【精華】中學(xué)作文600字匯編6篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

中學(xué)作文600字 篇1

　　這也是一堂語(yǔ)文課，但這卻是我小學(xué)生涯的最后一堂語(yǔ)文課。

　　那天，我們是來(lái)告別這所學(xué)校的，領(lǐng)完畢業(yè)證書(shū)，誰(shuí)都不想離開(kāi)。于是錢(qián)教師帶著(zhù)我們來(lái)到不遠處幼兒園的草坪上�！坝變簣@、小學(xué)時(shí)留下了不少回憶吧�！卞X(qián)教師看了看我們，又繼續說(shuō)：“那么，現在每人發(fā)一張紙，把你想對我說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)�！�

　　剛開(kāi)始大家議論紛紛，有的說(shuō)教師是不是特矯情，有的說(shuō)怎樣才寫(xiě)的優(yōu)美，有的在想寫(xiě)幾行才合適。

　　當我們提筆寫(xiě)時(shí)，四周都安靜了。大家全神貫注，哪怕是姚明出現我們眼前，我們也感覺(jué)不到。我寫(xiě)了好多，筆根本停不下來(lái)。哪怕只想出了一年時(shí)間，那些美好的.往事卻歷歷在目。哪怕只相處了一年時(shí)間，面臨分手還是心潮奔涌。我覺(jué)得鼻子酸酸的，似乎稍一動(dòng)情，就會(huì )大哭起來(lái)。我覺(jué)得，自己從沒(méi)有那么認真過(guò)，從沒(méi)有那么文思泉涌過(guò)。這個(gè)地方的每一株草、每一棵樹(shù)，好像都成了我小學(xué)生活的印記。

　　“好，同學(xué)們，交上來(lái)吧�！卞X(qián)教師站在前面柔柔地和我們說(shuō)。我慢慢抬起頭，夕陽(yáng)斜射在我們的臉龐上，微風(fēng)吹拂，黑發(fā)飄動(dòng)。我望了望教師，消瘦的臉龐，苗條的身材，幾綹頭發(fā)貼在臉上，眼圈微紅。教師舍不得我們。

　　一張張寫(xiě)滿(mǎn)祝福、回憶的紙承載著(zhù)數不清的不舍、留戀。

　　教師坐在草坪上一張一張仔仔細細地讀著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，錢(qián)教師把我們召集在一起：“這是我看到的最好的片段了，教師要告訴你們作文要領(lǐng)，那就是只有真情流露才能寫(xiě)出好文章�！�

　　這不是一堂平常的語(yǔ)文課，沒(méi)有黑板，沒(méi)有講臺，沒(méi)有課本，沒(méi)有桌椅。這是一堂特別的語(yǔ)文課，里頭除了語(yǔ)文，還有情感和記憶。

中學(xué)作文600字 篇2

　　"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花"想起這句詩(shī)，就讓我想起那些默默無(wú)私奉獻的老師，他好像是一片葉子，它將幼小的花兒保護是他的責任，等到他把花兒哺育成一顆顆碩大的果實(shí)時(shí)，他將犧牲自己給果實(shí)作養料，希望他們能夠再次開(kāi)花結果，老師讀學(xué)生也正是這樣，別看老師表面很?chē)烂C，其實(shí)他的心里很溫暖，很貼心，你也別抱怨，老師老是叫你去辦公室，批評你，你不必感到很難過(guò)，因為老師在意你，關(guān)心你，在為你的未來(lái)著(zhù)想，你應感到高興。

　　在初中階段，我最感謝的就是章老師了;他很幽默，上課是經(jīng)常講笑話(huà)給我們聽(tīng)，這讓我們對他的課更感興趣了。有一次，征文比賽，他選了幾篇文章，讓我想不到的是，他居然會(huì )選我，起初，我覺(jué)得自己的作文很爛，根本不是寫(xiě)作文的料，但是，到了后來(lái)我知道我的作文得獎了，覺(jué)得很不可思議。有時(shí)候，我甚至會(huì )想到他們可能搞錯了，但確實(shí)是真的.，從那以后，我對作文的看法有所改變，以前我還怕寫(xiě)作文，可是現在覺(jué)得寫(xiě)作文就在于突出它的真情實(shí)感;因為我了解了它，所以便不再害怕于它，就因為那一次，我對作文有了新的理解。

　　因為有了章老師對我的教育，我寫(xiě)的作文才會(huì )更進(jìn)一步;章老師就像是一位忠厚、勤勞的園丁，而我，我們就像是一朵朵待放的花，只有勤勞的園丁，天天給花兒澆水，施肥�；▋翰艜�(huì )盡情綻放，而花兒也會(huì )結出甜蜜的果實(shí)來(lái)回報園丁。

　　老師就像是人生當中的第二位父母，他教育我們要做一個(gè)愛(ài)國的好學(xué)生，要孝順父母，老師是無(wú)私的，每次都把別人的快樂(lè )放在最前面，而將自己的痛苦埋藏，不讓人發(fā)現。

　　父母的愛(ài)是無(wú)私的，老師的愛(ài)更是無(wú)私的，長(cháng)大后，我想將這無(wú)私的愛(ài)也寫(xiě)在紙上。

中學(xué)作文600字 篇3

　　告別了小學(xué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我跨進(jìn)了初中的門(mén)檻，開(kāi)始了我的初中生活。

　　當我走進(jìn)新班級時(shí)，我對一切都是那么的陌生，望著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的新同學(xué)，使我想起了那群活潑可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)，看到一位位新老師在講臺上認真的授課，讓我回憶起了那慈祥的啟蒙老師。雖然我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)有兩三個(gè)星期了，但來(lái)日方長(cháng)，為何不來(lái)暢想一下以后的學(xué)習生活呢?

　　每天，我們在明媚的陽(yáng)光下朗朗讀書(shū)，在寬敞的教室里快樂(lè )的學(xué)習，在充滿(mǎn)歡笑聲的操場(chǎng)上做操，玩游戲。我們逐漸融合在一起，如同像大海上的一艘艘小帆船一樣共同分享陽(yáng)光，承擔風(fēng)雨。

　　初中的功課對于小學(xué)比起來(lái)十分不同——壓力要大得多因為又多了幾門(mén)主課。所以為了不讓我的`成績(jì)退步，我不斷的讀書(shū)，做筆記，想把一切知識都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，感覺(jué)十分充實(shí)。

　　初中三年，朋友是必不可缺的，一位名人也說(shuō)過(guò)“朋友，可以把快樂(lè )加倍，把悲傷減半”。所以性格隨和的我，很快就在新的集體中結交了許多朋友。我們一起學(xué)習，一起玩耍，有時(shí)還開(kāi)開(kāi)玩笑。我們一起成長(cháng)，取長(cháng)補短，慢慢磨合，相信三年后，我們的友誼也會(huì )“地久天長(cháng)”。

　　初中生活當然是快樂(lè )并且充實(shí)的，我在嵊初的校園中度過(guò)了一載又一載的光陰，轉眼間三年的時(shí)光已匆匆逝去，校園中留下了許多我們美好的回憶，再次依依惜別，再次承載著(zhù)許多祝福，踏上了高中的征程。

　　不過(guò)，說(shuō)了這么多，這一切都只是暢想，美好的未來(lái)是自己用雙手創(chuàng )造的，所以，讓我們從現在開(kāi)始共同努力吧!

中學(xué)作文600字 篇4

　　今年暑假別具一格，不像原前都是爬山涉水，而這次，是與大自然親密接觸，與小動(dòng)物0距離，我肯定，你一定猜到我去哪里了吧？沒(méi)錯，我去內蒙古大草原了，去哪里我有個(gè)愿望：一在蒙古包里就餐，二與眾人跳蒙古舞，在土地上開(kāi)篝火晚會(huì )，3：騎馬和草地摩托。這里來(lái)之不易，我一定要實(shí)現！

　　青草，藍天，白云，是歸于大自然的，一切清新，都暢游在你的心扉中，幾聲牛羊叫曾在我耳畔回響，坐在車(chē)里，打開(kāi)車(chē)窗，草是那種自然的味道，不是人群的氣息，而是馬糞的自然“香”（這里是指，馬都吃著(zhù)無(wú)公害的綠色青草長(cháng)大，所以，馬糞還帶著(zhù)草的味道），一片綠油油的無(wú)邊無(wú)際的芳草地，令人高興，在沒(méi)過(guò)膝蓋的草叢中漫步，從身心感到的柔軟，遙眼望去，幾只牛在哞哞作響，仿佛在贊美這大自然獎賜予人們的的“天堂”!趕了大半天的.路，都到夜晚了，終于，到了內蒙古到草原�。�！心中無(wú)比激動(dòng)，雖然氣候偏涼，但我熱血沸騰，一點(diǎn)也不冷，服務(wù)員拿著(zhù)收據，“不懷好意”的“嬉皮笑臉”的來(lái)迎接我們這幫子“闊佬”，首先，把我們這一幫“過(guò)油肉”請進(jìn)蒙古包，大家都做好后，服務(wù)員拿出菜單，讓我們點(diǎn)餐。嚯！一個(gè)羊羊排就300多，見(jiàn)了過(guò)油肉也不帶這么坑錢(qián)的��！，還有，一小碟子豆芽要30元，不帶的吧！好吧，一份烤羊排，一份豆芽，一份苦菜，和6個(gè)饅頭，一大壺奶茶，總計500元左右。等啊等，羊排，熱菜，饅頭，奶茶，一一奉上，不得不說(shuō)，貴是貴了點(diǎn)，但是，好吃的要命。肉外酥里嫩，香而不柴，豆芽清脆爽口，苦菜，包含著(zhù)濃濃的大自然的味道，奶茶，咸中帶著(zhù)奶香，吃完這一餐后，唇齒留香，��！不愧是內蒙古��！

　　咚，一個(gè)又黑又大的燒柴爐放在最中間，附近有5、6座高大的音箱，點(diǎn)上火后，整個(gè)內蒙古被照亮了，旺旺的火直沖云霄，火天一色，漂亮極了！幾個(gè)山西游客，毫不畏懼，毫不收斂的跳起了蒙古舞！好吧，遺憾吶，馬和草地摩托沒(méi)玩成，��！不甘心！我的暑假就是不一樣。

中學(xué)作文600字 篇5

　　又到中午了，不過(guò)說(shuō)起來(lái)還是有幾個(gè)人比較好笑了。

　　第一個(gè)人，冬瓜大王——劉冬瓜。他可是頂級的吃飯高手，長(cháng)得胖乎乎，像一個(gè)冬瓜。吃飯不大挑剔，吃知道吃吃吃�？此�吃飯的樣子，活像一只餓了三天三夜的老虎。他就連幾粒米都不放過(guò)，就用嘴巴把它們慢慢地給添了。

　　第二個(gè)人是周子康，其實(shí)他也沒(méi)什么好笑的，只是他吃的飯量特別少。一般只吃一小勺子，只要再多加一點(diǎn)點(diǎn)，他都會(huì )承受不住。就好像一條黃河的水，都有要裝進(jìn)一個(gè)小小的容器里面。

　　第三個(gè)人，你們都有知道的，我自己。我是個(gè)肥肥胖胖的人，說(shuō)起我吃飯，你們應該都有知道的，類(lèi)似于手抓羊扒。我吃時(shí)，經(jīng)常用手抓東西吃，如手抓米飯，手抓燒雞，再現了原始人吃食物的方法。我記得三年級的時(shí)候，我中午常常把菜和飯包成糯米飯，在班中吆喝著(zhù)：“糯米飯五角，誰(shuí)要吃誰(shuí)買(mǎi)，保你覺(jué)得十分的好吃�！�

　　第四個(gè)人，當然是傳說(shuō)中的“金華大酥餅”。酥餅吃飯的樣子，我倒覺(jué)得在班中沒(méi)幾個(gè)人知道。他吃飯是這樣的：先慢慢地把菜和飯吃了，再和“親嘴”一樣的把盤(pán)子中的湯喝了。那次我和毛言杰排隊盛飯時(shí)，看到了酥餅在班中吃飯，毛言杰就說(shuō)：“一看到酥餅吃飯的熊樣，就覺(jué)得惡心！”

　　第五個(gè)人，是暴力三人組的'成員之一。怎么連他都不認識？他就是三打“董耗子”，在操場(chǎng)上與“李超人”千年不分勝負，以一頂七的吳宇輝呀！他可是個(gè)“名人”��！怎么可以連他都有不認識呢。不過(guò)他最近換了個(gè)綽號——“冏金雞”。這不是關(guān)于他的吃飯的事，而是一次關(guān)于分點(diǎn)心的事。他經(jīng)常分到點(diǎn)心，老師在晚上還推薦他寫(xiě)一篇《點(diǎn)心和我沒(méi)緣分》的作文。

　　不過(guò)我真希望吳宇輝把他的一身冏樣給“脫掉”。

中學(xué)作文600字 篇6

　　十八歲，我經(jīng)歷的是旁人看來(lái)不算美好的青春，年少輕狂，笑鬧人間，家里人對我擔心不已，可我不后悔。青春應該什么樣，應該怎么過(guò)，不會(huì )因為環(huán)境不同就會(huì )被壓抑下來(lái)。相反，它會(huì )更像囚籠里的猛獸，對外界蠢蠢欲動(dòng)。十七八歲的青春，應該是放肆張狂的！

　　我愛(ài)青春，青春里的一切都可以當成一種美好的解讀。孫燕姿歇斯底里地唱著(zhù)“幸福，我要幸福，簡(jiǎn)單清楚”�？墒菚r(shí)間久遠，你還記得當初自己想要的幸福嗎？

　　小時(shí)候，對黑暗充滿(mǎn)了恐懼，有媽媽陪便覺(jué)得幸福；再大些，有人給我一把繽紛的糖果，就覺(jué)得幸福；再大些，覺(jué)得有足夠的休息時(shí)間是幸福。如今，房間里總是徹夜通明，拉開(kāi)抽屜能隨手拿出大把大把的糖，滿(mǎn)嘴的甜蜜卻怎么也滲透不了心田。

　　起初對什么都抱有極大的熱情，視野里會(huì )突然出現焦點(diǎn)，便將整顆心放在上面，你不能因此而說(shuō)我是個(gè)不適合讀書(shū)的人吧。相反的，我愛(ài)玩，同樣也愛(ài)學(xué)習。我只是注重了生活中的.每個(gè)小插曲，或荒唐，或感動(dòng)，或微乎其微，這也是一種青春的展現，可以說(shuō)青春就是一場(chǎng)又一場(chǎng)美好事物的追逐。

　　時(shí)光倒退一年，定格在畢業(yè)照上。所有人的臉上都不復青澀，我沒(méi)有低眉順目，也沒(méi)有囂張跋扈，只是那么平靜地看著(zhù)鏡頭�，F在看，真后悔那時(shí)候沒(méi)有在每張照片上印上放肆的笑。

　　對于十八歲的到來(lái)，越來(lái)越抵觸。身在學(xué)校，卻覺(jué)得自己像早早踏進(jìn)了社會(huì )，心力交瘁。十八歲的我就要跨進(jìn)大學(xué)之門(mén)，在那之前還要經(jīng)歷一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，我深諳那將會(huì )是更艱辛的路，而且我不能回頭。

　　十八歲的到來(lái)，心里彌漫著(zhù)淡淡的不安，但我相信奮斗不息的青春，在熬過(guò)那場(chǎng)戰爭之后，會(huì )讓幸福更加芬芳馥郁！