【熱門(mén)】蠟燭的作文600字三篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的蠟燭的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蠟燭的作文600字 篇1

　　一天晚上，家里突然停電了，整個(gè)屋子黑壓壓的，我很害怕。于是媽媽為我點(diǎn)燃了一只蠟燭照明。蠟燭不停地燃燒著(zhù)，照亮了整個(gè)屋子，我感收到了蠟燭的光明與溫暖�？粗�(zhù)蠟燭跳躍的火苗，一滴滴流下的蠟油，心里一絲擔心，蠟燭熄滅了怎么辦？媽媽看出我的擔心，于是就問(wèn)我：“典典你覺(jué)得蠟燭好嗎?”

　　我回答道：“好，它可以讓屋子變得明亮；不好的是，它不能堅持太久，一會(huì )兒就會(huì )熄滅�！�

　　媽媽搖搖頭，又問(wèn)道：“蠟燭有什么可貴的精神嗎？”

　　“它可以照亮整個(gè)房間，可以讓我們感覺(jué)很溫暖！”

　　“就這些了嗎？”媽媽嘆了口氣，問(wèn)我。

　　“在我看來(lái)就這樣了，我說(shuō)的有什么不對嗎？”

　　“你沒(méi)有真正意識到蠟燭的精神。你看，蠟燭雖然只能燃燒一小會(huì )兒，但是，它燃燒了 自己，照亮了別人，能不惜一切代價(jià)地付出。蠟燭雖小，但是它的這種可貴精神不值得我們學(xué)習嗎？如果是你，你愿意奉獻自己，照亮他人嗎？”

　　我大聲地說(shuō)：“我愿意！”

　　“典典，其實(shí)你身邊就有一些人，擁有燃燒自己，照亮他人的可貴精神，你猜猜是誰(shuí)？”

　　“嗯，是老師！老師為我們付出很多�！�

　　“對，是老師。老師日日夜夜為你們這些小學(xué)生們奉獻，夜深了，燈還是亮的，為你們批改作業(yè)、備課。所以你們要尊敬老師，聽(tīng)老師的話(huà)，要力所能及地幫助老師。老師是崇高的人類(lèi)靈魂工程師，要衷心感謝他們的無(wú)私奉獻精神！”

　　我突然想起老師在課堂上教過(guò)我們的那句詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是對老師奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎?

　　那晚的蠟燭雖然已經(jīng)熄滅，但是媽媽教育我的話(huà)，像一盞明燈深深印在我的心里。

蠟燭的作文600字 篇2

　　人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果我是一弘清泉，我將滋潤一方土地；如果我是春風(fēng)一陣，我將吹綠祖國大地。我欣賞小草有頑強的生命力，贊嘆粉筆那“寧為玉碎，不為瓦全”的英雄獻身精神，但我更為蠟燭那無(wú)私奉獻的精神嘆為觀(guān)止。

　　蠟燭，是普通的，是極為普通的，也是默默無(wú)聞的。蠟燭用它那純樸的清輝照亮了人們的心房，使人心頭感到溫暖，在科技騰飛的今天，蠟燭的確很少見(jiàn)了，但它以自身的奉獻精神給人們留下了不可磨滅的印象。我們想想，蠟燭的身軀是多么幼小��！它的壽命是短暫的，甚至可以說(shuō)是一瞬間的生命，但它卻用這一瞬間燃燒了自己，照亮了別人。有一天，家里停電了，我便從抽屜里翻出幾根蠟燭，點(diǎn)燃了它，借著(zhù)這燭光我又可以看書(shū)寫(xiě)字了。望著(zhù)蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)消失，光陰一點(diǎn)點(diǎn)地減少，在蠟燭最亮的一瞬間，我似乎覺(jué)得這一刻是神圣的、無(wú)私的。

　　蠟燭燃燒著(zhù)圣火，點(diǎn)亮了奉獻的人生，那是神圣的、光明的。我想起了各行各業(yè)的人們，工人、農民、教師、醫生……他們都在為不同的職業(yè)奉獻著(zhù)，為人民、為國家、為世界。農民為了讓人們填飽肚子，辛辛苦苦耕耘著(zhù)，我想這就是“四海無(wú)閑田”的由來(lái)吧；老師是辛勤的`園丁，培育著(zhù)祖國的花朵，陽(yáng)光普照，園丁心暖春意濃，甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅，于是又有了“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”一說(shuō)；醫生救死扶傷，舍己救人的精神也都是奉獻的先例��！

　　奉獻，讓我們手牽著(zhù)手，心連著(zhù)心，為世界獻出我們的一份力，一份愛(ài)心。奉獻，是構建和諧社會(huì )的動(dòng)力。我贊揚蠟燭，更贊揚像蠟燭一樣的人們，因為——人生因奉獻而美麗。

蠟燭的作文600字 篇3

　　在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著(zhù)旺盛的生命之火，永遠都充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他（她）在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問(wèn)題，她（他）還會(huì )耐心地教導我們。沒(méi)有錯，這個(gè)人就是——老師。

　　六年多了，老師曾經(jīng)為了我們失去了多少個(gè)四十分鐘？增添了多少白發(fā)？但是我們呢？卻時(shí)常惹她生氣，心中真是難過(guò)，也很后悔：我，一名小學(xué)生，并沒(méi)有全身心地努力去學(xué)習。

　　老師，我想對您說(shuō)：您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書(shū)中的樂(lè )趣；您精心備課，與我們一起品味書(shū)中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；您像一根紅燭，為后輩奉獻出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容那就是——燃燒！不停的燃燒！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是對你們的最好詮釋?zhuān)�燃燒了自己，照亮了我們成長(cháng)的路途，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。

　　老師，我們馬上就要升入初中了，去迎接新的生活，新的老師。但是，我們是永遠不會(huì )忘記您的，您為我們所付出的一切，我們會(huì )永遠銘刻在心里！

　　老師，在09年的9月10日，這個(gè)特殊的日子，我想對您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

　　老師，我即將開(kāi)始新的尋夢(mèng)之路，在多少次努力，多少次失敗中站起。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

　　老師，您是我心中永不熄滅的蠟燭！

【蠟燭的作文600字】相關(guān)文章：

蠟燭07-28

蠟燭初中作文07-14

蠟燭的啟示作文07-20

蠟燭的啟示作文07-20

蠟燭的啟示作文07-20

蠟燭的啟示作文07-20

蠟燭小學(xué)作文04-17

描寫(xiě)蠟燭的作文07-17

人生的蠟燭作文08-02

蠟燭的啟示作文10-25