實(shí)用的緊張作文600字9篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的緊張作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

緊張作文600字 篇1

　　某一時(shí)刻，我突然欣喜若狂或緊張萬(wàn)分或異常驚訝。雖然"說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快″的緊張時(shí)刻馬上就會(huì )過(guò)去，但那動(dòng)人心魄的感受卻印象深刻。

　　剛進(jìn)入初中的一天下午，老師突然宣布要和其他班比賽拔河。全班立刻陷入興奮狀態(tài)，心情久久不能平靜。老師迅速挑選了班上強壯高大或肥胖的男生和女生。剩下的全去加油助威，大家興奮急匆匆的下了樓。我因為瘦弱自然沒(méi)被選上，只好當吃瓜群眾四處轉悠著(zhù)。猜想誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，誰(shuí)勝誰(shuí)敗。再看看被選上的同學(xué)個(gè)個(gè)神情緊張，并運動(dòng)雙腿熱著(zhù)身，仿佛要打一場(chǎng)硬仗。事實(shí)也是是如此，拔河比賽馬上開(kāi)始了。

　　"吃瓜群眾們"站在自己班隊伍旁組成拉拉隊。我清了清嗓子，準備吶喊。選手們也握緊繩子，不讓對手占一絲一毫的便宜。

　　哨聲一響，預示著(zhù)戰斗開(kāi)始了，加油聲瞬間在校園里響徹云霄，此起彼伏。中間還加雜著(zhù)一些"漏油″聲。選手們使出了吃奶的力氣，手和腳像生了根似的牢牢定在繩子與地面上。個(gè)個(gè)通紅的臉，咬緊著(zhù)牙關(guān)。對方也不甘示弱，拼命將身子倒向地面。使出超凡的力氣。雙方僵持著(zhù)你拉我一點(diǎn)，我拉你一點(diǎn)。吃瓜群眾們恨不得上去幫忙拉著(zhù)一把。忽然，我方發(fā)力拉過(guò)來(lái)一大截，對面看似輸了，卻又開(kāi)始發(fā)力拉回來(lái)。我的心開(kāi)始怦怦跳起來(lái)，空氣仿佛凝固了。所有人緊張的忘了加油。

　　就在那一刻，我們班輸了，隊員們向被繩子牽著(zhù)的大袋鼠，單腳跳著(zhù)過(guò)去，手里抓著(zhù)繩子，還想掙扎一下。聽(tīng)到對方歡呼聲，隊員們這才像泄氣皮球跌坐在地上。我們這些啦啦隊連忙上去安慰，你們努力了，雖敗猶榮！

　　那一刻的緊張我記憶猶新，全班齊心協(xié)力、團結互助的場(chǎng)面我更無(wú)法忘記，加油！

緊張作文600字 篇2

　　20xx.7.3

　　經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的復習，盼望已久的緊張的期末考試終于來(lái)到。我們一天要考完3門(mén)，上午語(yǔ)文、英語(yǔ)，下午數學(xué)。

　　考試的前一天，我沒(méi)復習什么，只是讀了半小時(shí)英語(yǔ)，準備好了考試用具，坐在電視機前放松了下心情，早早的入睡，上床時(shí)我心想：一定要考好。就開(kāi)始做甜甜的美夢(mèng)。

　　這天清早，我懷著(zhù)緊張而又開(kāi)心的心情來(lái)到了考場(chǎng)，已經(jīng)來(lái)了十幾個(gè)同學(xué)了，我坐到座位上，打開(kāi)書(shū)包，拿起書(shū)匆匆復習起來(lái)，慢慢的，8點(diǎn)鐘到了，監考老師悠閑的走進(jìn)來(lái)，大家拿出筆，臉上都露著(zhù)緊張的神情。叮鈴鈴，考試鈴打響，卷子發(fā)了下來(lái)，寫(xiě)完名字和班級后，我們就開(kāi)始了五年級的“閉幕式”，大家?jiàn)^筆奪書(shū)的答卷，爭先恐后的寫(xiě)著(zhù)，生怕自己落后別人，沒(méi)有人作弊，也沒(méi)有人作別的事，大家只有一個(gè)動(dòng)作，就是一心撲在卷子上筆發(fā)出吱吱的聲音。教師里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　時(shí)間就像一陣風(fēng)，呼呼的就吹過(guò)，在我細心的檢查過(guò)后，考試也結束了，我就像從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)，開(kāi)心的和伙伴們玩了起來(lái)，因為我知道這次我的語(yǔ)文成績(jì)一定是90分以上。

　　數學(xué)和英語(yǔ)也考得很順利。我回家對爸爸媽媽得意洋洋的夸下�？谡f(shuō)：這次我3門(mén)成績(jì)肯定是90分以上。爸爸媽媽有點(diǎn)不相信，說(shuō)：“別吹牛了，你要是都能打90分，天塌下來(lái)我都不信�！蔽揖趩实幕卮穑骸澳銈兊戎�(zhù)，到時(shí)候你們一定會(huì )對我刮目相看”。

　　事后想了想：可能是因為我以前經(jīng)常沒(méi)考好，而導致父母對我失去信心。哎！希望返校的7月4日是我的幸運日而不是我的“忌日”。

緊張作文600字 篇3

　　也許你會(huì )想這是在緊張地考試，也許你會(huì )想這是在激烈地比賽，可是我們卻為一次發(fā)本子而緊張。

　　記得當時(shí)俞老師很平靜地說(shuō)：“今天日記本隨機發(fā)！”“��？！”全班嘩然�！耙簿褪钦f(shuō)，”俞老師絲毫沒(méi)有顧及我們的反映，“日記對對碰！”我一聽(tīng)這話(huà)，心里像闖進(jìn)一只被追殺的兔子，撲撲地跳個(gè)不停，我真想變成一個(gè)隱身人，悄悄地從老師手中抽出我的本子。我可不希望別人讀到我的日記，這哪像是日記，光是這幾個(gè)“袖珍”“微型”的評語(yǔ)就夠丟人的了，我真恨自己當初怎么不好好寫(xiě)，不然，這次機會(huì )能招來(lái)多少羨慕的目光。唉，早知今日，何必當初！

　　在我們的再三請求下，老師終于答應給我們三次機會(huì )抽取本子。第一次機會(huì )給是趙逸。頓時(shí)，我的心忐忑不安，會(huì )不會(huì )抽到我的？我可不想再聰明人前獻丑啊。她一抽到本子，消息就像閃電一樣傳出來(lái)，原來(lái)是邵磊的，他們還稱(chēng)得上“門(mén)當戶(hù)對”。第二個(gè)是邵磊，只見(jiàn)他一抽到本子就蓋住了名字。第三個(gè)幸運兒就是我，本想抽到自己的，可是我沒(méi)有孫悟空的火眼金睛，當然不能如愿以?xún)斄�，我抽到的日記本是劉輝的，他的本子太臟太皺了，我拿起本子向后桌的.劉輝揮了揮，他馬上臉紅了。奇怪，平時(shí)怎么沒(méi)有這種感覺(jué)？

　　后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)我的本子在好朋友林佳琪手中，這真是緣份啊，我心中的石頭總算放下來(lái)，好朋友總不會(huì )把“丑文”外揚吧�？戳旨宴髡�在認真看著(zhù)我的日記，一副意味深長(cháng)的樣子，我還是有點(diǎn)不好意思。

　　日記本終于發(fā)完了，緊張的一刻過(guò)去了，但是我們的心情卻久久不能平靜下來(lái)，有人歡喜有人憂(yōu)，歡喜讀別人的優(yōu)秀作文，歡喜被別人贊美；擔憂(yōu)自己作文羞于見(jiàn)人……俞老師不失時(shí)機地說(shuō)：“此舉旨在取長(cháng)補短，學(xué)學(xué)人家認真的作文態(tài)度，找找差距，從而提高作文水平�！闭媸且徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人哪！

緊張作文600字 篇4

　　考試雖然只有兩個(gè)字，寫(xiě)起來(lái)也十分容易，但是要考好試是多么困難��！每當老師說(shuō)起考試二字，我的心中就好像有只活蹦亂跳的兔子將我心中跳出來(lái)似的。你聽(tīng)：“明天是月考，請同學(xué)們好好準備一下�！薄鞍パ�！老師上星期就已經(jīng)講了啊，怎么辦？怎么辦？怎么辦？……”腦子里就只“怎么辦”焦急和緊張交織在一起，像一條大蟒蛇，緊緊咬著(zhù)我不放。

　　心中一直想著(zhù)：明天，請您不要到來(lái)，拜托您不要來(lái)啊……太陽(yáng)已經(jīng)在半山腰上，放學(xué)了，看著(zhù)同學(xué)們信心十足的神情，我的心中更緊張了，手忙腳亂的我不知道該復習哪一門(mén)功課好啊，時(shí)間如流水般匆匆溜走，我躺在床上，展轉反側，朦朧中我聽(tīng)到鬧鐘響了，我拖著(zhù)疲憊的身子進(jìn)入了考場(chǎng)，拿著(zhù)筆的手似乎在發(fā)抖，寫(xiě)出來(lái)的字也沒(méi)有像以前那么秀麗了．

　�。⑼瑢W(xué)們，考試的成績(jì)出來(lái)了，這次考試總的來(lái)說(shuō)還不錯．班里有兩位......現在我把分數報一下，第一名......哎，考砸了，怎么辦？有是怎么辦這三個(gè)字．

　　以往我最喜歡的就是星期五，因為可以回家拉，但是今天，我希望星期五過(guò)去，因為回家不知道怎么面對媽媽?zhuān)�可是，時(shí)間不等人，放學(xué)拉，回到家，看到桌上一桌香噴噴的飯菜，聽(tīng)到媽媽對我一句句的問(wèn)侯，覺(jué)得好內疚，跑進(jìn)房間哭了起來(lái)，媽媽知道我每次考試成績(jì)不好時(shí)，就這樣．?huà)寢屌闹?zhù)我的肩膀說(shuō)；＂女兒，這次考不好，下次再來(lái)，首先你得自己調整好心態(tài)，別這么緊張，那以后中考，靠考時(shí)怎么辦啊，所以你要改掉這毛病啊，別哭了，相信自己能行．＂

　　我總在想：為什么別人考試時(shí)總能應付自如，而我卻聽(tīng)到開(kāi)始二字，總有一總恐懼感，也許是因為我太緊張了，也許是因為我的要求太高，也許是因為壓力太大，也許是......

緊張作文600字 篇5

　　記憶長(cháng)河中，臥著(zhù)許多石頭。光滑的，粗糙的……但我記憶最深的，還是那代表“跳山羊”的石頭。

　　大概是五年級時(shí)吧，體育課上，老師搬來(lái)器材，并宣布：“今天，我們要學(xué)習的是跳山羊�！崩蠋熛茸隽酥v解和示范。我們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　同學(xué)們排好隊，一個(gè)個(gè)開(kāi)始“跳山羊”�？墒墙Y果就有點(diǎn)兒不太好了：有的同學(xué)被“山羊”絆倒了；有的同學(xué)直接從“山羊”旁斜跨過(guò)去；還有的同學(xué)臨陣退縮，像被施了定身術(shù)，久久地站在“山羊”前不敢跳……

　　看到同學(xué)們的表現，我原本充足的信心被一點(diǎn)點(diǎn)打磨，直到消失。我不禁開(kāi)始焦急，猶如熱鍋上的螞蟻般，在原地來(lái)回踱步�！皢簟�—”老師已經(jīng)吹響了哨子�？晌乙廊辉讵q豫�！皢�！”哨聲又一次響起，面對老師的催促，只得硬著(zhù)頭皮，邁開(kāi)腳步向前跑去。越是接近“山羊”，我心里就越緊張。離踏跳板只有幾步之遙了，我害怕起來(lái)：天哪！這“山羊”怎么就像一座小山一樣？我可以跳過(guò)去嗎？真希望時(shí)間就這樣凝固，讓我可以輕輕松松繞過(guò)它！但時(shí)間依然在不住地流逝，我只好左腳踩在踏跳板上，右腳與左腳并攏，緊接著(zhù)兩手成內八字撐住“山羊”，用勁向上一蹦。老天啊，讓我成功吧！呼，終于快跳過(guò)去了，我正暗自慶幸，不幸的事卻馬上發(fā)生了——就在我收腳的時(shí)候，腳被“山羊”絆了一下，跌到了海綿墊上。果然，老天還是沒(méi)答應我的請求。爬起來(lái)一看，我緊張得手心里滿(mǎn)是汗。

　　那一次，我真緊張��！可是緊張過(guò)后，我才發(fā)現：面對看似不可能的挑戰，不能退縮。就算結果不是成功，也能從中得到啟發(fā)，總結出經(jīng)驗。

緊張作文600字 篇6

　　真高興！昨天我們班又拿回一個(gè)一等獎，你想知道這獎狀的由來(lái)嗎？那就由我慢慢道來(lái)。

　　早在半個(gè)月前，我們便得知，兩星期后要舉行隊列隊形廣播體操比賽，我們一心想拿個(gè)一等獎，便抓緊練習，利用音樂(lè )體育課的時(shí)間跟老師學(xué)習動(dòng)作要領(lǐng)。

　　這一天終于來(lái)了，我們既興奮，又緊張，興奮的是我們辛勤訓練的汗水終于要有收獲了，緊張的是，賽場(chǎng)上自己是否能發(fā)揮最好水平？

　　比賽開(kāi)始了，先是四年級上場(chǎng)，之后便輪到五年級二班，他們可是我們最強勁的對手。他們上場(chǎng)時(shí)步伐整齊，口號響亮，做操時(shí)，英姿颯爽。我的心砰砰的跳著(zhù)，如同在肚子里面打鼓，心想待會(huì )兒，必須認真跳，我們要超過(guò)他們。轉眼間便輪到我們上場(chǎng)了，我的心猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下�？赡苁且驗榍髣傩那�，也可能是人聲嘈雜太過(guò)于緊張，我們沒(méi)有聽(tīng)清體委的口令，進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候走的不整齊，口號也喊得不響，我在心里默然告誡自己，冷靜一點(diǎn)，一會(huì )兒一定要跳好，要“將功補過(guò)”。

　　開(kāi)始跳了，我們隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，既沒(méi)有拖拍，也沒(méi)有搶拍，每一個(gè)動(dòng)作都做到位，踢腿，舉胳膊，拍手，我們仿佛做得越來(lái)越好，信心增加百倍，動(dòng)作也更加嫻熟自如，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，多像一株株綻開(kāi)的花蕾呀！我們的動(dòng)作也非常整齊，動(dòng)作一致，好像是一個(gè)模子里造出來(lái)的，比起剛進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候就好像換了一個(gè)隊伍似的。

　　終于結束了，觀(guān)眾席想起了雷鳴般的掌聲，我那顆懸在嗓門(mén)眼上的心掉下去了，老師與評委們都豎起了大拇指。最后我們終于圓滿(mǎn)地獲到了勝利！

　　這可真是一場(chǎng)精彩而又緊張的比賽呀！

緊張作文600字 篇7

　　周三的晚上，我嘆著(zhù)氣撕下了當天的日歷。望著(zhù)在燈光下發(fā)亮的油墨“星期四”，我不免緊張又無(wú)奈起來(lái)。

　　周四有體育課，而這個(gè)禮拜的周四意味著(zhù)800米長(cháng)跑測試。在早上乘校車(chē)之前，我望著(zhù)萬(wàn)里無(wú)云的晴朗天空，心里默念著(zhù)：隨便從哪兒飄來(lái)一陣積雨云吧，下雨就行！可天空依舊晴朗無(wú)云，甚至太陽(yáng)也露出臉來(lái)氣我。

　　體育課很快就來(lái)了。去跑道的路上，我依舊作著(zhù)內心的祈禱，但不再是下雨了，而是我可以跑達標。塑膠跑道紅得耀眼，我緊張不安地環(huán)顧兩圈半，深吸了口氣，心想：我一定要達標！

　　男生們的1000米測試結束了，我們女生立刻去“搶”最靠里的跑道，正擠作一團時(shí)，老師喊了“預備”———“嘟———”的一聲哨響，我顧不得多想，跑了出去。

　　剛開(kāi)始，微風(fēng)拂面吹來(lái)，四周還有鳥(niǎo)兒和小學(xué)生的嬉鬧聲，我一圈跑下來(lái)還很輕松，不由以為勝券在握�？墒堑诙�圈剛開(kāi)始10多米，我的喉嚨便火燒火燎的難受，好像要喘不過(guò)氣來(lái)，接著(zhù)四肢無(wú)力，腳步也慢了下來(lái)。走了幾米，又起步跑幾米。就這樣跑跑停停，一旦身體力氣不足，就稍作調整，積蓄能量，繼續向前跑……到了最后100米處沖刺時(shí)，我隱約聽(tīng)到老師在不停地報已跑完的同學(xué)的時(shí)間，一些同學(xué)原來(lái)跑得慢的也快追了上來(lái)。我咬了咬牙，用力抬起已經(jīng)快麻木的腿，飛奔起來(lái)。

　　和煦的微風(fēng)這時(shí)像皮鞭一樣，“呼呼”地刮著(zhù)我的臉和頭發(fā)。越來(lái)越近的終點(diǎn)向我招著(zhù)手。面對麻木不仁的腿，惟一能支撐我跑的，就是“堅持！堅持！堅持到底就是勝利！”的念頭。

　　“呼———”，我沖過(guò)了終點(diǎn)，老師喊著(zhù)時(shí)間：“4分21秒！”大腦收到信息，身體跳了起來(lái)，我終于達標了！微風(fēng)和太陽(yáng)，和煦耀眼，似乎也在為我喝彩。

緊張作文600字 篇8

　　每個(gè)人一生，或多或少的都會(huì )有緊張的時(shí)候。比如說(shuō)等待某種結果的時(shí)候，而在我初一時(shí)等待期末考成績(jì)的時(shí)候，便是我最緊張的一刻。

　　那一天，我早早地回了家，連鞋都來(lái)不及脫，便沖進(jìn)房間，抓起手機，等待成績(jì)公布。我緊握手機，邁步在房間里來(lái)回走動(dòng)，屋子里不斷回蕩著(zhù)走路時(shí)發(fā)出的嗒嗒聲。我不知來(lái)回了多少遍，終是感到累了，又坐下了，兩眼灼灼地盯著(zhù)屏幕，手指敲擊著(zhù)桌面。我左手抱著(zhù)頭，卻又感到不舒服，右手抱著(zhù)頭吧，也難受，最后只好雙手托著(zhù)頭。

　　我伸出手不停地刷新頁(yè)面，但頁(yè)面依舊一片空白。我開(kāi)始感到緊張，我擔心自己考不好，腦海里不由地浮現出上次去表弟家偶然看到的鄰居小孩被責罵的畫(huà)面，我很快便想象出了我遭受爸爸媽媽棍棒教育的場(chǎng)景。想到這，我不禁打了一個(gè)哆嗦，也更加緊張，我努力地想忘掉這個(gè)畫(huà)面，卻讓它越來(lái)越深刻。我刻意望向別處來(lái)分散注意力，卻還是不由自主地向手機屏幕看去，心中更添了幾分緊張。

　　我雙手合十，想藉此舒緩一下心情，這才發(fā)現雙手早已出汗，我只好站起身走走，但雙腿又有些發(fā)軟，只能又坐了下來(lái)，心中默默地祈禱。我的眉頭緊鎖，額頭上布滿(mǎn)細密的汗珠，牙齒緊咬嘴唇，心中有兩個(gè)小人在吵架：考好？考差？我心神不寧，目不轉睛地看著(zhù)屏幕，一會(huì )兒抓抓頭，一會(huì )兒又抓抓身子，仿佛受著(zhù)莫大的煎熬，這短短的幾分鐘時(shí)間在我看來(lái)卻像是過(guò)了幾個(gè)世紀。

　　終于，只見(jiàn)屏幕一跳，我的心開(kāi)始怦怦跳起來(lái)，空氣仿佛凝固了，我顫抖著(zhù)手點(diǎn)了進(jìn)去，掃過(guò)一眼。猛然，我站了起來(lái)，眉頭舒緩開(kāi)來(lái)，一股喜悅之情涌上心頭，全身充滿(mǎn)了力氣，耶，我的語(yǔ)文竟上了110，這是我怎么也沒(méi)有想到的。

　　回想當時(shí)等成績(jì)的樣子，那真是我最緊張的一刻了。正是有了這樣的緊張，才有了接下來(lái)看到成績(jì)時(shí)的驚喜。通過(guò)這件事，我也明白了：只要有付出就會(huì )有收獲，其實(shí)不必那么緊張。

緊張作文600字 篇9

　　星期二中午，雨漸漸停下，今天是我們班的球賽，五(6)班對五（2）班。這是一場(chǎng)晉級賽，大家都很重視，不敢有半點(diǎn)馬虎。

　　比賽開(kāi)始了，對方發(fā)球，我方盡力搶斷給前鋒，誰(shuí)知，他們后衛也不是一盞省油的燈，他的腳力很大，一個(gè)起腳讓我害怕，直接踢到我們半場(chǎng)。前鋒想射門(mén)，我連忙拷住他不讓他起腳。結果飛出了門(mén)框，真是有驚無(wú)險！

　　該我們發(fā)球，班長(cháng)手臂力氣大，發(fā)到了我方前鋒的腳下，往前帶，天啊，又是那個(gè)可怕的后衛，一個(gè)鏟球，再次把球鏟出界。又是我們球權，畢竟，我不是經(jīng)常練左腳，但前鋒接住了，因為當時(shí)下雨，地滑，他們的后衛摔了個(gè)四腳朝天，這是個(gè)好機會(huì )，只有門(mén)將防守，臨門(mén)一腳，球進(jìn)了！上半場(chǎng)結束，我們1：0領(lǐng)先對手。

　　中場(chǎng)休息，我們喝了點(diǎn)水，修整了一下，隨著(zhù)裁判一聲哨響，下半場(chǎng)開(kāi)始，對方明顯的被我們打急了，各個(gè)都是表情嚴肅，臉氣的通紅，手握成拳頭，瞪得我不自在。我們球權，我傳給前鋒，前鋒又傳給我，忽然后衛也前插變成前鋒，中衛也迅速插入中路，這樣四人都過(guò)來(lái)?yè)屒�，然后傳到前鋒的腳下，自己就若無(wú)其事的回到自己的位置。他們拼命的往前場(chǎng)傳球，我們的后衛怎么可能讓他們的球過(guò)來(lái)。他們大腳傳來(lái)，可惜越著(zhù)急越出錯，又傳出了界外。

　　我們發(fā)球，中鋒迅速的把球傳到前鋒腳下，兩人配合默契，球又進(jìn)了，比分變成2：0！我們所有的隊員高興極了。

　　對方更是著(zhù)急，球一發(fā)出去，他們的球員個(gè)個(gè)很努力，連守門(mén)員都過(guò)半場(chǎng)幫忙，可是他們越是著(zhù)急越出錯，時(shí)間慢慢的接近尾聲，我們也是加強防守，鞏固我們的成績(jì)，終于隨著(zhù)裁判的一聲哨音，全場(chǎng)結束，比分最終為2：0，我們獲勝。

　　我們又向勝利前進(jìn)了一步，對方雖然輸了，但他們在賽場(chǎng)上的那種不放棄的精神值得大家學(xué)習。

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