享受作文600字合集8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的享受作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

享受作文600字 篇1

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，花已悄然開(kāi)放。今日，我和母親來(lái)到公園，有一覽這個(gè)公園里爭奇斗艷的百花。

　　走入公園的大門(mén)，首先映入眼的是“春天的使者”——迎春花，百花中它最早開(kāi)花，故因此而得名。那碧綠的枝葉，黃色的五瓣花朵，都顯得生機勃勃。遠遠的看去，像一朵朵黃色的小喇叭。不畏嚴寒，頂著(zhù)寒風(fēng)，第一個(gè)向人們報告春天的來(lái)臨，給大家增添了金色的光彩。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我又發(fā)現了一個(gè)酷似迎春花的花。如果不仔細觀(guān)察，就會(huì )真的以為是迎春花。仔細和迎春花對比，才能發(fā)現兩者的不同，迎春花是五瓣花朵，而這種花是四瓣花朵！一查，才得知這種花是連翹，是一種藥材，并且它的枝葉是深綠色的，而迎春花是淺綠。此行不虛來(lái)，讓我學(xué)到了一個(gè)知識，知道了迎春花與連翹的不同。游覽中，只要留心，就能獲得新知。

　　金黃色的連翹在眼前消散，一樹(shù)粉色的桃花便顯現眼前。樹(shù)上桃花有的含苞待放，有的展現風(fēng)光，有的已有些枯萎。聞一聞，有一股淡淡的清香，沁入心脾，使人心曠神怡，那排列得錯落有致的五瓣粉色的花瓣，與中間黃色的花蕊相映襯，十分惹人喜愛(ài)。

　　不久，一樹(shù)桃花便顯現在眼前。它與桃花是那么的相似，僅僅換了一種顏色。哦，不，梨花的花蕊沒(méi)有桃花那般繁密，并且花蕊還是“五角星”狀，真是有趣，奇妙!

　　野草中,我發(fā)現了幾朵不知名的小花在開(kāi)放，它的葉子淺鋸齒狀，花瓣也是五瓣，淡黃的花蕊顯得又短又稀疏。美麗的花朵已經(jīng)盛開(kāi)，這些不起眼的小花有誰(shuí)會(huì )注意到呢！它們卻依然故我，綻放自己的花苞！

　　春天，百花盛開(kāi)，如此美麗，讓我陶醉！

享受作文600字 篇2

　　草長(cháng)鶯飛的日子，荷花綻放的日子，丹桂飄香的日子，臘梅傲雪的日子……

　　來(lái)吧，走到藍天下，享受陽(yáng)光，享受運動(dòng)。

　　踢毽·跳繩

　　看，那毽子仿佛有了磁性，乖乖地跟著(zhù)踢毽人的腳，歡快地上下飛舞，像秋菊在綻放，像小鳥(niǎo)在跳躍。

　　聽(tīng)，“踏踏”“踏踏”，跳繩打地的聲音，一根根彩色的跳繩飛快地舞動(dòng)著(zhù)，似陀螺在旋轉，似雄鷹在盤(pán)旋。

　　籃球·足球

　　籃球場(chǎng)上，“嘟”的一聲哨響，球被扔向空中，5號隊員高高跳起，伸手一擊，球不偏不倚落進(jìn)隊友手中，巡視，運球，傳球，投籃，一個(gè)漂亮的弧線(xiàn)，球穩穩地落進(jìn)籃筐。

　　頓時(shí)，場(chǎng)內、場(chǎng)外，一片叫好之聲。

　　綠茵場(chǎng)上，守門(mén)員弓著(zhù)背，雙手撐在腿上，那神情不亞于金庫的守門(mén)人，額上細細的汗珠告訴我們他內心的責任感有多強！球，就在門(mén)前不遠處滾動(dòng)著(zhù)，一個(gè)小隊員游刃有余地控制著(zhù)，對方企圖腳下奇球，不料他卻來(lái)了個(gè)先發(fā)制人，一腳飛起，球騰空而起在空中翻了幾個(gè)滾，直奔球門(mén)而去，守門(mén)員卻早有防備，一個(gè)魚(yú)躍，球穩穩地抱在胸前……

　　做操·跑步

　　充滿(mǎn)活力的音樂(lè )在校園里回響著(zhù)。

　　整隊，小跑，找準自己的位置，橫，看一排，豎，看一列，整齊的隊伍顯示著(zhù)我們的朝氣。

　　音樂(lè )聲起，“舞動(dòng)的青春”讓我們激情綻放，伸展手臂，彎下腰，踢踢腿，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，我們在旋轉，我們在跳躍，，我們在綻放青春的激情。

　　紅色跑道上，“一二一”，“一二一”，“陽(yáng)光體育，健康成長(cháng)”，“努力拼搏，永爭第一”，“陽(yáng)光少年，快樂(lè )無(wú)限”。青春的誓言在天空中盤(pán)旋，有力的步伐展示著(zhù)我們無(wú)限的活力。

　　在成長(cháng)的路上，有陽(yáng)光相伴，有運動(dòng)相伴，我們會(huì )一路歡歌！

享受作文600字 篇3

　　又是一天清晨，和煦的微風(fēng)拂面而過(guò)。我百般聊賴(lài)地坐在窗前，無(wú)事可做似乎像一個(gè)閑人，不禁從口袋里摸出了手機，剛想打開(kāi)那無(wú)比熟悉的“王者榮耀”APP，可轉念一想，作為一名榮耀王者的我似乎再追求游戲已無(wú)任何意義，便放下了手機，躺在藤椅上，思索著(zhù)何處可以“消遣”這孤傲的靈魂。

　　漫步在林蔭小道上，眼前的景象不禁令我感慨萬(wàn)分：曾經(jīng)這兒是一個(gè)公園，此處本該波光粼粼，但是，隨著(zhù)時(shí)光的變遷，高樓大廈拔地而起。放眼望去，只有一堵堵漆黑冰冷的水泥墻，毫無(wú)生機。也是，在這信息高速發(fā)展的年代，有誰(shuí)能守住心靈的一片凈土？多少人為了眼前的利益而變得猙獰可怕？又有多少人還能靜下心來(lái)享受生活？想到此處，失望之余，不免有些慶幸，自己還能像這樣悠閑，不拘于網(wǎng)絡(luò )，也實(shí)屬難得。

　　走進(jìn)那密集排列著(zhù)高樓的街道，不免感到沉重的壓抑感，仿佛身邊萬(wàn)物皆是那無(wú)盡的灰色，令人絕望。轉過(guò)街角，忽覺(jué)賞心悅目，原來(lái)是一處咖啡廳，步入其中，才知內有天地。滿(mǎn)目玲瑯的書(shū)籍擺放在桌幾兩側，別具的裝修風(fēng)格優(yōu)雅脫俗，為這壓抑的城市帶來(lái)了一片身心放松的處所。一小杯卡布奇諾，再配上一本在《追風(fēng)箏的人》，耳邊不斷響起“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，凈化這焦灼的心靈。無(wú)言，這世間的奧妙，仿佛就蘊含在這一杯卡布奇諾中……

　　走出咖啡廳，我仍若有所思：在這忙碌的時(shí)代，或許人們早已忘記如何享受這工作、學(xué)習間瑣碎的時(shí)光。在許些人眼中，仿佛只有手機電腦才能讓他們那焦灼忙碌的靈魂得到一絲絲的安慰。而去戶(hù)外玩耍，悠閑地品一杯茶或是咖啡，早已是童年的記憶。只顧著(zhù)賺錢(qián)似乎成為了當代上班族的一種通病�；蛟S，讓生活的節奏慢一點(diǎn)兒，多抽出一點(diǎn)兒瑣碎的時(shí)間看一本書(shū)，而不是沉浸在網(wǎng)絡(luò )中，才更符合“享受”一詞吧。

　　回到家中，我習慣性地將手向口袋伸去。突然間，我似乎回想到了什么，又放下了已握在手中的手機，步入書(shū)房，捧起一本小書(shū)，在陽(yáng)光下。

　　這樣，才近乎完美。

享受作文600字 篇4

　　上學(xué)的日子，每天早晨去教室的路上，都路過(guò)那在校園里買(mǎi)大餅的大哥及一行的攤子，那兒總是一整天里我聽(tīng)到音樂(lè )聲最早的地方。而那一行人總在那音樂(lè )聲中歡笑、放歌。是他們開(kāi)啟了我規律的校園生活的一天。

　　高中生的日子，十八歲年齡的階段。沒(méi)有“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的閑適雅淡；亦無(wú)從談得“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豪氣。在科學(xué)文化知識的探索中，我們忙碌著(zhù)，愁?lèi)澲?zhù)，竟然都忽略了我們是這世間含苞欲放的蓓蕾！

　　當然，生活中不缺少歡聲笑語(yǔ)，不缺少微笑的臉龐�？稍诔鋵�(shí)之余的空檔時(shí)光里，能真實(shí)感受生活、享受生活的，又有幾人？

　　享受生活，享受我們的健康�，F在的我們擁有這個(gè)絕對夠分量的資本。每天可以盡情粗曠的呼吸，可以無(wú)拘無(wú)束歡樂(lè )放歌。我們奔跑、跳躍、享受著(zhù)今天健康的同時(shí)，也賺取著(zhù)明天的活力。

　　享受生活，享受我們的青春。青春，一個(gè)活力四射的季節，一個(gè)無(wú)限美好的字眼。而此刻，我們擁有。在學(xué)習之余，有空跑跑步，打打球，歡樂(lè )和活力永遠是青春期的主題。

　　享受生活，享受我們的心靈。無(wú)須“為賦新詞強說(shuō)愁”，屬于我們的煩惱輕輕而來(lái)�？赡堑�淡的感傷、縷縷的迷茫，也是我們炫耀的資本，因為那代表一顆純凈、透明的心靈。有空我們也會(huì )看看書(shū)，抒抒情。體味書(shū)中同齡人的感悟，分享舍友不一樣的情懷。

　　希爾·西爾費斯坦在《失去的部件》中圓環(huán)的故事告訴我們，生活中不要過(guò)于急切，那刻意追來(lái)笑聲是短暫的，忽略一切而換來(lái)的成功背后或許會(huì )是孤獨的等待。圓環(huán)因為完整，而只注意到了生活的目的，卻忽略了在它不完整之時(shí)，才發(fā)現的，欣賞沿途的鮮花，和陽(yáng)光對話(huà)，同蝴蝶吟唱，和地上小蟲(chóng)聊天的機會(huì )。滾動(dòng)固然是圓環(huán)生活的意義，可那并不是全部，滾動(dòng)是一個(gè)過(guò)程，需要享受的過(guò)程。

　　學(xué)業(yè)路上，更高更深的造化是我們的目的.，可在一路前往之時(shí)，不要忘了享受生活。帶著(zhù)一顆善于享受的心，呼吸這路途中飄散的芬芳！

享受作文600字 篇5

　　擁抱是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，它可以表示很多種意思。慢慢地，我學(xué)會(huì )享受擁抱。

　　擁抱媽媽?zhuān)�享受母�?ài)

　　我們每個(gè)人的嬰兒時(shí)期幾乎都在媽媽溫暖的懷抱中度過(guò)。在我牙牙學(xué)語(yǔ)的同時(shí)，是媽媽讓我學(xué)會(huì )了擁抱，讓我懂得去享受擁抱，懵懵懂懂的我也會(huì )試著(zhù)去享受媽媽給予的無(wú)私母愛(ài)。而現在，我幾乎淡忘了媽媽?xiě)驯е械臏囟�，我要在媽媽累了的時(shí)候，給媽媽一個(gè)擁抱，送上一句“媽媽?zhuān)�我�?ài)你”。

　　擁抱朋友，享受友誼

　　在家靠父母，出門(mén)靠朋友。在我的記憶中，每當我失落的時(shí)候傷心的時(shí)候，都會(huì )有一個(gè)人在我的耳邊輕輕地說(shuō)上一句“加油！會(huì )好起來(lái)的”。而在我開(kāi)心的時(shí)候，在我成功的時(shí)候，他也會(huì )衷心地祝賀我“我真為你感到高興”！這個(gè)他，就是我身邊所有的好朋友。我要給他一個(gè)擁抱，送上一句“朋友，謝謝你”。

　　擁抱老師，享受學(xué)習

　　隨著(zhù)年齡的增加，我從無(wú)知的幼兒時(shí)期，成長(cháng)為愛(ài)好學(xué)習的少年，這都和老師的指引和教導分不開(kāi)。是老師，教會(huì )了我書(shū)本中的道理，也是老師，教會(huì )了我許多人生的道理，教會(huì )我要熱愛(ài)生活。在這一刻，我要感謝我的老師，是老師讓我愛(ài)上學(xué)習，我要給老師一個(gè)擁抱，送上一句“老師，辛苦了”！

　　擁抱昨天，享受今天

　　再美好的今天，終究也會(huì )成為昨天，再輝煌的現在，終究也會(huì )成為曾經(jīng)。既然我們不能將時(shí)間定格在這一刻，那我們何不學(xué)會(huì )給昨天一個(gè)擁抱，讓它成為美好的回憶，然后再好好地享受這獨一無(wú)二的今天！每一天都是新的一天，昨天的我，已是曾經(jīng)，今天的我，是一個(gè)全新的我，我會(huì )做好一個(gè)新的我！

享受作文600字 篇6

　　書(shū)帶給我們的歡聲笑語(yǔ)可真不少呢！讀不同的書(shū)籍，不僅可以開(kāi)闊你的視野，還仿佛帶我們走進(jìn)了夢(mèng)幻的境界里。我也喜愛(ài)閱覽書(shū)籍，閑暇時(shí)，總少不了書(shū)的陪伴，我覺(jué)得書(shū)和我就是形影不離的朋友。

　　“呵呵，笑死我了”。從樹(shù)蔭下傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲，瞧！一個(gè)小女孩坐在樹(shù)蔭底下捧腹大笑，手里捧著(zhù)一本漫畫(huà)集，看得津津有味正陶醉這歡笑聲中。那變會(huì )是我經(jīng)常的形象�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)方塊字和生動(dòng)畫(huà)面，便壓抑不住內心的激動(dòng)與興奮狂笑出來(lái)。

　　書(shū)帶給我們的歡樂(lè )不僅僅是字表意思的有趣。我被書(shū)所吸引，是因為每當我輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，總會(huì )被書(shū)頁(yè)那迎面撲來(lái)的芳香而迷住，感受到每個(gè)字里行間透露出來(lái)的奇幻魅力，是它們勾住了我的靈魂。

　　書(shū)中的劇情也會(huì )使我牽腸掛肚，讀了《海的女兒》，我為小人魚(yú)付出的代價(jià)感到悲哀，被她美麗的歌喉所吸引，仿佛聆聽(tīng)到了美妙的旋律在蕩漾。

　　我也常常會(huì )如醉如癡地幻想自己也能成為夢(mèng)境中的主人物，常常一幻想，就會(huì )使我流連忘返，沉浸在書(shū)的夢(mèng)境中。

　　書(shū)能使我枯燥的心情變得歡快。我經(jīng)常因為心情煩惱而生悶氣。但當我捧起書(shū)，它就像一把心靈的鑰匙，打開(kāi)了我的心結，我完全就拋掉了煩惱，放下了壓力，整個(gè)人又輕松又快樂(lè )。

　　一個(gè)人捧著(zhù)書(shū)，漫步在樹(shù)林里，享受著(zhù)微風(fēng)帶來(lái)的清爽和書(shū)給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣，那該會(huì )是多么的美妙，多么令人愜意。

　　我的生活因為有了書(shū)伴我成長(cháng)，才會(huì )給我的人生添加樂(lè )趣，給了我一個(gè)色彩斑斕的世界，世界因豐富多彩而美妙，是書(shū)給世界增添了樂(lè )趣和光彩。

享受作文600字 篇7

　　記憶的時(shí)針倒轉——已走過(guò)的16年中最值得回憶的便是快樂(lè )的事，因為快樂(lè )為生活帶來(lái)激情和希望。

　　星期天早晨，我預習功課，爸爸在沙發(fā)上看報，媽媽在廚房準備早飯，這一切宛如一首恬靜的交響曲，忽然，一個(gè)小小的音符打破了寧靜——媽媽打碎了一只碗。媽媽正對著(zhù)碎瓷片在嘆息：“唉，才買(mǎi)的細瓷碗呢！真可惜�！蔽易⒁獾綃寢尩氖衷诹餮�，忙拉過(guò)媽媽的手，放在嘴邊，說(shuō)：“吹一吹，不痛了�！卑职�、媽媽都笑了——這是家庭中的快樂(lè )。

　　又一個(gè)星期六的下午，我可以回家了。還好，今天的公共汽車(chē)人不多。我找了一個(gè)靠門(mén)的位置坐下了。過(guò)了一個(gè)站后，BUS就擠滿(mǎn)了人，又一個(gè)人上車(chē)了。呀，她是個(gè)孕婦啊，我趕緊把位置讓給她，并對她微笑（微笑是很重要的哦，希望能讓她心情好，生個(gè)好寶寶）。

　　她也微笑表示感謝，我就說(shuō)：“你懷了幾個(gè)月了？下次要小心點(diǎn)了，在公共汽車(chē)上很危險的�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“下次會(huì )注意的了，”我感到好快樂(lè )——這是在社會(huì )中的快樂(lè )。

　　“好緊張啊�！薄安恢�這次我有沒(méi)有份呢？”“…………”同學(xué)們都在唧唧喳喳地討論著(zhù)這次作文比賽的事�！袄蠋焷�(lái)啦！”同學(xué)們都急迫的等著(zhù)老師公布得獎名單。老師興高采烈地說(shuō)：“別急，這次全鎮作文比賽我們班有5位同學(xué)得獎了�！薄皣W，我會(huì )不會(huì )得獎呢，我那文章是很認真寫(xiě)的呢�！薄啊�…”同學(xué)們又交頭接耳了�！昂昧�，獲得第三名的有×××、×××、×××，第二名的是×××，第一名是xx。恭喜！”“YEAH，我得了第一名哦，真沒(méi)想到，真好啊，真好��！”同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光，頓時(shí)覺(jué)得好自豪啊。老師繼續發(fā)言：“這次作文比賽特別值得一提的是第一名的xx同學(xué)，平時(shí)對作文一竅不通的xx同學(xué)，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的努力，竟拿到了第一名，精神實(shí)在可佳，大家要向她學(xué)習！”全班同學(xué)熱烈地鼓起掌——這是在學(xué)校中的快樂(lè )。

　　成長(cháng)總是讓人百味交集，但這些成長(cháng)的快樂(lè )永遠值得我回味。

享受作文600字 篇8

　　在我的記憶長(cháng)河里，有過(guò)快樂(lè )的時(shí)刻，有過(guò)悲傷的時(shí)刻，還有過(guò)緊張的時(shí)刻……但在無(wú)數次的快樂(lè )中，唯有那一次的快樂(lè )，我至今還記憶猶新。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和家人去公園“野餐”。我們選中了一塊草坪作為我們的“野餐”地。因為那片草坪周?chē)�有一個(gè)小池子、一片小樹(shù)林，還有一個(gè)鮮花怒放的花圃。

　　我坐在草地上，嘴里，吃著(zhù)酸溜溜的水果；眼下，盡收美麗的花朵；鼻子，聞著(zhù)沁人心脾的芳香；耳朵，聽(tīng)得清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。啊，一切多么美好！

　　但，美好的時(shí)光總是短暫的。正當我陶醉其中時(shí)，

　　幾個(gè)小女孩走到花圃旁，摘下了幾朵最大最美麗的花。然后把花戴在頭上相互炫耀。我本想去制止她們的，可又不知道如何開(kāi)口，于是我只好“忍”了。

　　可那幾個(gè)小女孩越來(lái)越猖狂。又一連摘了好幾朵花，我再也忍不住了：“我本能制止她們的，但我‘忍’了，正因為我忍了，她們才有機會(huì )又摘了幾朵花�！庇谑�，我走了過(guò)去。

　　“這花是不能摘的�！蔽抑噶酥概赃叺木�示語(yǔ)木牌。其中一個(gè)女孩白了我一眼：“我們摘花，管你什么事呀？”我繼續和她們講道理：“這些花本身就應該是大家欣賞的，你們如果都摘光了，那這些美麗的花朵大家就再也看不到了�！蹦莻�(gè)沖我翻白眼的女孩似乎還想說(shuō)些什么，正巧在這時(shí)來(lái)了一位綠化工人，于是那幾個(gè)小女孩便扔掉花，腳底抹油——溜了。

　　我坐在草地上，嘴，吃著(zhù)酸溜溜的水果；眼，盡收美麗的花朵；鼻，聞著(zhù)沁人心脾的芳香；耳，聽(tīng)得清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。徐徐微風(fēng)吹來(lái)，花兒的香氣更濃了，花圃里的花朵也隨風(fēng)搖擺，似乎在感激我幫了它們。我盡情的享著(zhù)這大自然給予我的快樂(lè )。啊，一切多么美好！

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