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【精華】夢(mèng)想作文600字4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的夢(mèng)想作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想作文600字 篇1
初冬的涼風(fēng)帶來(lái)陣陣的寒意，而我的心情卻無(wú)比激動(dòng)，那是因為，我的母校的生日即將來(lái)到了。母校它記載著(zhù)歲月的滄桑，刻畫(huà)著(zhù)流年的消逝。是他讓無(wú)數教師將青絲染成白發(fā)，無(wú)數學(xué)子用智慧激蕩出火花。
還記得剛到這所學(xué)校的時(shí)候嗎？那時(shí)的我們尚且年幼，青澀無(wú)知，是她接納了我們，帶我們進(jìn)入知識的殿堂，覺(jué)醒于知識的芬芳。
她教給我們做人的道理，讓我們有曾經(jīng)的張揚變?yōu)榉�重，曾經(jīng)的嬌嫩變得成熟，讓我們學(xué)會(huì )堅持，相信終會(huì )有勝利的曙光�；厥走^(guò)去的五年里，真的讓人忍不住感嘆一句光陰似箭，幾個(gè)月如梭。就在不知不覺(jué)之間，時(shí)光已匆匆而逝，我們從四面八方匯聚在一起，共度了五年的生活�？梢哉f(shuō)這里了一草一木，一桌一椅，都在我們的心靈中烙下了不可磨滅的烙印。
淵博的知識是年輕夢(mèng)想永遠不變的追求，只是在這里，更有了一種關(guān)愛(ài)的氣息。讓人感動(dòng)……“春雨送來(lái)海的溫馨把滿(mǎn)園鮮花灌溉；秋風(fēng)帶走花的種子 在萬(wàn)水千山盛開(kāi)；波濤帶著(zhù)海的深情 把知識的航船承載；我們揚起船的風(fēng)帆 駛向那美好的`未來(lái)”簡(jiǎn)單的幾句歌詞，卻表現出您對我們的殷切希望和對未來(lái)無(wú)限向往！放心吧，我的母校，您一定會(huì )如您所愿，更多的建設我們國家的人才將會(huì )在學(xué)校涌現！您看，我們的同學(xué)們，他們正在想不通的方向前進(jìn)，邊充實(shí)自己邊奔跑著(zhù)，他們利用您提供的圖書(shū)資源，網(wǎng)絡(luò )資源，建筑資源，甚至風(fēng)景資源奮斗著(zhù)！這樣的景象預示著(zhù)我們的學(xué)校一定會(huì )越來(lái)越好！
迎著(zhù)朝陽(yáng)，出發(fā)吧！這里不是終結，這里，是夢(mèng)想的起點(diǎn)。
夢(mèng)想作文600字 篇2
有一種激情，恰同學(xué)少年，
有一種情誼，叫心手相牽；
有一種承諾，叫同舟共濟；
六年，彈指一揮間，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少苦辣酸甜鍛煉了我們的意志；
六年，彈指一揮間，多少趣味游戲，多少快樂(lè )畫(huà)筆描繪著(zhù)我們的童年；
六年，彈指一揮間，歲月留不住老師美麗的容顏和青春的腳步，但一張張花一般綻放的笑臉卻是老師收獲的沉甸甸的果實(shí)。
再過(guò)十幾天，我們就要揮別昔日的師長(cháng)，告別美麗的丹小，離別相知的同學(xué)，
此時(shí)此刻，耳邊又回響著(zhù)充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲，快樂(lè )童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲……
眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的研學(xué)旅行，你追我趕的賽場(chǎng)……
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠��！
難忘母校幽雅舒適的育人環(huán)境，那古色古香的文化長(cháng)廊，那锃亮莊嚴的升旗臺，那旋律美妙的音樂(lè )室，那令人著(zhù)迷的錄播室……校園的每一處地方，都留下了我們的身影，我們的笑語(yǔ)歡聲。
難忘老師對我們的諄諄教導。踏著(zhù)晨露而來(lái)，伴著(zhù)夕陽(yáng)而歸。深鉆于教材之中，奉獻于講臺之上，圈點(diǎn)于作業(yè)題中，穿梭于操場(chǎng)與教室之間。
難忘同窗六年：文化課上，我們用心領(lǐng)略文字的魅力；比賽場(chǎng)上，我們努力鑄造班級的榮譽(yù)；讀書(shū)節上，我們縱情放飛五彩的'夢(mèng)想。
老師��！母校！是您給予我們智慧的翅膀，在通往理想的天空展翅翱翔！
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)。請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友情地久天長(cháng)！
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )我們做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦愕牟赣钋�，將永遠銘刻在我們心上。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)榈ば《湴�；明天，丹小一定因我們而榮光。
夢(mèng)想作文600字 篇3
夢(mèng)想，是一種虛無(wú)縹緲的事物，他的大小由你來(lái)決定。你的夢(mèng)想可以小到要一輛自行車(chē)，也可以大到做一名總統。而我的夢(mèng)想，則是做一名億萬(wàn)富翁。
那天上語(yǔ)文課時(shí)，老師問(wèn)我們的夢(mèng)想是什么，有許多人都回答想當老師，醫生，廚師······這些職業(yè)，當我說(shuō)出我要當一名億萬(wàn)富翁時(shí)，教室里頓時(shí)哄堂大笑，他們都說(shuō)我不可能完成這個(gè)夢(mèng)想，老師也說(shuō)這是不可能做到的。我問(wèn)老師：“你怎么說(shuō)我做不到，難道你試過(guò)嗎？”老師卻反問(wèn)道：“你有雄厚的背景嗎？你有充足的現金嗎？你有豐富的知識嗎？這些你通通沒(méi)有，你如何成為一名富豪？”她頓了一會(huì )兒，又說(shuō)：“孩子，不要白日做夢(mèng)，想一些不實(shí)際的東西，踏踏實(shí)實(shí)的生活，不是很好嗎？”“我不信！”我大聲哭喊道，氣沖沖地跑出了教室。
“難道成為一名億萬(wàn)富翁就必須要有錢(qián)嗎？”我時(shí)常這樣問(wèn)自己，而每次的答案卻是“否”。比爾·蓋茨當初創(chuàng )業(yè)時(shí)有充足的錢(qián)嗎？沒(méi)有！他有雄厚的背景嗎？沒(méi)有！他的.成功，全部來(lái)自他那遠大的夢(mèng)想，敏銳的目光，堅定的使命感和他鐵打的意志；李嘉誠小時(shí)候是一個(gè)茶館里的服務(wù)生，但他卻成為了鐘表大王，難道他就有著(zhù)雄厚的背景嗎？他堅定自己的夢(mèng)想，最終成功。由此可見(jiàn)，一個(gè)人的夢(mèng)想對他將來(lái)有著(zhù)多么深刻的影響。
夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是為人們所追求的事物，他將人們引領(lǐng)至最后的成功。夢(mèng)想沒(méi)有國家，種族之分，他是每一個(gè)人心中的目標。夢(mèng)想是一個(gè)人內心深處的光明，讓我們朝著(zhù)夢(mèng)想努力前進(jìn)，登上人類(lèi)的巔峰。
夢(mèng)想作文600字 篇4
夢(mèng)，是美妙的幻想。想，是對未來(lái)的憧憬。夢(mèng)想，是美妙的憧憬，是對未來(lái)的期盼。
我的夢(mèng)想是長(cháng)大以后，成為一名為我國法律做貢獻的律師。
這個(gè)夢(mèng)想的由來(lái)還得從我小時(shí)候的一件事說(shuō)起，因為這件事，媽媽在我心中種下了法律的種子。
那是一個(gè)下著(zhù)暴雨的.夜晚。在媽媽接我放學(xué)的路上，發(fā)生了一起千鈞一發(fā)的車(chē)禍一輛大卡車(chē)好似失去控制的西班牙公牛向馬路橫沖直撞，而我和媽媽?zhuān)苍谶@卡車(chē)狂野的行進(jìn)路線(xiàn)上。也許雨水加夜晚的朦朧，讓司機有些看不清楚，但幸運的是這卡車(chē)并未造成什么傷害，只是和我們有驚無(wú)險地擦肩而過(guò)，但媽媽擋在了我的前面，身上濺滿(mǎn)了雨水，將朦朧的雨水和卡車(chē)擦過(guò)帶來(lái)的風(fēng)浪與我隔開(kāi)。
"媽媽?zhuān)銢](méi)事吧？"我心疼的問(wèn)候道。媽媽搖了搖頭，用柔和的語(yǔ)氣對我說(shuō)："沒(méi)事，但你要牢記愛(ài)和體諒是一種法律。"媽媽讓我時(shí)時(shí)刻刻謹記這句話(huà)。我懵懂的問(wèn)道："什么是法律？"
當時(shí)的我對現在的我來(lái)說(shuō)很笨拙，但卻十分好問(wèn)。"法律啊，法律就是一個(gè)所有人都要遵守的規定，也就是一種責任，愛(ài)和體諒也是責任，它是人與人之中善良和友誼的見(jiàn)證者。"媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。但當時(shí)的我還是不太明白。
我現在12歲了，漸漸明白了這些不是理確是道德標準的原則。因此，我認為一名優(yōu)秀的律師是嫁接人與人之間信任和友誼的美好橋梁的工程師，就像銀河中嫁接牛郎織女橋的喜鵲……
擁有夢(mèng)想的人是幸福的，它猶如翅膀，載著(zhù)我們在人生的天空中自由飛翔；它猶如指南針，在人生路上指引我們前進(jìn)的方向；它猶如一個(gè)綠芽，在我們的心土中，滋生發(fā)芽，開(kāi)花結果。
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