精選奔跑作文600字（通用46篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的奔跑作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　奔跑作文600字 篇1

　　我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。 ——題記

　　奔跑一詞，讓我想起了阿甘。他在決定邁出第一步的時(shí)候，就已經(jīng)決定了要堅持。于是，從少年時(shí)代一直到成年，他一直不停的跑，到最后大為知名，迎來(lái)了眾多追隨者也許正因為他努力的奔跑，才使他成為了最后的那個(gè)他。

　　即將到來(lái)的中考也讓我不得不努力奔跑。在操場(chǎng)訓練時(shí)，要想要超越別人，要想要取得勝利，只有努力奔跑。即使兩條腿軟到無(wú)力，也需堅持下來(lái)，只要你停下來(lái)，別人將會(huì )陸續的超越你，哪怕你只停一小會(huì )兒。體力交差的我總是堅持不下來(lái)，看著(zhù)別人將我甩在身后，又心有不甘。那次我選擇了奔跑，是第一次，再跑十圈的時(shí)候，即使再累，我也沒(méi)有停下，咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)。我也理解了一句話(huà)——“跑馬拉松比的不是誰(shuí)跑得快，而是誰(shuí)能一直堅持到最后�！彼�以，即使我差，只要努力奔跑，也將會(huì )有勝利的曙光照亮著(zhù)我。

　　學(xué)習又何嘗不是。緊張的中考復習到來(lái)，我們也必須努力奔跑，跑在別人前面。很多事情不是看到了希望才去努力，而是努力了才看到希望。也許此刻正在努力的你感到很累，很迷茫，但是別擔心，現在的苦都將為你以后收獲的碩果作為鋪墊。

　　國家總理的御用翻譯張璐是一位我非常敬佩又羨慕的人。即使她現在被稱(chēng)為“最強翻譯官”，他也沒(méi)有因這個(gè)贊譽(yù)停下腳步。淵源流長(cháng)的中華古詩(shī)詞，諺語(yǔ)，在不到三秒的時(shí)間內，準確無(wú)誤的被她翻譯出來(lái)�！叭绻�多給我一些時(shí)間，我還能翻譯的更準確�！边@是她的原話(huà)�？偫韺λ�高度評價(jià)，人們對她萬(wàn)分敬仰，但她仍不驕不躁，每天早晨六點(diǎn)半聽(tīng)BBC廣播是她雷打不動(dòng)的習慣。她已比別人跑在前面，但她仍不放棄繼續奔跑。

　　她已經(jīng)如此優(yōu)秀，但仍在努力，作為我們，有什么理由停滯不前？

　　努力奔跑吧，朝著(zhù)你的目標和夢(mèng)想。至少將來(lái)你回眸時(shí)，沿途美景都盡收眼底，沒(méi)有留下任何遺憾。只要不停奔跑，勝利的光芒將會(huì )一直圍繞著(zhù)你。追光的人，自身也隨帶光芒。唯有努力奔跑，方能不負此生。

　　奔跑作文600字 篇2

　　“少年自有少年狂，笑昆侖，渺呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒！”期待已久的八年級20×200米混和接力賽終于在今天舉行了！我作為今天的運動(dòng)，心中是多么緊張，想必大家肯定都知道吧！我用手輕輕撫摸我的胸膛，只感覺(jué)心臟發(fā)出的跳動(dòng)聲DD砰！砰！每一聲鏗鏘有力，每一聲無(wú)不表達出我那顆緊張而又躍躍欲試的心情��！

　　砰！這一聲打破了許久的寧靜，此時(shí)此刻每一個(gè)人都在緊張，緊張自班名次在何處，緊張自班運動(dòng)員是否能反超對手，緊張自己跑時(shí)該如何跑……他們每個(gè)人都也在思考為班級的榮譽(yù)與勝利而思考，這不僅是一次普通的接力跑，也是一場(chǎng)體現各班凝聚力的接力跑，我們不求第一，只求問(wèn)心無(wú)愧自己是否盡自己最大努力。

　　在賽場(chǎng)上運動(dòng)員像脫韁的野馬似的在賽道上疾馳奔跑！每一次的反超，每一次的落后都勾人心弦，讓人心中不禁跌宕起伏。在我的耳邊也時(shí)不時(shí)聽(tīng)到那驚天動(dòng)地，氣壯山河的加油聲，吶喊聲！每位運動(dòng)員都用盡全力使盡渾身解數在不停的奔跑，他們都在流汗，都在拼搏，都在挑戰自我，挑戰極限。

　　接力賽在舉行，很快接力棒就到了我的手上，我也使盡全力，似出膛的子彈般一樣射出去了。后面的對手是窮追不舍，正是由于他的追擊，我更加努力，我的心提到了嗓子眼里了，不由得加快了速度。風(fēng)在耳邊做響，我的心跳再加速，速度在加速，身體更在加速，思維卻停頓在了這一刻，在耳邊只聽(tīng)到了那驚天動(dòng)地，氣壯山河的加油聲！我心中一個(gè)激靈，猛地一下拼了命的加速沖刺將這接力棒交給我的隊友。

　　我的接力賽已經(jīng)結束了，但我人生中的接力賽還在繼續。從我的讀書(shū)生涯開(kāi)始，就注定我的一生是不一帆風(fēng)順的。從幼兒園到小學(xué)再到中學(xué)我一直在跑，不同的只是同一個(gè)人在跑，我每分每秒都不能松懈，向前看，往前沖，跑向前方，勝利就在不遠出。我相信勝利在不遠處，我相信前方一定是光明的，我為勝利而努力！

　　奔跑作文600字 篇3

　　一輛汽車(chē)，要使它開(kāi)動(dòng)起來(lái)，必須有發(fā)動(dòng)機，燃料和人。而使自己奔跑起來(lái)也同樣需要。

　　讓自己奔跑起來(lái)，首先要有”發(fā)動(dòng)機“，”發(fā)動(dòng)機“就是人生的理想。古往今來(lái)，成大事立大業(yè)者，無(wú)不擁有遠大的理想。周恩來(lái)在少時(shí)就立下為中華之崛起而讀書(shū)的雄心壯志，成為中國歷史上耀眼的一顆星。陳涉年輕之時(shí)心懷理想，不甘心在田地上干一輩子�！毖嗳赴仓�鴻鵠之志哉“！是他理想最好的見(jiàn)證。王侯將相寧有種乎！是他的不滿(mǎn)，是他的動(dòng)力，是人生的發(fā)動(dòng)機。所以，我們必須要明確自己的目標，找一個(gè)合適的發(fā)動(dòng)機。迷失在森林中，無(wú)論總多遠，可能回到起點(diǎn)，甚至南轅北轍。讓自己奔跑起來(lái)，首先為自己選一個(gè)合適的發(fā)動(dòng)機。

　　讓自己奔跑起來(lái)，還有燃料。燃料者乃時(shí)間也。如果沒(méi)有時(shí)間怎么跑？”莫等閑，白了少年頭，空悲切！“這是岳飛的詞句，牢記它。一個(gè)迷失在森林中的老人，即使他知道走出森林的路線(xiàn)。拄著(zhù)拐杖，一步一踱，不會(huì )奔跑起來(lái)，實(shí)現生命的升華！我國偉大教育家孔子說(shuō)過(guò)：”逝者如斯夫，不舍晝夜�！罢湎�所擁有的時(shí)間，讓生命的價(jià)值揮灑在自己人生跑道上。

　　讓自己奔跑起來(lái)，需要”man“，而人最重要的是意志。還是舉那個(gè)例子，在森林中，你是一個(gè)擁有走出去有理想的青年�？墒�，你一走，看到有蛇。你不敢走，你怕！你會(huì )害怕下一個(gè)蛇。困難只會(huì )壓倒懦夫！記住，最嚴寒的條件造就了最美麗的愛(ài)斯基摩人。擁有意志，讓你馳騁于人生跑道。

　　樹(shù)立堅強意志，珍惜時(shí)間，擁有意志是自己奔跑起來(lái)。

　　奔跑作文600字 篇4

　　讓自己跑起來(lái)，永不停滯。

　　——題記

　　當長(cháng)跑號令響起，只有讓自己跑起來(lái)，才能不輸在起跑線(xiàn)上。

　　當跑出起跑線(xiàn)后，只有讓自己跑起來(lái)，才能無(wú)憾于最終的成績(jì)。

　　當快到終點(diǎn)時(shí)，只有讓自己跑起來(lái)，才能讓之前的付出顯得有價(jià)值。

　　…………

　　讓自己跑起來(lái)，并不僅僅是雙手雙腳所協(xié)助完成的動(dòng)作。其實(shí)，無(wú)論在哪里，無(wú)論在做什么，都要讓自己跑起來(lái)——

　　正如進(jìn)入沙漠的淘金者，在面臨險境時(shí)，他們只有讓自己跑起來(lái)，才能判斷出下一步計劃甚至長(cháng)遠目標，從而在物質(zhì)和生命之間做出選擇。這在旁觀(guān)者看來(lái)看似是件輕松的事，但如果哪一天誰(shuí)成了當事人，便會(huì )領(lǐng)會(huì )到真實(shí)的意境，也許因此而躊躇不安得進(jìn)行抉擇。

　　當在物質(zhì)與生命之間做出選擇后，面臨著(zhù)的諸多問(wèn)題與挑戰仍舊需要讓自己跑起來(lái)，從而明確自己為物質(zhì)或生命做出的有價(jià)值的行為。就像杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》一文中，主人公放棄了通過(guò)一年心血得來(lái)的承重的金子，用頑強的意志延續了坎坷而精彩的生命，隨后，面對尾隨的病狼，通過(guò)讓自己不停地跑起來(lái)，拉開(kāi)了病人與病狼之間殊死搏斗的序幕，最終是不停跑起來(lái)的那方——病人取得了勝利，譜寫(xiě)了壯美的篇章。

　　又如各行各業(yè)的佼佼者們，他們所必不可少的精神支柱同樣是讓自己跑起來(lái)。不管是廣收門(mén)徒還是閉門(mén)傳授；不管是深入鉆研還是推廣于世；不管是開(kāi)張圣聽(tīng)還是自行謀劃；不管是養精蓄銳還是奮斗不止；不管是回顧過(guò)去還是暢想未來(lái)……都是讓自己跑起來(lái)的表現。只有讓自己跑起來(lái)，才能立于不敗之地，超越自我，名揚四�！�…

　　由此可見(jiàn)，不管是處于何種處境，不管是身于何種時(shí)代，不管是躋于何種地位，不管是出于何種心態(tài)……都要讓自己跑起來(lái)。

　　讓自己跑起來(lái)，并不僅僅是雙手雙腳所協(xié)助完成的動(dòng)作，而是思想與心境上的一種升華，是自身與心靈上的一段對話(huà)，是志士仁人和耿介之士的一次較量，是你我他他它歷練的一個(gè)進(jìn)步……

　　今天，你跑起來(lái)了嗎？

　　奔跑作文600字 篇5

　　與過(guò)往揮手別離，卻舍不得這已零碎的記憶片段。踏上跑道，任汗水灑落，初中最后的一次運動(dòng)會(huì )，這最后的一次奔跑，將成為時(shí)光在我們世界里刻下彼此的紀念。多想再次擁有一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，今年夏天會(huì )考的拼搏還有明年中考的壓力在跑道上揮灑的淋漓盡致。我們即將分離，最后的奔跑，是我們一生的紀念。

　　回憶趁虛而入，我該如何躲。初一時(shí)的羞澀還歷歷在目，這四年的生活奔跑著(zhù)開(kāi)始，奔跑著(zhù)結束。四年，四年的運動(dòng)會(huì )我沒(méi)有真正拼搏一次，最后一次的運動(dòng)會(huì )也只是嬉笑著(zhù)結束，而等真正結束后，才發(fā)現，我現在是如此的懷念，是如此的想再盡力跑一回，可已為時(shí)已晚，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，怎么不舍也已回不到從前。就像明年的中考后的離別，終究是要到來(lái)的，現在的我們已經(jīng)到了終點(diǎn)線(xiàn)，含淚也要奔跑，因為這最后的奔跑將是我們的紀念。

　　最后的奔跑，收獲了溫暖。對于一個(gè)體育整天要偷懶的人，在運動(dòng)場(chǎng)上也當然做不了一個(gè)風(fēng)一般的女子，而只是瘋子般的女子。我有一個(gè)1500米的跑步，從不會(huì )想到我竟然可以跑一個(gè)如此之長(cháng)的距離，在最后一年的運動(dòng)會(huì )，我突破了自己，而就是在那個(gè)揮灑了我汗水的跑道上，那個(gè)在我身旁小跑著(zhù)鼓勵我的她使我得到感動(dòng)。1500米我自己絕對會(huì )放棄，但她不顧剛跑完其他項目而疲憊的身軀，跟著(zhù)我，鼓勵我，勾起我幾絲心緒。對，沒(méi)錯，我竟然堅持了下來(lái)，雖然還是倒數，但總比我放棄要好的多。

　　看昨天的我們走遠了，我是一個(gè)害怕跌倒的人，而你卻陪我在奔跑中微笑，提醒我勇敢是什么。最后的奔跑，我們的紀念。

　　奔跑作文600字 篇6

　　既然不能停下來(lái)，那就繼續瘋狂的奔跑下去。題記

　　前些天，狂攬十億票房的新晉男神——-井柏然，因為電影捉妖記一炮而紅。他說(shuō)，在他的演藝道路上，從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)，他一路狂奔。

　　細想著(zhù)，那我呢？我也是一路狂奔著(zhù)嗎？

　　7歲學(xué)習了乒乓球，那個(gè)年齡已經(jīng)有些晚了，我的基礎差得很，發(fā)球都會(huì )傷到自己。我不甘心，我開(kāi)始驅逐者自己奔跑，一筐球，兩筐球……在堅持一下，再練習一筐……我不敢停，我怕一停下來(lái)，所有的努力都灰飛煙天。練習著(zhù)，奔跑著(zhù)，努力著(zhù)，我一遍遍的驅逐者自己。終于，在一筐筐白的耀眼的乒乓球里，我的奔跑為我完成了一個(gè)個(gè)目標。

　　12歲學(xué)習書(shū)法，我是一個(gè)性情浮躁的孩子，寫(xiě)字總是‘’龍飛鳳舞‘’，每次把寫(xiě)好的字交給老師，我總能從老師的目光中看出那或多或少的失望，他的嘆氣，讓我不甘心。于是又一輪驅逐賽開(kāi)始了，我奔跑著(zhù)。在墨香里奔跑。我一面跑，一面從一個(gè)個(gè)方塊字里摸索著(zhù)文化底蘊。我告訴自己，不要停，堅持就是勝利。老師一個(gè)會(huì )心的微笑告訴我，我的奔跑到達了那個(gè)終點(diǎn)。

　　現在的我，已經(jīng)15歲了，背負著(zhù)的是課業(yè)的繁重和師長(cháng)的期待。夜晚臺燈下，我的筆尖驅趕著(zhù)一個(gè)小人，他不停的奔跑，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，他打了寒戰，繼續奔跑，一個(gè)大阻礙橫在眼前，她咬了咬牙，艱難的奔跑而過(guò)，我的筆尖不敢停，筆下的小人也不敢停，他累了，但我仍然鼓勵他，堅持下來(lái)，不要停，希望就要出現了。我的筆尖有堅定了，他也充滿(mǎn)了力量。我看著(zhù)一落厚厚的書(shū)，看看他，我知道我的奔跑擊潰了一個(gè)有一個(gè)夜色寒涼。

　　很多時(shí)候我無(wú)法選擇，因為不甘心，所以努力；因為不能停止，所以一路奔跑。既然選擇了遠方，那怕風(fēng)雨兼程，也要為它奔跑。

　　奔跑作文600字 篇7

　　童年是一段短暫的跑道。

　　——題記

　　一百米

　　一年級時(shí)，語(yǔ)文老師為了讓我們寫(xiě)一個(gè)練筆，要記錄同學(xué)們跑步的姿態(tài)，組織我們去了操場(chǎng)，讓我們一起跑一百米。

　　老師真是算準了。我們的千姿百態(tài)果然真實(shí)地表現出來(lái)。有的在人群之中翻著(zhù)一個(gè)又一個(gè)跟頭；有的跑幾步轉一個(gè)圈；還有的跳起來(lái)擺一個(gè)pose……這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，微風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們的歡聲笑語(yǔ)在空中回蕩，給我的童年增加了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)……

　　這，是一百米，一次歡樂(lè )的奔跑。

　　四百米

　　好不容易回一次鄉下，不如去看看更廣闊的世界。跑在僻靜的小路上，只聽(tīng)見(jiàn)輕快的腳步聲，一切的嘈雜都隨風(fēng)而逝，清風(fēng)向我張開(kāi)懷抱，呼吸中透著(zhù)樹(shù)葉的清新，花兒的芬芳，野草的幽香，大自然的味道隨手可得。與大自然賽跑，是一種自由，一種不一樣的豪放。

　　這，是四百米，一次自由的奔跑。

　　一千米

　　最可怕的就是一千米，它不像一百米的歡快，四百米的自由，這是種極限。一排的男生雙手撐地，然后雙腳一蹬，雙手一松，像離弦的箭飛出去，以最大的能力沖出去……不久，我被夾在人群之中，為了不消耗體力，只能慢慢挪動(dòng)在隊伍中。

　　灼熱的陽(yáng)光刺激著(zhù)我們，我們的體力像在自由落體，一剎那消失殆盡。突然間，所有人開(kāi)始沖刺，如一顆顆子彈般，射向被陽(yáng)光照得鮮紅的終點(diǎn)線(xiàn)。隨著(zhù)速度變快，黃豆大的汗珠直往下滑，從發(fā)絲，從臉龐，從下巴往地上掉。當終點(diǎn)線(xiàn)從腳下劃過(guò)，當身邊傳來(lái)歡呼聲，我無(wú)法控制地往后一傾，腳尖在地上擦了幾下便剎住了車(chē)，耳畔只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大聲的歡呼……

　　我不停地奔跑著(zhù)，記下了我美好的童年回憶……

　　奔跑作文600字 篇8

　　穿越漫漫歷史長(cháng)河，總是被那些可歌可泣的故事所感染，被那些英雄畫(huà)面所震撼，更讓我久久不能釋?xiě)训氖撬麄兂绺叨�的靈魂所深深折服，那飽含熱情、真摯充滿(mǎn)陽(yáng)光的靈魂閃耀著(zhù)圣潔無(wú)瑕的光芒，讓我無(wú)法忘懷，只希望去摘取那屬于自己的光彩！

　　夢(mèng)回時(shí)，總會(huì )隱約聽(tīng)見(jiàn)譚嗣同血灑菜市口時(shí)，面對茫茫蒼穹發(fā)出的一聲悲慨與雄渾；時(shí)不時(shí)虛見(jiàn)黃繼光用胸膛堵住機槍口時(shí)滾熱的血光帶給視覺(jué)的全新震撼……無(wú)一不使我感到靈魂的崇高，崇拜與敬仰之情油然而生�？犊�激昂之余又僅覺(jué)得自己的無(wú)知與可笑。

　　幼時(shí)經(jīng)常仰望藍天，看著(zhù)朵朵白云飄動(dòng)，腦海里卻浮想著(zhù)一段段神奇之旅，最大膽的想法就是希望在我的有生之年，我的靈魂境界能夠有一個(gè)巨大的騰飛。為此，我不斷努力，因而曾夸下�？冢簾o(wú)論有多么困難，多么艱辛，我也要不達目的誓不罷休，因而骨子里常透露著(zhù)不服輸的倔強之氣。

　　然而，就當我離成功越來(lái)越近的時(shí)候，我漸漸變得松懈起來(lái)。久而久之，我意識到當今世界變化日新月異，稍不注意就會(huì )落后，人與人之間的競爭也日益激烈，面對如此大的壓力不禁讓我不戰而栗，而那最初的理想也不得不被殘酷的現實(shí)摧殘。

　　但是當我想起那些英雄、革命前輩們在那艱苦的歲月里吃樹(shù)根、啃皮帶，翻雪山、過(guò)草地，也毫無(wú)怨言，他們寧愿飽受戰爭之苦、飽受骨肉分離之痛，飽嘗饑寒交迫之味，只為給中國帶來(lái)光明未來(lái)，此刻，他們的靈魂因而得到升華，也讓我無(wú)地自容。

　　在那個(gè)動(dòng)蕩的年月里，他們能為祖國，為千千萬(wàn)萬(wàn)中國人作出如此大的犧牲；而在今天這樣一個(gè)和諧美好的社會(huì )里，為什么我不能為祖國的巨大騰飛而獻一份力呢？

　　我呼吁：廣大的中學(xué)生們，和我一起讓靈魂在太陽(yáng)下起舞，去實(shí)現它們的巨大飛躍吧！

　　奔跑作文600字 篇9

　　微星燈火透過(guò)窄窄的門(mén)縫，艱辛地將光亮擠出，輝映在我臉上，我遲疑不決，伸出的雙手完全凝固在了空氣中。久久地，佇立在文學(xué)殿堂那金碧輝煌的大門(mén)前，徘徊著(zhù)……

　　“同學(xué)你好，文章寫(xiě)得不錯，但與本刊的風(fēng)格不太相符……”

　　委婉的話(huà)語(yǔ)把我帶入南極，零下幾十度的氣息在心中蔓延。沒(méi)有陽(yáng)光，我的夢(mèng)想像一把利刃般發(fā)出冰冷的光芒。

　　淚水浸濕了精心雕琢的文字。在《少年文藝》《兒童文學(xué)》上發(fā)表文章一直是我的夢(mèng)想，可是每一次稿件的寄出，要么是石沉大海，要么就是一兩句平淡的答復。一次次的失敗，讓我如熊般沉睡在冬眠的洞中，早已忘記了蜂蜜的甜美。

　　“還是跑吧！”我走出教室，來(lái)到操場(chǎng)的環(huán)形跑道�！叭�，二，一……”我在心中默念。速度在慢慢地加快，前腳抬起。后腳緊跟。擺臂。躍起。燦爛的陽(yáng)光在臉上彌散，一個(gè)個(gè)光影泯滅的圓圈在指尖閃爍，暖了我的心扉。一圈過(guò)后，我變得自信而坦然，我的心游蕩在陽(yáng)光明媚的世界：搖曳的野花，迷人的幽香，溫柔的，繾綣的沁入每一個(gè)細胞。

　　讓夢(mèng)飛翔/我生活在自我小天地間/有一天，曙光照射在我身上，擊碎了我的憂(yōu)傷/于是我張開(kāi)了翅膀/沖破自我的牢房/任由絲絲陽(yáng)光/編制新的夢(mèng)想……

　　每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，追逐夢(mèng)想，怎能一帆風(fēng)順？怎可風(fēng)雨無(wú)阻？但只要迎接太陽(yáng)，努力追逐，我定能走向文學(xué)的殿堂……

　　奔跑的力量，讓我將艱難困苦甩在身后。帶著(zhù)“奔跑”這張名片前行，一切自卑與憂(yōu)傷煙消云散，我的心中唯有一片香格里拉。

　　前腳抬起。后腳緊跟。擺臂。躍起。跑！

　　朝向陽(yáng)光，朝著(zhù)未來(lái)，奔跑！

　　奔跑作文600字 篇10

　　仿佛，生命如疾馳而過(guò)的列車(chē)，人的一生注定匆促而行，從古到今……

　　回眸遠古

　　回眸遠古，我似乎看見(jiàn)夸父堅定有力的步伐，他面朝那朝陽(yáng)，帶著(zhù)希翼和夢(mèng)想，永不停息的前進(jìn)著(zhù)。

　　他的`一生都在奔跑，奔向明天的太陽(yáng)�？柿司秃壬饺�;餓了就吃山桃�？v然他不可能追上太陽(yáng)，但夢(mèng)想賦予他生命的意義。他的一生因為浪費在理想上，所以它從來(lái)都不曾被浪費!

　　如若奔跑，生命將意義非凡。

　　側觀(guān)近代

　　側觀(guān)近代，我似乎看見(jiàn)孫中山亂世鎮定的步伐，他奔走于各個(gè)城鎮，帶著(zhù)信念和決心永不放棄的努力著(zhù)。

　　他的一生都在奔跑，奔向我們的明天。一天只睡幾個(gè)小時(shí)，到全國各地體察民情。他引領(lǐng)了了辛亥革命，推翻了皇帝時(shí)代，建立了新中國。成為我們心中永遠的民族英雄。

　　如若奔跑，生命將受人敬仰。

　　凝視今天

　　凝視今天，我似乎看見(jiàn)碧桂學(xué)子青春煥發(fā)的步伐，我們遨游書(shū)海，帶著(zhù)憧憬和微笑永不言敗地奮斗著(zhù)。

　　我們時(shí)刻都在奔跑，奔向幸福的未來(lái)。教室里，有我們朗朗悅耳的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，有我們活蹦亂跳的身影;宿舍里，有我們安靜祥和的睡容。我們年少歲月，青春飛揚。

　　如果奔跑，生命將永葆激情。

　　似乎誰(shuí)都在跑，誰(shuí)都在追趕著(zhù)什么。那跑動(dòng)時(shí)被風(fēng)吹拂的發(fā)絲，順頰而下的汗珠，地上濺起的泥水總是給人以生命蓬勃之氣。

　　再回眸遠古，再側觀(guān)近代，再凝視今天。生命的價(jià)值徐熠熠生輝。征程中，留下或多或少的痕跡，懷揣著(zhù)獨一無(wú)二的夢(mèng)想。追著(zhù)朝陽(yáng)，追著(zhù)浪潮，追著(zhù)生命……

　　如若奔跑，別樣人生。

　　奔跑作文600字 篇11

　　我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　旭日的溫暖映了一方銀杏，映了窗明幾凈下的讀書(shū)聲瑯瑯。翻開(kāi)那印了密密麻麻五色字的書(shū)，伴著(zhù)老師溫和的聲音，在學(xué)海中撐起一支長(cháng)蒿漂流。

　　朱唇微啟，偌大的教室便充盈著(zhù)學(xué)子求知若渴的聲音。行過(guò)之處，但見(jiàn)風(fēng)煙俱盡，岸芷汀蘭，天山共色，佳木繁蔭，石潭清冽。讀的愈久，思路就愈清晰，條理也更明了。握著(zhù)一桿筆，正了一人身，靜了一方心。

　　我們在初三奔跑，終點(diǎn)是知識，是信念。

　　鈴聲一響，但見(jiàn)一道飛影抱著(zhù)籃球躍出教室。操場(chǎng)上是奮進(jìn)的身影，是拼搏的雄姿。

　　控球，目不轉睛地盯著(zhù)對手身后的籃筐，俯身，過(guò)人，疾步繞過(guò)防守，一個(gè)飛身躍起，橙色的球在空中劃過(guò)一道完美的弧線(xiàn)，正中籃筐，籃球微微在筐中轉了幾轉，落地�；@筐在震動(dòng)中顫悠了幾下，欣慰地看著(zhù)歡呼雀躍的我們。午后的陽(yáng)光輕拭著(zhù)因激動(dòng)和運動(dòng)而滲出的汗水，懸在鼻尖的汗珠是閃耀著(zhù)青春的光芒，賽場(chǎng)上與隊友的竭力配合、全力以赴，是少年時(shí)代最生機盎然的時(shí)刻。

　　我們在初三奔跑，終點(diǎn)是青春，是拼搏。

　　坐在寂靜無(wú)聲的考場(chǎng)上，手中的筆疾速地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，生怕錯過(guò)了每一個(gè)靈光一閃的思路�？紙�(chǎng)如戰場(chǎng)，每一個(gè)考生都像一位發(fā)號施令的將軍，以筆為劍，在無(wú)聲的硝煙中、在刀光劍影中噤聲地廝殺。

　　思維像巨大的火花碰撞著(zhù)，一條條輔助線(xiàn)，一個(gè)個(gè)方塊字，一道道算式，都是一場(chǎng)無(wú)聲戰爭的戰利品。身陷戰場(chǎng)的將軍皆知，初三如千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，為自己的未來(lái)奮力一搏，用三年的時(shí)間積淀，只為筆落千鈞，終成榜上人。

　　我們在初三奔跑，終點(diǎn)是夢(mèng)想，是未來(lái)。

　　奔跑在初三，用知識和信念在青春里拼搏！奔跑在初三，去贏(yíng)得那夢(mèng)想和未來(lái)！

　　奔跑作文600字 篇12

　　對一名學(xué)生來(lái)講，有兩次大考將決定我們的命運，一次是中考，另一次是高考，而我正站在中考的岔路口九年級。

　　面對一個(gè)嶄新的開(kāi)始，回顧過(guò)去，以前的我總是在面臨重大考驗時(shí)退縮和緊張，面臨困難時(shí)不會(huì )挺身而出，遇到挫折時(shí)不會(huì )主動(dòng)。

　　有一次，爸爸看我在考試前拿著(zhù)書(shū)使勁背，爸爸說(shuō)：“你怎么現在才開(kāi)始背？”我唯唯諾諾地小聲說(shuō)：“平時(shí)知識點(diǎn)太多了，不想背�！卑职趾苌鷼�，把我狠狠教訓了一通�？粗�(zhù)爸爸顫抖的眉毛，眼睛中跳動(dòng)著(zhù)火焰，翕動(dòng)的嘴唇，我仿佛魔怔了一般愣在原地。

　　而現在，做為一名九年級的學(xué)生，若還是像過(guò)去那樣，只是大步前進(jìn)而不奮力奔跑，又怎么對得起父母老師的教誨呢？

　　無(wú)論何人，在黑暗中待過(guò)很久，都會(huì )恐懼。九年級就是奔向閃爍著(zhù)微光的出口的一段路，若不努力奔跑，何時(shí)才能走出這幽暗的隧道？遙望未來(lái)，還有一年的漫漫長(cháng)路才能迎來(lái)第一次嶄露頭角的機會(huì )。

　　想起小時(shí)候考差了，老師對我說(shuō)：“你怎么才考這么一點(diǎn)��？”想起初一時(shí)考差了，爸爸媽媽對我說(shuō)：“你也就這么點(diǎn)能耐了�！泵鎸�別人的質(zhì)疑和否定，我心中暗想：“金鱗乃是池中之物，哼！總有一天，我會(huì )證明給你們看！”

　　而現在，證明自己的機會(huì )終于來(lái)了，我若還像過(guò)去一樣悠閑散步，而不努力奔跑，又怎么面對當初的誓言呢？九年級是跨入高中的一道高高的門(mén)檻，越過(guò)它，便是另一番新的天地。我們在這一年里奮力奔跑，做最后的沖刺。

　　總結過(guò)去，展望未來(lái)，在迎接朝陽(yáng)時(shí)能自豪地說(shuō)：“啊，再見(jiàn)，奔跑著(zhù)的九年級，我們將踏上新的征途！”

　　奔跑作文600字 篇13

　　周末的一個(gè)午后，天上下起了細細的小雨，看著(zhù)屋外的世界像是籠罩在一片迷霧之中。

　　就在我看著(zhù)雨發(fā)呆的時(shí)候，一個(gè)活潑的男孩從我的眼前跑過(guò)去，男孩的身上已經(jīng)濕了，雨水打在他的臉上，他一點(diǎn)也不介意，繼續在雨中飛奔著(zhù)。我看著(zhù)他這樣好像很有意思的樣子，就趕緊來(lái)到門(mén)前，詢(xún)問(wèn)的說(shuō)道：“現在在下雨，你怎么還在跑步��？不會(huì )凍著(zhù)嗎？”“當然不會(huì )，你沒(méi)看到我很舒服的樣子嗎？”聽(tīng)了他的回答我很是驚訝，就繼續問(wèn)道：“雨打在身上，不會(huì )覺(jué)得粘粘的嗎？怎么會(huì )舒服呢？”“我也和你說(shuō)不明白，不如你自己來(lái)體驗一下吧�！蔽页聊�的站在那里思考著(zhù)，突然那個(gè)男孩又說(shuō)道：“如果真要說(shuō)怎么個(gè)舒服法，那就是在奔跑的時(shí)候，雨滴打在臉上有些涼涼的，還有些癢，但是很舒服�！�

　　我想著(zhù)試過(guò)之后，如果生病了怎么辦，這個(gè)代價(jià)也太大了。我思考一番之后，還是被我的好奇心打敗，決定試一試。于是我也跟著(zhù)男孩一樣，在雨中奔跑起來(lái)，當無(wú)數的雨滴打在我的臉上，我覺(jué)得暢快極了，完全沒(méi)有了剛才的擔憂(yōu)。我把頭高高的向上仰著(zhù)，很快滿(mǎn)臉都是涼涼的雨水，特別好玩。起風(fēng)了，雨滴的勁頭更大了，我沒(méi)有就此放棄，而是繼續向前奔跑著(zhù)，感受著(zhù)每一滴雨打在臉上的感覺(jué)，真是爽得很。路旁的大樹(shù)在風(fēng)雨中沙沙作響，像是在為我加油呢；旁邊的小河里不斷的響起叮叮咚咚的聲音，像是在為我擂鼓助威；只有綠化帶上的花兒小草們不屑一顧，紛紛低下了頭。

　　從此以后，我喜歡上了在雨中奔跑的感覺(jué)，在每個(gè)下雨天的時(shí)候，又多了一個(gè)傻子在跑步。

　　奔跑作文600字 篇14

　　很多人問(wèn)，我怎樣才能成為最最好的自己？首先我想告訴大家，做最好的自己不是讓自己怎樣不費力氣、舒舒服服，想做什么就做什么，更不是追求那個(gè)什么所謂的“自由”，而是要有目標、有夢(mèng)想、有一顆堅定的心。

　　還有的人總抱怨自己做不好事情，沒(méi)有進(jìn)步�？墒俏覀�?yōu)槭裁床荒苡冒l(fā)牢騷、抱怨的時(shí)間，去想一想“為什么”？是因為自己不能改變，還是不肯改變呢？當自己覺(jué)得失落的時(shí)候，不妨多看一些勵志故事，去找回你的初心，把沉睡的自己?jiǎn)拘选?/p>

　　你能熬夜打游戲到通關(guān)，卻不肯花幾個(gè)小時(shí)去看一本書(shū)；你能凌晨準時(shí)起來(lái)看球賽，卻不肯每天早晨提前幾分鐘離開(kāi)被窩；你能準確的說(shuō)出偶像的星座、血型和應援色，卻不肯用心記住幾個(gè)單詞。我不想再多舉例了，好多事做不好的根本就在于你不肯，而不是你不能！有時(shí)候你甚至連想的心思都不敢有。

　　我曾經(jīng)看到過(guò)一本書(shū)，封面上寫(xiě)了一段話(huà)：沒(méi)有殷實(shí)的家境，沒(méi)有顯赫的背景，要想在殘酷的競爭中實(shí)現逆襲，唯有靠自己去拼，靠自己去闖，只有努力奮斗的人，才配擁有未來(lái)！

　　同學(xué)們，別人都在努力的奔跑，只有你在原地踏步，甚至如龜兔賽跑中的兔子，大大咧咧地睡覺(jué)，你認為自己聰明，可比你笨的人在你休息的時(shí)候，卻還在拼命的奔跑�；蛘吣阏J為自己已經(jīng)夠努力了，但是比你聰明的人，比你更努力，這就是你之所以諸事不利的原因所在。不要小看別人，更不要輕視自己，乾坤未定之前，你我皆是黑馬！

　　每個(gè)人的起點(diǎn)不同，終點(diǎn)也不一樣。七點(diǎn)是我們沒(méi)有辦法決定的，但是我們都有選擇重點(diǎn)的權利，你想走到哪里，走多遠，由你決定。

　　朋友們，奔跑起來(lái)吧，拼出最好的你，愿將來(lái)的你，會(huì )感謝今天拼命的自己！

　　奔跑作文600字 篇15

　　“我們都是追夢(mèng)人，千山萬(wàn)水奔向天地跑道，你追我趕風(fēng)起云涌春潮……”歌曲《我們都是追夢(mèng)人》在2019春晚一炮而紅，一夜之間這首歌傳遍大江南北，唱遍大街小巷，它激勵著(zhù)我們每一個(gè)人努力奔跑，追逐下一個(gè)夢(mèng)想。

　　奔跑中，我們會(huì )遇到“絆腳石”。然而，每一次困難與挫折，都能磨練人的意志。雖然消耗體力，但我們要永不退縮，從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)，朝著(zhù)夢(mèng)想的方向，努力奔跑！

　　奔跑中，我們會(huì )遇見(jiàn)“痛苦風(fēng)”。學(xué)習是樁苦差事：數理化太抽象，語(yǔ)政史背不完，英語(yǔ)單詞似天書(shū)，平時(shí)上課加考試，每到周末得補課，我們被整得焦頭爛額，苦不堪言。這樣的日子沒(méi)人會(huì )喜歡，但是這是我們成長(cháng)的必經(jīng)之路，所以，為了使我們的生活、工作有更充分的選擇權，為了擁有更美好的未來(lái)，我們要笑著(zhù)面對所有的“苦”，努力奔跑，不負自己！

　　奔跑中，我們會(huì )遭遇“冰雹雨”。天有不測風(fēng)云，我們無(wú)法預料一切，但若我們心中長(cháng)存夢(mèng)想，那么即便是遇到一些令你傷心的事情，我們都應該積極面對，畢竟那些不快終究會(huì )因時(shí)間的變遷而慢慢淡化。悟透了這個(gè)道理，我們便能心平靜氣下來(lái)，讓傷心隨風(fēng)而去，而我們向夢(mèng)想加油，努力奔跑！

　　奔跑中，我們會(huì )遇經(jīng)“告別村”。從秋去到春來(lái)，到寒來(lái)到暑往，我們從最初的形同陌路到如今的形影不離，相知相伴的日子里留下了我們太多的記憶，這匆匆的歲月使我們覺(jué)得剛剛相識卻又要分別……但是，所有的告別都是重逢，一切都不會(huì )就此消失，結束也意味著(zhù)開(kāi)始，讓我們在笑過(guò)哭過(guò)之后，努力奔跑，去更好地追逐下一個(gè)夢(mèng)想吧！愿所有努力奔跑的人，不負此生！

　　奔跑作文600字 篇16

　　勇敢的人，不是不落淚的人。而是含著(zhù)淚水繼續奔跑的人。

　　——題記

　　勇敢是在流淚時(shí)繼續奔跑。帶傷考試跑步，八百米，無(wú)疑不是一般的疼痛�？墒遣环艞�，才是勇敢。我不知道是怎樣跑下來(lái)的。因為當時(shí)的念頭只有我要勇敢，含淚奔跑，不能因為傷痛而影響考試。結果那是在我心中以沒(méi)有那么重要。因為我要銘記的，只是那段不可磨滅的過(guò)程。果然，一切都是公平的，即使我有傷在身，卻也拿到了不錯的成績(jì)。那一瞬間，我只想含淚奔跑，做最勇敢的那個(gè)我。

　　勇敢是處于逆境時(shí)的光芒。迷茫，不知所措，這些時(shí)刻我相信每個(gè)人都會(huì )有遇到。困難時(shí)不知所措，有時(shí)也會(huì )忘記初心，迷茫找不到方向�？墒遣灰獡�心，因為這時(shí)你有一個(gè)利器，那就是勇感，你可以拿起這個(gè)利器去沖一把，去拼上一把，因為你不怕失敗。畢竟雖然黑暗，可是卻不敵勇敢的光芒，迷霧雖然很大，可是勇敢會(huì )為你驅散他們。

　　在我迷茫的時(shí)刻，我不知道該怎樣去做，我不知道什么才是方向，可是在我心里只有一個(gè)人在告訴我：“拿起勇敢去把無(wú)懈可擊的天空射出一個(gè)洞來(lái)。我也知道，也許會(huì )失敗。但是我同樣相信我會(huì )變得強大。

　　勇敢是在一萬(wàn)的里面只有一絲希望時(shí)的不放棄，我們很多時(shí)候，希望都很渺小，可是卻從未想過(guò)有那么一絲希望會(huì )成功，你不試試又怎會(huì )知道呢。勇敢都是在你不知不覺(jué)中出現的。

　　我需要含淚奔跑，而不是慢慢成長(cháng)。我想要茁壯成長(cháng)，卻不是能一步登天，把青春的綠色鋪滿(mǎn)征途。

　　原地不動(dòng)，只能被超越，含淚奔跑，才有可能進(jìn)步。

　　——后記

　　奔跑作文600字 篇17

　　成功永遠屬于一直在奔跑的人。

　　——題記

　　我喜歡每天早上到學(xué)校操場(chǎng)跑步，每次都有很多同學(xué)在這跑步。

　　一天早上，我一如既往的來(lái)到了操場(chǎng)。這時(shí)候，人已經(jīng)來(lái)了不少。我戴上耳機，聽(tīng)著(zhù)富有激情的音樂(lè )，隨便做了下熱身運動(dòng)，便開(kāi)始慢跑起來(lái)。

　　可當我跑到第二圈的時(shí)候，就已經(jīng)氣喘吁吁，腳步也隨之慢了下來(lái)。正在此時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)一身運動(dòng)服的女孩從我身邊擦肩而過(guò)，那速度不快不慢，很有節奏感。我心里很不服氣，于是我?jiàn)^力向前跑去，輕輕松松就把她甩在后面，可由于我的體力有限，快速奔跑不了多久準備停下來(lái)時(shí)，那個(gè)女孩又一次從我身旁跑過(guò)去，還是原來(lái)那個(gè)節奏與速度。

　　“超就超吧，我先走一走，等下體力恢復了，再超過(guò)你也不遲�！�

　　我停下來(lái)開(kāi)始觀(guān)察操場(chǎng)上的人：有的三五成群聊著(zhù)天；有的時(shí)跑時(shí)走；有的跑的大汗淋漓；有的跑得漫不經(jīng)心……

　　大約過(guò)了兩三分鐘，我的體力似乎也已經(jīng)恢復好了，準備繼續跑，心想這次我一定要超過(guò)她，放眼望去，卻找不到那女孩的蹤跡。忽然，一道光從我右側閃過(guò)，沒(méi)錯，又是那個(gè)女孩，她又一次超過(guò)了我，還是那個(gè)勻速奔跑的節奏。這時(shí)我放棄了追上那個(gè)女孩兒的念頭。

　　最終我忽然明白了一個(gè)道理：你如果不努力，那些勻速奔跑的人你永遠都追不上，成功也永遠不會(huì )屬于你。

　　勻速奔跑的人可以掌控自己。他們會(huì )找到屬于自己的合適的節奏與方式，去做一些事情來(lái)掌控自己。

　　當一個(gè)人勻速奔跑起來(lái)的時(shí)候，他是在認真奔跑，當你還在躊躇是否繼續奔跑時(shí)，他們已經(jīng)把你甩得遙不可及。

　　奔跑作文600字 篇18

　　秋天的一個(gè)下午，天空飄著(zhù)毛毛細雨，而我們要到學(xué)校田徑場(chǎng)跑步。

　　田徑場(chǎng)上，400米長(cháng)的跑道像是一圈無(wú)休止的線(xiàn)。雨吹到身上，讓身體有些僵硬。一旁開(kāi)滿(mǎn)桂花的桂樹(shù)傳來(lái)陣陣芳香，似乎帶來(lái)清新的能量，讓我鉚足了勁。

　　老師吹響了哨子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛奔了出去，雜亂的腳步聲中，我找到了自己的步伐節奏，邁開(kāi)腿腳在濕潤的塑膠跑道上飛奔。無(wú)論風(fēng)雨，不會(huì )放棄，像桂花一樣，就算從樹(shù)上掉落，也會(huì )用盡最后一點(diǎn)力氣把自己的芬香綻放。忽然，雷聲隱隱響起，細風(fēng)要變大雨了。同學(xué)們跑得更快了，似乎跑得快雨點(diǎn)就追不上自己了。

　　雨迅速變大了，狠狠地砸在地上、樹(shù)上和身上，那些桂花在強大的對手面前好像堅持不住了，細密的小花朵不停地掉在地上，同學(xué)們在潮濕的跑道上竭力奔跑，為這場(chǎng)不留情面的大雨怨聲載道。

　　濕漉漉的我地回到教室，聽(tīng)著(zhù)玻璃被雨水敲打“巴啦啦”地響，水珠在玻璃上迅疾滾動(dòng)，窗外已是霧蒙蒙一片了。雨停后，推開(kāi)窗，清新的空氣迎面而來(lái)，樹(shù)木在雨水洗刷后似乎長(cháng)高了，看起來(lái)綠油油的，桂花又散發(fā)出令人心曠神怡的馨香，這似乎不留情的雨，用另一種方式給人們帶來(lái)美好。

　　秋雨后，太陽(yáng)又出現了，照到大地上溫暖我們，大家回到被雨水沖涮一新的塑膠跑道上繼續奔跑，花香浮動(dòng)，伴隨著(zhù)我們一起前行。

　　沒(méi)有什么比在溫暖的陽(yáng)光下奔跑更快樂(lè )了，雜亂的腳步變整齊了，苦喪的臉笑逐顏開(kāi)了，低沉的心隨風(fēng)飛揚了。太陽(yáng)在西邊緩緩落下，秋風(fēng)輕輕地吹著(zhù)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的歌唱，一簇簇盛放的桂花在夕光里透出金黃的光澤，跑道環(huán)繞的足球場(chǎng)上小草綠得晶瑩，我們在跑道上努力奔跑，與大自然的背景混合在一起，組成一幅美麗的畫(huà)。

　　奔跑作文600字 篇19

　　著(zhù)名作家朱自清曾說(shuō)過(guò)：“日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子�！蹦�默地算著(zhù)，兩千多日子已經(jīng)從我手中溜走，寒來(lái)暑往，辜負了多少青春韶華，我要振作起來(lái)，為自己的人生起步奔跑一次。

　　人的一生大致有幾個(gè)重要的節點(diǎn)，就現目前而言，學(xué)習上的節點(diǎn)已經(jīng)來(lái)到了，人生的目標一旦確定，就要堅定不移的堅持下去，生命對每個(gè)人都只有一次，為什么不讓自己活得精彩一點(diǎn)呢?鼓足干勁，為自己奔跑。還記得龜兔賽跑的寓言故事嗎?如果兔子堅持了為自己奔跑，一直堅持不懈，任憑它烏龜再努力，結果也不會(huì )改變，然而在現實(shí)生活中，沒(méi)有但是，沒(méi)有后悔藥。

　　我本身不是很聰明，成績(jì)也是差強人意，除了比別人更努力，比別人花更多的時(shí)間，比別人吃更多的苦，才有可能在人生的賽場(chǎng)上不掉隊。記得有一次，我的語(yǔ)文單元測試考了五十多分，卷子一發(fā)下來(lái)，我覺(jué)得人都要倒了，天啊，晚上回去又要“男子單打”或者“男女混雙”了。從那以后，我意識到學(xué)習不能靠小聰明，必須要有“烏龜”精神，堅持，執著(zhù)。上課積極認真，作業(yè)仔細完成，問(wèn)問(wèn)題，作筆記，下個(gè)單元考試成績(jì)一下來(lái)，老師在課堂上表?yè)P了我，說(shuō)我進(jìn)步很大，希望保持，所有的努力和付出在這一刻使我明白了為自己奔跑是多么重要。

　　為自己奔跑，也是為自己的人生成長(cháng)去奔跑，有句名言說(shuō)的好，這世界上除了你自己，沒(méi)有誰(shuí)可以真正幫到你。一個(gè)人整天只想玩，學(xué)習上不勤奮刻苦，他會(huì )取得滿(mǎn)意的成績(jì)嗎?每個(gè)人的人生路都不一樣，一樣的是都必須為自己奔跑，從小就要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，生命不息，戰斗不止，讓我們在漫長(cháng)的人生路上，一起為自己加油，一起為自己奔跑。

　　奔跑作文600字 篇20

　　太陽(yáng)微微升起，一顆年輕的心又已出發(fā)，懷著(zhù)夢(mèng)想與希望，扎入知識海洋中。古往今來(lái)，追夢(mèng)者的足跡印滿(mǎn)世界的每個(gè)角落。

　　當拿破侖還是少年時(shí)，就夢(mèng)想完成歐洲的統一事業(yè)，做法國的皇帝，他對叔叔說(shuō)的那顆星星一直在自己的心底發(fā)光。十年后，星星閃耀在整個(gè)歐洲大地上。毛澤東鬧市讀書(shū)，不只有心遠地自偏的寧靜，還有對夢(mèng)想的一份堅守。第二季《中國詩(shī)詞大會(huì )》上快遞小哥雷海為大獲贊賞，大量的詩(shī)詞積累背后，是長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海的自信，更是日復一日、年復一年的執著(zhù)。

　　心懷夢(mèng)想，一路前行，沿途會(huì )有許多坎坷與失敗，也許，我們會(huì )黯然神傷，垂頭喪氣，但請永遠不要放棄夢(mèng)想。

　　失敗的疼痛曾一次次將我折磨得遍體鱗傷，我狼狽不堪，如果你為錯過(guò)了太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯過(guò)群星了泰戈爾的又讓我振作，一次次從磨難中崛起，擦干眼淚，帶著(zhù)微笑繼續向前走。

　　學(xué)習是一條漫長(cháng)的路，付出努力與汗水，收獲的是充實(shí)與滿(mǎn)足。在未來(lái)的學(xué)習生活中，我將投入全部的精力放手一搏，但不只是埋頭苦讀，我會(huì )享受學(xué)習帶給我的樂(lè )趣，品味詩(shī)人晏殊無(wú)可奈何花落去的感傷，激起男兒正是讀書(shū)時(shí)的熱情。在美妙的幾何圖案中發(fā)現數學(xué)的奧秘；在政治課上傾聽(tīng)國內外大事，并不斷提高自身道德修養，增強法治意識，在秦皇漢武，一代天驕的傳記里找尋歷史的足跡；紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行，我會(huì )利用學(xué)習的閑暇時(shí)間，做有趣的科學(xué)實(shí)驗，為元素周期表譜曲，讓索然無(wú)味的化學(xué)元素符號變得妙趣橫生。

　　如果遇到了小磨難，就勇敢地去面對。正如汽車(chē)的后視鏡一樣，它們是為了能更好地前行。

　　一路成長(cháng)，伴著(zhù)努力的奔跑。以夢(mèng)為馬，不負韶華，向著(zhù)夢(mèng)想的伊甸園，出發(fā)吧！

　　奔跑作文600字 篇21

　　天色昏暗，卷底的狂風(fēng)從我臉上刮過(guò)，兩鬢的亂發(fā)和馬尾一起亂飛。我背著(zhù)書(shū)包，獨自走在回家的小巷中……

　　暴雨欲來(lái)，我的思緒還沉浸在體育課上。

　　對于我這樣的胖子，體育課就是一場(chǎng)夢(mèng)魘。我在恍惚中完成實(shí)心球和跳繩測試，仍是不理想，歡呼和自豪是別人的，我只有失落，然而更讓人傷心的還是八百米。

　　我一邊垂著(zhù)頭向起跑線(xiàn)走去，一邊在心里暗暗勉勵自己：訓練還是有用的，平時(shí)的汗水怎么會(huì )白流？然而一站在起跑線(xiàn)上，還是秒慫了。發(fā)令聲響，我追著(zhù)前方的背影拼命邁開(kāi)腿，可距離還是越來(lái)越遠。追著(zhù)前面的背影，聽(tīng)著(zhù)耳畔的風(fēng)聲，艱難地挪動(dòng)雙腳，總算到達了終點(diǎn)。我頹然地坐在地上，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們興奮地嘰嘰喳喳地交談，忽然覺(jué)得自己是那么的孤獨。

　　此刻我獨自走在這小巷里，又何嘗不是如坐在終點(diǎn)時(shí)一樣的孤獨呢？忽然，一個(gè)白影從我眼前掠過(guò)，定睛捕捉，原來(lái)是一張在大風(fēng)中飛旋的紙片，像一只蝴蝶。

　　一種莫名的沖動(dòng)涌上我的心頭：我要跑起來(lái)，抓住這個(gè)紙片！

　　風(fēng)比之前更大了，我逆著(zhù)大風(fēng)拼命追逐那只“白蝶”。它頑強地前進(jìn)，我努力地奔跑。有好幾次我都幾乎摸到它了，卻又忽地被卷走了。我的心就這樣一忽兒欣喜，一忽兒失望。然而越是這樣，我越是不甘心。

　　終于在將到家門(mén)口時(shí)，我?jiàn)^力向前一撲，“白蝶”被我穩穩地抓在了手上，一切顯得那么不真實(shí)。我細心地將它折好，珍重地夾在書(shū)頁(yè)里，一如珍藏自己的夢(mèng)想。

　　隨風(fēng)狂舞的紙片曾是那么的遙不可及，然而我不放棄地奔跑最終將它抓在手中。同理，八百米的跑道現在看來(lái)是那么的猙獰可怖，然而只要我?jiàn)^力奔跑，最終會(huì )把它踩在腳下，甩在身后。中考就在前方，青春的我不應該心存畏懼，而要迎難而上，努力奔跑，跑向成功！

　　奔跑作文600字 篇22

　　生活百般風(fēng)味，成長(cháng)道路漫長(cháng)，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的打擊，面對一次次的失敗，為自己鼓勁，繼續向眼前長(cháng)路奔跑。

　　自然萬(wàn)物，帶給人們的不僅僅只是眼睛的欣賞和耳朵的享受，更帶來(lái)了心靈上的共鳴。

　　春蠶

　　春天是個(gè)美麗的季節，萬(wàn)物復蘇，綠草叢生，一切都是那么的勃勃生機，小草奮力從土里鉆出頭，迎著(zhù)春風(fēng)歌唱。孤獨的柳枝上冒出一片片綠油油的小嫩芽。蠶寶寶也開(kāi)始了它的生命之旅，它們在枝頭慢慢地爬，雖然很慢，但還是不斷迎難而上，慢慢長(cháng)大，把自己包在一個(gè)白色“帳篷”里。它們最大的困難是“破繭”，柔弱的蠶化成飛蛾，如果沒(méi)有毅力，只能死于殼中，所以不能放棄。

　　夏蟬

　　春天慢慢過(guò)度到夏天，綠樹(shù)如蔭，蟬早早從土地中露出身體，待時(shí)機成熟，它們敞開(kāi)翅膀，飛上枝頭，不分晝夜，把枝頭當作自己的家，許多人聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴便說(shuō)：“好吵好吵！”蟬不聽(tīng)人們嫌棄的話(huà)語(yǔ)，依然用自己全部的精力去唱出自己的歌聲。

　　秋收

　　涼風(fēng)襲過(guò)臉旁，感受生活，感受秋日，田間一片金黃，秋飛越過(guò)翻起一波波的浪花，農人臉上掛著(zhù)喜悅的笑，“一年的辛勞沒(méi)白費”他們一定在這樣想著(zhù)。有人曾問(wèn)我“如果農民都變得很懶惰，那會(huì )怎樣？”——當然是顆粒無(wú)收。

　　冬梅

　　冬天是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的季節，白雪飄飄，落在屋頂上，樹(shù)尖，小河邊。世界一片白色，讓人有些懈意。冬天人們都愛(ài)呆在家里，不敢面對寒冷�？墒敲坊ń厝幌喾�，它傲立在雪中，不懼怕風(fēng)雪的寒冷與欺凌。風(fēng)伴著(zhù)雪，雪越大梅花越是一片火紅。

　　不堅持不懈、不自己學(xué)會(huì )去成長(cháng)、不努力勤奮、不迎接困難向上走去，何有想要的結果？時(shí)常為自己加把勁，一路向前奔跑，相信一切都會(huì )成為自己想要的樣子！

　　奔跑作文600字 篇23

　　——滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡。

　　累嗎？累。困嗎？困。要放棄嗎？不能放棄。

　　時(shí)鐘滴答滴答，筆在紙上刷刷的運動(dòng)著(zhù)，面前的卷子逐漸變得模糊不清。肩頸的肌肉傳來(lái)陣陣酸軟。越來(lái)越遲鈍的大腦在不停的慫恿我去休息。

　　看著(zhù)那道數學(xué)大題，那復雜的圖形，簡(jiǎn)潔而短的一點(diǎn)點(diǎn)條件。再看向隔壁密密麻麻的草稿紙。已經(jīng)在這道題目停留半小時(shí)了。思緒還是一團亂麻，陣陣困意向我襲來(lái)。逼迫我繳械投降。要不，算了吧。

　　忽的我瞥見(jiàn)一張合影。是我和我們的好朋友們。他們都很優(yōu)秀，長(cháng)得好看，性格好，成績(jì)也好。她們的笑容燦爛，吸引著(zhù)向往光明的我。以他們的成績(jì)，一定會(huì )去到很好的學(xué)校的�？晌业某煽�(jì)還不足以被那所學(xué)校錄取，我與那所學(xué)校之間，似乎有著(zhù)不可跨越的鴻溝。他們一步就能到達的地方，我需要努力奔跑。

　　我不能掉隊，我不能拖后腿，我要努力跟緊他們。加油！努力！我去洗了把臉。腦海的困意被冷水沖散，手下的筆轉動(dòng)地更快了，平日里與朋友相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像光一樣指引我找到思緒，帶著(zhù)我寫(xiě)出一個(gè)個(gè)步驟。

　　我知道我不夠聰明，輸在起跑線(xiàn)上了，可是那又如何？我有朋友的幫助，有家人的鼓勵，有我自己的努力。笨鳥(niǎo)尚且會(huì )先飛。我需要加倍的努力，奔向有她們的未來(lái)，努力奔向更加優(yōu)秀的自己。

　　我希望變得優(yōu)秀，我希望我的未來(lái)有她們的陪伴。我希望我可以用好的成績(jì)回報家人。我滿(mǎn)懷希望，我定能所向披靡。

　　光就在前方，那我跟光努力奔跑！我有目標有動(dòng)力，我勢必付出全部努力奔向他。

　　我腳下的每一步，都無(wú)法松懈，我腳下的每一步，都懷著(zhù)希望，我腳下的每一步，都是為了奔向繁花似錦的前程。

　　滿(mǎn)懷希望地跟著(zhù)光奔跑吧！

　　跟著(zhù)光。

　　奔跑作文600字 篇24

　　我一直都是一個(gè)幸福的孩子，沒(méi)有傘的孩子，在家里，我有哥哥姐姐的寵愛(ài)，爸爸媽媽的疼愛(ài)，在學(xué)校，我有朋友同學(xué)的快樂(lè )，各科老師的諄諄教誨，現在，我有朋友同事的熱情幫助，組長(cháng)領(lǐng)導的親切關(guān)懷。

　　所以，我一直都很幸福。

　　我一直都是一個(gè)幸運的孩子。

　　我出生在一個(gè)平凡，但其樂(lè )融融的幸福家庭里，我是一個(gè)長(cháng)相一般、學(xué)習一般，但性格溫和的孩子，我在一個(gè)平凡枯燥，但有很好的同事們幫助我的工作中成長(cháng)，所以，我一直都很幸運。

　　我一直都是一個(gè)戀舊的孩子。

　　當我習慣一個(gè)地方后，我會(huì )不舍得離開(kāi)，當我習慣一個(gè)崗位、一群人后，我也會(huì )不舍得……

　　但是，因為我的戀舊，所以我總是那么停滯不前，原地不動(dòng)。

　　如今，我不再是個(gè)孩子，雖然我依然還是幸福、快樂(lè )、戀舊的人，但是我要為自己努力一下，機會(huì )總是青睞懂得抓住的人，我不知道以后會(huì )怎樣，但是眼前的選擇至少讓我不再那么一成不變。

　　除了在日記里鼓勵自己，我心里沒(méi)有底氣。

　　現實(shí)與理想之間，不變的是跋涉;暗淡與輝煌之間，不變的是開(kāi)拓;開(kāi)始與結果之間，不變的是努力。

　　歲月蹉跎，時(shí)光荏苒，我沒(méi)有什么可說(shuō)，只希望自己不要太失敗，選擇很難，堅持也很難，至少以后再不如意，我都能夠一人好好面對，因為自己選擇的路，即使跪著(zhù)也要把它走完。

　　傻傻的我，總是忘記帶傘，但也享受在雨中奔跑的感覺(jué)，因為一個(gè)人跑的時(shí)候，一句話(huà)總在我耳邊蕩漾：“沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑!”

　　況且，如今，我已長(cháng)大!

　　奔跑作文600字 篇25

　　“逆風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把愛(ài)裝進(jìn)寬闊的胸膛，再大的風(fēng)浪我也能勇敢地去闖羽泉《奔跑》

　　時(shí)間領(lǐng)我走進(jìn) 新的一年，我跳躍著(zhù)奔跑而來(lái)。這一年，是夢(mèng)想飛翔的歲月，我們用青春迎接中考，我們用激情挑戰中考。

　　也許，那曾經(jīng)讓你叱咤風(fēng)云、英姿瀟灑的籃球被無(wú)情地關(guān)了禁閉；也許，那昔日愛(ài)不釋手，讓你終日曲不離口的MP3被果斷地鎖進(jìn)抽屜；也許，那令你開(kāi)懷大笑或是淚流滿(mǎn)面的《小小說(shuō)》被堅決地裝箱封底……是的，一切又一切的依戀扯斷了，隨風(fēng)漸飄漸遠，夢(mèng)里偶遇卻拽不回來(lái)。壓在你的肩膀上使你透不過(guò)氣的是“鐵面無(wú)情”的中考，是重中之重的中考，是朝思暮想卻突然來(lái)到而不知所措的中考！

　　面對彼岸招手的夢(mèng)，我選擇逆風(fēng)奔跑。奔跑是一種姿態(tài)，在狂風(fēng)呼嘯之際，以堅強的毅力抵擋，超越不可能，驕傲地將風(fēng)甩在腦后，仰臉大聲說(shuō)：“成功被我踩在腳下！”

　　于是，在黎明第一道曙光劃破夜空之前，小屋亮起一盞明燈，一子身影骨碌爬起離開(kāi)“溫床”，騎車(chē)飛向學(xué)校，把不羈的心交給戰場(chǎng)；在習題里“耗著(zhù)固有的執著(zhù)”，跌倒，爬起，一點(diǎn)點(diǎn)馴服困難；在夜深人靜昏昏欲睡的時(shí)候為自己設定鬧鐘，把瞌睡蟲(chóng)驚醒，繼而奮筆疾書(shū)，不敢怠慢。幾絲懶惰，幾絲懦弱消失得無(wú)影無(wú)蹤，快樂(lè )總會(huì )留下。

　　我在逆風(fēng)奔跑，似一張昂揚的葉片迎擊風(fēng)雨；我在逆風(fēng)奔跑，如一面顛簸的征帆經(jīng)歷風(fēng)浪與縫補之后，在破損的回憶里蓬勃地鼓起；我在逆風(fēng)奔跑，像一座火山盡情地噴發(fā)多日的醞釀。

　　全力奔跑，夢(mèng)在彼岸，奇跡就在眼前。相信自己，風(fēng)有再大的阻力，我就有更大的動(dòng)力�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，借著(zhù)“欲上青天攬明月”的豪氣，我全力逆風(fēng)奔跑，沖刺理想的終點(diǎn)！

　　奔跑作文600字 篇26

　　“動(dòng)物園到了！”經(jīng)過(guò)幾分鐘的坐車(chē)時(shí)間，我們來(lái)到了動(dòng)物們的世界，那里真好玩，我忘不了。

　　一進(jìn)門(mén)一條短短的路，兩排高大的樹(shù)木和幾個(gè)告示牌、地圖展現在我們眼前。我們繼續往前走。

　　首先來(lái)到了動(dòng)物世界的第一站，我們就來(lái)到了獼猴的世界，獼猴的世界真好看，有的獼猴打架，有的在一臉懵的看著(zhù)我們，有的獼猴在為我們表演，有的小獼猴待在大獼猴身邊看著(zhù)我們，猴子們很可愛(ài)！

　　接著(zhù)是鴕鳥(niǎo)和羊駝的世界，鴕鳥(niǎo)真可愛(ài)而且他跑的速度很可愛(ài)，老師去他面前照相，鴕鳥(niǎo)對這老師咬圍欄，真可愛(ài)。其次是羊駝，羊駝我們把它稱(chēng)為逗得全班哈哈大笑，羊駝也很可愛(ài)，看起來(lái)很溫順，我很想進(jìn)去和羊駝一起玩耍�？墒怯掷^續往下面走了，哎！

　　來(lái)到熊的世界，熊真大，我們的眼睛里全是熊，我們沖熊叫，熊還點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像很害羞的樣子，我不知道熊為什么光繞著(zhù)籠子轉，可能是想出來(lái)的原因吧，我想把熊放出來(lái)和我們玩耍。

　　我們來(lái)到了鳥(niǎo)的世界——鳥(niǎo)語(yǔ)林，鳥(niǎo)語(yǔ)林的鳥(niǎo)真多呀！有：孔雀、很多不知道名字的鳥(niǎo)、火雞……來(lái)到圍欄旁邊，首先，就讓我們驚奇了，我們一來(lái)到那里，一直孔雀就開(kāi)屏了，為我們展示它的美麗，另一只孔雀也不甘示弱，最奇妙的是，一這比孔雀大一點(diǎn)的鳥(niǎo)展開(kāi)了小小的尾巴，也是開(kāi)屏了，只是他的小，這只尿液把我們吸引了。還有很多很多的鳥(niǎo)在鳥(niǎo)語(yǔ)林里面玩耍，在為我們展示他們的美麗。

　　還有很多很多的動(dòng)物，這幾個(gè)是我最喜歡的了，動(dòng)物的世界真是太好看了，動(dòng)物園真好玩，我忘不了動(dòng)物的世界。

　　奔跑作文600字 篇27

　　那束陽(yáng)光，九九蘊籠在我心堂，不得驅趕，只能收藏

　　——題記

　　母親就像天上的太陽(yáng)，周邊散發(fā)著(zhù)特有的光芒。我朝著(zhù)這特有的陽(yáng)光奔跑，多想追上，摔倒又何妨？

　　噫噫嘛呱噫我嘴里不清晰的喊叫著(zhù)、奔跑著(zhù)，母親在我身后溫柔的說(shuō)：寶貝，慢點(diǎn)兒！土地爺爺沒(méi)有和我們寶貝一樣軟軟的肌膚��！我頭也不回的往前沖著(zhù)好像第一次學(xué)會(huì )跑步的我只能用這種方式的我表現內心的喜悅。就在這時(shí)，我被調皮的小草拉住了腳，還沒(méi)緩沖過(guò)來(lái)，便已摔倒。我嗚嗚地哭著(zhù)想讓媽媽抱，媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)：寶貝自己站起來(lái)，給媽媽抱我掙扎著(zhù)，汗珠落到了嘴巴里抿了一口，用盡力氣站了起來(lái)，向媽媽?xiě)牙锱苋�，我委屈的說(shuō)：媽媽不要怪土地爺爺，是小草哥哥想要找我玩。

　　片段二

　　那是一個(gè)極其寒冷的冬天，五年的時(shí)光匆匆離去，但那束陽(yáng)光依舊朗朗。那天，老師布置了一篇300字的作文——冬天里的太陽(yáng)。我好像越長(cháng)大越不愛(ài)與母親交談了。正當我苦思冥想著(zhù)太陽(yáng)的時(shí)候，母親走了過(guò)來(lái)，給我圍上了她親手織的圍巾。那一剎那，我似乎明白了什么，給了母親一個(gè)大大的擁抱。

　　原來(lái)母親就是那太陽(yáng)，四季都陪伴我成長(cháng)，是我盡管不把愛(ài)講，那種感覺(jué)也讓人芬芳。

　　片段三

　　那天我正在認真聽(tīng)課，父親突然趕了進(jìn)來(lái)，把我拉走。我看了爸爸嚴峻的神情，生怕出了壞事，暗自祈禱。到醫院母親的病房，我看到母親正憔悴的躺在病床上，仿佛一夜之間老了許多。我忍住眼中的淚水，不停的抖著(zhù)母親的手，我多想再聽(tīng)一句母親的話(huà)語(yǔ)。

　　母親的離去使我一夜成長(cháng)。我明白母親的期望，所以我應自立自強。

　　母親真的想那太陽(yáng)，她散發(fā)出的陽(yáng)光令我在接下去的路上不在彷徨，使我更加積極向陽(yáng)。

　　奔跑作文600字 篇28

　　隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)做翅膀，敢愛(ài)敢恨勇敢闖一闖，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險，即使再小的帆也能遠航

　　——題記 上了高一，體育老師為了訓練我們的體能，讓我們在操場(chǎng)上跑圈。

　　堅持

　　或許是因為跑圈過(guò)程中說(shuō)話(huà)太多的緣故吧，沒(méi)跑幾圈，我便感覺(jué)口干舌燥，加上肚子有些不舒服，速度自然慢了下來(lái)；體力也有些透支，很快落到了男生隊的最后�！靶液煤竺孢�有女生給我墊底�！蔽野底詰c幸�！皥猿�！”我在心中堅定地想，盡管嘴里像著(zhù)了火，盡管雙腿已然麻木，但我仿佛看到草兒飄飄在為我加油，樹(shù)葉兒嘩嘩在給我歡呼，風(fēng)兒悠悠在給我助威，后面有女生腳步的催促，前面有男生速度的帶動(dòng)，我不能放棄！

　　站點(diǎn)

　　又一圈下來(lái)，終于有些女生堅持不下來(lái)了，一個(gè)個(gè)氣喘吁吁地敗下陣來(lái)，形成了壯觀(guān)的步行長(cháng)龍，更有甚者，干脆一屁股坐到了跑道旁邊楊樹(shù)林中的草坪里�！敖K于有人放棄了，”我心中暗自得意，“下一圈，我也停下來(lái)歇會(huì )兒�！蓖Ｏ聛�(lái)的人越來(lái)越多，一圈又一圈，我始終沒(méi)有坐到站點(diǎn)上去，既然不選擇停駐，既然選擇堅持，我就要跑得更快，風(fēng)吹在耳邊，我跟在隊伍的后面——堅持！

　　沖刺

　　“最后一圈了！”體育老師沖我們拍拍手。我不知哪兒冒出來(lái)的驍勇，“用全力吧！”我沖男生隊喝一聲，身上的勞累頓然全無(wú)，“沖！沖！”我們齊聲應和，展開(kāi)了最后的沖刺。慢慢地，我便沖到了第二位，我一直緊跟，大概還剩一百五十米的時(shí)候，我大吼一聲，甩開(kāi)了步子，展開(kāi)了最后的沖刺。第一被我超越，余光里的樹(shù)林一瞬即逝，沒(méi)有一絲一毫的累，只是在享受奔跑，享受最后的勝利！

　　體育考試中需要奔跑，在學(xué)習中也需要奔跑，生活中更需要奔跑。既然選擇了奔跑，就不能停駐；既然選擇了堅持，就要執著(zhù)向前！

　　奔跑作文600字 篇29

　　呆萌的蒲公英在生長(cháng)，跟微風(fēng)輕輕在空中飄蕩，即使不能遠航，但也要飛往憧憬的地方，跟他們一起奔跑起來(lái)把，少年�！�—題記

　　不知何時(shí)起，我開(kāi)始戀上跑步這項運動(dòng)，和許多同學(xué)一樣，我喜歡放學(xué)后去跑步，這時(shí)腦海里裝滿(mǎn)未消化卻散發(fā)香味的知識餅干，需要去醞釀，使它慢慢發(fā)酵，但這時(shí)我要爆發(fā)我的小宇宙去奔跑，釋放學(xué)習壓力與緊張，去允吸跑道上彌漫的青草香。

　　我喜歡聆聽(tīng)灑落汗水與熾熱跑道碰撞的清脆聲，跟在前方奔跑同學(xué)的身后，我們猶如是訓練有序的熱血士兵。如果把奔跑時(shí)內心爆發(fā)的能量帶到學(xué)習中去，那青春的能量不容小視，面對學(xué)習壓力要學(xué)會(huì )釋放，重新整裝待發(fā)，奔跑起來(lái)吧。

　　你們是否滿(mǎn)腔熱血地奔跑過(guò)呢？我曾有過(guò)，這時(shí)顆顆晶瑩剔透豆大般的汗水掛滿(mǎn)額頭上，它們像寶鉆般閃爍，就讓光芒折射汗濕的瞳孔，映出心中最想擁有的彩虹。若在奔跑時(shí)可以找到正能量，在成長(cháng)之旅慢慢成長(cháng)，朝著(zhù)心中的向往啟航，像奧德修斯一樣勇敢。

　　奔跑的足跡收藏在布滿(mǎn)奮斗的時(shí)光里，我想告訴自己，奔跑起來(lái)，陽(yáng)光會(huì )與我同行，前行遇見(jiàn)另一個(gè)自己，成長(cháng)的孤岸，未來(lái)的謎底，隨著(zhù)奔跑，前行漸漸清晰，去尋找多彩的青春調色筆，才可以勾勒出五彩繽紛的青春專(zhuān)輯。

　　偏執的少年就像夢(mèng)旅人，總有一天我們的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，只因我們是熱愛(ài)奔跑的少年，雖然傻傻乎乎，卻勇于追逐；雖然呆呆萌萌，卻未來(lái)夢(mèng)想義無(wú)反顧；“永遠年輕，永遠熱淚盈眶”，秋風(fēng)卷著(zhù)落葉最好看，沒(méi)有在青春旅律里奔跑你會(huì )留下遺憾，趕快奔跑起來(lái)吧！

　　奔跑作文600字 篇30

　　所謂“雨落不上天，水覆再難收，生活需要奔跑�！睍r(shí)間也如此，它始終超乎我們的想像流逝著(zhù)。而我們正在干什么呢？是在感嘆世事萬(wàn)變嗎？是在歡樂(lè )的追逐嬉戲嗎？

　　是在望著(zhù)天花板發(fā)呆嗎？還是，你已經(jīng)感覺(jué)到了時(shí)間過(guò)了不再返，于是，邁開(kāi)步伐，向前奔跑了呢？人生正因為有夢(mèng)，才有奔頭，讓自己跑起來(lái)，穿越那片陰暗的沼澤；讓自己跑起來(lái)，飛過(guò)那片寬廣的滄海；讓自己跑起來(lái)，讓夢(mèng)不再是期待，讓成功為自己添彩。李清照后半生的顛沛流離，導致了她“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！笔且驗樗�認為失去了一個(gè)人，生命便不再精彩，停駐在往事的回憶里，忘了生活還要繼續，生命還要繼續，如果當時(shí)她跑起來(lái)……卓文君知道了司馬相如有二心，便道出：“聞君有兩意，故來(lái)相絕決”這樣的狠話(huà)。

　　是因為她明白人并不只是為愛(ài)而生，她一個(gè)才女，要是不能領(lǐng)會(huì )這點(diǎn)精神，豈不叫人笑話(huà)？于是，在這場(chǎng)情愛(ài)中，她勝利了，正是她不甘以“今生已過(guò)也，愿結來(lái)世緣”這樣的念頭日子。于是，她跑起來(lái)，跑出了勝利。人要抵達彼岸，必須得先經(jīng)歷黑暗和痛楚，只有在這一路上，不斷的奔跑，光明才會(huì )出現。讓自己在生活中奔跑吧，對于越來(lái)越接近的東西，不需要猶豫，因為它最終會(huì )成為我們的經(jīng)歷，成為我們一路以來(lái)的見(jiàn)證。我們的生命是一段看不到終點(diǎn)、又沒(méi)有歸途的路，所以，在日常生活當中，跑起來(lái)，抓住我們能抓住的東西。跑起來(lái)，即便得不到，也無(wú)遺憾了。生活中，唯有邁開(kāi)步伐，跑起來(lái)，生命才會(huì )大放異彩。

　　奔跑作文600字 篇31

　　漫長(cháng)的人生，有著(zhù)無(wú)盡的迷茫，一望無(wú)際的人生，總是藏著(zhù)無(wú)數的岔路口。對生活光明充滿(mǎn)向往的我，總充滿(mǎn)疑惑。

　　又是要求自律卻未履行的一天。面對學(xué)科上的困難，心中也有許多愁緒：“作業(yè)真多��！這篇文章真難背��！”日復一日的愁緒，日復一日對自己麻木的雞湯，一直，在循環(huán)著(zhù)。我總嚴格要求自己，卻又總是放縱自己，心中破爛不堪仍支撐的墻——“自律”。

　　在學(xué)校生活中，看著(zhù)他人優(yōu)異的成績(jì)，我總是會(huì )拋向羨慕的眼光。每一次對自己的激勵之后，總是滿(mǎn)腔熱血。但三分鐘熱度之后，又是對自己的放縱。內心深處的好勝心和每一次失敗后的挫敗感交雜在一起，讓自己覺(jué)得很不是滋味。

　　設立目標，失��；重新設立，加油打氣，失��；反省自己，重新設立，失敗。在努力面前，好像自己可以欺騙任何人，但是，真的騙不過(guò)自己。唯有打破那堵破爛的墻，翻過(guò)那堵真正的墻——自律，或許才算邁出第一步吧。

　　不想在學(xué)習中羨慕他人；不想再去自己的好勝心與挫敗感互相交雜；不想再去面對所謂自律卻碌碌無(wú)為的自己。我本可以放棄，面對無(wú)窮的娛樂(lè )和消遣；我本可以倒下，享受著(zhù)不用努力的舒適感；我本可以墮落，在一切該吃的苦之前，不去體會(huì )。但是，我必須站起來(lái)，站起來(lái)去奔跑！為了去追逐向往的自己。

　　學(xué)習中的苦，大可不必去咀嚼。但，生活的苦，躺著(zhù)不動(dòng)，它便自然來(lái)了。為了自己去奔跑，是看開(kāi)生活的霧霾，選對自己的道路，尋找生活的光明。

　　為自己奔跑！活成自己想活成的樣子，不辜負奔跑的自己！

　　奔跑作文600字 篇32

　　數字時(shí)鐘滴答而過(guò)，青春年少好像一直在和時(shí)間賽跑。這次賽事里，有些人贏(yíng)在起點(diǎn)，有些人贏(yíng)在終點(diǎn)站，也有的人半途才想奮勇直追。

　　在這條道路上，便是走穩自己的道路，把握自身人生的每一分鐘，搞好每一件事，或苦或甜。走在路上努力，不以他人鼓掌，只給自己自豪。

　　人生確實(shí)不過(guò)是短短的幾十年的時(shí)景罷了，在這里幾十年里，時(shí)光一直在消失，每一個(gè)人都持續的前行。假如慢下來(lái)奔跑的腳步，變成在一邊鼓掌的人，那麼，我將像茫然的大家一樣，無(wú)所作為，庸碌一生。人生如同一次不知道終點(diǎn)站的單程旅游，停住腳步，我將錯過(guò)了美麗的景色，而在半途下來(lái)，兜兜轉轉，也將消退方位。

　　不管你是佇立小學(xué)四年級在取得成功的巔峰，還是彷徨在不成功的低潮期;不管你是為生活而沉醉，還是在偉每日的三點(diǎn)一線(xiàn)的學(xué)習培訓生活而抱怨。奔跑著(zhù)的人并并不是沒(méi)有發(fā)愁，只不過(guò)是她們把發(fā)愁煉成絢麗多彩的詩(shī)行，做為前行的驅動(dòng)力。

　　做為學(xué)員的大家也如同賽跑，誰(shuí)堅持不懈到最終，更快到終點(diǎn)站的便是獲勝。大家一直抱怨每日反復做一樣的事而感覺(jué)苦惱，但還是要追逐著(zhù)他人的腳步，要想跨越。有的人卻覺(jué)得如何追都追不上小學(xué)五年級，更感覺(jué)這類(lèi)生活無(wú)趣而佇足做下鼓掌的人，渾渾噩噩。我覺(jué)得，無(wú)論結果怎樣，起碼大家勤奮過(guò)，沒(méi)有錯過(guò)了美麗的景色。即便是半途才奮勇直追，堅持不懈便是獲勝，也是有跨越他人的將會(huì )。

　　在這條道路上不斷奔跑，即便失敗了，也仍然比他人多看看了一路的景色，獲得一路芬芳。

　　奔跑作文600字 篇33

　　15歲的年紀，我們都有著(zhù)叛逆而狂熱的心。我開(kāi)始渴望自由，渴望來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行；開(kāi)始喜歡一個(gè)人靜靜地待著(zhù)，喜歡騎上自行車(chē)穿過(guò)林道；開(kāi)始厭學(xué)，討厭乏味的課堂和成堆的作業(yè)。有時(shí)會(huì )沖動(dòng)地想著(zhù)不顧一切來(lái)一場(chǎng)旅行，來(lái)一場(chǎng)只屬于自己的、沒(méi)有任何負擔的、一場(chǎng)肆意的出游。

　　但是，我們的肩上擔著(zhù)老師的期待，父母十幾年如一日的愛(ài)和希望。我也必須為自己的將來(lái)負責。我放下自己的渴望，埋在書(shū)堆里，為不久后的月考做著(zhù)準備。我的15歲啊，縱使再怎么不情不愿，也不能忘記奔跑，不能放棄自己夢(mèng)想的未來(lái)，所以，不管現在多想享受，多想揮霍青春的時(shí)光，也不能停止奔跑。

　　“今天的辛苦是為了你以后的生活好一點(diǎn)”這句話(huà)是媽媽激勵我的雞湯，知識改變命運，知識改變未來(lái)這些話(huà)我也忘記了我聽(tīng)過(guò)多少次。第一次看見(jiàn)這句話(huà)，是初一時(shí)班主任開(kāi)班會(huì )時(shí)出示出來(lái)的，當時(shí)的我滿(mǎn)滿(mǎn)都是動(dòng)力。兩年過(guò)去，這句話(huà)再也不能激起我的一絲波瀾，因為我們明白，好的未來(lái)不是只靠學(xué)習就能走出一條康莊大道，而是要不停的努力，不停的前進(jìn)，向著(zhù)你的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，朝著(zhù)你的未來(lái)沖刺。

　　通往成功的路從來(lái)都不是那么容易走的，路上可能會(huì )有失敗，可能會(huì )有難過(guò)，可能會(huì )有頹廢，但是，我們要牢牢的記住，在我們成長(cháng)的路上，不能有退縮。失敗了，沒(méi)關(guān)系，站起來(lái)繼續跑；難過(guò)了，沒(méi)關(guān)系，整理好思緒，笑著(zhù)繼續前進(jìn)；頹廢了，不要緊，看看沿途的風(fēng)景，你就會(huì )意識到?jīng)]什么大不了�？墒�，不要退縮，也不能退縮，不管我們成長(cháng)的路上遇到什么，永遠不要退縮。

　　因為，成功者的字典里從來(lái)沒(méi)有害怕這兩個(gè)字。所以，我們永遠不要停止奔跑。記住，越過(guò)這道坎，遠方就是未來(lái)。屬于你的未來(lái)。

　　奔跑作文600字 篇34

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”

　　我們，漸漸地都已長(cháng)大，開(kāi)始追求自己的理想。我們，能跑能跳，我們都在奔跑。這舞臺多么廣闊，我們做著(zhù)屬于自己的夢(mèng)，哼著(zhù)自己的歌，感受著(zhù)成長(cháng)的煩惱。

　　“不要再練舞蹈了，跟媽媽回家，你還要好好學(xué)習呢！媽給你報了補習班，你理科不好，得好好補習�！蹦赣H拽著(zhù)我的手，不由分說(shuō)地把我拉出培訓班。我不禁氣惱：“媽媽?zhuān)�你怎么能這樣，這是我的夢(mèng)，這是屬于我的天空�！薄皦�(mèng)什么夢(mèng)，現在讀好書(shū)才最重要！”母親突然說(shuō)了這么一個(gè)過(guò)激的道理。對啊，我在做著(zhù)一個(gè)不為人理解的夢(mèng)。

　　回到家，我坐在窗前，看了一眼整整齊齊疊在書(shū)桌上的各色資料，不禁頭昏腦脹，真的好辛苦！

　　我是一個(gè)孩子，我是一個(gè)孤獨的孩子，我的夢(mèng)不被人理解，可我不甘庸庸碌碌，我要奔跑，哪怕鋒利的沙礫劃傷我的背腹，我也有絕不妥協(xié)的信念，我要讓自己釋放無(wú)限的光芒，走自己的道路。

　　我要奔跑，我不會(huì )因跌倒而一蹶不振，我要成為一道風(fēng)景。我會(huì )堅信水的能量讓水風(fēng)車(chē)流轉的故事，我會(huì )在紅霞似的楓林中留下自己的身影。是的，我不放棄，我絕不是個(gè)懦弱無(wú)能的人。

　　我會(huì )站在城市的塔尖，踩著(zhù)一路苔蘚、霉菌，然后仰望天空，看著(zhù)天空釋放出幽藍的光芒，看著(zhù)暗紅色的木樁被釘入土地，看著(zhù)質(zhì)樸的鐵片被雕刻成精美花瓣，看著(zhù)鋪著(zhù)青石板的小巷被劃出道道細痕。我聽(tīng)到了古剎鐘聲敲響，驚醒了鳥(niǎo)兒與杜娟花。

　　我要奔跑，不論前方是坎坷泥濘還是暴風(fēng)冷冽，我絕不低頭！

　　我還是個(gè)孩子，我在做著(zhù)自己的童話(huà)夢(mèng)！

　　我有夢(mèng)，我要奔跑，我還有未來(lái)！

　　奔跑作文600字 篇35

　　東邊那一抹微紅的夕顏，映襯著(zhù)操場(chǎng)上的我們。四月早晨的陽(yáng)光撫摸著(zhù)我們的臉龐，感覺(jué)很暖。

　　“一二一！一二一！一二三四！”早晨的操場(chǎng)被我們喊得顫抖起來(lái)，伴隨著(zhù)氣喘吁吁的呼吸聲，我們拖著(zhù)步子跑完了漫長(cháng)的一圈圈……

　　為了增強我們的體質(zhì)，為了使我們的體育成績(jì)有所提高，學(xué)校每日組織跑早操。有的同學(xué)得知消息后歡呼雀躍起來(lái)。而我呢？癱坐在了位置上，對于“身嬌體弱”的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是晴天霹靂！

　　那一早，天公不作美呀！雖說(shuō)是四月天氣，但依然感覺(jué)寒冷。我們口中哼著(zhù)德軍戰歌的旋律，默默地從心底里抗議！

　　“嘟嘟”的哨聲響起。跑操，又開(kāi)始了。寒風(fēng)刺著(zhù)我的臉，割著(zhù)我的喉，拖著(zhù)灌了鉛似的雙腿，我還能跑多久？到了最后的沖刺階段，我早已是上氣不接下氣。瞬間，有個(gè)熟悉的身影從后面跟了上來(lái)。

　　��！原來(lái)是小寧。想到以前呀，我與他簡(jiǎn)直是無(wú)話(huà)不談。他一直就很壯實(shí)，一身的肌肉令人羨慕不已。無(wú)奈！今年又沒(méi)能與他分到一班。而緊張的學(xué)習生活又使我們見(jiàn)面的機會(huì )少的可憐！

　　他用那雙犀利的鷹眼，挑逗著(zhù)我：“哎呦呦！這就跑不動(dòng)了？”“我沒(méi)有�！蔽也桓适救醯卣f(shuō)。重新調整呼吸，抖擻了精神，感覺(jué)我的肺又燃燒了起來(lái)！我努力追上他。最終，終點(diǎn)線(xiàn)被我們一起躍過(guò)……

　　坐在綠茵茵的草坪上，我們都大口大口地喘著(zhù)粗氣。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，初升的陽(yáng)光照在臉上，感覺(jué)格外舒適。

　　“走，再來(lái)兩圈？”“誰(shuí)怕誰(shuí)呀？”我隨著(zhù)他，一起奔跑在陽(yáng)光下。

　　我愿在早晨那暖暖的陽(yáng)光的陪伴下，一同奔跑在那寬闊無(wú)邊的人生大道上！

　　奔跑作文600字 篇36

　　人潮人海中，原來(lái)只要有你，就是美好……

　　——題記

　　美好，令人向往，可我怎么也尋不到你呢？

　　當我被同學(xué)欺凌時(shí)，你在哪？當我被分數氣壓時(shí)，你在哪？當我被生活欺負時(shí)，你在哪……可不知不覺(jué)中，我努力尋得半生，才發(fā)現，原來(lái)只不過(guò)是你一笑，便是了。

　　那回，是個(gè)陽(yáng)光靜好的午后，可我怎么也開(kāi)心不起來(lái)，看著(zhù)這“慘烈”的試卷，我深深地嘆了一口氣，我只不過(guò)錯了一條口算，老師竟然罰了我一本的計算！一本有40頁(yè)，一頁(yè)做8條，一共要罰320條！我這時(shí)造了什么孽呀！

　　放學(xué)的鈴聲歸心似箭，一眨眼，就放學(xué)了。我背著(zhù)重若泰山的背包，恍惚地走著(zhù)，腿軟綿綿的，使不出一點(diǎn)力氣兒勁。突然，我的上空籠罩著(zhù)一片陰影，是媽媽?zhuān)�媽媽順手接過(guò)沉重的書(shū)包，關(guān)切地問(wèn)道：“今天分數出來(lái)了嗎？考得怎么樣？”我甕聲甕氣地答道：“99！你滿(mǎn)意了吧？”媽媽聽(tīng)出了我的陰陽(yáng)怪氣，也不惱，只輕輕摟過(guò)我的肩膀，溫柔地說(shuō)：“你怎么了，在學(xué)校受委屈了？”可本就煩躁的我根本聽(tīng)不進(jìn)話(huà)，用力一甩手臂，掙脫開(kāi)媽媽溫暖的懷抱，媽媽不說(shuō)話(huà)，只又重新抱住了我。

　　許久，她緩緩地說(shuō)：“媽媽沒(méi)辦法在每時(shí)每刻都能保護你，但我會(huì )盡量照顧你，我雖然不能做你偉大的保護神，但我可以做你的樹(shù)洞，好嗎？”語(yǔ)盡，媽媽淺淺地揚起嘴角，眉眼彎彎，半蹲下身子，與我平視，那一瞬間，我忽然覺(jué)得媽媽就是我?jiàn)^力尋找的美好。

　　陽(yáng)光柔和地灑在她身上，仿佛鍍了層金邊，那么溫柔，那么圣潔。天空藍的發(fā)亮，途有朵朵云彩隨風(fēng)飄蕩，散落在天邊。

　　人們常說(shuō)：“哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈光閃爍的方向，向著(zhù)美好奔跑……”可他們不知道，其實(shí)美好不需要用盡生命，它一直在我們身旁……

　　奔跑作文600字 篇37

　　“加油！加油！……”比賽已經(jīng)結束了，但是那歡呼聲、吶喊聲似乎仍然不絕于耳，奔跑、沖刺帶來(lái)的那份激奮人心的感覺(jué)似乎還在心中流淌。

　　秋日艷陽(yáng)下，市南區小學(xué)生運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)了序幕。這一次，我參加的是男子組400米跑。第一次參加這樣的比賽，我不禁緊張起來(lái)，看看對手，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，志在必得，四周?chē)�充滿(mǎn)了濃濃的火藥味，真為自己捏了一把汗。站在跑道上，我全神貫注，雙眼凝視前方，屏住了呼吸，就像嚴陣以待的士兵。只聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō)：“各就各位，預備——”頓時(shí)場(chǎng)下安靜了，好像是大戰之前最后的通牒，更像是狼群獵殺目標前的埋伏�！芭椤�—”隨著(zhù)發(fā)令槍一聲號令，運動(dòng)員們像一只只饑渴難耐的獵豹，向獵物飛奔而去。我全力奔跑著(zhù)，只聽(tīng)得鞋子快速摩擦地面的沙沙聲，只感覺(jué)細細密密的汗珠一點(diǎn)點(diǎn)沁滿(mǎn)我的額頭，然后肆意地在背上靜靜地流淌。我跑在隊伍的中間，聽(tīng)見(jiàn)了旁邊有人聲嘶力竭地喊著(zhù)：“陳永鳴，加油！陳永鳴，加油！”這聲音仿佛給我注入了一股力量，超越、再超越，感覺(jué)對手一個(gè)個(gè)被我甩到了身后。終點(diǎn)就在前方，勝利就在眼前。正當我認為勝券在握的時(shí)候，旁邊一個(gè)穿紅衣服的的男孩沖了過(guò)去，我以及其微弱的劣勢與冠軍失之交臂，獲得了400米的第二名。

　　比賽過(guò)后，我去和第一名握手，他也善意地表達了他對我的祝福，他還悄悄地對我說(shuō)：“你前300跑得非�？�，只不過(guò)后100米減速了，你如果后100米再快0。5秒，你就是第一！春季運動(dòng)會(huì )再見(jiàn)！”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　坐在賽場(chǎng)上，看著(zhù)奔跑的隊員，聽(tīng)著(zhù)加油的聲音，我不禁想到，人生就像一場(chǎng)跑步比賽，只要有夢(mèng)想，就要自信地去追逐。勝利不僅僅靠最后的沖刺，更要靠途中不斷地堅持。

　　奔跑作文600字 篇38

　　我熱愛(ài)奔跑，不管風(fēng)的沖擊多大，揚起的發(fā)絲多高，我也總是邁足步子，盡情的讓腳與地面接觸，等到氣喘吁吁時(shí)，再享受當時(shí)的快樂(lè )。

　　當然在奔跑的途中，我也曾微笑過(guò)，也曾摔倒過(guò)，也曾迷茫過(guò)，因為前方的路，仿佛深不可測，一眼望不到頭。

　　“預備，跑！”干凈利落的一聲哨響，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，但還是慢了一拍，于是就拉下了差距。我?jiàn)^力的向前趕著(zhù)，想彌補剛才的失誤，但氣喘吁吁的我卻無(wú)可奈何了�！安芰�！”我聽(tīng)見(jiàn)了朋友滿(mǎn)懷著(zhù)焦急與擔心的吶喊聲。我?jiàn)^力向前，但結果還是倒數第二，一向不服輸的我決定鼓足勇氣，下次努力。迎著(zhù)風(fēng)深吸一口，我時(shí)刻做好奔跑的準備。

　　90分！當我得知眼前這個(gè)數字竟是我的期末成績(jì)時(shí)，宛如晴天霹靂。同學(xué)歡笑的聲音在耳旁縈繞，我的鼻子陡然一陣辛酸，我忍不住想哭！滿(mǎn)腦子莫名其妙的滋味聚集在心頭，難道以往的努力都將成為泡影嗎？“強者容易堅強，正如弱者容易軟弱�！蔽蚁肫饜�(ài)默生說(shuō)過(guò)的話(huà)�？抻惺裁从媚�？我安慰自己，并下決心要努力！

　　當下課鈴催起我的貪玩心時(shí)，我努力克制住自己。當同學(xué)都熱衷于游戲中時(shí)，我想起那次刻骨銘心的教訓，于是便咬咬牙，讓那筆頭又開(kāi)始在紙上龍飛鳳舞的跳動(dòng)。我不再沉迷于看動(dòng)漫的樂(lè )趣，放學(xué)回家專(zhuān)心致志地捧起書(shū)閱讀，當我的眼睛疲倦時(shí)，我打開(kāi)電腦，用耳朵去傾聽(tīng)那些生動(dòng)的文字。遇到不懂的問(wèn)題，我敢于我走向講臺去詢(xún)問(wèn)老師。一次次的努力，我不僅得到了快樂(lè )，也有了收獲。三好學(xué)生，征文比賽二等獎，閱讀之星等等，當我捧著(zhù)沉甸甸的獎狀時(shí)，我要感謝奔跑，是奔跑讓我知道生命在于運動(dòng)。

　　從開(kāi)始到現在，簡(jiǎn)短的小學(xué)時(shí)光即將結束，我一次次的在奔跑中跌倒又爬起，我明白不停奔跑就一定有質(zhì)的飛躍。

　　奔跑作文600字 篇39

　　乘著(zhù)風(fēng)，我向著(zhù)太陽(yáng)落下的方向奔跑，一聲呼喊，讓我憶起從前那帶著(zhù)疾風(fēng)奔跑的我。

　　吶喊聲在朝陽(yáng)下染上金黃的色彩，如鼓，如雷，震動(dòng)人心，響徹天空。是七月的青春在跑道舞動(dòng)，是白云下的歡笑在操場(chǎng)洋溢，一聯(lián)紅字正掛在墻上，原來(lái)，是一年一度的校運會(huì )！來(lái)了，更近了，是陽(yáng)光的味道，我仿佛聽(tīng)到了汗水滴答落下的聲音，我奔跑起來(lái)……

　　那時(shí)，奔跑著(zhù)的，不只是我的身體，還有我的靈魂。對于學(xué)習和生活，我都充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)盡的熱情，仿佛每天都沐浴在陽(yáng)光中，積蓄著(zhù)力量。

　　呼嘯的晚風(fēng)帶走了昔日的熱血。疫情的到來(lái)，閉鎖的世界，秋天的落葉，清涼的晚風(fēng)，似乎把我的心凍結起來(lái)，我如夕陽(yáng)般頹廢，又好似枯黃的落葉隨風(fēng)飄蕩�！盎蛟S，青春已如小鳥(niǎo)般一去不復返了�！蔽腋袊@著(zhù)，隨后又被屏幕的藍光拖入更深的深淵。

　　“滴滴滴”的一聲提示鈴響起，一雙死魚(yú)眼看向信息，“明天開(kāi)學(xué)”四個(gè)大字映入我的眼簾，我感覺(jué)渾身一哆嗦，眼中的渾濁慢慢散去，重新散發(fā)光明，可是，我還能像以前一樣嗎？昔日的奔跑，曾經(jīng)的陽(yáng)光，像夢(mèng)一般。

　　我漫無(wú)目的地走出家門(mén)，任晚風(fēng)掃過(guò)我的臉，希望它能掃去我身上的倦怠，掃去我心靈的灰塵。疫情期間，我怎會(huì )如此墮落，被游戲的惡魔拽入這無(wú)劫不復的深淵！如今，我還能奔跑起來(lái)嗎？

　　我脫下外套，迎著(zhù)風(fēng)，不顧一切地奔跑起來(lái)。汗如雨下，但是我卻越跑越快，越跑越舒暢。在晶瑩的汗水中，我仿佛又見(jiàn)到了那個(gè)迎著(zhù)朝陽(yáng)奔跑的少年，神情自若，步伐堅定。

　　回到家，我鄭重地將電腦打包，翻開(kāi)作業(yè)，我知道明天面對的可能會(huì )是批評，會(huì )是失望，但是，我也將迎來(lái)那個(gè)繼續帶著(zhù)陽(yáng)光奔跑的我。

　　奔跑作文600字 篇40

　　風(fēng)中的桂花香散了，野菊的清香又飄起。窗前的老槐樹(shù)不知何時(shí)落了秋葉，禿頂著(zhù)頭。

　　母愛(ài)搖曳情依舊

　　簾卷西風(fēng)，昨夜，一場(chǎng)雨襲散了燥熱，青了老墻，濕了瓦黛。天降甘霖，無(wú)疑是對母親最好的賞賜。臨近夏日，云南特旱，家門(mén)外的柳條無(wú)精打采，失去了往日的風(fēng)采。母親披星戴月侍弄莊稼，地里的包谷種才入土不久，急需活水澆灌，母親日盼夜盼天公作美“賞了個(gè)臉”，下了一場(chǎng)幾年不遇的冰雹雨，母親的心頓時(shí)又悲涼了些許�；氐郊液�，母親語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“你們四兄妹要好好讀書(shū)，我們這代人沒(méi)那機會(huì )，你們可要為我們爭口氣，不要再過(guò)這種看天吃飯的日子了�！鳖D時(shí)，我悲從中來(lái)，淚眼婆娑。

　　“十五彩衣年，承歡慈母前�！�、“迨及歲未暮，長(cháng)歌乘我閑�！迸R近中考，我在努力奔跑，朝著(zhù)陽(yáng)光——我的母親恣意奔跑。

　　師恩馨香憶舊時(shí)

　　光陰荏苒，不覺(jué)已是三載春秋。所有的事也許都會(huì )在一夜間化為泡影，難以握住。校園中的四季桂又開(kāi)了，風(fēng)一吹一片蕊黃，一陣馨香，一如你我的語(yǔ)文老師。此時(shí)，端坐在教室里的我，正目不轉睛地盯著(zhù)你授課，臨近中考，你也似有些沉不住氣了。你常說(shuō)：“有空多讀書(shū)，無(wú)聊少扯淡，再不努力我們就老了�！苯又�(zhù)看下一題……撫去發(fā)髻，舊憶重回，走得最急的總是最美的時(shí)光，三年青春都在我們的指縫間流逝，你給過(guò)無(wú)數人心靈如陽(yáng)般的讕語(yǔ)，是你打造了我們班在歲月中永不沉淪的神話(huà)，你是班里的“陽(yáng)光”，我，難忘！

　　斑斕歲月不待人，多姿中考不沉淪。我依舊在朝著(zhù)陽(yáng)光——我的語(yǔ)文老師奔跑。

　　“我們都是追夢(mèng)人，我們都在努力奔跑�！鼻嗍[歲月，我在奔跑。

　　奔跑作文600字 篇41

　　10米，5米，3米，1米！我那雙麻木的雙腳終于跨過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)！呼減聲，歡慶聲應接入耳，只有我明白，這次的勝利是多么來(lái)之不易。

　　還在幾分鐘之前，我正信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站在醒目白線(xiàn)后，我的眼神是多堅決，我明白，我一定要跑第一。

　　隨著(zhù)一聲響亮的哨聲，我們似離弦的箭向絡(luò )點(diǎn)奔跑而去。風(fēng)是熱的，汗是熱的，我的全身也似火燒一般，青春的馬尾在腦后甩動(dòng)，他們——同學(xué)和老師，在等待我勝利歸來(lái)的佳音，我不覺(jué)得加快了擺動(dòng)的速度，步子也逐漸拉大，現在，我穩居第二。

　　必竟是長(cháng)跑，拼得還是耐力與毅力。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我好想放棄，停下來(lái)走吧，我的額間早己布滿(mǎn)了豆大的汗讓小，雙腳早已失去知覺(jué)，正麻木地有節奏地跨越，我的嗓子早己冒了火，我早己無(wú)法自由呼吸，我早己……不，不行，你不能放棄！難道你忘了老師對你叮囑了嗎？難道你忘了同學(xué)們?yōu)槟慵佑凸膭帕藛�？難道你忘了你每天苦練耐力了嗎？你必須贏(yíng)！你就算累爬下，也得爬回終點(diǎn)！

　　我用盡全力，終點(diǎn)就就在我眼前了！快！拉大步伐，加快擺動(dòng)！你就要勝利了！我顧不了這么多，顧不了疼痛，顧不了麻木……我現在什么也不管，只管向終點(diǎn)奔去……

　　我不記得我是怎樣到達終點(diǎn)的，我只記得同學(xué)們加油呼喊聲，只記得那蔚藍的天空，有人在我身邊說(shuō)：“你是我們的驕傲！”

　　……

　　現在想起來(lái)，人生何嘗不是那么一次長(cháng)跑，而我就是在跑道上的選手，一些放棄的心理都是路上的失敗與挫折，而它們只有靠汗水與淚水沖垮，沖垮了它們我才能看清終點(diǎn)線(xiàn)——人生的目標。

　　奔跑作文600字 篇42

　　一片落葉，一朵野花，一枚硬幣。落葉在地面上，野花在草叢中，硬幣在口袋里。起碼現在是這樣。有誰(shuí)知道，也許下一分鐘，落葉被風(fēng)吹走，野花被人踩踏，硬幣從口袋掉出，落到地上，滾到馬路上，再然后呢？也許被人撿起，也許滾入下水道，誰(shuí)知道呢？未來(lái)有無(wú)限的可能，一切都是未知的。

　　有人說(shuō)，未知代表恐懼，因為不知道自己即將要面對的是什么，不能掌控，無(wú)法猜測。那周?chē)�的一切就變得危險。也許走在路上的下一秒就被飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞倒；也許做著(zhù)作業(yè)，頭頂的電扇掉下；也許在教室，被飛來(lái)飛去的筆擊中眼睛。不知道下一秒會(huì )發(fā)生，所以恐懼。

　　有人說(shuō)，未知代表希望，也許在困苦潦倒的街頭乞討到一塊香軟的面包；也許在昏昏欲睡中中了大獎；也許面試有了成績(jì)。因為不知下一秒會(huì )發(fā)生什么，所以每一秒都是期待和盼望。

　　也有人說(shuō)，未知代表隨心所欲。既然不知未來(lái)代表什么，就先把自己想做的做出來(lái)。于是他們搶劫，他們偷竊，他們殺人放火，他們視人命如草芥，為所欲為。

　　我認為，未知不代表什么，它包括太多可能性。人們沒(méi)必要恐懼更不應該隨心所欲。就如一個(gè)班里的學(xué)生，一部分人無(wú)所作為，還沒(méi)開(kāi)始人生，就讓自己的為了注定碌碌無(wú)為。即使未知給他能力，讓他翻身，但能成功的有多少？另一部分人奮筆疾書(shū)，吃著(zhù)苦，為將來(lái)打下基礎。這樣的人，即使未知讓他們墮入泥潭，他們還會(huì )爬起來(lái)，努力依舊在，未來(lái)會(huì )差到哪兒去？

　　所以，未知雖然不能完全掌控，但你的努力一定會(huì )為自己劃定道路，你與未知就多了一筆談判的籌碼。努力的成果是向上的階梯，努力不一定什么都會(huì )得到，但不努力一定什么也得不到。即使不知未來(lái)也要努力奔跑，帶著(zhù)希望與奮斗，向著(zhù)未知奔跑！

　　奔跑作文600字 篇43

　　面對至交好友，我總喜歡倒著(zhù)走路。

　　周日下午，我與鄰居家的小姑娘在小區里散步。自從我撞見(jiàn)過(guò)她內心深處的柔軟，我和她的距離就近了許多。雖然我們之間話(huà)不多，但我還是倒著(zhù)走，凝視著(zhù)她我的影子。

　　“你喜歡倒著(zhù)走？”她開(kāi)口問(wèn)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著(zhù)又是一陣寂靜。金黃色的陽(yáng)光籠罩著(zhù)大地，給和平的國度更添一分祥和。

　　臨走時(shí)，小姑娘對我說(shuō)了一句莫名其炒的話(huà)：“為什么不朝著(zhù)前方呢？”我回頭看了看，春日溫暖的陽(yáng)光灑落在地上，濺起一片片金色的光點(diǎn)。青春期的少女愛(ài)傷春悲秋，多愁善感，政治老師說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯。這一聽(tīng)一看居然勾起了我永遠也不想回憶的記憶。

　　那時(shí)的我不愿與別人交流，除了坐得近的同學(xué)幾乎沒(méi)有同學(xué)與我說(shuō)過(guò)話(huà)，我的成績(jì)也不好，筆速慢，體育比現在還要差，整天喜歡一個(gè)人坐在位置上，冬天還喜歡身著(zhù)毛衣，顫抖著(zhù)在外面漫無(wú)目的地走。媽媽為此憂(yōu)心仲仲，認為我有一些自閉，那時(shí)的班主任也找過(guò)我聊這些，但我還是和原來(lái)一樣。這段記憶對于現在的我而言就是絕對的“黑歷史”，是連最親近，陪我度過(guò)那段時(shí)光的閨蜜都不愿多說(shuō)半個(gè)字的回憶。她是絕對不可能知道的，可就因那一句“為什么不朝著(zhù)前方呢”，我的心就難以平靜�！奥�(tīng)者有意，說(shuō)者無(wú)心”這事兒真是著(zhù)實(shí)別扭！我獨自走了一會(huì )兒，“閑愁一點(diǎn)上心來(lái)”，默默沉思著(zhù)。

　　朝著(zhù)前方的陽(yáng)光，我身軀一震，似乎頓悟了：有光的地方必然是有影的，倒著(zhù)走路，眼中只有陰暗，沒(méi)有陽(yáng)光。如果把我現在充滿(mǎn)希望的青春年華比作光，那么童年的這塊便是影。既然倒著(zhù)走時(shí)，那片影無(wú)法消失不散，那么不如回頭，讓那陽(yáng)光照在臉上，面朝著(zhù)陽(yáng)光奔跑。

　　奔跑作文600字 篇44

　　“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量”，每每聽(tīng)到這耳熟能詳的歌，我便仿佛身臨其境，也在隨風(fēng)奔跑。盡管會(huì )有狂風(fēng)暴雨，盡管會(huì )摔跤，但這一切都不能阻止我前進(jìn)的步伐。

　　漫漫人生路，可能會(huì )有人阻礙你的成功，但沒(méi)有人能阻止你的成長(cháng)。成功固然可喜，但成長(cháng)更重要。你可以不成功，但不能停止奔跑。奔跑，是成長(cháng)的姿態(tài)！

　　奔跑，需要勤奮。勤奮是成功的必由之路，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”“一分耕耘，一分收獲”……眾多名言警句，向我們昭示了一條真理：唯有勤奮努力，方能成功。

　　奔跑，需要毅力。通往成功的道路上還得有堅韌不拔的毅力。如果你沒(méi)有堅強的意志，也許會(huì )直接被挫折打敗。如果你是意志堅強的人，你就會(huì )選擇勇往直前，雖然可能會(huì )遇到很多挑戰，但是憑著(zhù)自己堅強的意志，困難終會(huì )被打敗。海倫·凱勒因為一場(chǎng)大病失去了視力和聽(tīng)力，在聾啞學(xué)校里，她艱難地學(xué)習發(fā)音。憑著(zhù)堅強的毅力，她開(kāi)始寫(xiě)作，并發(fā)表了《石墻之歌》《走出黑暗》等著(zhù)作，轟動(dòng)全世界。她還致力于盲童教育和盲人福利等事業(yè)。海倫·凱勒成功了，憑借的是她堅韌不拔的毅力。

　　不過(guò)，話(huà)又說(shuō)回來(lái)，即使你沒(méi)有成功，只要不停下奔跑的腳步，你自始至終都在成長(cháng)——誰(shuí)說(shuō)經(jīng)歷失敗不是成長(cháng)？俗話(huà)說(shuō)“失敗乃成功之母”，不經(jīng)歷幾次失敗，怎么能成功呢？從每次失敗中總結經(jīng)驗、教訓，多去嘗試，就會(huì )成功。從失敗中一點(diǎn)點(diǎn)汲取知識和經(jīng)驗，不也是在成長(cháng)么？

　　向著(zhù)成功奔跑，不論成功與否，只要不停下腳步，就是人生的成長(cháng)！奔跑，是成長(cháng)的姿態(tài)！

　　奔跑作文600字 篇45

　　在神秘而又飄渺的大森林里，我是一只努力奔跑的小蝸牛。

　　也許你會(huì )說(shuō)，蝸牛是一種好吃懶做的家伙�？墒�，你錯了，我是一只勤勞的小蝸牛。

　　我喜歡背著(zhù)我的殼，奔跑在灑滿(mǎn)落葉的濕地上，不過(guò)在你看來(lái)，那只是一種緩慢的爬行�？墒�，我喜歡，我的奔跑，不為別人，只為自己，只為自己譜寫(xiě)青春的樂(lè )章。

　　你一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)夜晚的森林，她靜謐的像一個(gè)熟睡的嬰兒，薔薇和紫羅蘭的香氣彌漫在溫潤的空氣中。也許，還會(huì )看到在草叢中休息的羚羊，修長(cháng)的雙腿，明亮的眼睛，會(huì )讓你覺(jué)得，它就是這世間最美的動(dòng)物了。而我，只是站在那塊粗糙的“青苔石上”，靜靜地望著(zhù)這一切，不做任何評論。

　　我還常常向那棵“常青樹(shù)”爬去，爬到那里，常需要整整一天的時(shí)間。雖然，它離你只有幾步之遙，可對我來(lái)說(shuō)，卻是一段長(cháng)途跋涉。

　　我就這么不緊不慢的奔跑，一路上風(fēng)光無(wú)限好�？墒�，我卻還是要處處留心我的天地——螢火蟲(chóng)，它是壞家伙，整天點(diǎn)著(zhù)明亮的“燈”來(lái)誘惑我們，我不能上他的當。

　　跑到樹(shù)下時(shí)，已經(jīng)是夜晚，夕陽(yáng)的殘光，早已被幽黑的夜色抹去了，我還爬行在那“常青樹(shù)”上，上面密密麻麻的小刺一下一下地扎著(zhù)我柔嫩的肌膚，青色的血水滲了出來(lái)，我強忍著(zhù)疼痛，努力向上跑去，我的心里，有一個(gè)聲音在喊：不能放棄，不要放棄。

　　黎明時(shí)分，我登上了“常青樹(shù)”頂，雖然已不是第一次登上了，可每次登上，都有一種神圣的感覺(jué)。因為，媽媽說(shuō)過(guò)，站的更高，才能看得更遠。

　　我莊嚴的望著(zhù)我生活的“村莊”，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽在呼喚我的名字。于是，我又用來(lái)時(shí)的速度直奔下樹(shù)。

　　在神秘而又飄渺的大森林里，我是一只在努力奔跑的小蝸牛。

　　奔跑作文600字 篇46

　　生活就像馬拉松比賽。每個(gè)人都跑著(zhù)去終點(diǎn)拿杯子。

　　馬不停地奔跑，追求自己的理想狀態(tài)，以追求更廣闊無(wú)垠的領(lǐng)域。鷹不停地飛翔，以便欣賞世界上更多美麗的景色。為了獲得更多的陽(yáng)光，一棵小樹(shù)一直往上長(cháng)...《鋼鐵是怎樣煉成的》中的英雄帕維爾·科查金說(shuō):“一個(gè)人的一生應該這樣度過(guò):當你回顧過(guò)去時(shí)，你不會(huì )后悔浪費時(shí)間，也不會(huì )為自己平庸而感到羞恥�！钡拇_，一個(gè)人的壽命只有幾十年，行走或停止，下沉或漂浮。只有奔跑和追求才能彰顯生命的價(jià)值。史鐵生，一位現代中國作家，想必大家都很熟悉。

　　面對雙腿癱瘓的事實(shí)，他也想過(guò)自殺和放棄自己的生命。然而，在認真思考了生活之后，他選擇了堅強地生活，面對現實(shí)。對文學(xué)做出了一些貢獻。與之形成鮮明對比的是，老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》，祥子落后了三次、三次。他終于從不愿失敗變成了愿意失敗，并最終迎來(lái)了自己的末日。奔跑的生活會(huì )在歷史的齒輪上留下印記，而那些頹廢、停滯的生活會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而逐漸消失，最終消失。一旦爬到山頂，人們會(huì )看到，其他的山在天空下都顯得矮小。是我們向往的領(lǐng)域。山頂的風(fēng)景當然是美麗的，但是攀登的過(guò)程比山頂的風(fēng)景更美麗，因為沿途的風(fēng)景是由汗水和毅力滋養的，即使最后無(wú)法實(shí)現，也不會(huì )后悔。一只飛蛾撲火，它會(huì )持續一生。燈罩里的亮光是他們想要的。他們想擁抱光的溫暖，但這是一個(gè)無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想。他們知道他們無(wú)法實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，但是數百萬(wàn)年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)母親放棄。他們一次又一次地飛起來(lái)，一次又一次地失敗，但是直到生命的盡頭都不會(huì )放棄。

　　生活在于奔跑，但奔跑并不看重終點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景。即使我們最終不能到達目的地，至少我們已經(jīng)努力工作，努力奮斗，奔跑，這讓我們不后悔。

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