筆的作文600字3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的筆的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

筆的作文600字 篇1

　　經(jīng)歷挫折雖然是痛苦的，但它卻和成功一樣對我有價(jià)值。只有在我知道一切做不好以后，我才懂得做好一件工作的方法是什么。

　　挫折一方面使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，另一方面有利于人們磨練意志。

　　挫折是一把開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙。請看一看美國總統林肯的一生：22歲經(jīng)商失敗，23歲競選眾議員失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰……由此可以看出美國總統林肯是在失敗中成就自我的。一次又一次的失敗與痛苦，并沒(méi)有擊垮他那堅強的意志。每一次失敗過(guò)去，他總是撫摸著(zhù)傷痕，繼續拼搏人生，用真誠與堅強書(shū)寫(xiě)了一段政壇佳話(huà)。

　　霍金在十二三歲便立志學(xué)習天文，他學(xué)習刻苦，于17歲進(jìn)入牛津大學(xué)，在學(xué)業(yè)完成后，進(jìn)入劍橋大學(xué)攻讀博士。壯志凌云欲大展才華的他，卻不幸患上了一種肌肉萎縮癥！面對著(zhù)這突如其來(lái)的挫折，霍金不棄不餒，堅持理想，為學(xué)術(shù)界做出了卓越貢獻。是挫折激發(fā)了人們的斗志，讓生命在漫漫長(cháng)空，劃出耀眼的弧線(xiàn)。

　　大家都知道司馬遷吧！他的不朽史學(xué)著(zhù)作《史記》凝聚了多少艱辛與智慧。他走遍了千山萬(wàn)水，訪(fǎng)問(wèn)了許多有學(xué)問(wèn)的人，查閱了大量的資料，多少次在油燈下苦苦鉆研，多少次伏案入睡。然而不幸的事發(fā)生了，司馬遷被關(guān)了起來(lái)，可他并沒(méi)有放棄，再次撰寫(xiě)《史記》，為我們留下了豐富的歷史資料，為研究古代歷史提供了重要的參考價(jià)值。

　　人在遇到挫折時(shí)，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但是卻能磨練出一身的好品格。鄧亞萍從小練習打乒乓球，很小就已經(jīng)技藝超群，可是卻沒(méi)有被河南省集訓隊入選，原因之一是她的個(gè)頭太矮。然而她沒(méi)有放棄，通過(guò)自己辛勤的汗水和努力拼搏，一次次見(jiàn)證了失敗，一次次又獲得了成功。她終于走上了國家隊的舞臺，在國際重大比賽中多次榮獲世界冠軍，用她的高尚人格贏(yíng)得了世人的敬重。

　　生命本是張白紙，挫折就像一支支彩筆。只有不畏挫折，揚起自信的風(fēng)帆用豐富了我們的人生，我們才會(huì )收貨累累碩果。

筆的.作文600字 篇2

　　記得我在小學(xué)三年級的時(shí)候，我與我的同桌關(guān)系很好。經(jīng)常都是同心協(xié)力、共同探討學(xué)習問(wèn)題，在學(xué)習上都有了進(jìn)步。經(jīng)常一塊玩，跑跑跳跳，就如小孩子一樣頑皮。

　　漸漸地，我與她關(guān)系不如往日了。時(shí)間過(guò)得真快，半學(xué)期就這樣過(guò)去了，半期考試后，媽媽給我買(mǎi)了支鋼筆，非常好寫(xiě)�？墒�，當我拿到學(xué)校去時(shí)，偏偏遇上了我的同桌也買(mǎi)了一支。我倆哈哈大笑起來(lái)，又拿起比了比，一模一樣，連寫(xiě)的墨水也是一樣的。我便說(shuō)：“我們倆真是巧合�！彼�便函回答到：“什么巧合呀！這是我們的緣份�！�

　　一天，有同學(xué)找我把鋼筆給她寫(xiě)一下。我答應了，拿給了她。不幸的是，我們今天有一節體育課。我的同桌卻把她自己的鋼筆放在了桌上，可我卻又不知，我叫她寫(xiě)完之后放在我的桌子上，便說(shuō)：“可以�！卑�！真是大事不妙��！她偏偏也是在上體育的時(shí)候，把我的鋼筆放在了桌子上。

　　當我們下了體育課，進(jìn)了教室，準備上第二節課。我與同桌看了看，一起說(shuō)到：“怎么回事�！蓖瑢W(xué)們都把我倆盯著(zhù)看，我們便覺(jué)得有點(diǎn)不好意思的樣子。此時(shí)，我和她東瞧瞧，西望望，開(kāi)始爭論了起來(lái)。這支是我的，你拿起這支是我的，才不呢，是我的。就從這節課開(kāi)始，我們真到期末都沒(méi)說(shuō)上一句話(huà)。自己心里暗想著(zhù)：我跟本沒(méi)你這樣的朋友，但我從沒(méi)告訴別人，我倆先在還沒(méi)和好。

　　現在，我終于明白了一句話(huà)：“我緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣對面不相識�！彼坪跤X(jué)得，這句話(huà)就應在我倆身上。那時(shí)，我比她已大了一歲，應該讓著(zhù)她�？墒�，她為了這件事，依然像以前那樣恨我，永永遠遠的恨我。

筆的作文600字 篇3

　　筆尖流淌的墨水可以書(shū)寫(xiě)酸甜苦辣的一生；筆尖暈漾的的色彩可以描繪或凄涼，或陰沉，或曠達，或明媚的畫(huà)卷。而流淌在爺爺筆尖的墨水，卻讓我終生難忘。

　　小時(shí)不會(huì )寫(xiě)字的時(shí)候，總是希望能像大人一樣，能拿起筆來(lái)寫(xiě)上幾筆�？烧嬲�到了紙上，就全部變成了鬼畫(huà)符。所以我當時(shí)最希望的是能學(xué)一手和爺爺一樣漂亮的字。

　　爺爺總是端坐在八仙桌上，認認真真地寫(xiě)文習字或查閱賬中明細，鋼筆由一只蒼老有力的手握住，隨著(zhù)手指，手腕的屈伸，筆尖流淌出的墨水匯聚成一個(gè)個(gè)蒼勁挺拔的方塊字。爺爺在桌上寫(xiě)字，我便踮著(zhù)腳伏在桌上盯著(zhù)瞧。

　　稍稍長(cháng)大了些許，爺爺開(kāi)始正式教我寫(xiě)字。那時(shí)候的我，又是開(kāi)心又是忐忑。欣慰個(gè)子太小，只有在大凳上放張小凳，才能夠得上那張八仙桌。爺爺的椅子緊挨著(zhù)，方便教導我，桌上鋪著(zhù)方格紙，旁邊是支鉛筆。說(shuō)完了握筆姿勢，爺爺的大手便覆上了我的手背。帶著(zhù)我正式的寫(xiě)下了我人生中的第一筆——我的名字。

　　粗糙并布滿(mǎn)了老繭的手掌，還有些許的褶皺；耳膜上那聲聲鼓點(diǎn)，是我急促的心跳。我一動(dòng)不動(dòng)，目光緊緊地追隨著(zhù)在紙上游移的筆尖，看著(zhù)他沙沙地在雪白的紙上行走跳躍，漫步滑翔，輕巧地起筆換行，有力地著(zhù)筆撇捺。一橫一豎一撇一捺，我都看得清清楚楚。而耳邊蒼老渾厚的叮囑更是記在心上。

　　“我們中國人的字，方方正正，有規有矩�！疀](méi)有規矩，不成方圓’，鞋子也是這個(gè)道理。我們老一輩的人都說(shuō)，‘看字如看人’，寫(xiě)字寫(xiě)得七歪八斜，這人啊作風(fēng)肯定有問(wèn)題，字寫(xiě)得方正大氣，這人也不會(huì )差�！�

　　“這一橫一豎一撇一捺都有講究。橫——你得橫得平，公公正正；撇——你得撇的開(kāi)，瀟灑利索；豎——你得豎得直，和人一樣得站得又直又穩；捺——你得沉，四平八穩，沉下去有底氣，字也就平整……”

　　爺爺跟我說(shuō)完，這字也寫(xiě)得差不多了。

　　“這筆尖的滋味，你要慢慢品嘗啊……”

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