【精選】快樂(lè )的作文600字6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的快樂(lè )的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的作文600字 篇1
馬猴，是知了的幼蟲(chóng)。在我的印象里，暑假最有趣的事情要數捉馬猴了。
在我老家有一條河，河東是一片樹(shù)林。暑假的傍晚，我和小伙伴們經(jīng)常來(lái)到樹(shù)林里捉馬猴。一只手電筒、一只廣口玻璃瓶，是我們必備的工具。在林子里，仔細觀(guān)察地面，就會(huì )發(fā)現有許多綠豆大小的洞口，用小棍子把洞口挑開(kāi)，一眼就看到了里面的馬猴。馬猴可不會(huì )主動(dòng)地爬出洞口，怎樣把它弄上來(lái)呢?我們開(kāi)動(dòng)腦筋，想出了三種方法：第一種方法，是用木棍把小洞斷續挖大，大約挖有一指深時(shí)，馬猴就會(huì )現身了;第二種方法，將一根細木棍插在洞里，馬猴便會(huì )本能地用前腿夾住木棍，這時(shí)就可以把它像釣魚(yú)一樣“釣”上來(lái);第三種方法有些惡作劇，把一些水倒進(jìn)洞中，馬猴怕被淹死，就乖乖地爬了出來(lái)。我們捉住的，只是馬猴中的極少部分，更多的馬猴，有的已經(jīng)爬到樹(shù)干上，有的在后半夜才慢慢爬出，到第二天清晨我們醒來(lái)時(shí)，它們已在樹(shù)干上蛻殼成為知了了。
馬猴是怎樣變成知了的呢?我很好奇。一天晚上，在爸爸的'指點(diǎn)下，我把一只馬猴放在籠子里仔細觀(guān)察。剛開(kāi)始，馬猴伏在籠子里一動(dòng)不動(dòng)，到了半夜，馬猴的背部裂開(kāi)了一個(gè)小口，口子越來(lái)越大，露出了里面知了青白色的背部。知了慢慢地蠕動(dòng)，頭部、前腿、后腿和屁股相繼從殼里掙脫出來(lái)，就這樣，一只馬猴成功蛻變。這個(gè)時(shí)候，知了全身呈青白色，柔柔嫩嫩，翅膀還蜷縮在一起，讓你不忍心撫摸它。大概兩個(gè)小時(shí)后，知了全身變成黑色，雙翅已經(jīng)展開(kāi)，薄得透明，可以隨時(shí)起飛啦!
親愛(ài)的小朋友，捉馬猴是不是很有趣呢?
快樂(lè )的作文600字 篇2
快樂(lè )，不是人人都可以占為已有的，它需要你去尋找，去追求，當你享受它時(shí)，便會(huì )不知不覺(jué)地喜歡它。
——題記
前兩天，媽媽幫我報了個(gè)活動(dòng)——常熟虞山尚湖一日游。那天，有22個(gè)素不相識的小朋友和8位年輕的老師同行。
坐上車(chē)后，很多同學(xué)都拆開(kāi)花花綠綠的包裝，津津有味地吃起了零食。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了目的地虞山。
爬山可是個(gè)很耗體力的運動(dòng)呀，我心里直叫慘，剛剛在車(chē)上只是拼命嚼口香糖，什么東西也沒(méi)有吃。待會(huì )爬山至少也要二、三個(gè)小時(shí)，怎么辦？我狠了狠心，算了，反正回來(lái)的時(shí)候就能吃燒烤了。
因為虞山附近不準燒烤，所以要去尚湖邊燒烤。我們到達尚湖時(shí)，那里已有許多人在燒烤了，我們選了一塊空礦的草坪，草坪兩邊是一望無(wú)垠的尚湖，尚湖湖邊一棵棵青翠的柳樹(shù)迎風(fēng)搖擺。等待燒烤的間隙，有幾個(gè)低年級的小朋友要玩丟手絹，我也只好“奉陪”了。我們圍了個(gè)圈坐下，看小朋友們追逐嬉戲。不久，燒烤好了，香味四溢。大家歡快地吃著(zhù)，有個(gè)別的小朋友恨不得把燒烤棒也吃進(jìn)去。
吃完燒烤，我們再次出發(fā)，去尚湖風(fēng)景區欣賞牡丹花，進(jìn)入花展。紅的'、白的、紫的，各種顏色的花映入眼簾。其中最養眼的還是牡丹，她們一棵棵挺立在泥土中，如一位位亭亭玉的少女，美麗而典雅。我似乎走進(jìn)了花的海洋，仿佛天地之間所有的邪惡丑陋瞬間都消失了，只有美麗和潔凈。相機里還剩一格電了，我還在不亦樂(lè )乎地拍著(zhù)，欣賞著(zhù)……
在常熟，我留下了一個(gè)永遠的紀念，它就是我們的歡聲笑語(yǔ)！
快樂(lè )的作文600字 篇3
星期五的早晨，陽(yáng)光明媚，仰望著(zhù)深藍色的萬(wàn)里長(cháng)空，沒(méi)有一絲云彩。學(xué)校里，同學(xué)們臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，這是怎么回事呢？原來(lái)，今天我們要到西塞去摘橘子。
來(lái)到橘子林，同學(xué)們都被眼前的景象驚呆了：哇，橘林可真大呀！只見(jiàn)一個(gè)個(gè)又大又紅的橘子像小燈籠似的掛在枝頭，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那些金色的橘子在枝頭上跳起了歡快的？豐收舞？，仿佛在歡迎我們的到來(lái)�？吹竭@么多橘子，我心想：今天我們要？大豐收？啦！
陳老師宣布可以開(kāi)始摘橘子了，我們小組的成員在我的帶領(lǐng)下，迫不及待地沖進(jìn)了橘子林。我們組的一號種子選手馮超瞅準了一個(gè)正在享受？日光��？的橘子，敏捷的攀上枝頂，左手扶著(zhù)樹(shù)枝。右手捧起橘子，旋轉著(zhù)摘下了樹(shù)。
馮超剛摘下一個(gè)渾圓的橘子，我又發(fā)現了一個(gè)又大又紅的橘子，于是，我跑到橘樹(shù)前，三下兩下就爬上了橘子樹(shù)，我扶著(zhù)旁邊的樹(shù)枝，由于十分急切，我早已把老師講的摘橘子的方法拋于腦后了，我伸出右手，把橘子使勁往下拉，呀，不好，樹(shù)枝被我拉斷了，我也差一點(diǎn)兒摔了個(gè)嘴啃呢。這時(shí)，我深深的感受到了勞動(dòng)的辛苦。
經(jīng)過(guò)我們小組的共同努力，終于，所有的塑料袋都被我們裝滿(mǎn)了，我看了看其它小組的情況，大家也都在努力的干著(zhù)：有的人在密密麻麻的`枝丫中穿梭著(zhù)，尋找甜美的橘子；有的人在拼命地旋轉著(zhù)橘子，想把它從樹(shù)上摘下來(lái)；還有的人干脆爬到樹(shù)頂上，摘下黃澄澄的橘子，然后津津有味地吃起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，陳老師宣布要回家了，我們都有些不情愿，仿佛是對這片橘林產(chǎn)生了濃厚的感情，可我們還是依依不舍的離開(kāi)了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我了解到了勞動(dòng)的辛苦，雖然我們已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗，但是我們有了一些對鄉村生活的認識，真希望學(xué)校以后能多開(kāi)展這一類(lèi)活動(dòng)。
快樂(lè )的作文600字 篇4
人類(lèi)擁有很多種心情。當失敗時(shí)，我們會(huì )感到難過(guò)；當一個(gè)人時(shí)，我們會(huì )感到寂寞；當受傷時(shí)，我們會(huì )感到無(wú)助……但生活總是笑臉多過(guò)于哭臉，所以快樂(lè )就是我們最不可缺的心情。
對于青少年時(shí)期的我們，總是有許多煩惱。爸爸媽媽們的不停嘮叨，老師們的苦口婆心，再加上無(wú)數的作業(yè)及中考那塊沉重的巨石，便是我們煩惱的'最大元兇。如果在從前，當這么多煩惱向我一涌而至時(shí)，我一定會(huì )一個(gè)人生氣或是大發(fā)雷霆，以此來(lái)宣泄心中的不滿(mǎn)。但現在的我已找到了更好的方法，那就是放正心態(tài)。當爸媽再對我嘮叨時(shí)，我會(huì )把這當作一種激勵；當老師又苦口婆心的教育我時(shí)，我會(huì )把它當作一堂受益匪淺的課；當有無(wú)數作業(yè)向我涌來(lái)時(shí)，我也不再感到煩惱，我通常會(huì )先聽(tīng)一些輕松的音樂(lè )，再全身心投入學(xué)習。這樣不僅可以使我心情愉悅，更可以提高學(xué)習效率，不正是一舉兩得。
我把我的這套方法取名為“快樂(lè )牌ok貼”，因為ok貼是為傷口消毒的，而它則是為我過(guò)濾掉煩惱，讓我擁有快樂(lè )心情。
“快樂(lè )牌ok貼”不僅可以運用在學(xué)習上，更可以運用到我的生活中。我無(wú)聊時(shí)不會(huì )再發(fā)呆，而是會(huì )做一些家務(wù)，例如掃地、洗碗，別看事情小，但也可以從中體驗到做家務(wù)的樂(lè )趣。受傷時(shí)不會(huì )只是哭泣，而是告訴自己要學(xué)會(huì )堅強。失敗時(shí)不會(huì )再想到放棄，而是會(huì )決心再努力一把，也許曙光就在前方。
心情有快樂(lè )與不快樂(lè )之分，就像事情總有好壞之分，用積極心態(tài)打敗消極心態(tài)，再加上我這套“快樂(lè )牌ok貼”，我想不快樂(lè )都不行咯！
快樂(lè )的作文600字 篇5
經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習時(shí)間，終于可以放松一下了。語(yǔ)塵的老師和班里的小朋友，一起去東泰莊園度過(guò)了快樂(lè )的一天。
走進(jìn)了東泰莊園，映入眼簾的是一片翠綠，可能是因為昨夜下了大雨，現在高山周?chē)急辉旗F圍繞起來(lái)，清澈的魚(yú)池里，小魚(yú)在歡快地玩耍著(zhù)。我們把行李放在了桌子上，小陳老師就吹哨叫我們集隊，帶著(zhù)我們去種菜。
到了菜地，我們看到了鐵鍬、鏟子等工具，還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始，有的同學(xué)一涌而上，迫不及待地想嘗試，可又不知道怎么去種？有的同學(xué)交頭結耳，小聲地討論著(zhù)等一下要怎么去種，土坑挖多大？土坑要有多深？這些疑問(wèn)都被陳老師聽(tīng)見(jiàn)了，陳老師發(fā)話(huà)了，她說(shuō)：“想要種好菜，要做到三步：首先松土、平地；然后挖潭、挖溝；最后下種、回土。我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)陳老師講解，心里有些躍躍欲試。這時(shí)我心想：種個(gè)菜還不簡(jiǎn)單，看著(zhù)陳老師做的這么輕松，我一定能做好的。只聽(tīng)小陳老師說(shuō)：“你們自己試一試，不會(huì )的'，我會(huì )來(lái)教你們，記住我教你們的三個(gè)步驟�！崩蠋煹脑�(huà)剛說(shuō)完，我們就開(kāi)始了。這時(shí)楊欣玥站了起來(lái)，頭不時(shí)地望向游池，好像在想：什么時(shí)候才可以去玩呀，我已經(jīng)迫不及待了�？粗�(zhù)楊欣玥心急如焚的樣子，還真有一點(diǎn)兒可笑�？�，吳欣原雙手背著(zhù)，就像一個(gè)小老頭，在指揮別人如何做。我先挖了一個(gè)土坑，向老師拿了幾顆種子，放了進(jìn)去，然后用土給小種子蓋上了小“被子”。同學(xué)們在歡聲笑語(yǔ)中，種下了希望的種子。
下午，我們在水上滑梯和泳池中渡過(guò)了歡快的時(shí)光，同學(xué)們臉上都綻放出歡樂(lè )的笑容，特別是捉魚(yú)比賽，大家都鼓足了勁，最后收獲了許多“戰利品”。
快要回家了，同學(xué)們戀戀不舍地回頭看了看我們種下的種子，好像小種子伸出了隱形的小手，在和我們說(shuō)拜拜，叫我們下次還來(lái)東泰山莊玩。
快樂(lè )的作文600字 篇6
今天，下了一場(chǎng)暴雨，于是地稅局門(mén)口出現了許多水。這就是好戲的開(kāi)場(chǎng)幕。
媽媽回到家中，馬上把這件事告訴了我，嘴里還埋怨我說(shuō)：“讓你出去玩，你不出去玩，怎么吃虧了吧！”我很著(zhù)急，于是我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屟�！水干了嗎？今天晚上可以出去玩水嗎？妹妹可以下去玩水嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)：“幸好，水還沒(méi)干，今天晚上吃完晚飯就下去玩�！碧昧�！我很高興。于是吃完晚飯，我和妹妹就蹦蹦跳跳的下去玩了。
哇！水好多呀！我禁不住跳了下去，涼涼的，好玩極了！我抬起腳來(lái)，往水里一甩，只見(jiàn)有許多小水珠，.從空中跳起來(lái)，然后在落進(jìn)水里�；蛟S它們喜歡吹泡泡，所以落進(jìn)水里就會(huì )蕩出圓圈圈。真好玩！
我用力踹一腳，四面出現了浪花，地面露出來(lái)了！但是不一會(huì )就又被水淹沒(méi)了。唉呀，我的褲子濕了，咳，玩的太高興，把褲子給弄濕了，真有趣。天氣好冷，我穿的太單薄，于是媽媽上樓去給我拿衣服。所以看孩子的`任務(wù)就交給我了。臨走時(shí)，讓我別把孩子領(lǐng)進(jìn)水里。我嘴上答應著(zhù)心里卻想：“我就不能輕易玩水了，我只能看孩子”看我的樣子一副愁眉苦臉的樣子。突然我腦筋一轉，辦法出現。：“不會(huì )把妹妹們也弄到水里玩呀！”這邊，妹妹也想下去玩，杜衡拉著(zhù)我的手，裝可憐。杜若用懇求的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)：“好姐姐了，就到水里玩會(huì )，一小會(huì )兒�！惫�！正中我意，我怎么不來(lái)一個(gè)順水推舟法呢，就讓她們玩一會(huì )水吧。于是我裝出一副無(wú)可奈何的樣子說(shuō)：“咳，好吧就讓你們玩一會(huì )水吧�！泵妹脗兟�(tīng)了很高興，杜衡都高興得跳了起來(lái)。我們玩了一會(huì )兒水，準備休息一下在玩，真巧，媽媽這時(shí)候來(lái)到。媽媽給我穿上了衣服，嗯，很暖和！我們又玩了一會(huì )兒水，天有不測風(fēng)云——又下雨了，媽媽讓我們回家去，咳，又不能玩了，不過(guò)這次玩水太有趣了！再見(jiàn)了，水！
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