精選聲音的作文600字4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的聲音的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聲音的作文600字 篇1

　　相同的時(shí)間，相同的校園，相同的人群，不同的畫(huà)面在我面前演繹著(zhù)。

　　興許是放學(xué)太早，并沒(méi)有出現圍得水泄不通的場(chǎng)面，只有約莫七八個(gè)家長(cháng)三三兩兩聚在一起暢聊，不時(shí)向校門(mén)口張望，眉宇間隱隱有一絲期望與焦急。

　　我不經(jīng)意間向道路的右方看去，哦，是李同學(xué)的媽媽。她獨自一人醒目地站在路旁，她微斜著(zhù)頭，思索著(zhù)什么，眉頭緊皺，突然，擰在一起的秀眉舒展了，笑意在瞳孔里蕩漾，她準是看見(jiàn)了兒子，正一臉興奮地向她飛奔過(guò)來(lái)。

　　我收回了目光，眼角的余光瞥見(jiàn)了一個(gè)離隊的身影。偏過(guò)頭，是王同學(xué)。她徑直向電瓶車(chē)上的婦人跑去。三步并作兩步，婦人連忙伸手，一手接過(guò)沉重的書(shū)包，熟練地放在車(chē)頭。王同學(xué)趁機將手搭在婦人身上，同時(shí)一用力，腿凌空一跨，便翻上了車(chē)后座。王同學(xué)低聲說(shuō)了什么，婦人憨厚的圓臉轉向了她，定是噓寒問(wèn)暖吧。兩張如出一轍的臉相對，一張寫(xiě)滿(mǎn)了關(guān)心，一張寫(xiě)滿(mǎn)了歡悅。

　　默默地轉回頭將視線(xiàn)眺向遠方，階梯上人頭攢動(dòng)。細看，爺爺奶奶們正有說(shuō)有笑的。他們看見(jiàn)我，問(wèn)：“×班放學(xué)了嗎？”我搖搖頭�；蛟S是第一次來(lái)接孩子，一位婆婆立馬急了，呢喃著(zhù)：“哎呀，怎么還沒(méi)放學(xué)呢？”另一位婆婆立馬接話(huà)：“你急什么？還早著(zhù)呢。我家的也沒(méi)放學(xué)�！逼牌湃玑屩刎�，焦急的神色也緩了緩。

　　與之相比，始終默默站在校門(mén)口繃著(zhù)臉的男子算是安靜的了。他不時(shí)低頭看看表，嘴唇抿著(zhù)，一言不發(fā)。不會(huì )被留堂了吧？要進(jìn)去嗎？我篤定這位父親在心里如此盤(pán)算著(zhù)，真是“望子成龍，望女成鳳”��！放學(xué)時(shí)一個(gè)靜靜的身影，不正是愛(ài)的體現嗎？風(fēng)雨無(wú)阻，雷打不動(dòng)，從不誤點(diǎn)地接送，送來(lái)了父母的愛(ài)，送出了更高的希望。

　　多么其樂(lè )融融��！一幅幅和諧的畫(huà)面，在我面前展開(kāi)……

聲音的作文600字 篇2

　　昔日的余溫還未消散，落日的微光漸漸被烏云遮擋，天空滴落的小雨發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音。透過(guò)窗戶(hù)，來(lái)往的行人紛紛撐開(kāi)了雨傘。

　　雨越下越大，它們似乎在用一種獨特的方式發(fā)泄著(zhù)，不曾停下。

　　回過(guò)神來(lái)，走進(jìn)房間。一股香氣撲鼻而來(lái)。我放慢了腳步，透過(guò)門(mén)縫只見(jiàn)窗外的雨滴襯托出外婆年邁的身影，歲月在她的臉上留下了印記。烏黑的頭發(fā)冒出幾根“白絲”顯得格外顯眼�？粗�(zhù)她手持鍋具細心烹飪，鍋中冒著(zhù)屢屢炊煙，似乎歲月并沒(méi)有削減他的手藝。我走進(jìn)好奇地問(wèn)道：“外婆今天做的是什么呀？她總會(huì )耐心的回答我。即使汗珠沁濕了她的衣裳。

　　看著(zhù)墻上走過(guò)的分針，抽煙機停止了運轉，外婆端著(zhù)誘人的飯菜走了出來(lái)說(shuō)道：“今天做的都是你愛(ài)吃的菜，多吃一點(diǎn)�！�

　　又是一年，窗外變化的四季，五彩斑斕。寒風(fēng)微微拂過(guò)樹(shù)葉的發(fā)梢。樹(shù)木紛紛披上了雪白的新衣，身邊的`一切好像隨著(zhù)天氣的寒冷也很難融化。但是再次聽(tīng)到抽煙機的響起，鍋中屢屢的炊煙。外婆的頭發(fā)好像又增添了一些“白絲”。熟悉的聲音還是常�？M繞在我耳邊，熟悉的說(shuō)著(zhù)：“我今天又給你做了愛(ài)吃的菜�！�

　　今年似乎沒(méi)有了雨聲的伴奏，沒(méi)有“啪嗒啪嗒”的響聲，也沒(méi)有路上行人慌忙的身影。有的只是外婆熟悉的聲音，熟悉的臉頰，熟悉的發(fā)梢。

　　現在，望著(zhù)窗外，望著(zhù)路上的行人。只要天空中的雨滴落在地上，風(fēng)夾著(zhù)雨水吹拂的樹(shù)梢，烏云遮擋了陽(yáng)光。人們撐起了雨傘或是雨水緩緩流入縫隙我都會(huì )想起那熟悉的一天，熟悉的味道，熟悉的人，熟悉的聲音。仿佛身邊的一切事物都變得熟悉。

　　即使因為身不在同一處，但是沙漏里的沙石會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)滴落，時(shí)間會(huì )隨著(zhù)床頭的鬧鐘加快腳步。每天太陽(yáng)的東升西落，四季的變化無(wú)常，最后還是會(huì )聽(tīng)到抽煙記得想起，見(jiàn)到熟悉的人，聽(tīng)到熟悉的聲音，和那熟悉的背影。

聲音的作文600字 篇3

　　刀起刀落，只見(jiàn)那縷青絲散落在地……

　　古人云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也�！爆F如今那滿(mǎn)地青絲，伸手拾起，又輕輕從指間滑落。拾得起青絲，卻拾不起從指縫中溜走的時(shí)間。

　　祖母是信佛的。

　　突如其來(lái)的怪病使祖母一病不起，家里的人依從祖母的想法請來(lái)了寺廟的老僧人來(lái)做法事，希望佛祖能保佑祖母。老僧人說(shuō)這是祖母人生中的一道坎。如果挺過(guò)去了，便會(huì )長(cháng)命百歲；若挺不過(guò)去，便會(huì )隨佛西去……佛教是講因果報應的，如果人能夠在佛主面前日日虔誠祈禱，一切都會(huì )好起來(lái)。雖然我一直不怎么相信，但是為了祖母，我愿意那樣做。

　　毫不留情，在嘆息聲與冰涼的剪刀下，只剩下滿(mǎn)地散落的青絲。寧靜的寺廟里只剩下那些佛教中俗語(yǔ)，在朦朦朧朧中掩飾著(zhù)臉上的稚幼。廟外的一片寂靜，我跪在大雄寶殿的墊子上，闔著(zhù)眼，將自己的心思全部講給佛祖聽(tīng)，盼望著(zhù)佛祖能庇護祖母渡過(guò)難關(guān)。

　　夏日的夜晚什么都是熱的，可那天的夜晚卻是冰涼的。

　　那夜，表姐拉著(zhù)我的手說(shuō)：“佳琪，快回家去，回家去……”

　　再次看到祖母，那個(gè)原本健康和藹的老人已被病魔折磨的不成樣子，原本滿(mǎn)頭的銀發(fā)，那一刻不知道去向何處，只留一下一個(gè)空空的腦袋。見(jiàn)身邊有響動(dòng)，祖母睜開(kāi)了眼，深深地看了我一眼，努力將手伸向我，并試圖用她那孱弱無(wú)力的手握住我的手。只見(jiàn)她嘴角微微張開(kāi)，輕聲地說(shuō)：“妞啊，奶奶要走了，以后一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)……頭發(fā)頭發(fā)一定要留長(cháng)，奶奶，奶奶……”

　　那一夜祖母靜靜地躺在她已經(jīng)躺了很久的床榻上，像嬰兒一樣睡著(zhù)了，只是再也不會(huì )醒過(guò)來(lái)……我已經(jīng)記不得自己當時(shí)有沒(méi)有哭，但確鑿無(wú)疑，心里是非常難受的，因為我知道，自己將再也講不到親愛(ài)的奶奶了。

　　如今，我已長(cháng)發(fā)及腰，可奶奶再也無(wú)法看見(jiàn)，眼淚浸濕眼底……

聲音的作文600字 篇4

　　五年級的期末考試的硝煙送走了畢業(yè)的學(xué)生，再沒(méi)有人為我們遮擋期末考試暴烈的陽(yáng)光。

　　我們六年級新生無(wú)處躲藏。一切不好好學(xué)習的理由都在此宣告瓦解，因為我們是要畢業(yè)的學(xué)生了。

　　對我而言，就如演戲還未化好妝，帳幕就刷的拉開(kāi)了。我不知所措，不知如何將戲演下去。昨天還是個(gè)一會(huì )哭一會(huì )笑的小孩，今天就要獨立面對初中大事了，很突然，一點(diǎn)過(guò)渡性也沒(méi)有。

　　從門(mén)外五.一的牌子是換成六.一的那一刻起，教室就隱隱的充斥著(zhù)火藥的氣息。同學(xué)每天總在不停的學(xué)習學(xué)習，就像一只不知疲倦的螺旋。他們像精衛填海一樣，填滿(mǎn)畢業(yè)班的題海，然后從填平的地面上走到下一個(gè)地面。

　　坐在這些同學(xué)身邊的我十分驚恐，始終沒(méi)找到感覺(jué)。睡覺(jué)，看課外書(shū)、有筆隨意涂抹心情，或者愣愣的神游，就像一個(gè)偏離軌道的浪子。

　　離期中考試的日子還剩40多天了，我不能讓自己再任性了。收起無(wú)奈的笑臉，把兒時(shí)的故事書(shū)塞進(jìn)抽屜的深處，搬出睡大覺(jué)的課本、參考書(shū)摞在課桌上，隨意搭成一個(gè)不通風(fēng)的矮城堡，用來(lái)?yè)踝⊥饨绲恼T惑。自己趴在里面、讓自己成熟，讓自己具有一些初中生的滄桑感。以后的日子就這么過(guò)，每天都要不倦的學(xué)習，程序不能再變了。

　　成長(cháng)真的不容易，成熟也是要有代價(jià)的。

　　摸底考試過(guò)去好多天了，現在對自己的評價(jià)是那樣的渺小。我只好對她們說(shuō)：現在我們是一條道上的人了，以后你們負責幫助我。在我控制不住的時(shí)候，喏用這個(gè)提醒我。說(shuō)完遞給她們一個(gè)大號氣錘。

　　現在，我開(kāi)始極力把自己打造成一個(gè)初中生，納入初中的軌道，用雖粗劣但極誠懇的演技演繹一段不成熟的初中生故事。

　　盡管陽(yáng)光曬的我睜不開(kāi)眼，但我知道，只有在陽(yáng)光下，才能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，果熟的聲音。

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