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夏天的作文600字

時(shí)間:2022-10-20 10:24:24 600字 我要投稿

精選夏天的作文600字4篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的夏天的作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選夏天的作文600字4篇

夏天的作文600字 篇1

  上周末的早上,我打開(kāi)窗戶(hù)看見(jiàn)小區里茂密的大樹(shù)、綻放的花朵和青翠的小草。

  我忽然有一種想法,今天小阿姨來(lái)家,懇求小阿姨帶我一起去尋找夏天的足跡。

  出門(mén)前,天氣還不算熱,過(guò)了一會(huì ),天氣漸漸炎熱起來(lái)。瞧!馬路上的行人穿著(zhù)五顏六色的連衣裙和短襯衫,好漂亮啊,夏天到了,夏天真好!

  馬路邊的綠化帶里,長(cháng)著(zhù)刺的月季早早就出現了粉紅色的花蕾,綻放開(kāi)了。還有太陽(yáng)花,開(kāi)得更茂盛,有的粉紅、有的金黃……花瓣周?chē)傊?zhù)紅的邊,多美呀!

  清溪河邊的柳枝上。我發(fā)現柳樹(shù)上都掛著(zhù)嫩綠色的枝頭,風(fēng)一吹,飄蕩起來(lái),像是披上了一層青綠的薄紗。

  公園的樹(shù)林中,那香樟樹(shù)暗綠色的葉子中間,長(cháng)出了嫩綠色的新葉;石榴樹(shù)開(kāi)花了,一朵朵火紅的花點(diǎn)綴在枝頭,給夏天帶來(lái)了生機勃勃的氣息,小蜜蜂、小蝴蝶,都來(lái)吸蜜汁,石榴樹(shù)上滿(mǎn)是蜜蜂和蝴蝶。

  夏天到了,羞澀的杏子終于擠到了葉子的外面。有的泛著(zhù)紅,有的泛著(zhù)青,在刺眼的太陽(yáng)下,互不相讓。瞧!那一棵棵桑樹(shù)上結出了紫紅色的果子,小朋友們站在桑樹(shù)下,一邊摘下桑果,一邊吃。不一會(huì )兒,他們小小的嘴唇都已經(jīng)變成紫色的了,個(gè)個(gè)像電影里的小丑一樣,可笑極了!

  我跟小阿姨繼續一路走,一路尋找,在兒童樂(lè )園里又找到了夏天。小朋友穿著(zhù)各種色彩鮮艷的衣服,女孩子穿裙子,男孩子穿背心短褲,像公園里盛開(kāi)的花朵一樣。夏天,它就在我們小朋友的心里。

  夏天是個(gè)美麗的季節!處處青山綠水,百花盛開(kāi),美不勝收!我望著(zhù)眼前這夏天的'美景,不禁心潮起伏:我們的城市就像這夏天的花園,環(huán)境優(yōu)美,處處是那樣生機勃勃、萬(wàn)紫千紅,風(fēng)光無(wú)限。

夏天的作文600字 篇2

  我的名字里,前兩個(gè)字普普通通,“菡”卻實(shí)在罕見(jiàn)!拜蛰獭笔呛苫ɑü嵌涞囊馑,而周敦頤曾描寫(xiě)過(guò)荷花:出淤泥而不染。也許爸媽是想讓我如荷花一般吧。

  小學(xué)時(shí)期,我在班級中雖沒(méi)有名列前茅,但班主任卻很喜歡我,可能我的性格比較外向。那時(shí)候,媽媽總擔心我的成績(jì)提不上來(lái),多次找老師聊天。老師的一句話(huà)讓媽媽放了心,“荷花夏天開(kāi),梅花冬天開(kāi),只要是花終有一天會(huì )開(kāi),只是開(kāi)的時(shí)間有早有晚罷了!眿寢尭抑v起這個(gè)時(shí),我才三年級左右,只是想著(zhù)“菡”是荷花,那就夏天開(kāi)唄,沒(méi)放在心上。

  后來(lái)我漸漸發(fā)現成績(jì)好被別人羨慕也挺好的,于是我咬了咬牙,決定好好學(xué)習,那時(shí),我只有一個(gè)念頭,就是拼了!當然,學(xué)習不是那么容易就學(xué)好的,可是我卻破天荒地堅持了下來(lái)。

  漸漸,我的成績(jì)有了起色,我也慢慢長(cháng)大了。我遇見(jiàn)了我的“花期”,漸漸地成了同學(xué)們眼中公認的學(xué)霸,朋友也多了許多,平時(shí)的作業(yè)也不似以前那樣的吃力。不知從哪天起,我變得懂事了許多,能分擔爸媽平時(shí)的家務(wù)。那時(shí)的我六年級,要小學(xué)畢業(yè)了。

  初中后,我并沒(méi)有像有些書(shū)上報紙上說(shuō)的那樣:無(wú)法適應新的生活,陌生的環(huán)境,學(xué)習成績(jì)也挺不錯,被同學(xué)們羨慕。我很興奮,突然又想起小學(xué)班主任的那句話(huà)——“只要是花終有一天會(huì )開(kāi)!

  以前的我只是菡萏,只是一朵花骨朵兒,身邊的荷葉為我遮風(fēng)擋雨;經(jīng)歷了一段漫長(cháng)的等待,終于要燦爛地綻放,在這難得花期里,我要為自己畫(huà)上一幅炫麗的圖畫(huà)。

  晚飯時(shí),媽媽聊起小學(xué)老師,也提到了她的那句話(huà),話(huà)中包含了對我的鼓勵與期待——每朵花都有屬于自己的花期,在經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮后,終于努力綻放的那朵花才是最美的。

夏天的作文600字 篇3

  夏日炎炎,熱并快樂(lè )著(zhù)。

  夏天的早上,一般天空都很晴朗,太陽(yáng)公公一大早就煥發(fā)著(zhù)青春活力,讓花草樹(shù)木在它的照耀下變得生機勃勃。小動(dòng)物都開(kāi)始嬉戲,美麗的蝴蝶翩翩起舞的飛著(zhù),可愛(ài)頑皮的小猴在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去,勤勞的蜜蜂在百花叢林中忙碌地采集花粉,有時(shí)小魚(yú)都探出頭來(lái)呼吸清鮮的空氣。

  人們都顯得非常有精神,公園里的老人都早起來(lái)打太極,還有許多小朋友你追我趕的玩耍,有的在練習滑滑板,比比誰(shuí)滑地快。瞧!你看他們多開(kāi)心! 夏天的中午,太陽(yáng)憋足了勁,釋放著(zhù)強勁的能量,火辣辣的陽(yáng)光照射著(zhù)水泥地面,光著(zhù)腳丫的小孩子不小心踩上去就燙得直跺腳;老人們都懶洋洋的坐在陰涼通風(fēng)的地方打盹,超市里,中央空調在停地打著(zhù)一陣陣涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái),讓人感受涼爽,人們都喜歡多在超市里呆會(huì )。樹(shù)上知了不知道為什么總是在最熱的時(shí)候:“知了,知了……”地叫,仿佛此時(shí)是他們的專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。夏天的中午真是熱,我的對策是呆在開(kāi)著(zhù)空調的書(shū)房里做作業(yè),累了就喝杯冰蜜水,真是舒服。

  夏天的傍晚,雷雨交加,我不知道為什么這幾天都小雷雨。外面下著(zhù)傾盆大雨,室內的空氣非常悶熱,似乎室內的空氣都能悶死一只知了。刮兩陣帶著(zhù)有點(diǎn)世界末日來(lái)臨的氣氛,就開(kāi)始電閃雷鳴,噼里啪啦的聲音。倉庫的鐵皮房頂被打得“叭嗒、叭嗒”直響。人們都開(kāi)心的稱(chēng)贊,“下得好啊,涼快多了!”雷雨過(guò)后,一陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái),真是舒服,這時(shí)候,我最喜歡在河岸邊,邊散步邊唱歌。 夏天很熱,但是哦喜歡夏天,我能夏天里找到許多快樂(lè )!

夏天的作文600字 篇4

  在街上不知道游蕩了多久,驕陽(yáng)都快要把我烤熟了,我實(shí)在不知道要去哪里;回家吧,奶奶肯定又嘮叨個(gè)不停,我想讓我的耳朵休息一下。唉,還是去網(wǎng)吧吧,至少那里有空調不會(huì )這么熱。我去了我和淇一起去過(guò)的網(wǎng)吧,發(fā)現淇也在里面。我辦好了卡,走到淇旁邊:“這位小姐,不介意我坐你旁邊吧?”嘿嘿,和淇開(kāi)個(gè)玩笑。真佩服我自己這個(gè)時(shí)候還能開(kāi)玩笑,自己心情不是不好,而是很糟,竟然還能笑得出來(lái);蛟S吧,我就是一個(gè)擅長(cháng)偽裝的人,即使自己再怎么痛苦,也不會(huì )輕易表露出來(lái),在人前,我還是一個(gè)瘋瘋癲癲的袁燁,可是,心底的痛,卻從沒(méi)人懂!盁?你怎么在這?”

  淇一臉疑惑!昂俸,我想你了唄,就來(lái)這找你,誰(shuí)知道,你還真在!”原諒我,我實(shí)在沒(méi)辦法把所有事都告訴淇!芭,那我們一起玩炫舞吧!”“恩那,淇,我最近都沒(méi)玩,你要讓著(zhù)我哦!”游戲能夠讓我麻痹,可以暫時(shí)不去想家里的那些事,至少可以先開(kāi)心一下。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我已經(jīng)不是以前的那個(gè)我了,以前的我,沒(méi)有這么多心事,以前的我,天天都很開(kāi)心,不會(huì )偽裝,什么事都會(huì )跟朋友說(shuō),以前的我,很聽(tīng)話(huà),什么事都會(huì )按照大人的意愿去做。

  而現在的我,在學(xué)校天天還是很開(kāi)心,可一回到家,我卻怎么也笑不出來(lái),我學(xué)會(huì )把所有事都埋在心底,不讓人輕易了解我,我學(xué)會(huì )了偽裝,把自己偽裝成另外一個(gè)人,而那個(gè)人,與我沒(méi)有一丁點(diǎn)相同。到現在,我也分不清到底哪個(gè)才是真實(shí)的我,也不知道真實(shí)的我是怎樣。在長(cháng)久的偽裝中,我迷失了自我。我不知道是否還有人和我一樣,我只知道我們90后背負了太多我們這個(gè)年級不應該背負的東西,我們也遺忘了許多我們這個(gè)年級應該記得的東西。

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