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精選我同學(xué)的作文600字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我同學(xué)的作文600字3篇，歡迎大家分享。
我同學(xué)的作文600字 篇1
我的同學(xué)周雨桐，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，皮膚白白凈凈的，就像童話(huà)世界里的白雪公主。她助人為樂(lè )、熱情、樂(lè )觀(guān)、心胸寬廣，我非常喜歡她。
周雨桐長(cháng)得很高，在女生隊伍里排名第二。下課了，我和周雨桐一起玩的時(shí)候，遠遠望去，真像一個(gè)大人領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小孩，我在她身邊可有安全感了！高個(gè)頭、大用處啊，比如：圣誕節的時(shí)候，大家都忙著(zhù)裝點(diǎn)教室，周雨桐看到有的矮個(gè)同學(xué)使了吃奶的勁兒，也掛不上拉花，就趕忙跑過(guò)去，一邊跳上桌子，一邊說(shuō)：“我來(lái)吧，我個(gè)子高！”，還有運動(dòng)會(huì )賽跑時(shí)，周雨桐更是憑借她那兩條“飛毛腿”，以迅雷不及掩耳之勢，“嗖”地一下跑了出去，把其他同學(xué)都落在了后面，最終，為我們五八班贏(yíng)得了冠軍。
周雨桐非常樂(lè )于助人，團結同學(xué)。每當我傷心的時(shí)候，都是她來(lái)安慰我；每當我被別人誤解的時(shí)候，是她來(lái)開(kāi)導我；每當我遇到難題解不開(kāi)的時(shí)候，是她來(lái)幫助我；有了這樣一個(gè)好朋友，什么困難都不怕了。
周雨桐還是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光、熱情的女孩。有一次，同學(xué)們聚在一起講笑話(huà)，講完了，還沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)，周雨桐就哈哈大笑起來(lái)，瞧，她就是這樣一個(gè)愛(ài)笑的姑娘！我每天看到周雨桐臉上都掛著(zhù)甜甜的微笑，仿佛這世界上沒(méi)有任何愁事兒，我也被她這種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度所感染，和她在一起，什么苦腦的事都沒(méi)有了。她還是一個(gè)熱情的女孩。寒假的時(shí)候，她幾次邀請我到她家玩，可是因為各種原因我都沒(méi)能去，我有些不好意思，可她一點(diǎn)也不在乎，我從心底里感謝這個(gè)好朋友。
這就是我的'同學(xué)周雨桐，一個(gè)助人為樂(lè )、熱情、樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光的女孩。
我同學(xué)的作文600字 篇2
他，外表的冰冷卻掩蓋不住內心的火熱；他，有時(shí)喜歡斤斤計較卻掩蓋不住他內心的寬宏大量；他，看起來(lái)對任何事都漠不關(guān)心其實(shí)卻愛(ài)樂(lè )于助人。
在我上五年級的時(shí)候，我有了一個(gè)新同桌——一對柳葉眉下面鑲著(zhù)一雙黑寶石般的水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴。他總是孤單的在自己的空間，對人很冷淡，不喜歡交朋友，總陰著(zhù)臉，給人一種陰暗的感覺(jué)。
我很討厭他——因為他沒(méi)有朋友�？衫蠋熅拖胱屛以趯W(xué)習上幫助他，不可能無(wú)緣無(wú)故把他換走，所以我得讓他自己知難而退向老師提出換同桌�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是——在我千方百計的“折磨”下，他并沒(méi)有做出任何表態(tài)，更沒(méi)有想要換同桌。
有一次，老師點(diǎn)他回答問(wèn)題，本來(lái)他要說(shuō)自己的答案，可我卻說(shuō)了一個(gè)錯誤的答案讓他說(shuō)，可能因為老師讓他向我學(xué)習，所以他聽(tīng)從了我的話(huà)，他說(shuō)了我的答案。同學(xué)們聽(tīng)了都笑了起來(lái)，我也在底下笑了起來(lái)。老師聽(tīng)了后生氣地說(shuō)：“你上課夢(mèng)游去了嗎？還是搞地下活動(dòng)去了？開(kāi)小差這嘛上進(jìn)，這麼簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不出來(lái)，坐下�！彼荒槦o(wú)辜的坐了下來(lái)，眼睛里似乎有一些淚珠在打轉，卻好像不想讓它流下來(lái)。令我出乎意料的是——他并沒(méi)有罵我，也沒(méi)有向老師提出這件事，我的心中疑惑極了……
本來(lái)?yè)Q同桌信心十足的我因為一件事讓我改變了對他的看法。
有一天，我突然生病了。第二天上學(xué)，我并不知道作業(yè)和昨天上的知識，他看見(jiàn)后，立馬把作業(yè)給我，還仔細地把昨天的知識給我講解。下課后，我對他說(shuō)：“我對做了很多過(guò)分的事，你不生氣嗎？”他笑道：“為什嗎要生氣？上了你的當，只能算我笨，我不喜歡與別人為敵�！辈恢趼锪�，我突然覺(jué)得他好寬容、好偉大。
一直對付他根本是白忙一場(chǎng)，我很想跟他說(shuō)對不起，卻沒(méi)有勇氣，在這里我要向他說(shuō)：“對不起”，他就是我眼中寬宏大量、樂(lè )于助人的同學(xué)——王明。
我同學(xué)的作文600字 篇3
初見(jiàn)銳，感覺(jué)他人呆呆的，眼神呆滯，其貌不揚�？捎兴自�(huà)說(shuō)的好：人不可貌相，海水不可斗量。他那木衲的外表下卻也大有文章……
別看他人小，卻有大大的智慧，在那張不太有神的臉上，有兩只突現而發(fā)楞無(wú)神的眼睛，塌塌的鼻子和一張并不愛(ài)與人爭辯的大嘴，以及畏畏縮縮，吞吞吐吐的做事風(fēng)格，或許你會(huì )把他當差生看待，那你就看走眼啦！…
在一次面積公式證明數學(xué)課上，黃其銳真正顯示出了他的＂廬山真面目．＂顯示出他那激動(dòng)而不慌張，平凡而有智慧的一面。在破解了一平行四邊形和梯形的面積求證后，勝利沖昏了我們的頭腦。吳老師要求的是一題多解，這樣才能鍛煉我們的思維能力。當吳老師在尋求三角形面積的求證第二種方法的時(shí)候，全班陷入了一片沉靜，緊接著(zhù)每個(gè)同學(xué)都喃喃細語(yǔ)地與同桌交談。老師暫停了片刻，似乎是想讓我們活動(dòng)腦筋找出第二種方法。須臾之間，全班三分之一的人都轉過(guò)身看著(zhù)我，好像在問(wèn)我：“想出來(lái)了嗎？”這由于吳老師一慣把我豎著(zhù)當榜樣，使我成為他們的精神支柱，他們一貫認為我要是和他們一樣也沒(méi)想出來(lái)，也就沒(méi)人能想出來(lái)�？墒沁@會(huì )，一只小手緩緩地舉了起來(lái)，他就是黃——其——銳，這時(shí)他的表情是那樣毅然，似乎沒(méi)有了往日的呆板，這不禁讓我對他產(chǎn)生欽佩之情，老師了解后，表?yè)P了他，我想：“這一定與他平時(shí)的勤奮學(xué)習是分不開(kāi)的�！�
他不僅學(xué)習優(yōu)異，而且德智體全面發(fā)展，他見(jiàn)到同學(xué)打架，立馬上前阻止像一位長(cháng)者那樣淡定地說(shuō)：“ＸＸＸ不要打了，打架會(huì )讓別人覺(jué)得你沒(méi)素質(zhì)�！ぁぁぁぁぁぁ痹谒摹叭绮粻�之舌下�！蓖瑢W(xué)也緩和下心情，繼續交往。體育乒乓球方面在我們學(xué)校諢號：“小霸王······”下次你見(jiàn)到他，一定不要被他那外表騙，要深入地了解他。
這就是黃其銳，就是一只披著(zhù)“羊皮的狼�！�
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