【精選】禮的作文600字30篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的禮的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮的作文 篇1
時(shí)光如流水，匆匆逝去；記憶如同青石板上滴落的雨水，了無(wú)聲息；而僅有的，卻如朦朧的煙霧一般，揮之不去。而我卻如行人一般，為雨水打濕了衣袍下擺而生氣，卻因煙霧朦朧，徒手彌留不住而惋惜。
在時(shí)間的長(cháng)河中，仿佛一切都挽留不住，記憶翻滾之間，我望著(zhù)蒼茫的大地，拾起記憶碎片，我驚悉原來(lái)這是我一生最尊貴的禮物。
那不外乎是一件古物，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是姥姥年少時(shí)得到的，如今輾轉到了我手。我分外珍惜這件禮物，在夢(mèng)中她仍與我同在。這就是一本鎖盡了無(wú)數坎坷女子痛苦一生的——《紅樓夢(mèng)》。
那時(shí)的我年僅七歲，年少的我對紅學(xué)略知一二，然而紅樓太大，紅學(xué)太深，夢(mèng)里的書(shū)生又該從何處落筆呢？我所理解的紅樓是繁麗的，是炫彩的，然而它也是冷漠的，是殘酷的。有多少女子的綺年玉顏被時(shí)光所消磨，又有多少的紅顏最終歸為一縷芳魂。我無(wú)法面對這個(gè)殘酷的世俗世界，卻對作者寥寥數筆所勾勒的人物形象所癡迷。
“好風(fēng)知我力，送我上青天�！边@是寶釵的心中所想，也是她畢生追求而不得的事。正因如此，她的人生就注定鎖在了深宅高墻之中。人們無(wú)法將寶釵劃為好人還是壞人，她的端莊嫻雅、善解人意為世人所稱(chēng)贊，然而她的世故精明卻被世人所厭。我多次向媽媽表達我對她的不忿，而媽媽總是淡然一笑，恍若不覺(jué)。
我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)我博學(xué)的姥姥，而素來(lái)和藹的姥姥，卻對我說(shuō)了一番慷慨之詞“你最喜歡的花是紅梅和白蓮，白蓮出污泥而不染，純潔無(wú)暇，而紅梅在風(fēng)霜中傲然挺立，堅強不拔，兩種風(fēng)姿各不相同，無(wú)人能說(shuō)哪種更好，正所謂各花入各眼，寶釵就如這雪中寒梅，屹立風(fēng)雪之中而不倒，說(shuō)到底是因她的堅強，你想想“朱門(mén)酒肉臭”，連男子都無(wú)法避免的事，女子又能怎樣呢？”
聽(tīng)完姥姥的一席話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，其實(shí)是非是分角度的，不能因為片面，就輕易否決一個(gè)人的好壞。這一席話(huà)使我受用一生。
五年過(guò)去了，我仍然將我最尊貴的禮物保留著(zhù)，姥姥的一席話(huà)，同樣鎖在我的腦海之中，受用不盡。
禮的作文 篇2
在2月18日，行知小學(xué)六年級的全體師生到十三中去了解了初中的學(xué)習生活，并觀(guān)看了那里的學(xué)習環(huán)境。
我們六年級的同學(xué)，今天冒著(zhù)大雪，步行到十三中，去舉行一年一度的開(kāi)學(xué)典禮�！巴�！雪好大��！”我們紛紛撐起雨傘，頓時(shí)，形成了一片傘的海洋。我們在談天中，來(lái)到了十三中，“真是漂亮呢”我自言自語(yǔ)到。剛進(jìn)大門(mén)，“團結、和諧、寬容、大氣”這八個(gè)字便映入我的眼簾，過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到了三樓的小會(huì )議室，在十三中工作的楊老師等我們就位后，便開(kāi)啟了他的嗓門(mén)：同學(xué)們……老師們，大家好！歡迎來(lái)到我們十三中，我很榮幸今天能代表……”楊老師簡(jiǎn)單地介紹了他們的十三中后，便開(kāi)始講起了每個(gè)月的具體活動(dòng)。只聽(tīng)臺下一片“沙沙”聲，許多同學(xué)都拿出了記錄本。我從楊老師的話(huà)語(yǔ)和PPT中，了解到：十三中一共46個(gè)班，初一、二各十六個(gè)班，初三則14個(gè)班；十三中的學(xué)生每天都有自習時(shí)間……
過(guò)了一會(huì )兒，從我們行知小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生：陳馳睿，給我們講述了他的初中生活：一開(kāi)始，當自習時(shí)，他有時(shí)會(huì )說(shuō)說(shuō)話(huà)，后來(lái)，則認識到時(shí)間的重要性，便不再說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，開(kāi)始認真做作業(yè)，為了放學(xué)后，能有更多的休息時(shí)間……
在一個(gè)多小時(shí)后，我們去參觀(guān)了他們的操場(chǎng)，那時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)快要被雪覆蓋了。望著(zhù)遠方的銀白色，跑道上的線(xiàn)若隱若現，那操場(chǎng)比我們的操場(chǎng)大得多，還有專(zhuān)門(mén)的籃球場(chǎng)……
在今天的開(kāi)學(xué)典禮中，我忘不了那八個(gè)大字，忘不了那片銀白，更忘不了學(xué)哥的那番話(huà)，雖然，開(kāi)學(xué)典禮已經(jīng)結束，可，我還是那么，記憶猶新，仿佛，我前一刻才剛剛進(jìn)入十三中的大門(mén)。
禮的作文 篇3
自從那個(gè)鐵面無(wú)私的貓大哥來(lái)了以后，我們老鼠們就沒(méi)有了好日子，這不，昨天還餓死兩個(gè)呢！于是老鼠們決定召開(kāi)特大會(huì )議，商量怎么除去那只貓。大家議論紛紛，最后決定讓我這只能說(shuō)會(huì )道的小老鼠去給貓“送禮”。
第二天晚上，我就開(kāi)始行動(dòng)了。我把一個(gè)定時(shí)炸彈放進(jìn)一個(gè)精美的禮盒，忐忑不安地上路了。我穿過(guò)鄉間小路來(lái)到了貓大哥的家門(mén)口，小心翼翼地問(wèn)了聲：“有人在家嗎？”過(guò)了半天也沒(méi)人開(kāi)門(mén)，我靈機一動(dòng)，向倉庫跑去，果然，貓大哥半夜12點(diǎn)了還在那兒守著(zhù)呢！我鬼鬼祟祟地來(lái)到貓大哥面前，那雙炯炯有神的貓眼緊緊地盯著(zhù)我，一臉不屑地說(shuō)：“你在這里干嘛？有我在，你還想偷東西？沒(méi)門(mén)兒！”我滿(mǎn)臉堆笑討好地說(shuō)：“貓大哥，您誤會(huì )了呀，我不是來(lái)偷東西的，我是來(lái)給您送禮的！”“送禮？”貓大哥奇怪地問(wèn)，心想：不會(huì )有什么陰謀吧？“看，多漂亮的禮盒呀，里面可是您最喜歡吃的鮮魚(yú)哦！”我拿出精美的禮盒繼續說(shuō)道，“您站了一天了，不累嗎？吃完了再守倉庫也不遲啊，您就收下吧�！必埾肓擞窒�，說(shuō)；“也對，那……我就收下了�！碑斬埓蜷_(kāi)禮盒，“轟”地一聲巨響，炸彈炸開(kāi)了花，可憐的貓大哥被炸死了，哎——真是只笨貓��！
聽(tīng)到響聲，老鼠們一股腦兒沖進(jìn)了倉庫，把倉庫里的東西全部運回了家。再也不用被餓死了，大家高興地推選我當了鼠王。
從此，我們也過(guò)上了豐衣足食的生活！
禮的作文 篇4
前天上午，因為快要遲到了，到了學(xué)校門(mén)口，我急得一路小跑，到了學(xué)校才發(fā)現不小心把電話(huà)手表弄丟了。于是，我就借著(zhù)同學(xué)的電話(huà)手表把這件事告訴了媽媽。媽媽讓我好好聽(tīng)課，手表的事她來(lái)想辦法。雖然媽媽這么說(shuō)，可我的心里還是忐忑不安，一上午的課我都沒(méi)心思聽(tīng)。因為這手表是爺爺花了近一千塊錢(qián)買(mǎi)的，而且這手表陪伴了我三年多了，對我很重要。
放學(xué)了，我一走出校門(mén)，就看見(jiàn)媽媽拎著(zhù)一大包禮物在等我，我很好奇，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阗I(mǎi)這些禮物干什么呀?”媽媽說(shuō)：“我上午打了你的電話(huà)，是一位奶奶接的，你的手表被一位掃垃圾的奶奶撿到了。我們約好了，放學(xué)的時(shí)候在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)面。我買(mǎi)了一些水果，準備送給她表示感謝�！蔽覀冋f(shuō)著(zhù)，只見(jiàn)一位頭發(fā)花白、滿(mǎn)臉皺紋，手里拿著(zhù)掃帚和畚箕的老奶奶朝學(xué)校門(mén)口走來(lái)。媽媽迎上去，通過(guò)交談，奶奶把手表給了媽媽。媽媽連聲道謝，并要把禮物送給奶奶，可奶奶說(shuō)什么也不要。我說(shuō)：“奶奶，您就收下吧，今天真是謝謝您了�！蹦棠陶f(shuō)：“不用不用，這點(diǎn)小事，舉手之勞，還謝什么�！本瓦@樣，我們互相謙讓了許久，媽媽費盡了口舌，奶奶才勉強收下了。
我要為這位奶奶拾金不昧的精神點(diǎn)個(gè)大大的贊!盡管她穿著(zhù)最臟的衣服，干著(zhù)最累的活，可她卻有著(zhù)一顆金子般的心。同時(shí)，我也覺(jué)得我以后要注意保管好自己的東西，別再弄丟了。
禮的作文 篇5
我們班9月份有很多人過(guò)生日，而且他們都跟我的關(guān)系很好，所以這一個(gè)月我需要攢錢(qián)，攢錢(qián)，再攢錢(qián)，給他們買(mǎi)禮物。
其實(shí)我對于送生日禮物這件事非常的無(wú)語(yǔ)。我覺(jué)得這是拿家長(cháng)給的零花錢(qián)去給朋友買(mǎi)禮物，而不是拿自己的錢(qián)。而且挑禮物的時(shí)候還要想，她喜不喜歡這個(gè)顏色？喜不喜歡這個(gè)款式？喜不喜歡這件東西？還要考慮禮物的價(jià)格。對于我這種平時(shí)零花錢(qián)不是很多的女孩，最后一點(diǎn)就非常重要了。但是如果不給朋友送禮物的話(huà)，我就會(huì )想，她們會(huì )不會(huì )疏遠我？會(huì )不會(huì )不再跟我玩了？而且這些關(guān)系很好的女生找我要禮物的話(huà)，我也不好意思拒絕。所以，每次我的同學(xué)們過(guò)生日的時(shí)候，我都會(huì )很煩惱。就比如，我之前送給我同桌一本書(shū)。然后她就問(wèn)了這本書(shū)的價(jià)格，我想他應該是想在我過(guò)生日的時(shí)候，以差不多的價(jià)格送給我一件東西。我覺(jué)得這樣的友誼里面就摻雜了物質(zhì)。
我不喜歡在過(guò)生日的時(shí)候找別人要禮物，我覺(jué)得在這一天，我更應該給我的媽媽送一份禮物。因為這一天不僅是我的生日，也是我媽媽的苦難日。13年前的今天，我來(lái)到了這個(gè)世界。這一切都歸功于我的媽媽?zhuān)俏业膵寢屓讨?zhù)強烈的疼痛將我帶到了這個(gè)世界。所以我應該在這一天感謝一下我們的媽媽。
想起幾天后就是我朋友的生日了，我不禁在心里嘆一口氣。太難了，我該送她什么樣的生日禮物呢？
禮的作文 篇6
森林王國的動(dòng)物名字都很好，分別有小鹿安琪、松鼠小不點(diǎn)、火狐貍樂(lè )樂(lè )、鱷魚(yú)大微、小熊胖胖等。
圣誕節來(lái)到了，安琪對小不點(diǎn)說(shuō)：“今天是圣誕節，我們應該送給父母什么呢？”小不點(diǎn)說(shuō)：“應該送給媽媽一條項鏈，爸爸嘛，就送一雙鞋子吧？”安琪說(shuō)：“這個(gè)辦法好，就這樣好了�！�
樂(lè )樂(lè )聽(tīng)到了說(shuō)：“圣誕之夜，會(huì )有圣誕老人來(lái)說(shuō)禮物的，所以，我不用去準備禮物送給父母了，我晚上，去向圣誕老人要兩個(gè)就行了�！迸峙稚鷼獾卣f(shuō)：“圣誕老人的故事你也信呀！其實(shí)，根本就沒(méi)有圣誕老人的�！�
圣誕之夜終于來(lái)到了，安琪和小不點(diǎn)把禮物都送給了父母，可是，樂(lè )樂(lè )卻一份禮物都沒(méi)有收到，當然，樂(lè )樂(lè )也沒(méi)有送給父母，所以，它非常的難過(guò)。第二天早晨，樂(lè )樂(lè )把事情原原本本的告訴了它的朋友們，它們告訴樂(lè )樂(lè )，不能隨便相信迷信的。
于是，樂(lè )樂(lè )飛快地跑到禮物店里去買(mǎi)了兩份禮物送給爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屖盏搅藰?lè )樂(lè )第一次送給它們的禮物，非常地高興。于是，爸爸媽媽把它們收藏了幾十年的一只音樂(lè )盒送給了樂(lè )樂(lè )。樂(lè )樂(lè )高興極了，它想：“原來(lái)，過(guò)節是這么有趣呀！我送給了別人禮物，別人也會(huì )給我禮物，這多好的事呀！
安琪、大微、小不點(diǎn)和胖胖都為樂(lè )樂(lè )不相信迷信而高興。所以，它們在圣誕節的晚上把樹(shù)枝一根一根搭上去，點(diǎn)上一把火，大伙兒圍在火堆旁，跳起了快樂(lè )的舞蹈。這一個(gè)晚上它們過(guò)得特別的高興。
禮的作文 篇7
一放寒假就是過(guò)年了，往年的春節收紅包、放鞭炮、穿新衣、啥事都不干是我最大的樂(lè )趣，但今年的春節我覺(jué)得過(guò)得特別的與眾不同！我沉浸在收年禮和送年禮的樂(lè )趣中。
一放假我就到凍廠(chǎng)幫忙了，任務(wù)是把魚(yú)裝到禮盒里擺放整齊，然后套上漂亮的袋子，這份年禮看上去就很喜慶了。在我們這里，逢年過(guò)節都要送魚(yú)，這是我們小漁村的風(fēng)俗習慣，寓意著(zhù)年年有余。望著(zhù)來(lái)精挑細選的大人們喜悅的神情，我想收禮物的人應該都能感受到這份用心，很開(kāi)心的收禮物吧！
受到提示，然后今年也是我的本命年，我決定給其他的鼠長(cháng)輩送年禮。我走進(jìn)禮品超市，左顧右盼，東西可真多！目不暇接，讓我的眼睛都不夠使了。突然我眼前一亮，那是一雙紅色的襪子，喜慶的顏色上繡著(zhù)一只活靈活現的小老鼠，別提有多美了！我覺(jué)得姑姑穿上一定會(huì )非常漂亮的。我滿(mǎn)意極了！我也希望姑姑會(huì )喜歡。
看來(lái)姑姑很喜歡，回贈我一粒金米，我知道，所謂老鼠愛(ài)大米，是希望我像老鼠一樣，喜歡的東西像大米一樣得到。別看這粒米小小的，但做工精細，閃閃發(fā)光，串在一根簡(jiǎn)單的紅繩上面，帶在手上顯得大氣。我帶著(zhù)感恩的心收下了。一粒小小的金米用它暗藏的含義讓我感受到實(shí)感真情。
年禮不分大小，不分貴重�？吹氖撬投Y人的心意，看的是收禮人的感恩之心。這也許是送年禮的意義吧！生活就是這樣，如果每個(gè)人都懷著(zhù)一顆感恩的心去對待每個(gè)人每件事，世界將變得更加美好。
禮的作文 篇8
今天是三八婦女節，是媽媽的節日。在以前，我把婦女節想成了父女節，以為媽媽會(huì )送禮物給爸爸和我。原來(lái)和我想的恰恰相反，我和爸爸應該送禮物給媽媽。所以我要秘密的準備這個(gè)禮物。
就在當天早上進(jìn)校門(mén)前，我帶著(zhù)零花錢(qián)來(lái)到小攤上。媽媽沒(méi)有一件飾品，所以我想送她一個(gè)。我來(lái)到一堆美麗的發(fā)簪前，激動(dòng)地扒了起來(lái)。在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)簪上的鉆石閃閃發(fā)光�？吹竭@么漂亮的飾品，特別想多買(mǎi)幾個(gè)，讓媽媽戴個(gè)夠�？梢粏�(wèn)價(jià)格，一個(gè)4元。我掏掏口袋，但只有7元，最多能買(mǎi)一個(gè)，我選了一個(gè)皇冠的圖案，上面鑲嵌著(zhù)彩色的鉆石。前面不遠處圍著(zhù)一群人，原來(lái)那里是賣(mài)花種的，我用剩下的錢(qián)，買(mǎi)了媽媽最喜歡的薰衣草和玫瑰花種，拿回家哄媽媽開(kāi)心。
班牌高高舉起，我拿著(zhù)禮物去站隊。整上午我心里美滋滋的，心里開(kāi)心極了�；氐郊�，爸爸也回來(lái)了。他送給媽媽一部現在熱賣(mài)的三星手機，市場(chǎng)價(jià)五千多呢。媽媽驚訝極了，“哇——哇——”一直不離口。而我看看口袋里便宜的禮物，心里真不是滋味。我害羞地把頭飾和花種送給媽媽?zhuān)研睦镌?huà)告訴了她。媽媽頓時(shí)哽咽地說(shuō)：“你給我的禮物是最好的！”我的心雨過(guò)天晴，抱住了媽媽。
我明白了，愛(ài)的禮物是最好的，是無(wú)價(jià)的，最主要的是你那顆真誠的心。
禮的作文 篇9
現在，每當有學(xué)生過(guò)生日，大家都會(huì )送禮，有的甚至價(jià)值不菲。
我認為過(guò)生日送禮時(shí)理所當然的，但不能互相攀比。我們中國是“禮儀之邦”講究禮尚往來(lái)。你看古代的鄭和下西洋之時(shí)帶了一船中國的寶貝去，每經(jīng)過(guò)一個(gè)國家都要送上一份禮物，這樣不僅可以創(chuàng )造友誼，還可以促進(jìn)兩國的貿易關(guān)系呢！現代的兩國元首會(huì )見(jiàn)也都會(huì )送上禮物來(lái)表達自己的友好。再說(shuō)了，每當有同學(xué)過(guò)生日之時(shí)都會(huì )收到其他同學(xué)的生日禮物。這一點(diǎn)大家都做到了。
可是，如果送禮是互相攀比，這可就不好了。
禮物的貴重不等同于情意的深淺。管鮑之交、桃園三結義他們都沒(méi)有互相送過(guò)貴禮，但都結下了如此深厚的友情。還有外國的馬克思和思格斯地友情長(cháng)達40年，而他們一個(gè)富有，一個(gè)貧窮，如果互相贈禮，并互相攀比，兩人是不可能成為朋友的。
如果互相攀比還會(huì )加重父母的經(jīng)濟負擔。讓我們來(lái)算一下：如果去肯德基，就算帶了20人去，每人花20元，那就要400多元。這相當于一個(gè)貧窮孩子1年的生活費用！
這還不僅如此，更嚴重的還會(huì )給家庭困難的同學(xué)帶來(lái)更大的心理壓力。有些同學(xué)的家里條件富裕，過(guò)個(gè)生日花上幾百元，甚至幾錢(qián)元都不算什么。于是你過(guò)生日帶了3個(gè)全家桶，明天他過(guò)生日就帶5個(gè)大披薩，后天她過(guò)生日就帶冰激凌大蛋糕了，家庭條件不太好的同學(xué)的心理壓力會(huì )日益嚴重。
千里送鵝毛，禮輕情意重��！
評語(yǔ)：本文的論點(diǎn)明確，論據充裕，論證有力。好！
禮的作文 篇10
圣誕節快到了，小明拿著(zhù)他精心包裝的禮物，準備送給他的遠方朋友。
小明興高采烈地向朋友家里走去，忽然，看見(jiàn)公園里有一只小狗在找食物，他跑過(guò)去逗著(zhù)頑皮的小狗。玩了一會(huì )兒，小明接著(zhù)繼續走，突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，“呼呼——呼呼”，��！風(fēng)太大了！小明大聲叫起來(lái)。這時(shí)，一場(chǎng)大雨“嘩嘩”地落下來(lái)，小明皺起眉頭說(shuō)：“我沒(méi)帶傘怎么辦呢？”他連忙跑到一棵樹(shù)下躲起了大雨。
雨漸漸地小了，小明看見(jiàn)前面有一座橋，小心翼翼地走了過(guò)去，沒(méi)走多久，又穿過(guò)一片森林，森林里有野花、小草、樹(shù)木、兔子、小狗、小貓……小明擦了擦汗，終于從大森林里走出來(lái)了。前面一條清澈的河擋住了去路，河里幾條魚(yú)兒快活地游來(lái)游去，小明看著(zhù)看著(zhù)，突然想起要給遠方朋友送禮物，他看看手表，呀！太陽(yáng)都快下山了，小明繞開(kāi)小河，馬上飛奔起來(lái)，跑呀跑呀，也沒(méi)看見(jiàn)前面的大坑，猛地踩了下去，一下被大坑滑倒了，全身都是泥，禮物盒也臟了。小明看看禮物，唉，幸好沒(méi)弄臟，他把禮物重新裝在盒子里面，繼續往前走。
天慢慢地變暗了，小明終于看到了朋友的家，歡蹦亂跳地乘著(zhù)電梯，電梯緩緩地上升了，他微笑著(zhù)輕輕地按下朋友家里的門(mén)鈴，“叮咚、叮咚”門(mén)開(kāi)了，小明走進(jìn)屋子，把禮物遞給朋友，朋友打開(kāi)盒子，笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你！”小明說(shuō)：“呵呵，不用謝！”
小明在朋友家手舞足蹈地玩著(zhù)游戲，家里傳來(lái)一片爽朗的歡笑聲，開(kāi)心極了！
禮的作文 篇11
元旦快到了，我決定送班主任孫老師一張畫(huà)，感謝他對我的教育和培養。
星期六下午，我來(lái)到商店，選中了一張。只見(jiàn)這張畫(huà)著(zhù)一位小同學(xué)，雙手捧著(zhù)一束鮮花，正獻給教師，那位年輕的教師正在朝小同學(xué)笑呢!他好像在說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)!”付了錢(qián)，我把畫(huà)卷好，高高興興地往學(xué)校走，一邊走一邊想：“現在我就給老師送去，準能搶在其他同學(xué)前頭�！�
星期一上課時(shí)，孫老師笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“前天我收到一張畫(huà)，是王秋鳳同學(xué)送的，我很喜歡�！蓖瑢W(xué)們都回頭用羨慕的目光看著(zhù)我，我得意極了�？衫蠋熢�(huà)鋒一轉：“可是，你們現在買(mǎi)筆、買(mǎi)本子都得和爸爸媽媽要錢(qián)，哪有錢(qián)買(mǎi)畫(huà)呀?從這方面講，這是不節約，應該受到批評�！蔽业哪標⒌丶t了，心里埋怨道：“孫老師呀孫老師!您怎么這樣不講情面，當著(zhù)這么多同學(xué)批評我，真是的，白費了我一片苦心�！蔽倚睦镎止�，又聽(tīng)老師：“這張畫(huà)是同學(xué)們送給我的第一張，我決定收下。不過(guò)，我希望這是第一次，也是最后一次。如果哪位同學(xué)，非要送我禮物，我希望最好是你們親手做的�，F在，我要送給王秋鳳一本書(shū)�！闭f(shuō)著(zhù)，老師舉起一本《優(yōu)秀作文選》。大家眼睛一亮，嘿，好漂亮的書(shū)哇!我快步走上講臺，從老師手里接過(guò)來(lái)。
“嘩”，教室里響起熱烈的掌聲。透過(guò)這掌聲，我仿佛看到了老師那顆無(wú)私奉獻的心。
禮的作文 篇12
如果你真的想送一件別出心裁的禮物給父親，你得花點(diǎn)時(shí)間了解一下他的興趣，他的人生。
經(jīng)歷：了解一下在父親的人生經(jīng)歷中，什么是他最喜歡或最難忘的。挑選與他的人生歷程有關(guān)的禮物，會(huì )讓父親很激動(dòng)，很開(kāi)心的。
實(shí)用：送有實(shí)際用處、能讓他的生活過(guò)得更好的禮物。比如說(shuō)他自己想買(mǎi)的好看的衣服、保健品等。送的禮物要讓父親感到既實(shí)用又有新意，比如按摩椅等等。
我拿出自己僅有的二十元錢(qián)，買(mǎi)來(lái)了需要的材料。準備好材料：膠水、彩色的卡紙、剪刀、水彩筆……我就開(kāi)始行動(dòng)了。我先用彩色卡紙剪出一個(gè)愛(ài)心型，再用膠水涂在反面，貼在對折的卡紙里，并做好裝飾品貼上，用水彩筆寫(xiě)出我想對爸爸說(shuō)的話(huà)。
我躺在床上，很快進(jìn)入夢(mèng)鄉。睡夢(mèng)中，我看到爸爸收到禮物很開(kāi)心，用手摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“兒子，長(cháng)大了！真乖！”
回想這些年，沒(méi)有在父親節的那天，送上一份溫馨的禮物，在此在今天的父親節送上一份禮物，表達對父親的一份感謝之情。
我在廚房找到一個(gè)盆子，小心翼翼的把熱水倒出來(lái)，倒到盆子的一半多點(diǎn)，然后端到父親的腳邊。父親感到很疑惑，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，今天是父親節，我來(lái)幫你洗腳�！卑职致�(tīng)了很感動(dòng)，我幫爸爸脫鞋脫襪子，把爸爸腳伸進(jìn)了腳盆。問(wèn)了爸爸水溫怎樣？父親笑著(zhù)說(shuō)：“很合適”。
這就是我給爸爸的一份溫馨的禮物。簡(jiǎn)單又充滿(mǎn)著(zhù)溫暖。爸爸愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸。
禮的作文 篇13
唉，到底送什么好呢？送一束花吧，太俗氣了；送件漂亮衣服吧，太貴了；送張賀卡吧，又太普通了。沒(méi)錯，我正在為送禮物的事發(fā)愁呢。
對了，我眼前一亮，連忙跑到禮品店。穿過(guò)五花八門(mén)的商品架，擠過(guò)水泄不通的人群，來(lái)到了一個(gè)商品架前，。我拿起一樣東西。付了錢(qián)，又把禮物包裝了起來(lái)，貼了一朵粉紅的拉花。
回到家后，我把禮物放在了茶幾上。又小心翼翼地躲在了門(mén)后�！斑青辍彪S著(zhù)一陣熟悉的開(kāi)鎖聲，媽媽回來(lái)了。只見(jiàn)她熟練地脫下鞋，剛準備關(guān)門(mén)進(jìn)屋，就被從門(mén)后跳出的我抱住了。我高興地說(shuō)”媽媽?zhuān)Ｄ隳赣H節快樂(lè )！”隨即，我拉著(zhù)媽媽進(jìn)了客廳，當媽媽看到茶幾上的禮物時(shí)，驚喜極了。
我拿起禮物，“媽媽?zhuān)@是母親節送給你的禮物。你快打開(kāi)看看吧！”媽媽笑瞇瞇地拆開(kāi)包裝紙�！把�！這不是一支潤唇膏嗎？”“你喜歡嗎？媽媽�！眿寢屵B連點(diǎn)頭，“喜歡，喜歡�！蔽抑钢�(zhù)媽媽的嘴唇：“媽?zhuān)愕淖齑揭坏蕉�，就裂開(kāi)了一道道小口子，有了這支潤唇膏，你的嘴唇不僅會(huì )變光澤亮麗，還會(huì )讓您年輕好幾歲呢！”
聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽高興的哭了，在那一瞬間，我思緒萬(wàn)千：多少個(gè)日日夜夜，媽媽為我付出了多少關(guān)愛(ài)。望著(zhù)媽媽頭上幾根刺眼的白發(fā)，我下定決心：一定要讓媽媽每天都感受到我對她的關(guān)心。
那支潤唇膏雖然很不起眼，但是，在媽媽的眼中，它卻變得如十字架般神圣，糖果般甜蜜，鮮花般美麗。因為它包含了我對媽媽的美好祝福，與濃濃的愛(ài)。
禮的作文 篇14
母親節，一個(gè)充滿(mǎn)溫馨、充滿(mǎn)溫情的節日，一個(gè)讓子女充分表達感恩心情的節日。但是，在過(guò)去的十二個(gè)母親節里，懵懵懂懂的我還沒(méi)有給媽媽送過(guò)禮物。前不久學(xué)了課文《魯本的秘密》之后，我的心受到了很強的撞擊，決定明年的母親節，我也要送禮物給媽媽?zhuān)槐磉_我對媽媽多年來(lái)養育之恩的感謝。
我想，明年的母親節那一天，我會(huì )一大早就悄悄地起床，帶著(zhù)我攢了一年的錢(qián)，跑到距離我家最近的那家花店，選上一束最新鮮的、帶著(zhù)露珠的康乃馨，再跑回家，趁媽媽還沒(méi)起床，悄悄地放在媽媽房間的床頭柜上，壓著(zhù)昨晚我用左手認認真真書(shū)寫(xiě)的“母親節快樂(lè )”幾個(gè)歪歪扭扭的大字，讓花香伴著(zhù)辛勞的媽媽多睡一會(huì )兒，當媽媽醒來(lái)，讓她半天也猜不出這花是什么時(shí)候從什么地方掉下來(lái)的。你說(shuō)，這樣是不是很有趣味、很有意義呀？
然后，等媽媽百思不得其解走出自己的房間，想敲開(kāi)我的房間問(wèn)個(gè)究竟、得到證實(shí)的時(shí)候，忽然發(fā)現我的房間門(mén)上貼著(zhù)一張小小的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“媽媽?zhuān)赣H節快樂(lè )！雖然我買(mǎi)的這束花價(jià)錢(qián)不是怎么昂貴，但她所代表的心意卻是特別的珍貴的。辛苦了，媽媽?zhuān) 笨赐炅思垪l，媽媽肯定會(huì )來(lái)不及敲門(mén)，便破門(mén)而入一把將我摟入懷中。你說(shuō)，這樣是不是很有趣味、很有意義呀？
想著(zhù)這些，我真希望明天就是母親節。
不，我希望天天都是母親節！
禮的作文 篇15
星期五是“三八”婦女節，本想把這個(gè)禮物送給媽媽?zhuān)辉谖疑磉�，于是就把這個(gè)禮物送給了姑姑。
姑姑每天忙這忙那，自己舍不得吃，都留給我吃，連自己的孩子都不舍得給他。她每天忙碌，辛苦了一輩子，回家還要受我哥哥姐姐的氣。一想到這里，我就淚流滿(mǎn)面。正好星期五是姑姑的節日，我該為她做些什么了。
在“三八”婦女節的前一天，我就開(kāi)始做準備了。我準備送她一只花，愿姑姑每天都開(kāi)心！于是，我找一張綠色的紙，卷成花的枝，然后，找一張橙色的紙，按照美術(shù)老師說(shuō)的對折三次后，再剪成花瓣形的，一張一張的卷，卷彎了之后，再一張一張地貼到“枝”上去，但也要按規律來(lái)貼，貼成一朵朵漂亮的花瓣，讓人看了就開(kāi)心。我再在每朵花瓣上畫(huà)上個(gè)笑臉，在枝上寫(xiě)上六個(gè)大字：祝您節日快樂(lè )！后來(lái)，我看了又看，想了又想，覺(jué)得一朵太單調了，于是，我又照樣做了七朵，一共是八朵，這應該也意味著(zhù)和節日有關(guān)吧！到了第二天早
上，把一捧花拿到姑姑面前，大聲地說(shuō)：“姑姑，節日快樂(lè )！”姑姑當時(shí)驚了一下，不一會(huì )兒眼睛里積滿(mǎn)了淚水，不由自主地流了下來(lái)，說(shuō)：“謝謝，謝謝，我的好一諾！然后捧著(zhù)花一把抱緊了我，嘴里還不停的說(shuō)：“好孩子，好孩子�！边@時(shí)，姑姑曾經(jīng)關(guān)心我的場(chǎng)景在我的腦海中呈現出來(lái)。這一次，算是報答一次了！
這一捧鮮花，就是我送給姑姑的節日禮物，在此，祝：全天下婦女們節日快樂(lè )！
禮的作文 篇16
今年的母親節到了，大街上到處洋溢著(zhù)節日的氣氛，隨時(shí)可見(jiàn)一個(gè)個(gè)手捧鮮花、拿著(zhù)禮物的人。我也想送媽媽一個(gè)禮物，若在以前，我買(mǎi)東西時(shí)準向媽媽要錢(qián)，但這次既然是送給媽媽的禮物，就只好自己掏腰包了。
周五放學(xué)后，我在學(xué)校附近的小店里轉來(lái)轉去，尋思著(zhù)送媽媽一個(gè)什么禮物好呢？戒指吧，太幼稚了；手鏈吧，媽媽不喜歡；衣服吧，太貴買(mǎi)不起；鞋呢，不合腳怎么辦……思來(lái)想去，我突然想起來(lái)媽媽前幾天看中了一本書(shū)，但價(jià)格太貴沒(méi)舍得買(mǎi)。不如我幫媽媽買(mǎi)下來(lái)吧，好，就這么定了！我快速沖向那家書(shū)店，生怕書(shū)被別人搶走了，到那兒一看，連這本書(shū)的影子也沒(méi)看到。一問(wèn)老板，說(shuō)剛剛被別人買(mǎi)走了�！鞍�，還是晚了一步�！�
“不行，還得繼續找！”我暗下決心，一定要找到它。藍天書(shū)店，沒(méi)有；慧源書(shū)店，還沒(méi)有，我累極了，甚至有些后悔送書(shū)的決定。突然，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：五一廣場(chǎng)的西北角有家新華書(shū)店，里面的書(shū)很全，不妨到那里看看。來(lái)到新華書(shū)店一問(wèn)，哈哈，果然有，真是“功夫不負有心人”��！
回到家，我把書(shū)放在媽媽的枕頭下面，并在里面夾了一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：“媽媽?zhuān)量嗔�，祝您節日快�?lè )！”晚上，媽媽睡覺(jué)時(shí)發(fā)現了枕頭下面的書(shū)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你真是長(cháng)大了，懂得媽媽的心思了！”我不好意思地笑了。
禮的作文 篇17
中華飲食源遠流長(cháng)。在這自古為禮儀之邦，講究民以食為天的國度里，飲食禮儀自然成為飲食文化的一個(gè)重要部分。中國的飲宴禮儀號稱(chēng)始于周公，千百年的演進(jìn)，終于形成現在大家普遍接受的一套飲食進(jìn)餐禮儀，是古代飲食禮制的繼承和發(fā)展。飲食禮儀已形成一套相當完善的制度，特別是經(jīng)曾任魯國祭酒的孔子的稱(chēng)贊推崇而成為歷朝歷代表現大國之貌、禮儀之邦、文明之所的重要方面。
餐桌禮儀顧名思義就是指在吃飯用餐時(shí)在餐桌上的禮儀常識，餐桌禮儀主要表現在以下幾個(gè)方面：
一、入座的禮儀。先請客人入座上席，在請長(cháng)者入座客人旁依次入座，入座時(shí)要從椅子左邊進(jìn)入。入座后不要動(dòng)筷子，更不要弄出什么響聲來(lái)，也不要起身走動(dòng)。如果有什么事要向主人打招呼。
二、進(jìn)餐時(shí)，先請客人中長(cháng)者動(dòng)筷子。夾菜時(shí)每次少一些，離自己遠的菜就少吃一些，吃飯時(shí)不要出聲音，喝湯時(shí)也不要出聲響，喝湯用湯匙一小口一小口地喝，不宜把碗端到嘴邊喝，湯太熱時(shí)涼了以后再喝，不要一邊吹一邊喝。有的人吃飯喜歡使勁咀嚼脆食物，發(fā)出很清晰的聲音來(lái)，這種做法是不合禮儀要求的，特別是和眾人一起進(jìn)餐時(shí)，就要盡量防止出現這種現象。
三、進(jìn)餐時(shí)不要打嗝，也不要出現其他聲音，如果出現打噴嚏、腸鳴等不由自主的聲響時(shí)，就要說(shuō)一聲“真不好意思”、“對不起”、“請原諒”之類(lèi)的話(huà)，以示歉意。
禮的作文 篇18
“請中午在食堂用餐的同學(xué)包括教師子女到階梯教室集中�！敝形缭谑程贸燥埖耐瑢W(xué)？我不就是嗎。在階梯教室集中？什么天大的事還要占用鍛煉身體的時(shí)間？但我來(lái)不及細想，沖出了隊伍，三步并作兩步奔向了階梯教室。
到了階梯教室，本來(lái)還在嘀咕的我一看到蔣老師那嚴肅的臉便閉上了嘴，找了個(gè)空位坐了下來(lái)。等人都到了蔣老師就把門(mén)關(guān)上，開(kāi)始了訓話(huà)：“學(xué)校為了方便同學(xué)，就讓同學(xué)在食堂吃飯�？墒恰蓖蝗�，蔣老師話(huà)鋒一轉，態(tài)度生硬起來(lái)，“可是有些同學(xué)用餐很不文明主要有三點(diǎn)：一，泔水桶里由于多被倒掉的飯菜，同學(xué)們不應該浪費糧食。二，放盤(pán)子時(shí)要輕輕的放。三，吃飯時(shí)不要發(fā)出任何噪音。我現在給大家幾分鐘時(shí)間反省一下�！�
隨著(zhù)蔣老師的話(huà)音落下，我陷入了沉思，在食堂吃飯的一幕幕如同放電影一般出現在腦海中：一次，我去食堂吃飯，先塞了一口咸菜炒土豆，可剛嚼幾下，就難吃得想吐了——這到底是土豆還是番薯，怎么這么甜��？甜的土豆和咸的咸菜攪在一起，吃得都反胃了。我胡亂吃了幾口，就把凝聚了農民汗水和食堂師傅辛勤勞做的飯菜倒進(jìn)了泔水桶。還有一次，我放盤(pán)子的時(shí)候玩性大氣，從很高的地方摔了下去，盤(pán)子和碗接連發(fā)出慘叫……
我邁著(zhù)沉重的步子離開(kāi)了階梯教室。的確，這不是件小事，從這可以看出一個(gè)人的文明修養。我暗暗發(fā)誓：我一定要做文明用餐的人。
禮的作文 篇19
我們中華民族自古以來(lái)就以禮儀著(zhù)稱(chēng)，它是一個(gè)人道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，也是一個(gè)國家道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。所以我們作為二十一世紀的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚這一良好的禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責任。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )看到一些不文明的現象：有些學(xué)生在公交車(chē)上面對站立的老人不愿讓座；有些學(xué)生在課間交談時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話(huà)；還有些學(xué)生只因為一些小事就大打出手，這些不文明的行為舉止既影響了自己的形象，又妨礙了他人。有些同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：區區小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì )養成良好的生活習慣，才能成為一名文明小學(xué)生。
有一次放學(xué)回家，在公交車(chē)上，我遇到了一個(gè)與我順路的婆婆，她不知道該怎么走，我與朋友商議后決定同婆婆一起走。于是我將問(wèn)路的婆婆叫住，讓他同我們一起走。還有一次，我在上學(xué)的路上，看見(jiàn)兩個(gè)男同學(xué)一邊打鬧，一邊嘴里還罵著(zhù)臟話(huà)。我說(shuō)：“你們怎么這么不文明！”那兩個(gè)男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了。
學(xué)做文明人，從我做起，從每一件小事做起，我想：每人心中都想著(zhù)文明，并拿出行動(dòng)，再小的力量也能匯成大海！以自己的文明舉止影響帶動(dòng)身邊的人，讓文明與我們同行，我們的生活一定會(huì )更加美好。
禮的作文 篇20
吃，是一件普普通通的一件事，每天都要做的一件事�？墒�，吃也有吃的學(xué)問(wèn)；吃也有吃的講究；吃也有吃的禮儀。
在1月9日的那節國文課上，老師把桌子擺成了一個(gè)大圓圈，每個(gè)同學(xué)都可以用網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)“我和我的小伙伴們都驚呆了”來(lái)形容。上課了，老師把一個(gè)椅子當桌子，在“桌子”上墊了兩張紙，又把一盒塊狀蘋(píng)果和一盒瓣狀橙子當作“菜”給我們吃。開(kāi)始吃的時(shí)候，同學(xué)們蜂擁而至，自顧自地吃。
聚餐在同學(xué)們的狼吞虎咽中結束了，回想起來(lái)還是記憶猶新呢！周桐羽是最可笑的，因為她在當吃橙子時(shí)，嘴里叼一瓣，手里拿一瓣，桌子放一瓣；我和劉碩也把牙簽插在橙子皮上當小舟來(lái)玩……
接著(zhù)，老師問(wèn)我們：“大家在家中聚餐都坐在哪兒？”大家爭先恐后地說(shuō)：“隨便坐！”我說(shuō)：“不坐正中間，哪兒都行�！崩蠋煾嬖V我們要“坐不中席”，“中席”就是正中間的位置。
老師又問(wèn)：“中席在哪兒？大家知道嗎？”我們都不知道。老師說(shuō)：“中席就是正對門(mén)、視野好、不受打擾的位置�！�
然后，老師還講了“匆橫臂，匆箕踞”、“食不響舌，咽匆嗚喉”等禮儀。其中“長(cháng)輩先動(dòng)筷”我在家經(jīng)常遵守。
聚餐禮儀，學(xué)問(wèn)真大，不然“聚”字和“餐”字怎能有如此多的筆畫(huà)呢！讓我們記住這些聚餐中的“注意事項”吧，以免以后聚餐時(shí)出丑相、出笑話(huà)！
禮的作文 篇21
文明和禮儀是中華民族傳承下來(lái)的美德，我們小學(xué)生應該繼續下去的。常說(shuō):如果文明是類(lèi)的相貌，那么禮儀就是人的心靈。
生活中有許多講文明的事，公交車(chē)上，我坐在車(chē)門(mén)口旁邊，不久，一位老奶奶上了車(chē)。一個(gè)讓座的人也沒(méi)有，有的在睡覺(jué)，有的在看窗外，有的在玩手機，有的甚至假裝沒(méi)看見(jiàn)。正當我悶悶不樂(lè )抱怨的時(shí)候，一位阿姨站了起來(lái)，親切地說(shuō):“奶奶，您坐我這里吧！”老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘�！卑⒁陶f(shuō)：“不用謝！”
生活中也有不少講禮儀的事，我也感同身受。有一次，媽媽帶我出去吃飯，看到有許多小朋友。坐席的時(shí)候，我禮貌地讓長(cháng)輩先坐，我再坐。吃飯的時(shí)候，一個(gè)小朋友吵著(zhù)鬧著(zhù)要吃肉絲，可是家長(cháng)不讓他吃，他又哭又鬧。我才知道，我們的表現也關(guān)乎到家長(cháng)的面子。
生活中也有許多不文明的：在大街上，隨地扔果皮紙屑，隨地吐痰，這不文明。穿著(zhù)隨便，口出臟話(huà)，行為粗暴。我在游泳館看到兩位叔叔，產(chǎn)生了口角，在爭執。當時(shí)游泳館人太多，像下餃子一樣。兩位叔叔口出狂言，出口就開(kāi)始罵人，甚至打架。許多人上前制止，可是都沒(méi)效果，他們依然爭吵，而且，越吵越激烈。
文明禮儀就像雨水滋潤著(zhù)我們的心靈，文明禮儀伴我行，快樂(lè )就要靠大家。文明和禮儀這種傳承美德繼續傳承下去。
禮的作文 篇22
中國是禮儀之邦，我們作為中國的孩子就更應該在生活中注重禮儀，做一個(gè)懂文明的好孩子�？稍谖覀兩磉吘徒�(jīng)常出現一些不文明的現象。
就拿我在校園里看到的來(lái)說(shuō)吧：有很多同學(xué)下課就打打鬧鬧，一點(diǎn)也不注意團結，而且經(jīng)常出現一些安全事故，給老師也增添了許多不必要的麻煩。我就親自看到另一個(gè)班的幾個(gè)同學(xué)因為互相碰撞，你不原諒我，我不原諒你，然后就扭打在一起，還害得一個(gè)同學(xué)流出了鼻血，最后還不得不去找老師解決。生活中你讓讓我，我讓讓你，那該多好呀！
還有一次我在菜市場(chǎng)，看到一位老奶奶在賣(mài)梨。一個(gè)20多歲的叔叔走過(guò)去的`時(shí)候，可能因為沒(méi)看到，也可能是故意的，就把老奶奶裝梨的籃子碰倒了，頭也不回就向前走。一個(gè)阿姨看不過(guò)去，就叫他把梨撿起來(lái)，他還說(shuō)是老奶奶擋住了他的路，最后還是那位阿姨和另外的人幫助老奶奶把梨撿起來(lái)的。
雖然身邊有許多不文明的事情發(fā)生，可也有許多值得我們學(xué)習的榜樣。就在上幾個(gè)星期，我和媽媽坐車(chē)到資中去，上車(chē)的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有座位了，我們就只好站著(zhù)。車(chē)開(kāi)了不久，上來(lái)一位老大爺，當時(shí)一位坐著(zhù)座位的阿姨馬上就站起來(lái)把自己的座位讓給了老大爺，當時(shí)我就在想，如果我也坐著(zhù)座位，我也會(huì )站起來(lái)這樣做的。
只要大家都能夠要求自己做一個(gè)文明的人，我們這個(gè)社會(huì )就會(huì )越來(lái)越文明了。相信你能做到，我也能做到，讓我們共同努力吧，爭做一個(gè)文明的中國人！
禮的作文 篇23
從一個(gè)人的舉止行為可以看出這個(gè)人的氣質(zhì)與修養。要想擁有美好的氣質(zhì)與完美的修養，做為一名當代的小學(xué)生，我們首先應該讓文明禮儀伴我行。下面我就給大家講一講我身邊的文明禮儀現象吧！記得上學(xué)期的時(shí)候，我們班新來(lái)了一位數學(xué)老師。當數學(xué)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們靜靜地坐在自己的座位上，用微笑的目光注視著(zhù)數學(xué)老師，默默地表達著(zhù)對老師的歡迎與尊敬。
數學(xué)老師說(shuō)：“上課！”她的話(huà)音剛落，便響起了班長(cháng)清脆的聲音：“起立！”全班同學(xué)迅速地站起身來(lái)，然后向旁邊橫跨一步，齊唰唰的站在課間的過(guò)道里。大家的動(dòng)作又輕又齊，沒(méi)有一個(gè)碰響桌椅。數學(xué)老師滿(mǎn)面笑容地站在講臺上，親切地喊道：“同學(xué)們好！”同學(xué)們邊鞠躬，一邊用心底發(fā)出的聲音答道：“老師，您好！”數學(xué)老師又說(shuō)：“請座！”大家向課桌內跨回一步，輕輕地坐下。
師生親切而熱情的相互問(wèn)好聲，如同一首美妙的開(kāi)始曲，使大家懷著(zhù)愉快的心情投入新學(xué)期的學(xué)習生活。禮儀不僅可以讓我們的生活更加豐富多彩，還可以讓我們交到更多的好朋友。其實(shí)，文明禮儀無(wú)處不在，只要你做好身邊的大事小情，做一個(gè)有文明、有氣質(zhì)、有修養的小學(xué)生，你將會(huì )體會(huì )到做一個(gè)講文明、懂禮貌的快樂(lè )，讓我們小手拉大手，讓文明禮儀伴隨在我們身上！
禮的作文 篇24
中國素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，是因為我們中國人一直有著(zhù)講文明、重禮儀的優(yōu)良傳統。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們一定要繼承發(fā)揚好這個(gè)優(yōu)良傳統，像在乎自己學(xué)習成績(jì)一樣在乎自己的文明言行，像珍愛(ài)自己玩具一樣珍愛(ài)應有的生活禮儀。
文明禮儀，就像一顆小草，日常生活中處處可見(jiàn)，但如果我們不去注意和培養，它很快就會(huì )被遺忘、枯萎。比如，有一些同學(xué)一遇到不愉快的事就和同學(xué)爭吵，嚴重的甚至以拳頭來(lái)決定誰(shuí)是英雄。這樣他們不光把自己的臉丟盡了，朋友也越來(lái)越少了。再比如，有一些同學(xué)做人不誠實(shí)，為了一些小事就撒謊，既欺騙老師和同學(xué)，也丟掉了自己的優(yōu)良品格，一旦撒謊成為習慣，不僅很難去改正了，而且也很難再獲得別人的信任。
文明禮儀，就像冬天里的陽(yáng)光，不僅讓別人感到溫暖，也會(huì )讓自己感到高興。比如，在學(xué)校里，我們不僅不能亂扔垃圾，而且看到垃圾廢紙時(shí)，要主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶；在公共汽車(chē)上，當我們碰到老人時(shí)，應該立即禮讓出自己的座位；在家里，我們要尊敬父母，感謝他們的全心呵護，體諒他們的工作辛苦，能做的家務(wù)事主動(dòng)做一做，能幫的小忙主動(dòng)幫一幫，用我們的小手、小腳和小胳膊力所能及地為父母和家人分憂(yōu)。 文明禮儀還有很多，只要我們講文明懂禮貌，就一定會(huì )變成一個(gè)出色的文明好少年。
禮的作文 篇25
星期天，我到廣場(chǎng)玩。到了廣場(chǎng)，我呼吸著(zhù)新鮮的空氣。
可是，我看到有一個(gè)同學(xué)吃完了零食，便把零食袋隨手一扔，他的身邊滿(mǎn)是垃圾。
呀！這怎么行，作為一名優(yōu)秀少先隊員，我得上去阻止一下才行。于是，我便大膽的走過(guò)去，對那位同學(xué)說(shuō)：“你這么做不對，應該把垃圾丟進(jìn)垃圾箱里�！薄爸懒��！闭f(shuō)完，他便把地上的垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里。
接著(zhù)，我們一起去看阿姨們跳交誼舞。跳完，一位阿姨從嘴里吐出一口痰。我看了，走過(guò)去對阿姨說(shuō)：“阿姨，您不能這樣做。這樣會(huì )污染環(huán)境，損害人民健康的�！卑⒁搪�(tīng)了，臉紅了。
我們又繼續去另一個(gè)地方玩，來(lái)到一棵大樹(shù)旁，我看到樹(shù)下垃圾堆成山，感覺(jué)很惡心。我仿佛聽(tīng)到大樹(shù)在說(shuō)：“如果有更多清潔工就好了，這樣，無(wú)論走到哪里，都有清潔工保護我們的居住環(huán)境，小朋友的生活環(huán)境也會(huì )更加美好，我只要看見(jiàn)小朋友玩，生活得開(kāi)心，我也很開(kāi)心�？墒乾F在人們總是喜歡亂丟垃圾，把認為沒(méi)有的東西扔在我身上，希望那些人能早點(diǎn)改正�！�
同學(xué)們，希望你們不要做不文明的學(xué)生！讓我們攜起手來(lái)，共同保護我們美麗的地球吧！地球就是我們的家，保護地球是我們的責任，我們要大聲的說(shuō)：“地球媽媽?zhuān)判陌�！你的孩子一定�?huì )好好保護您，不會(huì )讓您受到傷害的！”我相信地球媽媽也一定會(huì )說(shuō)：“謝謝你們，我的64億孩子，我最相信在你們的保護下，我一定會(huì )越來(lái)越年輕，越來(lái)越漂亮！”
禮的作文 篇26
我們祖國素有禮儀之邦的美稱(chēng)，中國人民以禮待人。
文明禮貌是人與人之間來(lái)往的面子，你有文明禮貌，別人會(huì )覺(jué)得你有修養，是個(gè)斯文的正當人；如果一個(gè)人沒(méi)有文明禮貌，別人就會(huì )覺(jué)得這個(gè)人沒(méi)有修養。
試想一下，一個(gè)人如果沒(méi)有自身的文明禮儀；他會(huì )有好的公共文明嗎？不會(huì )。個(gè)人禮儀是體現一個(gè)人的根本。有好的文明禮儀，才會(huì )給人一個(gè)好的印象。
例如：在南北朝時(shí)期的齊國，有一個(gè)叫陸曉慧的人，他才華橫溢，為人恭謹親切，待人有禮。他曾在好幾個(gè)王手下當過(guò)長(cháng)史，可以說(shuō)是一個(gè)高高在上的人。然而他從來(lái)不把自己看得很高，前來(lái)拜訪(fǎng)他的官員，不論官大官小，他都以禮相待，一點(diǎn)兒也不擺架子。如果客人離開(kāi)，他便親自送客人到門(mén)外。有一個(gè)幕僚看到，百思不解，就問(wèn)：“陸長(cháng)史官居高位，不管對誰(shuí)，哪怕對百姓也彬彬有禮，這樣有失身份，又沒(méi)好處，何必如此呢？”陸曉慧不以為然地一笑：“欲先取之，必先與之。我想讓所有人都尊重我，那我就必須先尊重所有人�！边@個(gè)故事告訴我們，要以禮待人，尊重別人，別人才會(huì )以相同的方式來(lái)對待你。
有的人說(shuō)：“文明要怎么做？難嗎？”其實(shí)，文明并不難做，只要在生活中留意一下，在和別人見(jiàn)面時(shí)說(shuō)聲“你好”；和別人道別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”；請求別人時(shí)說(shuō)“請”；得到別人幫助時(shí)說(shuō)聲“謝謝”……只要用這些文明用語(yǔ)，便能讓人說(shuō)得舒服。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，懂文明講禮儀，讓中國的美稱(chēng)永遠地留傳下去。
禮的作文 篇27
公共汽車(chē)上的文明禮儀你們知道嗎?在我們自已的身邊就有許多文明現象。你們發(fā)現了嗎？讓我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)公共汽車(chē)上的文明禮儀吧！我們都知道，在公共汽車(chē)上要懂得尊老愛(ài)幼。
有一次，我從家坐公共汽車(chē)去我三姑家，我剛剛上車(chē)，車(chē)上就已經(jīng)人滿(mǎn)為患了，一個(gè)空坐也沒(méi)有了，我只好扶著(zhù)鐵桿站著(zhù)，突然，我聽(tīng)到一個(gè)溫和的聲音傳到了我的耳邊，我回頭一看，是一位阿姨在后面喊我：“前面那個(gè)小朋友，你過(guò)來(lái)，這有空坐�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，就朝那走去。
我走到了那里，那位阿姨就急忙站了起來(lái)，把座位讓給了我。但是，她卻站在那里，我望著(zhù)阿姨那慈祥的背影，很內疚地對她說(shuō)：“阿姨還是你坐吧，我站一會(huì )兒沒(méi)有什么關(guān)系的�！蹦俏话⒁虆s親切的對我說(shuō)；“小朋友，謝謝你的好意，還是你坐吧！阿姨馬上就下車(chē)了�！甭�(tīng)著(zhù)那親切的語(yǔ)氣，我不知不覺(jué)地進(jìn)入了睡夢(mèng)之中。時(shí)間過(guò)得很快，我不知不覺(jué)地醒了，醒了之后，我才發(fā)現那個(gè)和藹可親的阿姨還是站在那里，仍然沒(méi)有改變，我望著(zhù)面前的這位阿姨，很感激阿姨，好想對她說(shuō)聲謝謝！
雖然我和這位阿姨只有一面之緣，但是這位阿姨的舉動(dòng)，還是令我難忘，到了現在，我還是記憶猶新呢！我們都生存在這個(gè)家園，我們應該一起攜手，共同創(chuàng )造一個(gè)美好的家園！讓文明禮儀在這里撒下種子，一直傳播下去！
禮的作文 篇28
說(shuō)起文明，我國是一個(gè)具有五千燦爛文化的古國。因此，我國素以“文明古國”“禮儀之邦”的美譽(yù)�！翱兹谧尷妗钡墓适麓蠹叶悸�(tīng)說(shuō)過(guò)，四歲的孔融把大梨讓給了哥哥和弟弟，自己卻吃小梨，這正說(shuō)明了雖然年幼但禮儀卻不短缺。
下面，我就講講我自己的一件小事吧！有一天，我做完作業(yè)沒(méi)事，想出去玩，媽媽見(jiàn)我要出門(mén)，就說(shuō)：“婷婷，幫我買(mǎi)點(diǎn)香蕉回來(lái)，��！答應著(zhù)，帶上買(mǎi)香蕉的錢(qián)就去附近的市場(chǎng)買(mǎi)香蕉。到了市場(chǎng)，我買(mǎi)好香蕉就回家。我走在回家的路上，拿出一根香蕉，邊走邊吃，吃完之后，隨便往地上一扔。我繼續吃第二根，第三根......
我把香蕉拿回家，就出去玩了。我哼著(zhù)小曲，一路上蹦蹦跳跳。到了市場(chǎng)不遠處，一位阿姨朝我走來(lái)，她沒(méi)有注意腳下的香蕉皮。我剛想說(shuō)：“小心！腳底下！”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)出口，阿姨已經(jīng)摔倒了。阿姨起來(lái)的時(shí)候，很生氣地說(shuō)：“誰(shuí)亂扔西瓜皮？這么缺德！”我聽(tīng)了這話(huà)，臉紅的跟個(gè)大蘋(píng)果似的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我終于懂得了，不文明的行為害人害己呀！講文明，講禮儀，需要的是人人從自身做起，從小事做起。我們是未來(lái)的接班人，更需要注重文明。
同學(xué)們，請你們講文明守禮儀吧！讓我們從現在做起，從身邊做起，從現在做起！讓我們的地球媽媽更年輕，更美麗！
禮的作文 篇29
在公共場(chǎng)合，我們需要注意關(guān)于許多的有關(guān)于文明的禮儀，只有遵守這些文明禮儀，世界才會(huì )更加美麗，若對這些文明禮儀視而不見(jiàn)，是可恥的，整個(gè)世界將會(huì )因你而更加糟糕。
我在公共場(chǎng)合聽(tīng)所見(jiàn)所聞，我知道了許多需要注意的禮儀：
一 在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩，不僅極易打擾別人而且影響自己的形象。
二 不能亂扔垃圾，你扔下的垃圾都需要環(huán)衛工人去清理，不要把自已的不良習慣給別人帶來(lái)辛苦勞動(dòng)。
三 不要隨地吐痰和口香糖，吐痰是一件極其不衛生的事情，而口香糖又很難處理，所以千萬(wàn)不能做這樣的事情。
四 坐公交汽車(chē)時(shí)，車(chē)到站時(shí)要依次排隊上車(chē)，對婦女，兒童，老年人及病殘者要照顧謙讓?zhuān)宪?chē)后不要搶占座位。
五 在飯店用餐時(shí)，要尊重服務(wù)員的勞動(dòng)，對服務(wù)員應謙和有禮，當服務(wù)員忙不過(guò)來(lái)時(shí)，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務(wù)員工作上的失誤，要善意提出不可冷言冷語(yǔ)，加以諷刺。
六 在公共場(chǎng)合，發(fā)現有人做了錯事，應當耐心指出錯誤，不可大聲漫罵。
文明禮儀是體現一座城市“軟實(shí)力”的重要組成部分，尤其在一些特定的公共場(chǎng)合，每個(gè)人更需要自身形象的維護，正是因為這樣我們更應該養成良好的文明習慣。就讓我們從現在做起，從一言一行，一點(diǎn)一滴做起吧！
文明禮儀，我能行。
禮的作文 篇30
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家、我們民族文明進(jìn)步的表現。
我們敬愛(ài)的周總理一向被人們稱(chēng)作禮貌待人的楷模。周總理有一次請一位姓朱的師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒(méi)提防，刮了個(gè)小口子，朱師傅深感不安，忙說(shuō)：“我工作沒(méi)做好，真對不起，總理�！敝芸偫砦⑿χ�(zhù)安慰他說(shuō)：“怎么能怪您呢！全怪我咳嗽時(shí)沒(méi)和你打招呼。還幸虧您刀子躲得快哩！”事后，周總理還一再向朱師傅道歉，盡力消除朱師傅的顧慮。
我們小學(xué)生從小就應該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。對長(cháng)輩、老師說(shuō)話(huà)時(shí)為表示尊敬，要稱(chēng)呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時(shí)，要用商量的口吻說(shuō)“請”，早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼。說(shuō)話(huà)時(shí)，態(tài)度要和藹、謙遜、親切，決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，要堅持說(shuō)普通話(huà)。
我們學(xué)習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。千萬(wàn)不能做“思想的巨人，行動(dòng)的矮子”，人人都要樹(shù)立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點(diǎn)一滴做起，從自己身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(cháng)！
【禮的作文】相關(guān)文章：
說(shuō)禮論禮講禮初二作文10-31
以禮立身，以禮興國作文700字10-15
禮02-21
禮的高中作文08-11
生命的禮作文05-14
時(shí)間的禮作文01-14
有趣的開(kāi)學(xué)禮作文08-21
我心中的禮作文01-12
禮高三作文09-23
青春畢業(yè)禮作文10-11