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夸獎的作文600字合集10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的夸獎的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
夸獎的作文600字 篇1
贊美你那美麗無(wú)邊，贊美你那無(wú)私奉獻，贊美你那堅強不屈，可我更再沒(méi)的是你多么頑強的生命里呀!
小草有這一身平凡而又善于變化的外衣。春天嫩綠嫩綠的，放眼望去真是“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”呀!盛夏之際，小草猶如一位亭亭玉立一般“坐”在地上;轉眼間，秋姑娘踏著(zhù)矯健的步伐來(lái)到了大地上。這時(shí)的小草從一位亭亭玉立的少女變成了一張鋪在大地上的“黃色地毯”;嚴寒之時(shí)，大雪紛飛，零零星星的落在小草上，讓小草慢慢的被“雪阿姨”給“凍”死，可它并沒(méi)有怨言。
又是百花盛開(kāi)的季節，春天到了……當含苞欲放的花朵們，還未蘇醒時(shí)，小草就會(huì )被春姐姐叫醒，悄悄的'從土里抬出頭來(lái)，瞧瞧這美麗的大家園。當人們看見(jiàn)小草身著(zhù)一身綠裝飾，就知道春天來(lái)了，小草還真像異位“春季報音員”呢!
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生!”這是在、一首在、歌頌小草生命力強的詩(shī)。當小草被熊熊大火的燒毀的一干二凈，他們盡管現在被大火燒的一干二凈，但是一到了春天，它們就會(huì )依然像從前那樣長(cháng)得那樣美麗，那樣!小草在烈日的照射下，它們依舊“挺立”著(zhù)身子雨陽(yáng)光作著(zhù)斗爭，也許他們在與陽(yáng)光作著(zhù)斗爭的同時(shí)，可能會(huì )被曬死，可他們不灰心，到了下一個(gè)春季，它們依然會(huì )長(cháng)出來(lái)…………
在五一二大地震中，那些受災的人們被埋在磚、瓦、泥土下面，他們抱著(zhù)一線(xiàn)希望跟死神做斗爭。五十個(gè)小時(shí)，七十四個(gè)小時(shí)……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，當搜救人員發(fā)現他們的時(shí)候，他們的生命已經(jīng)危在旦夕，可他們依然存活了一多星期。這不是幻想，而是現實(shí)，是一個(gè)生命的奇跡!
草是一種平凡的植物，可他的時(shí)候生命力是那么頑強!我佩服你的生命力頑強，敬佩你的堅強不屈，敬佩你的無(wú)私奉獻……
夸獎的作文600字 篇2
我愛(ài)我的每一位同學(xué)，他們各有各的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，我愛(ài)我的每一位同學(xué)，他們都是那么關(guān)心集體。今天，我就要夸一夸樂(lè )于助人的成果同學(xué)。
她扎著(zhù)利索的馬尾辮，顯得簡(jiǎn)潔而又干凈，給人無(wú)限的親近感，臉上總是掛著(zhù)恬靜的微笑，她學(xué)習認真而又踏實(shí)，最主要的是他十分樂(lè )于助人，有時(shí)甚至為了幫助別而虧待了自己。同學(xué)跌倒了，她及時(shí)幫忙，同學(xué)沒(méi)有帶寫(xiě)字用品，她四處為他借筆……
記得有一次，我沒(méi)有帶水彩筆，老師上次生氣發(fā)了狠話(huà)：下次誰(shuí)不帶水彩筆，一人扣0。1分！我可不想因為我而使班級辛苦了一周還是得不到常規第一名。于是，第三節課一下課，我就四處問(wèn)別班同學(xué)借水彩筆，結果都是一個(gè)答案：沒(méi)有帶。
正當我心灰意冷時(shí)，成果走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀：“怎么了？悶悶不樂(lè )的�！蔽胰跞醯恼f(shuō)：“怎么辦��？我忘記帶水彩筆了……”成果一聽(tīng)，大笑起來(lái)：“怎么不早跟我說(shuō)��！走，我帶你去借去�！闭f(shuō)完，我就被成果拖上了三樓。
成果趴在五（2）班的窗臺上，跟一個(gè)男生說(shuō)了什么，那個(gè)男生轉過(guò)身去，不一會(huì )兒，跑出了一個(gè)小女孩，“你帶水彩筆了嗎？”成果笑著(zhù)問(wèn)她。那個(gè)小女孩的頭搖得像撥浪鼓一樣：“沒(méi)有�！蔽业男念D時(shí)從嗓子眼墜入深谷。成果拉著(zhù)我穿過(guò)擁擠的'走廊�！叭ツ膬�？”我已經(jīng)不懷有任何希望了。成果不說(shuō)話(huà)，依舊往前走。她問(wèn)了很多人，但一無(wú)所獲�！八懔税�，大不了就被罵一次吧�！蔽胰滩蛔∴洁斓��！耙埠�，讓你長(cháng)長(cháng)記性，省的下次又忘帶�！蔽翌D時(shí)萬(wàn)念俱灰，坐在凳子上，準備接受懲罰。
這時(shí)，上課鈴響了，成果氣喘吁吁的回到班里，將一盒水彩筆放在了我的桌上。我握著(zhù)那盒水彩筆，心里有一股暖流滑遍全身。
瞧！成果就是這樣一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人，我們都非常的喜歡她。
夸獎的作文600字 篇3
在社會(huì )生活中，我們每個(gè)人都有自己夸獎的人或物，有人夸獎?dòng)羞h大抱負的人，有人夸獎學(xué)習成績(jì)好的人，有人夸獎多才多藝的人……但是否有人夸獎自己?
在生活中，無(wú)論是四肢健全的人還是殘疾的人，是成績(jì)好的人還是成績(jì)差的人，都有自己的'優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，他們都有被夸獎的權利。
美國發(fā)明家愛(ài)迪生，在小時(shí)成績(jì)并不好，甚至還當過(guò)旁聽(tīng)生，但他并沒(méi)有放棄自己，而是努力尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并發(fā)展它，最終，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈、蓄電池等新型的現在生活必不可少的用品，為世界發(fā)展做出了巨大貢獻。是什么使愛(ài)迪生由旁聽(tīng)生變成了家喻戶(hù)曉的發(fā)明家?是夸獎自己。
德國作曲家貝多芬，中年忽然耳聾，這對于一個(gè)作曲家的打擊是非常大的。在世人看來(lái)，貝多芬面對如此災難，一定會(huì )消極和氣餒，但貝多芬為了自己的愛(ài)好，并沒(méi)有放棄，而是更加專(zhuān)心、努力的作曲。他把一根木棒的一端用呀咬住，另一端放在鋼琴上通過(guò)震動(dòng)接收音樂(lè )信息，以幫助自己作曲。正是貝多芬這種堅強的意志和不服輸的精神，使他彈奏出《命運》如此撼人心魄的樂(lè )曲。是什么培養了貝多芬堅強的意志和不服輸的精神?是夸獎自己
一個(gè)旁聽(tīng)生、一個(gè)殘疾人都能如此夸獎自己，作為四肢健全的人，我們應該努力培養自己的堅強意志，尋找自己的優(yōu)勢，發(fā)展自己的優(yōu)勢，學(xué)會(huì )夸獎自己，展現自己最優(yōu)秀的一面。
夸獎他人使自己成長(cháng)，夸獎自己使自己成功。只有學(xué)會(huì )夸獎自己，才能發(fā)現和展現自己最優(yōu)秀的一面，人更多人夸獎自己。
讓我們學(xué)會(huì )夸獎自己，讓更多人為自己喝彩!
夸獎的作文600字 篇4
有一次數學(xué)考試后，我和同學(xué)們心里害怕得怦怦直跳，生怕考不好回家要被罵。這時(shí)，我最好的數學(xué)戰友——董騏涵氣喘吁吁地奔到我身邊問(wèn)我她那道蒙的題目的答案和我的一不一樣，可結果她的答案是32，我的.答案是8！她心里的石頭立刻在半個(gè)心中晃來(lái)?yè)u去，而我心中也有點(diǎn)不安——因為一般數學(xué)考試要么我第一，要么她第一，要么我倆并列第一。但這題我倆答案不一樣，到底誰(shuí)對誰(shuí)錯呢？我們誰(shuí)也拿不定。
第二天早上，大家早早來(lái)到班級，朗朗的讀書(shū)聲再次飄入云端…………“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，數學(xué)老師一臉嚴肅地走上講臺，教室里的氣氛瞬間凝成一團，老師板著(zhù)臉道：“下面我來(lái)報一下分數！”“董騏涵99分、魏萊98分……”我聽(tīng)了好久，可就是沒(méi)聽(tīng)到自己的分數，心里慌得在敲大鼓�！弊詈笠粋�(gè)人——王薇雅100分！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里得戰鼓才緩和了一些。下課后，我倆又團在一起，她讓我把思路說(shuō)給她聽(tīng)……
回到家后，我神神秘秘地把媽媽拉近我的房間，關(guān)上門(mén)，我并沒(méi)有直接告訴媽媽?zhuān)乔那牡貜臅?shū)包里拿出試卷給媽媽看。媽媽翻到正面，當她看到100分時(shí)，眼睛里發(fā)出彩色的光，嘴角微微上揚，抬起頭，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“倪要什么獎勵呀？”我堅定地答道：“不要什么。我只要您給我買(mǎi)一本資料！”媽媽滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“為什么？”“既然考到第一，那就得穩住第一這個(gè)位置！”她聽(tīng)聞這話(huà)點(diǎn)了點(diǎn)頭，豎起大拇指，贊道：“這點(diǎn)做得不錯，值得表?yè)P！”
…………
這次被夸給了我一種自信，雖然這種夸獎不代表什么，但代表著(zhù)我所堅持得這條“路線(xiàn)”是正確的。
夸獎的作文600字 篇5
在生活中，人們都會(huì )因為實(shí)現了愿望而感到滿(mǎn)足。有的人為有許許多的錢(qián)而感到滿(mǎn)足；有的人為得到一輛自行車(chē)而感到滿(mǎn)足；有的人為一趟旅行感到滿(mǎn)足......而我是得到媽媽親口一句表?yè)P我的話(huà)，覺(jué)得特別滿(mǎn)足。
有一次，我的.好朋友婷婷到我家來(lái)玩，我們一塊做作業(yè)。做完作業(yè)，媽媽幫我倆檢查，當媽媽剛翻開(kāi)我的作業(yè)本，就嘮叨起來(lái)：“你看看，看看，雖然婷婷的字沒(méi)你的好，但寫(xiě)起來(lái)清清楚楚，你瞧瞧你自己的，這么多處涂改，你得好好向她學(xué)學(xué)�！狈凑看斡衅渌也畈欢啻蟮呐笥褋�(lái)，媽媽都要夸一夸，使我嫉妒得不得了。那以后，我在心里發(fā)誓：“我一定要讓媽媽當著(zhù)我的面，親口夸我一回�！敝笪揖拖氡M辦法讓媽媽夸一夸我。
這些天，我想用考一百分的好成績(jì)，讓媽媽夸夸我。我每天都很用功，刻苦的復習功課，希望連續好幾次的數學(xué)測試能得滿(mǎn)分，三四次數學(xué)測試過(guò)去了，終于，功夫不負有心人，都考了滿(mǎn)分�？擅看挝倚判氖愕匕言嚲斫唤o媽媽簽名，想贏(yíng)得媽媽的一句夸贊時(shí)，媽媽總是一句簡(jiǎn)單的話(huà)：“雖然這次考好了，但并不代表下次好，以后還要繼續努力�！泵看温�(tīng)到這句話(huà)，我心里一陣失落，心想：“難道就不能說(shuō)一句表?yè)P的話(huà)嗎？真是的，說(shuō)一句都不行嗎？”
經(jīng)過(guò)上次計劃實(shí)施的失敗教訓，我決定改變策略。過(guò)幾天就是三八婦女節了，我要送最真誠的禮物給媽媽。想了好幾天，我決定給媽媽做一頓愛(ài)心早餐——炒年糕 。我切好年糕，青菜，打好蛋，就炒了起來(lái)。炒好后，自我欣賞了一下，感覺(jué)還可以，又感覺(jué)少了點(diǎn)什么，靈機一動(dòng)，在盤(pán)子周?chē)梅厌u淋上了“三八節快樂(lè )”五個(gè)字。一切準備就緒，就守候在媽媽的房間門(mén)口，媽媽出來(lái)的時(shí)候，我把年糕遞了上去，給了媽媽一個(gè)大大的驚喜。媽媽摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)；“真的長(cháng)大了，懂事了�！拔衣�(tīng)了，心中有說(shuō)不出的甜與樂(lè )。
經(jīng)過(guò)我的努力終于讓媽媽親口夸了 ，我心里有說(shuō)不出的滿(mǎn)足！
夸獎的作文600字 篇6
“夸獎”，是每個(gè)人都喜歡的。然而，并不是經(jīng)常會(huì )有的。只有付出堅持不懈的努力，才有可能得到。
記得幾年前，我是一名電子琴初學(xué)者。我熱愛(ài)彈琴，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地練習著(zhù)，為的就是老師給我的一聲夸獎。每當看到大哥哥大姐姐在舞臺上，用靈活的雙手彈奏一首首優(yōu)美的曲子時(shí)，臺下的指導老師都會(huì )不住地對他們點(diǎn)頭，給他們一聲夸獎。我的心里就涌上一股羨慕之情。
有一回，老師布置我練好《DoReMe》這首曲子。我非常喜歡這首曲子，所以我一有空就練。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的兩只手就像兩個(gè)調皮的娃娃，不聽(tīng)大腦的指揮，一只要這樣，一只又要那樣，怎么也配合不起來(lái)。我非常急躁，有時(shí)真想不練了。坐在旁邊的媽媽總是鼓勵我堅持下去，指導我調整彈得不好的地方。俗話(huà)說(shuō)，熟能生巧。就這樣苦練了一個(gè)星期，我總算把這首曲子彈得既熟練又動(dòng)聽(tīng)。于是，我滿(mǎn)懷歡喜地去音樂(lè )學(xué)校，在老師面前淋漓盡致地展示了自己的練習成果。彈完后，我自我感覺(jué)非常好，心想老師一定會(huì )夸獎我進(jìn)步了，就默默地等待著(zhù)……。然而，老師并沒(méi)有夸獎我，只是微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就給我講評一些還不到位的地方。原本歡喜的'我，心情一下子變得陰暗了，就好象從高處掉了下來(lái)。我想：我彈得這么好，老師為什么遲遲不夸獎我呢？我多么希望老師能給我一聲夸獎呀……
從這以后，我就決心通過(guò)自己的努力，提高彈奏水平。我每天都堅持練習，改正老師給我講評的一些還不到位的地方。功夫不負有心人。去年年末的一次音樂(lè )會(huì )上，我彈奏了《DoReMe》，我把以前彈的不到位的地方，作了很大的改進(jìn)，因此得到了陣陣的掌聲。在臺上，我捧著(zhù)獎狀，看見(jiàn)坐在臺下的指導老師，臉邊綻放出迷人的笑容，正在夸獎我呢！我心中不禁歡樂(lè )起來(lái)。我終于明白了：那時(shí)的夸獎只會(huì )給我帶來(lái)驕傲，現在的夸獎會(huì )給我帶來(lái)激勵。這遲遲的夸獎，我一定會(huì )記住的。
夸獎的作文600字 篇7
母親節快要到了，送給媽媽一件什么禮物好呢？對了，我就親手給媽媽縫一個(gè)布娃娃吧。
我找來(lái)針線(xiàn)和布料，開(kāi)始穿線(xiàn)�？舍槍殞毢途�(xiàn)寶寶好像故意和我作對，我試了好幾次才穿進(jìn)去。穿完線(xiàn)，我把兩塊布料對齊，然后笨笨地操起針和線(xiàn)小心翼翼地縫起來(lái)。我心想：媽媽看了這小兔子一定會(huì )夸獎我的！我正做著(zhù)美夢(mèng)呢，“啊，好疼呀！”我慘叫道，原來(lái)是自己一大意把手扎到了，鮮血順著(zhù)手指往下滴，好嚇人��！不行，我一定要給媽媽縫好這個(gè)布娃娃。我沒(méi)被困難打倒，更認真地縫起來(lái)。
這回我可不溜號了。我縫著(zhù)縫著(zhù)，將針使勁一拽，咦？這一針縫得怎么如此輕松？噢，原來(lái)是我在線(xiàn)上忘打結了，這線(xiàn)一下子全讓我拽了下來(lái)，前功盡棄，氣煞我也！
小兔子的眼睛尤其不好縫，因為眼睛的'布料太硬了，我使出九牛二虎之力才縫了一針。我叫姐姐來(lái)幫忙，她看了看我說(shuō)：“你拿針的方法不對，應該靠后點(diǎn)拿，太靠前當然會(huì )費力了�！蔽覈L試著(zhù)用姐姐的方法，真是容易多了！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的小兔子也慢慢長(cháng)成了。媽媽一定會(huì )喜歡的！
“叮咚……”媽媽回到了家，我迫不及待地拿著(zhù)小兔子跑到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽?zhuān)赣H節快樂(lè )！”說(shuō)著(zhù)便把小兔子遞了過(guò)去。媽媽望著(zhù)我縫制的小兔子，一下子把眼睛瞪得老大，不相信地說(shuō)：“不可能吧？”媽媽愣了好一會(huì )兒，似乎不知說(shuō)什么才好，一下子把我摟到懷里，狠狠地親了我兩口。你知道嗎，媽媽可是好久都不曾這樣親我了呢！媽媽幸福地說(shuō)：“真是我的好閨女！”
啊，母親節這天媽媽夸獎了我，我太高興了！
夸獎的作文600字 篇8
俗話(huà)說(shuō)得好：家家有老人，人人都會(huì )老；我今不敬老，我老誰(shuí)敬我。是呀，孝敬老人是中華民族的優(yōu)良傳統。讓老人們安度晚年，享盡兒孫之樂(lè )，是年輕人應盡的義務(wù)。在我們身邊也涌現出了許多孝敬老人的感人事跡。
我家附近有這樣一戶(hù)人家，家中有四口人，老太太，兒子，兒媳和孫子。老太太以前身子骨十分硬朗，每天早晨都會(huì )去公園早鍛煉，鍛煉回來(lái)后到菜場(chǎng)買(mǎi)菜，然后回家做飯。一家四口過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )，和和美美。這天，孫子考取了一所理想的大學(xué)，老人高興地“咯咯”直笑，特地來(lái)到超市買(mǎi)了孫子愛(ài)吃的食物，可是“天有不測風(fēng)云”，不知是哪個(gè)缺德的.家伙，把一張爛爛的，滑滑的菜葉扔在地上，老太太也年近八十了，老眼昏花，哪里注意到地上有一張爛菜葉，腳伸了上去，“撲通”一聲摔在了地上，“哎喲，哎喲”的直叫，多虧一個(gè)好心的叔叔把她送了回來(lái)。經(jīng)過(guò)此難，老太太從此一病不起，終日躺在床上，兒媳怕老太一個(gè)人在家孤單寂寞，把工作帶回家做，在家服侍老太。每天替她刷牙洗臉，穿衣擦身，特別是擦后背的時(shí)候，翻一個(gè)身可不容易，每次都得使出九牛二虎之力把老太翻過(guò)身來(lái)。
然后一波未平，一波又起，到了第二年，由于常年呆在床上，老太太得了老年癡呆癥，智商一下子降到了3～4歲幼兒的智商，給她吃飯她不要吃，兒媳只好一遍哄，一邊喂：“哦，媽。乖啊，吃完了 飯，我帶你去公園玩好不好？”老太太高興地揮著(zhù)手說(shuō)：“嗯，好好！”一頓飯總算混過(guò)去了，午飯還得這樣，晚飯也是。吃藥了更麻煩，吃的都是中藥，苦苦的，老太太一吃，“哇”得一聲吐了出來(lái)，無(wú)奈，只好在藥中放點(diǎn)糖。日復一日，年復一年，六年過(guò)去了，整整六年過(guò)去了，兒媳從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)“累”，說(shuō)過(guò)“苦”，只是默默地付出著(zhù)。終于，在一個(gè)大雨滂沱的夜晚，老太太在香甜的夢(mèng)里去了，死時(shí)，她的嘴角微微向上翹起，我想她的晚年是幸福的，因此，她含笑而去。而她媳婦孝敬老人的感人事跡也從此傳揚開(kāi)來(lái)。
夸獎的作文600字 篇9
雙休日，我和爸爸媽媽準備去狼山游玩。站在馬路邊，翹首企盼著(zhù)公交車(chē)的到來(lái)。
我等呀等，等呀等，等得腿麻了，花兒都謝了。突然，一輛公交車(chē)緩緩地駛到了我們跟前，大家一下子涌了上去。我像一直機靈的小猴子，從人縫中鉆上車(chē)，首先搶到了司機旁的一個(gè)位置。對著(zhù)窗外喊道：“爸爸媽媽?zhuān)銈兛焐蟻?lái)呀，我幫你們空了位置�！比硕甲�了車(chē)子又慢慢地駛向下一個(gè)車(chē)站。車(chē)子又停了下來(lái)，這時(shí)，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶顫顫抖抖地上了車(chē)，見(jiàn)車(chē)上的座位都被坐滿(mǎn)了，只好無(wú)奈地站在座位旁，汽車(chē)行駛起來(lái)，她差點(diǎn)就摔倒了。我環(huán)顧了一下四周，見(jiàn)無(wú)人對老奶奶問(wèn)津，便想起身讓座。媽媽看見(jiàn)我的這一舉動(dòng)，拉住我，附在我耳邊輕聲說(shuō):“你就安心地坐著(zhù)吧，我的小乖乖。這里離我們要去的地方還遠著(zhù)哩，所以，你就不要多管閑事了�！甭�(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我的心開(kāi)始動(dòng)搖了：讓座，我就要站著(zhù)了；不讓?zhuān)业男睦镉诌^(guò)意不去。正當我猶豫不決的時(shí)候，耳畔突然響起了平日里老師讓我們背的“行走之禮”，我堅定了自己的信念——讓座！
我起身走到老奶奶的身邊，扶著(zhù)老奶奶坐在我的座位上，說(shuō)道：“老奶奶，您請坐�！蹦俏焕夏棠趟坪醣晃业呐e動(dòng)驚呆了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我忙說(shuō)：“不用謝，這都是我應該做的.�！边@時(shí)，車(chē)上的人仿佛都被震住了，過(guò)了一會(huì )兒，大家都回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始夸起我：“真懂事�！薄笆茄�，當父母的可以享福了�！甭�(tīng)了大家的夸獎，我的心里高興極了。爸爸媽媽也都漲紅了臉，樂(lè )得合不攏嘴。 我受到了大家的夸獎，但更領(lǐng)悟到了：要尊老愛(ài)幼，給老人小孩讓座。
1. 你有過(guò)和小作者一樣的經(jīng)歷嗎？或者別人給你讓過(guò)座嗎？當時(shí)感覺(jué)如何？
2. 你覺(jué)得應該讓座嗎？說(shuō)說(shuō)理由！
夸獎的作文600字 篇10
“你真是個(gè)聰明的孩子,你的膽子可真大”一句美麗的夸獎,至今還回蕩在我的耳邊.一想起那件事,我小小的心就溢滿(mǎn)了自豪.
小學(xué)三年級,我,一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)卻有些膽小的孩子.第一堂數學(xué)課,嚴厲的數學(xué)老師面不改色地走進(jìn)教室.嚴肅的課堂氣氛.我們認真地聽(tīng)著(zhù),老師用他一貫的低沉而有力度的聲音講解著(zhù).我們時(shí)而盯著(zhù)黑板,時(shí)而又低頭演算.老師威嚴地觀(guān)察著(zhù)我們的情況.
我算著(zhù)算著(zhù),忽然覺(jué)得有問(wèn)題,但?于是我又算了一遍,又還是??我的額頭滲出了密密的汗珠,心怦怦地跳著(zhù),手發(fā)抖,都要抓不住筆.我算錯了嗎?黑板上是老師正確的答案.我小小的心是這樣的緊張,壓著(zhù)自己的胸口,小心地,以最平靜的聲音問(wèn)同桌.他的回答“老師的正確答案和過(guò)程就在黑板上呀.”我的心此時(shí)分成了兩半.一半說(shuō):“你再算算,一定是你錯了,老師怎么會(huì )錯呢?”另一個(gè)說(shuō):“你已經(jīng)算了幾遍,一定是老師粗心,你應該向老師說(shuō)呀.!”只聽(tīng)另一個(gè)又說(shuō):”老師錯了,那大家都不說(shuō),別丟人了!”我的心中翻江倒海,不知該不該說(shuō).萬(wàn)一老師罵我,怎么辦?
抬頭,看見(jiàn)老師臉上寫(xiě)滿(mǎn)了認真,仔細,嚴肅.那雙眼睛告訴我們每一個(gè)人,我講的是正確的,但?一秒,兩秒?
我顫顫舉起了手,但又后悔,就在想反悔,放下手的一瞬間,老師叫起了.“我.我?”“你怎么了?”老師的聲音有一股堅韌.“我覺(jué)得您這題算得有點(diǎn)問(wèn)題.”“有問(wèn)題?”看著(zhù)老師緊鎖的.眉頭,我的心懸到了嗓子眼,怎么辦?老師低頭又算了一遍.“呀?”老師說(shuō),“我忘記去括號了!”突然間,我的心平靜了下來(lái),只見(jiàn)老師露出了笑容.他笑笑,然后說(shuō):“小強表現很好,能主動(dòng)提問(wèn),發(fā)現問(wèn)題,你們應該學(xué)習。老師很高興,沒(méi)有批評.我卻更加激動(dòng),此時(shí)眼中溢滿(mǎn)了淚水.小小的心靈充滿(mǎn)了感激.
因為這句夸獎,我變得自信、勇敢.老師的夸獎在我學(xué)習的道路上,幫助了我很多很多,也使我在生活中大膽創(chuàng )新,勇于實(shí)踐.我感謝這美麗的夸獎.
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