放牛作文600字合集10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的放牛作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

放牛作文600字 篇1

　　在我的生命中，有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，大老板，是我最早的夢(mèng)想，金融危機時(shí)我改變了我的看法還是當科學(xué)家好!……。就是因為我的夢(mèng)想一次次的換，我一次又一拋棄了我的夢(mèng)想，一直沒(méi)有努力的追求它，可看完了這部電影后，我終于確定了目標。

　　《放牛班的春天》這部電影講的是1949年的法國鄉村，音樂(lè )家馬修到了一間外號叫“池塘之底”的男子寄宿學(xué)校當助理教師。學(xué)校里的學(xué)生大部分都是難纏的問(wèn)題兒童，馬修老師嘗試用自己的`方法改善這種狀況，決定用音樂(lè )的方法來(lái)打開(kāi)學(xué)生們封閉的心靈。最后孩子們學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活，了解生活的美好的故事。從中我明白了許許多多：

　　一是武力與懲罰不能改變孩子，只有寬容與愛(ài)才能讓孩子聽(tīng)話(huà)。

　　一次，學(xué)生樂(lè )格克做惡作劇將馬桑弄得頭破血流，馬修老師知道了是誰(shuí)以后，直接將他送到校長(cháng)那受罰，剛到樓下就聽(tīng)到了另外一個(gè)被冤枉的學(xué)生在校長(cháng)辦公室被打的撕心裂肺的哭聲，心一軟，就沒(méi)有將他告發(fā)出去，而是給他一次改過(guò)自新的機會(huì )，讓他照顧受傷的寬容有耐心的看門(mén)人兼衛生員還修學(xué)校桌椅的馬桑。樂(lè )格克從這件事知道了生命的脆弱并學(xué)會(huì )了做錯了事要承擔責任。

　　二是每一顆心都需要愛(ài)，需要溫柔，需要寬容，需要理解。

　　無(wú)時(shí)無(wú)刻不被告誡著(zhù)不許這樣做，不許那樣做，卻沒(méi)有人來(lái)告訴他們應該做什么、怎樣做。

　　校長(cháng)在懲罰犯錯的學(xué)生時(shí)，其態(tài)度可說(shuō)是雷厲風(fēng)行、不遺余力。刺激-反應的聯(lián)結當然能起到一定的作用，結果表現出來(lái)就是學(xué)生在校長(cháng)面前噤若寒蟬，規規矩矩仿佛機器人，而在校長(cháng)背后則是放肆搗蛋無(wú)所不為;他將學(xué)生當成同自己一樣的，有血有肉有尊嚴的活生生的人來(lái)看待，會(huì )在滿(mǎn)足學(xué)生作為正常人類(lèi)的基本需要的前提下，對他們進(jìn)行適當的引導教育。

　　《放牛班的春天》告訴了我，沒(méi)有拋棄人的夢(mèng)想，只有拋棄夢(mèng)想的人，讓我們?yōu)閴?mèng)想努力吧!

放牛作文600字 篇2

　　這個(gè)救贖心靈、充滿(mǎn)愛(ài)的故事發(fā)生在法國一個(gè)名叫“池塘底教養院”的地方。

　　這個(gè)教養院中有一位心胸寬大的老大爺。他在開(kāi)門(mén)時(shí)被一位同學(xué)的惡心作劇弄傷了眼睛。還有一位電影中不可缺少的主角馬修老師，他是失敗的音樂(lè )家，了不起的代課老師。他以愛(ài)和音樂(lè )拯救了這群無(wú)藥可救的“問(wèn)題少年”。

　　當然有學(xué)院就會(huì )有院長(cháng)，這個(gè)院長(cháng)自私、冷酷，他相信讓學(xué)生嘗到皮肉之苦就會(huì )讓他們的心靈變得更加反抗。

　　在馬修老師剛剛入院的時(shí)候，門(mén)口站著(zhù)一位小男孩，他的名字叫佩皮諾。一個(gè)可憐的孩子，他堅信每個(gè)星期六父親會(huì )接他回去。但人們早已告訴他，父母在二戰時(shí)就已經(jīng)雙亡。

　　馬修老師聽(tīng)到許多老師在他面前說(shuō)這些孩子的壞話(huà)，馬修老師不信，便用寬容的心和音樂(lè )來(lái)馴服這些桀驁不訓的孩子。我的心中忍不住地感嘆道：“一個(gè)多好的老師啊，用心愛(ài)他們。不管孩子如何不禮貌地對待他，他也不生氣�！�

　　有一次，院長(cháng)想盡辦法拿音樂(lè )天才皮埃爾撒氣，都被這位善良的馬修老師阻止。他不畏懼一切危險，保護自己的夢(mèng)想。

　　還有一個(gè)片段，讓我難忘馬修老師不顧校長(cháng)的威脅，偷偷地在地下搞了一個(gè)合唱團。并在里面發(fā)現了一個(gè)天才皮埃爾�？梢哉f(shuō)這個(gè)馬修老師真是慈祥和善火眼金睛呀！一群差生中都能被練出如此多的精英，誰(shuí)能不服呢？

　　在最后一段學(xué)校發(fā)生火災時(shí)，一件和馬修老師不相關(guān)的`事卻怪在了他的頭上。冷酷的校長(cháng)，把一位好老師逼到無(wú)處可逃，被開(kāi)除。當校長(cháng)把他開(kāi)除時(shí)，他多想擁抱自己的學(xué)生��！他默不作聲地去大門(mén)口。這時(shí)，小小的窗口飛出60架紙飛機�！斑@漫天飛舞的紙飛機，是我們對你的敬意�！笨吹竭@里，我的心不由地顫抖起來(lái)。

　　這是一個(gè)用愛(ài)和音樂(lè )救贖心靈的故事。

放牛作文600字 篇3

　　星期天不上學(xué)，我跟媽媽說(shuō)我要到爺爺家去玩，媽媽同意了，并囑咐我不要淘氣。

　　爺爺家在農村，看見(jiàn)我來(lái)了爺爺好高興。問(wèn)了一下我的學(xué)習和家里的情況后，爺爺說(shuō)要我去完成一項任務(wù)。我問(wèn)是什么事？爺爺叫我去放牛，我一聽(tīng)又高興又害怕，我做出一幅愁眉苦臉的樣子，對爺爺說(shuō)：“我不會(huì )放牛啊，萬(wàn)一牛把別人家的莊稼踩了怎么辦呀?”爺爺說(shuō)：“不要緊，牛很老實(shí)的，你只要把牛鼻子上的繩子牽著(zhù)，你到哪里它就會(huì )跟到哪里�！蔽腋吲d地說(shuō)：“真的這簡(jiǎn)單呀？”

　　說(shuō)完我就去牛房牽牛，一打開(kāi)牛房的`門(mén)，一股氣味沖了出來(lái)，好臭��！因為牛剛剛拉了大便。我憋住氣進(jìn)去把牛拉出來(lái)，我對牛說(shuō)：“你這個(gè)臭牛，隨地大小便�！迸：孟衤�(tīng)懂了我的話(huà)，它看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“我以后再也不隨地大小便了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好吧，走，我帶你出去吃草�！�

　　我把牛牽到一塊草地上，我一看這兒真好玩，我把繩子一放，讓牛自己去自由自在的吃草。我看到草地上有好多的蜻蜓和蝴蝶，就一心一意捉它們去了。我看到一只蝴蝶，就拼命去追，好不容易捉到一只。我想，不行，我還要抓一只蜻蜓。我就用帽子把蝴蝶罩在地上，再去捉蜻蜓，終于又捉到一只蜻蜓。剛把蜻蜓放進(jìn)帽子里，就看見(jiàn)一只大蚱蜢，這時(shí)我累得已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，不管那些，我趕緊去抓那只蚱蜢，哎，費了九牛二虎之力，終于逮到了。我再去看看牛，嘿，它的肚子已經(jīng)吃得飽飽的了。

　　我把牛牽回了家，把它交給爺爺，爺爺笑著(zhù)夸獎我：“你還真能干啦！”我把戰利品拿給爺爺看，爺爺笑了，我也笑了。今天我既幫爺爺放了牛，又玩得很愉快。

放牛作文600字 篇4

　　我和同學(xué)們一起去看了《二小放牛郎》，我被劇中的二小的英雄事跡深深感動(dòng)。

　　劇情從抗日戰爭時(shí)八路軍打了一個(gè)大勝仗開(kāi)始，由于在戰斗中有很多八路軍戰士受了傷，八路軍的韓隊長(cháng)就來(lái)到了太平村找貨郎大叔，希望能盡快搞到醫治傷病員的急需藥品。韓隊長(cháng)和貨郎大叔的談話(huà)被正在放牛的二小聽(tīng)到了，他就主動(dòng)請求要幫助八路軍叔叔完成這項艱巨的任務(wù)，但韓隊長(cháng)和貨郎大叔看他年紀太小沒(méi)有同意。二小很不服氣，他就進(jìn)城來(lái)到他舅舅的藥店，找了個(gè)借口，拿到了醫治八路軍傷病員的急需藥品。二小準備離開(kāi)時(shí)，正好被日本鬼子撞上。二小雖然年紀很小，但他沉著(zhù)冷靜，依靠聰明才智巧妙地騙過(guò)了日本鬼子，把八路軍叔叔急需的藥品送到了貨郎大叔的手中。

　　后來(lái)，由于他舅舅貪生怕死向敵人告了密，窮兇極惡的日本鬼子瘋狂追捕知道八路軍傷病員隱蔽地方的貨郎大叔。貨郎大叔在躲避敵人追捕時(shí)就把送藥的任務(wù)交給了二小。在貨郎大叔引開(kāi)日本鬼子后，二小也不負眾望地把藥送到了八路軍韓隊長(cháng)的手中。

　　當他完成了任務(wù)返回家的途中發(fā)現，日本鬼子找不到八路軍卻把全村的老百姓都抓了起來(lái)，逼迫村民帶路去抓八路軍。如果找不到八路軍，就要把全村的老百姓統統殺死。就在千鈞一發(fā)之際，二小勇敢地挺身而出，他故意假裝愿意給鬼子帶路去找八路，設法引開(kāi)敵人，解救了全村百姓。隨后他帶著(zhù)敵人走得筋疲力盡，進(jìn)入了我們八路軍的埋伏圈。在伏擊的戰斗中，敵人被消滅了，我們的放牛郎二小也被鬼子罪惡的`子彈打中了胸膛而獻出了年輕的生命。

　　我被二小的精神深深感動(dòng)，在二小身上，我們既學(xué)習到他對八路軍愛(ài)戴和對日本鬼子仇恨的愛(ài)憎分明的立場(chǎng)，也學(xué)習到他沉著(zhù)冷靜、依靠聰明才智克服困難的勇氣，我們更學(xué)習到他在生死的危難關(guān)頭能夠挺身而出、不怕?tīng)奚�的精神�?/p>

放牛作文600字 篇5

　　鄉下的早晨是美好的：花兒競相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草在向人們點(diǎn)頭……一切都讓人覺(jué)得那么清爽！

　　我出了門(mén)，只見(jiàn)爺爺站在牛房旁，雙手緊緊抓著(zhù)一條粗大的麻繩，不停地向外拉。從小對一切事物都充滿(mǎn)好奇的我跑了過(guò)去，禁不住問(wèn)道：“爺爺，在干嘛呢？”沒(méi)等爺爺回答，一頭老母牛就這樣被拉了出來(lái)，旁邊還有兩頭牛犢。哦！爺爺這是要去放牛呀！“我也要去放牛！”興奮的我在旁邊叫道。牛似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，“哞哞”地叫個(gè)不停，牛犢也跟著(zhù)叫起來(lái)。一切變得熱鬧了！

　　走進(jìn)大山，向四處遠望，綠的、紅的、白的、藍的'、紫的……各種植物絢麗多彩，生機勃勃。小溪叮叮咚咚地流淌，應和著(zhù)大山里各種動(dòng)物的叫聲，奏出了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。牛兒來(lái)到小溪旁，喝了幾口清甜的溪水，就跑到綠油油的草地上津津有味地吃起草來(lái)。母牛一邊吃草一邊把尾巴甩來(lái)甩去，驅趕身上的蚊蟲(chóng)。有時(shí)它還會(huì )把頭抬起來(lái)，閉著(zhù)眼睛不停咀嚼，似乎正在回味著(zhù)這青草的香氣。兩頭小�？蓻](méi)那么乖巧，它們時(shí)而吃草，時(shí)而圍著(zhù)母牛追逐打鬧，時(shí)而用自己的牛角去頂著(zhù)牛媽媽的大肚皮。有時(shí)兄弟倆還會(huì )牛角對著(zhù)牛角，打起架來(lái)，每當打得不可開(kāi)交的時(shí)候，牛媽媽不得不用它那又彎又長(cháng)的牛角把它們撞開(kāi)。

　　牛吃飽了，我牽起麻繩，哼著(zhù)小曲，走在山間的的小路上。我往左走，牛兒也跟著(zhù)往左走；我往右走，牛兒也跟著(zhù)往右走；我轉了一圈，牛兒也跟著(zhù)轉……就這樣繞來(lái)繞去。牛兒似乎有些生氣了，突然一動(dòng)不動(dòng)地站在我面前，嚇了我一跳！于是，我又牽起麻繩，老老實(shí)實(shí)地拉著(zhù)牛兒回家去了。

　　牛是我兒時(shí)的伙伴，它讓我單調乏味的童年生活變得多姿多彩！

放牛作文600字 篇6

　　“嘟，嘟”一陣車(chē)鳴聲傳來(lái)，我實(shí)在忍不住城市的喧鬧了，轉頭對爸爸說(shuō)：“爸，咱們什么時(shí)候去鄉下的姥姥家��？”“別著(zhù)急嘛，下午就動(dòng)身�！卑职帜托牡幕卮�。我望著(zhù)川流不息的車(chē)輛，聽(tīng)著(zhù)嘈雜的聲音，向往鄉下的寧靜。

　　下午時(shí)分，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，我拿著(zhù)行李來(lái)到了鄉下的姥姥家。正值春季，小草嫩綠嫩綠的，桃花也壓低了枝頭，歡迎人們近距離的欣賞它呢。放眼望去，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出了銀鈴一般的笑聲，刷刷刷。姥姥見(jiàn)了我，笑瞇瞇的，一張皺巴巴的臉更皺了，說(shuō)：“乖孫女兒，聽(tīng)你爸說(shuō)，你要來(lái)體驗生活呢？你姥爺剛買(mǎi)了一頭牛，你明天拉出去遛遛吧�！崩牙褜ξ艺f(shuō)完，我已經(jīng)迫不及待的去看牛了。

　　那只牛膘肥體壯，十分年輕，兩只圓眼轉的十分快活，那一對一字眉竟平添了一份慈祥�？催@樣子，應該不是那種很野蠻很暴力的.生物。我安心的進(jìn)屋睡去。

　　第二天清晨，我早早起來(lái)，吃完飯后就去解牛繩了。我拉著(zhù)牛，慢慢的像一塊草地挪動(dòng)。上午9點(diǎn)多時(shí)，我和它一同來(lái)到了一片草地，牛一看見(jiàn)青草，揚蹄奔去。作為一位新晉牧童，我的心中還是有些許膽怯，我看向牛的眉毛，那可以讓人心平氣和的眉毛又給了我自信。我躺在草地上小憩，不一會(huì )兒牛把牛角朝向我，我心中大驚：“未滿(mǎn)18歲的我還不要喪命于牛角之下，不要！不要！”沒(méi)想牛向天大喊一聲“哞-哞-哞”。還朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在向我表示感謝，然后就低頭吃草了，我連忙起身。受驚嚇的我剛剛平靜了一會(huì )兒，聽(tīng)見(jiàn)牛長(cháng)“哞-”一聲，朝著(zhù)一個(gè)人奔去�？v使我有十條腿也跑不過(guò)飛奔的牛啊，它如果傷了我可怎么辦呀？遠遠望去，牛跑到那人身邊就停下來(lái)了，那人轉過(guò)身來(lái)，哦，原來(lái)是姥爺呀！這牛要嚇死我呀！我和姥爺一起牽著(zhù)�；丶伊�。

　　看著(zhù)這寧靜的環(huán)境，回想起一天的勞動(dòng)，雖然苦，但是十分值得。新晉牧童放牛，雖坎坷但我卻十分開(kāi)心，勞動(dòng)最光榮！

放牛作文600字 篇7

　　你知道5月25日是什么節日嗎？對，是我們學(xué)校的心理健康節。我們全班一起看了心理電影《放牛班的春天》。

　　電影中，馬修老師來(lái)到一所學(xué)校。他教的班級里有很多孩子都是十分調皮，還欺負老師。在大部分的老師眼里他們是無(wú)藥可救的。第一天，馬修來(lái)到教室，這里十分吵鬧，一個(gè)孩子叫著(zhù)：“禿頭來(lái)了�！苯淌依锪⒖跳f雀無(wú)聲了。剛走進(jìn)教室，一副骨架赫然出現在了他的眼前，嘴里還抽著(zhù)煙，十分滑稽。馬修對骨架說(shuō)：“上課不許抽煙，包括你�！闭f(shuō)著(zhù)便把煙抽出來(lái)，扔掉了。頓時(shí)，他的幽默引起了全班的哄堂大笑。這時(shí)我也忍不住笑了出來(lái)，我覺(jué)得這位老師真是又有趣，又有膽量，那一刻我突然有理由相信，這位老師一定會(huì )把這個(gè)混亂的班級教好。

　　過(guò)了幾天，馬修和學(xué)生們熟了起來(lái)。他教給大家許多音樂(lè )知識，一個(gè)叫皮耶的男孩唱得特別好，還在一次表演上大顯神威。此時(shí)，這個(gè)班的情形也在慢慢變好，學(xué)生們的臉上漸漸有了真心的笑。他們時(shí)常在一起玩，像一只只活潑可愛(ài)的小麻雀，迎來(lái)了屬于自己的陽(yáng)光明媚的春天。同學(xué)們也不欺負老師了，這讓校長(cháng)也感觸很深。一次，校長(cháng)路過(guò)，不小心被球碰到了，馬修立刻說(shuō)：“這是一個(gè)意外的球�！毙ｉL(cháng)不但沒(méi)生氣，反而一起玩了起來(lái)。我看著(zhù)開(kāi)心極了，馬修真的把這個(gè)班教好了，太神了！如果沒(méi)有這位老師，沒(méi)有此時(shí)和諧的氛圍，也看不到這群孩子一步步地成長(cháng)。

　　最后，馬修因一次火災被冤枉而被趕出了學(xué)校，臨走之前，他突然看到一架飛機飛出了窗外，他知道這是他的'學(xué)生寫(xiě)的。一個(gè)皮比諾的孩子還請求老師把他帶走。

　　看完這部電影之后，我知道了：用一種愛(ài)來(lái)關(guān)心孩子，能讓壞孩子變成好孩子。壞孩子只是一些曾受過(guò)嚴重的心理打擊的孩子，他們用強硬的行為對抗外部環(huán)境。讓這樣的人產(chǎn)生心理變化十分困難，但馬修卻真正做到了。

放牛作文600字 篇8

　　《放牛班的春天》這部電影沒(méi)有激動(dòng)人心的情節，沒(méi)有各種滑稽的特效，但卻讓我難以忘懷，尤其是劇中有魔力的馬修先生。

　　影片中有一個(gè)特別的壞小子莫翰奇，被其他老師稱(chēng)為“天使的臉龐，魔鬼的心腸”。他外表酷酷的，因為好玩，在哈森校長(cháng)巡校時(shí)，冷不丁把腳伸出來(lái)，害得校長(cháng)摔倒，只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，腦門(mén)上多了一個(gè)“包”。馬修先生剛來(lái)時(shí)，他曾偷偷地潛入馬修先生的寢室，偷了馬修先生皮夾里的所有樂(lè )譜，和另外兩個(gè)男孩躲在男廁所里商議這些“破紙片”，因為看不懂這紙上的'音符，誤認為這些是電報、機密信件……馬修先生沒(méi)有關(guān)他禁閉，沒(méi)有罰他勞動(dòng)，只是盡心地理解和幫助。有魔力的馬修先生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心觀(guān)察，他竟然發(fā)現莫翰奇不是無(wú)可救藥的孩子，而是個(gè)音樂(lè )的天才種子！馬修先生一次又一次給莫翰奇創(chuàng )造機會(huì )：晚上陪他練習，鼓勵他做主唱……莫翰奇也很努力，晚上偷偷到教室看樂(lè )譜練唱……后來(lái)，他成功考進(jìn)里昂音樂(lè )學(xué)院，最終稱(chēng)為優(yōu)秀的大音樂(lè )家。

　　沒(méi)有馬修先生就沒(méi)有優(yōu)秀的莫翰奇。同樣，馬修先生也打開(kāi)了所代課的班級中所有孩子的心靈之門(mén)。雖然以前孩子們個(gè)個(gè)調皮搗蛋，但自從馬修先生的到來(lái)，犯錯的孩子的不是懲罰，更多的是馬修先生的鼓勵。在課余時(shí)間，馬修先生創(chuàng )立了合唱團后，走廊上，操場(chǎng)上，地下教室里……處處都能聽(tīng)到他們的歌聲，甚至在被校長(cháng)罰勞動(dòng)時(shí)，也會(huì )不時(shí)地哼起小曲。孩子們有了音樂(lè )的熏陶，犯錯的人越來(lái)越少，在行為上變得自覺(jué)多了，不再戲弄老師，這是音樂(lè )的魔力，更是馬修先生的魔力。

　　沒(méi)有老師的魔力，就沒(méi)有優(yōu)秀的學(xué)生�？赡苡行┯袧摿Φ膶W(xué)生，一開(kāi)始像種子，并不出色，但經(jīng)過(guò)“園丁”——老師的細心澆灌，定會(huì )發(fā)芽生長(cháng)，變得引人注目。不過(guò)，我認為雖然老師優(yōu)秀很重要，但我們自己還是需要努力的。就像一匹千里馬，沒(méi)有伯樂(lè )就無(wú)法成功，同樣沒(méi)有自身的努力，也無(wú)法成功。

放牛作文600字 篇9

　　九歲那年，我跟奶奶在鄉下住。那天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚。我正在院子里玩，奶奶對我說(shuō)：“斌斌，奶奶等下去菜地干活。待會(huì )兒你幫奶奶放牛，好不好？”“好�！蔽液敛华q豫地答應了。

　　吃完飯后，我牽著(zhù)一頭母牛，來(lái)到后山的草地上。那里綠草如茵，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲。我把牛牽到一塊茂盛的草地上，牛津津有味地吃起來(lái)。我就安靜地看著(zhù)它吃。它吃草的時(shí)候，伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭靈活地把草卷進(jìn)去，慢吞吞地嚼著(zhù)。它一邊嚼，一邊不住地有節奏地甩動(dòng)尾巴�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我不禁呆住了。我的嘴巴也跟著(zhù)動(dòng)起來(lái)，上牙和下牙不停的交錯著(zhù)。

　　看了一會(huì )兒，我覺(jué)得累了，就想躺在草地上休息�？墒寝D念一想，不行，萬(wàn)一我睡著(zhù)了，牛走丟了，怎么辦？奶奶知道了，肯定會(huì )給我來(lái)頓“竹筍炒肉”。我看了地上的牛繩一眼，腦子靈機一動(dòng)。啊哈！有辦法了。我可以把牛繩捆在自己身上，牛一走，我不就知道了？我簡(jiǎn)直是太聰明了。想到這兒，我立刻把牛繩捆在自己身上。

　　暖和的`陽(yáng)光照在身上，舒服極了。不知過(guò)了多久，我隱隱約約感覺(jué)到我正在移動(dòng)，我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼睛。呀，不好！我怎么到小河邊了。我嚇壞了，我一個(gè)機靈翻過(guò)身來(lái)，發(fā)現一位老人正拉住母牛。我立刻爬了起來(lái)，他看見(jiàn)了我，對我說(shuō)：“你這個(gè)小屁孩，竟敢把牛繩捆在自己腰上。要不是我，你早就掉河里了�！蔽乙贿厪澭�，一邊說(shuō)：“老爺爺，謝謝您了，那您能還我牛嗎？”他應了一句“好”，把牛繩放在我手上，轉身就走了。

　　這時(shí)，奶奶正好尋來(lái)了。奶奶發(fā)現我低著(zhù)頭，滿(mǎn)臉不高興。奶奶問(wèn)我：“怎么了？”我不敢說(shuō)，奶奶再次問(wèn)我怎么了，我只好把事情告訴了奶奶。奶奶聽(tīng)后，狠狠地罵了我一頓。最后，對我說(shuō)了句：“趕緊回家�！�

　　秋天過(guò)去，冬天過(guò)去，春天過(guò)去，夏天又來(lái)了，那只母牛卻回不來(lái)了，童年一去不返了。夏天，把繩子捆在身上放牛的事，我也不會(huì )再做了�？晌沂嵌嗝吹南肽罴亦l的那些景色和人物��！

放牛作文600字 篇10

　　初夏的早晨，陽(yáng)光明媚，阿毛早早地起了床，準備帶著(zhù)他的老伙計——老黃牛去飽餐一頓。

　　看，好美的風(fēng)景��！陽(yáng)光灑在郁郁蔥蔥的樹(shù)林里，好像一層金沙；小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱著(zhù)夏天的贊歌，小松鼠在樹(shù)枝上尋找松果。鮮花這一束，那一叢。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，給這美景添上了一圈花邊。啊毛深深吸了一口氣，頓時(shí)，清新香甜的空氣沁人心脾，讓人神清氣爽�！巴�，好大一片草地��！”原來(lái)，在不遠處，有一片場(chǎng)地。阿毛牽著(zhù)老黃牛走著(zhù)過(guò)去，這里的草地又綠又肥，無(wú)邊無(wú)涯真像一個(gè)綠色的海洋。阿毛對老黃牛說(shuō)：“吃吧，吃吧，這一大片草地都是你的，請盡情地吃吧！”

　　看著(zhù)老黃牛吃得那么香，阿毛心理開(kāi)心極了，竟情不自禁地唱起了歌，那歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，就連擁有一副好嗓子的百靈鳥(niǎo)都深深陶醉在其中。歌聲回蕩在整個(gè)山谷。

　　突然，阿毛停止了歌聲，只聽(tīng)見(jiàn)“知了知了”的`聲音。他想了一會(huì )兒，走到老黃牛旁邊，把嘴貼在它的耳朵上，輕輕說(shuō)道：“老伙計，你不要發(fā)出任何聲音，那邊有只蟬，我要把它捉回家�！崩宵S牛似乎聽(tīng)懂了阿毛的話(huà)，靜靜地站著(zhù)不動(dòng)。

　　阿毛順著(zhù)聲音找到了那棵樹(shù)，可是蟬卻不叫了。阿毛干脆坐在樹(shù)下，閉目養神。過(guò)了一會(huì )兒，蟬撲閃著(zhù)翅膀飛了下來(lái)，阿毛睜開(kāi)眼睛，以訊雷不及掩耳之速，飛奔到了蟬面前，用手輕輕往里捧。太好了，終于捉到蟬了！阿毛看看手里那只又大又肥的蟬，心理美滋滋的。

　　阿毛把捉到的蟬拿給了老黃�？�，老黃牛高興得“哞哞”直叫，好像在說(shuō)：“主人，你真厲害！”

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