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【必備】照片的作文600字四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的照片的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
照片的作文600字 篇1
今天，梅里文學(xué)社活動(dòng)。
余老師給我們帶來(lái)了一個(gè)盒子，她笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師給大家帶來(lái)了一個(gè)寶盒，這里面有未來(lái)名人的照片。
想看一看嗎？”
“想——”同學(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待了。
“好，看到這位名人后，要請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)他（她）是什么方面的名人，正在做什么，取得了那些成績(jì)�！庇嗬蠋煵痪o不慢地說(shuō)。
首先上場(chǎng)的是趙思穎，只見(jiàn)她打開(kāi)盒子，一下子驚訝到了極點(diǎn)，嘴巴都成“O”了。我們都紛紛猜測著(zhù)她看到了什么。這時(shí)，趙思穎說(shuō)：“這是一位數學(xué)家，他正在解題，他榮獲過(guò)諾貝爾數學(xué)獎�！�
下一個(gè)打開(kāi)寶盒的是錢(qián)學(xué)強，他揭開(kāi)蓋子，皺皺眉頭，說(shuō)：
“這是一位科學(xué)家，他正在研究空氣動(dòng)力學(xué)，他發(fā)明了一個(gè)可以讓人飛起來(lái)的裝置�！�
這下，同學(xué)們百思不得其解了，一個(gè)說(shuō)是數學(xué)家，一個(gè)又說(shuō)是科學(xué)家，到底是什么呢？難道照片會(huì )變嗎？
余老師看上去神神秘秘的，她說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)！
下面每個(gè)同學(xué)都來(lái)看看這未來(lái)名人的照片吧！”
同學(xué)們一個(gè)個(gè)看了，除了驚訝外怕是沒(méi)有什么表情了，有的說(shuō)是舞蹈家，有的說(shuō)是記者，還有的說(shuō)是作家……快要輪到我了，我心里既興奮又緊張，那寶盒里究竟是什么，它具有法力嗎？
終于輪到我了，我走上講臺，打開(kāi)寶盒一看，呀，這不是一面鏡子嗎？鏡中的`人就是我��！我笑了，終于懂得了老師的用意。我說(shuō)：“這是一位主持人，她正在主持少兒節目，她曾獲得過(guò)‘金話(huà)筒’獎，還被評為最受歡迎的主持人�！�
最后，所有的同學(xué)都明白了其中的道理，這寶盒的法力就是憧憬我們美好的未來(lái)。真希望我們的未來(lái)也像我們今天“看到”的一樣美好！
照片的作文600字 篇2
在我的書(shū)桌上擺著(zhù)一張既普通又珍貴的照片，那是在我6歲時(shí)拍的。
那年，爸爸媽媽帶我到中山公園的動(dòng)物園去游玩，后來(lái)我們來(lái)到喂養鴿子的廣場(chǎng)。那些鴿子有白色的、灰色的，它們有的在天空中翱翔，有的在找食物，還有的在人群中悠閑地散步。廣場(chǎng)上一片熱鬧、祥和的景象。我看見(jiàn)幾只灰色的和平鴿站在那里一動(dòng)不動(dòng)，真象商店里擺著(zhù)的工藝品，它們全身披著(zhù)灰色的羽毛，閃著(zhù)紫色的光澤，有著(zhù)寶石般閃亮的眼睛，粉色的嘴巴，肉色的鼻子，橘紅色的雙爪，美麗極了。我忍不住買(mǎi)了一袋鴿食，走過(guò)去喂它們。我彎下腰，伸出手，用鴿子的語(yǔ)言“咕咕咕”地召喚它們，誰(shuí)知一群鴿子圍攏過(guò)來(lái)，用尖尖的嘴巴爭著(zhù)啄我手上的'食物，一邊啄一邊“咕咕”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“真好吃，我還要�！庇械镍澴映燥柫�，就跳上我的肩膀，和我說(shuō)悄悄話(huà)，更有的索性跳到我的腦袋上，踩著(zhù)我的頭發(fā)打轉轉兒，盡情地展示自己的舞姿。這時(shí)，一位外國叔叔從我這里路過(guò)，先是一臉的欣喜，然后又舉起照相機，利索地把我喂鴿子的情景拍攝了下來(lái)。他高興地走到我的身邊，一把把我抱了起來(lái)，說(shuō)：“Peace forever ”。舉著(zhù)照片，對我說(shuō)：“送給你”。我接過(guò)叔叔手中的照片，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝叔叔”。叔叔放下我。漸漸走向人群中。我眨眨眼睛，不解地問(wèn)爸爸：“叔叔說(shuō)什么呀？”。爸爸告訴我：“叔叔告訴我們，和平萬(wàn)歲”。
幾年來(lái)，我看到這張照片時(shí)，又好像回到了當時(shí)的情景，我在心中呼喚：和平鴿呀和平鴿，你們是和平的使者，友誼的象征，盡情地飛吧！飛吧！讓世界有你們的身影。
照片的作文600字 篇3
提起照片，我們大家一定都很熟悉吧！每個(gè)人家里一定都會(huì )有很多照片，因為在那里面記載著(zhù)許許多多的快樂(lè )與美好，今天我要給大家講的也是一張照片的故事，這張照片是讓人終生難忘，每當看到這張照片，都會(huì )讓人想起七十多年前那場(chǎng)慘無(wú)人道的戰爭。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖�(chē)南站，這張照片反映了當時(shí)的真實(shí)情景。
這一天，上�；疖�(chē)南站和往常一樣，涌動(dòng)的人群川流不息，正在這時(shí)候，天空中忽然傳來(lái)“嗡嗡”的敵人的飛機聲，還沒(méi)等人們反應過(guò)來(lái)，就緊隨著(zhù)“轟隆”一聲巨響，火車(chē)站頓時(shí)濃煙四起，建筑物坍塌了無(wú)數，“鬼子的飛機來(lái)了，快跑呀！”“爸爸，媽媽......”哭聲，喊聲，霎時(shí)連成了一片，人們驚慌錯亂，不知所措，可是敵機還在在繼續轟炸著(zhù)，天橋塌了，一個(gè)個(gè)鮮活的生命倒在了血泊之中，剛才人聲鼎沸的海南站，頓時(shí)死一般的寂靜，偶爾隱約聽(tīng)到幾聲微弱的嘶啞聲“爸爸，媽媽?zhuān)阍谀睦�？�?/p>
這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)小男孩稚嫩的哭泣聲，他滿(mǎn)身是血，看著(zhù)倒在血泊中的父母，他不知道父母為什么一動(dòng)不動(dòng)，他不知道發(fā)生了什么，他更不知道以后他該怎樣生存下去......為什么要戰爭呢？為什么要給這些無(wú)辜的群眾帶來(lái)這么大的苦難？這究竟是為什么？
眼前的`廢墟，哭喊的孤兒，不都是日本侵略者在中國犯下的滔天罪行嗎？孤苦伶仃的孩子不就說(shuō)明了“東亞共榮”只不過(guò)是一個(gè)謊言嗎？
這張照片時(shí)刻提醒著(zhù)我們：戰爭帶給人類(lèi)的是無(wú)盡的創(chuàng )傷，我們應該行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭！
我希望，我祈盼讓全世界的孩子都能擁有一張課桌，能坐在教室里安心的讀書(shū)，該有多好��！
照片的作文600字 篇4
翻開(kāi)那本小時(shí)候愛(ài)看的書(shū)，從里面掉出來(lái)了一張照片。那是一張過(guò)去的照片，上面有著(zhù)過(guò)去那個(gè)調皮的我，也有著(zhù)這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的外公。
這張過(guò)去的照片是在我五歲的時(shí)候，由我那初學(xué)攝影的爸爸拍下來(lái)的。照片上的我正沖著(zhù)鏡頭做著(zhù)鬼臉，而坐在旁邊的外公則一臉慈愛(ài)地望著(zhù)我，這一切都被爸爸給拍了下來(lái)，讓我從地上撿起這張過(guò)去的照片時(shí)，瞬間回到了五歲那會(huì )兒的自己，回到了時(shí)常跑去外公家玩兒的自己。
五歲那年的我，是最喜歡一放假就往外公家跑的我，因為那時(shí)候外公家的后院里種著(zhù)許多我可以摘著(zhù)吃的.水果，既有石榴，也有水蜜桃，還有我怎么也摘不到的葡萄高高地掛在葡萄架上，我會(huì )在偷吃了石榴和水蜜桃后，以我只想吃葡萄為由，吵著(zhù)讓外公給我摘葡萄吃，而外公則了解我所有的小心思，笑瞇瞇地為我摘下最甜最大的葡萄，洗干凈裝在盤(pán)子里，讓我抱著(zhù)在沙發(fā)上吃。
這張過(guò)去的照片，正是那時(shí)候拍下來(lái)的，只不過(guò)這上面的我和外公都不再外公家的后院，而在外公家的前院，那棵百年的樟樹(shù)下，外公坐著(zhù)在乘涼，我大概是正在外公邊上玩泥巴吧，當爸爸讓我們倆看鏡頭時(shí)，我瞬間沖鏡頭做了一個(gè)鬼臉，而外公則正一臉慈愛(ài)地望著(zhù)我，像是要將從前對媽媽的愛(ài)都重新給我。
現在，我的外公已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，這張過(guò)去的照片忽然掉出來(lái)，像是外公來(lái)告訴我，“孩子，你要好好的”，也像是外公想要告訴我，他在那邊的世界，一切都好。我手拿著(zhù)這張過(guò)去的照片，多想回到過(guò)去��！可是一切都回不去了，外公離開(kāi)了，我也已經(jīng)長(cháng)大了。
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