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【精選】夢(mèng)想的翅膀作文600字46篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的【精選】夢(mèng)想的翅膀作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想的翅膀作文 1
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一個(gè)人做事、前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想雖說(shuō)是很遙遠的，但是只要堅持朝著(zhù)夢(mèng)想的目標努力奮斗就一定會(huì )有所收獲，有所成就的。
夢(mèng)想說(shuō)遠不遠，說(shuō)近不近。在你全心全意的想成就它時(shí)，便就是唾手可得的，但是如果你只會(huì )想，但卻不會(huì )朝著(zhù)你的目標而去努力、去奮斗的話(huà)夢(mèng)想就會(huì )離你越來(lái)越遠。追求夢(mèng)想，重要的是過(guò)程而不是最終的結果。不管結果如何，我們都可以毫無(wú)遺憾的告訴自己至少曾將為了夢(mèng)想而苦苦奮斗過(guò)。在夢(mèng)想的旅程中，會(huì )有很多很多的絆腳石和艱難險阻，大多數人會(huì )因為那些艱難而放棄自己向往的殿堂，只有少數人能夠有勇氣臨危不懼地面對困難。
也許你在夢(mèng)想的道路上你失去了很多，但是你只要堅持不懈地一直走下去，你也會(huì )發(fā)現其實(shí)你也收獲可很多。在夢(mèng)想的路上不要氣餒，你在這條艱難的路上總會(huì )遇到艱險，甚至數不勝數，但你要知道你越過(guò)一個(gè)艱難的.這也代表你也在成長(cháng)，你也在進(jìn)步。夢(mèng)想只有少數人會(huì )成就，但你有堅定而不屈服的信念。只要知道，你行，你能行！要對自己有足夠的的自信。夢(mèng)想往往會(huì )有兩條路，第一跳是那種不懂得珍惜不懂得堅持的人選擇的路這是大部分人會(huì )選著(zhù)的路，因為這不需要任何的思考。第二跳是極少數人會(huì )選擇的路，這是跳艱難的路，只有意志堅定的人才會(huì )去選擇的路，但這跳路總會(huì )有人去走完。
夢(mèng)想不像數學(xué)的奧數，再難再復雜的一道奧數都會(huì )有一個(gè)精準的答案，但夢(mèng)想不同，在總會(huì )給人以意想不到的驚喜。有的人甚至一步便可與自己原有的人生擦肩而過(guò)。夢(mèng)想的結果總是枝繁葉茂，讓人看到自己最美的一面。
夢(mèng)想的翅膀作文 2
鳥(niǎo)兒張開(kāi)它的翅膀，毅然飛上藍天為了心中的夢(mèng)想；花兒拼盡全力開(kāi)出美麗的花朵為了心中綻放的夢(mèng)想。張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，義無(wú)反顧地飛向成功，飛向美好。
追夢(mèng)·居里夫人
偶然一次，她發(fā)現，這世間或許還會(huì )有新的元素瀝青中除了現有的幾種元素構成，還有一種另外的元素組合于其中。于是，為了證實(shí)這一觀(guān)點(diǎn)，居里夫人開(kāi)始在實(shí)驗室里研究這一課題。在無(wú)數次的實(shí)驗中，她的容貌因為放射性物質(zhì)的傷害，早已失去往日的美麗，身體也一日不如一日。但為了證實(shí)她的猜想，她依然堅持下去，終于，她發(fā)現了鐳元素！她也因此獲得了諾貝爾獎。
這雙夢(mèng)想的翅膀，讓居里夫人證實(shí)了自己的猜想，取得了傲人的成就。
追夢(mèng)·司馬遷
他作為史官，不僅記載帝王圣賢的言行，也搜集天下的遺文古事，看似風(fēng)光無(wú)限，但這也是最容易觸怒龍顏的官職。李陵事件，唯有他一個(gè)站出來(lái)為李陵申辯。因此，他觸怒圣上，被打入天牢，慘受“宮刑”。但為了整理一部規模宏大的史著(zhù)，他含垢忍辱，在牢中克服了常人難以忍受的痛苦，終于《史記》橫空出世。后世之人無(wú)一不稱(chēng)贊此書(shū)，魯迅先生更稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�
這一雙夢(mèng)想的翅膀，讓司馬遷被后世所稱(chēng)贊，讓他走上了人生巔峰。
追夢(mèng)·我
我從小便立志做一個(gè)作家，把快樂(lè )、悲傷、思考都用筆傳遞給他人。我也知道，這是一條很長(cháng)很長(cháng)，很苦很累的路。勤于練筆，長(cháng)久閱讀是最好的方法，我堅持了很久很久，終于有了一點(diǎn)兒起色，但這只是一個(gè)小小的`“服務(wù)區”，目的地離我還有很遠，接下來(lái)的這一路上，會(huì )有冷漠，有孤獨，還有失敗。但我相信，只要我堅持自己，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，就能飛過(guò)低谷，越過(guò)高山，抵達成功的彼岸！
夢(mèng)想，人人都有的；但夢(mèng)想，卻不是人人都愿意為之努力，為之奮斗，為之堅持的。愿我們每個(gè)人都能張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，一起克服困難，完成挑戰，為夢(mèng)領(lǐng)航！
夢(mèng)想的翅膀作文 3
書(shū)籍是知識的海洋，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是使你我放飛夢(mèng)想的翅膀。高爾基說(shuō)過(guò)：“當大自然剝奪了人類(lèi)用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是理想！”理想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標，倘若沒(méi)有了這個(gè)目標，人生也會(huì )隨之黯然失色。
書(shū)，是我生命的一部分，他會(huì )帶給我夢(mèng)想。我要插上書(shū)的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書(shū)的翅膀，飛向更高的成長(cháng)階梯；我要插上書(shū)的翅膀，讓他帶著(zhù)知識，伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想。古往今來(lái)，無(wú)數的仁人志士奮斗不息、拼搏不止，發(fā)明、創(chuàng )造、思考、記錄，嘔心瀝血地為我們后人留下了無(wú)窮的知識財富——書(shū)籍。這巨大的知識寶庫，是我們取之不盡的智慧源泉，是偉大科學(xué)家牛頓筆下的“巨人的肩膀”，是我們通往理想的階梯。諸葛亮，這位家喻戶(hù)曉的名人，不正是因為飽讀經(jīng)書(shū)、兵法、才名揚天下的嗎？我也曾讀過(guò)一本書(shū)，叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，從中我結識了一位偉大的革命英雄保爾。他一生奮斗于革命事業(yè)中，他那種剛強的意志，頑強的斗爭精神深深地吸引著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)、影響著(zhù)我，以及千千萬(wàn)萬(wàn)的和我一樣的青少年。在今后的道路上，他的精神將成為我生活的指針，指引我走向成功的人生。前人說(shuō)得好：有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志。據于理想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿Q一樣整天處在幻想之中，把未來(lái)的'生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執理想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。
沒(méi)有理想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)；不肯為理想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì )隕落何方。尋找你的理想之燈并將它點(diǎn)亮，讓不滅的燈火伴你一生前行！ 書(shū)，給插上了翱翔遠方的翅膀！
夢(mèng)想的翅膀作文 4
嬌小可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，有著(zhù)一飛沖天的夢(mèng)想;弱不禁風(fēng)的小苗，有著(zhù)長(cháng)成一棵參天大樹(shù)的夢(mèng)想;小小的我，也都有著(zhù)小小的夢(mèng)想。
小時(shí)候，每當我在電視上看到鋼琴家演奏鋼琴曲時(shí)，那“叮叮咚咚”的美妙音樂(lè )總能將我帶入無(wú)限的遐想。那一刻，夢(mèng)想的種子便在我心中悄悄萌發(fā)——長(cháng)大后我要成為像朗朗一樣的鋼琴家。
在我的要求下，媽媽給我報了鋼琴班。初學(xué)鋼琴要練基本功，十分枯燥。不說(shuō)坐功，單說(shuō)每天高抬手學(xué)按鍵，反反復復的“哆來(lái)咪發(fā)嗦拉西哆”有如劈斧拉鋸，就讓人難以忍受。于是，我打起了退堂鼓。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“做任何事不能只有三分鐘熱度，半途而廢最后什么都做不好。學(xué)鋼琴最重要的是堅持，不怕困難……”在媽媽的鼓勵下，我只好繼續堅持下去。
一段時(shí)間后，終于能彈出一首簡(jiǎn)單的《小星星》，我激動(dòng)極了，學(xué)鋼琴的信心也開(kāi)始堅定起來(lái)。
每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我就打開(kāi)鋼琴蓋，手指靈活地在琴鍵上跳躍，余音裊裊。我一次次地敲打著(zhù)黑白鍵，雖然手腕酸痛、手指發(fā)麻，但我毫不在意，甩甩手繼續堅持，沉浸在音樂(lè )的世界里。直到眼皮打架，嘴巴直打哈欠，胳膊酸得再也抬不起來(lái)了，我這才揉揉眼睛，開(kāi)始上床睡覺(jué)。
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要舉行藝術(shù)節，我立馬來(lái)了精神：“終于可以展現我的琴技了�！庇谑�，我讓老師幫我選好曲目，認真練習起來(lái)。經(jīng)過(guò)刻苦練習，我終于把一曲又長(cháng)又復雜的《林中漫步》練熟了。但為了彈得更好，做到精益求精，我經(jīng)常為了一個(gè)錯音，再次將整首曲子重彈，直到整首曲子練得滾瓜爛熟為止。
功夫不負有心人，在學(xué)校舉辦的小琴童比賽中，我得到了老師們的'肯定，被評為“十佳小琴童”。登上領(lǐng)獎臺時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了激動(dòng)和喜悅：“今天我登上學(xué)校的領(lǐng)獎臺，明天我要登上更高的領(lǐng)獎臺�！�
夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是有力量的，我多么希望自己乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，像小鳥(niǎo)一樣，在藍天飛翔……
夢(mèng)想的翅膀作文 5
我曾經(jīng)夢(mèng)想著(zhù)我有一雙美麗的翅膀在無(wú)邊無(wú)際的天空中翱翔，盡管這是一個(gè)幼稚的想法，但它承載著(zhù)我小時(shí)候美好的憧憬。
我幻想我是天使仙女，甚至是叮當貓。只是為了讓他們在天空中飛翔。 我想在晚上做夢(mèng)的時(shí)候感到更多的翅膀，所以我在夢(mèng)中高興地笑了，但是當我早上起床的時(shí)候，我發(fā)現這只是一種虛擬。 相反，我心里有點(diǎn)悲傷。我怎么敢指望我的翅膀有多健康？ 隨著(zhù)時(shí)間的推移，我長(cháng)大了，成熟了，我不想當我還是個(gè)孩子的時(shí)候。
雖然在生活中，我遵循規則，在父母和老師眼里做一個(gè)好女孩，但我仍然無(wú)法抑制內心深處真正的哭聲。我很虛弱。 所以每次我投降的時(shí)候，我都很無(wú)助，但我能做些什么呢？ 我不得不在夢(mèng)中尋找我豐富多彩的夢(mèng)想。 我飛了起來(lái)，我終于能飛了。我高興地環(huán)顧了這個(gè)童話(huà)世界。 綠色草坪，藍天，五顏六色的花朵和各種小動(dòng)物。 這是一幅美麗而美麗的畫(huà)。 這不是一個(gè)小球嗎？有一支蠟筆，一只新的叮當貓和一只大雄。他們怎么能來(lái)呢？ 我張開(kāi)翅膀，驕傲地飛向他們。 好吧，我們的夢(mèng)想孩子歡迎來(lái)到我們快樂(lè )的世界。 我接受了他們的邀請。 我們一起在鮮花的海洋里跑來(lái)跑去，在溪邊飛來(lái)飛去。 我們也可以在這個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的世界里一起騰飛，談?wù)摫舜说南敕�。他該怎么辦？ 大雄要求丁當貓做很多事情。 我們飛得很遠，沒(méi)有人感到累，也不知道時(shí)間在流逝。 這里沒(méi)有成年人嘮叨的'普通書(shū)，更不用說(shuō)擔心分數了。 我很放松，很自由，喜歡這樣的生活來(lái)發(fā)泄我的感情，發(fā)泄我的個(gè)性。
這就是釋放的樂(lè )趣。結果是那么的愉快。
夢(mèng)想的翅膀作文 6
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天�！贝禾祜L(fēng)真大啊!是放風(fēng)箏的季節。
我和伙伴兒們在草地上放風(fēng)箏，我們在地面扯著(zhù)線(xiàn)快樂(lè )地奔跑，風(fēng)箏在天空中迎風(fēng)飄蕩，那都是我們放飛的理想。
哈!你看，一個(gè)有著(zhù)赤橙黃綠青藍紫顏色的調色板形狀的風(fēng)箏，飛得有高又遠，那是我的風(fēng)箏，因為我的理想是長(cháng)大后做一名畫(huà)家，蔚藍的天空像似一塊大畫(huà)布，我可以在上面盡情的畫(huà)出我的作品，紅彤彤的太陽(yáng)，輕飄飄的云朵，閃閃發(fā)光的小星星，溫柔美麗的月亮姐姐坐著(zhù)月亮船對著(zhù)我微笑，五彩繽紛的熱氣球在天空中升起，小鳥(niǎo)在空中展翅高飛，我想畫(huà)得東西可真多呢!
一只軍綠色的坦克在天空中顯得格外引人注目，那是郭竹青的理想風(fēng)箏，他呀!將來(lái)要做一名軍事學(xué)家，他現在知道好多軍事武器方面的知識，說(shuō)不定長(cháng)大以后，他會(huì )發(fā)明出會(huì )飛的.坦克，保衛我們的祖國。
一只栩栩如生的白鴿在空中翱翔，這是宋河森的和平之鴿，他將來(lái)要做一名和平大使，希望全世界的人民都生活在和平的環(huán)境當中。
許翰林的風(fēng)箏是一顆長(cháng)著(zhù)兩只翅膀的紅心，那代表著(zhù)他要將愛(ài)心傳遞到祖國的四面八方，地球的每個(gè)角落，讓全世界都充滿(mǎn)愛(ài)心。
一只黑白相間的足球在天空中飛來(lái)飛去，像在足球場(chǎng)上來(lái)回的傳動(dòng)，那是愛(ài)運動(dòng)的杜卓亭的風(fēng)箏，他長(cháng)大后要當一名足球健將，在奧運會(huì )的賽場(chǎng)上為國爭光，那時(shí)候我們一定會(huì )去賽場(chǎng)上為他加油。
空中飛舞的還有翩翩起舞的芭蕾舞演員，巨大的麥克風(fēng)，一頂高高的廚師帽兒，一輛飛馳的警車(chē)……那都是我們的理想，希望它們能乘著(zhù)風(fēng)箏的翅膀越飛越高，越飛越遠，在不久的將來(lái)能夠夢(mèng)想成真!
夢(mèng)想的翅膀作文 7
夢(mèng)想是一切的源泉。笨拙的毛毛蟲(chóng)變成了美麗的蝴蝶，因為它夢(mèng)想變得美麗。虛弱的小鷹變成了一只與長(cháng)云戰斗的鷹，因為它夢(mèng)想飛行九天。我想為自己插上夢(mèng)想的翅膀，為夢(mèng)想而戰，為夢(mèng)想而奮斗，為夢(mèng)想而努力！當我們年輕的時(shí)候，我們認為夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也許它是一顆糖果，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑和一種理解。那時(shí)的夢(mèng)是如此簡(jiǎn)單、純潔和天真。
現在我們認為夢(mèng)離我們如此遙遠。我們現在認為，夢(mèng)想通常會(huì )得到父母的贊揚，當他們感到自卑時(shí)會(huì )得到老師的贊揚，當他們自由時(shí)會(huì )得到同學(xué)的微笑，當他們迷失時(shí)會(huì )得到朋友的安慰。這些在我們的生活中經(jīng)常發(fā)生，但是我們已經(jīng)忽略了它們。這個(gè)時(shí)候的夢(mèng)是平凡而又難以捉摸的。
我想我的未來(lái)，未來(lái)的夢(mèng)想和生活。也許到那時(shí)，我們會(huì )有一個(gè)新的夢(mèng)的定義，成為一個(gè)好工作？好消息來(lái)源？或者這是一個(gè)寶貴的休閑時(shí)間？這些對我們來(lái)說(shuō)太混亂了。未來(lái)的夢(mèng)想對我們來(lái)說(shuō)太神秘和不確定了。
夢(mèng)從童年到成年都在不斷變化，而且數量肯定是數不清的！仰望星星空，那些看起來(lái)沒(méi)有瑕疵的星星在銀河中閃耀，給我們無(wú)限遐想。一塵不染的星星釋放了多少美麗的夢(mèng)。飛向星星的人知道像地球一樣有灰塵和碎片，所以他們失去了自由和幻想的.權利。我們不能沉浸在幻想中，但我們不能讓自由飛行的想法淹沒(méi)在殘酷無(wú)情的現實(shí)中？然而，我們終究還是要為我們的夢(mèng)想而奮斗。這些小困難不足以阻止我們采取堅定的步驟。
為了最終的夢(mèng)想，讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，在清晨的星光下徜徉，為進(jìn)步而奮斗，用我們堅定的信念和步伐，守護著(zhù)這個(gè)珍貴的、最終的合作夢(mèng)想。
夢(mèng)想的翅膀作文 8
張開(kāi)翅膀，去飛翔。什么是翅膀?翅膀是夢(mèng)想，也是你前進(jìn)的方向。飛翔，飛到你從未到過(guò)的地方，飛到頂巔，讓在低處的人仰望你。
人都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想吧。我小時(shí)候的夢(mèng)想是做超人，去拯救世界。也許有人會(huì )覺(jué)得可笑吧。長(cháng)大后，明白了，懂得了，知道了這是不可能的，那又怎樣?我依舊沒(méi)有放棄，為夢(mèng)而努力。不過(guò)不是去拯救世界，而是拯救自己。因為我以后不甘心做一個(gè)普通人，做一個(gè)庸人，難道你甘心于這樣嗎?拯救自己，就是要拯救自己的未來(lái)，不做一個(gè)平庸的人。超人，就是超于常人，超于庸人，更是要做像那李白、王維、孔子、孟子那樣流芳百世、名揚千古的人，難道這很可笑嗎?不，這不可笑，可笑的是正在笑這可笑的人，因為那覺(jué)得這可笑的人沒(méi)有遠大的抱負，因為那覺(jué)得這可笑的人甘心做一個(gè)庸人，難道不是嗎?
從古至今，中國就不缺人才。從魯迅到莫言、從姚明到劉翔、從陳奕迅到周杰倫，這些在文學(xué)領(lǐng)域 、體育領(lǐng)域、明星領(lǐng)域的人才，不是很多嗎?再看看現在，有很多的'大學(xué)生都找不到工作，甚至有的大學(xué)生在打工。想一想，以后還會(huì )有更多的大學(xué)生，甚至到未來(lái)打工也要大學(xué)水平的。你又會(huì )怎樣。在未來(lái)大學(xué)生也才堪堪找到工作而已，你呢，你才高中初中甚至是才小學(xué)的，你會(huì )怎樣?物競天擇，適者生存。那些不努力的人，終究會(huì )被這個(gè)世界淘汰的。要想在未來(lái)不被這個(gè)社會(huì )淘汰，就必須努力。想流芳百世、名揚千古的話(huà)，那就必須要努力。要比人才更人才，比天才更天才。要記住，中國不缺人才，缺的是比流芳百世、名揚千的人。
難道你甘心做一個(gè)碌碌無(wú)為且平庸的人嗎?如果不想，就要去努力，就要比比人才更人才，比天才更天才�，F在努力還不晚。張開(kāi)翅膀，去飛翔吧。飛到那九天之上。
夢(mèng)想的翅膀作文 9
每個(gè)人都有一雙能飛翔的“翅膀”。是的，這雙“翅膀”就是我們的夢(mèng)想，只要我們肯努力、肯付出，這雙“翅膀”便會(huì )帶你飛上遙不可及的天空。
我也有這么一雙能帶我飛翔的“翅膀”，我的“翅膀”便是當上老師，帶給同學(xué)們快樂(lè )！
我曾經(jīng)也幻想過(guò)：要是我是一名老師，那么我會(huì )盡職盡責，不斷地帶給學(xué)生們帶來(lái)歡樂(lè )。在課堂上，或許有些學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)課，總是覺(jué)得上課十分無(wú)聊，那么，我會(huì )用生活中的小樂(lè )趣故事運用到教學(xué)上，讓他們對這節課感興趣，并且讓他們對下節課充滿(mǎn)期待�；蛟S，有些同學(xué)經(jīng)常不敢舉手發(fā)言，生怕回答錯誤，被同學(xué)嘲笑，那么我會(huì )激勵他們、教育他們，讓他們積極舉手發(fā)言，胸有成竹地回答每一個(gè)問(wèn)題�；蛟S，有些同學(xué)有不懂問(wèn)題，不敢問(wèn)老師，生怕老師打他或笑他笨，那么我會(huì )親切和藹地對待他們，教他們一些解決的方法，我決不會(huì )嫌棄他們而對他們置之不理，而是讓他們養成不懂就問(wèn)的好習慣，平等的對待每個(gè)學(xué)生，讓他們不再畏懼老師，而是讓他們喜歡老師，熱愛(ài)學(xué)習，讓他們成績(jì)不斷提高。
要是我是一名老師，我會(huì )讓他們學(xué)習輕松點(diǎn)，不讓他們覺(jué)得壓力山大。我會(huì )合適的給他們布置作業(yè)，當他們已經(jīng)學(xué)得筋疲力盡時(shí)，我會(huì )帶他們到操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)，減輕疲勞，讓他們更有精神，不再背上那么重的“包袱”。
要是我是一名老師，我還會(huì )……
每個(gè)人都有自己的'夢(mèng)想，有的人想當醫生；有的人相當科學(xué)家；有的人相當文學(xué)家……但我始終相信，要夢(mèng)想實(shí)現，就要付出汗水，因為不勞而獲只會(huì )讓你和夢(mèng)想的距離更遙遠。有句俗語(yǔ)說(shuō)得妙“功夫不負有心人”就是如此。
我的夢(mèng)想是當上老師，并且把“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”作為我的座右銘。
夢(mèng)想的翅膀作文 10
“春蕾”是雨澆灌每一株干萎的幼苗。傾盆直瀉，如絲如縷，滋潤焦渴的土地，撫平大地龜裂的傷口，讓花兒更艷，草兒更綠，萬(wàn)物煥發(fā)出新的生機。
“春蕾”是海，袒露寬文廣的胸懷，接納百川，無(wú)論風(fēng)高，無(wú)論雨急，載著(zhù)一顆感恩的心船，躲過(guò)暗礁，避開(kāi)險灘，奔向光明的彼岸。
因為“春蕾”，我的夢(mèng)想從這里起飛。
在我正為是否繼續上學(xué)而彷徨，躊躇時(shí)，一個(gè)溫柔的手牽動(dòng)了我繼續追尋夢(mèng)想的心。讓我更加堅定了求學(xué)的信心。
對于饑餓的孩子來(lái)說(shuō)，一碗米飯就是夢(mèng)想；對于奪外打拼的游子來(lái)說(shuō)，回家過(guò)年就是夢(mèng)想；對于戰亂中的人們來(lái)說(shuō)，和平就是夢(mèng)想……雖然人們心中滿(mǎn)載著(zhù)不同的夢(mèng)想，但維系和支撐著(zhù)我們的，始終是愛(ài)，無(wú)論是友情，親情、愛(ài)情；無(wú)論是對于人生和未來(lái)的愛(ài)，還是對于自然和社會(huì )的關(guān)注。都源于一個(gè)字：愛(ài)，有愛(ài)，夢(mèng)想才得以飛翔。
“春蕾”讓一個(gè)個(gè)女孩綻開(kāi)了笑顏，讓一個(gè)個(gè)女孩重新找回了夢(mèng)想。
做一個(gè)有夢(mèng)想，有追求的孩子，渴望放飛夢(mèng)想的心，就像一粒種子沉落泥土，生根發(fā)芽，因為它希望自己有朝一日能夠碩果累累；就像一滴泉水從石崖上墜落，水滴石穿，因為它希望用行動(dòng)來(lái)詮釋自己的“堅持”。那么，我愿作一粒種子，一滴水，讓沙漠布滿(mǎn)綠洲，讓載滿(mǎn)愛(ài)的心插上翅膀，飛得更高更遠。
“春蕾”讓本以為生活是灰色的，天空是灰色的，大地是灰色的，一切都是灰色的一顆心害然如雨過(guò)天晴，明媚的陽(yáng)光滋養著(zhù)萬(wàn)物。
一切都變得與不則，讓炫麗的青春大放異彩。
感恩的心，我時(shí)刻銘記著(zhù)。就像那首歌里唱的.一樣：“人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變美好的明天……�！�
如今，我唯一能做的，就是用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你們對我的關(guān)愛(ài)和幫助，讓我的愛(ài)插上夢(mèng)想的翅膀，飛翔。
夢(mèng)想的翅膀作文 11
鳥(niǎo)兒的飛翔需要翅膀，世界的進(jìn)步需要發(fā)展，世界的發(fā)展就是鳥(niǎo)兒的翅膀。我不怕路途遙遠，只是路程坎坷，一次次把我絆倒，但是我不怕。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，不管路程多么艱難，我們都在為自己的夢(mèng)想去努力、去奮斗。
從小我就非常喜歡畫(huà)畫(huà)，因為畫(huà)畫(huà)可以讓我放松，讓我心情愉快。所以，我的夢(mèng)想就是長(cháng)大成為一個(gè)畫(huà)家。除了學(xué)習，繪畫(huà)這門(mén)職業(yè)，占據了我生活中的大多時(shí)間。只要是見(jiàn)過(guò)我畫(huà)的畫(huà)的人，都說(shuō)我有繪畫(huà)天賦，鼓勵我，支持我，也正是這份對我的鼓勵和支持，使我對繪畫(huà)更加有了自信。
于是，初一那年，我就打算報一個(gè)美術(shù)班，正好，我們家附近就有一個(gè)美術(shù)班，我就和媽媽商量這件事，他毫不猶豫的答應了。媽媽一向都很支持我畫(huà)畫(huà)，給我買(mǎi)了很多繪畫(huà)工具。
開(kāi)學(xué)第一天，我走進(jìn)美術(shù)班的教室，老師拿出她的畫(huà)，我接過(guò)老師的'畫(huà)，捧在手心里，小心翼翼地翻著(zhù)一張又一張的畫(huà)。因為我知道，每幅畫(huà)都是作者的汗水和付出換來(lái)的，我們應該珍惜，尊重別人的畫(huà)，就算換做是我，我也很不情愿把我的話(huà)讓別人隨意踐踏。
很快，一年過(guò)去了，經(jīng)過(guò)了一年的訓練和學(xué)習，現在我的繪畫(huà)技術(shù)大大提高了，我離我的夢(mèng)想又進(jìn)了一步。為了不放棄畫(huà)畫(huà)，在初二時(shí)，我又報了一年的美術(shù)班，在原來(lái)的基礎上提高了。我每天都會(huì )抽出半個(gè)小時(shí)來(lái)畫(huà)畫(huà)，不管是熾熱炎炎的夏天還是嚴寒地凍的冬天我都能堅持下來(lái)。
我知道要實(shí)現理想并不是那么簡(jiǎn)單，要實(shí)現理想，必須靠自己不懈的努力及毅力來(lái)實(shí)現，世界上沒(méi)有平坦的道路，但是我要靠自己的努力來(lái)開(kāi)辟一條道路前進(jìn)。
每個(gè)人都有夢(mèng)，成為一個(gè)畫(huà)家，用畫(huà)筆畫(huà)出最美的家鄉，畫(huà)出最美的祖國，這就是我的夢(mèng)！
夢(mèng)想的翅膀作文 12
在遙遠的西方，有一片大森林，森林里生機勃勃，有各種植物，小小蒲公英的種子云兒就是其中一個(gè)。這森林里的植物都很喜歡唱歌，于是，為首的小百合花準備舉辦一次歌唱大賽，所有的植物都爭先恐后的報名。
小小蒲公英云兒也聽(tīng)說(shuō)了，她望著(zhù)藍天，感嘆地說(shuō)：我也好喜歡唱歌啊，可我還這么小，還是個(gè)種子，要是我現在已經(jīng)長(cháng)大開(kāi)花了就好了，這樣我就能飄著(zhù)去報名��！
云兒的朋友小郁金香聽(tīng)見(jiàn)了，愉快地拍拍她說(shuō)：朋友，別氣餒啊，誰(shuí)說(shuō)種子不可以了，大家都要去的！云兒聽(tīng)了，搖搖頭，猶豫著(zhù)說(shuō)：可是大家都那么喜歡唱歌，連續幾年的冠軍爬山虎也報名了，我唱的這么難聽(tīng)，我去了，就是去出洋相的，去了也只能當個(gè)陪襯？唉，我還是不去了吧！小郁金香不贊同的說(shuō)：別擔心，你看，連大家公認唱歌難聽(tīng)的薄荷都報名了，你還怕什么呢？附近其它的朋友們聽(tīng)了，也都鼓勵她說(shuō)：報吧報吧，就算唱的不好也沒(méi)關(guān)系啊，就當鍛煉嘛！
云兒就這樣忐忑不安的報了名。到了比賽那天，當聽(tīng)到主持人念到請8號選手云兒準備時(shí)，她的心兒怦怦亂跳，腿軟的幾乎走不動(dòng)路，可是看到好朋友郁金香鼓勵的目光后，依然登上了臺唱出了她人生的第一首歌，唱著(zhù)唱著(zhù)，她仿佛長(cháng)出了翅膀，飛到了高高的藍天上，連天上的太陽(yáng)公公，云朵姐姐都在為她喝彩呢！
當歌聲結束的時(shí)候，全場(chǎng)響起了熱烈的.掌聲，大家都在為蒲公英種子深情的歌聲所打動(dòng)。而云兒此時(shí)也仿佛長(cháng)出了夢(mèng)想的翅膀，她深深的明白了，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，插上夢(mèng)想的翅膀，一定能飛得更高更遠。
夢(mèng)想的翅膀作文 13
也許，我們每一個(gè)人都渴望有一對翅膀——年幼的時(shí)侯，我們希望插上一對“獨立”的翅膀，不想整天接受父母那些肉麻的、無(wú)微不至的關(guān)懷；長(cháng)大后，我們每個(gè)人都渴望有一對“追求夢(mèng)想”的翅膀，讓自己能夠達到我們追求的地方；痛苦的時(shí)候，我們希望有一對“快樂(lè )”的翅膀，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天；被約束的時(shí)候，我們希望有一對“自由”的翅膀，能夠自由翱翔；每當遇到困難的時(shí)候，我們都希望有一對“超越”的翅膀，幫助自己飛過(guò)絕望，看到希望……
其實(shí)，我們每一個(gè)人的心中都有一對翅膀 ，它包括了你的親情、友情、信念……
文學(xué)的陶醉、音樂(lè )的感染、思維的能力……會(huì )為你插上神奇的翅膀，載著(zhù)你去遠航。
我的心中擁有一對自由的翅膀，因為我想像我們的家長(cháng)一樣，每天都可以看電視、去辦公桌上查笑話(huà)、資料、看這個(gè)看那個(gè)、還可以查一些自己感興趣的東西，在網(wǎng)上訂購下來(lái)、家里的事情可以自己做主……
我心中還有一對魔法的'翅膀，因為我想擁有魔法，可以讓這個(gè)東西，變成那一個(gè)東西，可以讓世界里充滿(mǎn)風(fēng)趣，可以讓世界里暗淡無(wú)味兒，可以讓世界上有人、沒(méi)人、人很少、人很多……
我心中有一對大大的翅膀，我要張開(kāi)我的翅膀去寬容別人，我要用我的心中的大大的翅膀，把別人在上天空，和他們一起飛翔……
我心中有一對蔚藍的翅膀，就像藍天，我們每天看它，讓小鳥(niǎo)自由自在的飛翔，讓白云悠然自得的飛翔，讓太陽(yáng)公公和月亮姐姐在天上漫步、微笑……
我的心中有一對隱形的翅膀，每天都要默默地飛翔，也可以在正自己的夢(mèng)想飛翔……
每個(gè)人心中的夢(mèng)想都是不一樣的，我們一定要按自己的夢(mèng)想去遠航，一定不要失敗一小點(diǎn)點(diǎn)，就放棄了你的這一個(gè)大大的希望。
夢(mèng)想的翅膀作文 14
今年暑假，我又將《假如給我三天光明》這本書(shū)從頭到尾細讀了一遍。之所以讀第二遍，是因為我非常喜歡這本書(shū)，更喜歡書(shū)里的主人公海倫凱勒。
海倫凱勒是個(gè)命運坎坷的人，她剛滿(mǎn)周歲沒(méi)多久就因為一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病喪失了視力和聽(tīng)力，成為了一個(gè)又聾又啞的孩子。海倫沒(méi)有被這場(chǎng)劫難打倒，她頑強地活了下來(lái)并努力讓自己適應這個(gè)黑暗且悄無(wú)聲息的世界。在沙利文老師的幫助下她開(kāi)始學(xué)習知識，盡管困難重重，可她最后憑借著(zhù)驚人的毅力和不屈不撓的精神改變了自己的.命運，實(shí)現了上大學(xué)的夢(mèng)想，也實(shí)現了她的人生價(jià)值。
由海倫的故事我聯(lián)想到了自己，與她相比，我是個(gè)多么幸運的人��！我身體健全，有一個(gè)幸福的家庭，生活在一個(gè)和諧的社會(huì )里，因此我更應該為自己的夢(mèng)想去努力拼搏。我的夢(mèng)想是將來(lái)能成為一個(gè)像沙利文老師那樣有愛(ài)心有耐心的教育工作者，去幫助許許多多的小孩子甚至是像海倫這樣的殘疾孩子學(xué)習知識和文化，引領(lǐng)他們去實(shí)現他們的夢(mèng)想。
海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識就是力量，同時(shí)知識也是快樂(lè )的。只有擁有知識，才能辨別真善美、假惡丑。為了達成我的愿望，我得像海綿吸水一樣地去學(xué)習新知識，只有不斷地學(xué)習，我才能夠成長(cháng)，才能夠進(jìn)步，才能讓自己擁有教書(shū)育人的能力。在學(xué)習的過(guò)程中，我還要像海倫那樣不畏艱辛，不怕挫折，不驕不躁，讓自己的學(xué)習之路充滿(mǎn)快樂(lè )。
每個(gè)人都應該擁有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有目標，有目標就有了奮斗的方向，這樣生活才會(huì )有意義。我要強大我自己，讓我的夢(mèng)想張開(kāi)翅膀飛翔，飛向更高更遠的藍天。
夢(mèng)想的翅膀作文 15
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許實(shí)現自己的夢(mèng)想靠的是一雙隱形的翅膀。我也需要一雙隱形的翅膀，用信心、刻苦、恒心拼湊成的。
為夢(mèng)想的翅膀注入“自信”的藥水。自信是很重要的，自信干得了大事，自卑一事無(wú)成。小學(xué)六年，我想，我已經(jīng)擁有了“自信藥水”。四年級，我競選大隊干部，自信心沒(méi)帶上，導致說(shuō)話(huà)結巴，不流利，我落選了。五年級，又迎來(lái)了大隊干部競選，我又光榮地成了大隊干部候選人。吸取上次教訓，我在一次次地訓練中找回了“信心”，拋開(kāi)一切，我當選了。自信心我擁有了，為翅膀上缺少的一塊地方補上了“信心”。
為夢(mèng)想的翅膀注入“刻苦”藥水。有句古話(huà)說(shuō)：“天道酬勤”。是啊，老天爺只會(huì )賞賜那些刻苦勤奮的人。父母每天都這樣教導我：“不能有一絲一毫的懶惰，要刻苦勤奮地去鉆研�！边@樣的'教訓我是得過(guò)的。是小學(xué)三年級的時(shí)候吧。有一段時(shí)間，我很不用功，很懶散，作業(yè)經(jīng)常出現從未有過(guò)的不合格。一次單元測試下來(lái)，我發(fā)現自己腦子壞掉了，很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的題目居然也會(huì )做不出來(lái)。成績(jì)一出來(lái)，我傻了，反應過(guò)來(lái)時(shí)我已是滿(mǎn)臉淚水了。于是，從那時(shí)起，我刻苦勤奮，從不懶惰，一點(diǎn)一滴抹去了不用功的污垢。
為夢(mèng)想的翅膀注入“恒心”藥水。有了信心與刻苦，沒(méi)有恒心也是不夠的。爬一座山峰，背上毅力，才能成功；完成一道超級復雜的數學(xué)題，背上毅力，才能成功……對于恒心，我就得加強努力，但我相信，只要不停地給翅膀增加這種元素，就一定行。
夢(mèng)想的翅膀，終有一天會(huì )帶我飛起來(lái)的！
夢(mèng)想的翅膀作文 16
每個(gè)人都一雙翅膀，只是我們看不見(jiàn)罷了，那是一雙既特殊有美麗的翅膀——夢(mèng)想的翅膀。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，過(guò)去成為了歷史的記載書(shū)。我要用夢(mèng)想的翅膀帶我飛過(guò)歷史長(cháng)河，來(lái)到戰國時(shí)期愛(ài)國詩(shī)人屈原身邊。這樣一位滿(mǎn)懷抱負卻無(wú)法施展的詩(shī)人，懷著(zhù)熾熱的情感創(chuàng )作出《離騷》、《九歌》等新體詩(shī)，我要親身感受他當時(shí)的心情……；我還要用夢(mèng)想的翅膀帶我飛過(guò)歷史群山，飛到秦始皇身邊，告訴秦始皇，要善于聽(tīng)從別人，還要善于分辨對錯，否則將造成了焚書(shū)坑儒的悲慘局面；我要飛到范仲淹身邊，安慰他的思鄉之情，緩解他在邊塞四面楚歌的情形；我要飛到……
自然是最美麗的，同時(shí)也是最殘酷的。我要用我的夢(mèng)想翅膀，讓它帶我飛進(jìn)印度洋，飛到東南亞那邊，安撫在海嘯中失去家園，失去家人情緒低弱的不幸者，并告訴他們：“失去親人誰(shuí)都會(huì )痛苦，但是，如果死去的`親人看見(jiàn)他們的家人如此的自暴自棄，他們會(huì )在美麗的另一個(gè)世界過(guò)得快樂(lè )嗎？”還為他們獻上自己的一份愛(ài)心，希望他們能早日走出失去親人、失去家園的陰影，恢復情緒，振作起來(lái)，快樂(lè )的生活。
世界上的每一個(gè)人都希望能夠和平相處。我要讓這雙翅膀，帶我飛到硝煙彌漫的戰場(chǎng)，在那播下橄欖，在現實(shí)中構筑和平的天堂，讓所有的人都能在和平的世界中幸福的生活。
地球是人類(lèi)的母親，她很美麗，但同時(shí)也很脆弱。我要用這雙翅膀，帶著(zhù)樹(shù)種，飛到干旱的沙漠，在那里播下樹(shù)種，使沙塵暴不在騷擾我們的生活；我要飛到城市，在那里播下樹(shù)種，使大氣和噪音污染不在侵蝕我們的幸福生活;我要飛到全世界，在哪都播下樹(shù)種，把綠色帶進(jìn)我們美麗又脆弱的家園。
夢(mèng)想的翅膀作文 17
“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”
這是航天員王亞平在分享自己的“飛天夢(mèng)”時(shí)所談到的。十年前，在看到楊利偉成功飛天，她便在心中埋下了夢(mèng)想的種子：沖出大氣層，去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后，靠著(zhù)堅持不懈的努力，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，她飛向了浩瀚的太空，并首次在太空授課。 有人說(shuō)，追逐夢(mèng)想的過(guò)程太辛苦，而且沒(méi)有閃光燈的照耀，沒(méi)有華麗的音樂(lè )。
寂寞的逐夢(mèng)旅途讓人望而卻之。但付麗娟在她13歲時(shí)就成為空軍跳傘運動(dòng)大隊的.隊員。這都是夢(mèng)想的動(dòng)力。她一度無(wú)法承受訓練的辛苦，但想到自己的夢(mèng)想，她咬牙堅持到了最后�；侍觳回撚行娜�，她成功了！就像歌詞中說(shuō)的那樣“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，為什么”，想要實(shí)現夢(mèng)想就應該付出辛勞。 每一株樹(shù)苗都夢(mèng)想長(cháng)成參天大樹(shù)，為此茁壯成長(cháng)；每一只雛鷹都夢(mèng)想擁抱藍天，為此堅強的一次又一次張開(kāi)翅膀。 在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智，并沒(méi)有因失去了雙腿而絕望。她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘記不了翩翩起舞的快樂(lè )。
所以，她忍受巨大的疼痛，十天學(xué)會(huì )穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞。廖智用自己的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼、害怕，困難也不是那么難以戰勝。 朗朗、閆銘威他們的故事告訴我：夢(mèng)想不會(huì )拋棄任何人，只有自己才能拋棄自己。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現夢(mèng)想的旅途中會(huì )出現各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗，或許會(huì )給我們帶來(lái)疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒(méi)有了。
所以，堅持是通向夢(mèng)想的最好途徑！
夢(mèng)想的翅膀作文 18
十六七歲的我們，愛(ài)玩，愛(ài)鬧，愛(ài)幻想，我，一直有一個(gè)不同尋常的幻想，我乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，飛過(guò)高山大河，飛到了那個(gè)地方……
那是一個(gè)非常貧窮的小山村，那里的人很少很少，生活條件很差。在那里，只有一所學(xué)校，學(xué)生也很少。他們甚至沒(méi)有平整的操場(chǎng)，每逢下起雨來(lái)。學(xué)校的房子是漏的。但是那并不能澆熄他們對知識的渴望，學(xué)生們非常熱愛(ài)學(xué)習，他們渴望看到大山外的另一番天地。
我經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)、崎嶇的山路來(lái)到這里，我抱著(zhù)提前準備好的書(shū)本走上講臺，這是我人生中第一次踏上那個(gè)神圣的地方，這時(shí)，十幾個(gè)個(gè)大大小小的孩子站起來(lái)，異口同聲的喊著(zhù)：“楊老師好……！”這時(shí)我分明從他們眼里看到一種閃光的東西，那是對知識的渴望，對未來(lái)的憧憬，我的心里頓時(shí)有一股暖流流遍全身，我暗暗下決心，我一定要把自己所有的知識傳授給他們。
就這樣，一堂課一堂課，一天一天，一個(gè)月一個(gè)月。我認真的教育，他們努力的學(xué)著(zhù)，他們就像新生的小草，吮吸著(zhù)春天的甘露。
不知日子過(guò)了多久，一天我正在睡夢(mèng)中，被一陣急促的敲門(mén)聲驚醒：“楊老師，楊老師，快開(kāi)門(mén)��！”我迅速起身打開(kāi)門(mén)，幾個(gè)學(xué)生一起向我涌來(lái)：“老師，看，我們的錄取通知書(shū)！”終于，他們考上了，我竟激動(dòng)的哭了起來(lái)。
“啪”的一聲，筆掉落在地上的聲音把我驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！夢(mèng)醒了，我的.嘴角還一絲甜甜的微笑、
或許，對于有的人來(lái)說(shuō)，那不是一個(gè)好工作，沒(méi)有穩定的收入，沒(méi)有優(yōu)越的條件和環(huán)境，但那就是我的夢(mèng)想，一個(gè)不平凡又不普通的職業(yè)，山村老師。
我乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，我用知識和豐滿(mǎn)羽翼，用智慧掌握方向，我一定會(huì )越飛越高，越飛越遠，朝著(zhù)我人生的方向，勇敢飛翔。
夢(mèng)想的翅膀作文 19
夢(mèng)想雖是幻想，但只要你堅持不懈一定會(huì )夢(mèng)想成真。每個(gè)人都擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，有的人想做科學(xué)家；有的人想做航天員；有的人想做老板……我呢，卻像做一位人類(lèi)靈魂的工程師——教師。也許會(huì )有人問(wèn)我：“為什么想當教師，教師的職業(yè)辛苦，工資又低�！蔽視�(huì )毫不猶豫的告訴你：“因為那種無(wú)私地奉獻�！�
如果沒(méi)有老師教的知識，我們現在一定是很愚昧，正因為有了老師們交給我們的知識，我們才會(huì )變得聰明，老師給我們這一片小舟，我們這才能在知識的海洋中遨游，去學(xué)習。白天老師站在講臺上為我們嘔心瀝血的講課，站了一天，我們在下面，舒舒服服的坐著(zhù)，盡情享受著(zhù)那份知識大餐，誰(shuí)也不了解老師站了一天的難受，老師只有默默地奉獻著(zhù)。課堂上，老師為我們傳授知識，那飄灑的.粉塵飄落了一身也不知道。
夜晚，月亮悄悄的爬上樹(shù)梢，我們在夢(mèng)中飛翔，可老師還在那明亮的燈光下辛勤的工作著(zhù)。那鮮艷的紅勾，劃出老師對我們的嚴厲，那一句句批評的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)出老師對我們的關(guān)心，那身上一層層的粉塵說(shuō)出老師對我們的付出。
也許當一個(gè)人被成功的喜悅所包圍時(shí)，他不會(huì )忘記看自己的親人，但他決不會(huì )想起給予他成功的源頭自己的老師，因為它的成功是為自己的親人造福，而不是去報答他的恩師。
教師的確是無(wú)私奉獻的精神的象征，沒(méi)有那些辛勤的園丁，怎么會(huì )有哪些知識淵博、才華出眾的科學(xué)家？怎么會(huì )有哪些遨游太空的航天員呢？沒(méi)有教師，也許就沒(méi)有今天繁榮昌盛的祖國，因此當一名人民教師是多么光榮的一件事��！
再過(guò)十年，我一定要坐在那明亮的師范學(xué)堂，努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，使自己成為一名優(yōu)秀的教師，培養出一批批人才為祖國效力。
夢(mèng)想的翅膀作文 20
給我一雙翅膀，我會(huì )放飛夢(mèng)想�！}記
《一生的志愿》的作者約翰·戈德用44年的時(shí)間完成了106個(gè)夢(mèng)想，而這僅僅因為一句話(huà)‘一直跟著(zhù)夢(mèng)想走’。夢(mèng)想像是迷茫人生路上的指南針，能為你制定一個(gè)明確的方向；夢(mèng)想像是智慧海洋里的航標，能讓你擺脫礁石與海浪的束縛；夢(mèng)想像是夜空中的一束煙花，為你點(diǎn)亮黎明的燈……
從開(kāi)學(xué)迄今為止的幾個(gè)月中，初三的生活像是一個(gè)五味瓶在我的心口被打翻，它五味交錯，陳雜。但它帶給我的更多是苦與愁。面對著(zhù)那寫(xiě)到半夜的成堆作業(yè)，面對著(zhù)那苦不堪言的難題，面對那不斷揮灑汗水與淚水的生活，我不止一次的想要退縮，想要放棄，但一直有一個(gè)信念在支持著(zhù)我，那便是我的夢(mèng)想——考入理想的高中。每當我一次次想要墜落之時(shí)，總是它提醒著(zhù)我的使命，讓我堅持下去。
初三的生活，悄悄的打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門(mén)。那些啼叫的'文字，會(huì )教我給我種種精美的飛翔方式，讓我不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲似云的夢(mèng)。在歲月的流逝中，認清霧紗后的自己——人生的道路曲折而漫長(cháng)，但這緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì )深深的影響我的一生。初三，正是這個(gè)“緊要處”！或者說(shuō)，這是一次讓我綻放青春的機遇，讓我放飛夢(mèng)想的機會(huì )。
在這個(gè)緊要的關(guān)頭，我知道自己也確信自己會(huì )一直堅持下去。因為我明白，只有我對自己的夢(mèng)想負責，它才能開(kāi)花結果，才會(huì )綻放夢(mèng)想的翅膀。
后記：
如果一個(gè)人有翅膀，那這個(gè)翅膀就是夢(mèng)想！讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，在天空中自由的翱翔！
夢(mèng)想的翅膀作文 21
希望是一盞燈，照亮我們追夢(mèng)的路；希望是一雙手，撫平我們失敗的痛；希望是一條船，通向光明的彼岸；希望是一條路，通向燦爛的成功。
春秋時(shí)期，堂堂一國之君——勾踐，若不是心存希望，又怎么會(huì )忍辱人生，臥薪嘗膽，茍且于世呢？他，若不是有復國的希望在，又怎么會(huì )將吳國一舉拿下呢？著(zhù)名鋼琴家——貝多芬，當他雙耳失聰時(shí)，若不是希望支撐著(zhù)他，又怎么會(huì )譜出舉世聞名的《命運交響曲》呢？若不是他對音樂(lè )的希望，又怎么會(huì )譜出一部部不朽作品呢？還有讓我們都不得不佩服的張海迪姐姐，若不是有著(zhù)對生命的希望，又怎么會(huì )有那么高的成就呢？還有諾貝爾、愛(ài)迪生、霍金……數不勝數的事跡，都體現了希望偉大的力量��！
相反，一個(gè)人如果沒(méi)有了希望，那將會(huì )是一個(gè)多么可悲的人生��！項羽，大名鼎鼎楚霸王，因為一時(shí)的失敗，就選擇了自刎自盡。如果他當時(shí)心存希望，為何不能重整軍鼓，奪回天下呢？因為失去了希望，造成了他一生的悲哀！
從古到今，希望創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)大大小小的故事。其實(shí)，在我們身邊發(fā)生的事，也都是源于我們心中的.一個(gè)信念——希望。
在江西電視臺報道的一個(gè)小女孩，11歲時(shí)父母因出車(chē)禍，母親離開(kāi)了她，只留下已成會(huì )“植物人”的父親，女孩勤奮刻苦地學(xué)習，照顧不能自理的父親，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入清華大學(xué)。
女孩的成功，源于她對生活的追求，對生活的希望，對夢(mèng)想的追求。
在我們追尋夢(mèng)想的路上，也許會(huì )有挫折，也許會(huì )有失落，但是只要插上希望的翅膀，我們就能向著(zhù)夢(mèng)想飛翔。
夢(mèng)想的翅膀作文 22
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一個(gè)人做事和前進(jìn)的動(dòng)力。雖然夢(mèng)想很遙遠，但只要你堅持朝著(zhù)夢(mèng)想的目標努力，你一定會(huì )有所收獲，有所成就。
夢(mèng)告訴我們它是遠還是近。當你想全心全意地去實(shí)現它時(shí)，很容易實(shí)現，但是如果你只想，而不為你的目標努力奮斗，夢(mèng)想就會(huì )離你越來(lái)越遠。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，重要的是過(guò)程而不是最終結果。無(wú)論結果如何，我們都可以毫不遺憾地告訴自己，至少我們已經(jīng)為自己的夢(mèng)想而努力。在夢(mèng)想的旅程中，會(huì )有很多絆腳石和困難。大多數人會(huì )因為這些困難而放棄自己向往的殿堂，只有少數人能在危險面前有勇氣面對困難。
也許你在實(shí)現夢(mèng)想的道路上失去了很多，但只要你堅持下去，你也會(huì )發(fā)現你可以收獲很多。在夢(mèng)想的路上不要灰心。在這條艱難的道路上，你總會(huì )遇到困難和危險，甚至數不清，但你應該明白，你已經(jīng)走過(guò)了一條艱難的道路，這也意味著(zhù)你正在成長(cháng)和進(jìn)步。只有少數人能實(shí)現他們的夢(mèng)想，但你有堅定而不屈的信念。只要明白，你可以，你可以！對自己有足夠的信心。夢(mèng)通常有兩條路。第一步是那些不懂得珍惜和堅持的人選擇的'道路。這是大多數人會(huì )選擇的道路，因為它不需要任何思考。第二步是很少有人會(huì )選擇的道路。這是一條很難跳的路。只有堅定的人才會(huì )選擇這條路，但總會(huì )有人完成它。
夢(mèng)想不像數學(xué)奧林匹克。無(wú)論奧運會(huì )有多么困難或復雜，都會(huì )有一個(gè)準確的答案，但夢(mèng)想是不同的，總是會(huì )給人們帶來(lái)意想不到的驚喜。有些人甚至可以一步就過(guò)完他們原來(lái)的生活。夢(mèng)想的結果總是華麗的，讓人們看到自己最美麗的一面。
夢(mèng)想的翅膀作文 23
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一個(gè)人做事、前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想雖說(shuō)是很遙遠的，可是只要堅持朝著(zhù)夢(mèng)想的目標努力奮斗就必須會(huì )有所收獲，有所成就的。
夢(mèng)想說(shuō)遠不遠，說(shuō)近不近。在你全心全意的想成就它時(shí)，便就是唾手可得的，可是如果你只會(huì )想，但卻不會(huì )朝著(zhù)你的目標而去努力、去奮斗的話(huà)夢(mèng)想就會(huì )離你越來(lái)越遠。追求夢(mèng)想，重要的是過(guò)程而不是最終的結果。不管結果如何，我們都能夠毫無(wú)遺憾的`告訴自己至少曾將為了夢(mèng)想而苦苦奮斗過(guò)。在夢(mèng)想的旅程中，會(huì )有很多很多的絆腳石和艱難險阻，大多數人會(huì )因為那些艱難而放棄自己向往的殿堂，僅有少數人能夠有勇氣臨危不懼地應對困難。
也許你在夢(mèng)想的道路上你失去了很多，可是你只要堅持不懈地一向走下去，你也會(huì )發(fā)現其實(shí)你也收獲可很多。在夢(mèng)想的路上不要氣餒，你在這條艱難的路上總會(huì )遇到艱險，甚至數不勝數，但你要明白你越過(guò)一個(gè)艱難的這也代表你也在成長(cháng)，你也在提高。夢(mèng)想僅有少數人會(huì )成就，但你有堅定而不屈服的信念。只要明白，你行，你能行!要對自己有足夠的的自信。夢(mèng)想往往會(huì )有兩條路，第一跳是那種不懂得珍惜不懂得堅持的人選擇的路這是大部分人會(huì )選著(zhù)的路，因為這不需要任何的思考。第二跳是極少數人會(huì )選擇的路，這是跳艱難的路，僅有意志堅定的人才會(huì )去選擇的路，但這跳路總會(huì )有人去走完。
夢(mèng)想不像數學(xué)的奧數，再難再復雜的一道奧數都會(huì )有一個(gè)精準的答案，但夢(mèng)想不一樣，在總會(huì )給人以意想不到的驚喜。有的人甚至一步便可與自己原有的人生擦肩而過(guò)。夢(mèng)想的結果總是枝繁葉茂，讓人看到自己最美的一面。
夢(mèng)想的翅膀作文 24
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是在你迷茫時(shí)的一盞燈，會(huì )為你指明方向；是黑夜里枕邊的一本書(shū)，為你開(kāi)啟黎明；實(shí)在每一個(gè)想要放棄的時(shí)刻伸出的一雙手，拉你一把，送你一程，讓你重新獲得動(dòng)力。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想又各不相同。在女航天員王亞平心里，懷揣著(zhù)遨游太空的夢(mèng)想；在13歲女孩付麗娟心里，夢(mèng)想是當一名帥氣的女兵；在雙目失明的趙南心里，夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的足球運動(dòng)員；在著(zhù)名影視明星章子怡心里，夢(mèng)想是走向世界舞臺，做最好的電影人……
有這樣一名舞蹈老師，從小就夢(mèng)想穿上潔白的舞裙在舞臺上翩翩起舞。卻在汶川大地震中，被壓在廢墟中26個(gè)小時(shí)，永遠失去了她的女兒和用來(lái)跳舞的雙腿。然而她并沒(méi)有消沉下去，而是戴著(zhù)假肢，忍受巨大的痛苦，經(jīng)過(guò)了兩年的堅持不懈，她終于站了起來(lái)，重新走上舞臺，用樂(lè )觀(guān)的`笑容和絢爛的舞姿，舞出了新的人生。
原來(lái)追求夢(mèng)想并非一朝一夕。追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力、堅持，汗水甚至淚水，不拋棄、不放棄，才能夢(mèng)想成真！
我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名辛勤的園丁，灑下文學(xué)的種子。我知道這是個(gè)艱難的過(guò)程，我也要向王亞平阿姨、付麗娟姐姐……那樣，堅持自己的夢(mèng)想，不拋棄、不放棄，就像王亞平阿姨說(shuō)的：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，只要努力，就一定能觸摸到�！�
可有誰(shuí)知道，夢(mèng)想也有翅膀。每個(gè)人都擁有一個(gè)天使，天使不但保護自己的主人，還替主人保管夢(mèng)想的翅膀。只要我們努力拼搏，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。同學(xué)們，讓我們乘上夢(mèng)想的翅膀，去天空中展翅翱翔吧！
夢(mèng)想的翅膀作文 25
夢(mèng)想是你生命道路上的一盞明燈，照亮了前進(jìn)的道路；夢(mèng)想也是一個(gè)路牌，在迷路時(shí)為你指明方向；夢(mèng)想還是一方羅盤(pán)，給你導引人生的航向。記得羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：人生最可怕的敵人，就是沒(méi)有明確的目標和夢(mèng)想。的確，沒(méi)有夢(mèng)想，人生便失去了方向，失去了一切。
有這樣一個(gè)故事：一百多年前，一位貧窮的牧羊人帶著(zhù)他的孩子來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著(zhù)從他們頭頂上飛過(guò)，并很快消失在遠方。
牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要飛去哪里？”牧羊人說(shuō)：“他們要去一個(gè)溫暖的地方，并在那里度過(guò)寒冷的冬天�！贝髢鹤诱Ａ苏Ｑ哿w慕地說(shuō)：“要是我們也能象那樣飛起來(lái)該多好��！”牧羊人沉默了一會(huì )，對兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想飛也能飛起來(lái)�！眱蓚�(gè)兒子試了試都沒(méi)飛起，便用懷疑的目光望向父親。牧羊人肯定地說(shuō)：“只要插上夢(mèng)想的翅膀，樹(shù)立堅定的目標，才能飛向你們想去的地方�！眱蓚�(gè)兒子牢牢記住了父親的話(huà)，并一直向這個(gè)目標努力著(zhù)、奮斗著(zhù)。后來(lái)，他們果然起來(lái)了，因為他們發(fā)明了飛機。他們就是美國著(zhù)名的萊特親兄弟。
有目標就得付諸實(shí)踐，光說(shuō)不做假把式。只有經(jīng)過(guò)不懈努力和不斷的挫折，才能成就目標和夢(mèng)想。
小時(shí)候老師總愛(ài)問(wèn)我們長(cháng)大之后的.夢(mèng)想是什么？而我卻一如既往地回答想要成為童話(huà)故事中的一個(gè)角色。然而，現在回想，真是可笑，兒時(shí)的童真賦予了對夢(mèng)想的信念，即使夢(mèng)想的道路布滿(mǎn)荊棘，也會(huì )有勇氣去追尋。人生就像一次遠行，遠行時(shí)可以沒(méi)有車(chē)馬盤(pán)纏，可以不帶錦衣玉石，可以?xún)墒挚湛�，但一定得帶上�?mèng)想，因為，夢(mèng)想是你一生的伴侶。
伴著(zhù)夢(mèng)想高飛，尋覓輝煌的明天！
夢(mèng)想的翅膀作文 26
騰飛的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)�！}記
夏日，那翩翩飛舞的蝴蝶從然引人注目。它們扇動(dòng)著(zhù)那美麗而又輕薄的雙翅，在花叢間自由飛舞。但是，當你被這美麗的蝴蝶所吸引而佇足觀(guān)看時(shí)，你是否曾想讓過(guò)，蝴蝶在這美麗的背后，為了破繭而出，成為蝴蝶所經(jīng)受的痛苦。 毛毛蟲(chóng)自己吐的絲將自己包裹，開(kāi)始短暫的類(lèi)似于死亡的沉睡，當它痛苦地吹破自己編織的繭，用力地掙扎，沖破種種禁錮，羽化成蝶時(shí)，它的生命又復活了，完成了新的生命的飛躍，實(shí)現了所有毛毛蟲(chóng)所想實(shí)現的夢(mèng)想---羽化為蝶�？墒�，并不是所有的'毛毛蟲(chóng)都可以破繭成蝶，它們之所以失敗大都是因為懦弱，忍受不了劇痛，不能克服種種困難，堅持到最后，于是放棄了美麗，放棄了自由，也放棄了自己的夢(mèng)想。
其實(shí)，生活中的很多時(shí)候，我們就象那個(gè)小毛毛蟲(chóng)，在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )遇到挫折，甚至感到絕望。我和你都是那毛毛蟲(chóng)，只有經(jīng)過(guò)一一次次蛻皮，經(jīng)過(guò)了沖破而出的那一刻才能變成蝴蝶。
困難雖然使我們痛苦，卻磨練了我們。如果在實(shí)現夢(mèng)想途中沒(méi)有挫折，一帆風(fēng)順，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就實(shí)現，誰(shuí)會(huì )靜下來(lái)沉思？誰(shuí)又能在平凡安逸中越越自己呢？困難中的堅持就是我們飛翔的翅膀，扇動(dòng)我們的翅膀，去沖破種種禁錮，用痛苦換來(lái)超越，實(shí)現夢(mèng)想。
我們在實(shí)現夢(mèng)想的途中， 我們遇到怎么辦？逃避、退縮？不，那樣只能自己毀滅，那么就讓我們一起面對吧，因為勇于面對困難，堅持不懈，才能使自己羽化成蝶，凌空飛舞，才能使生命得到升華。
扇動(dòng)你美麗的翅膀，向著(zhù)夢(mèng)想飛翔。
夢(mèng)想的翅膀作文 27
夢(mèng)想是一眼泉水，一眼長(cháng)流不息的泉水。夢(mèng)想是一只海燕，在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美，一種積極。夢(mèng)想是快樂(lè )，幸福和美好，是一種向往。我現在的夢(mèng)想是當一名好老師。因為2008年四川發(fā)生了大地震，使許多想要學(xué)習，渴望學(xué)習的孩子們失去了讀書(shū)的地方，失去了他們敬愛(ài)的老師，失去了這個(gè)讀書(shū)的好機會(huì )。為了能幫助他們重返校園，全國各省派了好多優(yōu)秀的老師和大學(xué)生前往災區任教和輔導。他們不求回報，用知識和生命去譜寫(xiě)人生的贊歌。
看著(zhù)一張張稚嫩的.臉上綻放的笑容，是他們最大的欣慰。老師是一個(gè)高尚的職業(yè)，他們像那春蠶，吐絲方盡才離我們而去，那蠶絲卻永不斷裂，永結我們的心靈深處，久繞我們的腦骨耳際。老師像蠟燭，成灰淚干才熄滅燭火，而那心中的燭光卻永不消失，因為燭光已經(jīng)照亮了我們前進(jìn)的道路，照豁了我們渴求知識的心靈。老師像那粉筆，粉骨碎身才停止工作，那紛紛跌落的粉塵就是老師流下的汗水和付出的心血。老師就是用那柔弱的身軀擦亮了我們的雙眼，擦燃我們心中知識的火花。老師就像那耕地的黃牛，腳踏實(shí)地，一路耕耘一路汗水，一路風(fēng)雨一路歌。
所以，我就想當一名老師，用知識和愛(ài)去點(diǎn)亮他們前進(jìn)的道路。如果我能當上老師，我要多讀報，書(shū)，多看新聞，不做井底之蛙，讓我的學(xué)生驕傲——自己的老師不孤陋寡聞。我要多跟學(xué)生交流，多理解體會(huì )同學(xué)們的心聲�，F在的我就要行動(dòng)起來(lái)，讓我為自己的夢(mèng)想而努力。我覺(jué)得人生的道路是五彩繽紛的：紅色告訴我們要熱情、積極向上，黃色告訴我們要歡樂(lè )，綠色告訴我們要珍惜生命和青春，藍色象征著(zhù)一種清新、明晰、合乎邏輯的態(tài)度，紫色告訴我們要有一顆高貴的心……讓我們一起乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀翱翔！
夢(mèng)想的翅膀作文 28
有一句名言：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
“讀書(shū)要三到心到眼到口到�！蔽易x過(guò)一個(gè)成語(yǔ)故事，名字叫：“守株待兔�！边@個(gè)故事講得是：“一個(gè)農夫正在田里鋤草，突然一只兔子飛快的跑。它跑得太快了，一不小心頭撞到樹(shù)上了，兔子撞死了。農夫看見(jiàn)了死去的兔子，高高興興的拿回家去了。第二天，農夫丟下了農具，再也不下田干活了。他天天到田頭的那顆樹(shù)邊上坐著(zhù)，等待再有兔子撞上來(lái)。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了。農夫沒(méi)有等到第二只兔子撞到樹(shù)上。而且田里的莊稼都荒蕪了。從這里我們知道一個(gè)道理：不管你得到什么意外的好處，都不能貪心，就想得到過(guò)多的意外而荒廢了自己該做的事情。否則你就會(huì )失敗的。有一句名言：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�！白x書(shū)要三到心到眼到口到�！蔽易x過(guò)一個(gè)成語(yǔ)故事，名字叫：“守株待兔�！�
這個(gè)故事講得是：“一個(gè)農夫正在田里鋤草，突然一只兔子飛快的跑。它跑得太快了，一不小心頭撞到樹(shù)上了，兔子撞死了。農夫看見(jiàn)了死去的兔子，高高興興的拿回家去了。第二天，農夫丟下了農具，再也不下田干活了。他天天到田頭的那顆樹(shù)邊上坐著(zhù)，等待再有兔子撞上來(lái)。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了。農夫沒(méi)有等到第二只兔子撞到樹(shù)上。而且田里的莊稼都荒蕪了。從這里我們知道一個(gè)道理：不管你得到什么意外的好處，都不能貪心，就想得到過(guò)多的'意外而荒廢了自己該做的事情。否則你就會(huì )失敗的。
夢(mèng)想的翅膀作文 29
人生如一塊香料，只有在堅守之火的焚燒中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。人們常說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖；大地無(wú)語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。我想說(shuō)，夢(mèng)想無(wú)語(yǔ)，卻讓我們懂事努力、堅持。在夢(mèng)想上插上一個(gè)翅膀，它就能高飛嗎？如果能，真的就那么簡(jiǎn)單嗎？如果不能，我們又應該怎么做？是輸在起跑線(xiàn)上？還是在插上夢(mèng)想的翅膀上努力拼搏、努力奮斗？
以前，我還很小，覺(jué)得夢(mèng)想應該沒(méi)什么，也不知道夢(mèng)想的重要性�？墒乾F在，我知道了。知道夢(mèng)想的重要、知道夢(mèng)想要貴在堅持、努力。雖然在夢(mèng)想的道路上，你會(huì )遇到重重困難，也會(huì )因為夢(mèng)想而摔倒。但是這些都不算什么，這些都不可怕。摔倒了，我可以爬起來(lái)。遇到困難，我可以用我智慧的大腦想到解決辦法或求助他人。不過(guò)，最可怕的，就是，你摔倒了卻沒(méi)有選擇爬起來(lái)，而是選擇了放棄，你在遇到困難的時(shí)候選擇了氣餒。這些都會(huì )讓你把插上翅膀的夢(mèng)想折斷。
其實(shí)，我們離夢(mèng)想很近。只要扇動(dòng)翅膀就可到達。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，要實(shí)現夢(mèng)想的最好辦法就是好好學(xué)習。我最常聽(tīng)到的一句話(huà)就是：好好學(xué)習，天天向上。雖然這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是卻一直鼓勵著(zhù)我。
我也有夢(mèng)想。但是我會(huì )害怕，害怕在飛向夢(mèng)想的途中，我會(huì )半途而廢。害怕我會(huì )因為夢(mèng)想的艱難一怒之下放棄了它。但是，我要堅持。為了教育我的老師，我也要堅持。也為了我自已而堅持。
我希望，為夢(mèng)想插上翅膀的'我，可以飛得更高更遠。雖然我笨，但我可以笨鳥(niǎo)先飛。沒(méi)有什么是不可能的，也沒(méi)有什么是做不到的。因此，我要努力努力再努力，努力實(shí)現我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的翅膀作文 30
夢(mèng)是追求，夢(mèng)是向往，夢(mèng)是一個(gè)人生命中的一部分。有夢(mèng)才有動(dòng)力，有夢(mèng)才有色彩。沒(méi)夢(mèng)的人就像一個(gè)廢人，永遠沒(méi)有動(dòng)力，永遠沒(méi)有向往永遠不能翻開(kāi)生活的另一頁(yè)，永遠都停在同一個(gè)地方，永遠都飛不起來(lái)，直到死去，一生都無(wú)可作為……
夢(mèng)是追求，人因為追求而完美，因為追求而努力。就離成功又近了一步，有了追求夢(mèng)的翅膀就會(huì )長(cháng)出一點(diǎn)點(diǎn)。
夢(mèng)是生命的色彩，生活因夢(mèng)而五顏六色。生活因夢(mèng)而不餒，這些美麗的顏色，受萬(wàn)人目睹，華麗無(wú)比。
夢(mèng)是一道道難關(guān)，讓我受到很多挫折，不過(guò)我也很開(kāi)心，因為挫折是我夢(mèng)的`翅膀在成長(cháng)中最好的營(yíng)養品，挫折可以讓他一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大，帶我領(lǐng)略人世的真諦。
夢(mèng)是天上五彩的云，永遠不能一等而上要一點(diǎn)一點(diǎn)積攢力氣，希望有朝一日能直沖云霄，看看夢(mèng)的世界享受夢(mèng)的一切。
人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠大目標從而讓夢(mèng)想帶著(zhù)自己在人生中自由的飛翔。夢(mèng)想就像是生命的一雙隱形的翅膀。
夢(mèng)想的未來(lái)也許傷痕累累，但每一處傷痕都是夢(mèng)想的一塊碎片，總會(huì )有組裝起來(lái)的那一天。等到那天，我們將會(huì )乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀向前飛，領(lǐng)略屬于它的那份蒼穹，那片風(fēng)景，祖國將被我們一覽無(wú)遺，全世界都將為我們驚嘆。
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就必需奮力拼搏。要么，大鵬鋪翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無(wú)聲響。前者，擁有理想，有目標，有動(dòng)力，所以不懈努力;后者，沒(méi)有足夠的自信，所以迷失在彷徨中。夢(mèng)想并非遙不可及，只要我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，結局再不好，我也無(wú)遺無(wú)憾。
夢(mèng)想的翅膀作文 31
在人們剛出生的時(shí)候，上帝就會(huì )偷偷賜予他們一對小小的翅膀，這對翅膀是隱形的，有的人永遠也看不到自己的翅膀，有的人相信自己擁有這對翅膀，所以去練習飛翔，最后飛上藍天。
夢(mèng)想，就是每個(gè)人心中屬于自己的那片天，我們每天為著(zhù)實(shí)現夢(mèng)想而努力著(zhù)，為著(zhù)飛翔而努力著(zhù)。2008年5月12日的汶川，數以萬(wàn)計的人們生命被定格在那一瞬間，十余萬(wàn)的傷者只存活下來(lái)三萬(wàn)人，在這場(chǎng)浩劫中，一位年輕的舞蹈老師為挽救自己的學(xué)生永遠的失去了直立行走的能力，對于一位舞者來(lái)說(shuō)，雙腿就如同她的'生命，她仿佛花兒失去了花瓣，吉他失去了琴弦。她曾經(jīng)的夢(mèng)想就是成為一名舞蹈老師，她成功了，她用自己的翅膀飛上了藍天，但這次，命運給了她狠狠的一拳，她摔倒在地上，但她從未向磨難低下過(guò)頭，她努力的從地上爬起來(lái)，一次、兩次、三次……她無(wú)數次想從輪椅上下來(lái)練習行走，但都失敗……她怨恨上天的不公平，怨恨命運的多難，但她從沒(méi)有放棄過(guò)她的夢(mèng)想！終于，她站起來(lái)了！她試著(zhù)再次飛翔，發(fā)現要比從前難得多，轉圈、仰跳，每個(gè)動(dòng)作都要做無(wú)數遍，她從一位舞蹈老師摔到了一位學(xué)習能力低下的初級學(xué)者，她揮動(dòng)著(zhù)她無(wú)一根羽毛的翅膀練習著(zhù)飛翔，但她的毅力又給了她一對充滿(mǎn)力量的翅膀，她又做回了一名舞蹈老師，而且這次她飛得更高、更穩。她為了紀念汶川大地震編了一支舞，這次她真正站在了屬于她的人生舞臺！
鳥(niǎo)兒失去翅膀可以用雙腳行走，但鳥(niǎo)兒失去雙腳卻不能永遠飛翔。人受到挫折，可以重新找到目標，爬起來(lái)繼續前進(jìn)，但人失去毅力卻永遠不可能成功。
夢(mèng)想的翅膀作文 32
每個(gè)人的夢(mèng)想是不同的。小樹(shù)苗的夢(mèng)想就能長(cháng)成參天大樹(shù)，為人庇蔭；航船的夢(mèng)想是乘風(fēng)破浪，直抵彼岸；雄鷹的夢(mèng)想是叱詫風(fēng)云，搏擊長(cháng)空；駿馬的夢(mèng)想草原奔馳，馳騁沙場(chǎng)；我的夢(mèng)想是成為書(shū)法家。
我的夢(mèng)想來(lái)源于七歲那年的春節前夕。我和父母在街上購買(mǎi)年貨時(shí)，發(fā)現有一位十一二歲的大哥哥在街上揮毫潑墨寫(xiě)對聯(lián)兒�？粗�(zhù)他凝氣聚神專(zhuān)注的樣子，筆尖不斷飛舞，一道道金色的金錢(qián)豹在紙上跳躍奔騰，行云流水間，一副對聯(lián)已經(jīng)完成，那剛勁的筆法和精美的布局引來(lái)周?chē)说膰K嘖稱(chēng)贊。不知不覺(jué)間，我迷戀上了書(shū)法。過(guò)年后，一艘承載了我的書(shū)法夢(mèng)的小船開(kāi)始揚帆起航。
懷揣著(zhù)理想，從那以后，我和爸爸購買(mǎi)了筆墨紙硯，只要看見(jiàn)好的字貼，我便毫不猶豫地練起來(lái)，但由于我不懂得寫(xiě)字進(jìn)步的技巧方法，像無(wú)頭蒼蠅到處亂撞，寫(xiě)得多，但是進(jìn)步不大，漸漸地堅持被困難的風(fēng)沙漸漸所淹沒(méi)，我的興趣也就漸漸地冷卻。媽媽察覺(jué)出來(lái)后就耐心給我說(shuō)凡事都需要堅持，你還記得那個(gè)哥哥嗎？他如果沒(méi)有努力和堅持，哪會(huì )有別人對他的贊賞和羨慕嗎？然后決定送我去書(shū)法學(xué)校學(xué)習書(shū)法。我深深明白了媽媽的良苦用心。
在那里，我發(fā)奮學(xué)習，仔細揣摩，反復練習。因為我明白，今日的努力是為了以后的'成功奠基。我看了許多書(shū)籍，還從網(wǎng)上下載書(shū)法視頻，終于找到了方法，寫(xiě)字時(shí)要一心一意，一點(diǎn)一畫(huà)都要注意起行收的過(guò)程。在我的堅持和媽媽的鼓勵下，我堅持練習了幾年，還獲得了幾個(gè)獎項，更是增加了我學(xué)習書(shū)法的信心和興趣。
天才不是先天就有的，而是通過(guò)后天的不斷努力才獲得成功的。我相信我付出的努力和堅持，一定會(huì )讓我的夢(mèng)想小船行穩致遠。
夢(mèng)想的翅膀作文 33
抬頭，看著(zhù)天上那刺眼的陽(yáng)光，綿綿的白云飄蕩，悄悄地在心底埋下一顆堅強的種子。 ——題記
雄鷹因為堅強，才有了飛向天空的翅膀;魚(yú)兒因為堅強，才有了游向大海的志向;馬駒因為堅強，才有了馳騁沙場(chǎng)的力量;人有了堅強，才能一步步走向希望……
我是個(gè)天生有點(diǎn)殘缺的孩童，雖能視，能說(shuō)，能看，能聽(tīng)，但獨獨不能走。是的，我是個(gè)殘疾人。
懂事以來(lái)，我就明了自己與別人的不同，所以我總是盡量避開(kāi)與別人的交往，整天把自己封鎖在自己營(yíng)造的世界里。漸漸地，我變的孤僻，冷淡。
媽媽總是在房間里偷偷抹淚，爸爸長(cháng)年唉聲嘆氣。我雖知道，但長(cháng)年的封閉已讓我沒(méi)了關(guān)心人的心情。
后來(lái)的后來(lái)，我常常迷茫。
秋天到了，看著(zhù)窗外樹(shù)上的最后一片落葉落下，我伸手去抓，卻被無(wú)情的'玻璃擋回，葉子終于落了，我靜靜望著(zhù)它，有些失落。搖動(dòng)輪椅，步出屋子，冰冷的空氣迎面吹來(lái)，干冷的風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，帶著(zhù)一絲生疼。我注視著(zhù)地上的落葉，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，就這么毫無(wú)預兆地顯現于腦際。啊!是啊，即使是再卑微的生物，也會(huì )為生存而斗爭，即使斗爭失敗，也會(huì )守護著(zhù)對自己來(lái)說(shuō)重要的事物。那我在這自怨自艾又有何用，父母已被我的情緒所感染，這就是我回報給養育我的父母的禮物嗎?
曾有張海迪書(shū)寫(xiě)生命的篇章，為什么我就不可以步她的后塵?我要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )往前看，我的未來(lái)掌握在自己的手里，即使上天折斷了我的雙翼，我也要振斷翅而翱翔。
前世的我，也許是個(gè)斷翅的天使，前世的我，也許逃避了斷翅的難堪，今生的我，仍然是個(gè)斷翅的“天使”，但我會(huì )用我的斷翅，舞出最動(dòng)人心弦的人生。
夢(mèng)想的翅膀作文 34
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！彼宰x書(shū)不僅可以感受到快樂(lè )，更能讓我們的夢(mèng)想插上翅膀。
我們的中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習，勤奮學(xué)習的民族，作為炎黃子孫的我們也絲毫不例外。平時(shí)我喜歡讀故事書(shū)，故事書(shū)有許多有趣的故事，這些故事深深地吸引住了我，并且我從中獲得了許多發(fā)人深省的道理。我也喜歡讀笑話(huà)書(shū)，笑話(huà)書(shū)常常引得我哈哈大笑起來(lái)，從而讓我的精神更加愉悅，心情更加舒暢。我更喜歡讀作文書(shū)，作文書(shū)里的小作者個(gè)個(gè)都了不起，他們寫(xiě)出了一篇篇精美的作文，這些都是我今后該認真學(xué)習的.，從中我不僅能汲取到很多的文學(xué)養分，更讓我的知識更加豐富。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我們不僅要認認真真，仔仔細細的讀書(shū)，更要把學(xué)得的知識給學(xué)以致用到實(shí)處。通過(guò)讀書(shū)，我們都知道“百行孝為先”，孝敬父母是我們做人的基本準則之一。因此，閑暇的時(shí)候，我總會(huì )幫助爸爸媽媽做些自己力所能及的事情，比如：打掃衛生，摘菜洗碗，收拾房間，照顧年老的爺爺奶奶。每當我把這些事情做好，家里的長(cháng)輩們總會(huì )夸獎我，說(shuō)我是個(gè)懂事乖巧的好孩子。這時(shí)我的心里就像喝了甜甜的蜜水一樣，甜到心里。盡管隨著(zhù)時(shí)代的不斷進(jìn)步，高科技的電子產(chǎn)品逐漸進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，代替了傳統的書(shū)香墨香。但是我還是希望大家能多讀一些書(shū)，不僅僅只是我們這些正在讀書(shū)的孩子要讀書(shū)，教書(shū)育人的老師需要讀書(shū)，中國社會(huì )十幾億的老百姓更需要讀書(shū)。
好讀書(shū)，方能讀好書(shū)。直到今天，我還是期望，并且相信我們的中華民族依舊是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習，勤奮學(xué)習的民族。讓我們一起快樂(lè )讀書(shū)，讓我們一起給夢(mèng)想插上翱翔的翅膀。
夢(mèng)想的翅膀作文 35
蕓蕓眾生，誰(shuí)能與之媲美，誰(shuí)能如她一樣堅強，遭受雙親離世，這是怎樣的痛苦？在放棄與堅持之間她一定有過(guò)無(wú)數次掙扎，但她最終選擇了堅持，帶著(zhù)養母上大學(xué)——她就是孟佩杰。
孟佩杰有不幸的童年，當同齡孩子在父母百般呵護下茁壯成長(cháng)時(shí)，她的父母相繼離世、這對一個(gè)五歲的女孩來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂。在養母的悉心照料下，孟佩杰八歲了，但厄運再一次降臨：養母因病癱瘓，養父離家出走，使得一個(gè)家庭再次面臨支離破碎。也許，是因為經(jīng)歷太多，八歲的孟佩杰比同齡孩子更懂得生活，更懂得感恩，對待養母，她始終不離不棄。20xx年，孟佩杰的夢(mèng)想實(shí)現了，她被一所大學(xué)錄取，由于放心不下病重的養母，孟佩杰決定帶著(zhù)養母上大學(xué)。
養母給予了孟佩杰三年的恩情，而孟佩杰卻用童稚的歲月，一力撐起了幾經(jīng)風(fēng)雨的家，撐起了養母生命的晴空。她的堅韌，是養母生存的'勇氣；她的孝心，感天動(dòng)地，贏(yíng)得了社會(huì )的尊重與贊譽(yù)。
難以想象，劉偉——一個(gè)執著(zhù)于音樂(lè )的人竟然沒(méi)有雙手，他的世界是何等的殘缺，這是怎樣的打擊和苦難？然而，當一切苦惱抱怨“塵埃落定”后，劉偉扼住命運的咽喉，締造了一個(gè)屬于自己的鋼琴王國。
不要嘆息命運的悲哀，為夢(mèng)想插上奮飛的翅膀，我們拒絕苦難，但從不畏懼苦難。當苦難襲來(lái)時(shí)，我們抱怨過(guò)，我們嘆息過(guò)，但生命的意志豈能因此而淪喪！烏云遮滿(mǎn)天空，相信那背后的太陽(yáng)終會(huì )撕破它的幽暗，將光芒灑在我們的心上！
沒(méi)有誰(shuí)能預知明天，也沒(méi)有人能預知未來(lái)，或許我們都曾渴望一帆風(fēng)順，但現實(shí)總有太多的辛酸和坎坷，可是我們別無(wú)選擇，我們只能堅強。
夢(mèng)想的翅膀作文 36
我常常仰望那深藍的夜空。它給我帶來(lái)神秘感。寥廓的夜空中，點(diǎn)綴著(zhù)金黃色的小星星，眨巴著(zhù)小眼睛，可愛(ài)極了。群星璀璨，組合成一個(gè)個(gè)神奇的圖案，讓人無(wú)限遐想。那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的夢(mèng)想。
吃過(guò)晚飯，我便趴在陽(yáng)臺邊，靜靜地凝視著(zhù)天空。偶有飛機飛過(guò)，擦破了夜的寧靜，留下一道淡淡的痕跡。瞬間，飛機變成了“嫦娥一號”，飛出一道天梯，我拾級而上，進(jìn)入飛船？轉眼間，星星們觸手可及，向我熱情地招手，我要摘幾顆放在籃子里，讓她們在我學(xué)習時(shí)當照明燈，在我入眠時(shí)跟我微笑，走進(jìn)我的夢(mèng)中。在每次我取得好成績(jì)的.時(shí)候，我總仰望著(zhù)星空，此刻的夜空，那么莊嚴而圣潔，似乎在對我說(shuō)：“小朋友，不能驕傲，要繼續努力�！蔽易屑毜伛雎�(tīng)著(zhù)，渾身奔涌著(zhù)一種熱流，一股動(dòng)力。
難以入眠的夜晚，我又移步星空下。涼風(fēng)習習，花香縷縷，絲絲云朵繚繞著(zhù)皎潔的月亮，幾聲蟬鳴。我感覺(jué)到夜空伸出柔柔的手，輕輕地撫慰著(zhù)我的心。憂(yōu)愁、煩惱、寂寞，在這樣寧靜而溫馨的時(shí)刻漸漸淡去、淡去。
沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì )讓中國人這么長(cháng)久地仰望星空，深藍色的天空中，我們在尋找兩雙眼睛。115個(gè)小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng)。于是我，仰望星空，愈加發(fā)現它的壯麗和光輝。它那凝重的顏色，是重任在肩的象征，是未來(lái)在召喚。我昂著(zhù)頭，甩開(kāi)大手，大步
流星，走向天安門(mén)，一路感受輝煌。身邊是雄渾的國歌聲......
星空，永遠那么瑰麗，那么神奇。它指引我，走向未來(lái)！
夢(mèng)想的翅膀作文 37
夢(mèng)想，是一切的源泉。笨拙的毛毛蟲(chóng)因為有了想要變美的夢(mèng)想，所以成為了一只漂亮的蝴蝶。弱小的雛鷹因為有了想要翱翔九天的夢(mèng)想，所以成為了一只搏擊長(cháng)云的雄鷹。我要為我自己插上夢(mèng)想的翅膀，為了自己的夢(mèng)想去拼搏、去爭取和努力，為夢(mèng)想出一份力！年幼時(shí)的我們覺(jué)得夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也許就是一顆糖果、一句問(wèn)候、一抹微笑、一次諒解。那時(shí)夢(mèng)想如此簡(jiǎn)單、純潔與天真。
現在的我們卻認為夢(mèng)想離我們如此之遠、如此遙不可及。我們現在認為的夢(mèng)想是平時(shí)父母的夸贊、自卑時(shí)老師的表?yè)P、閑暇時(shí)同學(xué)的笑容、失落時(shí)朋友的安慰。這些在我們眼里看來(lái)遙不可及卻是經(jīng)常在我們的生活中上演，只是我們早已將之忽略罷了。此時(shí)的.夢(mèng)想是平常卻又捉摸不透的。
我猜想著(zhù)我的未來(lái)、未來(lái)的夢(mèng)想與生活。也許到了那個(gè)時(shí)候，我們對于夢(mèng)想又有了新的定義，是一份好工作？一個(gè)好出處？還是一天可貴的閑暇時(shí)光呢？這些都太讓我們捉摸不清了。未來(lái)的夢(mèng)想對于現在的我們來(lái)說(shuō)又是太神秘、太迷茫不定了！
夢(mèng)想從小到大一直都在不斷的變更中，個(gè)數也就當然數不勝數了！仰望星空，那似乎沒(méi)有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，而給了我們無(wú)限的遐想。那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的夢(mèng)想。飛上星星的人知道，那里像地球一樣，也有灰塵和石渣，于是他們失去了幻想的自由和權利。我們不能一味沉溺于自己的幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒(méi)在殘酷無(wú)情的現實(shí)里？但我們終究要為了夢(mèng)想而拼搏與爭取，這些小困難是不足矣阻擋我們堅定步伐的。
為了最終的夢(mèng)想，就讓我們插上夢(mèng)想的翅膀遨游在閃耀的星晨間拼搏進(jìn)取，用我們堅定的信念與步伐一起守護著(zhù)這個(gè)對于我們而言合作珍貴最終的夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想的翅膀作文 38
談起夢(mèng)想，每個(gè)人都應該有吧！如：科學(xué)家、飛行員、企業(yè)家等等遠大的夢(mèng)想。如果想去實(shí)現自己的夢(mèng)想，那么第一步，你得有自己的夢(mèng)想，第二步也就是最重要的一步，你得用行動(dòng)去插上翅膀來(lái)實(shí)現。
生活總是無(wú)情、冷酷的，你實(shí)現夢(mèng)想的道路上會(huì )有許多的挫折，你也許會(huì )選擇放棄，也許會(huì )選擇嘗試，兩條路的`結果我都不敢肯定，但人生有很多個(gè)分叉路口，每一次選擇都決定了自己的命運，所以請認真對待一分一秒，你的一次不認真會(huì )給你造成意想不到的結局。
而去拼搏事業(yè)的時(shí)候，自己一定要相信自己，因為拼搏事業(yè)的路上經(jīng)常會(huì )受到同事的排斥，領(lǐng)導的責罵，家庭的負擔，那時(shí)你千萬(wàn)不要灰心，灰心是你最大的敵人，而自信就是你堅強的后盾，只要相信自己，你總有一天會(huì )從以前的一無(wú)所有到將來(lái)被人尊重和認可。
上學(xué)也是如此，無(wú)論你是淘氣的小學(xué)生、迷茫的初中生，還是馬上面臨高考的高中生，我們總有一天會(huì )跨過(guò)高考門(mén)檻，走向輝煌。但不努力學(xué)習，一切都是幻想。如果你受到了老師的批評，一定要快快改正錯誤，但不要害怕，人生沒(méi)有十全十美，也沒(méi)有人生來(lái)就是天才。俗話(huà)說(shuō)“天生我材必有用”，人得有自信，你是最棒的。
所謂夢(mèng)想的翅膀就是讓自己追逐夢(mèng)，去努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。就算你沒(méi)有夢(mèng)想，也許你還在尋找它的路上，這也是很有意思的選擇。實(shí)現夢(mèng)想就能重建信仰，我們要用雙手不斷地奮斗，插上夢(mèng)想的翅膀，飛去自己想要去的地方。
讓我們的夢(mèng)想飛翔吧！就在此時(shí)此刻，讓我們滿(mǎn)懷希望，走向明天！
夢(mèng)想的翅膀作文 39
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)翱翔于空中的翅膀，書(shū)是人類(lèi)飛向宇宙的火箭。
一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，助人攀上知識的高峰。登山的路是陡的，是險的，是要我們付出艱辛的努力才能實(shí)現既定的`目標。
讀書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲。"懸梁刺股"、"、"螢窗映雪"，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自己是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以讓我了解中華民族五千年燦爛文化的源遠流長(cháng)；讓我懂得了環(huán)境對人類(lèi)生存的重要讓我了解到兩億年前地球的主宰——恐龍的滅絕。
我愛(ài)讀四大名著(zhù)中的《西游記》，書(shū)中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個(gè)人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。
我們要為夢(mèng)想插上勤奮的翅膀。夢(mèng)想是美麗迷人的，它需要時(shí)間的積累，沒(méi)有勤奮的翅膀，夢(mèng)想就像生命中的一顆流星一樣，僅僅劃過(guò)一道美麗而又痛苦的弧線(xiàn)。有了這雙翅膀，我們才能開(kāi)始在地基上建設磚瓦。
如果你拒絕學(xué)習，拒絕接受優(yōu)秀的教育，明天美好的生活將會(huì )拒絕你。
書(shū)，是我生命的一部分，他會(huì )帶給我夢(mèng)想。我要插上書(shū)的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書(shū)的翅膀，飛向更高的成長(cháng)階梯；我要插上書(shū)的翅膀，讓他帶著(zhù)知識，伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的翅膀作文 40
科技節是11月里我們校園生活的最高潮，同學(xué)們都早早準備自己的科技作品，人人是創(chuàng )客，班班有創(chuàng )意。我們班的主題是航空航天，十多位同學(xué)一起設計制作了太空人的海報。
我連夜拼裝了一個(gè)太陽(yáng)能機器人，它是我的生日禮物，像個(gè)裝了兩個(gè)大輪子的ET，太陽(yáng)能板下面的大眼睛萌萌的。我還跟姥爺借來(lái)長(cháng)城運載火箭的按比例縮小的模型，能拆開(kāi)主要部件，它可太酷了，還非常符合我們班的主題，于是我上網(wǎng)查了資料，寫(xiě)了解說(shuō)詞。
科技節馬上開(kāi)始了，有的同學(xué)試穿奇形怪狀的環(huán)保服裝，有的煞有其事地戴著(zhù)麥克風(fēng)背解說(shuō)詞，有的擺手忙腳亂地擺展品。隨著(zhù)老師一聲令下，教室像個(gè)小超市，每個(gè)攤位都滿(mǎn)滿(mǎn)地擺放著(zhù)各種科技模型和手工藝品，旁邊站著(zhù)解說(shuō)員。我們組做了詳細分工，我第一撥看攤兒，朱鴻銘第二撥，周健和招攬顧客，我們緊張地等待來(lái)參觀(guān)的同學(xué)。
可是盡管周健和喊破了嗓子，也沒(méi)吸引來(lái)幾位參觀(guān)者，于是我們就給大家出搶答題，答對的`有獎品，慢慢地，越來(lái)越多的同學(xué)圍過(guò)來(lái)，我趁機展示栩栩如生的機器人，解說(shuō)詞也練得引人入勝了，我跟周健和都應接不暇了。這時(shí)，朱鴻銘跑來(lái)，上氣不接下氣地說(shuō)，聯(lián)盛館里的科技作品特別炫，我和周健和趕緊跟他換班，急急忙忙地趕去聯(lián)盛館。一進(jìn)入禮堂，我覺(jué)得眼睛都不夠用了，有智能馬路、生態(tài)墻、懸浮花盆、VR體驗。等我意猶未盡地回到教室，驚喜地發(fā)現海報上貼滿(mǎn)了大拇指，看來(lái)全校同學(xué)們很欣賞我們的展品，真為我們7班驕傲，更開(kāi)心的是這里面也有我們小組的共同努力！
在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了堅持不懈，不斷提高�；叵胛覅⒂^(guān)的科技作品，都是大家互相配合才完成的，所以，我深深地體會(huì )到，只有團結協(xié)作，才能實(shí)現目標。
夢(mèng)想的翅膀作文 41
“我知道，我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)……”曾經(jīng)聽(tīng)這首《隱形的翅膀》，有感于它那動(dòng)聽(tīng)的旋律，優(yōu)美的歌詞，是的，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，正是有了它，我們才能充滿(mǎn)希望，飛向遠方。而對于我，那雙翅膀就是那充滿(mǎn)無(wú)限激情的夢(mèng)想，正是有了它，我才能在人生道路上奮勇向前。
詩(shī)人龔自珍在詩(shī)中曾寫(xiě)道“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！边@是他的夢(mèng)想———以自己的才華報效祖國�！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺�！边@是他——陸游的夢(mèng)想，希望自己可以守護在祖國的疆土上。自古以來(lái)，夢(mèng)想是一個(gè)修煉感悟的過(guò)程，正如屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
夢(mèng)想，在不同的人的心中被賦予不同的.意義，它可能是前進(jìn)的動(dòng)力，也可能是生存支柱，還或許是成功的基石。但不管如何，夢(mèng)想是人生中不可或缺的一件東西，換句話(huà)說(shuō)，如果一個(gè)人沒(méi)有理想，就算他擁有無(wú)盡的財富，地位，權利也只不過(guò)是過(guò)眼煙云而已，剩下的只是空空的軀殼。
從小到大，我們有過(guò)無(wú)數的夢(mèng)想，小時(shí)候天真的想做一名科學(xué)家，但隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我們越來(lái)越精確自己的夢(mèng)想，但無(wú)論怎樣，我們都未曾丟下夢(mèng)想，夢(mèng)想一直引領(lǐng)著(zhù)我們成長(cháng)。
寫(xiě)到這，想到初三的我，我的夢(mèng)想是什么呢？我想一定是邁入高中的大門(mén)，也正是因為有這樣的一個(gè)夢(mèng)想，我不斷努力著(zhù)堅持著(zhù)，拼搏著(zhù)，只為了讓我這雙隱形的翅膀變得更加強壯，豐滿(mǎn)，帶我遨游天際，飛向遠方。
耳畔又想起了熟悉的旋律：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。是的，夢(mèng)想就是我的隱形的翅膀，它給我動(dòng)力，給我希望，指引我人生的方向，帶我飛向成功的彼岸。
夢(mèng)想，我隱形的翅膀。
夢(mèng)想的翅膀作文 42
“追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順，擦干眼淚不輕言放棄，就會(huì )離夢(mèng)想近一點(diǎn)再近一點(diǎn)�！薄}記
夢(mèng)想，是人生的動(dòng)力，是人生的方向。而追逐夢(mèng)想并不是那么簡(jiǎn)單容易的。
今年開(kāi)學(xué)第一課中，給我印象最深刻的就是廖智。她從小喜歡隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，雖然沒(méi)有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無(wú)比快樂(lè )。突如其來(lái)的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿(mǎn)周歲的孩子以及她輕靈舞動(dòng)的雙腿，假肢帶來(lái)的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想，假肢也被她扔在角落。直到一次獨自在家的她需要上廁所，不得不爬著(zhù)找到假肢，忍痛一步一步挪到衛生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發(fā)現穿戴假肢也并不是無(wú)法想象的事情。她開(kāi)始嘗試，十天學(xué)會(huì )穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞，“一旦發(fā)現你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝�！苯酉聛�(lái)的時(shí)間，她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對夢(mèng)想的堅持，給了她一次重生。
夢(mèng)想，其實(shí)并沒(méi)有那么遙遠，而貴在堅持。追逐夢(mèng)想的路上少不了質(zhì)疑，少不了坎坷�？梢环L(fēng)順的人生又有什么意義呢？
有一位小女孩，她比我小兩歲，卻為了夢(mèng)想承受了那么多的苦，她就是付麗娟，一位十三歲的.女孩。她追逐夢(mèng)想的勇氣讓我欽佩，同時(shí)我也與她做了對比，這才知道，我口中的為了夢(mèng)想付出……原來(lái)是那么卑微！
我要加油，就算是逆風(fēng)的方向，我也要堅持下去！因為我知道逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕萬(wàn)人的阻擋！我要乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀去飛翔！
夢(mèng)想的翅膀作文 43
一個(gè)人，給自己什么樣的定位就決定了他會(huì )有著(zhù)怎樣的一生。一個(gè)有著(zhù)崇高的夢(mèng)想并拼盡全力去追逐它的人永遠不會(huì )沉淪，相反，一個(gè)自甘卑賤的人也不可能飛上枝頭變成高貴的鳳凰。
所謂夢(mèng)想，便是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。你出生在貧寒的家庭，沒(méi)有關(guān)系。但你若沒(méi)有對成功的渴望，沒(méi)有夢(mèng)想，那你將終生與富足無(wú)緣。司馬遷，這個(gè)大家耳熟能詳的名字。他的成就源于那部名垂青史的巨著(zhù)——《史記》。但他走的這條路卻特別艱難坎坷。在接受了異乎尋常的打擊后，什么讓他活了下去？是他的夢(mèng)想。從此，他化悲憤為動(dòng)力，歷經(jīng)十八年，夢(mèng)想終得以實(shí)現。從此，司馬遷流芳百世。
如果司馬遷沒(méi)有夢(mèng)想，當年，他的生命之燈可能早已熄滅�！妒酚洝芬矊⒉粡痛嬖�。
只要有了夢(mèng)想，就會(huì )去拼搏�？纯窗�，科學(xué)家的理論在非洲蜂的面前是多么的蒼白無(wú)力。在非洲的大草原上，有一種體行肥胖臃腫的巨蜂，它的飛行速度與高度都是一般蜂類(lèi)所不可企及的。然而，按照它的身體與翅膀的比例，在物理學(xué)上是根本不可能飛行的�？墒聦�(shí)卻擺在那里，這讓眾多科學(xué)家們百思不得其解。最后，哲學(xué)家的一句話(huà)令眾人幡然醒悟：“只因，它今生必須飛起來(lái)�！�
這原本不可能發(fā)生的事情，非洲蜂做到了，而且做得最好。這種奇跡的'發(fā)生并不是偶然，因為非洲蜂有夢(mèng)想，渴望振翅而飛。為此，非洲蜂走上了這條光榮的荊棘路。最終將不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
由此可見(jiàn)，夢(mèng)想是多么重要��！快趁著(zhù)這青絲歲月去樹(shù)立自己的夢(mèng)想吧。找到自己拼搏的目標和方向，不要再大千世界中迷失方向，把好自己的生命之舵。
夢(mèng)想是成功的翅膀，是成功的指向標，是成功的金鑰匙。只要你有了夢(mèng)想，并為之奮斗，相信你終有一天會(huì )打開(kāi)成功的大門(mén)。
夢(mèng)想的翅膀作文 44
中考在即，然而，我卻有一種“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的暢快。放飛夢(mèng)想，為它插上自信的翅膀，無(wú)形之中潛移默化地引導我飛向黎明。
自信源于家庭，我的家普普通通，然而卻時(shí)常洋溢著(zhù)幸福與甜蜜，這股溫馨的'味道足以讓我沉。哦，原來(lái)家是我的活力源泉。
自信可謂是唾手可得。體育上，我?jiàn)^力拼搏，努力地將自己鍛煉成為全面發(fā)展的好學(xué)生，這是自信支撐著(zhù)我一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。學(xué)習上，我也不甘落后。還記得初二時(shí)，我的成績(jì)因貪玩而有所懈怠，漸漸地，我止步不前，一直停留在天空一處，能夠看到的只是自己漸漸飛回去的蹤。我的自信第一次受到如此大的打擊，夢(mèng)想，好似很遙遠，又像蒲公英在虛無(wú)縹緲間扎根兒，又似在懸崖邊緣搖搖欲墜，哪怕是一陣小小的風(fēng)與足以將它吹向萬(wàn)丈深淵，那時(shí)的我，那樣迷茫，只有跌跌撞撞地向前飛~渾渾噩噩地過(guò)了幾個(gè)星期，當成績(jì)漸漸與好生拉開(kāi)差距時(shí)，當經(jīng)過(guò)媽媽無(wú)數次的勸導與鼓勵時(shí)，當看到哥哥順利進(jìn)入市中時(shí)，我猛然醒悟了，驀然回首，才真正發(fā)現我荒廢了大量的青春時(shí)光。我漸漸又重拾起信心，雖然每一次的信心都零零碎碎，但是我仍努力著(zhù)，堅持著(zhù)。相信滴水穿石，聚沙成塔。一段時(shí)間的沉寂讓我懂得更多。只有自信，才可以讓夢(mèng)想奮力飛翔。
而現在，我的成績(jì)所不能說(shuō)是出類(lèi)拔萃，到也算是能夠在班里占有一席之地。自信，賜給我“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的決心。
雖然當在空中飛翔時(shí)，也許會(huì )受到重重阻力，但我會(huì )用自信化作動(dòng)力，并且會(huì )讓動(dòng)力永遠大于阻力！
夢(mèng)想的翅膀作文 45
也許，在人生的漫漫長(cháng)路中你有過(guò)悲傷、絕望；也許，在求學(xué)的路途中你有過(guò)害怕、迷惘；也許，在追求夢(mèng)想的這條道路上你越戰越勇……但是，生活告訴我，不管你多么堅強、勇敢，仍有你不能逾越的鴻溝，有時(shí)，你就像玻璃窗上的那只蒼蠅，仿佛前途一片光明，但就是無(wú)路可走。
也許哲人曾說(shuō)過(guò)：“生活的船不能沒(méi)有理想的帆�！狈�，對于船來(lái)說(shuō)，作用是多么的重要，就像夢(mèng)想對于生活一樣。我們?yōu)樯铄涞拇蠛g呼，我們?yōu)槲《氲母呱秸鄯�，我們對廣闊的沙漠充滿(mǎn)向往，我們對嬌艷的鮮花充滿(mǎn)贊美……但，誰(shuí)曾想過(guò)那千條萬(wàn)條匯于大海的小溪？誰(shuí)曾記起那一層層激起的巖漿？誰(shuí)又曾想起那一粒粒砂石的聚集？誰(shuí)又會(huì )知道花兒開(kāi)放前淚水與汗水的拼搏？是的，沒(méi)有多少人會(huì )關(guān)注它們的艱辛歷程。但我相信，在它們的`心中，都有同一種心聲：為著(zhù)理想而不斷地努力拼搏，讓世人看到它們的嬌艷、廣闊、巍峨、深邃。我們又何嘗不是它們那樣？一個(gè)個(gè)站在人生的起跑線(xiàn)上，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，和著(zhù)百般的辛苦，努力奔向自己的目標。
也許它從不會(huì )因為你貧窮而不在你心中生根萌芽，從不會(huì )因為你有驕人的成績(jì)而在你身邊不離不棄，它可以輕易被風(fēng)吹倒甚至連根拔起，但它也可以根深蒂固，不怕風(fēng)雨的洗禮，仍然屹立在心的最深處。它從不發(fā)脾氣，也不會(huì )因為你的招之即來(lái)、揮之即去而生氣。但是，它只會(huì )伴隨在那些對夢(mèng)想執著(zhù)追求的人的身邊。
也許把夢(mèng)想交給你堅強的翅膀吧，讓它帶著(zhù)夢(mèng)想和你的心，自由地在藍天下飛翔。當翅膀在與狂風(fēng)暴雨搏擊時(shí)，一定要勇往直前。高爾基曾說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”只有這樣，才能面對困難，越戰越勇。
也許乘著(zhù)那雙堅強有力的翅膀，自由穿梭在那藍天白云之際，到達夢(mèng)想的彼岸。
夢(mèng)想的翅膀作文 46
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！�
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！�
我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
小時(shí)候，我總是在想：書(shū)，到底有什么用呢？直到幼兒園大班時(shí)的一天，才解開(kāi)了這個(gè)謎。
記得那一次，我還是個(gè)不懂事的孩子的'時(shí)候，媽媽拉我到書(shū)店去玩，我好奇的看著(zhù)每一本書(shū)，其中有一本，讓我的好奇心把我拉到了那里。那本書(shū)叫《格林童話(huà)》，雖然它的名字已經(jīng)很多人甚至全世界都家喻戶(hù)曉了，但是，那是我最喜歡看的一本書(shū)。那本書(shū)的封面有白雪公主和七個(gè)小矮人，他們在花園里盡情的嬉戲，花園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草翠花開(kāi)，花兒們個(gè)個(gè)爭奇斗艷。我翻開(kāi)那本書(shū)，第一個(gè)映入我眼簾的就是封面上的《白雪公主》。雖然里面有很多的字我不認識，但是在拼音的幫助下，我能夠順利的讀完一篇又一篇的童話(huà)故事。但是，我要回家了，我再三懇求媽媽?zhuān)瑡寢尳K于給我買(mǎi)了這一本書(shū)，我回家一邊看，一邊想象自己就是這個(gè)故事的主角。
從接觸《格林童話(huà)》這本書(shū)開(kāi)始，我嗜書(shū)的情結，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書(shū)的世界了。書(shū)展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現實(shí)世界還要豐富、要奇妙�！兑磺Я阋灰埂�、《笑貓日記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書(shū)海的海底，久久不能浮出水面。
書(shū)陪我渡過(guò)歡快的時(shí)光！書(shū)籍將成為我的終生朋友！
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