實(shí)用的佩服作文600字3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的佩服作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

佩服作文600字 篇1

　　要說(shuō)我最敬佩的一個(gè)人是誰(shuí)？那就是我們班的語(yǔ)文班長(cháng)——同學(xué)。

　　擁有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，一小就會(huì )露出兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了。不過(guò)，你可千萬(wàn)不要被他的外表給蒙蔽了，其實(shí)她即潑辣又大膽，在班里可是有名的“河東獅”呀。

　　記得有一次，一群男生那一只死蜘蛛來(lái)嚇唬女生，把女生驚得連連尖叫。只有XXX上前一把奪過(guò)死蜘蛛，扔在地上，用腳踩地粉碎，還大吼道：“你們是不是活得不耐煩了？敢拿蜘蛛嚇我們？這次就算了，下次還這樣，我一定好好收拾你們�！闭f(shuō)罷揚長(cháng)而去。女生一片歡呼，而男生卻一個(gè)個(gè)目瞪口呆。

　　我佩服她的聰明。有一天早上，我們班正在上數學(xué)課，數學(xué)老師正在把他那本《小學(xué)生數學(xué)難題大全》上的一題難題教給我們時(shí)，老師突然發(fā)現自己的思維錯了，就對同學(xué)們說(shuō)：“這道題是有點(diǎn)難，可大家一定要認真思考，不能半途而廢�！闭f(shuō)完，老師馬上就進(jìn)入了苦思當中。我們也想呀想呀，可怎么也算不出來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，XXX突然高興地喊了一聲，這一聲打破了課室的寂靜，老師也把目光落在了XXX的身上，原來(lái)她已經(jīng)算出這道難題了。她快速地把答案說(shuō)了一遍，同學(xué)們聽(tīng)了都恍然大悟，都連連夸獎她聰明。

　　我不但佩服她的聰明，也佩服她那樂(lè )于助人的'精神。有一次，我在跑步的時(shí)侯不小心摔了一跤，腿上頓時(shí)鮮血直流，她見(jiàn)了馬上把我扶到衛生室，認校醫給我做了包扎，然后她又把我送會(huì )了教室，我真感動(dòng)。

　　難怪“調皮”一詞常常和“可愛(ài)”一詞結伴而行、搭配使用，原來(lái)，用它們形容小男孩的行為舉止再恰當不過(guò)了。我的同學(xué)XXX就是這樣一個(gè)調皮可愛(ài)的小男孩。

佩服作文600字 篇2

　　我最佩服的三巨頭就是我們班的三位課代表，他們是數學(xué)課代表，音樂(lè )課代表和體育課代表，他們是我心中的偶像。

　　數學(xué)課代表

　　我們班的數學(xué)課代表是“文武雙全”的李夢(mèng)潔，她一雙大眼睛透著(zhù)靈敏，性格活潑開(kāi)朗。說(shuō)她“文武雙全”是因為她不光數學(xué)好，語(yǔ)文也很好，當然最拿手的還是數學(xué)。每次數學(xué)考試，不管是簡(jiǎn)單的試題，還是難一些的試題，她幾乎都能考滿(mǎn)分，更讓我佩服的是在一次數學(xué)競賽中，老師出了十道題，其中有三道奧數題，她竟然全部做出來(lái)了，是唯一一個(gè)全做對的同學(xué)，當然一等獎非她莫屬。這怎能不令人佩服？

　　音樂(lè )課代表

　　我們班的音樂(lè )課代表是我最好的朋友——土豆斯。他真是天生一副唱歌的嗓子，聲音既能高亢嘹亮，也能低沉柔美。有一次我們去表演節目，也是比賽，其中有一個(gè)小合唱，他是領(lǐng)唱，他剛開(kāi)口唱了一句，全場(chǎng)觀(guān)眾掌聲雷動(dòng)，最后我們以九十九分的`成績(jì)奪得了第一名。每當我們班取得好成績(jì)時(shí)，總是請他獻上一曲助興，他那嘹亮而又優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲給我們全班同學(xué)帶來(lái)了許多歡樂(lè )。

　　體育課代表

　　我們班的體育課代表是我的同桌——房產(chǎn)證。他高高的個(gè)兒，不胖也不瘦。他是我們班跑得最快的，我們送他外號“飛毛腿”。去年春季運動(dòng)會(huì )上，400米跑步比賽，他只用了56秒，成為了全校第一。不僅如此，他足球踢得也很棒，在上個(gè)月舉行的足球比賽中，我們班和五班比，他在上半場(chǎng)就進(jìn)了四個(gè)球，下半場(chǎng)又進(jìn)了三個(gè)球，就因為有他，我們在足球比賽中永遠是第一名。

　　這就是我們班里三位各有特點(diǎn)的課代表，也是我最佩服的三個(gè)人。

佩服作文600字 篇3

　　進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，我們班的班主任已經(jīng)換過(guò)三任了。雖然每一任的班主任都對我們非常的好，但最為敬佩的要數現在的班主任：沈老師！雖然她只教了我們一個(gè)學(xué)期，但她是最令我敬佩的，因為沈老師改正了我的壞毛病——粗心大意！

　　每次單元測驗，如果我考得不好，沈老師都會(huì )給我補課！就算沈老師生病，她也還是會(huì )堅持來(lái)給我們上課！就拿上一次的語(yǔ)文單元測驗說(shuō)吧！記得那天，我又犯了粗心大意的壞毛病，成績(jì)考得一塌糊涂！當天下午沈老師就把我叫去了她的辦公室。在去的`路上我的心情忐忑不安，生怕沈老師會(huì )罵我，連敲門(mén)的手也緊張的發(fā)抖了。沒(méi)想到辦公室門(mén)打開(kāi)后，印入眼簾的卻是沈老師和藹可親的笑容。沈老師把我叫到她的身邊，拉起我的手，輕聲地對我說(shuō)道：“你知道這次單元測驗考得不好是因為什么嗎？”我回答道：“是因為我粗心大意！”“嗯！”沈老師說(shuō)道：“你看看你寫(xiě)的卷子，句號寫(xiě)成了問(wèn)號，問(wèn)號寫(xiě)成了感嘆號，有些甚至還會(huì )忘寫(xiě)。非常簡(jiǎn)單的字也會(huì )寫(xiě)錯，多一筆，少一筆。你自己仔細算一下，這種粗心扣了多少分？”我在心里默默的算了下，居然扣了近十幾分，如果加上這粗心扣掉的十幾分，那我的成績(jì)不是就可以高很多了！這時(shí)沈老師又繼續耐心的說(shuō)道：“你以后可不能再像今天這樣粗心大意了！不然真是太可惜了！”我認真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此沈老師的這幾句話(huà)就深深的印在了我的腦海里。

　　以后每次考試，我都會(huì )多點(diǎn)仔細，多點(diǎn)細心！成績(jì)有了提高，我得到了沈老師的表?yè)P，但在我心里卻是覺(jué)得更應該表?yè)P的是我的沈老師。因為有了沈老師多的耐心，細心的教導，才會(huì )使我改正了粗心大意的壞毛��！

　　沈老師真是值得我敬佩！

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