【精選】秋的作文600字（通用31篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的《秋》的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋的作文600字 篇1
轉眼間，已是立秋了。在一場(chǎng)夏雨的叮咚伴奏中，秋來(lái)了，從門(mén)外的紫藤花旁穿行而過(guò)，悄然降臨。
看著(zhù)校園內飄然而至的雨絲，我禁不住打了個(gè)寒戰。才發(fā)現，翠綠的樹(shù)枝上，有幾片葉子換上了金色的毛衣，在風(fēng)中搖晃著(zhù)。雨仍然在下，嘀嗒嗒的拍著(zhù)操場(chǎng)的每個(gè)角落。我伸手去觸摸這潮濕柔軟的精靈，雨在手心里泛出一圈圈的秋紋，異常纖細，異常優(yōu)美。原來(lái)這就是秋天，優(yōu)雅柔軟。
嗅著(zhù)雨后甜濕的空氣，異常清新。一縷縷輕風(fēng)緩緩游動(dòng)與天地之間，帶著(zhù)些許孩子的天真，輕輕拂過(guò)我的臉頰。秋風(fēng)吹過(guò)的地方，都染上了成熟和諧的氣息。漫步于校園中，蕭瑟的風(fēng)吹著(zhù)頭發(fā)，我抬頭看天空，天空是灰蒙蒙的。仿佛有霧氣繚繞在云上，一片、一片。雨后的天空，明凈的一塵不染，干凈的像孩童的臉龐。原來(lái)這就是秋天，輕霧朦朧，明亮干凈。
觸摸著(zhù)秋后的池塘，一片淡黃色的葉子落入水中，泛起幾圈淡淡的漣漪。漸漸的，由窄變寬，由小變大，慢慢消逝。天邊的夕陽(yáng)照著(zhù)樹(shù)上白色的小花，為它鍍了一層金邊，又映在小小的、還未紅透的山楂上，把它染成了橘紅色。最美的還是池塘。夕陽(yáng)西下，暗光輝灑在水面上，霎那間，一排排的金粉像撒到了水面上，波光粼粼，美到極致。伴著(zhù)陽(yáng)光淡下去，四周的景物褪下了金色，染上了一抹暗灰，像是夜行衣一樣。池塘便流光溢彩，暗光流動(dòng)，散發(fā)著(zhù)迷人的星光。原來(lái)這就是秋天，迷人可愛(ài)，不失神秘。
無(wú)知的人說(shuō)，秋是肅穆沉郁的。其實(shí)只要你細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，秋是優(yōu)雅的，秋是可愛(ài)的，秋是明亮的，秋是迷人的。倘若你在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的秋天里，走一走，看一看，你也會(huì )像我一樣感嘆。
原來(lái)，秋天這么美。
秋的作文600字 篇2
曾經(jīng)，我最?lèi)?ài)希望之春。最?lèi)?ài)楊柳，尤其喜初長(cháng)嫩葉的柳。每次見(jiàn)一株凋零已久的楊柳長(cháng)出一片小小的小小的嫩芽時(shí)，心中便會(huì )涌出一抹狂喜。這，是荒廢已久的希望！經(jīng)過(guò)時(shí)間的陶冶，我的心也換了個(gè)方向，變成秋了。
秋，明亮，舒爽，瀟灑。不同于春的輕盈，夏的躁動(dòng)，冬的落寞，呈現在眼前的是一片蕭瑟�？萑~落，奈何幾許悲涼。院里的梧桐樹(shù)已光禿禿的，只剩幾個(gè)葉片在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。落葉成毯，富麗堂皇，金色的黃竟浮現出一絲暖意。天高云淡，橙黃橘綠，金風(fēng)送爽，桂花飄香。湛藍的天空一碧如洗，如同擦拭的一塵不染的玻璃。天地之間，全是清明，站在窗前，秋風(fēng)吹向臉龐，忽的使我身心舒暢。
看著(zhù)沉甸甸的秋，腦海中不覺(jué)浮現出秋之詩(shī)句。品“高風(fēng)疏葉帶霜落，一雁寒聲背水來(lái)”之清冷；懷“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”之幽遠；感“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”之冷寂。秋，永遠是深沉蕭瑟的，最喜歡站在窗前，任秋風(fēng)拂向臉龐，看梧桐葉飄落，玉露成霜。
晚秋，成熟的味道愈發(fā)沉重。楓葉紅透了半邊天，那醒目的紅實(shí)在惹眼。晚稻兒沉甸甸的，風(fēng)一吹，激起了層層浪花。秋，更吸引我的是菊。一朵朵，一簇簇，紅的，白的，淡綠的，她們不畏風(fēng)雨，悄然綻放，圍著(zhù)蕭瑟的時(shí)節平添了一抹暖色與生機。更為欣賞的是它那”寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中"的精神。她的清新淡雅，冷艷清貞的品質(zhì)，一直被世人鐘愛(ài)。她不僅清麗淡雅，芳香襲人，更是傲霜斗雪。她艷于百花調后，不與群芳整列，恬然自處，傲然不屈。
秋去秋還來(lái)，年年歲歲秋相似，歲歲年年秋不同。不變的，是讀秋的那一份凄涼，孤寂與惆悵。
秋的作文600字 篇3
我是一朵花，經(jīng)歷過(guò)冬的考驗，理解過(guò)春的囑托，爛漫的瀟灑了一夏。
帶著(zhù)淡淡的花香，我迎接即將到來(lái)的秋天，我以為那滿(mǎn)天的香味是我值得炫要的資本，然而我錯了。
不知何時(shí)，天空變得更加高遠明朗，那追尋陽(yáng)光的燕子，劃著(zhù)優(yōu)美的弧線(xiàn)飛向南方；不知何時(shí)，月下的荷塘變得更加優(yōu)雅靜謐，不再有蛙聲蟬鳴驚擾那荷香猶存的夢(mèng)；也不知何時(shí)，穿梭在林間輕盈的風(fēng)兒變得瑟瑟凄涼了，伴著(zhù)金黃的落葉飄旋飛舞……
秋天的風(fēng)給了我一個(gè)特殊的見(jiàn)面禮，它瘋狂的吼叫著(zhù)，肆無(wú)忌憚的抽打著(zhù)我嬌小的身軀。我的身軀里穿透著(zhù)寒意，瑟瑟發(fā)抖，狂風(fēng)打得我遍體鱗傷�？晌覠o(wú)暇顧及，腦海中最后一絲意念支撐著(zhù)我，挺��！我強忍著(zhù)撕心裂肺的疼痛做最后的搏擊。我不能倒，因為讓我這歷經(jīng)風(fēng)雨后擁有的如此華麗一生就這樣結束，我不忍心，更不甘心……
“呼――”我的最后一片花瓣，最后也被那肆虐無(wú)情的秋風(fēng)給卷走了。我痛苦的戰栗在枯枝敗葉間，一天天的衰老，凄凄慘慘。
然而一天，一位辭官南歸的詩(shī)人看到我的家園一片狼藉時(shí)，卻吟出“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的詩(shī)句。那一刻，我頓悟生命的真正好處。是啊，化作春泥更護花的使命與職責會(huì )讓我短暫的生命更長(cháng)久。因為，雖是“零落成泥碾作塵”卻依然香如故，望著(zhù)風(fēng)中那干枯的花瓣，我明白了原先生命的價(jià)值并不在于那迷人的外形與醉人的花香，而在于內心的充實(shí)。生命不在于長(cháng)短，卻在于是否有好處。感激秋是她用如此獨特的方式教我如何看待生命。
我愛(ài)你——秋天，即使是在恨之后。
南飛的大雁愉快的向我招手。我笑了，笑容中蕩漾著(zhù)我對秋深深的敬意。
秋的作文600字 篇4
春天的明信片是花開(kāi)，夏天的名信片是炎熱。冬的名信片是雪花，那么秋的明信片就是甜密。
秋天美在風(fēng)景里，一陣風(fēng)吹來(lái)，秋天的樹(shù)木就換了新裝。梧桐樹(shù)脫下了綠油油的外套，換上了黃澄澄的新衣服，葉子就像一個(gè)個(gè)金色的小巴掌。銀杏樹(shù)也脫下了綠色的外衣，穿上了一件金黃的披風(fēng)。松柏還是那么挺拔，那么蒼翠，就像守護祖國邊疆的戰士。楓樹(shù)被秋染成了紅色，顯得非常洋氣，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳、飄落，像蝴蝶那樣翩翩起舞，真美麗！綠油油的小草像頑皮的孩子，有的換上了金裝，有的戀戀不舍綠裝，還有的頭上戴上了紅帽子，大地像鋪上了一層五顏六色的地毯，秋天一到，許多花兒都凋謝了。但是秋天里的公主—菊花卻開(kāi)放了。菊花的顏色非常多，有紅色，有藍色，還有黃色和橙色，真是五顏六色。菊花不僅顏色五彩繽紛，而且姿態(tài)萬(wàn)千，有的昂首挺胸，像一個(gè)小公主，有的低著(zhù)頭，像個(gè)害羞的小姑娘，還有的在風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，像跳起了舞，怪不得秋天一到，大家都會(huì )去花博園賞菊呢。
秋天美在收獲里。瞧！橘子樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小橘子，有的黃黃的，有的橘子綠綠的的，還有的紅紅的，吃起來(lái)酸甜可口。蘋(píng)果長(cháng)得粉嘟嘟的，像一個(gè)個(gè)小朋友的笑臉。鴨梨長(cháng)得黃澄澄的，就像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，在風(fēng)中晃來(lái)晃去。這時(shí)，柿子變得更紅了，就像一個(gè)個(gè)小燈籠，照亮了果園。石榴也成熟了，裂開(kāi)了小嘴露出晶瑩剔透的小石榴籽，就像一個(gè)個(gè)小寶石。
我的故鄉懷遠，石榴遠近聞名。用手掰開(kāi)它再?lài)L一嘗，這些石榴的味道一定會(huì )讓你久久難忘。
秋的涼爽，秋的收獲，秋的美景，帶給人們無(wú)限的甜蜜。
秋的作文600字 篇5
忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)了普魯士士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。我站了起來(lái)，臉色蒼白。
”我的朋友們啊，“我說(shuō)，”我——我——“
但是我哽咽住了，我說(shuō)不下去了。
我轉身朝著(zhù)黑板，拿起一枝支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了兩個(gè)大字：
”法蘭西望歲！”
然后我呆在那里，頭靠著(zhù)墻壁，話(huà)也不說(shuō)，只向我的學(xué)生們做了一個(gè)手勢：”放學(xué)了——你們走吧�！�
我的話(huà)語(yǔ)落了，可全場(chǎng)一片寂靜，同學(xué)們只是悲傷地望著(zhù)我，眼里噙滿(mǎn)了淚水，可是沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)教室。
這時(shí)，我看見(jiàn)小弗郎士緊緊地咬著(zhù)雙唇，往日大而有神的慧眼里分明盈滿(mǎn)了淚水。小臉脹得通紅，小小的拳頭緊緊地握在胸前。慘白的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了對敵人的仇恨。
小弗郎士仰著(zhù)布滿(mǎn)淚痕的臉問(wèn)道：”老師，我們——我們——真的不能再學(xué)習法語(yǔ)了嗎？我們真的和母語(yǔ)永別了嗎？我可決不學(xué)德語(yǔ)那臭東西�！�
我被這小家伙的真摯情感深深打動(dòng)了。于是，我緩緩地抬起頭，滿(mǎn)懷激情地說(shuō)：”不！我的孩子們，只要你們好好地學(xué)習，永遠記住我們的祖國，我相信，我們很快又會(huì )在這里上課了�！�
郝叟老頭兒剎那間也情緒激動(dòng)，我看見(jiàn)他滿(mǎn)是皺紋的臉上淚水橫流，而他那本不知道從哪里弄來(lái)的舊初級讀本更是被他緊緊地按在胸口。
沉默間，不知是誰(shuí)小聲歌唱起了國歌——《馬賽曲》，接著(zhù)大家不約而同地齊聲也唱了起來(lái)，昂仰的歌聲傳向了遙遠的天空，傳遍了阿爾薩斯，傳遍了整個(gè)法國。這是呼喚戰斗的歌聲！這是呼喚沉睡的法國人覺(jué)醒的歌聲！這歌聲讓在場(chǎng)的人都體會(huì )出了戰斗的力量。
正是黃昏之際，殘陽(yáng)西下，秋風(fēng)蕭瑟，枯葉在地上打著(zhù)旋，烏鴉在枯禿的枝頭發(fā)出陣陣哀鳴�！笨萏俣d枝昏鴉，秋風(fēng)落葉沙沙。法國昏天暗地。殘陽(yáng)西歸，斷腸人在阿爾薩斯，斷腸人在法蘭西！”
秋的作文600字 篇6
夕陽(yáng)一點(diǎn)，一點(diǎn)地消失了
遠望，在那南來(lái)的古老驛道上，彎彎曲曲，沒(méi)有盡頭。聽(tīng)，這是老馬的腳步聲；看，那馬背上的中年男子，穿著(zhù)破舊青衣，在西風(fēng)中一步一步地往前走。
烏鴉打破了寧靜的秋。呱呱它飛快地扇動(dòng)翅膀，在云霞之中畫(huà)出一條歸家的路。它一刻不停地奔回巢中，似乎怕錯過(guò)那幸福的晚餐。男子揉揉眼，不情愿地睜開(kāi)了，環(huán)顧四周，裊裊炊煙正從村莊升起。不知是什么一股力量，拉著(zhù)男子朝著(zhù)村莊前去。村莊中是一幅多么溫馨的畫(huà)面��！一家人歡歡樂(lè )樂(lè )，熱熱鬧鬧，開(kāi)開(kāi)心心地穿梭在大街小巷之中，一轉眼就不見(jiàn)的去處�？諝庵酗h著(zhù)一陣陣清香，那是一餐多么樸素而又幸福的晚餐��！走在橋上，男子隨著(zhù)流水慢慢走近，一股心酸涌上心頭。他的心已經(jīng)飄回了故鄉。他想起母親親手做的飯菜，香噴噴的，可口而又美味。他想起妻子為自己倒的一杯杯美酒，是那么醇，淺淺地斟在小酒杯中。他想起女兒那甜甜的笑容，是那么美麗動(dòng)人，還有夢(mèng)中一陣陣動(dòng)聽(tīng)的笑聲
可是，這一切將離他遠去，再也不屬于他的。那些美好，已經(jīng)消失在那夕陽(yáng)之中。如今，男子只有一匹疲憊不堪的瘦馬伴在他的左右，除此，就只剩下那凄冷的秋了。男子不禁自言自語(yǔ)：雖然我獲得了自由，不用在宮殿中接受那些可怕的眼神，但是我也失去了以前家庭里的美好啊。早知道如此，我不如踏踏實(shí)實(shí)留在家鄉，不去追求那所謂的名利美夢(mèng)了。哎，人生可悲��！
遠方茫茫然一片，淹沒(méi)了彎彎曲曲的小道。男子在想：我的出路在哪？抱負在哪？伯樂(lè )在哪？這一切都是如云霧一樣，看不清答案，沒(méi)有人知道。男子繼續踏上古道，鼓著(zhù)勇氣，朝著(zhù)夜色深一腳淺一腳地踩去
夜，靜悄悄的，展現出暮秋的模樣。
在夢(mèng)中，詩(shī)人敲響了家里的門(mén)
秋的作文600字 篇7
秋高氣爽，落葉枯黃。秋的聲音在我耳邊回蕩，秋的容顏在我眼前呈現……
秋天充滿(mǎn)了美麗。走進(jìn)大自然，便與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。風(fēng)中夾雜著(zhù)瓜果的芳香，沁人心脾。它們蹭過(guò)我的衣襟，撩起我的發(fā)梢。抬頭仰望，碧空如洗，陽(yáng)光明媚，白云悠悠。樹(shù)木的蒼翠不復存在，取而代之的滿(mǎn)是紅黃兩色。秋風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉打著(zhù)轉，跳著(zhù)舞，從枝頭紛紛飄落，給地面鋪上了一層金黃的地毯。綠茵茵的草地也不甘示弱地換上了灰黃的外衣。放眼望去，萬(wàn)山紅遍、層林盡染。這是一幅多么美麗的畫(huà)卷��！
秋天充滿(mǎn)了愁緒。各種五顏六色的花兒也陸續走向生命的盡頭。它們美麗的容顏褪了色，誘人的芬芳逐漸消逝。在這寂靜的世界里，只有“嗚嗚”作響的車(chē)聲和偶爾傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴。我感受到了“人閑桂花落，夜靜春山空”的意境，聯(lián)想到了“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”的凄涼情景，體會(huì )到了古人“故國東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”的思鄉之情。一棵蒼翠的挺拔的樹(shù)木吸引了我的眼球——它就是松柏先生，堅強不屈地屹立著(zhù)。不論天氣多么惡劣，不論在什么季節，它都如同一尊雕像，始終保留著(zhù)自己青春的容顏。一股花香撲面而來(lái)。我追隨著(zhù)花香向前奔去，一片亮麗的菊花映入眼簾。在萬(wàn)花凋零的時(shí)候，唯有它們仍舊生機勃勃，爭奇斗艷。
秋天蘊含著(zhù)哲理。秋天，不僅是收獲的季節，也是各種生命由盛而衰的時(shí)節。萬(wàn)事萬(wàn)物都會(huì )經(jīng)歷由盛而衰的過(guò)程，最終都會(huì )走向終結。再艷麗的花朵也會(huì )凋謝，再蒼翠的樹(shù)木也會(huì )葉落歸根，人不也是一樣嗎？人生如同一年四季，有“春天”的啟程，“夏天”的奮斗，“秋天”的衰退，“冬天”的完結。
花兒在春天競相開(kāi)放，樹(shù)木在春天茁壯生長(cháng)，鳥(niǎo)兒在春天一展歌喉。如今的我們，為何不珍惜時(shí)間，努力奮斗呢？人生的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的，我們要像松柏和菊花學(xué)習，戰勝困難和挫折，讓有限的生命煥發(fā)出無(wú)限的光彩。
徜徉在秋天的大地上，我的心中豁然開(kāi)朗……
秋的作文600字 篇8
秋天是一個(gè)寧靜而又熱鬧的季節。
清晨醒來(lái)，打開(kāi)沉睡一夜的窗，忽然有一股白煙飄進(jìn)來(lái)，向窗外一看，白白的霧氣覆蓋了外面的一切。我的視線(xiàn)里只有白，迷茫的白。秋天真的來(lái)了，來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)生機的地方，使這里的所有發(fā)生了變化。旺盛的小草低下了頭，發(fā)黃的樹(shù)葉飄落了下來(lái)，叢中的花朵沒(méi)有了蹤影，蝴蝶和蜻蜓不知去向何方。路上的行人漸漸少了，他們也感受到了秋天的氣息，長(cháng)袖外套代替了短袖衫;長(cháng)褲代替了裙子，頭上又多了一頂可愛(ài)的帽子。秋天不再有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，它是安詳，寧靜的。
秋天是沒(méi)有色彩的。遼闊的原野不再有駿馬奔馳，有的只是無(wú)邊的空曠，無(wú)聲的地方不帶有任何絢麗。秋天是灰綠色的。草木不再透著(zhù)綠意，灰綠色的葉子不再充滿(mǎn)生機，枯黃的枝干只有默默無(wú)語(yǔ)，等待春天的希望。秋天是金黃色的。農田里的莊稼得意地笑著(zhù)，金黃的浪花涌上農民的心頭。飽滿(mǎn)的柿子壓彎了枝頭，等待農民把它們捧入家園。
秋天是豐收的季節。農民們紛紛拿起鐮刀，只見(jiàn)他們揮舞著(zhù)手臂，豆大的汗珠滾落下來(lái)，稻香飄滿(mǎn)了整個(gè)農園，農民們的辛苦被臉上的笑容和內心的喜悅所代替了。剛剛割完稻子，還沒(méi)歇一會(huì )兒，又背上了背簍去采摘竹籬間肥碩的瓜果了。一條窄窄的小路，人群來(lái)來(lái)往往，流動(dòng)的背簍里在不停地增加果實(shí)的笑臉，那又大又香的果實(shí)讓人垂涎欲滴，心中滿(mǎn)是喜歡。一會(huì )兒的功夫，背簍里就裝滿(mǎn)了新鮮的瓜果，每個(gè)農民都來(lái)互送瓜果，祝賀，歡樂(lè )的歌聲也嘹亮地響起。每位農民都有一股興奮之情而無(wú)法言喻，但那簡(jiǎn)單的滿(mǎn)足的微笑卻一直掛在臉上。足以讓我們感受到他們的憨厚與樸實(shí)。秋天是忙碌，熱鬧的。
秋天帶走了人們的溫暖，卻給農民帶來(lái)了豐收的喜悅;秋天帶走了動(dòng)植物的勃勃生機，卻給它們帶來(lái)了新的希望。
秋天值不值得我們去贊頌呢?
秋的作文600字 篇9
秋，如風(fēng)，吹起一波波漣漪，將夏的綠吹去了精神，只留得那燦爛的金黃；秋，如水，映出一連連美景，將冬的白掩在了身后，只見(jiàn)得那天高云淡的閑適。
校園的秋，自是美的，卻不是燦爛炫目的，更不是安逸寧靜的，它是沉默的。
聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)著(zhù)校園春天的美景，我卻像置身事外的人一般，毫無(wú)感觸，也無(wú)驚嘆。是啊，又不曾親眼目睹它的春、夏的美，怎能體會(huì )它的出塵，目睹它的驚艷呢？我看到的校園的秋，是沉默的，是無(wú)言的，遠不如杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中楓葉紅似烈火美如嬌陽(yáng)的震憾，也不如王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”中秋天的和諧與靜美，可是超出美景之外，不是美景，勝似美景的就是校園之秋的沉默與無(wú)言。
秋是聰明的，對于書(shū)香濃濃、書(shū)聲朗朗的校園，最美的裝扮是靜默，火紅的楓葉不適合校園，銀杏便來(lái)上崗，一片片小小葉子，像一頁(yè)頁(yè)淡黃的信箋，秋給我們的是信箋，也像一把把小小的扇子，拂去火熱，送來(lái)清涼，正是無(wú)言的和美啊，無(wú)聲無(wú)息。
水池中的魚(yú)兒也沉默了，不再活蹦亂跳地玩耍，不再吐出綠水晶一樣晶亮的泡泡，也不在那豆大的葉片下與我們玩捉迷藏了，它們累了，一個(gè)春，一個(gè)夏，將它們的體力耗光了。它們要休息了，它們整天整天地躲在水下，一動(dòng)不動(dòng)，像是在綠水晶中包裹了很多精致的紅寶石，黑寶石。時(shí)間在它們身上似乎凝固了，正是沉默的靜美啊，不慌不忙。
道路邊的樹(shù)，在一片寧靜中，更加顯得沉寂了。光禿禿的枝丫上，不時(shí)停著(zhù)幾只麻雀兒，嘰嘰喳喳，吵吵鬧鬧，樹(shù)卻一言不發(fā)，哎，它本也說(shuō)不了話(huà)，鳥(niǎo)兒一飛走，樹(shù)便是完全沒(méi)有了聲響，靜靜的佇立著(zhù)，與涼風(fēng)黃土作伴兒，看著(zhù)看著(zhù)，便傷心起來(lái)，正是沉寂中的凄美啊，煢煢孑立。
秋，校園的秋，美麗的秋，無(wú)聲而靜默的秋。
秋的作文600字 篇10
秋風(fēng)是一位神奇的魔術(shù)師，他一登場(chǎng)，碧綠的林帶就變得金黃。清晨，霧氣環(huán)繞，好像是一匹巨大的白色幕布懸掛在天地之間，又仿佛給秋披上了一層輕紗，隱約間有著(zhù)一絲神秘感。晨雞報曉，家畜啼叫。秋風(fēng)習習的時(shí)刻，小區里的大爺大媽們便在樓下的公園里鍛煉身體。他們有的打太極，有的撐雙杠，有的扎馬步，有的練瑜伽，真是好不熱鬧！
十月的微風(fēng)吹拂著(zhù)大地，遍地金黃的田野一望無(wú)際。秋風(fēng)“沙沙”地唱著(zhù)歡樂(lè )的歌曲，將稻谷變得如海浪一樣，一波接著(zhù)一波，蕩漾開(kāi)去。醉了酒的高粱舉起火把，將這田野照亮。大豆搖著(zhù)銅鈴，將秋之歌奏響！玉米粒也為這秋天鼓掌！
還有紅的、白的、紫的、黃的，那是什么呀？是花，是五彩繽紛的菊花！只有它，在這漸有涼意的秋天，打開(kāi)花蕾，將美麗的花朵盛開(kāi)，讓愛(ài)花惜花之人在這樣獨特的季節還能欣賞到這樣獨特的美景。它是勇敢的象征，人們愛(ài)的不只是它美麗的外表，更有它內心的一份堅強，一份倔強！菊花雖沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴，沒(méi)有玫瑰那樣芬芳嬌艷，也沒(méi)有郁金香那樣香遠益清，但它卻能在萬(wàn)物凋零的深秋時(shí)節，經(jīng)受風(fēng)雨的厲煉，把自己的全部力量獻給大地，獻給人們。
當然，在這富有情趣的秋天，怎能少了江南最具秋天風(fēng)味的大閘蟹。青灰色的大閘蟹威風(fēng)凜凜，活像一個(gè)凱旋歸來(lái)的大將軍。它背上有個(gè)硬硬的殼，似乎是他堅固的盔甲。頂部?jì)深w小眼睛像花椒籽一樣又黑又亮。身體兩側各長(cháng)著(zhù)四條腿，腿上布滿(mǎn)了金黃色的毛。那些都不算什么，最厲害的呀，還是它的看家武器——大鉗子。它揮舞著(zhù)那兩把大鉗子，就如同揮舞著(zhù)兩把鋒利無(wú)比的剪刀，那氣勢，就好像在向誰(shuí)發(fā)起挑戰呢！一旁的我嚇得目瞪口呆，連忙躲得遠遠的，心想：如果被它的大鉗子夾上一下，肯定會(huì )鮮血直流吧！
當第一縷秋風(fēng)送向大地，當第一片枯葉盤(pán)旋著(zhù)落下，當第一隊大雁鳴叫著(zhù)飛離，——秋，來(lái)了。
秋的作文600字 篇11
一年共有四個(gè)季節，春有百花，秋有月；夏有涼風(fēng)，冬有雪。每個(gè)季節都有不同的特點(diǎn)，春的溫暖，夏的炎熱，秋的涼爽，冬的寒冷，我最鐘愛(ài)的是秋。
抬頭，一枚枯葉徐徐飄落，飄落在殘陽(yáng)照耀下的土地上，顯得是那樣的端莊，輕薄的葉片襯出清晰的脈絡(luò )，好似金色的“血液”流淌其間，生命的聲音不斷的穿過(guò)脈絡(luò )，仿佛告訴人們秋天已經(jīng)到來(lái)。
它不似春天有令人眼花繚亂的繁花似錦，秋的色彩顯然更加質(zhì)樸。而就是這份質(zhì)樸，讓秋天有別樣的美。靜靜聆聽(tīng)秋的低吟，更為這略帶神秘的季節，平添了一絲特有的古意。
自古以來(lái)，多少文人墨客認為秋是悲涼，秋的開(kāi)始，意味了多少生命的終結，它們忙著(zhù)褪去青翠的衣裳，換上蕭條的秋衣，變得格外憔悴，對抗著(zhù)蕭蕭吹過(guò)的秋風(fēng)，一陣風(fēng)、一場(chǎng)雨，都能使它們低頭。我眼中秋天應該是——微微帶著(zhù)幾縷憂(yōu)愁，但更多地卻是深沉而悠遠，以及人們對它的無(wú)限的希望與遐想。
暮色茫茫，夕陽(yáng)早已照亮萬(wàn)物，而隨著(zhù)天色的黯淡，夕陽(yáng)也漸漸地躲在云層中，等待著(zhù)來(lái)日的釋放。獨自一人走在夜里，秋風(fēng)微微拂過(guò)，吹散了夏日的炎熱，給秋天增添了一絲涼意，秋的氣息彌漫在空中，許多的枯葉隨風(fēng)徐徐的落下，置身于此情此景中，體會(huì )到了秋天帶來(lái)的浪漫和別出心裁的美。
然而，秋天也有著(zhù)許多的溫暖�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。落花不是無(wú)情的，它的落下不僅給自己的生命畫(huà)上一個(gè)完美的句號，還無(wú)私奉獻著(zhù)其他的花草樹(shù)木，讓自己僅存的養分給予大自然，為春天的百花齊放、萬(wàn)物復蘇貢獻自己的一份力量，這并不是生命的終結，而是生命的又一次傳承，又一次延續。
拂過(guò)的秋風(fēng)，牽起了我無(wú)限的思緒，綿長(cháng)的秋，縈繞在心頭。
秋的.浪漫、灑脫，值得我們靜靜地去感受，去思索……我們又怎能辜負它呢？又為何辜負呢？
秋的作文600字 篇12
秋是孤單的時(shí)節，延綿不斷的雨，出遠門(mén)的一只大雁，嚴寒中飄零的枯枝，墨筆交疊，互相勾畫(huà)出秋的。韻味。
大豐收后的原野再次顯露出大地的脊梁，螞蟻們忙著(zhù)撿取遺落的食糧，雖。并不是獨自一人，雖未曾終斷與伙伴的溝通交流，螞蟻仍是孤獨的動(dòng)物。一只螞蟻，從未曾停止工作，即便在悠長(cháng)而寒冷的冬季�？稍谶@里代表大豐收愉悅的秋，它卻深陷了一滴斟酌很久的蜜糖，它是失落的食材，可孤單的螞蟻是不容易獲得解救的啊，它總是被秋保存，變成她發(fā)簪上孤獨的。晶石。
假如能，螞蟻更期待變成蟋蟀吧，讓心里的孤獨，化作歌聲在原野上流蕩。
雨絲細膩嚴寒，從天上織成遮蓋大地的絲綢，那就是世界上最細膩光潔的絲啊，有別于春夜的柔和與夏季的粗狂，它孤單。而凌利，帶著(zhù)淺淺的凄涼。秋雨是最風(fēng)險的啊，由于要是一根雨絲，便可直通至內心深處，激發(fā)淺淺的哀傷。
梧桐更兼細雨，到傍晚，一點(diǎn)一滴。李清照大約是中了秋的暗器吧，舊事在眼下閃過(guò)，她想落淚，可淚早早已做了啊。秋雨撒落時(shí)萬(wàn)籟俱寂，它是針對被世間所擾的人來(lái)講。僅有與秋一。同沉。浸于寂寞的人兒，才可以聽(tīng)到秋的律動(dòng)吧。對于我啊，雖不可以聽(tīng)得十分真實(shí)，但因為我可穿行。雨中，找尋秋的五線(xiàn)譜，不相信？仰頭瞧瞧吧。
秋的顏色也許是四季。中更為沉郁的，那就是代表摧毀的發(fā)黃，在其中摻雜著(zhù)未干涸的激情，可那奪目的金色中何物？并不是花中鐘愛(ài)菊，此花盛開(kāi)盡更無(wú)花。菊，帶著(zhù)未曾凋零的信心堅強不屈地活著(zhù)�？稍诎烈暻锼牧硗�，也僅有它才了解秋的韻味啊。陶淵明。采菊東籬，在深圳南山下悠然自得之時(shí)，那份哀傷和孤獨，大約。是被他藏在手上怒放的菊中了。
當代人注重日常生活的快。節奏感，中央空調使四季的變化越來(lái)越愈來(lái)愈模糊不清，頭上著(zhù)灰色的天空，混凝土結構中的人類(lèi)發(fā)展史，是不是還能在秋雨來(lái)臨之際，聽(tīng)到久違了的節奏？
也許，大家還有機化學(xué)。會(huì )靠近當然，去體會(huì )那份與眾不同的孤獨與哀傷。
秋的作文600字 篇13
天氣真好，微風(fēng)陣陣，幾片枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)打著(zhù)旋兒落下，無(wú)聲無(wú)息，像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。哦，是秋的步子近了！
樹(shù)林里，秋給它們換上了秋裝。喜歡躺在那松軟的落葉上，享受秋天帶來(lái)的那一份愜意與喜悅。一只松鼠機靈的在落葉上找著(zhù)什么，發(fā)出窸窸嗦嗦的響聲，大概是找糧食吧，聽(tīng)到一點(diǎn)動(dòng)靜，立刻竄到樹(shù)枝上了。灌木叢里結了不知名的果子，一簇簇的，好象生怕別人不知道似的。
田野是秋愛(ài)去的地方，那金黃的麥浪在秋風(fēng)下起伏，被沉甸甸的谷穗壓彎了腰的稻谷，高高的玉米桿上，玉米們早已按捺不住探出了腦袋，那原本青綠色的頭發(fā)也變成了深褐色。人們的汗水順著(zhù)面頰流淌，可是勞累擋不住他們那一份收獲的笑！
秋是一個(gè)俏皮的小女生，她來(lái)到農家小院，熱情地同掛在墻頭上的一串串金黃色的玉米打招呼，屋檐下，秋吻得辣椒的臉紅彤彤的，像一串串等待人們點(diǎn)燃的鞭炮。院子里農人們涼曬的綠豆，黃豆，在一年中最后的陽(yáng)光燦爛的日子里，從豆莢里蹦出來(lái)，身體在這一刻變得更加成熟了。最耀眼的要數角落里那幾盆菊花了，那滿(mǎn)眼的黃，真有“滿(mǎn)城盡待黃金甲”的感覺(jué)。簡(jiǎn)單樸實(shí)的農家小院在秋的裝扮下顯得紅紅火火，心中一下子就明白了幸福是什么。
再去看看果園吧！在這里，秋像一個(gè)化妝師，她打開(kāi)她的化妝盒，把蘋(píng)果擦得透紅，把桔子涂得黃燦燦的，把葡萄抹得紫瑩瑩的，桃子黃白的臉蛋上染上一層粉粉的胭脂……姑娘們，小伙子們在園里邊采摘果實(shí)邊說(shuō)笑著(zhù)，因為這果實(shí)里有他們的汗水，有他們的期盼。
這就是秋，帶給人們實(shí)實(shí)在在的收獲，感謝秋天，它讓我明白只要付出就會(huì )有收獲。又有一片片的葉兒從樹(shù)上飄落下來(lái)，它們大概是想追隨秋的足跡吧，但不管怎樣，始終會(huì )回到大地母親的懷抱里。秋天，真好！
秋的作文600字 篇14
楓葉似彩蝶般，翩翩飛到我的手心中，靜住不動(dòng)了。我抬頭望望天，對著(zhù)天空中整齊的“一”字雁陣，微笑著(zhù)道一句：“又是秋天了，真好�！�
“嘩嘩”秋風(fēng)又開(kāi)始催促那些賴(lài)在大樹(shù)媽媽?xiě)牙锊豢想x去的紅葉了。它不斷地告誡著(zhù)紅葉：你們應該開(kāi)始新的歷程了。有的紅葉終于聽(tīng)從秋風(fēng)苦口婆心的勸告，依依不舍地開(kāi)始新的征途。它們輕輕地靜靜地飛舞著(zhù)，用心地尋找自己的歸宿。
它們中有的選擇生它育它的黑土，在那兒慢慢地與土地母親融合，最后，完全擁入那最厚重、最溫暖的懷抱；有的緩緩飄入清澈的小溪，隨著(zhù)水波緩緩地駛著(zhù)。它們欣賞著(zhù)自己火紅的身軀與清涼的河水的完美融合，它們驚嘆著(zhù)自己在不經(jīng)意間所創(chuàng )造出的恬靜優(yōu)雅的圖畫(huà)；它們隨著(zhù)水波，勇敢堅定向前走著(zhù)。在最后，將身軀融合在純凈的水中，完成自己“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的最美的誓言。有的則選擇了陌生的房子、行人的衣服等，默默地貢獻著(zhù)自己的美與活力……
行在鋪積著(zhù)落葉的小道上，靜心聆聽(tīng)著(zhù)落葉用生命所演奏、所詮釋的樂(lè )章，我的思緒回溯到了幾千年前：杜牧登山訪(fǎng)景，作出“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的千古絕唱。落葉的紅不含雜質(zhì)，不含功利，它僅僅是用最美的色彩來(lái)唱出自己對短暫生命的熱愛(ài)。落葉的紅，紅得熱烈，紅得徹底，紅得撼人心魄。它躲避的是爭奇斗艷，充溢著(zhù)功名利祿的春天，選擇了寒風(fēng)凜然，無(wú)人問(wèn)津的秋日。贊賞于它，僅是浮云，只是累贅。震撼了幾千年前落寞的杜牧，也震撼了幾千年后沉思的我。
“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的朗朗書(shū)聲籠罩著(zhù)秋季的校園。秋天，是夢(mèng)想再次啟航的季節。同學(xué)們又到了新的起點(diǎn)，行著(zhù)新的路程，迎著(zhù)新的挑戰。我們在校園里播下希望的種子，用汗水與淚水澆灌，用拼搏與奮斗成長(cháng)，然后，靜待花開(kāi)……
那片火紅的葉，那朵盛放的菊，那個(gè)遙遠卻又真實(shí)的夢(mèng)想，都融合成一縷最美的情思，融入我的心房。
“又是秋天了，真好”我微笑著(zhù)說(shuō)。
秋的作文600字 篇15
在經(jīng)歷了多時(shí)雨的洗禮，我終于嗅到了秋的氣息。
感覺(jué)到了秋，靜思秋，想起了在這個(gè)季節曾經(jīng)的故事發(fā)生的時(shí)候！
我不敢說(shuō)秋日里我的快樂(lè )最多，畢竟，幾多風(fēng)雨幾多愁，但，更愛(ài)秋！
走在路上，父親說(shuō)：“看，著(zhù)藍天白云的，多好��！”我則不屑一顧：“切，這有什么！像這種天氣在郯城經(jīng)�？吹�！”“那當然了！”父親說(shuō)：“這里車(chē)多，空氣當然不好，嗯，今天有點(diǎn)涼了，看來(lái)到秋天了！”聽(tīng)了這話(huà)我發(fā)呆了：是啊，看來(lái)秋天真的來(lái)到了！看著(zhù)路邊泛黃的樹(shù)葉，我一瞬間似乎也感覺(jué)到了那個(gè)秋，那個(gè)似曾相識的秋，那個(gè)熟悉的秋！在這一年又一年的輪回中，眼淚留給了秋，記憶留給了秋，似乎心也留給了秋…
想起了曾經(jīng)喜歡的一首歌，第一句便是：“當秋天再來(lái)的時(shí)候…”自從學(xué)會(huì )了這首歌，在我記憶中，每個(gè)秋天都會(huì )旋律重奏！
去年重奏，今年重奏，明年依然重奏，為了記憶中的那個(gè)秋，依舊！
為什么遇秋不想想收獲季節，卻念那枯葉飄零的肅殺蕭索呢？也許正如劉禹錫所說(shuō)的“自古逢秋悲寂寥”吧！那我會(huì )不會(huì )說(shuō)“我言秋日勝春朝”呢？會(huì )的，因為我打心眼里戀秋、愛(ài)秋
為何如此？答案不明……
曾無(wú)數次徘徊在落葉滿(mǎn)地的小道上，曾無(wú)數次佇立于秋雨纏綿的窗臺前，每當秋風(fēng)走過(guò)，心中堆積一份傷感，增添一份寂寞……
靜靜坐下，閉目聆聽(tīng)：聽(tīng)啊，誰(shuí)在唱歌？
“好像呼吸一樣，那么自然，不需要換算，原來(lái)我們相遇在這季節決不是偶然，好像候鳥(niǎo)一樣飛過(guò)大地穿越海洋，原來(lái)所有情節仔細回想總是種呼喚！感動(dòng)過(guò)的故事，看過(guò)的書(shū)，走過(guò)的地方；遇見(jiàn)的朋友想念的遠方，流過(guò)的淚光……”
不錯，秋的冷落，秋的寂靜，秋的肅殺，秋的蕭索，給我一種歸屬感，讓我孤單又寂寞，讓我無(wú)法割舍，她的誘惑！
秋的作文600字 篇16
又一年的夏末，還異日得及嘆息首秋的光瞅，便迎來(lái)了又一度的黃葉飄揚，禁不住悵然技藝時(shí)刻指尖風(fēng)絮稍縱即逝。
憶那年小小的咱們傻傻的一刮風(fēng)光一共難過(guò)一共訂交著(zhù)我們配關(guān)得的許久。當時(shí)的我還沒(méi)故意向，對改日沒(méi)有任何勾畫(huà)的本身，只會(huì )安靜的在一旁聽(tīng)著(zhù)其韶華你的明天。視著(zhù)不可一世的你，會(huì )有一種自滿(mǎn)感，似乎那便是我方的企圖！不過(guò)多年往后的我們卻健忘了對互相說(shuō)一句：姐（妹）還好嗎？
遺忘了是誰(shuí)說(shuō)的一句：莫失莫忘那懵懂的影子漸行漸遠，拙笨的我們全有了自身新的同伙，你說(shuō)我不會(huì )稀少，原因我尚有很長(cháng)的路要走。頷首含笑。對，我還有那么長(cháng)的路沒(méi)走如何不錯止猜坊前呢！講演自身，坦然吧會(huì )定心的！
相近的初秋，那徐徐旋落的秋葉，書(shū)中還摻夾著(zhù)客歲落葉的余香，那時(shí)我的民風(fēng)不斷未變。
此刻的我，褪下了那層稚嫩，學(xué)會(huì )用含笑來(lái)掩蓋全豹的悲痛，一如既往的是我們還堅持著(zhù)對相互的那份依戀；變了的是我有了己方想要尋求的愿望。從阿誰(shuí)什么都陌生的小女孩，到刻放學(xué)會(huì )三思爾后行；從那個(gè)只會(huì )思ABC的孩提年華，到當今可能拿著(zhù)英布告暢通的讀著(zhù)。
“在乎自己所在乎的”這是我對自己說(shuō)的一句話(huà)，我的心變得小了好多，不再像那時(shí)那樣‘泛愛(ài)’，只可裝下自己在乎的。她對我說(shuō)為了她的愿望她不妨放膽十足，正本果真能夠嗎？當你為了妄圖真的釀成一無(wú)整體了的光陰，你會(huì )喜悅嗎？到時(shí)間你可能高昂奮發(fā)的說(shuō)出這句話(huà)，略沒(méi)不妨的吧！
用本質(zhì)的睦鰳來(lái)觀(guān)這個(gè)寰球，我們已進(jìn)程了大概做那些夢(mèng)的年數，我們想要的那些生計也惟有靠自己的靈巧和發(fā)奮去取得，沒(méi)有什么是尸位素餐的—寰宇沒(méi)有白吃的午餐。粗略你會(huì )感到你的父母很有錢(qián)，沒(méi)有什么是錢(qián)辦不到的，你做不到的父母會(huì )替你告終。不過(guò)，那是你的嗎？你的父母不妨照應你一輩子嗎？醒醒吧，弗成能的。
你有屬于自己的專(zhuān)業(yè)，那便向宇宙果敢的吐露吧，讓國家由于具有你而旺盛讓父母源由有你而驕傲！讓我們的芳華變得不會(huì )下流！
秋的作文600字 篇17
九月，今年秋風(fēng)來(lái)得更早。風(fēng)有夏天的尾巴和秋天的氣息。
混在一起，順著(zhù)路，遇見(jiàn)，在一棵桂花樹(shù)上直跳，然后飛快地跳，淡淡的花香油然而生。桂花。
就在之前，我還看到了新開(kāi)的桂花。只有奶奶的父母在那個(gè)河岸上有桂花樹(shù)�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，香味可以跑出大門(mén)，順著(zhù)風(fēng)把房子甩得遠遠的。沿河而行：過(guò)橋口，拍水，沿著(zhù)小路走：跳過(guò)屋檐，跑過(guò)石頭路。到處布置，午后的陽(yáng)光里聞到了沁人心脾的味道。我看著(zhù)奶奶拿著(zhù)小木凳子坐在水泥屋檐下，看著(zhù)大門(mén)外的河水，瞇著(zhù)眼睛看了一會(huì )兒，微微抬起頭，然后像喝茶一樣咂著(zhù)嘴。我還沒(méi)說(shuō)完“香！”，寫(xiě)在充滿(mǎn)喜悅的臉上。
另外，“花紋”也很可愛(ài)，鮮艷的黃色花瓣，從它身上散開(kāi)�；ò赀吘壥菆A的，不像百合花瓣那么尖。尺寸小，芝麻大，可以放在食指上。一棵桂花樹(shù)上，一枝上只有三四朵花，不擠不散。就是這樣。剛剛好。
但是像報春花一樣，總是亂七八糟的�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候總是被樹(shù)枝卷在一起，好像被克制住了。乍一看，他們可愛(ài)又漂亮，但他們讓人越來(lái)越感到抱歉。門(mén)外的星空似乎也不錯。周?chē)际莿e人，讓人一看就眼前一亮。但一個(gè)一旦被掰斷，就從類(lèi)似的群體中分離出來(lái)。然后放在花里。但是看起來(lái)那么小，沒(méi)有特點(diǎn)，可憐。
但是桂花不一樣。每一朵花都像一朵苦艾，像一朵花一樣盛開(kāi)。她不同于一般的可愛(ài)。不同于一般熱情開(kāi)朗的性格。她鮮艷的黃色花朵，像她可愛(ài)的微笑，翻來(lái)覆去，她的花香，像她甜美的聲音，像涓涓細流，她在風(fēng)中搖曳，像她美麗迷人的舞蹈，像跳舞。每一朵花都有不同的原因然后開(kāi)放，沒(méi)有那么小，沒(méi)有那么遺憾，就像青春一樣。
這個(gè)秋天不再悲傷和孤獨。有這種活力，我怎么會(huì )難過(guò)孤獨呢？
��！又刮風(fēng)了！同樣甜美的歌聲，同樣的涓涓細流，同樣的。
秋的作文600字 篇18
故鄉在北方。北方的秋，在記憶中格外深刻：北方的秋，來(lái)得早，來(lái)得分明。它是有鮮明的色彩的，記得北方的秋，有一片蕪雜和殷紅，荒涼與生命并存。
北方的秋，對南方來(lái)說(shuō)是十分長(cháng)的。從夏末就不露聲色地融了進(jìn)來(lái)，秋的尾巴又在十一月底改頭換面。梧桐燦了，楓葉艷了，那是秋的專(zhuān)屬色彩�！斑筮蟆筮蟆迸紒�(lái)幾聲蛐蛐叫，人行碌碌，無(wú)人去打擾這美的旋律。
葉子是最先變的，是從葉莖延伸到葉尖的異色。樹(shù)尖搖晃著(zhù)，明顯地變成了紅、橙、黃。紅得晃你的雙眸，黃得燦然爛漫，橙得有如天邊兒一抹云霞。風(fēng)吹過(guò)，像想托起什么似的，柔且順。葉子乘上秋風(fēng)，慢點(diǎn)兒，就猶如千萬(wàn)只溢彩的蝴蝶在空中飛翔，漫天的，遍地的；快點(diǎn)兒，那可就看也看不清，瞧也瞧不見(jiàn)，只似那油彩潑上了天，在眼前晃過(guò)，又轉瞬即逝。北方的秋，是撰寫(xiě)在葉子上的。
說(shuō)起雨，在北方家鄉的早秋可不少見(jiàn)。隔三差五地，像小孩子串門(mén)似地，也不和你打招呼，就這么說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走。雨也不大，點(diǎn)兒大的雨珠稀稀疏疏。也不撐傘，就走著(zhù)，任憑身上落下幾絲。無(wú)論如何，出門(mén)總要深深吸一口，雨中勾兌著(zhù)枯草的氣息，還有點(diǎn)兒濕潤的泥土的雜味。這幾絲秋雨帶走了所有的炎熱，秋就這樣在“天涼了”的感嘆里徹頭徹尾地來(lái)了。北方的秋，是孕育在這“一層秋雨一層涼”的季節分明里的。
風(fēng)箏要到秋末放才好，那時(shí)風(fēng)涼，更舒爽，也更把風(fēng)箏掛在天高云淡之下。天空多了幾分蒼涼，也是最需要盎然生機來(lái)點(diǎn)綴的。孩子們都得跑去廣場(chǎng)，那里開(kāi)闊，跑得開(kāi)。風(fēng)里帶著(zhù)胡椒粉的味兒，吹起了各樣的風(fēng)箏，也吹起了孩子們撒歡兒的心。涼涼的風(fēng)，孩子點(diǎn)燃的熱情，兩相揉和，就成了四季中最宜人的溫度。北方的秋，是拖拽在長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)上的。
北方的秋，寂寥，清輕，持續，不像南方的秋一閃而過(guò)。它總是盡可能早點(diǎn)來(lái)，然后依依不舍地走。因為它知道，四季中，多少人最?lèi)?ài)戀它呀！
在“只有冬夏”的驕陽(yáng)似火的長(cháng)沙的秋里，我想念北方故鄉秋的涼意了……
秋的作文600字 篇19
故都的秋總是悄悄的來(lái)到，立秋時(shí)白天的氣溫與夏天差別不大，但在夜晚故都的秋便開(kāi)始背地里降溫了。但在秋分過(guò)后，故都的秋就不在遮掩，溫度很快就涼下來(lái)了。故都的秋與江南不同，它有著(zhù)濃濃的秋味。
故都的秋有濃濃的秋味，特別是落葉配上胡同小道。想一想，紅色黃色和綠色的葉子輕輕掉落，懶洋洋地躺在灰色的胡同里，為那淡灰色的胡同增添了一絲色彩。午后的陽(yáng)光灑在落葉上，旁邊的大樹(shù)倚著(zhù)四合院，讓人忍不住想來(lái)一杯茶，體驗一下秋天時(shí)老北京的慢生活。
故都的秋有著(zhù)濃濃的秋味，特別是在樹(shù)林里。故都的秋，空氣清新，秋高氣爽，最適合出來(lái)走走。走在那小樹(shù)林中，大口地吸著(zhù)氣，走在那落葉鋪成的地毯上，腳下沙沙作響。那些落葉五顏六色的，有的是被風(fēng)吹掉的，身上還是綠色的；有些是黃色的，想必是遵從自然規律落下；還有些是紅色的，大概率是一些楓葉。抬頭看天空中萬(wàn)里無(wú)云，這是北京秋天的特點(diǎn)。漫步在樹(shù)林中，欣賞著(zhù)陽(yáng)光從葉子的縫隙間灑下照在落葉上，感覺(jué)神清氣爽。
故都的秋有著(zhù)濃濃的秋味，特別是那果樹(shù)。比如那海棠樹(shù)，秋天來(lái)了，它的果實(shí)就基本成熟了。小小的，紅紅的，長(cháng)得與櫻桃有一分相似，讓人舍不得去吃它。遠處看好像一串串冰糖葫蘆，旁邊用綠葉點(diǎn)綴著(zhù)。它的葉片是橢圓形的，比果實(shí)還要大一點(diǎn)，等海棠果落下，故都的深秋便到來(lái)了。除了果樹(shù)，秋天的花也很驚艷。秋雨過(guò)后，路旁的黃色和白色野菊花一個(gè)個(gè)頂著(zhù)露珠，小小的，讓人舍不得去破壞它。月季也為故都的秋增色了不少，路旁種著(zhù)許多五顏六色的月季，小區里也隨處可見(jiàn)月季花，北京種的月季花比很多城市都要多。開(kāi)車(chē)從公路上經(jīng)過(guò)，可以看到一個(gè)個(gè)彩團，若是細觀(guān)賞，月季花的顏色著(zhù)實(shí)漂亮，有純色的，也有粉白相間的。
故都的秋有著(zhù)濃濃的秋味，相比與南方大有不同。它的空氣清新，景色優(yōu)美，如劉禹錫所言“我言秋日勝春朝”。秋天的北京可真是一塊寶地。
秋的作文600字 篇20
我，可以說(shuō)一無(wú)所有。我住的地方，也不是江南小城，但這著(zhù)實(shí)卻像一個(gè)江南小鎮，有小橋，有流水，有人家，有橋下的溪，有溪邊的人，有人旁的橋，有橋頭的家。
你怎能說(shuō)這不是一個(gè)濃濃鄉息的江南小鎮呢？
不信你瞧這四季溫暖的天氣，冬天，下著(zhù)大雨，刮點(diǎn)大風(fēng)，春天，卷下細絲，拂過(guò)微風(fēng)，雖沒(méi)有雪，但卻是我們最?lèi)?ài)的小家了。
假使你是來(lái)自北方的人，你不再用冬眠，你不再用冷得縮成一團，你不用穿成熊貓，更不用再擔心你的手里那杯暖暖的水，凍成了冰了。
些許的青山，些許的清風(fēng)，些許的清溪，些許的小橋流水人家。我們這個(gè)溫暖的家啊，將青山摟抱，將清風(fēng)撫摸，將清溪親吻，將這小橋流水人家安放在她的心中，快樂(lè )快樂(lè )的活在她的心中。
我怎敢不告訴大家，這個(gè)溫暖的家，如此的暖和？
這兒的姑娘，才不羞紅了臉；這兒的男孩，才不文縐縐的；這兒的老師們，才不古板著(zhù)臉，不懂幽默；這兒的小魚(yú)小狗們，才不亂咬亂吼；這兒的老人們，才不沮喪著(zhù)臉，待在家里。
我們的小城，沒(méi)有霧霾的侵擾，但是清晨的薄霧，卻給小城蒙上了夢(mèng)一般的面紗。老師向我們微笑著(zhù)，告訴大家，"我來(lái)上課的路上，時(shí)隱時(shí)現的小路，噢，不不不，不是朦朧也不是清晰噢哦，但是空氣卻清新的很，秋天的麥香，可好聞了。是嗎？"
大家笑嘻嘻的應了。那是真的。
現在，我們又要去尋找冬天的腳印了。但是，這徐徐的秋風(fēng)，還溫暖涼爽的秋風(fēng)，卻又像說(shuō)明著(zhù)什么，“說(shuō)明著(zhù)秋天對這兒的不舍。姐姐姐姐，你瞧這落葉都還沒(méi)起飛呢！”弟弟嬉皮笑臉的，卻一臉認真。
是啊，什么時(shí)候，那滿(mǎn)樹(shù)的金黃葉子，又在空中像櫻花飛舞，又“下起”好玩的葉子雨呢？
快了，快了。我們跑著(zhù)，小鎮的心也在跑著(zhù)。
快了，快了。我們笑著(zhù)，小鎮的嘴角也在笑著(zhù)。
快了，快了。我們的心暖暖的，小鎮的心，大概也是暖暖的吧！
愛(ài)你，我的故土！忘不了的土地。
秋的作文600字 篇21
周末，我回到家，望著(zhù)窗外毫無(wú)生機的景色，心中不免有些難受。我忽然想到公園中走一走，希望能發(fā)現什么“新鮮”的東西。走之前家人告訴我，公園里早已沒(méi)了火紅的楓葉、翠綠的草坪，留下的與這里一樣，只有遍地的落葉與一副凄廖之景。但我依舊去了，我想看看公園的末秋之景。
我走進(jìn)了公園。嚯，可不是嗎，放眼望去，公園中盡是荒涼之景。挺過(guò)了烈日的小草未能抵住寒冷，彎了腰、低了頭；昔日火紅的楓葉松下了氣，任憑寒風(fēng)的“攻擊”，毫無(wú)生氣地躺在了地上。走上去，就會(huì )發(fā)出刺耳的“咯吱”聲，像是痛苦的呻吟，又像無(wú)謂的嘆息。以往人來(lái)人往的公園如今也已“人煙稀少”。
我繼續在公園中踱步，我不相信秋末只剩凄涼，秋天一定還有美好。
我低下頭，瞧著(zhù)已經(jīng)枯敗零落的花叢。前一陣，花瓣紛紛告別花枝，落在了地上，留下孤零零的花萼。但只要湊近去聞，就可以嗅到一陣陣淡淡的花香。感受著(zhù)花香，就仿佛看到了鮮艷美麗的花朵、飛來(lái)飛去的蝴蝶、嗡嗡鬧著(zhù)的蜜蜂。來(lái)年春天，花壇定會(huì )重現生機，變得美麗。
我彎下腰，輕輕地撥弄著(zhù)垂著(zhù)頭的小草。我發(fā)現，小草雖然已經(jīng)變得枯黃，但它的根依舊穩穩地扎在大地中。也許露在外面的草抵不住嚴寒，但它的根握緊了大地，大地保護住了它的根。來(lái)年春天，草坪定會(huì )重現生機，變得翠綠。
我抬起頭，望著(zhù)僅剩下幾片樹(shù)葉的大樹(shù)。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音。這是嘆息聲嗎？不，仔細聽(tīng)，這是對旅程結束的感嘆，對來(lái)年新葉的叮囑，對大樹(shù)深情的告別。它們靜靜地躺在地上，為第二年的生長(cháng)積蓄力量。來(lái)年春天，樹(shù)木定會(huì )重現生機，變得茂盛。
我發(fā)現了秋末的歡樂(lè )。在這凄涼的環(huán)境下看到了希望的種子。只要有雙善于發(fā)現的眼，一顆會(huì )感知美的心，那么美將無(wú)處不在。
秋的作文600字 篇22
濟南的秋天是溫情的，廣州的秋天是熱情的，北京的秋天是深情的，那我們四川盆地的秋天是怎樣的呢？請大家跟我一起去尋找打答案吧。
我們學(xué)校分部的門(mén)外有幾棵老梧桐樹(shù)，秋天，那形似巴掌的葉子要出門(mén)旅行，于是樹(shù)媽媽為他們穿上醒目的黃外套，托秋風(fēng)送他們一程。而本部的校門(mén)內的兩棵銀杏樹(shù)已在學(xué)校定居有些年頭了，她們知道一、二年級的小朋友喜歡她們在秋風(fēng)中飄落的葉子，于是分老、中、青三批慢慢變黃飄落。留枝尖一批新葉保持青綠的顏色，留住她的青春活力。而那些掛在枝頭，嫩黃嫩黃的葉子經(jīng)風(fēng)一吹，他們搖一搖就像黃蝴蝶停歇在枝頭似的。道旁的大葉蓉樹(shù)的葉子也漸漸變黃了，不時(shí)飄下幾片，也挺有趣的。老街的一家理發(fā)店前不久移栽了一棵芭蕉，這芭蕉是我天天看著(zhù)長(cháng)大的，現在都有八、九片葉子了，都還在長(cháng)。仿佛這深秋寒風(fēng)動(dòng)不了他一根汗毛。
街道兩旁的小葉蓉樹(shù)仍舊綠綠的，頭碰頭的枝尖上還長(cháng)著(zhù)一小蔟一小蔟的新葉，別有一番風(fēng)味。學(xué)校本部的西大門(mén)外的馬路邊種著(zhù)一排紫晶樹(shù)，有些枝頭還開(kāi)著(zhù)紫紅色的小花。河邊的垂柳依然郁郁蔥蔥，油綠油綠的，偶爾也點(diǎn)綴一些小小的黃色的葉片，風(fēng)一吹，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，給人以老成持重之感。
秋天，當然是菊花爛漫的時(shí)節，瞧，黃色的淡雅，白色的高潔，紫色的深沉，粉色的浪漫……真是絢麗多彩。再瞧，那繡球菊是多瓣多層的菊花，細細的花瓣密密麻麻向外伸展著(zhù)，形狀如同古時(shí)大家閨秀拋出的繡球，色彩多是黃色或粉色華貴中含著(zhù)羞澀。那龍爪菊的花瓣粗粗的壯壯的，先是平平地向兩邊伸展開(kāi)去，尖端向上卷翹，就向龍的爪子那樣蒼勁。還有那非洲菊，因為形狀酷似葵花，所以也有人叫它太陽(yáng)菊或葵花菊。它由整齊的單層花瓣團團相圍，花蕊毛絨絨的，還有菊花皇后……它們有的雍容華貴，有的端莊典雅，真是姿態(tài)萬(wàn)千。把這的秋天裝扮得絕不遜于春天。
這就是我們四川盆地的秋天，一個(gè)動(dòng)情的秋天。
秋的作文600字 篇23
天橋的秋要比其他地方來(lái)得晚一些，已經(jīng)是深秋了，從辦公室的窗外望去，對面的山坡上，仍是青翠欲滴的松樹(shù)和杉樹(shù)。不經(jīng)意間，從縫隙里擠出幾片金黃的葉子，那便是楓樹(shù)，我恍然大悟，原來(lái)秋天真的來(lái)了。
每當這個(gè)時(shí)節，我們總會(huì )約上幾個(gè)人，開(kāi)車(chē)徑直走向大山深處�！白唏R坪”，是一個(gè)秋天我們常去的地方。那里的野生獼猴桃滿(mǎn)山遍野，這種野生水果屬大型落葉藤本植物，果實(shí)和一個(gè)雞蛋大小差不多，表皮上有褐色柔毛。因果皮覆毛，貌似獼猴而得名。我們更習慣稱(chēng)之為羊桃。
走進(jìn)樹(shù)林，仿佛進(jìn)了葡萄園。橫七豎八的樹(shù)桿搭成了天然的羊桃架，羊桃藤在樹(shù)架上來(lái)回穿梭，相互纏繞，羊桃的葉子，重重疊疊，偶爾射進(jìn)來(lái)一縷陽(yáng)光，地上斑斑駁駁�，F在人們燒水煮飯用上了天然氣和電磁爐，因此樹(shù)林就變得這樣茂密。仰頭一看，葉子下面，一堆堆、一串串，橢圓形的羊桃到處都是，煞是可愛(ài)。我看到幾個(gè)特別大的，試著(zhù)跳了幾下，可又沒(méi)有摘到，但又不忍心用柴刀砍下那密實(shí)的羊桃藤，只得像猴子一樣爬上了樹(shù)。
樹(shù)林間，藤架上，一陣陣歡聲笑語(yǔ)。有的說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，這里好多喲！”，有的大聲叫：“哎呀，三個(gè)羊桃連在一起長(cháng)的，好奇怪呀！”，有的在地上吼道：“你們不要亂扔，打著(zhù)我頭了，打著(zhù)我背了……”。聲音在林間蕩漾，就是彼此看不見(jiàn)人影。背簍里的羊桃越堆越高，天色也越來(lái)越暗。大家下了樹(shù)，背起沉甸甸的羊桃，向停車(chē)的地方走去。
一路上，大家喘著(zhù)粗氣，都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我知道此刻大家都在懷念一個(gè)人——天橋中心校原校長(cháng)龍剛同志，他于今年秋天到來(lái)之前因患癌癥不幸去世。在往年的這個(gè)時(shí)節，他都約我們一起去樹(shù)林里摘羊桃、采蘑菇�；丶視r(shí)，他總要看看這個(gè)背簍、摸摸那個(gè)口袋，比一比誰(shuí)的多。他和藹可親，臉上常帶著(zhù)慈祥的笑容，就像秋天的那片羊桃林，讓人一見(jiàn)就喜歡。
可是，這個(gè)秋天卻成了懷念！
秋的作文600字 篇24
秋天的開(kāi)始，微微的略帶點(diǎn)苦澀。一縷憂(yōu)愁迷亂雙眼，一絲絲溫情在此刻萌芽�！}記徐徐秋風(fēng)，心如秋風(fēng)落葉般凄涼。清晨，一盆夜來(lái)香在交雜著(zhù)陽(yáng)光的微風(fēng)中被叫醒，不情愿的舒展她那嫩綠的幼芽。出了家門(mén)，走在去學(xué)校的路上。
風(fēng)微微的吹蕩著(zhù)頭上的發(fā)絲，路邊殘花敗柳的景象，枯燥而蕭條。用手遮住一片散亂而干燥發(fā)絲，心情陡然如一片枯葉般沉寂——要開(kāi)始我那悲哀的征程了。初秋，誰(shuí)的青春落了彩？開(kāi)學(xué)之初，處處都彌漫著(zhù)迷茫氣息，它如陰霾般覆蓋我身，陰魂不散。繁忙的學(xué)習壓抑著(zhù)我內心的激情，我想要去聆聽(tīng)大地帶給我的生機，想要去感受青春之正能量。但學(xué)習之不易傷我于此，一次又一次的辦公室，一次又一次老師的說(shuō)教，盡管每次我都是以幽默的口吻來(lái)稱(chēng)呼這為“喝茶”，但卻也除去不了內心的彷徨。我掙扎在墮落的邊緣、奮斗在一點(diǎn)一滴，想要在這花季時(shí)代開(kāi)花結果。我明白，此時(shí)的我就如一只掉隊的螞蟻，慌亂不安，想要尋找新的希望�；ㄩ_(kāi)不敗，又是誰(shuí)綻放著(zhù)光芒？秋風(fēng)無(wú)情的吹蕩在校園內，香樟樹(shù)在此刻忍受著(zhù)秋風(fēng)的摧殘與洗禮，釋放出她無(wú)盡的生機與能量，她香彌漫校園。
我走在校園小道上，感受著(zhù)香樟樹(shù)帶給我的清香，沁人心脾，溫暖人心。此刻，青春的花兒開(kāi)不敗，我心中的花兒綻放出光彩�？吹叫燎谂Φ某晒�，嘴角不禁微微上揚。我笑了，這是勝利的喜悅，是飽經(jīng)磨難后的一絲驚喜，一絲安慰。我心如花，花兒永開(kāi)不��！秋天就快要結束了，驀然回首，自己已經(jīng)努力了許久。想起過(guò)去的迷茫往事，全如過(guò)眼云煙，一揮即去。不禁心生悸動(dòng)，不舍這帶給我過(guò)悲哀心境的秋天。它讓我堅定了我人生的希望，讓我更加成熟。我知道，自己還不夠完美，我還差的很遠。但我相信，我心中的花兒，永開(kāi)不��！
秋天結束了，她留下了通往勝利的秘訣棄我而去。
秋的作文600字 篇25
當校園中的第一片發(fā)黃的樹(shù)葉飄落時(shí)，我知道，秋天來(lái)了。
對于在交大校園中長(cháng)大的我來(lái)說(shuō)，學(xué)校里的四季最熟知不過(guò)了。別看高大的梧桐和楊樹(shù)還綠意正濃。累累碩果已經(jīng)爭著(zhù)告訴我，秋天在校園中是隨處可見(jiàn)的。
交大圖書(shū)館后有一片山楂林，每當九、十月份時(shí)，樹(shù)上的果實(shí)便成熟了。一串串紅果子掛滿(mǎn)枝頭，很是漂亮。山楂樹(shù)不高，有些枝丫小孩子也能夠到。還記得我小時(shí)候和同學(xué)踮著(zhù)腳尖摘下一串紅果，嘗了一口就酸的得誰(shuí)也不肯再吃。校園里還有柿子、海棠和棗樹(shù)，每年秋天后勤的員工就把果實(shí)摘下來(lái)，分成一小份一小份的，送給校園里的師生和居民。
校園里有很多銀杏樹(shù)，秋天的銀杏大道是我最喜歡的風(fēng)景。清晨，樹(shù)葉在微風(fēng)中沙沙作響，像是向我揮手問(wèn)好。陽(yáng)光落在樹(shù)葉上，反射出了婆娑的光影，使整個(gè)銀杏樹(shù)充滿(mǎn)了生機與活力。
午后，靜靜地走在貫穿校園的銀杏大道上，聽(tīng)著(zhù)廣播里播放的電臺與歌曲，看著(zhù)街道旁為路人遮陽(yáng)的高大銀杏樹(shù)，一切都是那么美好與愜意。
每當秋季的傍晚時(shí)分，太陽(yáng)就慢慢地落山了。令人陶醉的夕陽(yáng)便出現了。這時(shí)，我或許會(huì )走到樓下，看著(zhù)那顆火紅的太陽(yáng)，從刺眼的光芒到逐漸變淡，再慢慢地染紅整個(gè)天邊，最后迫不得已地落下、消失……這時(shí)的銀杏樹(shù)是金色的。在夕陽(yáng)的映照下，遠遠看去，一大片一大片金黃的樹(shù)葉，就像是天邊升起了一抹金色霞光。走近一看，秋風(fēng)中那些樹(shù)葉在空中盤(pán)旋，時(shí)而飛上天，時(shí)而落下地，好像在和大家捉迷藏。
校園里的人們在深秋都會(huì )盼望著(zhù)夜里刮一場(chǎng)秋風(fēng)，因為這樣第二天就可以看到一地金黃。這時(shí)校園最是熱鬧，到處是拍照的人們。他們有的席地坐在或躺在落葉上，有的捧一把銀杏葉拋向天空，用鏡頭記錄下秋天。而我會(huì )俯下身子，在樹(shù)下仔細地挑選、比較，尋找一片最完美的樹(shù)葉，小心翼翼地夾在書(shū)里，就像是把整個(gè)秋天的美好都裝進(jìn)了心里。
秋的作文600字 篇26
秋天到了。
應該說(shuō)，秋天早就到了�？赡侵皇侨諝v上的秋天，而我所說(shuō)的是靠視覺(jué)、觸覺(jué)及嗅覺(jué)感受到的一個(gè)真真實(shí)實(shí)呈現于人們面前的秋天。
喜歡秋天的天空。若說(shuō)環(huán)境花木四季不同，那天空卻仍萬(wàn)里無(wú)云或是白云悠悠，又有何不同？可是若是仔細觀(guān)察，便會(huì )發(fā)現有差異之處。秋日的天，似乎離人很遠很遠，天很高，大朵大朵的棉花浮于空中。天很藍，卻不同于夏日，夏日的天湛藍，陽(yáng)光燦爛，散發(fā)著(zhù)一種熱與浮躁。而秋日的天卻云淡風(fēng)輕，藍中泛著(zhù)少許清冷，如一塊溫潤半透明的玉。
還有秋日的楓葉。楓葉是秋日的代表，見(jiàn)葉而知秋�？墒钱敆魅~蛻為火紅，不久就將化為枯黃，結束生命，落于泥土，受人踐踏，化為泥土。這不免使人感到憂(yōu)傷。自古便有“落花有意流水無(wú)情”、“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”等等。
我最喜歡的是秋日的味道。秋天的味道，蘊含著(zhù)情調、充實(shí)與安穩的感覺(jué)，溢滿(mǎn)溫馨。我喜歡我們班的教室，隔窗眺望，竹木蔥翠，遠山含黛，江水奔流。若在秋晚，恰逢小雨，撩雨望窗外便看見(jiàn)一片漆黑的夜幕，遠處零落的燈火，被雨沾濕的公路，偶然流過(guò)的車(chē)燈，一切都顯得那么美好，美麗。
世上多有人愛(ài)春，喜夏，憐秋，厭冬�？墒菍ξ叶�，春天太矯情，夏天太浮躁，冬天太肅殺，惟有秋天，才是完美的季節。春華秋實(shí)，這是收獲春天撒下的希望的季節；但他又溫婉矜持，泛帶憂(yōu)傷，如掩面輕咳的西子，如臥榻郁郁的王嬙，讓人無(wú)限喜愛(ài)，又無(wú)限憐惜；讓人看不透，猜不穿，如一杯茶，每一次泡都有不同感受，每一次品都有不同滋味。到頭來(lái)茶香繞齒，口感瑩潤，回味猶甜。
關(guān)于秋，我喜歡李煜的“無(wú)言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，也愛(ài)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，更愛(ài)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。不管是銀燭秋光，還是落木蕭蕭，都是一個(gè)別樣的秋天，呈現的，都是一種別樣的美。
秋的作文600字 篇27
對于秋天，總有一種莫名不定的感情。
總是在秋天，背起書(shū)包踏上新的起點(diǎn)，帶著(zhù)父母厚厚的期望，夾雜著(zhù)絲絲的無(wú)奈與苦楚。
小小的腳走不了太長(cháng)的路，是因為心事太多，太沉了。于是，抬頭看那藍藍的天空，心如止水。秋高氣爽的日子里，天空總是很干凈，正如年少的心靈。
我想起那少年不識愁滋味的中學(xué)年代，還有我的伊甸園——《百草園》文學(xué)社。根據魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》命名。在這里，我真心地喜歡上了寫(xiě)作，在這里，我的虛榮心第一次得到了極大的滿(mǎn)足。經(jīng)常在報刊上發(fā)表的小豆腐塊，竟引來(lái)了少許粉絲，還加入了“四小文豪”之列。更有甚者，老師讓上初一的我給初三的同學(xué)講怎么寫(xiě)作文，因為老師認為學(xué)生都是學(xué)游泳的人，而她們只是在岸上指導，隔靴搔癢，還不如直接讓我們在水里游泳游的好的人教他們如何游泳�，F在想起來(lái)真是好笑。
三年后，我忐忑不安地等待著(zhù)下一個(gè)秋天的到來(lái)，因為我即將入高中了。意料之中，我以幾分之差于二線(xiàn)擦肩而過(guò)。我知道，以?xún)H有的二三十篇�？系奈恼虑貌婚_(kāi)高中的大門(mén)。于是，父親到處托人說(shuō)情、找路子，可最終還是交了1000元才進(jìn)二中。日子在一天天仰望秋空的眼神里溜走，傷感堵心頭。
也許是中考的失敗與先前小有名氣反差太大，一望秋空，心就莫名地緊了起來(lái)，而后似乎明白了：人生總是有得有失，上天不會(huì )一直垂青于你。
漫長(cháng)的高中歲月，我注定要低調地走過(guò)，雖然作文還是有時(shí)被老師當眾朗讀，我卻完全壓制自己內心的沖動(dòng)，少寫(xiě)作，不投稿，最后日記也省了。要知道五年不間斷寫(xiě)日記的習慣一下子就改變了，我猶豫過(guò)，徘徊過(guò)，掙扎過(guò)，還是痛苦地做了個(gè)了斷，真的，不容易。
秋天輪回著(zhù)，我的心也平靜著(zhù)，成績(jì)卻穩步地前進(jìn)。偶爾抬頭看看窗外的天空，依然干凈、明朗，我的日子充實(shí)、簡(jiǎn)單。
我珍惜生活的饋贈，珍惜季節的輪回，堅信我的付出必定有回報，堅信心上的秋也不會(huì )再是臉上的容。
秋的作文600字 篇28
秋，逝去的秋，校園的秋，你們在何方？
都以經(jīng)到達了“冬”的港口，而“秋”您又在何方？
為什么我的眼前老是浮現著(zhù)這樣的一幅畫(huà)面：
露，莉，俊和我（珊）被子中的人愛(ài)稱(chēng)為“神奇四姐妹”。
在老家小學(xué)就讀的幾年內，只要一到秋天，樹(shù)葉們便都在“校園微風(fēng)姐姐”的帶動(dòng)下紛紛下落。這時(shí)，只要你經(jīng)過(guò)“原子頭小學(xué)”門(mén)口，并試意朝里面看，你一定會(huì )看到四個(gè)忙碌的孩子在為她們的“工作”高興地努力著(zhù)，生氣勃勃。
露，坐在梯子2臺處正在用落葉編織著(zhù)星星；莉，坐在槐樹(shù)樁上正扎著(zhù)美麗逼真的蝴蝶和紙鶴；峻，則在一旁的臺階上用柔軟的落葉“設計構思并制造”著(zhù)最迷人，也是最重要的籃子；我呢，也正在忙碌收集著(zhù)各種各樣的落葉，并用蠟筆把它們圖上不同的顏色后再轉交給她們。這，便是我們在“秋”的工作———最忠實(shí)的工作。
等到做夠了一千顆“星星”，一千只“蝴蝶”，一千只“紙鶴”后，我們便會(huì )把它們放進(jìn)籃子里，帶到我們自己的“許愿臺”———一個(gè)年失修的土方角落；一個(gè)被遺忘的地方。
在許愿臺，我們會(huì )把它們燒掉并送上我們美好的愿望———是對全村人的祝愿與保佑。
年復一年，只要一到秋天，我們便會(huì )像是在完成一件神圣的使命般開(kāi)始“工作”。
但是，上初中以及現在上高中后我們都相繼離開(kāi)了那所小學(xué)，我后來(lái)也被爸爸轉學(xué)。理由很簡(jiǎn)單，也很明確：那的條件不好，而且教學(xué)水平不高。
就是由于這個(gè)理由，我離開(kāi)了那所小學(xué)，離開(kāi)了姐妹們，也離開(kāi)了那個(gè)村莊。從此，“神奇四姐妹”便不在完整。
我不知道是上天可憐我，還是不想勾起我的傷心事。自從我離開(kāi)老家后，我總是感受不到秋的到來(lái)與離去，在校園里也不能看到熟悉的身影和記憶中校園的秋。
逝去的秋，您在哪里？
校園的秋，您又會(huì )到來(lái)嗎？
秋的作文600字 篇29
黃昏時(shí)分，我靜靜地望著(zhù)窗臺，渴望找到秋天的足跡。
地上長(cháng)滿(mǎn)了飄落的雄蕊，窗臺上躺著(zhù)幾片落葉。我知道秋天要來(lái)了。
一縷帶著(zhù)微風(fēng)的陽(yáng)光，穿過(guò)穿著(zhù)這件黃色連衣裙的大樹(shù)，打在我窗臺上的幾片落葉上，落葉因受到陽(yáng)光的青睞而欣喜，輕輕舞動(dòng)，飄向地平線(xiàn)
那一年也是秋天。剛好臨近中秋節，老家開(kāi)始有冬天的感覺(jué)，老家的老樹(shù)葉子也落了七七八八。奶奶發(fā)消息說(shuō)老家的老樹(shù)幾十年秋天都沒(méi)倒了，讓我們中秋節回家看看老樹(shù)。
月亮越來(lái)越圓了。最后，我們回家了。
當我們回到小時(shí)候玩耍的地方時(shí)，我看到我奶奶站在我們家門(mén)口微笑著(zhù)等著(zhù)我們，不顧秋風(fēng)的寒冷——
她用力拉著(zhù)我柔嫩的小手，讓我在老手抱著(zhù)我的時(shí)候感到興奮。奶奶老了。我們去年見(jiàn)面的時(shí)候，就像昨天一樣，但是今天，就完全不一樣了。
前陣子我奶奶暈倒過(guò)幾次，被強行送到市里醫院檢查。就像電影情節一樣，我奶奶真的有事。她得了癌癥，這對我們家是個(gè)很大的打擊。奶奶一直選擇住在老家。她說(shuō)她不喜歡城市的喧囂，人情淡薄。但是這個(gè)病并沒(méi)有改變她固執的想法，無(wú)論我們怎么勸她，她都不會(huì )改變。我們被她“死亡與老樹(shù)同在”的固執征服了。
據我媽說(shuō)，老樹(shù)是我姥姥姥爺的“媒人”，這份忠貞不渝的愛(ài)征服了我們的心。
當我看到奶奶帶著(zhù)溫暖的笑容牽著(zhù)我的手時(shí)，我只是靜靜地享受著(zhù)，陪著(zhù)奶奶在老樹(shù)下靜靜地散步。一陣微風(fēng)吹過(guò)，地上的落葉隨風(fēng)起舞，圍繞著(zhù)我和我奶奶。
秋天讓人期待，讓人感觸頗深。它可以給人春天的希望，但同時(shí)也感嘆時(shí)間過(guò)得真快。
生命在秋風(fēng)中一次次消失。有很多人選擇秋天，選擇在秋天生老病死。因為他們不怕嚴冬，卻欣賞秋天應有的氣質(zhì)。
奶奶就是這樣的人，像一棵頑強的老樹(shù)，勤勤懇懇的活著(zhù)，對愛(ài)的人報以慈愛(ài)的微笑。
窗臺上的秋思，有對生活的反思；我對秋天的思念喚起了我對秋天的回憶。
秋的作文600字 篇30
碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水……
秋，不知何時(shí)，它，帶著(zhù)秋風(fēng)，帶著(zhù)秋色，悄然而至了。馬路上的樹(shù)葉開(kāi)始飄落，公園里的百花開(kāi)始凋謝，但是湖邊的秋，依舊那么美。
風(fēng)，輕拂過(guò)面龐，是那熟悉的感覺(jué)，是那混著(zhù)泥土味和沁人心脾的果實(shí)香味的秋風(fēng)。金黃的落葉部分隨著(zhù)風(fēng)兒，緩緩落入湖中，靜悄悄地浮在水面上，蕩起層層波紋。金燦燦的樹(shù)叢，夾雜著(zhù)些許紅得似火的楓葉，倒映在湖水里，甚至看得清樹(shù)干的每一條紋路。如此美麗的湖，一定有一只小船兒，它一直慢慢地走著(zhù)，船夫也一直慢慢地劃著(zhù)。配著(zhù)一旁那高聳的大山，配著(zhù)那清澈如明鏡的湖水，總能給人一種靜謐的，無(wú)盡的，詩(shī)情畫(huà)意的美感。湖邊的秋，雖然是美麗的，但是也能帶給人們無(wú)盡的凄涼。
正所謂“蕭瑟秋風(fēng)百花亡，枯枝落葉隨波蕩�！辈诲e，每當你看到秋天百花都凋零了，樹(shù)葉都慢慢變黃了，看到它們都逐漸枯萎，心中也難免會(huì )有愁緒，也難免會(huì )因為這些而感到惋惜�；蛟S，真的忍不住像林黛玉那樣，將落花放進(jìn)絹袋里，埋進(jìn)土中，讓它們不用飄入那骯臟的地方�？葜β淙~，孤單地躺在地上，卻用自己小小的身軀為大地鋪上了一張地毯。它們即便枯萎凋零，也會(huì )慢慢地融入泥土中去。這何嘗不是生命的另一種方式的延續，我不禁敬畏起這些枯枝落葉。
這些，也使我更愛(ài)秋，更愛(ài)這湖邊的秋。湖邊的秋與其它的秋不同，湖，能清楚地倒映出岸上的所有，一片樹(shù)林，一棵大樹(shù)，一片樹(shù)葉，甚至是一株小草，都是我想欣賞的景色。而我想成為湖水，能倒映岸上的一切，當一個(gè)明鏡。
在我的心中，湖邊的秋永遠是那么豐富多彩，每一片樹(shù)葉，每一處屬于它的美景，都深深地印在了我的心中。秋，是最美的季節，是最令我贊嘆的季節。
因為我愛(ài)秋，更愛(ài)湖邊那醉人的秋。
秋的作文600字 篇31
秋天雖沒(méi)有春天的春意盎然，沒(méi)有夏天的驕陽(yáng)似火，沒(méi)有冬天的雪花飄飄。但她也有她特色。在我的家鄉，她的特色一覽無(wú)余，且更加具有地方風(fēng)味。
家鄉秋來(lái)時(shí)，并不落葉，也不謝花，她帶著(zhù)三十天的雨水和桂香姍姍而來(lái)。如此悄無(wú)聲息。人們才知秋已來(lái)了，夏，已過(guò)去了。
秋雨下了。
秋雨沒(méi)有春雨的蘊含生機，沒(méi)有夏雨猛烈驟來(lái)，也沒(méi)有冬雨的寒冷刺骨。她來(lái)得慢，來(lái)得輕。細細的，密密的，猶如一條條絲線(xiàn)。落下時(shí)，既不淅淅瀝瀝，也不輕悄無(wú)聲，有節奏的落下，給人溫和安詳之感。遠望整個(gè)城市，猶如蓋了一層薄薄的棉被。被上，五顏六色的雨傘裝扮。街上，都是撐傘的人，熙熙攘攘，紅紅綠綠，密密交織，形成一道亮麗而獨特的風(fēng)景。
雨停了，人們約好似的，拿著(zhù)鐮刀，扛著(zhù)鋤頭，全家出動(dòng)。而農田里，早已是一派豐收的景象。秋雨潤紅了辣椒，淋綠了黃瓜，澆紫了茄子，喜滋滋的掛在枝頭，等著(zhù)主人的采摘。最顯眼的是金燦燦的稻田，金色溢滿(mǎn)你的眼球。風(fēng)起時(shí)，似層層波浪，一浪未平，一浪又起。點(diǎn)綴這些辛勤的人們，割稻谷，挖紅薯，盡管臉上掛滿(mǎn)汗珠，仍笑盈盈：“今年的谷子真飽滿(mǎn)！”另一個(gè)人接過(guò)話(huà)頭：“是��！今年秋雨雨水多，紅薯長(cháng)得大又好！”另一個(gè)摘茄子的農婦聽(tīng)見(jiàn)，贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭：“……”
一天就這樣過(guò)去，誰(shuí)也不會(huì )空著(zhù)手回家。你提著(zhù)一籃玉米，我背著(zhù)幾棵白菜，他扛著(zhù)一袋稻谷。夕陽(yáng)余暉，灑向人們的臉，笑容上鍍了一層金。而背后是鍍了金的農田，腳下，是散發(fā)泥土味的路。構成了一幅自然而淳樸的圖畫(huà)。
在我的家鄉，秋，人和土地是密不可分的。時(shí)代會(huì )變遷，但，家鄉的秋，家鄉人和家鄉是永不變的，他們就像一個(gè)整體。
家鄉的秋，似位溫和多情的小姑娘，笑著(zhù)，走著(zhù)。
家鄉的秋，似位陽(yáng)光健壯的青年，樂(lè )著(zhù)，干著(zhù)。
家鄉的秋，似位慈愛(ài)祥和的母親，呵著(zhù)，護著(zhù)。
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