溺愛(ài)作文600字合集五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的溺愛(ài)作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

溺愛(ài)作文600字 篇1

　　我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，大體內容是這樣的：

　　野鴨子每年冬天都要從北方飛到南方，可是，一些北方人因為喜歡鴨子，經(jīng)常為它們提供食物。于是，一些野鴨子因貪戀這些食物便留在了北方，并漸漸被馴化成了家鴨，連飛也飛不動(dòng)了。因此，人們只要停止提供食物，它們就只有死路一條。而那些每年不辭辛苦堅持飛往南方的野鴨子呢?它們活的好好地，并且越來(lái)越健壯了。

　　這個(gè)故事其實(shí)也反映著(zhù)當今社會(huì )上的某種現象比如說(shuō)，咱們中國人，尤其是女的，十個(gè)當中都不一定能找得出一個(gè)會(huì )做家務(wù)的，這種現象不正好違背了中國的傳統了嗎!你們知道造成這種現象的原因嗎?很簡(jiǎn)單，就是因為現在的父母，都把孩子當掌上明珠，比香港的都還要珍貴，從來(lái)不讓孩子掃一回地，洗一次碗，真是應了那句話(huà)了“捧在手心里怕碎了，含在嘴里怕化了�！�

　　就這樣，造成孩子長(cháng)大后什么都不會(huì )做，連最基本的做飯，洗衣服都不會(huì )，聽(tīng)說(shuō)郵遞公司接的最多的單子，就是大學(xué)生在外地向家里郵的臟衣服，讓父母洗完了，再給他們郵回去。

　　你們想想，你們能照顧自己的孩子一輩子嗎?一輩子給孩子洗衣服做飯，可能嗎，你的孩子早晚有一天要學(xué)會(huì )自立。

　　你們有沒(méi)有想過(guò)，如果哪天你們離開(kāi)這個(gè)世界了，而你們的孩子卻什么都不會(huì )，他們怎么辦，我打個(gè)比喻，就像是把一個(gè)“沒(méi)手沒(méi)腳”的孩子孤零零的扔在這個(gè)世界上，這就是你們所謂的“愛(ài)”。

　　該清醒了，祖國未來(lái)的繼承人都讓你們慣成這樣了，如果不是喜歡鴨子的人，那些可憐的野鴨子就不會(huì )死，所以，有時(shí)候“愛(ài)”不是愛(ài)，而是一種殘害啊!

溺愛(ài)作文600字 篇2

　　有個(gè)故事，說(shuō)是一個(gè)十來(lái)歲的孩子，一次與同學(xué)在外面吃飯，吃到雞蛋時(shí)，他說(shuō)那里的雞蛋不好吃，和家里的不一樣。問(wèn)他怎樣不一樣，他說(shuō)是太硬了，家里的.雞蛋是白皮的，很軟，拿著(zhù)就能吃。原先，他父母一向把雞蛋剝了才給他吃。

　　愛(ài)是對別人無(wú)私的付出，而溺愛(ài)是父母對自我兒女傾注的過(guò)份的愛(ài)，他們并沒(méi)有意識到溫室里的鮮花經(jīng)受不起狂風(fēng)暴雨的。

　　法國教育家盧梭說(shuō)：“你明白運用什么方法，必須能夠使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對他百依百順�！北R梭所說(shuō)的就是一種父母對兒女失去理智的愛(ài)——溺愛(ài)。

　　我看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，他的題目是《慈父》，給我留下了很深刻的印象。這幅漫畫(huà)的資料是這樣的：有一位慈父，他為了滿(mǎn)足孩子要騎木馬的要求，他趴在地上，讓兒子騎在他的背上。孩子右中拿著(zhù)鞭子，左手拽著(zhù)韁繩，像一位威風(fēng)凜凜的將軍一樣。不時(shí)還揮動(dòng)著(zhù)鞭子，臉上帶著(zhù)勝利的笑容�？伤�的父親，臉上已經(jīng)露出很痛苦的表情，但為了滿(mǎn)足孩子的這個(gè)要求，仍然堅持著(zhù)。

　　這位慈父就是溺愛(ài)孩子的一個(gè)典型，對孩子的要求不能一味地滿(mǎn)足，要分清對與錯，合理的要求能夠滿(mǎn)足；無(wú)理要求，就不應當答應。

　　戶(hù)勤說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“過(guò)分溺愛(ài)帶來(lái)的是孩子的無(wú)情�！闭�是家長(cháng)的溺愛(ài)，教會(huì )了孩子的自私和不孝。望子成龍，望女成鳳是許多父母的愿望�？墒且�想實(shí)現這個(gè)愿望，就不能過(guò)分的溺愛(ài)，僅有讓孩子正確的應對挫折，不斷的戰勝苦難，才能獨立生活，立足于這個(gè)社會(huì )。

　　家長(cháng)們，覺(jué)悟吧，獨生子女不是是“小皇帝”、“小公主”、“小大陽(yáng)”，而是要建設祖國的精英！

溺愛(ài)作文600字 篇3

　　一個(gè)孩子，不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦掙扎，便剪開(kāi)蛹殼。不想，這只蝴蝶身軀臃腫，雙翅干癟，根本飛不起來(lái)，不久便死去。

　　蝴蝶務(wù)必在痛苦中掙扎，直至雙翅強壯，方可破蛹高飛。人類(lèi)不適當的愛(ài)，反成埋葬它的墳墓。蝴蝶如此，青少年又何嘗不是這樣？家長(cháng)的溺愛(ài)，也恰似一把殘酷的剪刀，只扼殺孩子，使她們永遠無(wú)法騰飛。正如著(zhù)名的詩(shī)人汪國真所言：“怕只怕，愛(ài)也是一種傷害�！蹦鐞�(ài)成傷，歷史上不乏先例。仲永5歲能詩(shī)，聰穎超群，卻在父母及眾人的贊揚和寵愛(ài)之下，最終“泯然眾人矣”；趙武靈王對兒子放縱嬌慣，最終被不孝之子活活餓死；晉武帝縱寵兒子奢侈享受，其子繼位后治國無(wú)方，西晉王朝走向亡。無(wú)論是仲永之“傷”，還是趙武靈王的“悲”或西晉王朝的“衰”，都是寵愛(ài)的惡果�！皩櫋�，是寶蓋下方的一條龍，這龍是無(wú)法騰飛的龍��！

　　相反，對孩子嚴格要求，不但不會(huì )對孩子造成傷害，還有利于孩子的成長(cháng)。王羲之年幼時(shí)，她的父親便教她習字，要求甚嚴，結果王羲之終成百代書(shū)驛；曾國藩嚴整家規，教子有方，曾氏家族赫赫名揚；巴頓的父親要求她每早苦讀，造就了一位叱咤風(fēng)云的人物……須知這些家長(cháng)并非不愛(ài)孩子，只因她們清楚，寵溺不是正確的愛(ài)，縱寵只會(huì )帶來(lái)傷害。

　　可悲的是，當今的某些父母卻不明白這個(gè)道理。孩子矯揉造作，說(shuō)這是天真可愛(ài)；孩子揮霍浪費，說(shuō)她將來(lái)準掙大錢(qián)；孩子口出狂言，說(shuō)胸有大志；孩子要摘月亮，這些父母就能夠去找梯子。殊不知，這樣做只會(huì )使孩子獨毒驕嬌，自由放任，不懂長(cháng)幼尊卑，缺乏群眾觀(guān)念。如此愛(ài)出來(lái)的“小皇帝”，將來(lái)只怕是誤已、誤家、誤國的“昏君”！

　　家長(cháng)愛(ài)孩子本無(wú)可非議。但這愛(ài)，不應是牢籠，不應是蜜罐，不應是保險箱，只應是孩子放縱時(shí)家長(cháng)嚴厲的目光，孩子懶惰時(shí)家長(cháng)頻頻的叮囑，孩子犯錯時(shí)家長(cháng)諄諄的教誨�！�…因為只有這樣，蛹中的蝴蝶才能飛起，稚氣的少年才能成長(cháng)；只這樣，愛(ài)才不是一種傷害。

溺愛(ài)作文600字 篇4

　　愛(ài)在很多人的眼里是完美的不會(huì )和壞的事物有一點(diǎn)聯(lián)系。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛(ài)”有關(guān)的詞還有個(gè)“溺愛(ài)”。

　　愛(ài)能夠讓人成功，讓人在幸福。但溺愛(ài)只會(huì )讓人在一開(kāi)始很高興，但到最來(lái)溺愛(ài)只會(huì )讓你徹徹底底的失敗。

　　小時(shí)候，媽媽就開(kāi)始培養我的獨立自主。在別人都在被媽媽拉著(zhù)小手細心翼翼的過(guò)馬路時(shí)，我已經(jīng)習慣了自我一個(gè)人橫穿馬路;在別人都在被媽媽帶著(zhù)買(mǎi)自我的玩具時(shí)，我已經(jīng)習慣了小小的手緊握著(zhù)錢(qián)獨自去為媽媽買(mǎi)燒飯用的東西;在別人都習慣了在爸爸媽媽背后座位上上學(xué)放學(xué)時(shí)，我已經(jīng)習慣了自我小小的身子背著(zhù)個(gè)小小的書(shū)包邁著(zhù)小小的步子走過(guò)那一千多米的距離上學(xué)、放學(xué)……小小的我有很多和別人不一樣的地方。那時(shí)，我錯誤的認為媽媽、爸爸不愛(ài)我。此刻我才明白那是愛(ài)是為了我此刻的愛(ài)。每當我獨自一人過(guò)馬路、去買(mǎi)東西時(shí)，媽媽的目光總會(huì )一向跟隨我，每當我上學(xué)、放學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì )擔心我。媽媽這樣的愛(ài)是讓我幸福、歡樂(lè )的真正的愛(ài)。

　　從前我會(huì )羨慕那些被父母捧在手心怕摔著(zhù)，含在嘴里怕化了的同學(xué)。雖然在小學(xué)我明白那是溺愛(ài)，待我還是很向往那種溺愛(ài)。在六年級參加的夏令營(yíng)中，我才真正地體會(huì )到媽媽那樣愛(ài)的好處。當她們還在困惑怎樣開(kāi)始洗衣服時(shí)，我已經(jīng)把洗干凈的衣服曬了起來(lái);但她們用手機抱怨自我有多么苦，食物有多么難吃時(shí)，我卻在和媽媽聊那天的趣味的事，絲毫不感覺(jué)苦;當她們在為自我離開(kāi)父母晚上睡不著(zhù)哭泣時(shí)，我已經(jīng)入夢(mèng)鄉……溺愛(ài)讓她們有著(zhù)太多的不可能、做不到;溺愛(ài)讓她們幾乎一無(wú)是處。

　　愛(ài)是一把雙刃劍。真正的愛(ài)讓人歡樂(lè )、幸福但溺愛(ài)只會(huì )讓人一無(wú)是處。

溺愛(ài)作文600字 篇5

　　天將降大任于斯人也

　　“哇哇哇……”的叫聲，一個(gè)小嬰兒將臨到人生，她將經(jīng)受著(zhù)磨煉的洗禮。因為她是不幸的，她出生不久，母親失血過(guò)多而告別里了生命列車(chē)。接下來(lái)她將要接受著(zhù)重……

　　必然苦其心志

　　這個(gè)小女孩慢慢地長(cháng)大，童年的回憶是苦的，她失去童齡人的待遇。父親帶著(zhù)她長(cháng)大，父琴對她很?chē)绤枺?歲開(kāi)始便要她學(xué)習各種各樣的技能，如騎自行車(chē)，學(xué)做飯等等日常工作，只要她做得不好，便要她破口大罵，甚至用鞭子抽她。她感到很痛苦，她想念媽媽……為什么要離開(kāi)我……嗚嗚嗚……

　　空乏其身，勞其筋骨

　　踏入青春期的她，更是面臨更多的磨練，學(xué)習生涯是苦的，每天她必須早早起來(lái)，翻越兩座大山，才能到學(xué)校；回家的時(shí)候，父親留下很多活兒，讓她干，每天的生活都是忙忙碌碌的，根本沒(méi)有空余的時(shí)間。由于家里的貧窮，吃得都很少，營(yíng)養缺少的她，瘦得像一根柴條一樣，身心受到很大的傷，但她堅信，她只要更加努力，必定會(huì )成功的。

　　行拂亂其所為

　　父親對她的要求高，對教育她不一點(diǎn)也不松懈，只要她出錯誤，便罵她，經(jīng)常讓她做一些不愿意做的事情，她恨父親，也理解父親，因為父親是愛(ài)她的……只有這樣方能成才……

　　增益其所不能

　　她漸漸長(cháng)大成人，她懂得父親是在磨練她的意志，因為人要想立足于社會(huì )，必定經(jīng)受磨練；若父母對子女過(guò)分溺愛(ài)，反而使她不能成長(cháng)�，F在的她已是某大公司的領(lǐng)導人員了……

　　“鷹媽媽”的狠心，讓“幼鷹”學(xué)會(huì )了一只“鷹”具備的最基本的本領(lǐng)“飛翔”。

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