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有關(guān)呵護的作文600字（精選27篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的呵護的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
呵護的作文600字 1
我們鮮活的生命猶如一片新生的嫩葉，在陽(yáng)光，雨露的滋潤下成長(cháng)，當然也需要經(jīng)過(guò)狂風(fēng)驟雨，才能茁壯成長(cháng)，乃至開(kāi)花結果。
時(shí)下一個(gè)信息量大，物質(zhì)財富不斷增長(cháng)的時(shí)代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來(lái)陶冶情趣，用傳統文化來(lái)鑄造性情，用人文品格來(lái)指導人生，才能彰顯生命的價(jià)值，呵護成長(cháng)的'旅程，規范發(fā)展的軌跡。
每一天，成長(cháng)的腳印都在你的心中輕輕踏過(guò)，恐怕，你一眨眼，他就消失了，回眸望去，只有追悔。
用一顆真誠的心和朋友交往。有那么多人需要你，同樣你也需要他們，學(xué)會(huì )尊重他人，就是尊重自己，學(xué)會(huì )欣賞他人，就是欣賞自己，學(xué)會(huì )呵護他人，才能更好的呵護自己！春天的嫩綠，夏日的風(fēng)，愛(ài)生活，愛(ài)大自然，愛(ài)身邊一切真、善、美的東西，在我們生活過(guò)的每一個(gè)地方，是否時(shí)常懷著(zhù)這樣的關(guān)愛(ài)，為他人也為自己留心保護著(zhù)一片美麗的世界，小心呵護和善待我們自己，善待我們身邊的人，還有我們賴(lài)以生存的世界！
青少年，像花一樣的年代，也就那么幾年花期，別想著(zhù)永不凋零，就想著(zhù)如何保駕護航吧！這可是成長(cháng)的重頭戲！
我們的成長(cháng)需要呵護，關(guān)愛(ài)，物質(zhì)上的財富我們并不需要，因為精神上的財富我們已經(jīng)足夠，這些會(huì )使我們走向成功，登上獲勝的頂峰。
我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大，物質(zhì)財富不斷增長(cháng)的時(shí)代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來(lái)陶冶情趣，用傳統文化來(lái)鑄造性情，用人文品格來(lái)指導人生，才能彰顯生命的價(jià)值，呵護成長(cháng)的旅程，規范發(fā)展的軌跡。
呵護的作文600字 2
記得那一天，奶奶躺在手術(shù)室里等待著(zhù)醫生給她做支架。我站在手術(shù)室外看著(zhù)那亮起的標有“手術(shù)中”的紅燈，我不停地走來(lái)走去，焦急的搓著(zhù)手，爸爸、媽媽、大姑、二姑、三姑都坐在椅子上焦急的等著(zhù)奶奶出來(lái)，我們都希望奶奶能健健康康的出來(lái)。
媽媽說(shuō)要帶我回家，我怎么能回家呢？手術(shù)室里是疼愛(ài)我的奶奶��！
奶奶為我做了多少事，而我為奶奶又做過(guò)多少事呢？我坐在一張椅子上，垂著(zhù)頭，腦海里涌起一幅幅關(guān)于奶奶的畫(huà)面。
小時(shí)候，由于父母太忙，所以我一直在爺爺奶奶家，我記得和奶奶在一起的每一分每一秒。以前，奶奶牽著(zhù)我的`手來(lái)教室我抬起頭看奶奶，奶奶總是會(huì )回我一個(gè)善意的笑容。
有一次我和爸爸媽媽去旅游，我們整理好衣物，奶奶慢慢的走過(guò)來(lái)說(shuō)；“你們什么時(shí)候回來(lái)啊，我舍不得你們�！蔽覍δ棠陶f(shuō)：“奶奶我們會(huì )很快回來(lái)的，你不用擔心我們�！�
第二天，我和爸爸媽媽一起上了車(chē)，奶奶的眼睛里流出了幾顆珍珠般的眼淚，我從車(chē)窗里看著(zhù)奶奶滄桑的臉，彎彎的脊背，流下的眼淚，烏黑的頭發(fā)里夾雜著(zhù)幾根白色的頭發(fā)，我和奶奶不舍的惜別。
但是，我也常常跟奶奶發(fā)生爭吵，我總不能理解她的某些想法，我覺(jué)得那是一種“道德綁架”。每每到這時(shí)候，她眼里都流露出一種淡淡的無(wú)奈。
想到這些，我趕緊用袖子擦了擦眼淚，生怕被人發(fā)現。手術(shù)結束了，我趕緊跑進(jìn)病房，看到奶奶虛弱的躺在床上，奶奶緩緩地睜開(kāi)眼睛，掃視了一遍。我似高興似安慰，且帶著(zhù)很多我無(wú)法言說(shuō)的情愫。
呵護的作文600字 3
剛出生的嬰兒，最需要的就是媽媽的呵護，在媽媽那溫暖的懷抱里快樂(lè )的生長(cháng)，媽媽的呵護。
有些孩子早已不需要媽媽色呵護了，最多也不會(huì )超過(guò)十歲！而我，現在都十二歲了，還是需要媽媽的呵護。當我受到傷害時(shí)，媽媽就會(huì )像男人一樣，挺身而出；當我哭時(shí)，媽媽就會(huì )和藹地對我說(shuō)："怎么了？"當我被狗追時(shí)，媽媽就會(huì )找一把掃把或找一根木棍，把那只豆打發(fā)走，然后，再把我捧進(jìn)她那溫暖的懷抱中！
記得有一次，我走在放學(xué)回家的路上，被一個(gè)個(gè)子比我矮一半的一個(gè)男孩子揍了一頓，然后哭哭啼啼地跑回家里，告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寶q我說(shuō)：“好了，好了，不要哭了，雖然你被一個(gè)矮一半的小男孩兒打了，但是，你也不能打他，知道了嗎？所以，你這樣做只對的.，跑回家里，告訴媽媽�！蔽衣�(tīng)了番話(huà)后，大聲喊到：哦，YIS。
第二天，我又遇到了類(lèi)似的情景，不過(guò)，這次被打的不是我，而是別人，但是我不能誘手旁觀(guān)吧，所以，我一下就跑過(guò)去對欺負別人的人說(shuō)：“你不要再打了，你為什么要欺負她呢？”沒(méi)想到，他卻打了我一拳。原本他以為我會(huì )吖他，可他看我站在那里無(wú)動(dòng)于衷，就對我放松了警惕。
回到家，我告訴了我那和藹可親的媽媽?zhuān)瑡寢屵�表?yè)P了我呢！說(shuō)我這好，那好的，我真是受不了了。
��！媽媽?zhuān)覀ゴ蟮膵寢專(zhuān)绻沂菧厥依锏幕ǘ�，那您就是辛勤的園��；如果我是夜晚的行人，那您就是一盞燈；如果我是月亮，那您就是星星，圍著(zhù)我，為我照亮前方的路。
媽媽?zhuān)視?huì )永遠記住您那溫暖的懷抱，記住您的呵護！最后我想說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您，我會(huì )永遠的愛(ài)著(zhù)您！”
呵護的作文600字 4
那是夏日里的一天，正是黃梅時(shí)節，陽(yáng)光還沒(méi)燦爛多久，天空便暗了下來(lái)……
隨著(zhù)孩子們“下雨了”的叫喊聲，大家一窩蜂都跑回家收衣服去了。我正心里暗暗好笑，猛然間“嘩啦啦’’的一聲，大雨瘋狂而下。我立在樓道口，觀(guān)望這從天而降的雨簾，一絲涼意襲來(lái)，驅走了前些天耐人的酷暑。我拉緊了一下衣衫，抬起頭，我的視線(xiàn)穿透茫茫雨霧，遠遠地望見(jiàn)那株種下沒(méi)多久的紫藤。瘦小的身軀在風(fēng)雨中微微顫動(dòng)著(zhù)……
我的心頭掠過(guò)一絲同情與憂(yōu)傷。雨下得更大了，風(fēng)也肆虐起來(lái)，我不由得打了一個(gè)寒顫，正準備轉身離去，一把飛快移動(dòng)的紅色的雨傘進(jìn)入了我的'視線(xiàn)。鄰家的小女孩舉著(zhù)傘，在雨中狂奔，紅色的雨傘隨著(zhù)她的顛簸一上一下，像一團燃燒的火焰，在雨中格外耀眼。
或許是小女孩跑得太快，或許是路太滑，隨著(zhù)我“啊”的一聲尖叫，小女孩重重地摔倒在地上，雨傘被甩出好遠。我的心剎時(shí)收緊了，看著(zhù)女孩痛苦的樣貌，我正沖動(dòng)地準備奔過(guò)去，卻猛然看見(jiàn)，女孩勇敢而快速地爬了起來(lái)，奔向那把紅雨傘，那燃燒的火焰!小女孩再次舉起了雨傘，飛向紫藤!她的身影像天使一般滑過(guò)我的視線(xiàn)……
小女孩不顧一切地撲向了紫藤!紅色的雨傘像陽(yáng)光一般，籠罩在紫藤之上……
小女孩遠遠地佇立在雨中，高大得像一個(gè)巨人!我猛然間感到自己是多么得渺小和卑微，我默默地注視著(zhù)這一切。
女孩的頭發(fā)在風(fēng)雨中凌亂地飄著(zhù)，衣衫被吹得鼓鼓的，她一動(dòng)不動(dòng)地舉著(zhù)傘，莊嚴而偉大……
一種無(wú)言的大愛(ài)在雨中彌漫著(zhù)，蕩漾在我的心頭……
呵護的作文600字 5
在黑暗的深處，在你看不到的地方，總有一個(gè)人在默默地呵護著(zhù)你。
雨，淅淅瀝瀝的籠罩著(zhù)大地，似牛毛一般。一陣涼風(fēng)拂過(guò)，細細的雨刮在臉上，帶來(lái)了一種愜意的感覺(jué)�！班编�！”在風(fēng)雨中飛馳的鳥(niǎo)兒叫了起來(lái)。我小心翼翼地走在路上，享受著(zhù)第一次步行上學(xué)的喜悅。突然，只聽(tīng)一聲響，我滑倒在了泥坑里。我強忍著(zhù)疼痛，想努力站起來(lái)，卻站不起來(lái)，這時(shí)一道淡紅的身影出現在了我的`面前，趕忙將我抱起，問(wèn)寒問(wèn)暖道。我望眼看去，竟然是媽媽?zhuān)ε挛疑蠈W(xué)會(huì )出事，一直跟在我的后面。這時(shí)，雨停了，燦爛的陽(yáng)光出來(lái)了，照耀在大地，無(wú)比和諧而美麗。剎那間，媽媽那溫暖的呵護溫暖了我的心房。
時(shí)光流逝，如白駒過(guò)隙，我一天天的成長(cháng)，而母親對我的愛(ài)卻一直陪伴在我的身旁。
雨，綿綿地下著(zhù)，悄無(wú)聲息的落在了操場(chǎng)，落在了那火紅的跑道上，落在了綠油油的楊樹(shù)上……“啪！啪！啪！”我大步奔馳在跑道上，努力地練習著(zhù)。地上積起的雨水被我那沉重的腳步濺了起來(lái)，落在了四面八方，雨水混雜著(zhù)汗水順著(zhù)我的臉頰流淌下來(lái)，而我卻一直沒(méi)有放棄，為了比賽而努力的奮斗。抬眼望去，母親那弱小的身軀在雨里佇立著(zhù)，絲毫沒(méi)有要離開(kāi)的意思。雖然母親打著(zhù)傘，但那細密的雨絲被風(fēng)輕輕吹起，打濕了母親的面頰和頭發(fā)，幾縷發(fā)絲被雨水浸濕，貼在面頰上，看上去有些憔悴。剎那間，母親那默默的呵護溫暖了我的心房。
雨停了，天邊升起了一道美麗的彩虹，我挽著(zhù)母親的胳膊，向家的方向走去。原來(lái)，呵護一直陪伴在我的身旁。
呵護的作文600字 6
呵護，在我們生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì )有存在，只是你看不見(jiàn)而已。呵護是我們青年正需要的勇氣，是他帶給我們希望和信心，而他得是我們永生難忘的吧！
呵護中有溫情，當我們做錯了事情卻被父母罵，而我們常常會(huì )覺(jué)得是無(wú)可理比喻，其實(shí)都不懂父母的內心深處的事。我覺(jué)得我們都不懂得父母什么都在為我們著(zhù)想，而我們確實(shí)生在福重不知福，心里面都很抱怨著(zhù)腹膜炎，怨恨他們。但有時(shí)，父母對我們講這些不能做或那話(huà)不能說(shuō)都是為了讓我們有好的教訓和懂禮貌。怎樣看待別人，而不是去嘲笑別人。我們卻不聽(tīng)。反而覺(jué)得十分煩躁，聽(tīng)不進(jìn)，還跟父母頂嘴，讓他們更加操心和心情不安。
我們都不懂得去體諒他們的痛苦，我覺(jué)得身為父母的子女，本就應該體諒父母內心深處的想法。當我們犯錯時(shí)要知道去聽(tīng)父母講的道理，也許正是父母的一句話(huà)就能影響以后的未來(lái)，到時(shí)候后悔莫及。所以說(shuō)呵護有溫情，同時(shí)呵護能讓我們成長(cháng)，成長(cháng)的我們也將呵護傳遞。
成長(cháng)這兩個(gè)字，我們經(jīng)歷許多的事情，正因為這些經(jīng)歷才讓我們明白，讓我們在經(jīng)歷中成長(cháng)，只有經(jīng)歷過(guò)的事情，我們以后才知道面對同樣的事情的時(shí)候該怎么去處理。我們應該用盡全力去克服困難，只有付出才會(huì )有收獲。成長(cháng)是我們人生當中的`一件小事。但是至今都是讓成長(cháng)陪我的成長(cháng)，也是在父母的呵護中成長(cháng)，如果沒(méi)有父母的呵護，就沒(méi)有今天健康成長(cháng)的我。所以，我特別感謝父母，是他們讓我們成長(cháng)。
呵呵有知識，在別人的呵護中我們能夠得到許多的知識。這些知識在以后會(huì )有很大的幫助，所以我們應該多學(xué)知識。呵護是人生中最重要的，呵護是我們必不可少的，正有著(zhù)呵護才會(huì )有今天的我們。
呵護的作文600字 7
我們無(wú)論何時(shí)何地都要保護好自己的生命，不要用自己的生命開(kāi)玩笑，不要在大人不在時(shí)玩電、火等危險的東西、也不要亂穿馬路。
著(zhù)名的西塞羅講過(guò)：法律總是把全民的安全置于個(gè)人的安全之上。還有很多關(guān)于安全的名言如：忠誠的胸懷是愛(ài)情的安全的港口�！麅H僅一個(gè)人的良心比所有的堅固要塞更安全�！タ说偎运角优车娜顺２豢鞓�(lè )，因為他們即使保護了自己的利益和安全，卻保護不了自己的`品格和自信——法國穩坐權力寶座的人很快就會(huì )學(xué)會(huì )思考安全問(wèn)題，而不是圖發(fā)展這一治國的最大的課題——詹拉洛威爾
小明和冬冬一起回家。在一段寬闊的馬路上，冬冬對小明說(shuō)：我們在這兒踢會(huì )兒球吧！小明說(shuō)：在馬路上踢球多危險呀！如果有汽車(chē)從我們身后開(kāi)過(guò)來(lái)，我們來(lái)不及躲閃，后果多嚴重��！冬冬說(shuō)：沒(méi)事兒，我們小心點(diǎn)兒不就行了。小明說(shuō)：安全可不像說(shuō)的那么容易，要認認真真的去做，還有，要是回家晚了，爸爸媽媽會(huì )擔心我們的。冬冬聽(tīng)了小明的話(huà)后，說(shuō)：對，我們快點(diǎn)回家吧，免得爸爸媽媽擔心我們，以后我一定遵守交通規則。兩個(gè)小朋友高高興興地向家里走去。
放學(xué)了，小明說(shuō)：走我們去學(xué)校后面買(mǎi)東西吃！小紅說(shuō)：不去了，學(xué)校后面的都是一些三無(wú)食品，不衛生會(huì )肚子疼的。小明說(shuō)：不會(huì )的，我就買(mǎi)這一次。第二天后小明就肚子疼，他說(shuō)：如果我不去買(mǎi)學(xué)校后面買(mǎi)食品了。所以我們不要去買(mǎi)三無(wú)食品了。
通過(guò)這些小故事和名言我們應該要愛(ài)護自己的生命、保護自己的生命，把安全深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來(lái)越少。讓我們在安全的包圍下快樂(lè )、健康地成長(cháng)，建設自己美麗的家園！
呵護的作文600字 8
假如生活中沒(méi)有了陽(yáng)光，世界就會(huì )黑暗，假如生活中沒(méi)有了陽(yáng)光，我們就會(huì )沒(méi)有希望。假如生活中沒(méi)有了陽(yáng)光，我們又怎會(huì )成長(cháng)？所以我們都是在陽(yáng)光下成長(cháng)的。
人們常說(shuō)在陽(yáng)光下舞蹈。我從小就記住了這句話(huà)。因此我在8歲就開(kāi)始練舞。剛練時(shí)不熟練的動(dòng)作常常讓我受傷。老師說(shuō)要一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)不能過(guò)急，我從熱身到下腰的一些基本動(dòng)作。我剛開(kāi)始練下腰的時(shí)候韌帶很緊，比較疼，直到后來(lái)越來(lái)越輕松，老師說(shuō)只是過(guò)度而以，慢慢就好了。后來(lái)我開(kāi)始學(xué)習我第一個(gè)舞蹈，名字記不清了，是關(guān)于九三大豆節的，我們從開(kāi)場(chǎng)開(kāi)始練。我們跟著(zhù)老師做，老師做完之后，我們不動(dòng)，老師一個(gè)一個(gè)的糾正，因為人比較多，30多個(gè)人，所以老師沒(méi)糾正我的時(shí)候，胳膊就開(kāi)始酸痛，因為我們很積極，沒(méi)有動(dòng)，一直堅持，總共一個(gè)月下來(lái)，這一套舞蹈學(xué)完了，我們已經(jīng)熟記于心，就是跳的和水一樣，唏哩嘩啦，每個(gè)人是自己跳自己的，不管其他人怎么做，就好像整個(gè)屋子里只有自己在跳，每個(gè)人都這樣，都在展示自己的獨特美，老師說(shuō)：“我們出去到九三跳，那我們就是一個(gè)集體，正因為我們是一個(gè)大家庭，我們之間應該相互配合，優(yōu)勢互補，取長(cháng)補短，這樣才能呈現出我們七星泡農場(chǎng)的風(fēng)采，我們要為自己的家鄉爭榮譽(yù)的，不可以被別的農場(chǎng)說(shuō)我們跳的不好，所以要齊一些，聽(tīng)了老師的'話(huà)，我們的心情不知不覺(jué)的沉重了下來(lái)，我們努力做好，后來(lái)老師說(shuō)，繼續保持狀態(tài)，三天后，我們到九三，我們在傍晚演出，演出完美結束！
那天陽(yáng)光在我們身上，我們就像一棵棵小樹(shù)苗，在祖國愛(ài)的陽(yáng)光下成長(cháng)。
勤奮+努力＝成功，我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，所以大家要勤奮、要努力，這樣我們才不會(huì )辜負這美好的陽(yáng)光。
呵護的作文600字 9
呵護，在我們生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì )有存在，只是你看不見(jiàn)而已。呵護是我們青年正需要的勇氣，是他帶給我們期望和信心，而他得是我們永生難忘的吧！
呵護中有溫情，當我們做錯了事情卻被父母罵，而我們常常會(huì )覺(jué)得是無(wú)可理比喻，其實(shí)都不懂父母的內心深處的事。我覺(jué)得我們都不懂得父母什么都在為我們著(zhù)想，而我們確實(shí)生在福重不知福，心里面都很抱怨著(zhù)腹膜炎，怨恨他們。但有時(shí)，父母對我們講這些不能做或那話(huà)不能說(shuō)都是為了讓我們有好的教訓和懂禮貌。怎樣看待別人，而不是去嘲笑別人。我們卻不聽(tīng)。反而覺(jué)得十分煩躁，聽(tīng)不進(jìn)，還跟父母頂嘴，讓他們更加操心和心境不安。
我們都不懂得去體諒他們的痛苦，我覺(jué)得身為父母的子女，本就應當體諒父母內心深處的想法。當我們犯錯時(shí)要明白去聽(tīng)父母講的道理，也許正是父母的一句話(huà)就能影響以后的未來(lái)，到時(shí)候后悔莫及。所以說(shuō)呵護有溫情，同時(shí)呵護能讓我們成長(cháng)，成長(cháng)的我們也將呵護傳遞。
成長(cháng)這兩個(gè)字，我們經(jīng)歷許多的'事情，正因為這些經(jīng)歷才讓我們明白，讓我們在經(jīng)歷中成長(cháng)，僅有經(jīng)歷過(guò)的事情，我們以后才明白應對同樣的事情的時(shí)候該怎樣去處理。我們應當用盡全力去克服困難，僅有付出才會(huì )有收獲。成長(cháng)是我們人生當中的一件小事�？墒侵两穸际亲尦砷L(cháng)陪我的成長(cháng)，也是在父母的呵護中成長(cháng)，如果沒(méi)有父母的呵護，就沒(méi)有今日健康成長(cháng)的我。所以，我非常感激父母，是他們讓我們成長(cháng)。
呵呵有知識，在別人的呵護中我們能夠得到許多的知識。這些知識在以后會(huì )有很大的幫忙，所以我們應當多學(xué)知識。呵護是人生中最重要的，呵護是我們必不可少的，正有著(zhù)呵護才會(huì )有今日的我們。
呵護的作文600字 10
我曾經(jīng)在一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)艷麗鮮花的花園里散步，當我正靠近一個(gè)滿(mǎn)是鮮花的花壇時(shí)，一個(gè)像鮮花一樣美麗的小女孩，輕輕地對我說(shuō)：“姐姐，請你不要過(guò)去，那邊有只漂亮的蝴蝶，請你不要驚嚇它！”在我看來(lái)，這個(gè)女孩呵護的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈，她關(guān)愛(ài)的是她自己面對的美好世界。
在我們自己時(shí)時(shí)觸摸的生活里，面對和我們天天打交道的人們時(shí)，我們是不是像這個(gè)小女孩一樣小心呵護，給予他人關(guān)愛(ài)呢？我們是否常常因為自己的一時(shí)沖動(dòng)，把自己內心的斥責、憤怒、搪塞全撒在別人身上，就這樣弄傷了對方的.心靈呢？又或是大煞風(fēng)景，破壞了彼此之間的感情呢？
當然，我們也并不想這樣，總是有外界壓力向我們壓迫，在我們不順心的時(shí)候，會(huì )在心里醞釀著(zhù)一股怒火，假若任憑這些情緒隨意宣泄，那我們的世界無(wú)疑是一片灰暗的，更別說(shuō)什么美好了。正因為每個(gè)人都有生活的不易，這個(gè)世界才更需要我們投入自己的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)和滴滴呵護。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一片文章，里面寫(xiě)了一個(gè)人：一位紳士路過(guò)櫥窗，叫店員將櫥窗里的花取出一部分，店里的人順從他的意愿，把花拿出來(lái)一部分，然后禮貌的問(wèn)他需要多少花。但紳士卻這樣說(shuō)：“我不買(mǎi)花，我只是看它們一起太擁擠了，怕它們壓壞了，想讓他們輕松一下�！边@個(gè)人就是英國文學(xué)家王爾德。他的舉動(dòng)給予我們啟示就是，在我們生活的每一個(gè)地方，是否能經(jīng)常心懷這樣的關(guān)愛(ài)去對待每一個(gè)事物，為他人也為自己留心去保護這個(gè)美好的世界！
在我們接觸那些怕壓易碎的物品時(shí)，我們總是小心翼翼的，總是怕壓壞它們，我們不妨把那份小心帶到我們的日常生活里，小心的呵護和關(guān)愛(ài)我們這個(gè)美好的世界。
呵護的作文600字 11
世上最珍貴的，不是金錢(qián)，而是生命；世上最脆弱的，不是琉璃，而是生命；世上最需呵護的，不是財寶，而是生命。
一泓清泉，因為有了歡蹦的游魚(yú)而顯得靈動(dòng)；一片密林，因為有了鮮活的鳥(niǎo)獸而散發(fā)出光彩。生命讓世界有了活力。請看吧！放眼天幕上的繁星，他們閃爍著(zhù)，如同跳躍的心，似乎無(wú)限快樂(lè )，而實(shí)際在那里，荒涼而寂寞。沒(méi)有生命的地方，定然沒(méi)有歡樂(lè )。
所以，讓我們呵護生命吧！也許一個(gè)不經(jīng)意的煙頭就會(huì )奪去上千條無(wú)辜的生命！一場(chǎng)暴雨，一次地震，都會(huì )讓世界上的生命恐慌。輕易逝去了的生命，難道還不能讓我們人類(lèi)覺(jué)醒、努力做生命的守護者嗎？不少偉人為我們做出了光輝的榜樣。弘一法師李叔同在臨死時(shí)，叫弟子在靈床的四腳墊上水碗，以免自我火化時(shí)小蟲(chóng)爬上靈床被無(wú)辜燒死；魯迅因為一只小動(dòng)物的死而悲傷地無(wú)眠……偉人的偉大在于--他們懂得呵護每一個(gè)弱小的生命。
呵護生命并不是難事：一只流浪貓，不要讓它在痛苦中死去，動(dòng)物救助站能夠讓它安生；一棵茁壯的樹(shù)，不要任用鋸子伐倒，讓它繼續奉獻一片綠陰，制造一方清新；一位饑餓的老乞丐，不要視而不見(jiàn)，你我包中的幾枚硬幣，就能讓他吃一頓飽飯了。
杏林子以前在作品中發(fā)出對生命的吶喊；托斯妥耶夫斯基在窮困中不忘幫忙老鄰居；愛(ài)因斯坦移居國外，不忘園中的幾束花草……對生命的'呵護也許只是一盆水的事情，但對于那草木來(lái)說(shuō)，那是天空對流云的呵護，是流水對小魚(yú)的呵護，是森林對鳥(niǎo)獸的呵護。
呵護生命，就是呵護世間的溫暖，就是呵護世界的未來(lái)！讓我們共同努力，呵護那生生不息的生命吧！
呵護的作文600字 12
本子上盡情綻放著(zhù)朵朵淚花，我咬起牙，握起筆，倔強地留下一串串深深淺淺的筆跡。
我試圖用力止住疼痛卻還是白費力氣，寂靜的房間里，低低的抽泣聲伴著(zhù)筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，似悲涼的夜曲。此時(shí)，我多想得到母親的呵護，即使僅是一句問(wèn)候。
“吱呀！吱呀！”一雙手輕輕地打開(kāi)了門(mén)，卻又輕輕地關(guān)上了。那希望的火苗試圖燃起時(shí)，又被無(wú)情的風(fēng)吹滅。我不敢奢望。
又是一聲開(kāi)門(mén)聲，母親端著(zhù)茶慢慢走進(jìn)來(lái)。我倔著(zhù)不理她，她不生氣，只是不停地問(wèn)我哪里不舒服。受不住疼痛的我抵制不住溫柔的關(guān)愛(ài)，“媽?zhuān)@兒疼得厲害，會(huì )不會(huì )是闌尾炎��？”我指指肚子的`右下方，焦急地問(wèn)母親。母親先是一怔，接著(zhù)笑著(zhù)說(shuō)：“不會(huì )的，只是因為你今天進(jìn)行了劇烈運動(dòng)，這是正�，F象�！蔽覉剔种�(zhù)不相信她。
母親披著(zhù)單薄的衣服為我找來(lái)了消炎藥，靜靜地看著(zhù)我喝完茶，又匆忙拿來(lái)一條棉被，“今晚我陪你，夜里若是疼得厲害，我們就去醫院�！蔽胰讨�(zhù)痛，一頭鉆進(jìn)被窩里。迷迷糊糊中，總覺(jué)得被子在不安分地動(dòng)著(zhù)。
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)被窩，唧唧喳喳的鳥(niǎo)鳴喚醒睡夢(mèng)中的我。我伸了個(gè)懶腰，猛然發(fā)現，不疼了。我興奮地跳下床，向母親跑去。母親很高興，只是再多的喜悅也掩蓋不了面目的憔悴，眼角加深的一道黑圈更為醒目。
原來(lái)，母親幾乎一夜沒(méi)睡，怕自己睡沉了不能及時(shí)送我去醫治。夜里不停地為我蓋緊被子，直到天亮，看到依舊睡得甜甜的我，她才松了口氣。只是天亮了，母親一天的勞動(dòng)也開(kāi)始了。
我接過(guò)母親手里的掃帚：“媽媽?zhuān)ニ瘯?huì )兒吧！”母親笑了笑，徑直向房里走去。望著(zhù)母親的背影，我知道，她是不會(huì )睡的，因為需要她呵護的不單單是我，還有整個(gè)家。
呵護的作文600字 13
從古到今,有多少文人贊美過(guò)生命,贊美它脆弱而又堅強;贊美它純潔而又美好;贊美它無(wú)比易逝……
“安全”這個(gè)詞是每天人們必不可少的問(wèn)候,可是又有多少人真正注意過(guò)了呢?經(jīng)過(guò)許多專(zhuān)家的計算,我國13億人,在30分鐘之內就會(huì )有一個(gè)人失去生命，而且全部都是交通事故。多么驚人的數字呀!可又有多少人關(guān)心呢?
在前幾次的升旗儀式上，交警隊高隊長(cháng)為我們講述了許許多多由交通事故而引發(fā)的車(chē)毀人亡的事情，這是用人的生命為我們提出警告，我們有什么理由不遵守交通規則呢?
在許多事故中，使我印象最深的是：三年級的小朋友東東在期終考試時(shí)得了全班第一名，為了獎勵冬冬，媽媽就跟東東一起下樓準備到對面的超市買(mǎi)些蝦回來(lái)吃，正趕巧，對面正好在施工，要求繞過(guò)護攔走，可是冬冬的媽媽為了省時(shí)間.方便，看見(jiàn)附近沒(méi)有車(chē)，就叫東東在原地等著(zhù)她，而他媽媽卻翻越了欄桿，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去……說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，對面行駛過(guò)來(lái)一輛黑色的小汽車(chē)，車(chē)上的司機由于喝了酒，所以車(chē)開(kāi)得飛快，東東的媽媽在一片片紅色的`漣漪中倒下去,冬冬見(jiàn)了，連忙撲了過(guò)去……“司機一滴酒，家人兩行淚!”是啊!只要大家多多注意，在珍惜自己生命的同時(shí)，也不要傷害那些無(wú)辜的人，讓他們平平安安地生活吧!
在21世紀，幾乎每個(gè)家庭都有車(chē)了，更容易發(fā)生交通事故，所以大家出門(mén)時(shí)要珍惜生命，遵守交通規則。偉大的文學(xué)家雨果曾經(jīng)說(shuō)：“人的生命只有一次!”所以，讓我們珍愛(ài)自己的生命，平安出行，快樂(lè )生活。
呵護的作文600字 14
在我的記憶里，天空藍得清澈，藍得純凈，像磨得非常光滑的藍寶石�？涩F在隨著(zhù)一座座工廠(chǎng)拔地而起，漸漸地，眼前的天空都籠罩在一層沸氣騰騰的濃煙里。天空是多么憤怒。是人類(lèi)，清澈見(jiàn)底的小河穿著(zhù)黑衣裳，蒼翠欲滴的森林變成了一個(gè)個(gè)光禿禿的老頭。
我敢大膽想象：如果人類(lèi)繼續破壞生態(tài)環(huán)境，那總有一天人類(lèi)會(huì )在地球上消失，今年暑假我親眼看到的'那件事再次證明了這一點(diǎn)：
那是一個(gè)烈日炎炎的的中午，我和爸爸去新疆旅游，途中經(jīng)過(guò)塔克拉馬干沙漠，我坐在火車(chē)上朝窗外望去，一望無(wú)垠的沙漠中沒(méi)有一棵樹(shù)，金黃的沙子在太陽(yáng)的炙烤下發(fā)出刺眼的光。突然火車(chē)停了下來(lái)，原來(lái)在鐵道旁躺著(zhù)一個(gè)病人，旁邊站著(zhù)幾個(gè)人朝火車(chē)拼命地招手。抬上火車(chē)，一看，這個(gè)人面容蒼白，又餓又渴，皺紋布滿(mǎn)了他憔悴的臉，從他的表情中可看出他病得不輕�？刹恍业氖�，剛抬上火車(chē)不久，這個(gè)人就死在了車(chē)上。經(jīng)過(guò)了解我們得知：這是附近工廠(chǎng)的一個(gè)工人。因為常年大量排出濃煙，污水，使綠洲嚴重被污染，最后工廠(chǎng)倒閉，綠洲也消失了。當然，這個(gè)人也隨之倒下。
這是多么悲痛的結局，一個(gè)活生生的人就這樣在地球上消失了。這是破壞生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的惡果。人類(lèi)如果繼續破壞生態(tài)環(huán)境，這無(wú)異于一個(gè)手持利器而在人群中狂奔的失控者。
如果多種一棵樹(shù)，少排一些廢氣、污水，地球媽媽的身體將更健康，人類(lèi)也將會(huì )減少病痛。人類(lèi)啊，我們何樂(lè )而不為呢？
保護生態(tài)環(huán)境，繁殖花草樹(shù)木……這是對人類(lèi)生命的呵護，這是對人類(lèi)未來(lái)的呵護。
呵護的作文600字 15
病房里充滿(mǎn)了刺鼻的藥水味。這里的空氣體仍然非常緊張，甚至連墻壁看起來(lái)都白得耀眼。
爺爺輕輕地靠在病床上，被子被拉到胸前，臉色有些憔悴。當我走向他時(shí)，他的嘴唇在顫抖，我聽(tīng)不清他在說(shuō)什么。
這些天來(lái)，爺爺飽受體內結石的折磨。昨晚，爺爺的手術(shù)剛剛結束。今天早上他很虛弱，也許他真的沒(méi)有太多精力大聲跟我打招呼。我輕輕地放下早餐，小心翼翼地坐在床上。爺爺沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，半開(kāi)的眼睛只是試圖對我微笑。一陣令人窒息的悲傷突然沿著(zhù)我的喉嚨慢慢出現。我深感內疚。
爺爺沒(méi)有在醫院呆很長(cháng)時(shí)間，很快就回到了他的家鄉。他的病已經(jīng)痊愈，但我的心里仍然充滿(mǎn)悔恨。老人獨自在房子里漫步，沒(méi)有笑聲。當這個(gè)空搖擺的房子時(shí)，他們怎么能忍受內心的孤獨呢？我似乎能夠感受到他們的孤獨和期待。
這是一年之交。我們年輕的一代終于聚集在老人的.屋檐下。我第一個(gè)沖進(jìn)廚房，搶走奶奶的工作，費力地切肉絲。父母坐在爐邊生火做飯。平時(shí)調皮的表哥，這次也拉著(zhù)老人的手一起出去散步了。
我小心翼翼地、專(zhuān)注地切著(zhù)肉絲，一刀一刀，仿佛要切掉所有平常的寒氣。老人看著(zhù)里面和外面忙碌的人們，會(huì )意地笑了。把手放在一邊搓揉沒(méi)有幫助。奶奶激動(dòng)地拿出她留著(zhù)給我們吃的糖果，因為她激動(dòng)的聲音變得又尖又尖。我嫂子剛滿(mǎn)一周歲的孩子也搖搖晃晃地拉著(zhù)大人的裙子，發(fā)出了嗲聲嗲氣的叫聲。那時(shí)，家庭正在沸騰，仿佛注入了新的活力，成為了一個(gè)真正的家庭。在過(guò)去的一年里，我第一次看到我的祖父母笑得如此開(kāi)心！我在心里對自己說(shuō):我必須照顧彎曲的身材，我心中的空窩，久違的微笑和家庭。
時(shí)間不等人！
呵護的作文600字 16
世上最珍貴的，是生命;世上最脆弱的，不是琉璃，而是生命;世上最需呵護的，也是生命。
一泓清泉，因為有了歡蹦的游魚(yú)而顯得靈動(dòng);一片密林，因為有了鮮活的鳥(niǎo)獸而散發(fā)出光彩。生命讓世界有了活力。請看吧!放眼天幕上的繁星，他們閃爍著(zhù)，如同跳躍的心，似乎無(wú)限快樂(lè )，而實(shí)際在那里，荒涼而寂寞。沒(méi)有生命的地方，定然沒(méi)有歡樂(lè )。
所以，讓我們呵護生命吧!也許一個(gè)不經(jīng)意的煙頭就會(huì )奪去上千條無(wú)辜的生命!一場(chǎng)暴雨，一次地震，都會(huì )讓世界上的生命恐慌。輕易逝去了的生命，難道還不能讓我們人類(lèi)覺(jué)醒、努力做生命的守護者嗎?不少偉人為我們做出了光輝的榜樣。弘一法師李叔同在臨死時(shí)，叫弟子在靈床的四腳墊上水碗，以免自己火化時(shí)小蟲(chóng)爬上靈床被無(wú)辜燒死;魯迅因為一只小動(dòng)物的死而悲傷地無(wú)眠……偉人的偉大在于--他們懂得呵護每一個(gè)弱小的生命。
呵護生命并不是難事：一只流浪貓，不要讓它在痛苦中死去，動(dòng)物救助站可以讓它安生;一棵茁壯的樹(shù)，不要任用鋸子伐倒，讓它繼續奉獻一片綠陰，制造一方清新;一位饑餓的`老乞丐，不要視而不見(jiàn)，你我包中的幾枚硬幣，就能讓他吃一頓飽飯了。
杏林子曾經(jīng)在作品中發(fā)出對生命的吶喊;托斯妥耶夫斯基在窮困中不忘幫助老鄰居;愛(ài)因斯坦移居國外，不忘園中的幾束花草……對生命的呵護也許只是一盆水的事情，但對于那草木來(lái)說(shuō)，那是天空對流云的呵護，是流水對小魚(yú)的呵護，是森林對鳥(niǎo)獸的呵護。
呵護生命，就是呵護世間的溫暖，就是呵護世界的未來(lái)!讓我們共同努力，呵護那生生不息的生命吧!
呵護的作文600字 17
感恩于爸爸媽媽的呵護每個(gè)人生下來(lái)就應有一種情懷——感恩，我們要感恩生命，感恩親人，感恩生活，感恩社會(huì )。
媽媽?zhuān)慨斘液咂稹妒郎现挥袐寢尯谩愤@首歌時(shí)，我就會(huì )想起您對我的愛(ài)。過(guò)年的時(shí)候，你買(mǎi)給我的大衣讓我穿起來(lái)很暖和，這就是您對我的愛(ài)。您也是我心目中最漂亮最溫柔的媽媽。
爸爸，每當過(guò)馬路時(shí)，您就會(huì )用您那溫暖而有力的大手牽著(zhù)我，我知道，這就是您對我的愛(ài)。
記得有一次，我生病了。是您——爸爸，背著(zhù)我去醫院，媽媽則跟在您的后面一路小跑著(zhù)。醫院離家很遠，可是您卻還是背著(zhù)我直奔醫院�？粗�(zhù)你們氣喘吁吁的樣子，我知道你們很累，心里也非常感動(dòng)！終于到醫院了，醫生說(shuō)我只是感冒而已，沒(méi)什么大礙。你們聽(tīng)了之后，終于松了口氣，笑了。然后，你們給我抓了藥，還問(wèn)了醫生要給我吃什么，付了錢(qián)，又背著(zhù)我回了家�；丶液�，你們按醫生說(shuō)的'做了：媽媽忙沖泡好了藥端到我面前，并且用嘴輕輕地吹了吹，告訴我一點(diǎn)兒也不燙，然后喂我把藥喝下去，看我躺在床上舒服地睡著(zhù)了，才放心地走了。吃飯的時(shí)候，你們使勁把菜往我碗里夾，生怕我吃不到。后來(lái)，你們每天都這樣做，很快我的病就好了。
爸爸媽媽?zhuān)乙院笠欢ㄒ煤脤W(xué)習，天天向上，考上大學(xué)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，來(lái)報答你們。
你們的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖，像大海一樣寬廣。
如果，要我來(lái)選擇，我第一個(gè)要感恩的是父母。是你們讓我來(lái)到這個(gè)多彩的世界，是你們不辭辛勞地撫養我成長(cháng)，是你們在我收獲成功時(shí)與我一同高興，撒下喜悅的淚花；是你們在我遇到挫折時(shí)，鼓舞我，激勵我；一聲聲叮嚀，一份份期盼，父母的心與血時(shí)時(shí)流淌在我的周身。
感謝你們，爸爸媽媽?zhuān)悄銈冏屛以趯δ銈兊母卸髦薪】底聣训爻砷L(cháng)！
呵護的作文600字 18
我們是可愛(ài)的花兒，老師是辛勤的園丁，老師教給我們無(wú)窮的知識，使我們變成祖國的棟梁之材。
語(yǔ)文老師是我們慈祥的母親，她陪著(zhù)我們哭、陪著(zhù)我們笑、陪著(zhù)我們生氣。好像她就是我們的好朋友，有好多女同學(xué)還送了一些小玩具給老師呢！有一次，因為期末考試將近，各個(gè)年級的語(yǔ)文老師拼命地讓同學(xué)們默啊背啊。反正中午、晚上的作業(yè)都大大的增加。而陳老師不慌不忙，只是強調了難題和的要點(diǎn)，因為學(xué)�？倳�(huì )搞詩(shī)文誦讀�？墒俏覀凖R讀太差了，老師訓得嗓子都啞了。因為我們調皮，給老師增添了許多麻煩，陳老師給我們的愛(ài)是關(guān)心。
數學(xué)老師是位嚴厲的父親，他不善言笑，卻會(huì )講很多笑話(huà)。記得有一次，同學(xué)們在排隊時(shí)，匆匆忙忙，因為東邊的小路很狹窄，所以，大家很小心�？梢灿幸恍┩瑢W(xué)管不住，前面有一輛車(chē)飛奔而來(lái)，范老師因為護著(zhù)我們，被電瓶車(chē)壓到腳。他卻忍著(zhù)痛，把每位同學(xué)送到了家長(cháng)的手里，也有些家長(cháng)沒(méi)來(lái)得及帶孩子，范老師就買(mǎi)了一些面包給她吃，然后陪她一起等。數學(xué)老師給我們的愛(ài)是堅強。
英語(yǔ)老師是位親切的大姐姐，她能歌善舞。上一次元旦晚會(huì )時(shí)，她還在班上唱了一首《甜蜜蜜》呢！而且，只要哪一天你生日，她就會(huì )讓全班同學(xué)為你唱生日歌，萬(wàn)老師喜歡為我們講她小時(shí)候的故事，只要有了一點(diǎn)點(diǎn)感悟，就會(huì )跟我們說(shuō)。每次只要我們有了好的成績(jì)，她就會(huì )喜滋滋的向我們投去贊許的`目光，可一旦我們犯下錯誤，她就立刻批評我們，并且還懲罰，而我們也心服口服。因為我們的確錯了。英語(yǔ)老師給我們的是溫柔。
只有園丁辛勤的付出，我們這些幼小的花兒才能茁壯成長(cháng)。將來(lái)，我們要報答這些辛勤的園丁。
呵護的作文600字 19
呵護是一件衣服，給人溫暖；呵護是一杯熱牛奶，給人智慧；呵護是一句鼓勵，給人自信…………
正是因為生活中有呵護，才讓我們感到世界的溫暖，也正是因為有呵護，才讓我們有前進(jìn)的動(dòng)力
我們在呵護中成長(cháng)，讓我們也將呵護傳遞吧。
呵護是一件衣服，讓我感到溫暖。那天，天正下著(zhù)小雨，而我卻起晚了，我因為怕遲到，早餐也沒(méi)吃，背起書(shū)包就往學(xué)校跑，走出家門(mén)一陣風(fēng)吹來(lái)，好冷啊，正想再回去穿一件衣服，但想起已經(jīng)這么晚了，于是不管三七二十一，一個(gè)勁兒地往前跑，來(lái)到學(xué)校，幸好還沒(méi)有遲到，但我全身都在發(fā)抖。正在這時(shí)一個(gè)聲音叫了我，好熟悉溫暖的聲音呀，轉頭一看，是媽媽?zhuān)掷锬昧艘患抟\。媽媽的呵護給予了溫暖。
呵護是一杯熱牛奶，讓我充滿(mǎn)智慧。晚上，我正在思考一題數學(xué)題，我想了很久也沒(méi)想出來(lái)，正當我打算放棄時(shí)，媽媽端著(zhù)一杯熱牛奶進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“做任何事不能半途而廢，來(lái)，喝了這牛奶再想一會(huì )兒�！焙韧赀@杯牛奶，在和媽媽的努力下我終于解出了這道題，媽媽的呵護給予了我智慧。
呵護是一句鼓勵，給我自信。英語(yǔ)曾經(jīng)是我最差的學(xué)科，我對她只是應付。媽媽看到我的.樣子，媽媽常常對我說(shuō)：你一定會(huì )考好英語(yǔ)的，因為你是那么的聰明，你可是我的驕傲哦，可不要讓我失望，女兒，加油！在媽媽的鼓勵下，慢慢地我的英語(yǔ)成績(jì)有了提高，在這次我的月考的英語(yǔ)成績(jì)考到了優(yōu)秀，媽媽露出了微笑，媽媽的呵護給予了我自信。
媽媽的呵護伴隨著(zhù)我成長(cháng)，媽媽?zhuān)缃竦奈乙呀?jīng)長(cháng)大了，您不必為我擔心，我一定會(huì )記住您給予我的呵護。
呵護的作文600字 20
生命，鏗鏘有力的字眼，雕鑿沉重的砝碼。比淚滴更晶瑩，比眼眸更美麗，比那動(dòng)人的音樂(lè )更悅耳。生命的份量很重，也如千斤巨石般堅硬，可起風(fēng)之時(shí)，石頭遲早要風(fēng)化，因此，生命也很脆弱。它如雨中的風(fēng)鈴一般，需要安慰和呵護，只有這樣，生命之歌才會(huì )奏響。
關(guān)于生命的訴說(shuō)太多太多了，或是陽(yáng)光普照，或是充滿(mǎn)荊棘，這都是人的自我傾訴�？蓪⑷祟�(lèi)生命較之于某些不起眼的動(dòng)物，后者則更加可憐，除了生母，得不到任何呵護。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我大呼小叫地將一只剛出生不久，充滿(mǎn)生命力的小狗抱到樓上，對于我這種極喜歡小動(dòng)物的人來(lái)說(shuō)，有只小狗真是莫大的`歡喜�？珊髞�(lái)家人卻堅持把它鎖起來(lái)，鎖鏈下的它，呵護少了，關(guān)懷少了，看得出它的心里充滿(mǎn)了感傷。終于，它有了想逃跑的欲望，并在短時(shí)間內多次付諸行動(dòng)，我們在它第四次出逃之后，再也沒(méi)有看到它。也不知現在的它怎么樣了。
動(dòng)物如此，人呢？
人活著(zhù)是一輩子的事，可如果自己一個(gè)人活著(zhù)會(huì )顯得毫無(wú)意義，每個(gè)人都需要他人的呵護，選擇孤獨，不如快樂(lè )地與他人玩耍。生命是株藏在淺土的草芽，我們應該告訴它：醒來(lái)吧！再生吧！我們應該安撫它：加油，以自己的堅強來(lái)滋潤泥土，消融寒冰。
呵護自己的生命是美麗，呵護他人的生命則是偉大的，唐山大地震過(guò)后，廢墟之中一位陌生的年輕人用自己的鮮血救活了一個(gè)孩子，以死亡來(lái)延續孩子的生命。這樣的生命，縱使是野花一現，也美麗無(wú)比。
生命中的不完整，需要別人的呵護來(lái)填補，每個(gè)人，都是自己生命的呵護者，也有責任成為他人生命的守護神，因為即使是再普通的鋤頭也能種出名貴的牡丹，做一個(gè)生命的呵護者，你的生命才會(huì )更加美麗。
呵護的作文600字 21
每到放學(xué)時(shí)，學(xué)校門(mén)口就會(huì )聚集許多人，有小飯桌的阿姨，有學(xué)校值周的老師，有一、二年級的學(xué)生家長(cháng)......這時(shí)每當我走出校門(mén)時(shí)，總能聽(tīng)到一聲親切的喊聲“昕昕，這邊�！敝绬�？這就是我年邁的爺爺，他又來(lái)接我了。
爺爺毎次來(lái)接我，都會(huì )站在校門(mén)右側，這樣，我一出校門(mén)就能看見(jiàn)他。全家人都勸爺爺不要來(lái)接我了，因為我已經(jīng)五年級了，長(cháng)大了，但爺爺卻很固執，要堅持接我。
記得有一次我在父母面前頂了幾句嘴，媽媽一氣之下打了我一巴掌，我傷心極了，想發(fā)泄一下悲憤的心情就氣憤地走出家門(mén)。一個(gè)人在大街上隨意地走著(zhù)，天越來(lái)越黑了，我用手機照亮，一個(gè)人走在家住小區的路上。不知什么時(shí)候淚水早已布滿(mǎn)我的臉頰，一股冷風(fēng)向我無(wú)情的吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，因為我出門(mén)時(shí)沒(méi)穿外套。就在這時(shí)，前方傳來(lái)一個(gè)熟悉而焦急的聲音“昕昕，是你嗎？”原來(lái)是爺爺，我答應了一聲，趕緊向爺爺跑去。爺爺用厚厚的`大衣?lián)ё×宋�，我在爺爺的懷里哭得更兇了。爺爺撫摸�?zhù)我的頭說(shuō)：“昕昕，這次是你不對，你不應該和媽媽頂嘴，如果你覺(jué)的媽媽說(shuō)的不對，你可以把你的想法告訴媽媽?zhuān)�有更不應該離家出走，這樣做一是很危險，二是家里人都很著(zhù)急，到處在找你呢！你知道嗎？”我抬起頭對爺爺說(shuō)：“爺爺，我錯了，以后再也不離家出走了�！睜敔斅�(tīng)完欣慰地笑了，這才牽著(zhù)我的手朝家走去。
這就是我的爺爺，一個(gè)慈祥而固執的爺爺。我愛(ài)我的爺爺，您對孫女的呵護我會(huì )銘記在心，長(cháng)大后，我會(huì )好好孝敬您的，我愛(ài)您，爺爺！
呵護的作文600字 22
讓我們把所有作為依傍的拐杖扔掉！親愛(ài)的長(cháng)輩，請你們以信任的目光為我們送行。不要擔心我們會(huì )在前面不遠的地方摔倒，因為我們會(huì )自己站起來(lái)。不要擔心我們會(huì )被困難嚇倒，因為我們有戰勝困難的勇氣。
請給我們一次獨立的機會(huì )。我們深切地明白，你們每時(shí)每刻都在全身心地呵護著(zhù)我們。你們在夢(mèng)囈中也叫著(zhù)我們的.名字。你們把屬于自己的青春全都織進(jìn)了我們漸漸長(cháng)成的骨骼和一年年增大的衣衫里！你們期望我們有朝一日騰空而起，成為一條讓你們感到驕傲的龍，于是你們說(shuō)什么也不肯放手。你們總是緊緊地跟著(zhù)我們，拉著(zhù)我們，害怕我們被風(fēng)吹了，被雨淋了，被天上掉下來(lái)的狼叼走了！讓我們說(shuō)些什么呢？親愛(ài)的長(cháng)輩們！
當我們在接受、體味，并從內心深處感激這份愛(ài)時(shí)，我們想說(shuō)：“夠了！請給我們的成長(cháng)道路上放上一塊石頭吧！比起攙扶，我們缺的是摔打，是碰撞，是搏擊！”總有一天我們將要投入社會(huì )，而這一天的日歷已經(jīng)在我們目光所及的前方高高昂起向我們挑戰了！有些事情我們是無(wú)法回避的，無(wú)法在用你們堅實(shí)的臂膀來(lái)遮擋的，比如：中考高考的失利，謀職求學(xué)的碰壁……
瀟灑輕松的流行音樂(lè )，我們可以隨時(shí)挑撥，而生活的按紐卻不允許我們隨心所欲地調頻。哦！親愛(ài)的長(cháng)輩，一切都不要說(shuō)了，你們走過(guò)的路已經(jīng)給了我們關(guān)于人生的昭示。信得過(guò)的話(huà)，這一刻，就把你們肩上的重擔卸一點(diǎn)到我們的肩上。正是因為這副肩膀還太軟太嫩，我們才啟示力量，企求重擔壓下來(lái)。
把曾經(jīng)我們作為依傍的拐杖收回去，讓我們用自己的雙腳在這個(gè)世界上立足！
呵護的作文600字 23
生命就像一朵還未盛開(kāi)的花朵，需要溫暖人心的呵護，才能夠芳香四溢，沁人心脾，偶爾也要有勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的點(diǎn)綴才會(huì )顯得活力四射，生機盎然。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我曾閱讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩把一杯熱乎乎的牛奶給了一個(gè)饑餓的小男孩，后來(lái)那位小女孩得了重病，幾年以后，當小男孩得知曾幫助他的小女孩得重病的消息后，馬上過(guò)來(lái)看她，并且想盡辦法來(lái)幫助她，還幫她把所有的醫療費都付清了。這就是人與人之間的生命呵護。只要你獻出一點(diǎn)愛(ài)心，別人也會(huì )在你遇到挫折時(shí)幫助你。
拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他。
時(shí)間就是知識——自古以來(lái)，有多少大文學(xué)家就是因為抓緊時(shí)間學(xué)習知識，才博學(xué)多才，聰明絕頂，才會(huì )考狀元。
時(shí)間就是金錢(qián)——每天一大早的，菜市場(chǎng)就很熱鬧，這熱鬧的場(chǎng)景，是賣(mài)菜者半夜兩點(diǎn)多去批發(fā)各種蔬菜，人們都抓緊時(shí)間買(mǎi)菜，賣(mài)菜者更是忙得不亦樂(lè )乎！
時(shí)間就是生命——在火災的來(lái)臨時(shí)，消防叔叔提前一秒或晚一秒，就會(huì )挽救一個(gè)寶貴的生命或失去一個(gè)寶貴的生命，及財產(chǎn)的損失。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”你知道梅花為什么會(huì )受那么多人的愛(ài)戴嗎？因為梅花有一種美的個(gè)性，那就是堅強。它忍受著(zhù)暴風(fēng)雪的打擊，在寒冷的冬天里開(kāi)放。讓王安石寫(xiě)下了千古絕唱。
“千磨萬(wàn)擊還堅定，任爾東西南北風(fēng)”——碧綠蒼勁的葉子緊緊地扎根在巖石縫中，任何風(fēng)雨都吹不動(dòng)它，它們用自己的.堅強、真實(shí)的個(gè)性保護、呵護自己可貴的生命。它那真實(shí)的品格讓鄭燮感動(dòng)。
人的生命只有一次，就像一朵花，凋謝的時(shí)候就證明了生命的結束。但我們要好好呵護珍惜我們可貴的生命，活出自己的人生，讓他即使凋謝的時(shí)候還是依然可貴。
呵護的作文600字 24
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青，生命，我們共同呵護！——題記
生是偶然，死是必然。生與死，除了幾聲歡呼和幾聲痛哭之外，就沒(méi)別的了。那在生與死之間的生命又是什么呢？
在大自然中，有許許多多的生命，大地上和海洋里都隱藏著(zhù)生命。打開(kāi)一張張報紙：大自然的災害，難治的絕癥，暴虐，車(chē)禍和謀殺，滿(mǎn)眼是苦苦掙扎的生命。
生命是那么不珍貴嗎？為什么人們遇到不順心的事就選擇死亡而不勇敢面對并把它克服呢？我相信霍金爺爺大家都應該認識，他是一位偉大的`科學(xué)家，他面對著(zhù)疾病，使他全身癱瘓，只有腦子可以靈活轉動(dòng)，但他卻更努力用心地去研究科學(xué)，在自已有生之年來(lái)為國家做貢獻。
記得在前幾年，某學(xué)校五年級學(xué)生李某是一個(gè)內向的小孩，幾乎沒(méi)有朋友，個(gè)性孤獨，放假期間，父母說(shuō)要帶他去旅游，但在去的那天，卻因為臨時(shí)有事而不去。他便失望傷心，認為父母不愛(ài)他，就覺(jué)得活著(zhù)也沒(méi)意思，就準備去跳樓，幸好他家的鄰居發(fā)現及時(shí)，打了110并把他救了下來(lái)，不然又有一條生命白白地從世上離去了。又例如：在2年前，一名高中學(xué)生因為高考失敗，在學(xué)校樓頂上跳了下來(lái)，當場(chǎng)搶救無(wú)效死亡，多好一名學(xué)生呀！就因為一兩分而選擇死亡，就因為這一點(diǎn)的挫折，犧牲了自己寶貴的生命，這樣做值得嗎？
我們應該對自己的生命負責，我們要讓有限的生命發(fā)揮出對人們有無(wú)限的幫助。人的生命只有一次，父母只給我們一次的生命；不要跟自己的生命過(guò)不去；不要把自己的生命當作兒戲來(lái)開(kāi)玩笑。這個(gè)脆弱的生命就讓我們來(lái)共同呵護吧！
呵護的作文600字 25
花朵在陽(yáng)光的呵護下綻放；小樹(shù)在清風(fēng)的呵護下發(fā)芽；孩子在父母的呵護下成長(cháng)；心靈在實(shí)踐的呵護下成熟。
呵護，是人與人之間最美好的感情，透露出人間真情；它又是心靈最強的催化劑，提升精神的境界。
不論何時(shí)何地，我們的身邊總有呵護圍繞，它是構建起心與心之間交流的根本。父母的一句關(guān)心話(huà)，使疲憊的心理放松；朋友的一段安慰語(yǔ)，使受傷的心靈愈合；鄰里的一個(gè)叮囑句，使陰郁的心情放晴……生活中諸如此類(lèi)的大小事數不勝數，它滋潤了心田，使生活充盈，但是萬(wàn)物都有個(gè)度，一旦過(guò)了這個(gè)界限，呵護的作用統統會(huì )適得其反。
溫室里的盆栽每天都享受著(zhù)工作人員無(wú)微不至的呵護，在這濃稠的呵護中，它開(kāi)出了嬌艷美麗的花朵。然而美艷的花卻依賴(lài)上了室內的恒溫和日光燈柔和的光線(xiàn)，全然經(jīng)受不起一絲風(fēng)吹雨打，甚至一離開(kāi)溫室，它就會(huì )干枯，失去鮮艷的色彩與沁人心脾的芬芳。
這是花的錯嗎？不是。呵護無(wú)私地把自己獻給了花朵，卻料想不到過(guò)了度的呵護會(huì )使原本剛毅的花變得軟弱不堪。植物是這樣的，人類(lèi)同樣也是如此。
再強壯的人類(lèi)也承受不住沉重的過(guò)量的呵護，在生活中處處被呵護的人無(wú)論如何也敵不過(guò)經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的人，他們被呵護的太多，就會(huì )變得軟弱，變得無(wú)能，即使他們身上有再多的.才華也無(wú)法展現。這是呵護的副作用。
呵護是一雙溫柔的手，可以撫慰傷痕累累的心，但呵護又是一把殘酷的劍，能斬斷一個(gè)健全人的精神主干。別讓呵護成為你手中的利刃，把呵護融化在手心去溫暖心靈，這是我們最應該的也是最正確的傳遞呵護的渠道。
讓呵護化作春風(fēng)吹遍大地，讓呵護變作細雨滋潤心靈，讓呵護助你成長(cháng)，別被呵護傷了生命。
呵護的作文600字 26
時(shí)光如一匹駿馬，當我們正欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景時(shí)，卻轉瞬即逝，但給我留下了深刻的印象她，就是我的語(yǔ)文老師一一劉老師。
劉老師是個(gè)要求嚴格，而又平易近人的老師。在劉老師帶我們的四多年間，我們班語(yǔ)文成績(jì)在全年級一直名列前茅，我也喜歡語(yǔ)文一半原因也是因為劉老師。但是四年級下半學(xué)期，劉老師因故不教我們了。哎！這個(gè)不幸的消息如晴天霹靂一般。從此，我上語(yǔ)文課不認真聽(tīng)講也很少回答間題了，語(yǔ)文也是成績(jì)一落千丈！知道我的語(yǔ)文成績(jì)每況愈下后，劉老師把我叫到辦公室，狠狠地批評了我一頓，使我懂得人生難得是歡聚，唯有別離多。雖然劉老師已不再教我們，但她還是關(guān)注我的。于是，我又重拾信心，發(fā)奮學(xué)習。
六年級畢業(yè)前夕，劉老師又回來(lái)了教我們了，聽(tīng)到這振奮人心的消息比我中了彩票還要高興。同學(xué)們奔走相告，班級中掀起了前所未有的學(xué)習語(yǔ)文的熱潮。我自然也打起了十二分精神，趁熱打鐵，乘勝追擊。雖然在畢業(yè)考試那天，我沒(méi)有看見(jiàn)劉老師，但是我心里明白劉老師與我們的心連接在一起，這并不是我一個(gè)人的戰場(chǎng)。我自信地走進(jìn)考場(chǎng)，認真地將劉老師給我的“種子”用心播種在每一塊土地上，讓它們自由地生長(cháng)。
劉老師，您是土壤，我就是種子，您是園丁，我就是小花，感謝您將我培養長(cháng)大，我不僅豐收了知識，還磨練了意志！老師您給我的呵護太多太多了！六年轉眼間，便飛逝，我和您，也即將分別，感謝您六年的'教誨，感恩與您在一起的每一時(shí)刻，和您在一起的日子，將會(huì )成為我金色的回憶，再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師！
呵護的作文600字 27
冬慢慢的退出。春天來(lái)了。和煦的春風(fēng)伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲來(lái)到了我們的身旁，是的，那個(gè)普通的小學(xué)語(yǔ)文教師說(shuō)的那句話(huà)還在我的耳邊回蕩……
小時(shí)候的我個(gè)子并不高，自打上學(xué)起的每次排隊，我就站在隊伍的最前排，我多么渴望向他們一樣高大，可是回首望去，我根本就無(wú)法發(fā)現自己的影子，我沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，灰蒙蒙的，我想自己也許被遺忘了吧！
為六一慶祝的活動(dòng)在開(kāi)始籌備了。我熱愛(ài)舞蹈，剛想邁出一步到舞蹈班報名，卻看見(jiàn)一群花俏、高挑的女生正搶著(zhù)報名呢！我的眼光一下子黯淡下去了，心一下跌入了谷底。我看看自己，再看看周?chē)�，是的，我沒(méi)有勇氣。不料，我的一個(gè)小舉動(dòng)恰好被語(yǔ)文老師看見(jiàn)了。她輕輕拍了拍我的肩膀，在喧鬧的人群里湊在我耳朵旁對我說(shuō)："人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價(jià)值的體現；心中的陽(yáng)光，不是取決于陽(yáng)光的照耀，而是在于心靈陽(yáng)光的釋放。"這句話(huà)無(wú)時(shí)不刻影響著(zhù)我，就像一束溫暖的陽(yáng)光直射我的`心田，呵護了我那顆自卑的心靈，給了我以爭取的力量。
我握緊拳頭，咬了咬牙，走到舞蹈老師跟前，抬起頭說(shuō)："老師，我也要報名。"老師一愣，隨即又把我的名字寫(xiě)上了本子，我松了一口氣，依然是抬頭走回座位。
……
升入高年級的我已經(jīng)是一位大女孩了，個(gè)子也長(cháng)到了160cm,不過(guò)那位早已退出教育界的語(yǔ)文老師對我說(shuō)的那句話(huà)依然在我的耳邊回蕩：
"人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價(jià)值的體現；心中的陽(yáng)光，不是取決于陽(yáng)光的照耀，而是在于心靈陽(yáng)光的釋放".
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