精選快樂(lè )的作文600字4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的快樂(lè )的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )的作文600字 篇1
我現在所讀的學(xué)�！A美學(xué)校，給了我快樂(lè )的童年。許許多的事留在我的腦海，讓我難以忘懷。還記得那次我們班一次烹飪課，給我了深刻的印像，回憶起來(lái)叫人快樂(lè )無(wú)窮。
我們班一直都想再去烹飪一次，終于，我們盼到了。那天，我們興高采烈地到了生態(tài)園。生態(tài)園里的烹飪室有很多個(gè)炒菜的地方，每個(gè)炒菜的地方都有一個(gè)鍋，一個(gè)洗手盆，一個(gè)菜板，而且每個(gè)炒菜的地方都矮矮的，方便我們炒菜
我們分成了幾組，一個(gè)組就有一個(gè)炒菜的地方，每個(gè)組炒不同的菜。有的煎餅有的煎蛋，還有的炒土豆絲……每個(gè)在家里碰都不碰過(guò)的鍋的人，卻像蜜蜂一樣，忙得“不亦樂(lè )乎”。
過(guò)了幾十分鐘，我們都把菜做好了。每組都把自己的“作品”端到了餐桌上 ，大家開(kāi)心地評論著(zhù)誰(shuí)做得最好。接著(zhù)，我們就從消毒柜里把碗、勺子放到了餐桌上。老師呢，在忙著(zhù)切西瓜。先做好的人就坐在凳子上，等待沒(méi)做好的人，雖然我們很想吃了，但為了讓大家一起分享，竟然沒(méi)有一個(gè)人先吃。過(guò)了幾分鐘，每個(gè)人都做好了，我們才“狼吞虎咽”得吃了起來(lái)。吃飯的時(shí)候，我們還自己分配飯后誰(shuí)來(lái)洗碗，誰(shuí)來(lái)擦桌子。大家說(shuō)說(shuō)笑笑，這餐飯，是我感覺(jué)吃得最開(kāi)心的一餐飯，也許是自己勞動(dòng)的結果吧。
有些人吃得快些，有些人吃得慢些，吃得快的先“工作”了起來(lái)，一點(diǎn)都不在乎自己會(huì )比別人多做一些。慢的'看到這情形，就很快地把飯吃完了，和別人一起做了起來(lái)。沒(méi)有一個(gè)人偷懶，沒(méi)有一個(gè)人偷偷地先回宿舍，每個(gè)人都忙忙碌碌得收拾了起來(lái)。大家都在享受著(zhù)勞動(dòng)的快樂(lè )。
我忘不了這次快樂(lè )的烹飪。這我要感謝華美學(xué)校，是它給我了一個(gè)美好而深刻的記憶！
快樂(lè )的作文600字 篇2
麥田里留下我們玩耍的身影；菜園里有著(zhù)我們歡快的笑聲；竹林里我們一起看小雞捉蟲(chóng)子；大樹(shù)下曾經(jīng)想起我們快樂(lè )的歌聲......在姥姥家和你一起玩耍，是多么開(kāi)心，我們一起品味過(guò)的快樂(lè )你還記得嗎？我的表哥。
捉龍蝦
那一年，我七歲，你九歲。我們一起到田里捉龍蝦。你赤著(zhù)腳，挽著(zhù)褲腿和袖子，在剛放完水的田里忙碌著(zhù)，我提著(zhù)筐，走在田埂上緊緊地跟著(zhù)。我覺(jué)得你好厲害，不一會(huì )就捉了好多的龍蝦。于是我也想學(xué)捉龍蝦。你告訴我，首先要找到洞，然后把手伸進(jìn)去掏，后來(lái)我也捉到了幾只龍蝦，我很興奮，雖然付出了被夾的代價(jià)，到了晚上，雖然我滿(mǎn)身都是泥，卻滿(mǎn)載而歸，吃上了香噴噴的大蝦。
捅馬蜂窩
那一年暑假，天氣很熱，我們實(shí)在無(wú)事可做，你突然打起了院子里一棵樹(shù)上的馬蜂窩的主意。我有點(diǎn)害怕，你卻很英勇地拍著(zhù)胸脯說(shuō)不會(huì )有事的。我們很快分好了工，你去捅馬蜂窩，捅完之后馬上跑進(jìn)屋，而守在門(mén)口的我趕緊把門(mén)關(guān)上。由于跑得及時(shí)，竟然一次都沒(méi)被蜇到。下午，你又得意忘形，拿著(zhù)竹竿站在樹(shù)下玩，結果被馬蜂蜇了一腦袋的包，你疼得開(kāi)始抽泣，但是看到我后愣是把眼淚憋了回去，還說(shuō)一點(diǎn)都不疼。過(guò)了一會(huì )，我們又愉快的去偷紅薯了。
捏泥人
連續下了好幾天的雨，我們只能在家里下棋。雨停了，你提議一起去捏泥人。于是我們來(lái)到花生地里挖了一大袋子的黃泥巴，就興致勃勃地在鄰居家的門(mén)口捏了起來(lái)，把他們家的臺階給弄的很臟。捏著(zhù)捏著(zhù)鄰居回來(lái)了，結果給我們罵得狗血淋頭，我們立刻轉移“陣地”，玩了一下午，我們帶著(zhù)滿(mǎn)身的泥巴回家了，姥姥很生氣，叫我們到池塘邊刷鞋，刷不干凈不準吃飯。刷鞋雖然很累，而且還被訓斥，但是我們卻覺(jué)得很開(kāi)心。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我的思緒又回到了姥姥家，那個(gè)充滿(mǎn)鄉土氣息的地方。清風(fēng)送來(lái)一陣陣泥土的芳香，鳥(niǎo)兒在青翠的樹(shù)枝上快樂(lè )的歌唱，藍天白云，遍地草香。我們品味過(guò)的快樂(lè )將永遠留在那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)花兒的田野，也留在我的心上。
快樂(lè )的作文600字 篇3
旭日臨窗，清風(fēng)徐來(lái)。茉莉花飄灑著(zhù)迷人芳香。校園的花壇里，花團錦簇，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地和著(zhù)婉轉悠揚的旋律，像是在歌唱飛翔的自由，鳥(niǎo)兒的快樂(lè )。這引發(fā)了我的思考，那么我的快樂(lè )，在哪兒呢？
我的快樂(lè )——在寫(xiě)作。
孩提時(shí)，就被那一個(gè)個(gè)方塊字深深吸引住，便時(shí)時(shí)捧著(zhù)《安徒生童話(huà)》，津津有味地看上一個(gè)晝夜。最有印象的記憶，就是我捧著(zhù)書(shū)入眠的場(chǎng)面。我想：這種簡(jiǎn)單的幸福就是每個(gè)孩子童年最大的快樂(lè )。
年少時(shí)，當那些夢(mèng)幻的故事不再吸引我時(shí)，我便開(kāi)始逛書(shū)店。那一篇篇能感動(dòng)我內心世界的文章，字里行間，快樂(lè )著(zhù)別人的快樂(lè )，悲傷著(zhù)別人的悲傷，感動(dòng)著(zhù)別人的感動(dòng)，探索著(zhù)別人對生活的探索……我發(fā)現，我的情感變得豐富而有內涵，也許是在暗示著(zhù)我，是時(shí)候去尋找屬于自己的快樂(lè )了。
而現在，我也開(kāi)始學(xué)寫(xiě)自己感動(dòng)自己的文章。我提起筆，避開(kāi)煩燥庸俗喧囂，常在12點(diǎn)鐘聲敲響的時(shí)候，像那美麗的灰姑換上玻璃鞋，在寂靜的午夜，奔向文字的疆域，記錄著(zhù)自己的感受，去尋找那高尚的文學(xué)魅力。
我按捺不住了，似乎又在找些什么，我要學(xué)魯迅那利如匕首的文字，冰心清新雋永的文字，林語(yǔ)堂詼諧幽默的文字，蘇軾瀟灑狂放的文字……我開(kāi)始想感動(dòng)別人。
同學(xué)說(shuō)，寫(xiě)作是痛苦的，不僅要感動(dòng)自己，還要感動(dòng)別人，而作者要比常人多一倍體會(huì )生活辛酸的感受。我以為，只要用心觀(guān)察生活，我手寫(xiě)我心，就能淋漓盡致地表達自己的感受，找到推敲文字的快樂(lè )。
如果說(shuō)佳作是酒，那我就是釀酒師。而我寫(xiě)出的每一篇篇優(yōu)秀的文章就是一壇壇“不怕巷深的好酒”。
讓我在寫(xiě)作的空間里，自得其樂(lè )吧！如果你愿意多一份快樂(lè )的話(huà)，就來(lái)當一回釀酒師，嘗嘗自己親自釀出的美酒吧！
快樂(lè )的作文600字 篇4
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有。牧童遙指杏花村�！}記
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒怯H愛(ài)的外公，您長(cháng)眠在這冰冷的墓地里很久很久了。外孫和您近在咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔，千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和您相見(jiàn)。這怎么不讓外孫悲傷，痛苦，而又惆悵滿(mǎn)懷呢。
在我自己的印象中，外公是一位慈祥的老人，以前是他村的村長(cháng)。他為人忠厚老實(shí)，從不貪圖小利，一直為村默默的工作著(zhù)，直至他死去。有人說(shuō)，對別人的思念會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝，越來(lái)越淡。但是我自己想，我自己對于外公的思念恰恰與之相反吧。即使過(guò)了再長(cháng)的時(shí)間，在每次憶起外公的音容笑貌時(shí)，我自己的心中總會(huì )有些酸酸涼涼的感覺(jué)，哪怕是五年、十年，這種感覺(jué)還是沒(méi)有減弱、消失，反而更加強烈。
時(shí)光荏苒，歲月變遷，今天，又一次站在外公的墳前，淚光朦朧了雙眼。透過(guò)蒙蒙的雨絲，只發(fā)現遠處的青山，近處的田野，漸漸變得模糊起來(lái)了。眼前的一切似乎都是那么的熟悉，好像剛剛祖父還在給村里人寫(xiě)著(zhù)春聯(lián)，還在告誡村里年輕人別把垃圾往清澈的小溪里倒，還在為村里修繕祠堂用心操勞……一轉眼之間，祖父就已駕鶴西去，消失得無(wú)影無(wú)蹤，像雨中的水汽，無(wú)論我自己怎么抓，都已經(jīng)抓他不住了，空留下一片潮濕在掌心。這時(shí)我自己才明白，燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)，但外公卻再也回不來(lái)了，而陪我自己度過(guò)的也只能是常常的思念和一年一度的清明節。
清明時(shí)節雨紛紛——那是一楨新陳代謝的生機景象，紛紛雨、滴滴淚交織在一起，滋養著(zhù)我自己。
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