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老師的笑容作文600字（精選17篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的老師的笑容作文600字，希望能夠幫助到大家。
老師的笑容作文600字 1
李老師永遠都是面帶笑容的，包括離別。李老師的笑是甜蜜的，是無(wú)私的，是世界上最燦爛的笑容。我愛(ài)李老師的笑容，李老師的笑容讓我今生難忘。
李老師叫了我2年，這2年里我感受到了李老師是個(gè)很開(kāi)朗的人，李老師是第二個(gè)蒙那麗紗，李老師也是個(gè)不怕麻煩的人。
我 是個(gè)轉校生，我來(lái)自交成，可是我的學(xué)校卻是在文水，當是老師他們都 說(shuō)的文水話(huà)可我卻和她們的語(yǔ)言不同，但這并不防礙我們的交談，那時(shí)迎接我的是個(gè)美麗的人，當我知道她是我的班主任后可高興了 ，因為她很漂亮。在語(yǔ)言上的不同李老師并沒(méi)有說(shuō)什么，而是沖我來(lái)了個(gè) 超甜的`笑，讓我的恐懼逃之遙遙了。
李老師發(fā)揮了她不怕麻煩的特長(cháng)來(lái)和我交流，我當時(shí)真想永遠聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，猶如一股春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田。我發(fā)現這里的每個(gè)人都很友好。漸漸地我學(xué)回了文水話(huà)，在也不 為語(yǔ)言不同兒煩惱了。這都歸功與李老師的不怕麻煩。 李老師接婚后又來(lái)看我們了，李老師挺著(zhù)大肚子，被我們圍擁著(zhù)到了宿舍，李老師依舊有著(zhù)那迷人的微笑，我們的淚兒都不只不覺(jué)的掉了下來(lái)，現在叫我們的老師也姓李，可是她卻一切是情都用暴力來(lái)解決，我們恨透了她，告訴家長(cháng)，家長(cháng)也不相信，我們也無(wú)能為力。
看到李老師，我們這些天來(lái)的委屈都流了出來(lái)，我們好后悔，也好恨，但大家除了說(shuō)說(shuō)也無(wú)辦法，今天看見(jiàn)李老師這些天的苦惱都想和老師說(shuō)，可是卻說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，就讓淚一次流個(gè)痛快吧。我們做下來(lái)都在哭，只有李老師仍在笑，我們知道李老師一頂為我們剛到可憐，可是李老師的小這會(huì )兒聽(tīng)起來(lái)是那么的傷悲，我們笑不起來(lái)，里老師你一頂要在來(lái)看我們呀，我們一頂開(kāi)開(kāi)心心的，李老師你一定要來(lái)我們那時(shí)回更懂事了，對了要把小妹妹，或小弟弟帶來(lái)讓我們回到原來(lái)開(kāi)心快樂(lè )的42班去
老師的笑容作文600字 2
我們小學(xué)生在做事情的時(shí)候，都希望得到別人的肯定，一件禮物、一句夸獎的話(huà)，都會(huì )讓我們感到滿(mǎn)足。而我最想得到的，卻是老師發(fā)自?xún)刃牡奈⑿Α?/p>
微笑誰(shuí)都會(huì )，但是發(fā)自?xún)刃牡奈⑿s很少有人能有。然而幸運的是，這種微笑我得到過(guò)兩次！就是這兩次發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，讓我獲得了自信；就是這兩次發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，讓我懂得了老師的鼓勵對于學(xué)生的成長(cháng)是多么的重要！
那一次，學(xué)校舉行升旗儀式，老師讓我代表全班同學(xué)在國旗下講話(huà)。我第一次上臺，當著(zhù)幾百號人的面，一千多雙眼睛看著(zhù)我。雖然講話(huà)稿我一周前就背得滾瓜爛熟了，但是因為站在臺上太緊張，腦子里頓時(shí)一片空白，什么也講不出來(lái)，只好站在那兒發(fā)呆。霎時(shí)間，站在旗臺下面第一排的所有老師一下子明白了怎么回事，他們紛紛對我點(diǎn)頭，投來(lái)發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�。瞬間的`慌亂過(guò)后，我漸漸地拾回了自信，比較順利地把那段講話(huà)稿朗讀了出來(lái)。事后我感到慶幸：多虧有了老師的微笑和鼓勵，我終于成功地戰勝了自己！
還有一次，因為我沒(méi)有好好學(xué)習，導致那一單元的考試成績(jì)退步了好多，正當我趴在桌上默默地掉眼淚時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我的肩膀。我抬起頭，老師對我投來(lái)一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，輕輕地說(shuō)了聲：“加油！”正是老師的這一個(gè)微笑，這一句鼓勵，這兩個(gè)月來(lái)，我的成績(jì)一直在穩步前進(jìn)。
從此，我很珍惜老師的微笑！因為從那溫暖的微笑中，我看到了老師的支持和鼓勵！我會(huì )好好珍藏老師的微笑，我會(huì )好好學(xué)習，讓老師天天看到我的進(jìn)步，讓她的笑容永遠燦爛！
老師的笑容作文600字 3
我們班的吳老師，高高的個(gè)子，一張瓜子型的臉上鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，閃亮閃亮的，在她濃黑的眉毛下眼神如柔美的月光一樣歡樂(lè )，又略見(jiàn)清煙一般的愜意，尤其是她的笑，居然會(huì )說(shuō)話(huà)！
不信？你瞧！
老師的笑會(huì )鼓勵人。記得有一次，吳老師出了一道比較難的奧數題，我們全班驟然間變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們有的緊鎖眉頭，有的手托腮幫，很專(zhuān)注的樣子，有的拿筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)劃劃……吳老師提示了一下，然后微笑地看著(zhù)我們，那笑容好象在說(shuō)：“快動(dòng)腦筋呀，想出來(lái)一點(diǎn)就舉手，說(shuō)錯沒(méi)關(guān)系�！蓖蝗�，一位女同學(xué)舉手了，老師笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭又看了看我們，一位男同學(xué)也勇敢地舉起了手，接著(zhù)又有幾位同學(xué)舉起了手，后來(lái)幾乎全班同學(xué)都舉起了手，吳老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。你看，吳老師的笑容神奇吧！
老師的笑會(huì )批評人，有一次老師說(shuō)“我去辦公室一下，去去就來(lái)，你們要安靜點(diǎn)�！眳抢蠋焺傋叱鼋淌�，愿本安安靜靜的教室里鬧翻了天，有幾拿出平時(shí)隨身攜帶的五子棋，兩個(gè)一伙，三個(gè)一群的下了起來(lái)；突然老師走了進(jìn)來(lái)，教室里一下子變得十分安靜，老師站在講臺上，笑著(zhù)注視著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“我剛走，你們就大吵大鬧的，大家說(shuō)說(shuō)看，這樣對不對？”同學(xué)們慚愧地低下了頭。
吳老師的笑容還會(huì )說(shuō)很多話(huà)，高興的時(shí)候，她的.笑仿佛在說(shuō)“這次比賽有進(jìn)步，還要繼續努力�！鄙鷼獾臅r(shí)候，她的笑容仿佛在告訴我們：“做錯事要向人家說(shuō)對不起�！标P(guān)心我們的時(shí)候，她的笑容又發(fā)話(huà)了：“你有沒(méi)有受傷，不要緊吧？”
我十分喜歡吳老師，更喜歡她那會(huì )說(shuō)話(huà)的笑容！
老師的笑容作文600字 4
父親的一個(gè)背影，讓朱自清先生潸然淚下；老師的一個(gè)眼神，一個(gè)笑容，讓我走向了希望的遠方……
曾記得那一年，我剛從鄉下轉到鎮上學(xué)校讀書(shū)。雖然學(xué)校比原來(lái)美麗了很多，同學(xué)也比以前多了許多，但是由于環(huán)境的不適應，我一點(diǎn)兒也不開(kāi)心，總覺(jué)得自己每天恍恍惚惚的，就連上課也無(wú)精打采，成績(jì)一落千丈，這讓老師為我操了不少的心！
在我生日的那天，我上課開(kāi)起了小差，心想：如果今天在家那該多好！奶奶是城里人，燒得一手好菜，她會(huì )為我準備什么呢？紅燒肉？白斬雞？還是“西湖醋魚(yú)”？不，會(huì )更豐盛的！肯定是“滿(mǎn)漢全席”……想著(zhù)，想著(zhù)，我禁不住潛流溢津了。
同桌輕輕地碰了碰我，老師講著(zhù)課朝著(zhù)我們坐的方向走來(lái)了，我趕緊扶了扶眼鏡，認真聽(tīng)講。沒(méi)過(guò)多久，我那誘人的“滿(mǎn)漢全席”又向我款款而來(lái)，我又情不自禁地開(kāi)始了我的美食之旅，只見(jiàn)那黃燦燦的椒鹽排條在向我招手致意，唾液在我的`嘴里翻江倒海地奔騰著(zhù)……
“孫一凡，……”
只聽(tīng)見(jiàn)一陣哄笑，同桌用勁推了推我，我才猛然醒悟過(guò)來(lái)，老師在叫我回答問(wèn)題。
我慌了！趕緊站起來(lái)，漲紅了的臉就像那秋天熟透了的柿子，快要從樹(shù)上掉下來(lái)了。老師又把問(wèn)題重復了一遍，壓根兒沒(méi)有聽(tīng)講的我，根本就回答不了老師的問(wèn)題。又傳來(lái)了一陣哄笑……暈眩！我感覺(jué)整個(gè)世界都塌了下來(lái)，一切都凝固了。太陽(yáng)沒(méi)了往日的光輝，整個(gè)大地都失去了生機，蝴蝶不在翩翩起舞，鳥(niǎo)兒也停止了歌唱……
不知過(guò)了多久，臉上的兩行清淚喚醒了我。黯然神傷的我，垂著(zhù)頭，孤寂地立在那兒，準備接受老師的“審判”。我感覺(jué)臉上熱辣辣的燙，時(shí)間過(guò)得無(wú)比的漫長(cháng)，不敢抬頭看老師那雙充滿(mǎn)焦急而期待的眼睛。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲在校園里蕩漾著(zhù)！
我無(wú)力地抬起頭。老師默默無(wú)語(yǔ)，示意我坐下。她注視著(zhù)我，灼灼的眼神，微笑著(zhù)……
頃刻間，一股新的力量注了我的靈魂：努力才會(huì )有方向！
希望就在前方……
老師的笑容作文600字 5
在我的印象中，教我的老師好像都是樂(lè )天派，什么事情都可以笑一會(huì )兒。但是，我真正看到，也是我看到老師最開(kāi)心的笑，是去年的那束花。
那天，我原來(lái)的學(xué)校有一個(gè)慶祝祖國生日的活動(dòng)，凡是穿民族服裝的'人都可以進(jìn)去學(xué)校。我穿上朝鮮服，一聲不吭地“溜”了進(jìn)去。
在不斷的歡呼聲中，我找到了原來(lái)班的同學(xué)，大家都驚了，一下圍過(guò)來(lái)，我成為了“重頭戲”。大家問(wèn)的東西可真多�；卮鹜晖瑢W(xué)們的問(wèn)題。我就帶著(zhù)之前要好的朋友，一路狂奔到101班。跑的時(shí)候我就想：老師現在怎么樣了？又重新接一年級，適不適應呀？她這會(huì )看到我，會(huì )不會(huì )大吃一驚呢？
到老師班教室門(mén)口了，我靠墻站著(zhù)，慢慢的往里探。啊，老師講課的氣質(zhì)還是我腦海里的樣子，普米族的服裝更讓她顯得漂亮、別有味道。我心頭一高興，笑出了聲，被發(fā)現了！我大聲的叫了聲：“張老師�！崩蠋煻ňσ豢�，快速的叫出了我的名字，說(shuō)：“你怎么回來(lái)啦？”我二話(huà)不說(shuō)就把花遞給她，她接過(guò)花，給了我一個(gè)大大的擁抱，一邊問(wèn)這問(wèn)那，一邊上下打量我。這么久沒(méi)見(jiàn)，我們要好好聊聊。
那天，老師從我見(jiàn)到那一刻起就一直笑，合不攏嘴，一直一直笑。
鈴聲打斷了我們說(shuō)話(huà)，但沒(méi)有打斷老師的笑容，一點(diǎn)也沒(méi)有，那天的花真美。
老師的笑容作文600字 6
早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射在房間里，花盆里的百合花依偎在陽(yáng)光的懷抱里，如一位亭亭玉立的小姑娘，嬌嫩，艷麗，讓我不禁想起了我們的科學(xué)徐老師……
開(kāi)學(xué)不久的一天，天氣有點(diǎn)悶。課堂上，徐老師正在講一道題目。我緊皺著(zhù)眉頭，面對黑板上密密麻麻的字，頭昏腦脹，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
十分鐘，二十分鐘，時(shí)間劃過(guò)老師擺動(dòng)的手臂，偷偷地，溜走了……
不知過(guò)了多久，徐老師停了下來(lái)，我隱約看見(jiàn)老師額頭上滲出的汗珠。這時(shí)，徐老師目光溫和地環(huán)視了一圈，然后用輕柔的嗓音問(wèn)道：“還有誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)懂，沒(méi)聽(tīng)懂的.舉手�！蔽衣嘏e起了手。徐老師那如水的目光在我身上停留了一會(huì )兒，頓了頓，說(shuō)道：“那我再講一遍�！闭f(shuō)完，徐老師又拿起了紅粉筆，一邊說(shuō)一邊在黑板上飛快地寫(xiě)起來(lái)。
徐老師的手似蝴蝶般飛舞了起來(lái)。這次，我目不轉睛地看著(zhù)，全神貫注地聽(tīng)著(zhù)。許久，我發(fā)現徐老師的額角上又布滿(mǎn)了汗珠，電風(fēng)扇在天花板上呼呼地扇著(zhù)。老師的頭發(fā)已被吹得凌亂不堪，但依然激情地在為我們講著(zhù)課……
這次我聽(tīng)懂了那道題，心中如綻放了一朵百合花。徐老師溫柔地問(wèn)我：“會(huì )做了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對老師報以微笑。徐老師也對我笑了笑，那笑容似一朵綻放的百合花，那么美，那么艷，那么燦爛，那么迷人……
老師的笑容作文600字 7
雖然我已經(jīng)步入了六年級，但依然清晰的記得我五年級時(shí)的語(yǔ)文老師——袁老師，和她的笑容。五年級時(shí)有一次全班去參加朗誦比賽，我很榮幸的被選為領(lǐng)頌，也意味著(zhù)更多的責任和壓力擔在我肩上。
比賽時(shí)，當我即將推開(kāi)門(mén)的一瞬間，心里十分忐忑，緊張的都能聽(tīng)見(jiàn)“砰砰，砰砰”的心跳聲，我回過(guò)頭看了看身后的全班同學(xué)，他們有的嘴中念念有詞，正在緊張的背著(zhù)稿子；也有的和我一樣眼神中充滿(mǎn)焦慮。這時(shí)，我看到了站在隊伍最后的袁老師，她看著(zhù)我，朝我綻開(kāi)了笑容，這笑容如同春風(fēng)拂面，包含了信任、鼓勵。一掃所有憂(yōu)慮和緊張。讓我不安的心漸漸平復下來(lái)，我深吸一口氣，毅然推開(kāi)門(mén)，帶領(lǐng)全班自信灑脫的走了進(jìn)去……袁老師的笑容不僅有信任與支持，還有其他令人感到愉悅的'正能量。
一次上課時(shí)，袁老師讓拿出昨天的作業(yè)紙，可我把書(shū)包翻個(gè)底朝天也沒(méi)有找到那張作業(yè)紙，“完了，肯定是忘帶了，這下我慘了�！蔽医^望的想到。這時(shí)，講臺前的袁老師看到我翻箱倒柜的模樣，快步走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了。我低著(zhù)頭，囁嚅著(zhù)說(shuō)道：“我的作業(yè)紙……”沒(méi)說(shuō)完，耳畔就響起了老師的聲音：“忘帶了吧，沒(méi)關(guān)系，下午帶來(lái)�！蔽姨痤^，難以相信的睜大了眼睛。這時(shí)，我又看見(jiàn)了老師的笑容，沒(méi)有責備，沒(méi)有生氣，只有寬容和理解。我考慮到了每個(gè)極端的后果，罰站、重做……但做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì )是這樣的結局。五年級這一年，讓我記住了袁老師，和她的笑容。
老師的笑容作文600字 8
老師是那在我迷茫時(shí)，指引我前進(jìn)的燈塔；老師是那辛勤的園丁，為我修枝剪葉讓我茁壯成長(cháng)；老師是那夜晚為我照亮道路的夜燈，照耀我幼小的心靈。
今年的冬天格外冷，尤其是晚上。北風(fēng)呼呼的吹，好似要把房屋吹倒，每個(gè)人裹緊棉襖，生怕一不留意，讓寒風(fēng)鉆入衣服。放學(xué)了，我自己一個(gè)人去書(shū)法班補書(shū)法，那時(shí)天已經(jīng)黑了，走到書(shū)法班門(mén)口，老師將我身上的大衣脫了下來(lái)，又給我倒了杯熱水，讓我暖暖身。我喝了水，開(kāi)始上課。上課時(shí)，因為我的字寫(xiě)得不好，老師也努力地教我，給我字貼。也不知怎的，下課了，其他人的父母都把孩子接走了，我發(fā)現媽媽沒(méi)來(lái)接我，老師便讓我給父母打電話(huà)，媽媽電話(huà)沒(méi)人接聽(tīng)，于是老師要送我回家。老師把他的大衣給了我，他只穿了一穿薄薄的襯衫，我拉著(zhù)老師的手，老師那纖細、瘦弱的手凍得冰涼，老師的臉也是，凍得通紅通紅的.，我不僅有點(diǎn)心疼。到了小區門(mén)口，我才碰見(jiàn)媽媽?zhuān)艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺床粊?lái)接我呢？”媽媽說(shuō)：“對不起，我來(lái)晚接你了，麻煩了，張老師，到我家坐會(huì )兒吧！”我忽然想起了我給老師做的禮物，便拿出來(lái)給老師了，老師說(shuō)：“哇，你做得好精致呀，我都舍不得拿走了！”
老師，您在我們身上付出許多心血，我十分感謝您。老師您的笑容，就像冬日里的一把火，溫暖著(zhù)我。
老師的笑容作文600字 9
雖然世上沒(méi)有什么仙術(shù)妖法，但是我確定我們老師的笑容是有魔力的，老師的笑容。
我們的語(yǔ)文老師----王老師，雖然有時(shí)板著(zhù)一副面孔，看起來(lái)挺嚴肅的。其實(shí)，他很喜歡笑。每次遇到什么好笑的事情，他的嘴角總會(huì )泛起兩個(gè)小小的酒窩。盡管這笑看似平常，其實(shí)，它蘊涵了高深莫測的魔法。
當我們難過(guò)時(shí)，老師的笑是一片冬日的陽(yáng)光，帶給我們溫暖；在我們困惑時(shí)，老師的笑一定能解開(kāi)迷惑，讓我們恢復快樂(lè )的樣子；在我們失去信心時(shí)，老師的笑會(huì )幫助我們找回遺失的信心。
也許是因為王老師特別愛(ài)笑的.緣故吧！如果王老師哪一天沒(méi)笑，同學(xué)們一定會(huì )覺(jué)得很奇怪。
有一次，我們班的楊斌同學(xué)逃學(xué)了，他的奶奶到處找他。王老師也一連好幾天沒(méi)有了笑容。同學(xué)們看在眼里，急在心里。后來(lái)又得知楊斌同學(xué)把他的課本也當廢紙賣(mài)掉了。為了使楊斌同學(xué)重返校園，也為了讓王老師找回笑容，同學(xué)們你一元，我五角地捐起錢(qián)來(lái)……最后終于找回了楊斌同學(xué)，也找回了王老師遺失的小酒窩。
同學(xué)們，其實(shí)，我們的老師是很喜歡笑的，只是因為我們是畢業(yè)班了，老師在為我們的前途而擔心，而感到工作壓力非常大，因此快樂(lè )不起來(lái)。所以，讓我們一起來(lái)幫老師排憂(yōu)解難，一起來(lái)守護老師的笑容吧！
但愿在新的一年里，所有的老師們：笑口常開(kāi)，心想事成！
老師的笑容作文600字 10
回首童年，老師的微笑記憶猶新。老師的微笑有時(shí)像水波涌動(dòng)的大海那樣寬廣，有時(shí)又像花朵綻開(kāi)時(shí)的燦爛英姿�，F在我成家立業(yè)了，卻依舊發(fā)現孩子老師的笑容竟還是與當年我老師那樣相似。老師的微笑時(shí)刻溫暖著(zhù)我們的心房，鼓勵著(zhù)我們一次又一次的成功。
孩子的老師是一位經(jīng)驗豐富的女教師，姓顧，是孩子現在的班主任兼語(yǔ)文老師。顧老師的.微笑有著(zhù)無(wú)窮的教育魅力。她微笑著(zhù)面對學(xué)生成長(cháng)中的每一切，她的微笑能給學(xué)生一種寬松的師生交往環(huán)境，能使孩子感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和鼓勵。正是因為這份鼓勵，孩子也在學(xué)校的語(yǔ)文周活動(dòng)中取得了不少獎項。她的微笑給了孩子一個(gè)警鐘，使孩子得到及時(shí)的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。因此，但凡是上顧老師的課，孩子都十分認真，根本沒(méi)有吵鬧的聲音，整個(gè)教室里只會(huì )留下一陣朗朗的讀書(shū)聲。教學(xué)工作中顧老師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒，孩子說(shuō)，最喜歡上顧老師的語(yǔ)文課，不僅可以全面了解課文，熱愛(ài)生活的顧老師總會(huì )講些有趣的生活小插曲活躍氣氛。德育工作中她的微笑能引起學(xué)生的自我反思和覺(jué)醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學(xué)生不斷努力和進(jìn)取。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，她都會(huì )及時(shí)得到表?yè)P，孩子的錯誤，她也會(huì )耐心地指出。顧老師的微笑和嚴肅同樣重要，但我想，二者相比，微笑更平和、更可親、可愛(ài)。
嚴肅的她令學(xué)生敬畏，微笑的她令學(xué)生喜愛(ài)，令學(xué)生終生難忘。
老師的笑容作文600字 11
在一個(gè)平平無(wú)奇的日子里，在一個(gè)平平無(wú)奇的下午，在方老師像往常一樣坐在教室里改作業(yè)時(shí)，我看見(jiàn)了方老師最美的瞬間她久違的笑容。
毋庸置疑，笑容是這世界上最美的表情。一般的笑可以分為好幾種：傻笑、微笑、大笑而方老師那時(shí)的笑則不同，是因為一個(gè)學(xué)生寫(xiě)的作業(yè)太離譜，氣急敗壞但又覺(jué)得太好笑了發(fā)出的苦笑。
那是一個(gè)天氣明朗的下午，上午不停歇的課讓給我們叫苦連天。就在我們疲憊得忍不住打瞌睡時(shí)，發(fā)生了一個(gè)小插曲。正在改作業(yè)的方老師突然皺起了眉頭，低聲吼道：“陳熙哲！”昏昏欲睡的同學(xué)們立刻將目光投向了“可憐蟲(chóng)”。陳熙哲忐忑不安，腳下仿佛長(cháng)了釘子似的，慢吞吞走向講臺。方老師瞟了他一眼，指著(zhù)作業(yè)本問(wèn)：“你寫(xiě)的這是什么啊”老師把陳熙哲的答案報了一遍，頓時(shí)引起了哄堂大笑。連方老師也被我們傳染了原本皺巴巴的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，咧開(kāi)的嘴角像一個(gè)可愛(ài)的'小孩，一雙飽含笑意的大眼睛直勾勾地看著(zhù)陳熙哲。緊接著(zhù)，方老師又把他的第二個(gè)答案報了一遍，引得我們又是一陣大笑。全班只剩下陳熙哲一個(gè)人在“風(fēng)中凌亂”，尷尬地憋著(zhù)快要溢出來(lái)的笑。
其實(shí)，最美的風(fēng)景往往在我們身邊，只要我們擁有一雙發(fā)現美的眼睛。在一個(gè)平平無(wú)奇的下午，我看見(jiàn)了方老師最美的笑容。
老師的笑容作文600字 12
在比賽的前幾周，每個(gè)班級的班主任，都帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們唱歌。有時(shí)，同學(xué)們那優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲，在學(xué)校的上空來(lái)回飄蕩著(zhù)，音樂(lè )就籠罩著(zhù)整個(gè)校園，久久揮散不去。
我們全班同學(xué)日盼夜盼，盼望著(zhù)合唱比賽到來(lái)的那天。時(shí)光似水，轉眼急流，在我們一天天的練習腳步下，迎來(lái)了期待已久的.比賽。
雖然我們已經(jīng)準備了許久，而且不是第一個(gè)出場(chǎng)，可輪到我們班候場(chǎng)時(shí)，我的心卻像打鼓似的“咚咚”地跳。候場(chǎng)的一個(gè)班唱完了，兩個(gè)班唱完了，馬上就要到我們了。聽(tīng)著(zhù)主持人播報節目的聲音，我更加緊張了，心里的鼓已經(jīng)敲起了交響樂(lè )。排好隊伍，走上臺階，只見(jiàn)我們的指揮老師淡定從容地面對觀(guān)眾席鞠了一個(gè)躬。她干凈利索的短發(fā)、星紗般的長(cháng)裙、自信的背影，使我心中的鼓停下來(lái)了。她轉過(guò)身來(lái)，微笑著(zhù)看著(zhù)大家，就那一瞬，使我穩住了。她自信的笑容，向音樂(lè )老師示意時(shí)微微仰起頭，在那一瞬，把我心中的鼓給戳破了……
演出結束后，我卻怎么也忘卻不了她的笑容。再回憶，她轉身時(shí)，如碧波般的眼神，洋溢著(zhù)淡淡的興奮，嘴角的弧度似月牙般完美�；蛟S，她便是誤落凡塵沾染了絲絲塵緣的仙女吧，她趕走了我所有的焦慮與緊張，使人感到釋然。
盡管最后我膠的比賽沒(méi)有取得特別好的成績(jì)，可她的笑容，將會(huì )深深的存在我的腦海中。
老師的笑容作文600字 13
在我人生的道路上，有許多的老師，教會(huì )了我很多的知識，而最讓我感激不盡的就是我的鋼琴老師。我的鋼琴老師姓田，臉上總是掛著(zhù)笑容，每次我有問(wèn)題時(shí)，都會(huì )不厭其煩的來(lái)教我。
那是一個(gè)夏天，田老師突然對我說(shuō)：“這次我們有個(gè)活動(dòng)�！碧锢蠋燁D了頓說(shuō)，“我決定讓你去舞臺上彈琴，我知道你很怕，但離活動(dòng)還有好幾天呢，你有好多準備的時(shí)間�！贝藭r(shí)我臉上的'笑容比哭還難看：田老師，你逗我玩的吧？你一定是逗我玩的……可一看到老師的堅定，我立馬就知道，這一次我就是非去不可了，我的臉黑得像我家那鍋底似的。到了表演那一天，我心里不斷念著(zhù)：“千萬(wàn)別出錯，千萬(wàn)別出錯……”一看到臺下黑壓壓的一片，我的心就像頭兇猛的大象，砰砰亂跳。
接下來(lái)，有請下一位出場(chǎng)者！”廣播響了起來(lái)，此時(shí)我的雙腳像灌了鉛似的，踏出的每一步都無(wú)比沉重�？删瓦@時(shí)，我又一次看見(jiàn)了田老師那燦爛的笑容，我頓時(shí)找到了自信。既然田老師對我都有了信心，我自己豈不是更要打起精神了？剎那間，我的腳步堅定有力�！拔乙欢ú荒茏屘锢蠋熓�！”當我成功完成演出，看著(zhù)下面震耳欲聾的掌聲時(shí)，我熱淚盈眶。那張充滿(mǎn)笑容的面龐至今都會(huì )時(shí)不時(shí)地浮現在我的腦海里，那張笑容是我見(jiàn)過(guò)的最美的笑容，她給了我一生的自信。
老師的笑容作文600字 14
又一個(gè)教師節即將來(lái)臨，在這個(gè)教師節來(lái)臨之際，我要感謝各位老師，特別是陸老師。她教我們大家讀書(shū)、識字，還教我們要做一個(gè)有禮貌的孩子，一個(gè)懂得怎樣尊敬父母的乖孩子。
陸老師在上課的時(shí)候很?chē)烂C，讓我們每個(gè)人都要遵守課堂紀律。不過(guò)如果我們都專(zhuān)心聽(tīng)講的話(huà)，老師就會(huì )面帶笑容。在課后，老師也總是露著(zhù)微笑和我們打招呼。
到了第二天早晨，又是新的一天。新的一天，就又會(huì )有一個(gè)笑容滿(mǎn)面的陸老師來(lái)上課。每一次第一節課上完，馬上就要上第二節了。第二節課之前，就會(huì )有眼保健操。不過(guò)第二節課不是陸老師的`課了，要由另外一個(gè)老師來(lái)上。每當眼保健操音樂(lè )響起后，她都會(huì )到窗口來(lái)看看我們，看誰(shuí)會(huì )不好好做操。因為她如果不查看而同學(xué)有不認真做的話(huà)，那就會(huì )被檢查的人給扣分。
我還要感謝陸老師，因為她讓我做上了小組長(cháng)，還讓我出黑板報。雖然這樣有點(diǎn)辛苦，除了做作業(yè)還要出黑板報，可也能讓我練得一手好字。有時(shí)候我也感到有點(diǎn)煩，不過(guò)再一想老師的用意，煩惱就一下子全都忘得一干二凈。
從現在起，以后在上課的時(shí)間我一定要好好學(xué)習，天天向上。作業(yè)盡量少寫(xiě)錯別字，如果可以，一定讓本子上沒(méi)有一個(gè)錯別字，讓本子保持一片潔凈。讓我們的陸老師臉上總是寫(xiě)滿(mǎn)微笑！
老師的笑容作文600字 15
老師就跟我們的家人一樣，我們表現好時(shí)他們高興，我們做錯事時(shí)他們便變得嚴肅，臉上的表情也隨之不斷變化著(zhù)�？墒�，不管喜怒哀樂(lè )，我的記憶中徐老師的那次笑最為深刻。
我們的數學(xué)老師徐老師好像不大愛(ài)笑，上課時(shí)總是皺著(zhù)眉頭，說(shuō)話(huà)聲也特別大。而她的`第一次笑是在二年級的一堂公開(kāi)課上。
那天是星期一，剛剛舉行完升旗儀式，我們便匆匆到了報告廳，坐得筆直，手也放得端端正正，等待老師的到來(lái)。徐老師走了進(jìn)來(lái)，一開(kāi)始還皺著(zhù)眉頭，可是，一看見(jiàn)我們安靜地等待著(zhù)便舒展開(kāi)眉毛，走到講臺前開(kāi)始講課。剛開(kāi)始上課，徐老師出了一道兩位數乘法，讓我們筆算。那天不知怎么的，幾個(gè)平常調皮搗蛋的同學(xué)也都靜下心來(lái)做題，幾個(gè)特別急的同學(xué)也沒(méi)有搶著(zhù)舉手發(fā)言，而是安靜地等待還沒(méi)做完的同學(xué)。這時(shí)的課堂安靜極了。徐老師也在同學(xué)身邊一一指導。今天，徐老師比平常溫柔了許多�！昂�，現在放下筆，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這道題怎么解答？”徐老師放慢聲音，不再像以前那樣大聲。嘩！一片手的森林出現在了徐老師的眼前，這里面有我的手，楊浩澤的手……還有幾個(gè)內向的愛(ài)開(kāi)小差的同學(xué)的手。徐老師請了一位同學(xué)來(lái)講，而下面的同學(xué)也都認真在聽(tīng)，聽(tīng)完了還積極補充。
這節課上得十分成功！下課后，幾位老師正與徐老師談?wù)撨@上課時(shí)的表現，不知怎么的，徐老師突然笑了，笑得那樣甜，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，笑出了“魚(yú)尾紋”，嘴也咧開(kāi)了，露出了兩排潔白的牙齒。與老師們談完了，便走到我們身邊，說(shuō)道：“這節課表現很好，繼續加油！”她的臉上還是笑得那樣甜。
現在，徐老師笑的次數多了，不過(guò)，一旦上課了，她還是那樣認真，嚴肅。徐老師，其實(shí)你笑起來(lái)好美呀！
老師的笑容作文600字 16
不知不覺(jué)，又一個(gè)教師節隨著(zhù)九月的秋風(fēng)飄來(lái)了。記得上一個(gè)教師節，我還是一個(gè)六年級小學(xué)生，在跟著(zhù)老師努力奮斗著(zhù)，為了我的中學(xué)目標。
今天我如愿以?xún)數乜缛肓说聞僖恢械男ｉT(mén)，但我永遠忘不了小學(xué)老師的那份恩情!記得快小升初考試那時(shí)老師搶著(zhù)給我們上課就是為了讓我們考上自己心儀的中學(xué)!老師為我們付出了不知多少血汗啊!當時(shí)，只是覺(jué)得老師很煩，天天上主課，直到現在才完全理解了老師。其實(shí)，都是為了我們啊!
教師節那天，我懷揣著(zhù)一顆感恩的心，回到了曾經(jīng)的母校，去看了那曾經(jīng)的老師。
爸爸也很贊同我的.想法，他愉快地將我接回了母校。
我開(kāi)開(kāi)心心地向著(zhù)母校出發(fā)。誰(shuí)知，我剛到了學(xué)校門(mén)口就被保安攔住了，我用一種懇求的語(yǔ)氣說(shuō)：“保安哥哥，今天是教師節，我是回�？蠢蠋煹�。拜托通融一下吧�！北０哺绺缬靡环N認同的眼神看著(zhù)我，短促而有力地說(shuō)：“去吧!”我踏著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)了小學(xué)校園。
我大步流星地走上了三樓，直奔“六年級老師辦公室”。我到了。我小心翼翼地推開(kāi)了辦公室的門(mén)，剛準備鄭重其事地喊“報告”，卻發(fā)現以前的小學(xué)同學(xué)都已經(jīng)先來(lái)了!“肥郭，怎么才來(lái)啊!”“肥郭!”大家七嘴八舌地叫起了我那“久違”了的外號。說(shuō)實(shí)話(huà)，這真是太驚喜了。來(lái)看老師，還能看到以前的同學(xué)，一箭雙雕呀!此時(shí)，老師也轉過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了我。還沒(méi)等到老師開(kāi)口，我就三步并作兩步，沖到了老師跟前。親切地說(shuō)道：“朱老師，節日快樂(lè )!”說(shuō)著(zhù)，順勢拿出了先前準備好了的小禮物，送給了老師。老師笑的像一朵花兒一樣，說(shuō)：“謝謝�！�
那天，在小學(xué)班級里，我們班是去看老師，去的最多的一個(gè)班。
老師，我永遠不會(huì )忘記你!我永遠忘不了您那天燦爛的笑容!
老師的笑容作文600字 17
我們班的老師中等的個(gè)子，一張瓜子型的臉上鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，閃亮閃亮的，在她濃黑的'眉毛下眼神如柔美的月光一樣歡樂(lè )，又略見(jiàn)清煙一般的愜意，尤其是她的笑，居然會(huì )說(shuō)話(huà)！不信？你瞧！
老師的笑會(huì )鼓勵人。記得有一次，老師出了一道比較難的奧數題，我們全班驟然間變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們有的緊鎖眉頭，有的手托腮幫，很專(zhuān)注的樣子，有的拿筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)劃劃……老師提示了一下，然后微笑地看著(zhù)我們，那笑容好像在說(shuō)：“快動(dòng)腦筋呀，想出來(lái)一點(diǎn)就舉手，說(shuō)錯沒(méi)關(guān)系�！蓖蝗�，一位女同學(xué)舉手了，老師笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭又看了看我們，一位男同學(xué)也勇敢地舉起了手，接著(zhù)又有幾位同學(xué)舉起了手，后來(lái)幾乎全班同學(xué)都舉起了手，吳老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。你看，老師的笑容神奇吧！
老師的笑會(huì )批評人。有一次老師說(shuō)“我去辦公室一下，去去就來(lái)，你們要安靜點(diǎn)�！崩蠋焺傋叱鼋淌�，愿本安安靜靜的教室里鬧翻了天，有幾人拿出平時(shí)隨身攜帶的五子棋，兩個(gè)一伙，三個(gè)一群的下了起來(lái)；突然老師走了進(jìn)來(lái)，教室里一下子變得十分安靜，老師站在講臺上，笑著(zhù)注視著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“我剛走，你們就大吵大鬧的，大家說(shuō)說(shuō)看，這樣對不對？”同學(xué)們慚愧地低下了頭。
老師的笑容還會(huì )說(shuō)很多話(huà)，高興的時(shí)候，她的笑仿佛在說(shuō)“這次比賽有進(jìn)步，還要繼續努力�！鄙鷼獾臅r(shí)候，她的笑容仿佛在告訴我們：“做錯事要向人家說(shuō)對不起�！标P(guān)心我們的時(shí)候，她的笑容又發(fā)話(huà)了：“你有沒(méi)有受傷，不要緊吧？”
我十分喜歡老師，更喜歡她那會(huì )說(shuō)話(huà)的笑容！
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