不再說(shuō)話(huà)。連一向疼我的奶奶走過(guò)來(lái)也只是嘆氣。我以為您會(huì )向所有人一樣對我失望至極，當您伸手的時(shí)候，我怕極了。難道您會(huì )打我，討厭我的不爭氣。但是，您卻用那充滿(mǎn)愛(ài)的手撫摸著(zhù)我的頭，輕聲地對我說(shuō)：“丫頭，你要相信自己一定可以，只要好好努力�！蔽姨痤^，看到的是您期待的眼神。止不住，淚水從兩頰滾落下來(lái)，“知道了，媽媽?zhuān) 蔽覉远ǖ卣f(shuō)。
簡(jiǎn)短而樸實(shí)的一句話(huà)，期待而堅定的一個(gè)眼神卻給了我莫大的信心。在以后的日子里，按照老師講的方法，我開(kāi)始堅持每天的練習，而那時(shí)不管您多忙，也都陪我練字。即使您很累的時(shí)候也不放棄。不知不覺(jué)中，我的書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，但我知道，這些都是在您的鼓勵之下才有的收獲。
數十年如一日，您總是在我迷茫失落的時(shí)候給我鼓勵�！跋嘈抛约阂欢ǹ梢浴边@句話(huà)不僅相伴我左右，更像微風(fēng)一樣滋潤著(zhù)我的心田，讓我像一顆小幼苗一樣不斷地成長(cháng)著(zhù)。
鼓勵作文600字 11
大家好。我叫“鼓勵”。我是大家的老朋友。我們的歷史可以追溯到古代。從夏朝到21世紀，哪個(gè)成功人士沒(méi)有和我的光輝一起閃耀？什么“老王賣(mài)瓜吹�！�？我不是瞎說(shuō)。上面的題字對我來(lái)說(shuō)是最好的總結�！白煺f(shuō)沒(méi)事！”好吧，那我去找幾個(gè)證人。
看，穿甲將軍：馮丹的眼睛，臥蠶的眉毛，臉如棗重，唇如脂，青龍偃月刀在手，關(guān)羽！“關(guān)大哥”，我雙手鞠躬，“我在鼓勵，你覺(jué)得我的作用大嗎？”“大，大。當年我在南方打仗之前只是個(gè)無(wú)名小卒，終日憂(yōu)心忡忡，雄心壯志難酬。感謝兄弟們的鼓勵，我下定決心，最終揚名天下。非常感謝！”“不客氣，現在就走！”嗯，我沒(méi)吹牛！“一片葉子是瞎的，它是局部的�！焙冒�，我們再找找。
看，那個(gè)只有一只襪子，頭發(fā)凌亂的老人正在吹肥皂。他就是牛頓。我們去問(wèn)問(wèn)他�！芭４髮W(xué)，我叫鼓勵。你以為我對你有影響？”“是的，我小學(xué)的'時(shí)候經(jīng)�？荚嚥患案�，但是父母一直鼓勵我，讓我很自信，終于搞清楚了力學(xué)三定律�，F在，我在學(xué)光學(xué)。很多人這樣看著(zhù)我都覺(jué)得自己很蠢。要不是親朋好友的鼓勵，我怎么可能堅持到現在？”“不用麻煩了，再見(jiàn)�！弊罱趺礃�？放輕松？
我的作用很大，當你跌倒時(shí)，我會(huì )扶你起來(lái)；當你氣餒時(shí)，點(diǎn)燃希望之火；當你迷茫的時(shí)候，為你撥開(kāi)迷霧。什么，我離你太遠了？不，我一直在你身邊：一個(gè)眼神，一句話(huà)，一輪掌聲，一輪掌聲……用心感受我，我會(huì )帶給你無(wú)限的力量。
同學(xué)們，在“然而我們在她開(kāi)始朝我們走來(lái)之前打了一千遍電話(huà)催促”中考之前，我盡力為你們服務(wù)�！安灰�，一室成功！”“我相信你……”這些溫暖中肯的話(huà)語(yǔ)不正是我們友誼的體現嗎？
贊美：點(diǎn)燃他人希望之火，重建他人信心。同學(xué)們，相信自己，你是最棒的！
鼓勵作文600字 12
在面臨種種挫折的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里……不要悲傷！不要心急！相信快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)臨，眼前的黑暗是暫時(shí)的，光明就在眼前，別讓自己心中的憂(yōu)愁的情緒蒙蔽了你的雙眼。
鼓勵自己，是一種希望，不去想像那一次的失敗，他不會(huì )把你打倒，那只是一種嘗試，人生路上總是有曲折的時(shí)候，不會(huì )因為一次跌倒便不走了吧？給自己一個(gè)鼓勵，把心胸打開(kāi)，陽(yáng)光會(huì )不請自來(lái)，使我們從低潮中一步步站起，燃燒起久違的'希望之火。
鼓勵自己，是一種斗志，在憂(yōu)郁的日子里，我們所缺乏的正是永不服輸的斗志；東坡被貶黃洲的時(shí)候，怕正式因為這種精神力量才站起來(lái)了吧？給自己一個(gè)鼓勵，從失敗的苦悶中走出來(lái)，別忘了世界是多么美好，我們可以失敗，但不能澆滅如火的斗志
它使我們進(jìn)取，使我們堅定信念，使我們成功。
鼓勵自己，是一種自信，自信決不是自傲，也決不是自卑，如果我們連自己都不信任，那還會(huì )有誰(shuí)對我們有信心呢？給自己一個(gè)鼓勵，相信自己的能力，從容地去做每一件事，給別人一種可靠的感覺(jué)，相信自己永遠是最棒的，決不能一次不如意，便丟掉我們熟悉的自信，它是我們成功的法寶。
鼓勵自己，從一個(gè)微笑開(kāi)始，微笑是我們最容易做到的一件事，也可以做得最好的一件事，微笑是心靈的天使，憂(yōu)郁的心遇見(jiàn)它，便開(kāi)朗了，驕傲的心遇見(jiàn)它，便收斂了。
鼓勵自己，希望，斗志，自信，這三樣必不可少的法寶，都是從一個(gè)微笑開(kāi)始，成功近了，幸福也就不遠了鼓勵自己，是憂(yōu)郁時(shí)最好的一劑藥方！
鼓勵作文600字 13
我是一個(gè)積極上進(jìn)、樂(lè )于助人、永不服輸的人，但同時(shí)也是一個(gè)不斷需要鼓勵的人。
我很留戀童年的時(shí)光，因為那時(shí)候常�？梢缘玫絹�(lái)自爸爸媽媽的鼓勵�！眱鹤�，加油!你是最棒的!”——這句話(huà)應該是學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)爸爸的`口頭語(yǔ)：”Hey，hey，great!”—這句話(huà)應該是我的考試成績(jì)又名列前茅時(shí)媽媽的口頭禪。但自從爸爸升職、媽媽高就、我升入初中以后，這樣的話(huà)就很少聽(tīng)到了。是因為他們工作太忙、應酬太多了呢，還是因為我的考試成績(jì)不再是”前三名”了呢?既然找不出答案，又面臨著(zhù)中考，我只能一次又一次地給自己加油鼓勁——對，加油!
我的小學(xué)老師很喜歡夸獎，也很會(huì )夸學(xué)生，她的一個(gè)微笑、一次點(diǎn)頭，或她沖你豎起的大拇指，每每都會(huì )讓我們這些小屁孩激動(dòng)上好幾天，高興一陣子。但升入初中后，老師的鼓勵少了。
尤其是升入初三之后，這樣的鼓勵幾乎更少了。盡管我不希望初中的老師也像小學(xué)老師那樣做，但我畢竟還是個(gè)孩子、畢竟更喜歡聽(tīng)到別人對我表?yè)P的話(huà)、鼓勵的話(huà)。記得有人說(shuō)過(guò)，”好孩子是夸出來(lái)的”。既然初中的老師們不習慣隨便鼓勵人，那我就自己鼓勵自己吧，因為鼓勵是我前行的動(dòng)力。
當我在公交車(chē)上看到老人時(shí)，會(huì )馬上站起來(lái)讓座。我會(huì )鼓勵自己∶”好樣的!這才是當代青年人的風(fēng)范�！�
當我把失物交還給失主，讓其完璧歸趙時(shí)，我會(huì )鼓勵自己∶”好樣的!這才是你的價(jià)值觀(guān)�！�
我既然選擇了要做一個(gè)樂(lè )于助人的人，我一定會(huì )”言必信，行必果”，因為我有繼續做下去的法寶——給自己一個(gè)鼓勵。
鼓勵作文600字 14
滴答滴答……時(shí)間的鐘不停地奔跑著(zhù)，花兒變紅了，草兒變綠了，我們都在慢慢長(cháng)大。在我們的成長(cháng)中，我們經(jīng)歷著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)友誼，那默默地鼓勵仍然歷歷在目。
記得那次校運動(dòng)會(huì )，我剛參加完跳高比賽，就被體育委員臨時(shí)抓了“壯丁”，代替小紅去參加400米長(cháng)跑比賽。我感到很無(wú)助，站在跑道上的我猶如一只孤零零的小鳥(niǎo)，可憐地眺望著(zhù)遠處的終點(diǎn)，這時(shí)我聽(tīng)到有人朝我大喊：“別怕！我陪你一起跑！”我向人群中望去，一個(gè)嬌小的身影從人群中擠了出來(lái)，那不是豆豆嘛！她快步來(lái)到400米跑道外，對我眨了眨眼睛，只見(jiàn)她雙腳前后站立，膝蓋彎曲，整個(gè)身體微微前傾，緊握雙拳架于腰間，堅定地目視前方，那架勢就像一只將要起飛的雄鷹。一陣冷風(fēng)吹過(guò)，我凍得打了個(gè)冷顫，但心里卻是暖暖的。只有我知道，這股暖意源于她對我的陪伴與支持。
發(fā)令槍響起，我?jiàn)^力向前跑去。豆豆也盡自己全力在跑道外側邊跑邊不停地鼓勵我，此時(shí)其他班級的加油吶喊聲漸漸模糊，只有她的聲音在我耳邊回響“小秦，加油！小秦你可以的.！”眼看就要到終點(diǎn)，我用余光往跑道邊望去，只見(jiàn)她臉漲得通紅，張著(zhù)大大的嘴，拼命地呼吸。當我沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，聽(tīng)到班級那里傳來(lái)歡呼聲時(shí)，我才意識到我得了第一！忽然我想起了豆豆，她的身體一直不好，看看她紅通通的臉上滿(mǎn)帶笑容地向我走來(lái)，這一刻，我只想把這份喜悅與榮譽(yù)同她分享。
回憶著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，涌起了一陣陣的甜蜜，我的成長(cháng)之路還在繼續，在成長(cháng)的過(guò)程中我學(xué)會(huì )了：困難面前共同分擔，彼此鼓勵和支持。讓我繼續期待著(zhù)、等待著(zhù)、向往著(zhù)——那美妙的歡樂(lè )的成長(cháng)故事。故事仍在發(fā)生，我漸漸長(cháng)大……
鼓勵作文600字 15
在生活成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )有歡笑，有淚水，有感動(dòng)……這些都是人生中不可缺少的體驗， 所有的一點(diǎn)一滴，都是我們人生中不可缺少的“財富”當然，也是因為這些，我們的生活才充滿(mǎn)了精彩，如果沒(méi)有這些，我們的生活將也會(huì )變得枯燥乏味……
在一次語(yǔ)文測驗后，老師的課堂上，一個(gè)一個(gè)念著(zhù)名字，有的同學(xué)拿到卷子高興極了，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的同學(xué)拿到卷子則是耀武揚威。念到我們名字時(shí)，我十分緊張地走上了講臺，拿到卷子后，我立馬回到了座位前，拿出一看，竟然才76分?我的心里頓時(shí)充滿(mǎn)了疑問(wèn)，怎么我才考這么一點(diǎn)?我記得考試時(shí)寫(xiě)的很好啊?唉，這也許是我語(yǔ)文考的最差的一次了。放學(xué)后，我愁眉苦臉地拿著(zhù)卷子給媽媽看了一眼，竟然沒(méi)想到媽媽不僅沒(méi)有責怪我，反而鼓勵我說(shuō)：“一次沒(méi)有考好這并不代表什么，你只要下次努力就一定會(huì )取得好成績(jì)的!”雖然媽媽安慰了我，但我的心里還是十分憂(yōu)愁。第二天到了學(xué)校， 老師似乎看到了我悶悶不樂(lè )的心情。下課后，老師把我叫到辦公室對我說(shuō)：“你不能因為一次成績(jì)來(lái)否定你以后的成績(jì)，這一次肯定是你發(fā)揮失常了，下次加油努力，老師相信你喲”。
聽(tīng)完老師的話(huà)，我的心里頓時(shí)充滿(mǎn)了信心。這次過(guò)后，我上課比平時(shí)認真了許多，以前不敢問(wèn)的'問(wèn)題，現在也大膽地問(wèn)了老師，老師似乎看到了我的努力，心里也是十分開(kāi)心。又一次測驗后，我取得了95分的好成績(jì)，我的心里也是十分開(kāi)心。
努力就有回報，付出總會(huì )有收獲，這句話(huà)說(shuō)的果然沒(méi)錯。這件事也在我的記憶中留下了十分難忘的回憶。這件事望別人看來(lái)不會(huì )留下什么印象，但是我會(huì )永遠記住這件事情的-因為這是一次不普通的鼓勵。
鼓勵作文600字 16
自信是成功的首要條件，然而在挫折和失敗面前，不少人失去了自信。其實(shí)這時(shí)只要別人一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，或自己對自己的鼓勵，都能往往讓人重拾起自信，繼續昂首前進(jìn)。
我們時(shí)刻需要鼓勵，因為這是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。有時(shí)他人對我們的鼓勵，對我們的成功起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
《唯一的聽(tīng)眾》講了這么一個(gè)故事：一個(gè)小男孩喜歡小提琴，但卻因為沒(méi)天分而被家人諷刺。在他絕望時(shí)，他遇到一位自稱(chēng)“耳聾”的老人，老人答應每天聽(tīng)他拉琴，邊聽(tīng)邊留露出滿(mǎn)意笑容。一段時(shí)間后，小男孩兒琴技大有長(cháng)進(jìn)，并且還能在各種晚會(huì )上演奏。
小男孩的成功在于他找到了自信，他的自信源于老人真誠的鼓勵。那位老人其實(shí)并沒(méi)有耳聾，但他沒(méi)有像其他人那樣諷刺挖苦他，而是十分尊重的聽(tīng)他彈琴，默默的給他一精神上的鼓勵。老人的鼓勵使他沒(méi)有精神上的顧慮，從而大膽的練琴，看著(zhù)老人認真又滿(mǎn)意的樣子，小男孩重新找回了自信。由此，我們不難發(fā)現，給予別人精神上的.鼓勵，就會(huì )給人帶來(lái)自信。
很多時(shí)候，我們不僅需要外界的鼓勵，更需要自己鼓勵自己，重燃斗志，這才是我們前進(jìn)的原動(dòng)力。
生活中，我們會(huì )遇到各種各樣陷入困境的人，我們要以鼓勵的態(tài)度對待他們。想想每一位有成就的殘疾人：霍金、張海迪，還有那些在殘奧會(huì )上取得成績(jì)的運動(dòng)員們，他們沒(méi)有一個(gè)不是因為身邊人的鼓勵才使他們擁有了自信，從而克服障礙，為自己人生畫(huà)上了完美的一筆。因此，對他人鼓勵，哪怕只是一個(gè)眼神，或是一個(gè)細微的動(dòng)作，都會(huì )給人巨大的自信的力量，助人成功。同樣，當人生的雨季來(lái)臨時(shí)，我們也應該在關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵自己，勇敢的面對困難，走向自己人生的輝煌。
請銘記：自信源于鼓勵。
鼓勵作文600字 17
每個(gè)人，在成長(cháng)的過(guò)程中，都會(huì )得到許多人的幫助。給他們給予了我們關(guān)心，溫暖，幸�！阕钕敫兄x的人是誰(shuí)？先聽(tīng)聽(tīng)我的吧，我最想感謝的人是我的老師――牛老師！
又到一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )了，同學(xué)們都在踴躍報名�？�，我卻不打算參加了。因為前幾次我雖然都參加了，但每回都是倒數第一名，自信心嚴重受損。
結果，因為女生參加的人太少了，牛老師就在課堂上一直鼓勵我們參加，說(shuō)“輸羸不重要，重在參與”，她還說(shuō)自己小時(shí)候體育一塌糊涂，一到運動(dòng)會(huì )就嚇得直往后退�？梢淮�，她的老師給她報了標槍?zhuān)粫?huì )，只好硬著(zhù)頭皮上了，誰(shuí)知，最后碰運氣得了第三名。我一聽(tīng)，心里一下子有了底氣，可還是不敢舉手。牛老師又說(shuō)了一大堆鼓勵我們的話(huà)。我一下子變得非常想參加，可仍然不敢舉手。
正在我猶豫要不要叫上王雨燕一起舉手，下課鈴聲像救命稻草一樣響了起來(lái)，王雨雁回過(guò)頭，我倆異口同聲地說(shuō)：“咱倆去報名吧！”沒(méi)想到她也想去參加，我心里有了一絲絲欣喜。因為有了伴兒，我們以龍卷風(fēng)般的'速度跑到了牛老師那，沒(méi)想到老師那里人山人海，全是報名的，我倆被擠到了十萬(wàn)八千里外，我站外面喊了一聲：“老師，我想參加！”老師聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“誰(shuí)呀？誰(shuí)要參加？”“我，我，我，我參加！”我在外面喊著(zhù)。老師說(shuō)：“小戈，你呀，好，那就100米和跳遠吧�！惫�，我報上了，我在人堆外面開(kāi)心死了！王雨燕說(shuō)：“老師，我也想參加�！崩蠋熣f(shuō)：“那，實(shí)心球吧！”我倆激動(dòng)得手握在了一起，高興地跳了起來(lái)。真感謝老師的鼓勵給了我們信心，這次我一定要拿個(gè)名次，不給六（四）班丟臉！加油！
“加油！小戈，你一定會(huì )成功！”上課了，我的腦海里一直回想著(zhù)這樣的話(huà)……
鼓勵作文600字 18
渴望，如同汽車(chē)發(fā)動(dòng)機給我們向目標前進(jìn)的動(dòng)力；渴望，像一艘輪船引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸；渴望，是頑強不息的小草，不會(huì )輕易被踩扁。
在精彩的生活中，每個(gè)人心中的草種都可能悄悄地發(fā)芽，帶著(zhù)頑強的斗志走向成功的大門(mén)。
那么，我又在渴望著(zhù)什么呢？我渴望得到鼓勵。
你要問(wèn)我為什么？那是因為鼓勵能給予人一種前進(jìn)的力量。
有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)早自習中，一位教師來(lái)到班級，卻見(jiàn)到每個(gè)學(xué)生都無(wú)精打采，像一灘爛泥般趴在桌上。為了讓學(xué)生們提起精神讀書(shū)，他讓學(xué)生背誦一篇課文，在下課前，無(wú)法流利地背出的將要跳舞，相反，則有獎品。臨近下課，只見(jiàn)一個(gè)班上成績(jì)最差的孩子耷拉著(zhù)腦袋，就像一個(gè)做錯事的'孩子。一種恨鐵不成鋼的心情涌上心頭，出于奚落，他叫了那孩子上臺。有幾個(gè)同學(xué)嘲笑說(shuō)：“嘻嘻。這下有好戲看了……”那孩子顫抖地走上臺吞吞吐吐地好不容易才背完。很多同學(xué)喊著(zhù)要他跳舞，甚至還有人為他倒計時(shí)。這時(shí)，班長(cháng)柳歌發(fā)言了：“他的表現有很大進(jìn)步，我們不應罰他，而應表?yè)P他�！甭�(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭表示贊同。教師原本就沒(méi)有獎品，只好借口獎品在辦公室。過(guò)了好一會(huì )兒，他拿來(lái)了一個(gè)盒子，打開(kāi)盒子一看，是一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)“掌聲”兩字。班上頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。幾年后，他到教師家中做客。他說(shuō)，他考上了大學(xué)。談及往事，他說(shuō)那天是他人生的轉折點(diǎn)。那掌聲使他發(fā)現了自己的價(jià)值，讓他擁有了自信，點(diǎn)燃了希望之火。
��！鼓勵的動(dòng)力是多么偉大��！我正是缺乏這希望之火的力量；我正是缺乏這催人亢奮的樂(lè )曲；我正是缺乏這督促我進(jìn)步的警鐘。
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