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六一節作文600字4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的六一節作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
六一節作文600字 篇1
今天是六一兒童節，我得到了許多同學(xué)送來(lái)的禮物。但王老師給我的禮物最奇特最難忘……
下午，上品德課。當王老師講到抗日戰爭時(shí)期有關(guān)南京大屠殺的故事時(shí)，我居然一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，還在笑老師提到的某個(gè)敏感的字眼。老師深深地看了我一眼，并沒(méi)有批評我，而是讓我去五（二）班聽(tīng)一節課。頓時(shí)，我的臉紅了。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，笫二節課的鈴聲響了。我搬著(zhù)凳子，走進(jìn)了二班。一走進(jìn)教室，就發(fā)現同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)在講話(huà)，全都是雙手重疊放在桌上整齊有序的坐好。這讓我感覺(jué)到了二班的紀律非常好。
同樣是講上一節課的內容，他們聽(tīng)得非常認真，就連二班最調皮的男孩子也在一絲不茍的聽(tīng)著(zhù)。當王老師講到南京大屠殺時(shí)，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在笑，我能感覺(jué)的`到同學(xué)們憤怒難過(guò)的心情……
下課了，王老師把我帶到走廊里，神情凝重的問(wèn)我：“你有何感想？”我說(shuō)：“我發(fā)現了我們一班的缺陷和自己需要進(jìn)步的地方�！贝藭r(shí)，老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你說(shuō)對了！你是班長(cháng)，一班之長(cháng)，無(wú)論在什么時(shí)候，都要帶好頭。你看在我講課的時(shí)候，你不該笑，那是我們的國恥，有那么好笑嗎？要不是那些抗日戰士們的浴血奮戰，就沒(méi)有我們今天美好的生活。從現在開(kāi)始，你應該加倍的努力學(xué)習，長(cháng)大報效祖國。這是今天我送給你的六一節禮物，希望你會(huì )明白老師心意！”
聽(tīng)完王老師一番發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，我明白了作為一名班長(cháng)的職責和自己應盡的義務(wù)，同時(shí)也知道了我自己的不足之處。我決心以后一定要好好學(xué)習，率領(lǐng)五一班同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步！等長(cháng)大了，為祖國貢獻自己的力量！
六一節作文600字 篇2
六一節快要來(lái)到了，因為六一節是星期日，所以學(xué)校提前在星期五過(guò)六一節。在星期四的下午，每個(gè)班都把課室布置得漂漂亮亮。在那天晚上我開(kāi)心得都睡不著(zhù)了，我期待這個(gè)夜晚快點(diǎn)到早上。
星期五的早上，我懷著(zhù)高興地心情來(lái)到來(lái)了學(xué)校，不久老師也來(lái)了，她帶著(zhù)做游戲的工具來(lái)。到吃早餐時(shí)，我已經(jīng)在家里吃過(guò)了，所以不有吃了。廣播說(shuō)：“游園活動(dòng)現在開(kāi)始。
我們先是表演節目，老師發(fā)了一些食物，讓我們邊吃邊看。表演的節目有的'是唱歌、有的演相聲，我們就獻花給他/她們。 ��！節目真精彩呀！接著(zhù)老師把食物全都發(fā)了下來(lái)，有的同學(xué)在吃東西、有的在玩。
我覺(jué)得在這次游園活動(dòng)，最有趣的就是在玩游戲了。游戲有猜謎語(yǔ)，夾乒乓球，說(shuō)詞吹蠟燭和套圈圈。聽(tīng)到這些游戲的名，就已經(jīng)被吸引住了，如果贏(yíng)了的人還有糖果呢！首先我玩的是套圈圈，每有3次機會(huì )給你套，前面有3瓶飲料，套中1瓶有兩顆糖果。于是我瞄準飲料瓶一套，哎！套不中，我有套，還是不中。只剩下一個(gè)了，這次我一定要中，終于中了。我又玩了一次，哎！最終還是只中了一次。我去玩另一個(gè)游戲-------說(shuō)詞吹蠟燭，我說(shuō)了一個(gè)詞，還是不滅。每個(gè)只有兩次機會(huì )，這也太少了吧！我又來(lái)玩，我的口水一噴蠟燭就滅了。我連續吹滅了好多支，真不容易�？晌矣X(jué)得十分有趣。接著(zhù)我看了看謎語(yǔ)，哇！這也太難了吧！于是我去玩夾乒乓球，夾乒乓球可難了，一不小心就會(huì )掉，最后我才夾了3個(gè)乒乓球，可也有3顆糖。最后我贏(yíng)了許多的糖回來(lái)。
��！這個(gè)六一節是我最開(kāi)心的一個(gè)節日。
六一節作文600字 篇3
我最欣賞的六一節目，那就是，我自己的啦。這可能是因為自己在我六一節上表演的單口相聲上努力過(guò)，所以才覺(jué)得我的單口相聲好吧。
在六一文藝匯演中，我是第五個(gè)表演的，所以我的準備思考時(shí)間不多。我在上場(chǎng)前心里就很緊張，不過(guò)我也暗示自己：拼了，反正這也是為班級爭光，有不丟臉。我多次告訴自己不要緊張，要放松。緯二路放松，我還打起了“太極”。太極是什么呢？根據我同學(xué)說(shuō)的，太極就是一個(gè)圓，中間分一線(xiàn)，這邊是我的，那邊是你的。誰(shuí)知我練了一遍又一遍的太極也不管用，還是阻止不了我的緊張。
在上臺前幾分鐘，我心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)，好像很悶，甚至因為心跳的太快胸都有點(diǎn)疼，且隨著(zhù)我緊張的變大也開(kāi)始變重。輪到我上臺了，我真的必須豁出去了。在場(chǎng)上，我開(kāi)始說(shuō)了，當時(shí)我看著(zhù)正前方的老師們和同學(xué)們，我心里有種平靜的感覺(jué)，覺(jué)得這一切很美好，很快樂(lè )，很圓滿(mǎn)，很成功。一切緊張被我激情澎湃的表演深深地埋在我的快樂(lè )的土壤里，我努力地表演著(zhù)，認真地說(shuō)著(zhù)。
演完了，我匆匆跑下臺。正好看見(jiàn)了我的表姑，她說(shuō)：“延航，我給你照下來(lái)了，這次表演的`挺好��！”我也對自己表演較滿(mǎn)意。當我回到我的班級就坐后，我心里有說(shuō)不出的輕松，好像一切到為我變得軟綿綿的。從緊張到輕松，從失敗到成功，原來(lái)是如此的簡(jiǎn)單。
在這個(gè)六一，我鍛煉了自己，收獲的不僅僅是快樂(lè )，還有我成長(cháng)需要的元素。我最欣賞自己的節目，不是我夸我演得比別的同學(xué)好，而是深深地感悟到只要付出愛(ài)付出汗水和努力的東西就值得珍惜，值得自己當寶貝欣賞珍存！真心期待下一個(gè)六一的到來(lái)！
六一節作文600字 篇4
六年的小學(xué)生活即將結束，小學(xué)階段的最后一個(gè)“六一”兒童節將要到來(lái)。站在母校的大門(mén)口，我又想到了那次兒童節的情景……
四年級的那個(gè)兒童節，媽媽和兩位同事約好，一起到部隊去玩半天，因為那里的營(yíng)長(cháng)是小姚阿姨的弟弟。我和楷楷、晨晨跟著(zhù)自己的媽媽?zhuān)虿筷牎斑M(jìn)軍”。
那個(gè)部隊坐落在一片清山綠水中，青山環(huán)抱著(zhù)整個(gè)軍營(yíng)，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，周邊還點(diǎn)綴著(zhù)各種顏色的不知名的花兒，遠處，還有一條潺潺流動(dòng)著(zhù)的小河。好一副秀麗的山水畫(huà)��！我真懷疑自己來(lái)到了部隊，而是來(lái)到了美麗的仙境……部隊里靜悄悄的，偶爾傳來(lái)幾聲“一二一”的口令聲。
我們剛在石凳上坐下，幾個(gè)士兵就小跑著(zhù)拿來(lái)果子、紙牌，還細心地幫我們點(diǎn)上了蚊香。鄭阿姨問(wèn)他們：“是誰(shuí)讓你們送過(guò)來(lái)的？”一個(gè)士兵“啪”地做了個(gè)立正的姿勢；“營(yíng)長(cháng)吩咐的！”我心里暗笑：士兵們可真是服從命令��！
我們三個(gè)孩子想跟那些士兵玩一會(huì )兒，但是他們說(shuō)，軍人必須服從命令聽(tīng)指揮，長(cháng)官的話(huà)必須無(wú)條件聽(tīng)從�，F在不是自由的時(shí)間。于是，我們只好跑到訓練場(chǎng)，看他們是如何演練的'。
一個(gè)軍guan模樣的軍人正在訓練一班新兵：他先讓新兵們一個(gè)一個(gè)地做引體向上�？墒�，有一個(gè)高高壯壯的新兵怎么也做不起來(lái)。長(cháng)官火了，就罰他做俯臥撐，還不停地呵斥著(zhù)：“一個(gè)當兵的連引體向上都不會(huì )做，羞死人了！小孩都要笑話(huà)你了！”在眾人面前，被長(cháng)官這樣的批評，要是我的話(huà)，早就哭出來(lái)了！但那個(gè)士兵只是漲紅著(zhù)臉，一聲不吭！嘿，當兵的人就是堅強！
轉眼到了晚飯時(shí)間，長(cháng)官吹了哨子，新兵們立刻排好了隊，“一二一”，踏著(zhù)整齊的步伐走向食堂。��！士兵們就連吃飯也是那么的守紀律��！
這次部隊游令我記憶深刻，在兒童節給我上了一堂“紀律”課！
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