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記憶的作文600字五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的記憶的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶的作文600字 篇1
在我記憶中，有一件事至今歷歷在目，我也將其視作珍寶，放入成長(cháng)的行囊。
記得那天早上，我起晚了，看了眼鬧鐘已經(jīng)7：20了。我立刻把被子踢開(kāi)，隨便套上鞋子，把衣服住身上一披，背上書(shū)包，勿勿抓起兩片面包就向門(mén)口沖去。母親叫住我：“兒子，今天要下雨，帶上傘吧！”“不了，不了，要遲到了�！闭f(shuō)完我立馬奪門(mén)而出，沖了出去，根本沒(méi)留意天上烏云密布，心里還想著(zhù)千萬(wàn)不要遲到。
沒(méi)一會(huì )兒，我就到了學(xué)校，謝天謝地，還好沒(méi)遲到。在教室里看著(zhù)同學(xué)人人帶著(zhù)把雨傘我又想起早上的事，心里特別后悔，唉！怎么我就沒(méi)拿傘呢？再看看窗外愈加陰沉的天，心里更加忐忑不安。
放學(xué)了，果然如媽媽所言，外面下起了傾盆大雨。完了，完了，我想著(zhù)這可怎么辦，只能等雨小一些跑回家了�？煽粗�(zhù)大雨潑灑，絲毫沒(méi)有減小的.勢頭。我不禁越想越后悔，越想越傷心，真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的勸告。只能一個(gè)人孤單地蹲在門(mén)口，盼著(zhù)快有個(gè)人來(lái)接我。等著(zhù)等著(zhù)，我看到不遠處一個(gè)身影正拿著(zhù)傘向這里走來(lái)，我仔細一看，��！原來(lái)是我的母親，只見(jiàn)她拿著(zhù)兩把傘向學(xué)校走來(lái)，我立馬跑過(guò)去，邊跑還邊喊：“媽?zhuān)阍趺磥?lái)了？”“還不是怕把你淋著(zhù)，生病了多不好啊�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊把傘遞給我�！翱赡皇歉忻傲藛�？為什么還要來(lái)呢？我自己能回去的�！蔽矣謫�(wèn)道�！皼](méi)事，沒(méi)事，沒(méi)把你淋到就好�！笨粗�(zhù)不�？人缘膵寢�?zhuān)业男暮孟衽婧娴�，可又感覺(jué)那么冷。
在我的記憶里，母親的聲聲咳嗽令我疼惜，可母親送來(lái)的雨傘猶如太陽(yáng)，用光芒指引我走向遠方。
記憶的作文600字 篇2
無(wú)言獨上西樓，月如鉤。
凄冷的月關(guān)籠罩著(zhù)寂靜的小樓閣，清冷而幽靜，一個(gè)孤單的背影在月光的映照下把影子拉得悠長(cháng)，遠處浮來(lái)的陣陣秋風(fēng)不忍這凄涼的畫(huà)面，拂動(dòng)著(zhù)它柔軟的身軀，帶來(lái)了一片梧桐葉在腳邊落下，俯身?yè)炱�，在手上反復摩挲某一種熟悉之感油然而生，心中苦澀更是泛濫，記憶也飄出去了。
寂寞梧桐深院鎖清秋。
猶記外出那雙布滿(mǎn)老繭的手，繭雖不曾說(shuō)明什么，卻印證著(zhù)來(lái)自勞動(dòng)人民最深切的無(wú)奈，一生忙進(jìn)忙出，竭盡全力去干活，卻終究只能被鎖在一個(gè)貧困的鄉村，似是形成一個(gè)天然的屏障令你難以跨出，那被折騰出的布滿(mǎn)老繭的手，就這樣養育了我多年，一生難忘這熟悉的觸感，就像梧桐一般粗糙卻溫暖。我從不曽覺(jué)得鄉村生活的時(shí)光令我壓抑、無(wú)趣，或許只因有這么一個(gè)溫暖我愛(ài)護我的“大手”吧！不覺(jué)得這牢房困住了我，反而讓我收獲了如此美好的記憶。
最?lèi)芤獾氖戮褪亲屚夤哪请p巧手做我心儀的小玩意，如外公一起往田壟上一趟，就是柔軟的柳梢劃過(guò)臉龐，心生頑皮的我折斷一根在手里把玩，外公突然把我手中的柳條抽走了，我看著(zhù)外公把柳條一小段一小段擰松，待全部松軟后，把左右兩端切齊，兩邊搗鼓一下，用小刀在上面刻幾個(gè)小孔，我小心翼翼的接過(guò)那根充滿(mǎn)著(zhù)情操氣息的笛子，吹著(zhù)幾個(gè)懶散的調，似也像我天真悠閑的童年。
剪不斷，理還愁，是離愁。
依稀記得那時(shí)我內心崩潰的.聲音，記得我剛離開(kāi)不久，外公就病倒了，覺(jué)得自己的天空仿佛面臨著(zhù)世界末日，天空灰暗得沒(méi)有一絲色彩，生活里沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)美的樂(lè )曲，不管我哭得多驚天動(dòng)地，外公仍是拋下了我，我執起那冰冷的手，輕輕放在我臉上那冰冷的觸感仿佛在宣告著(zhù)一個(gè)不爭的事實(shí)，我朦朧望天，似也有凄涼的月光。
別是一般滋味在心頭。
歲月流逝了這么久，卻仍是帶不走那只雜著(zhù)快樂(lè )與傷感的記憶，每每聯(lián)想，月光在撥動(dòng)心底最苦澀的那根弦，似是永遠存在，真真是內心最深的依戀，是歲月帶給我的最美好的禮物！
記憶的作文600字 篇3
那處的柳枝是否還眷戀著(zhù)少時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，留存著(zhù)紅色的夢(mèng)憶祝語(yǔ)。雨時(shí)輕輕的撫摸著(zhù)她的長(cháng)發(fā)，卻也曾打斷長(cháng)繩的無(wú)限甜蜜，但后生的它，仍易憶著(zhù)留在記憶里的芬芳。
毛毛細雨從天空中紛紛揚揚的撒下。時(shí)而輕柔，時(shí)而無(wú)息，卻造舊就了柳塘中的美麗，清澈的河塘倒映著(zhù)柳姑娘，用它長(cháng)而生機的長(cháng)發(fā)，牽連著(zhù)我們的心。我和她正坐在柳樹(shù)旁，同秀嗅著(zhù)周?chē)逍掠稚詭е?zhù)芬芳的空氣。對視一笑，用童顏天真的話(huà)語(yǔ)來(lái)描繪這無(wú)限靚麗的美景，時(shí)而伴著(zhù)笑語(yǔ)，洋洋灑灑地散播周?chē)鱾�(gè)領(lǐng)域，增添了一份樂(lè )趣。
年年時(shí)光飛躍，抹掉了傷痕，抹掉了天真，卻抹不掉我們的美好過(guò)去。我們又相聚于此，不同以往的`是，你我不能再用言語(yǔ)來(lái)描繪這新生為變的壯麗，卻多了一份縷縷光陰所沉淀的情誼，你用白嫩的雙手從口袋中拿著(zhù)兩根細細的紅繩，向我伸出。燦燦陽(yáng)光下那紅白相映，略顯靚麗，卻也含著(zhù)你我心中的美好憧憬與期待，我相接而過(guò)。一同朝一枝茂盛青翼，散發(fā)生機的柳枝上相繼牽去，綠的柳葉，紅的細繩，相交相纏，無(wú)限艷麗，后隨風(fēng)而動(dòng)，相繼起舞，炫彩神迷。你我手牽手，而去。
歲月隨柳條綠葉般悄悄逝去，以長(cháng)大的你我也不復舊時(shí)的柔情快意，而是如狂風(fēng)來(lái)臨，暴雨將至，如驚駭的雷明。相牽的手分散，充滿(mǎn)著(zhù)情誼的紅繩，隨風(fēng)憤怒無(wú)影無(wú)蹤，這時(shí)期的你我不甜，不負相依。你去，我留。此情依柳相遇，卻也依春而而散，哭泣的淚水在眼中盈滿(mǎn)，沉寂下去。
明年復明年，曾經(jīng)滿(mǎn)心的傷痛也隨時(shí)光而平復，但卻憶著(zhù)回憶里的芬芳，念如花般的鮮妍亮麗，具有無(wú)限未來(lái)的我們驚艷相遇；念如水般的宗濱而流，具有縷縷友誼的我們不斷前進(jìn)；念如雨般滋潤萬(wàn)物，具有承諾憧憬的我們滿(mǎn)眼笑意；而那被埋在心里的痕跡還未完全平復，也許分開(kāi)是種注定，那相遇又何不是種命運，既以相牽又為何再分開(kāi)，而留于遺憾？
愿柳枝復生，紅繩仍存，但更易著(zhù)記憶中芬芳的你。
記憶的作文600字 篇4
總有一些東西，曾經(jīng)被遺忘，但又會(huì )在不經(jīng)意間，突然想起�！}記
一次偶然，瞥見(jiàn)了那個(gè)塵封在角落的自行車(chē)。猛然之間，才曉得，自己忽略了一份日漸淡漠的親情。
記憶中的爺爺總是蹬著(zhù)他那個(gè)老舊的自行車(chē)，顛簸在田間的土路上，一襲布衣，一雙布鞋，在農村人眼里他是那樣的不起眼，總以為沒(méi)有人會(huì )注意到他，但實(shí)際情況卻是人人都注意著(zhù)他：招呼著(zhù)買(mǎi)賣(mài)的老王看見(jiàn)他，趕緊遠遠地招呼一聲，他揮揮手，口中哼哼，也算是回應了；劉家阿婆拄著(zhù)拐杖出來(lái)，望見(jiàn)了他，也停下來(lái)叫一聲，他點(diǎn)點(diǎn)頭，也算是回應了；鄰居老曾搖著(zhù)扇子，一看他回來(lái)了，趕緊遠遠的喊一聲，他嗯嗯兩下，也算是回應了。然后，便推著(zhù)車(chē)子闖進(jìn)了家。
爺爺多多少少會(huì )來(lái)些電話(huà)，電話(huà)的內容卻無(wú)絲毫差異，以至于我感到些許厭煩：“你外公外婆好么？”永遠是他的開(kāi)場(chǎng)白，“你，缺筆嗎？缺紙嗎？……”我也有點(diǎn)懷疑：爺爺是拿著(zhù)五年前的草稿在讀嗎？為何每次都是一樣的臺詞？一個(gè)連每天按時(shí)吃藥都記不住的人，怎么會(huì )把這些記得這么清楚？連最后的語(yǔ)氣都一模一樣：那，把電話(huà)給你媽媽吧……
往事如煙，很容易消散，但有一些事，會(huì )在不經(jīng)意時(shí)，飄回到你的身旁。
去年，奶奶為了“享�！�，找了個(gè)借口去廣州，老家只留下?tīng)敔斠粋�(gè)人，孤寂落寞，沖擊這他本來(lái)堅強的內心。早中晚餐不過(guò)是一碗銀絲湯（一鍋白水，飄上幾根面條），日復一日，月復一月，爺爺終于堅持不住了，得上了抑郁癥，每天哭喪著(zhù)：“我這里疼，我那里疼……”醫生讓他回家休養，他卻瞪大了眼睛，好一會(huì )兒才說(shuō)出話(huà)來(lái)，話(huà)里帶著(zhù)些許的哭腔：“大隊離不開(kāi)我��！我……我服務(wù)了三十多年，我可不能輕易走��！”
爺爺最后還是回去了，時(shí)不時(shí)地打一次電話(huà)，仍舊是以前的'開(kāi)場(chǎng)白，也依舊是曾經(jīng)的結束語(yǔ)。
但我不會(huì )再像以前那樣厭煩，因為，我不想再忽略，那一份幾乎消失在記憶力的光陰。爺爺，我會(huì )永遠記著(zhù)您對我的關(guān)心和愛(ài)護，記著(zhù)您對我的好！
記憶的作文600字 篇5
我不知道什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上落在地上的雨聲。滴答的聲音總是令人著(zhù)迷。
說(shuō)到雨，我不知道你怎么想的。是陳寄來(lái)的。海棠不怕胭脂色。正在下毛毛雨。春天的景色。還是蘇軾的，柔軟的草，光滑的沙，清新的雨，淡淡的沙，走馬路沒(méi)有灰塵。公園里清新美麗的風(fēng)景。無(wú)論如何，這場(chǎng)雨總是讓人覺(jué)得每個(gè)人都贏(yíng)了。
在我看來(lái)，雨是一段美好的回憶。每年夏天的雨季，我總是喜歡躺在床上聽(tīng)窗外的雨。優(yōu)美的音色就像催眠曲，把人們帶入夢(mèng)境。悠長(cháng)而優(yōu)雅就像一場(chǎng)天地之間的音樂(lè )會(huì )，讓人不由自主地陶醉。
聽(tīng)著(zhù)雨聲，我的記憶就像回到了童年。在我的記憶中，每年夏天雨季，當天空空時(shí)，總會(huì )有一大群蜻蜓低飛。在這一刻，將會(huì )有一群非�？蓯�(ài)的孩子，手里拿著(zhù)蜻蜓跳舞，看起來(lái)非�？蓯�(ài)。
也許當我們談?wù)撓募撅L(fēng)暴時(shí)，我們都會(huì )想到雷電和覆蓋在頂部的烏云。我想到的是一棵樹(shù)在大雨中搖擺，好像在哭泣。這是童年時(shí)常見(jiàn)的野菊花�；ㄐ氖屈S色的。在陽(yáng)光下，人們可以看到一片白色的野菊花，這讓人感覺(jué)很好。
夏天的`午夜，我們經(jīng)常聽(tīng)到青蛙在房子后面呱呱叫。非常吵。我記得當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，在夏天的午夜，聽(tīng)著(zhù)青蛙在我房子后面的池塘里唱歌，頑皮的孩子總是帶著(zhù)捕魚(yú)工具去抓青蛙，直到半夜才回來(lái)。有時(shí)候后天突然下大雨，孩子們都跑回自己的家，只有池塘里的青蛙還在呱呱叫。
這些都是美好的回憶！夏天的雨季就像一場(chǎng)夢(mèng)。當你醒來(lái)時(shí)，你會(huì )覺(jué)得它還是那么美麗。
事實(shí)上，在我的記憶中，雨景不僅僅是黃梅季節每個(gè)家庭的雨水，還有綠草池塘里到處都是青蛙。場(chǎng)景。它仍然是溫的梧桐樹(shù)。半夜下雨，不說(shuō)再見(jiàn)很痛苦。一片葉子，一個(gè)聲音，空訂單下降到明朝。離別是痛苦的。我想說(shuō)的是每個(gè)人對雨的感受。
我在雨中的記憶是我對雨的感覺(jué)。