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精選中學(xué)作文600字合集十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的中學(xué)作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)作文600字 篇1
古人說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報，感恩從來(lái)都不是無(wú)緣無(wú)故的，我們感恩是因為曾經(jīng)獲得和索取――父母的愛(ài)、朋友的情、師長(cháng)的督導……曾經(jīng)有一股清泉潤澤心田，曾經(jīng)有一陣和風(fēng)喚醒希望，曾經(jīng)有人在你困苦時(shí)把手伸向你。一份幫助也許是雪中送炭，也許只是一句簡(jiǎn)短的話(huà)，也許只是小小的眼神，但都足以讓我們心生溫暖，渡過(guò)難送。感動(dòng)，就這么悄悄在心底發(fā)芽，在心的指引下，我們感恩。
曉之心情，動(dòng)之以禮，知恩圖報，也許在心靈接受到信息時(shí)就已經(jīng)產(chǎn)生了謝意，那么何不把它化為一個(gè)行動(dòng)，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)溫暖的肩膀。感恩于朋友，梁山好漢為朋友兩肋插刀；感恩于他人，助人為樂(lè )：感恩于人民，周總理鞠躬盡瘁，死而后已。他們以行動(dòng)感恩，青史留美名。一萬(wàn)次的空想都不及一次行動(dòng)，再大的謝意也比不上實(shí)質(zhì)性的幫助。感恩是心頭的一張郵票，惟有用行動(dòng)傳遞，才是真實(shí)而美麗的。
感恩的心是真誠的。幫助的人已伸出真誠的手，受助的人若衷心感謝，快樂(lè )和幸福會(huì )同時(shí)飛向兩個(gè)人，感恩就像天上的'繁星，彼此真誠地照耀著(zhù)，溫暖著(zhù)，默默守望，相映成輝。
盲目的感恩也許是在你為別人遮陽(yáng)時(shí)卻擋住了他的視線(xiàn)。要明白，錦上添花固然好，雪中送炭更重要。雨中送傘，夜行送光，在他最需要的時(shí)候，將感恩付為行動(dòng)。將感恩的心化為晴雨表，然后高舉那把傘，在炎炎夏日里為他擋住如火的驕陽(yáng)。
一時(shí)興起的感恩只是一種負擔，真正懷有感恩之心的人是不會(huì )因時(shí)間而漸漸淡忘恩情的。
在以色列，每當莊稼成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出一部分不予收割。當地人解釋說(shuō)，是上帝給了曾經(jīng)多災多難的猶太民族今天的幸福生活，他們?yōu)榱烁兄x上帝，就以這種方式報答今天的擁有，同時(shí)又給那些路過(guò)此地的貧苦人以方便，讓他們可以隨時(shí)收割這些莊稼，你也許不像猶太人那樣信奉上帝，但你一定知道這樣一句俗話(huà)：“滴水之恩，當涌泉相報�！�
假如你真的擁有感恩的心，那就用行動(dòng)來(lái)證明一切吧！
中學(xué)作文600字 篇2
人生是慢慢長(cháng)跑，它雖漫長(cháng)但并不短暫。從乳臭未干到長(cháng)大成人，在這期間我們需要什么呢？有的人說(shuō)我們需要知識我不否認這一點(diǎn)但是我想相比知識我們更需要細心的呵護與關(guān)愛(ài)。這世間的萬(wàn)物都是這樣的比如美麗的鮮花。
記得小時(shí)候，我在自家的院子里種上了一株西紅柿，我每天都細心的為它澆水與施肥。我一直細心的呵護著(zhù)他就像小時(shí)候媽媽呵護我一樣。過(guò)了幾天，我終于看到了那株嬌嫩的生命了，我滿(mǎn)心歡喜更加努力地呵護這株西紅柿了，他那綠油油的芽給了我前進(jìn)的動(dòng)力，在喜悅的同時(shí)我也在思考它是那樣的嬌小脆弱，我很好奇是怎樣一股頑強拼搏的精神才能讓他克服了重重困難終于見(jiàn)到了天日，媽媽說(shuō)這應該就是人們常說(shuō)的生名的力量吧！
又過(guò)了些時(shí)日，它開(kāi)花了，我喜的要瘋，在一片綠色的海洋中添雜著(zhù)一些鮮黃色顯得格外又生機，可誰(shuí)知一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨把我的美夢(mèng)打成了泡泡。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我本以為它會(huì )以頑強的生命力挺過(guò)這一關(guān)，但
我并沒(méi)有放棄，而是重新再來(lái)。我依然像上次那樣很細心的照顧著(zhù)它，但我卻沒(méi)有抱太大希望。這次它沒(méi)有讓我失望再開(kāi)完花后，它依然茁壯成長(cháng)，最終結出了果實(shí)。第二年開(kāi)春那土地里長(cháng)出了新的.綠芽，沒(méi)錯，那就是去年第一株西紅柿留下的新的希望。我依然耐心的等待著(zhù)，因為我知道她只要有一絲生的希望也不會(huì )放棄。
細細想來(lái)，人生正如同花期一樣，一波三折，只要我們對未來(lái)抱有希望，從不放棄，一直努力，我相信我們一定會(huì )像花兒一樣挺過(guò)來(lái)，現如今小學(xué)畢業(yè)的我們算是破土而出，還有很長(cháng)的時(shí)間等著(zhù)我們去生長(cháng)，對未來(lái)不放棄，抱有希望。我們一定會(huì )成功。
中學(xué)作文600字 篇3
青春到來(lái)的那一剎那注定要改變我們的所有的所有！ ___題記
青春，是一種陽(yáng)光。是一種不能帶來(lái)的溫暖的陽(yáng)光。明明刺癢的光芒可以灼傷在青春的每一個(gè)人，卻借用寒風(fēng)，凜冽地每一個(gè)人痛徹心骨。 是惑？一種難以捉摸的誘惑?去讓人期待著(zhù)青春到來(lái)的那一剎那。那種迷惘懵懂的感覺(jué)誘惑著(zhù)每一個(gè)純著(zhù)的小孩。那些童年的快樂(lè )成了期盼青春的 代價(jià)。當青春到來(lái)那一剎那，童年的那份真純成了交換的本錢(qián)。 是啊，即便這樣，青春給我們的也有一些美好吧！在那些獨自面對一切的初初 ，更多人是躍躍欲試，即使會(huì )撞到南墻，撞的頭破血流，也在所不惜，因為，當青春到來(lái)的那一瞬間是新鮮的。所有人都對新奇的、神秘的東西感興趣吧！這就是人的本性。恰好，青春抓住了人的`本性。 過(guò)來(lái)的人，更多承認它不好。極少數認為它很好。一些極力辯爭它不好的人，是被青春灼得太傷，不敢承認罷了。青春，本來(lái)就是那樣啊。明明害怕，但卻又渴望接近，然而，剛剛踏入青春的人就是不怕死的那一種人。 要不說(shuō)，世界上沒(méi)有后悔藥呢。 青春，以誘為性，以惑為名，引進(jìn)來(lái)了，丟失了一些東西的我們的我們。而且，讓我們甘之如飴。本事好大。 我并不痛恨青春，只是痛恨當青春到來(lái)那一剎那的番外。番外，讓我嘗到了苦。其實(shí)先甜也罷��！為什么，只是一口，就讓我澀了舌頭，苦了身體，痛了心里。 那一刻，我才明白，青春降臨的這一剎那，改變了我們的所有以及讓我們丟失了太多的東西。你永遠不會(huì )明白，我們到底接受了什么，又丟掉了什么。只是，會(huì )知道，在心里的某個(gè)角落，總會(huì )隱隱作痛，到底，這一趟青春之旅我們到底丟失了什么重要亦或不重要的東西？ 當青春到來(lái)的那一剎那，沒(méi)有人抗拒得了。
所以接受吧！只要到不后悔走過(guò)一趟的那一天，承認它是好的，足矣。不要成為青春的殤……當青春到來(lái)的那一剎那，以惑之名。
中學(xué)作文600字 篇4
今天，我們的小隊活動(dòng)如期舉行了。本次活動(dòng)的主題是“學(xué)雷鋒做好事，只為身邊的一本書(shū)”。我們的小隊長(cháng)經(jīng)過(guò)緊張的磋商，最終決定于上海書(shū)城舉行我們的小隊活動(dòng)。
明天是3月5日學(xué)雷鋒日，許多人都對雷鋒的事跡非常熟悉，不過(guò)想要做一個(gè)當代的活雷鋒，還真不是一件難事。我們學(xué)校大隊部于是就讓我們在三月五日的前一天進(jìn)行一次學(xué)雷鋒的小隊活動(dòng)，讓同學(xué)們真正的“學(xué)雷鋒”。
我們的小隊活動(dòng)集合時(shí)就是先來(lái)后到，來(lái)的時(shí)間和來(lái)的.方式各有不同。我是第一個(gè)到達寶大祥門(mén)口的，然后往我來(lái)的地方一望，��！張宇涵也來(lái)了！正當我歡呼雀躍之時(shí)，薛自畋和任曠鬼使神差地從肯德基里面沖出來(lái)，打的我措手不及。之后，林昊澤和盛渲雯陸續來(lái)了。在我們想要提前開(kāi)始活動(dòng)的時(shí)候，劉玉壘從我們的背后鉆了出來(lái)，哈哈！
我們先來(lái)到了上海書(shū)城，很茫然不知所措的干了起來(lái)：跑來(lái)跑去，一看見(jiàn)有沒(méi)有放整齊的書(shū)就放好，但是自然是幫不上什么忙的，因為這里的書(shū)本來(lái)就是很整齊的，不需我們幫這個(gè)忙。
幸好媽媽找來(lái)他們書(shū)城的業(yè)務(wù)主管，阿姨帶我們到他們的銷(xiāo)售員那里，居然發(fā)現另一個(gè)復旦附小的雛鷹假日小隊也在搞學(xué)雷鋒的活動(dòng)，真是那壺不開(kāi)提哪壺，他們的一個(gè)女同學(xué)還輕蔑的向我們吹噓起來(lái)：“別看你們身子那么大，還是我們搞的好，再說(shuō)來(lái)，你們還沒(méi)做呢！”我們每個(gè)同學(xué)都怒火中燒，心想：一定要搞過(guò)他們！
那位銷(xiāo)售員先給我們講解了在書(shū)城當中不能做不文明的行為，然后教我們疊書(shū)，最后的還是讓我們知道了那么多的書(shū)到底是從哪里來(lái)的，這真是讓我們大開(kāi)眼界。原來(lái)爸爸還以為我們一定會(huì )受到銷(xiāo)售員的排斥，看來(lái)這種擔心完全是多余的！
我們干完了活兒，就坐下地來(lái)看書(shū)，有的看起恐怖小說(shuō)，有的看著(zhù)文學(xué)名著(zhù)，各有所愛(ài)，到最后，我們有三位同學(xué)還是抑制不住自己喜歡看書(shū)的心情，買(mǎi)了一本書(shū)看。我們都戲稱(chēng)：這是坐收漁利的“雷鋒”。不過(guò)，看著(zhù)同學(xué)隊員們那么快樂(lè )的面孔，我們的小隊長(cháng)又有何不高興的理由呢？
中學(xué)作文600字 篇5
天使對了我說(shuō)，他是甜的，可是惡魔告訴我說(shuō)他是苦的，人類(lèi)說(shuō)讓我相信天使，因為惡魔是壞人，可是后來(lái)我相信了他就是怎么假，我給天使欺騙了。
因為我下了人間變成了墜落的天使，我明白了很多，我明白了什么是愛(ài)情什么感情，我知道了什么是壞人，其實(shí)我知道了不是所有的惡魔都是壞的不是所有的天使都是好的，我甚至討厭，人類(lèi)。
我不聽(tīng)我母后的話(huà)來(lái)到了人間，后來(lái)我愛(ài)上了一個(gè)叫義的男人可是，他不愛(ài)我，他只是想飛，他取了我的翅膀，聽(tīng)說(shuō)我的初吻可以讓他變帥，我的第一次可以讓他長(cháng)生不老，他騙了我偷走了他們，可是我，只能偷偷的回到我家，我不能告訴我的`父母我去了人間一個(gè)叫義的人拿走了我的翅膀，我沒(méi)有了保護傘，我成為了天使世界的怪物，所有的人只能沒(méi)日沒(méi)夜的嘲笑我，我甚至想過(guò)自殺，可是我不能這樣我就輸了，我以為在人間他會(huì )慚愧，都是他永遠那么不要臉，人類(lèi)把我說(shuō)成了不要臉的怪物，后來(lái)那個(gè)人類(lèi)每天做噩夢(mèng)，所以他寫(xiě)了一些文章，把我寫(xiě)成了墜落的天使，可是我就覺(jué)得那么虛偽，但是我只是一個(gè)沒(méi)有能力的天使我變成了天使世界最差的，天使了。
可是有一天我媽媽告訴我，原來(lái)我可以重新修練，雖然很難但是，我可以努力，我知道了一些名人名言，我知道了努力就有收獲，我知道了種瓜得瓜種豆得豆，我覺(jué)得一切，現在我不能怪誰(shuí)，也不能去想什么因為我有一個(gè)老師他非常出色，所以我一定要爭取努力學(xué)習魔法，有一天我一定要把我的一切要回來(lái)，包括現在所有人給我的侮辱，我要變的很優(yōu)秀，因為這樣天使和人類(lèi)才會(huì )瞧的起我，后來(lái)我有堅持不下去了，我就準備自殺，可是我的仙人掌救了我，我很感激他，可是他卻沒(méi)有了生命，我發(fā)誓我一定要好好學(xué)習這樣我才能報復，才可以愛(ài)我愛(ài)的人。
我將用我的青春去努力，天使我會(huì )回來(lái)的，雖然現在所有的人都叫我惡魔。
我的青春我做主。
中學(xué)作文600字 篇6
打開(kāi)一袋散發(fā)著(zhù)迷人香氣的我，你不難被我那有著(zhù)金黃酥脆的外表所誘惑，拿起一片放入嘴中，隨著(zhù)一聲“咔嚓”的脆響，土豆它那種特有的清香會(huì )占領(lǐng)你的口腔那滿(mǎn)足的感覺(jué)會(huì )從口中傳遞到大腦，當然了，你還可以把番茄醬和燒烤醬擠到我的身上讓土豆的`清香和番茄的酸甜、烤肉的咸香等MIX后，我們就像是奔赴戰場(chǎng)的士兵，爭先恐后的進(jìn)入你的口腔，很快，一包就被你打掃的干干凈凈。
猜出我是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯，我就是大名鼎鼎的薯片，不過(guò)說(shuō)起我的身世，那純屬偶然。
在1853年紐約東部的一個(gè)旅游圣地的一家餐廳中，那里的廚師喬治·加林像平常一樣做我的哥哥——薯條的時(shí)候一位客人嫌薯條太粗，而在喬治·加林把薯條切細后仍不滿(mǎn)意，一氣之下就把土豆切成薄片后下鍋，他想薯片炸熟后又薄又脆不能用刀叉吃，他想捉弄一下這位客人，誰(shuí)知薯片上桌后很快就被那位就客人吃光并且贊不絕口，從此薯片就成為了那個(gè)餐館的名菜，但是因為在當時(shí)土豆的去皮依賴(lài)手工，所以我沒(méi)有在那時(shí)流行起來(lái)。
我真正在美國流行的時(shí)候是在20世紀20年代的事，當時(shí)的一名推銷(xiāo)員豪·文利用汽車(chē)把我送到了美國各地，在1961年他把自己創(chuàng )建的薯片公司和德克薩斯洲的費里托公司合并，大力推銷(xiāo)他的豪·文利薯片，我們家族也是在那時(shí)候人丁興旺的。
不過(guò)到了科技發(fā)達的21世紀隨著(zhù)科技的發(fā)展，它把我們的危害全都給一一列了出來(lái)，我們在這時(shí)被人們當作了一種有危害的垃圾食品，比如人類(lèi)說(shuō)我們丙毒超標，而且是嚴重超標，他們說(shuō)長(cháng)期食用有得癌癥的風(fēng)險，還會(huì )有嗜睡、情緒和記憶改變、幻覺(jué)和震顫等十幾種不良的癥狀。當然，做為一種油炸食品，當我從土豆變成薯片時(shí)，熱量增加了250倍，油脂的含量高達35%，如果把我點(diǎn)燃，我可以燃燒一個(gè)小時(shí)之久，你們人類(lèi)還敢吃我嗎？
我就是那又美味又有毒的薯片，希望你們可以遠離我，少吃一袋，多活一歲。
中學(xué)作文600字 篇7
人生總有太多成長(cháng)的迷惘，在青春的路上游蕩。
——題記
人生，確定方向。拋開(kāi)一切牽絆，然后出發(fā)，不需要害怕和退縮，人生難免有坎坷和磨難。面對它，然后打敗它，你便能越行越遠，通向那充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
就如食指的一首詩(shī)中所說(shuō)：“當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺/當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀/為依然固執地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫(xiě)下“相信未來(lái)”�！�
我們還是應該有夢(mèng)想的，總是可以實(shí)現的。不要覺(jué)得自己不可能，你還是要相信未來(lái)。
我們眾所周知的著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，他從小雙耳失聰，這是要放在平常人身上該是件多么痛苦的事情，況且這件事還是發(fā)生在一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人的'身上，許多人都會(huì )選擇放棄，但他沒(méi)有，他沒(méi)有選擇隨波沉浮，而是毅然奮起，為了自己的音樂(lè )夢(mèng)想。即使聽(tīng)不到自己所創(chuàng )造的音樂(lè )，他便用牙齒咬住鐵棒靠在鋼琴上，堅持彈奏。
他如此堅持，也最終獲得了成功。他嘗盡了無(wú)聲的痛苦但他卻給予了有聲世界最美妙的聲音。
但如果貝多芬當時(shí)就此放棄，并沒(méi)有過(guò)多的堅持，我們就聽(tīng)不到這么美妙的音樂(lè )了，所以說(shuō)一念天堂，一念地獄是上天堂還是下地獄，要看你自己的選擇。有人就曾說(shuō)過(guò)“不要因為你在哪里而沮喪，而要因為你正在走向哪里而充滿(mǎn)希望。
在未來(lái)，也許會(huì )迷茫，也許會(huì )感到孤單。但這些孤單。你終要一個(gè)人度過(guò)。在你以后，再回首，那你曾經(jīng)歷這樣的孤獨和迷惘，這也算是一種雖敗猶榮。
倘若無(wú)法經(jīng)受坎坷和磨難，你的人生就像是鳥(niǎo)兒飛過(guò)，天空不留痕跡。勇敢地去面對他們吧，無(wú)論是多么黑暗的深淵之中，也會(huì )有光明的未來(lái)存在。
我們要拋開(kāi)迷惘，不怕經(jīng)歷痛苦，向青草更青處漫溯，透過(guò)現在擁抱未來(lái)，透過(guò)痛苦擁抱幸福。就像泰戈爾所說(shuō)的那樣：“世界以痛吻我，要我報之以歌”。
中學(xué)作文600字 篇8
在這個(gè)美麗的金秋季節里，我們告別了小學(xué)生活，走進(jìn)中學(xué)。我們將從這里為起點(diǎn)開(kāi)始，揚起理想的風(fēng)帆，駛向美好未來(lái)的明天!開(kāi)始揭開(kāi)人生篇章中嶄新的一頁(yè)，駛入人生歷程中美好的青春年華!
9月1日，我們跨進(jìn)了向往已久的中學(xué)大門(mén)——桃城一中。終于成為了新時(shí)代的中學(xué)生!
踏入中學(xué)校園的大門(mén)，前方正高高著(zhù)聳立一棵大榕樹(shù)，好像一位士兵一樣在監督我們的每一言一行，要天天刻苦鉆研奮斗;又好似一位長(cháng)者在前方指引著(zhù)我們向知識的海洋搏擊前進(jìn)。校園中央是一個(gè)主席臺。每縫星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌，接受愛(ài)國主義教育。學(xué)校的大花壇里鮮花齊放，蜜蜂飛舞。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，醉人的芳香漂滿(mǎn)了校園。教學(xué)樓前的幾棵梧桐樹(shù)和幾棵楊樹(shù)格外高大、茂盛。組成了一堵梧桐樹(shù)和楊樹(shù)的“綠墻”，讓我不禁感覺(jué)到了這里是一所綠色涼爽的校園�！熬G墻”下面必定將是我們平時(shí)課余看書(shū)休閑的好地方。校園除了運動(dòng)場(chǎng)和建筑物外，全部栽種花草樹(shù)木，有葡萄、月季、牡丹花……我們學(xué)校到處都是美麗的景色，是個(gè)花園式學(xué)校!
走進(jìn)中學(xué)，似乎一切都是新的：新的校園，新的老師，新的同學(xué)。新的文化課程，比小學(xué)階段增加了地理、歷史……在學(xué)習時(shí)間上也增多了，上午上四節課，晚上還上自習課。聽(tīng)老師說(shuō)：我們即將在下周進(jìn)行校訓。校訓是為了樹(shù)立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規范。它集中反映了一所學(xué)校的`辦學(xué)宗旨和繼承歷史傳統，體現了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。
走進(jìn)中學(xué)，就要告別昨天貪玩的個(gè)性;走進(jìn)中學(xué)，就要改掉昨日沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲的壞習慣;走進(jìn)中學(xué)，就要聽(tīng)從家長(cháng)老師的教導，少點(diǎn)兒叛逆;走進(jìn)中學(xué)，就要樹(shù)立自己的人生理想奮斗目標，揚起自己理想的風(fēng)帆，駛向美好未來(lái)的明天!
中學(xué)作文600字 篇9
語(yǔ)文，一個(gè)多么熟悉的字眼，平常的不能在平常；語(yǔ)文，一個(gè)多么廣泛的話(huà)題，與我們的生活息息相關(guān)。生活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文伴我成長(cháng)！
春悄悄的來(lái)了，意外的敲開(kāi)了我寂寥已久的心扉，于是，打開(kāi)被寒風(fēng)拍打已久的房門(mén)，我置身于春的懷抱中。小草偷偷的鉆出來(lái)了；花兒活潑的笑起來(lái)了；鳥(niǎo)兒也舉辦起音樂(lè )會(huì )了！一切都睡醒了！咦？這不就是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的.美麗景象嗎？哦，我在春的豐姿中學(xué)到了語(yǔ)文！
一聲聲此起彼伏的蟬鳴，使人察覺(jué)夏已向人們報道了。也因此景終于明白歷代文人為何發(fā)出“何必聒聒”的感嘆了。轉到下一個(gè)鏡頭，我置身于荷潭中，荷花那鮮艷的色彩與挨挨擠擠的碧綠荷葉搭配的天衣無(wú)縫，讓人禁不住贊嘆大自然這偉大的畫(huà)家！“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句也就從此情此景銘記在心！啊，我從夏的婀娜中學(xué)到了語(yǔ)文！
清晨，來(lái)到田間，往日新綠的小草，披上了晶瑩的露珠，白霜也靑瞇與它。突然間恍然大悟——秋天來(lái)臨了�；鸺t的楓葉，正在自豪的展示著(zhù)自己的美麗，那鮮紅的色彩絕不亞于春天那姹紫嫣紅的花朵。真可謂“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。耶！我在秋的婆娑中學(xué)到了語(yǔ)文！
冬是一個(gè)浪漫的季節。這不剛一入冬，一場(chǎng)紛紛揚揚的鵝毛大雪，迎空而下，使大地籠上一層朦朧的紗衣。這不就是訴說(shuō)的“瑞雪兆豐年”嗎？太陽(yáng)出來(lái)了，大地上的雪像一條巨大的瀑布，融化的雪，閃耀著(zhù)刺眼的光芒，就好像一條巨大的瀑布浩浩蕩蕩洶涌而來(lái)。忽然記得“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇觀(guān)。哇塞，我在冬的浪漫中學(xué)到了語(yǔ)文！
的確，語(yǔ)文是那樣抽象無(wú)法觸摸，又是這樣觸手可及，使我被這神奇的力量吸引住，無(wú)法不去學(xué)習它。語(yǔ)文你與我的生活息息相關(guān)，我將永遠與你同行！
中學(xué)作文600字 篇10
天空，如黑炭般灰暗；殘月，如彎刀般陰森�？諝庵羞�彌漫著(zhù)陣陣睡意，似乎還有股霉花生的怪味道。但這，卻難以抵擋我此時(shí)的好心情。
因為，我們要早起去鳴沙山騎駱駝！
我緊張地騎上那只正喘著(zhù)粗氣的駱駝。因為黎明前的黑暗，我無(wú)法仔細端詳這只駱駝，等它猛地站起來(lái)時(shí)，坐在駝背上的我才就著(zhù)淡淡的月光，模糊地看到它那瘦弱的身軀和棕灰色的后腦毛。
月亮漸漸害羞地隱去，一絲金光從東山方探出了腦袋，朦朧的光線(xiàn)就著(zhù)一絲金光鋪灑開(kāi)來(lái)。我正當欣賞著(zhù)這“涼晨美景”，猛得發(fā)現，我的駱駝——它竟然滿(mǎn)口白沫！
從領(lǐng)隊師傅口中得知：這只駱駝是由于過(guò)度勞累了，才會(huì )口吐白沫的。在鳴沙山，這10000多匹駱駝要從凌晨5點(diǎn)一直工作到晚上十點(diǎn)多，送走一批客人后中途只有個(gè)把小時(shí)的時(shí)間休息，又得去送下一批客人。
要知道，沙路是最難行走的，更何況是來(lái)回10公里的路程，要走50多分鐘。想到這兒，我摸了摸它那茂騰騰的棕毛，它也不反抗。此時(shí)，它口中的白沫已溢滿(mǎn)口腔。
其實(shí)，駱駝的生命再平凡不過(guò)，它們不求回報，不求賞賜，不求暖意，只是任勞任怨，勤勤懇懇地將每一趟運送做到最好。但，又有多少人為它們的`無(wú)償付出而感動(dòng)？它們4歲就開(kāi)始了工作，直到18歲以后，似乎每一次運送就可能是一次告別，累死的，渴死的，餓死的駱駝，不計其數。到了晚年，一些年邁的駱駝會(huì )被送往草原養肥，最終迎來(lái)它們的歸宿——餐廳。
縱觀(guān)駱駝一生，似乎只有一個(gè)字：累。而它們，也不反抗，好像，已經(jīng)習慣了——
想到這里，我為它們那悲慘的一生抗議，為它們默默奉獻的精神感動(dòng)！我心愿早已為走遠的駱駝立下了豐碑。
駱駝那平靜的“嚕�！甭�，將我心中的憤怒抹去，只剩那圣潔如月牙泉水的二字——感動(dòng)！
耳畔是一片遙遠的嘶鳴——又一只駱駝，倒下了……
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