精選鉛筆的作文600字4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的鉛筆的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鉛筆的作文600字 篇1

　　我叫鉛筆，在筆類(lèi)大家庭中多多少少是個(gè)舉足輕重的人物(可不是吹牛喲)。我沒(méi)有毛筆那么瀟灑，在紙上運動(dòng)起來(lái)那么酷;我也沒(méi)有圓珠筆那么可人，寫(xiě)出的字婉轉動(dòng)人。但是，我一枝獨秀，優(yōu)點(diǎn)獨到:若是字寫(xiě)錯了，可以用橡皮輕而易舉地擦掉。我的這一優(yōu)點(diǎn)倍受人們喜愛(ài)，不信請看，哪一位剛入學(xué)的小朋友文具盒里沒(méi)有我的倩影?對，正因為我在小朋友文具盒里的次數太多了，許多小朋友都把“文具盒”這一詞甩掉，換成“鉛筆盒”的美名啦。這對我來(lái)說(shuō)真是莫大的榮耀，我一定加倍珍惜。

　　不知你是否發(fā)現過(guò)這樣一種現象:幾乎每一個(gè)木工叔叔耳朵上都別著(zhù)我們，還有一些工程師們，他們手里也經(jīng)常拿著(zhù)我們，用我們在紙上畫(huà)出不同的圖案，你可別小看這些圖案，很多高聳入云的建筑就是按照這些設計圖建成的。

　　我的功能還大著(zhù)呢!不一一說(shuō)了，現在談?wù)勎业膬炔繕嬙彀�。我雖名叫鉛筆，其實(shí)并不是用鉛做的，就像牛皮紙不是牛皮做的一樣，你可不要望文生義喲!我中間的黑心部分的真實(shí)成分是碳!我大概不是最早出生在中國，因為英語(yǔ)中很早就出現“pencil”這一詞了，但是沒(méi)關(guān)系，友誼是沒(méi)有國界的嘛!我認為我在中國的前景很美好。

　　我的外衣是用木材做成的，用起來(lái)很輕便。但是，地球上有那么多的人口，而那么多的人都同時(shí)需要我們，這該需要多少木材呀!地球上的森林資源并不是很多。為了解決這一問(wèn)題，為了節約自然資源，聰明的人類(lèi)想出了這么一個(gè)好主意:他們把鉛芯用塑料緊緊地裹起來(lái)，以塑料代木，“塑料鉛筆”的美名也當之無(wú)愧地給了我們。這樣一來(lái)，我更加輕松了，而且也不需要用小刀來(lái)削了。但愿全世界的人們能早一點(diǎn)認識我們這一綠色環(huán)保產(chǎn)品，世界因我更精彩!

　　這就是我新世紀的書(shū)畫(huà)工具—鉛筆。

鉛筆的作文600字 篇2

　　科學(xué)課上，我們興致勃勃地走出教室，了解校園里生長(cháng)的植物�？煜抡n了，大家匆匆忙忙帶著(zhù)自己的文具跑回了科學(xué)教室，我也不例外。

　　回到座位，我正要用筆，卻發(fā)現鉛筆盒不見(jiàn)了。我心想：鉛筆盒呢？會(huì )不會(huì )落在外面了？反正快下課了，等等出去找一下，肯定會(huì )找到了。

　　下課了！我飛快地跑出教室，來(lái)到剛剛走過(guò)的地方，卻遲遲看不到鉛筆盒的蹤影。我慌張地四處尋找，花壇里沒(méi)有，臺階上沒(méi)有，路上沒(méi)有……鉛筆盒，你快出來(lái)呀！它就像一個(gè)淘氣的小孩子，跟我玩起了捉迷藏。我萬(wàn)分著(zhù)急，但還是被打敗了！我清楚地知道，時(shí)間正一分一秒地從我身上跨過(guò)去，而我卻無(wú)能為力，不能將它挽回，只能眼睜睜地看著(zhù)它慢慢消失。無(wú)奈之下，我只好先去吃飯了。

　　吃完飯后，我又急忙跑去找鉛筆盒。不知不覺(jué)中，手心已冒出一層細密的汗珠。正在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，迎面朝我走來(lái)一位老師。我鼓起勇氣，跑過(guò)去問(wèn)道：“老師，你有沒(méi)有在這個(gè)地方看到過(guò)一個(gè)鉛筆盒？”雖然不知道能不能找到，但我還是抱著(zhù)幾分希望。

　　"粉色的嗎？”老師不慌不忙地對我說(shuō)。我眼睛里閃過(guò)驚喜�！皩�，對！”我激動(dòng)地說(shuō)，簡(jiǎn)直快要跳起來(lái)了！老師接著(zhù)說(shuō)：“我放在三（1）班的教室里了！”不等老師說(shuō)完，我早已跑開(kāi)了。老師大聲喊道：“沒(méi)有的話(huà)，去辦公室找找！”

　　我匆忙跑到三（1）班門(mén)口，朝里面望了一眼，鉛筆盒并不在。我的心砰砰跳，朝著(zhù)三年級辦公室奔過(guò)去。進(jìn)去一看，鉛筆盒正靜靜地躺在桌子上。

　　鉛筆盒，你可算讓我找到了！

鉛筆的作文600字 篇3

　　哈啰！大家好，我是可愛(ài)的鉛筆妹妹，我穿著(zhù)一套清綠的洋裝，難怪主人第一眼就喜歡上我了。

　　主人是在文具店找到我的，我覺(jué)得我好像跟主人心靈相通似的，因為我看到主人就感覺(jué)到他一定是我的主人，而主人也認為我是他的新伙伴，就是因為這樣，我才和主人有這么密切的關(guān)系。主人把我買(mǎi)回家時(shí)，我的心情既緊張又高興，當我第一眼看到新家時(shí)，我好興奮喔！因為我喜歡的顏色竟然跟主人的鉛筆盒顏色一樣，這時(shí)，我真的覺(jué)得我和主人太有緣分了，真是太贊了。

　　我一回到新家，還來(lái)不及跟我的`新朋友打招呼，就馬上有任務(wù)來(lái)了。原來(lái)就是主人要用我寫(xiě)功課，我真是太幸運了，我幫主人把功課寫(xiě)完，主人還一直贊美我呢！令我的新朋友們真羨慕，我也要去跟我的新朋友認識了，暫時(shí)沒(méi)時(shí)間陪主人您了，拜拜！

　　哇！我的新朋友太多了，有如海灘邊的沙子��！怎么數都數不清，跟我最親的有擦子弟弟、尺哥哥，還有鉛筆盒媽媽?zhuān)�不管外面的世界有多么恐怖，但只要躲在鉛筆盒媽媽的肚子里，就一定很安全了。

　　我最討厭的事，就是主人把我丟在地上不理我，害我好難過(guò)哦！哇！哇！哇！后來(lái)我才發(fā)現主人不是故意的，我就小小聲的跟主人道歉了。

　　我希望主人把我買(mǎi)下來(lái)之后要好好的愛(ài)惜我、保護我，并且要把我保持得干干凈凈，不要再不小心把我丟在地上不管我了，害我誤會(huì )主人。但現在那些都不重要了，最重要的是我交到了一群知心好友，我在這里祝福每一枝鉛筆都要得到幸�？鞓�(lè )的日子喔！有些人沒(méi)得到幸福沒(méi)關(guān)系，有我這個(gè)可愛(ài)的鉛筆妹妹陪著(zhù)大家。

鉛筆的作文600字 篇4

　　很多人喜歡用鉛筆，特別是一、二年級的小朋友�？赡銈冎�道鉛筆的危害嗎？

　　我弟弟剛上一年級，他上課不好好聽(tīng)講，作業(yè)做的一塌糊涂，他只要遇到不會(huì )做的題，就會(huì )咬鉛筆。瞧！他又在咬鉛筆了，突然，他哭了起來(lái)，還邊哭邊說(shuō)頭疼。

　　他為什么頭疼呢？因為咬鉛筆咬的。

　　鉛筆有什么危害呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣恢�道，我又�?wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不出。我只好“問(wèn)”電腦，它對我“說(shuō)”：

　　原來(lái)鉛筆含毒量達25%，鉛是重金屬有毒物質(zhì)，另外，鉛筆本身非常不干凈，帶有不少細菌，常咬鉛筆容易使人生病，同時(shí)還會(huì )造成牙齒歪斜。而且，鉛筆還有更大的危害：

　　危害一：血鉛超標

　　普通鉛筆外面包裹多層油漆或一層彩色塑料膜，油漆和彩色塑料膜含鉛量高，兒童長(cháng)期咬鉛筆會(huì )造成血鉛超標，導致兒童注意力不集中、煩躁不安、個(gè)子矮小，嚴重的會(huì )侵害孩子的神經(jīng)功能，致使兒童患上抽動(dòng)癥等疾病。

　　危害二：易患各種口腔癌癥

　　兒童經(jīng)常咬鉛筆甚至把削尖的鉛筆放到嘴里啃咬，會(huì )戳破口腔黏膜，使兒童引發(fā)舌癌、唇癌等口腔癌癥的主要原因。

　　危害三：形成畸齒

　　兒童經(jīng)�？幸сU筆，會(huì )導致牙齒排列不整齊，出現“鉛筆型”的豁口及咬合障礙引起的“畸齒”現象。

　　危害四：細菌感染

　　鉛筆上有很多細菌，兒童咬鉛筆時(shí)會(huì )被細菌感染，易引發(fā)各種傳染疾病。

　　我把鉛筆的危害對弟弟細細的說(shuō)了個(gè)明白，弟弟聽(tīng)了，嚇得說(shuō)：“原來(lái)鉛筆的危害那么大，以后我一定好好聽(tīng)課，不再咬鉛筆了，如果再咬的話(huà)，我就身患數十種病了�！蔽艺f(shuō)：“以后要勤洗手，不光鉛筆的危害大，世間萬(wàn)物都有危害，就連空氣都有危害�！钡艿苷f(shuō)：“我以后一定注意�！薄斑@才是我的好弟弟�！蔽腋吲d地說(shuō)。

　　小朋友們，你們知道鉛筆的危害了嗎，以后不要再吃哪些不健康、不衛生的東西了。

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