【精選】主題的作文600字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的主題的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題的作文600字 篇1
“三月三，放風(fēng)箏，風(fēng)箏風(fēng)箏滿(mǎn)天飛??”。今天是個(gè)春光明媚、風(fēng)和日暖的好日子，我們一家去中心廣場(chǎng)放風(fēng)箏。在去路上，我不時(shí)的大聲喊道：“什么時(shí)間到呀？怎么這么慢呀？我等不及了，我要放風(fēng)箏�！�
到了廣場(chǎng)，我興高采烈的拿起風(fēng)箏就往車(chē)下蹦，爸爸卻說(shuō)別急，等會(huì )，讓我把纏住的線(xiàn)整開(kāi)。我圍著(zhù)爸爸轉了一圈又一圈，不住地說(shuō)：“怎么這么慢呀，快點(diǎn)，快點(diǎn)�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“你也有嫌別人慢的時(shí)候？”終于弄好了，我扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，跑了一圈又一圈，可是蝴蝶風(fēng)箏只在一米多高的地方飄來(lái)飄去，就是不往天上飛，真是只懶蝴蝶。累得滿(mǎn)頭大汗、無(wú)可奈何的我只好放下架子，向放風(fēng)箏專(zhuān)家――爸爸請教。爸爸自信的說(shuō)：“放風(fēng)箏和學(xué)習一樣，不能只用蠻勁，要找規律、找竅門(mén)！我來(lái)指導，你試著(zhù)學(xué)習”
“首先要看好風(fēng)向和風(fēng)力。嗯，這陣風(fēng)挺大的，快，提著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，逆風(fēng)向前跑，就是向我站的這個(gè)方向跑，是不是感覺(jué)好像有人阻擋你向前？別一直跑，回頭看看風(fēng)箏飛起來(lái)沒(méi)有�！�
“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！”我回頭一看，高興地大叫起來(lái)，在風(fēng)的托扶下，風(fēng)箏正搖搖擺擺向上爬升呢！
“可以停下來(lái)了，轉過(guò)身，一邊慢慢向后退，一邊根據風(fēng)力放線(xiàn)，不能一直不停地放線(xiàn)，要邊放邊往回拽拽線(xiàn)，這樣風(fēng)箏才能飛得穩�！�
風(fēng)漸漸小了，我還在放線(xiàn)，感覺(jué)線(xiàn)松松的，蝴蝶一個(gè)勁往下飛�！皠e放了，風(fēng)小了，快收線(xiàn)，不然風(fēng)箏就掉下來(lái)了。收線(xiàn)時(shí)也要不時(shí)拽拽線(xiàn)�！卑凑瞻职值闹甘�，手忙腳亂的往線(xiàn)軸上纏線(xiàn)，，邊纏邊拽一下線(xiàn)，不一會(huì )兒，蝴蝶就又平穩地在太空中飛翔了。
春天的風(fēng)可真奇怪，一會(huì )兒東一會(huì )兒西，把蝴蝶吹得亂飛，我只有跟著(zhù)調皮的風(fēng)，繞遍了整個(gè)廣場(chǎng)。風(fēng)呼呼呼地大了起來(lái)，把線(xiàn)繃得緊緊的，拉著(zhù)我往前跑，都站不住腳，好像要把我也吹到天上去�！帮L(fēng)大了，快放線(xiàn)，不然會(huì )把線(xiàn)繃斷地�！卑职譀_我喊著(zhù)�？粗�(zhù)風(fēng)箏借著(zhù)風(fēng)勢，越飛越高，雖然累得呼呼歇歇，心里可是美得很呢。
主題的作文600字 篇2
有一種東西，是我用盡一生時(shí)間也解讀不完，那就是愛(ài)。
親子之愛(ài)，是一部厚重的小說(shuō)，人物是那樣的鮮活，主題是那樣的深沉。從我們出生開(kāi)始，父母便注定要為我們操勞一輩子，從紅顏到白首，用他們的芳華換來(lái)了我們的健康成長(cháng)。即使付出自己的生命，他們也要讓我們好好活下去。在纜車(chē)墜落的那一刻，他們不約而同地高舉雙手，于是廢墟里還有生命。我想，他們停止呼吸前是笑著(zhù)的吧。解讀親子之愛(ài)，是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
師生之愛(ài)，如一篇深刻的寓言，平凡的背后有非同尋常的意義。有人說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神�！崩蠋�，便是當之無(wú)愧的神。在雅安地震中，我們看到了老師從容指揮學(xué)生退出教室的情景，也想起了當年映秀鎮教學(xué)樓垮塌時(shí)的那一幕。一名男子跪匍在廢墟上，雙臂緊緊摟著(zhù)兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著(zhù)，而他已經(jīng)氣絕！年輕的張米亞老師，用血肉之軀為學(xué)生牢牢地把守住了生命之門(mén)。解讀師生之愛(ài)，是深深的震撼。
朋友之愛(ài)，像一篇優(yōu)美的散文。散文形散神聚，朋友亦如此。不管分開(kāi)多遠，心也是緊緊相依的。一曲高山流水，讓伯牙與子期兩位精通琴藝的高人惺惺相惜。他們的友誼是流淌在指尖的優(yōu)美旋律。子期去世后，伯牙悲痛萬(wàn)分，狠心砸掉心愛(ài)的琴，并發(fā)誓永不再彈琴。朋友，就是要放在心上好好惦記一輩子的。
解讀朋友之愛(ài)，是暖暖的幸福。
戀人之愛(ài)，似一首華麗的詩(shī)歌，字里行間流動(dòng)著(zhù)濃釅的'情感。楊絳說(shuō)：“他已骨瘦如柴，我也已老態(tài)龍鐘。他沒(méi)有力量說(shuō)話(huà)，還強睜著(zhù)眼睛招待我……”她與錢(qián)鐘書(shū)相互扶持著(zhù)走到了人生晚秋，在他們的最后一程，心里還在深深地掛念著(zhù)彼此，“我陪他走得愈遠，愈怕從此不見(jiàn)�！彼麄冎g的愛(ài)情也許已經(jīng)超越了生死。世間最感人的話(huà)，莫過(guò)于“執子之手，與子偕老”。解讀戀人之愛(ài)，是濃濃的牽念。
梵高說(shuō)：“愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便會(huì )欣欣向榮�！庇眯撵`讀愛(ài)，一路滿(mǎn)載著(zhù)世間最純凈美好的情感，有誰(shuí)不會(huì )為之動(dòng)容呢？朋友，記住那些愛(ài)吧！
主題的作文600字 篇3
我的母親是一位極為普通的家庭婦女，從事著(zhù)日出而作、日落而息的農活。雖然沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的富有，沒(méi)有珠光寶氣的靚麗，也難有功成名就的瀟灑，可是，她的平凡中也帶著(zhù)偉大。
我從小就有胃病，有時(shí)吃了涼東西或喝點(diǎn)涼水都會(huì )胃疼，而且一疼就是十多天。母親看在眼里急在心里，經(jīng)常帶我碾轉各醫院。記得我上五年級時(shí)，有一天晚上我又胃疼，我難受得直打滾，母親趕緊打車(chē)送我去醫院。醫生為我打了點(diǎn)滴，可是已經(jīng)沒(méi)有床位了，我們只好坐在走廊的椅子上打，母親為了讓我更舒服一點(diǎn)，就讓我躺在她的身上。我不知不覺(jué)地睡著(zhù)了，而母親一直沒(méi)有合上眼睛，直到打完點(diǎn)滴時(shí)才叫醒我。母親聽(tīng)醫生說(shuō)吃小米粥養胃，每頓飯都要為我做小米粥，我沒(méi)有力氣坐著(zhù)吃飯，母親就讓我躺下，一口一口地喂我吃。這樣的生活一直持續了一個(gè)多星期，我的身體終于恢復了健康。
今天是母親節了，我小心翼翼地拿出給母親買(mǎi)的發(fā)卡，卻又不知怎么送給她。終于，我鼓起勇氣向正在做飯的母親走去。我遞上發(fā)卡，高興的說(shuō)：“媽?zhuān)裉焓悄赣H節，這個(gè)送給你，祝您節日快樂(lè )！”母親瞧了瞧，問(wèn)：“多少錢(qián)？”“不貴，才十元�！蔽颐摽诙�。母親臉上沒(méi)有我期盼的笑容，反而責備道：“什么？你以為錢(qián)來(lái)的容易，你這不是亂花錢(qián)嗎？我不要！”我震驚了，心里莫名委屈�！皭�(ài)要不要？！不要拉倒！”我沖出廚房。
不久，房門(mén)吱地響了，媽走進(jìn)來(lái)，和藹地說(shuō)：“這是你送我的禮物？”“你不是不要嗎？”我冷言冷語(yǔ)�！澳闼臀叶Y物，我當然高興�？墒�，你的零花錢(qián)也不多，花這十元錢(qián)買(mǎi)發(fā)卡也是浪費，還不如自己用了，你的心意我都懂，但是千萬(wàn)不能委屈了你自己啊……”我的眼睛濕潤了。
媽?zhuān)裁磿r(shí)候能把自己放在心上？！我真的想對您說(shuō)一聲：“媽?zhuān)量嗔�！�?/p>
主題的作文600字 篇4
今天，Lee告訴我媽讓她回家洗衣服，她很不情愿但走路時(shí)卻很悠閑，且臉上的表情也很輕松。但快到門(mén)口時(shí)，她似乎覺(jué)悟到了什么，把我們丟下了，自己快步跑到了家里。好友告訴我，她母親說(shuō)：“Lee，你現在可以不學(xué)習，只要你發(fā)誓到初三努力就行了”。當時(shí)聽(tīng)完這話(huà)，我都快暈了，好象說(shuō)話(huà)的態(tài)度不象大人且口吻也不同；我不知道這是在鼓勵還是在諷刺Lee。但在我看來(lái)，Lee確實(shí)很不努力，在班里不象個(gè)正經(jīng)人，花錢(qián)一掏都是幾百，好似她家多有錢(qián)。學(xué)習不努力是老師上課老是提問(wèn)她的原因之一，她的家境雖很好，但未能表現出她好學(xué)的精神。但我覺(jué)得，這一切的一切的發(fā)生，原因都是她母親嘴里天天嘮叨的話(huà)，使她對學(xué)習失去了興趣，就連犯了個(gè)小錯誤都要回家洗衣服，那Lee也就真的不用學(xué)習了。
Lee終于說(shuō)出了無(wú)奈的話(huà)：媽?zhuān)惴胚^(guò)我吧。她把這句話(huà)憋在心里已有數日，今日她終于說(shuō)出，我們都替她松了口氣。她的母親雖未說(shuō)一句，但她已滿(mǎn)足了，因為她早就預料到了。
其實(shí)大人們“望子成龍”的心理，我們做子女的能理解，只是我們也想好好學(xué)習，但時(shí)機未成熟，所以沒(méi)得到什么收獲，望你們能理解。
Lee的一切告訴我：家長(cháng)，你的孩子應向多方面發(fā)展，文化路走不通就走藝術(shù)路，長(cháng)大照樣有飯碗，不會(huì )餓著(zhù)，不要硬逼著(zhù)孩子去做他們不喜歡做的事情，不要彼此傷著(zhù)。
它抒發(fā)著(zhù)孩子們的心情，代表著(zhù)孩子們的心理，讓我用一句話(huà)結束本文：老師，家長(cháng)你聽(tīng)我說(shuō)，春天只有一種顏色太單調，折了翅膀的小鷹飛不高！
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