我最喜歡的一首歌小學(xué)生600字作文
范文一
“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”當我寫(xiě)下這個(gè)題目時(shí)，我又情不自禁地想起了《水手》這首歌。
記得那時(shí)在我五年級上學(xué)期的時(shí)候，不知怎么的，原本成績(jì)不錯的我數學(xué)成績(jì)不斷地下滑，考八十多分已經(jīng)是平常性的問(wèn)題，搞地我垂頭喪氣，心灰意冷。老師的失望，同學(xué)們的嘲笑，家長(cháng)的批評都一齊襲上我的心頭。
又是一次數學(xué)考試，我考了七十分。同學(xué)們知道后，都用驚異的眼神看著(zhù)我，我羞愧地無(wú)地自容，真恨不得找各地縫鉆進(jìn)去。我認為我已經(jīng)進(jìn)入了差生的行列了，從此便一撅不起，上課總是走神。哥哥知道這件事后，便送給了我一盤(pán)磁帶。他熟練地把磁帶放進(jìn)錄音機，鏗鏘有力的音樂(lè )頓時(shí)響了起來(lái)，我隨手按下了按鈕，音樂(lè )戛然而止。“我沒(méi)心情聽(tīng)。”說(shuō)著(zhù)看了看歌詞，，也沒(méi)什么特別的呀!這時(shí)哥哥說(shuō)：“記住，這首歌的歌名叫做《水手》，歌手是個(gè)殘疾人——鄭智化!”我頓時(shí)驚呆了，按下按鈕，細細地聽(tīng)起來(lái)。那聲音多么有力，多么充滿(mǎn)希望!一個(gè)殘疾人對生活有著(zhù)那樣純樸，強烈的愛(ài)與追求，一個(gè)活潑的少年又該怎樣呢?想到這里，我慚傀地低下頭去。“每次受到打擊沒(méi)信心的時(shí)候就聽(tīng)聽(tīng)這首歌。”之后，我每當想放棄的時(shí)候就聽(tīng)聽(tīng)這首歌。不久，我又恢復了原來(lái)的學(xué)習狀態(tài)，成績(jì)也直線(xiàn)上升了。
“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，為什么……”寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，這首歌堅定豪邁的旋律又在我耳邊響起，我知道在前方，還會(huì )有更多的風(fēng)雨等著(zhù)我去經(jīng)歷，即使疼痛，即使哭泣，也要勇往直前。
范文二
“那是外婆拄著(zhù)杖，將我手輕輕挽……”哼著(zhù)這首暖暖的《外婆的澎湖灣》，我的眼前又浮現出外婆那粗糙的手，質(zhì)樸的臉，又想起了兒時(shí)外婆陪著(zhù)我度過(guò)的溫馨、快樂(lè )。
我家有一個(gè)很大的院子，那是我游戲的場(chǎng)所;院子里還有一棵很大的泡桐樹(shù)，那是我的玩具;我還有個(gè)像頑童一樣的外婆，那是我最好的玩伴。
夏天，我和外婆到院子里玩捉迷藏。我和外婆先石頭剪子布，誰(shuí)輸了就蒙上眼睛找，每次我都保贏(yíng)。我把外婆的眼睛蒙得緊緊的，不留一點(diǎn)縫隙，緊得外婆疼得直叫喚:“傻小子，我又不會(huì )偷看，你擔心啥?”“這可說(shuō)不準，我得以防萬(wàn)一哩!”調皮的我說(shuō)得外婆“咯咯咯”直笑。我把外婆左轉一圈，右轉一圈。外婆就像玩具一樣，隨我擺弄，一點(diǎn)也不抱怨什么。瞧， 她也像我稚幼的小伙伴一樣開(kāi)始四處摸索起來(lái)。她雙手扶著(zhù)圍墻，一步步慢慢地前進(jìn)。我樂(lè )不可支地喊：“來(lái)啊，快來(lái)啊!”外婆急忙撲過(guò)來(lái)，不料被地上的石子絆倒了。不用說(shuō)，這石塊就是我故意放著(zhù)，為讓外婆中計 。外婆疼得直叫：“唉喲，唉喲。”躲在泡桐樹(shù)后面的我忍不住了，捧著(zhù)肚子哈哈大笑�？赏馄艆s一下子抓住了躲在后面的我，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“有趣嗎?傻孩子。”
涼風(fēng)習習，我依偎在外婆的懷抱。外婆揩去我額頭上的汗珠，又輕輕地哼起：“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”
多愜意啊，外婆還在輕拍著(zhù)我的手。坐在空曠的庭院吹著(zhù)習習涼風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉沙沙的歡暢，那是我腦海中亙古不變的回憶。
春去秋來(lái)，外婆走了，泡桐樹(shù)的葉子又黃了。我拾起一片落葉，又輕輕哼起：“那是外婆拄著(zhù)杖，將我輕輕挽……”歌聲不止，外婆那粗糙的手，質(zhì)樸的臉隨著(zhù)這旋律成為我最?lèi)?ài)的歌。
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