【精選】風(fēng)箏作文600字3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的風(fēng)箏作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏作文600字 篇1
天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)徐徐的吹著(zhù)，今天下午，我們全班同學(xué)一起放飛風(fēng)箏。
我和王穎雪、董倩瑢、趙振展、何瑞一組，王老師一說(shuō)可以開(kāi)始開(kāi)始放風(fēng)箏了，大家都一蹦三尺高。破不急待的把風(fēng)箏拿了出來(lái)，用最快的速度把它拼裝好，正當我們要開(kāi)始放的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)風(fēng)箏飛到了云端，越飛越高，仿佛一只巨鳥(niǎo)在天空中展示自己優(yōu)美的舞姿，周?chē)耐瑢W(xué)都在為這只風(fēng)箏叫好，我們看到了，更是耐不住了，急忙開(kāi)始放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏看起來(lái)容易做起來(lái)難。一開(kāi)始，我們五個(gè)都沒(méi)有放風(fēng)箏經(jīng)驗的人湊在一起，都不知道該怎樣放，一會(huì )風(fēng)箏拿反了，一會(huì )線(xiàn)繞起來(lái)了，總之，沒(méi)有一次成功。
我們看到在天空中高高掛起的風(fēng)箏，心里干著(zhù)急，不過(guò)同時(shí)也學(xué)習了許多經(jīng)驗，我們改變了作戰計劃。一個(gè)人放線(xiàn)，一個(gè)人拽線(xiàn)，一個(gè)人拿風(fēng)箏，果然，這次真的飛起來(lái)了，可是我們沒(méi)有掌握住技巧，沒(méi)一會(huì )就落了下來(lái)，最終還是失敗了。
這次失敗，讓我們的線(xiàn)緊緊地繞在了一起，花了好長(cháng)時(shí)間才解開(kāi)，我們也逐漸失去了耐心，放一次失敗一次，大家都好無(wú)奈。
不過(guò)，向我們組這樣的組還有很多，大部分的小組的風(fēng)箏，都飛不上天空，最多五、六米就掉了下來(lái)，唯獨一個(gè)老鷹風(fēng)箏一直在天空中飛翔，線(xiàn)已經(jīng)放到了盡頭，我們看到了可真羨慕��！
于是，我們請了劉嘉洵過(guò)來(lái)幫忙，結果半天沒(méi)有飛上天，后來(lái)我們知道了，原來(lái)是我們的風(fēng)箏不好，有一些偏，所以不好放。過(guò)了一會(huì )，王明辰又來(lái)幫忙，當風(fēng)箏快要飛上天的時(shí)候，王明辰竟然摔倒了，風(fēng)箏掛在了樹(shù)上，卡住了，怎么也弄不下來(lái)，我們只好用力向下拉線(xiàn)，風(fēng)箏桿掉了下來(lái)，緊接著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)有拽斷了，但是風(fēng)箏還是在上面，真是慘啊，王明辰真是越幫越忙！
雖然放風(fēng)箏沒(méi)有成功，還有這樣一個(gè)滑稽的結局，但我們還是很開(kāi)心。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我明白了合作的重要性，明白了從實(shí)踐中獲得快樂(lè )，我愛(ài)放風(fēng)箏！
風(fēng)箏作文600字 篇2
九九寒冬剛過(guò)，只覺(jué)得吹在臉上的風(fēng)兒軟軟的，真舒服。又到了放風(fēng)箏的時(shí)節，真可謂：“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)是，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
星期六早晨放學(xué)，我約了幾個(gè)同學(xué)去吳山廣場(chǎng)放風(fēng)箏。一走進(jìn)吳山廣場(chǎng)，哇！真是令我們大開(kāi)眼界，本來(lái)平淡無(wú)奇的藍色天空，轉眼間熱鬧了起來(lái)。瞧，風(fēng)箏在那里集會(huì )呢！有蝴蝶、金魚(yú)、老鷹……；方的、扇形的、長(cháng)方形的、三角形的……；紅的、黃的.、花的……各色各樣，五彩繽紛的風(fēng)箏鋪滿(mǎn)了天空，像是在開(kāi)一場(chǎng)熱鬧非凡的大舞會(huì )�？粗�(zhù)這美麗的天空，我也忍不住了，急忙跑去小賣(mài)部買(mǎi)了一只“蝴蝶”。趁這風(fēng)勢好，我便決定送這只“蝴蝶”上天。
我一手拿住風(fēng)箏，一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，開(kāi)始迎著(zhù)風(fēng)跑，跑了一段距離后，我松開(kāi)了拿著(zhù)風(fēng)箏的手，再小跑了一段路后，我的“蝴蝶”最后飛上了天。我一邊仰頭看著(zhù)高高飛翔的“蝴蝶”，一邊用手拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，左右擺動(dòng)�？�！我的“蝴蝶”正在天空中翩翩起舞呢，多美��！灰色的身軀，黃粉相間的翅膀，再加上藍色的小圓圈的點(diǎn)綴，更顯得美麗動(dòng)人，飄飄悠悠地在天空游蕩。忽然，吹來(lái)一陣風(fēng)，天空中的風(fēng)箏都像喝醉了酒似的，不“聽(tīng)”命令了，瘋狂地左右搖擺。我的“蝴蝶”也不例外，更糟的是還遇上了一只“孫悟空”，“孫悟空”亮起了它的火眼，似乎斷定我的“蝴蝶”是個(gè)妖精，死追不放。最后只見(jiàn)一個(gè)碰撞，兩只風(fēng)箏的線(xiàn)都纏在了一齊，不一會(huì )兒便雙雙落地。結果，只有跟“孫悟空”的主人一齊解開(kāi)纏繞住的風(fēng)箏線(xiàn)……
時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了大半，可天空的舞會(huì )還在熱熱鬧鬧地開(kāi)著(zhù)，并不斷有更加美麗的風(fēng)箏加入，這時(shí)的天空，變得更加艷麗多姿了。在地上，歡呼聲一陣接一陣。我不禁贊嘆；“好一派熱鬧非的場(chǎng)面！”
風(fēng)箏作文600字 篇3
人生其實(shí)如一只在天上飛的風(fēng)箏，不但需要清風(fēng)給予你向上的動(dòng)力，更需要的是，那一根風(fēng)箏線(xiàn)，那根讓你不要迷失方向，使自己過(guò)于自由以至于消失得無(wú)影無(wú)蹤的線(xiàn)。
曾幾何時(shí)，我僅僅因為較好的數學(xué)成績(jì)以及高出別人一點(diǎn)點(diǎn)的思維能力，便驕傲自大，放縱自己。在完成作業(yè)的過(guò)程中，我就已經(jīng)思索怎么去玩。常常將作業(yè)胡亂做一通，草草了事，甚至連臺燈也來(lái)不及關(guān)，筆也沒(méi)蓋上筆套，便去玩耍了。那時(shí)玩耍的內容很豐富。在有風(fēng)的春秋季節，我和伙伴們便會(huì )去田野間放風(fēng)箏，我們一邊飛快地奔跑，一邊仰頭觀(guān)看風(fēng)箏的“舞蹈”，直至跑到喘不過(guò)氣來(lái)，我們才會(huì )稍作休息。無(wú)風(fēng)的季節，我們便會(huì )下棋，到河邊扔扔石子，或是玩捉迷藏，其樂(lè )融融。因為小學(xué)的學(xué)習內容比較簡(jiǎn)單，我絲毫沒(méi)把這放在眼里。雖然玩耍確實(shí)給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，但這對我的誘惑使我學(xué)習時(shí)更加心不在焉。
好景不長(cháng)，小學(xué)五年級，學(xué)習內容逐漸難了起來(lái)，而我卻沒(méi)有改變，依然無(wú)拘無(wú)束。原來(lái)的優(yōu)勢學(xué)科逐漸沒(méi)有了優(yōu)勢，甚至還成了我的劣勢，成績(jì)好幾次下探到九十分以下，這使我十分苦惱。我開(kāi)始思索為什么會(huì )這樣，但還是沒(méi)有想出結果。
在幾天后的玩耍中，我似乎有了啟發(fā)。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，正當風(fēng)箏和往常一樣，在天空中自由地飛翔時(shí)，不知怎的，線(xiàn)突然斷了，風(fēng)箏失去了控制，不一會(huì )兒，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。我找遍了各處，也沒(méi)有找到。這只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏不就是我嗎？我可能太放縱了自己，沒(méi)有目標，心不在焉，導致自己迷失了方向，成績(jì)直線(xiàn)下跌。
在這以后，我試著(zhù)改變自己，學(xué)習又開(kāi)始認真起來(lái)，我也找到了理想的分數。
也許人生就像一只風(fēng)箏，那一根風(fēng)箏線(xiàn)，看似不重要，其實(shí)，正是它，給了我們一定的約束，使我們不會(huì )迷失自己，使我們變得更優(yōu)秀。
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