海的作文600字九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的海的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海的作文600字 篇1
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，空氣格外清新。我懷著(zhù)興奮的心情和伙伴們一起去海邊。故鄉的大海，它雖然沒(méi)有桂林山水的秀麗，也沒(méi)有東岳泰山的雄偉，沒(méi)有西岳華山的險峻，但它卻有著(zhù)迷人而寬廣的胸懷，這里有我童年的回憶和濃濃的故鄉情。
我們大概8點(diǎn)出發(fā)。一路上，我們有說(shuō)有笑，不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了海邊，還沒(méi)等我們下車(chē)，大海那隆隆的聲音仿佛就在歡迎我們的到來(lái)。我迫不及待地奔向前去，突然眼前一亮，只見(jiàn)遠遠的地方，那碧藍碧藍的海水與早晨蔚藍的天空渾然一色，就好像是一匹在微風(fēng)中抖動(dòng)的錦緞，藍得晶瑩、藍得活潑；近處，歡笑著(zhù)的大海噴吐著(zhù)白沫，有時(shí)敲打著(zhù)松軟的沙灘，有時(shí)輕吻著(zhù)海灘，就好像調皮的孩子在大海母親的懷抱中撒嬌。海水在陽(yáng)光下顯得更加迷人，仿佛是在人們面前顯露它絢麗多彩的身姿，那一閃一閃的銀光不正向你傾訴它不平凡的故事嗎？太美了，我情不自禁地喊著(zhù)，奔跑著(zhù)……
我來(lái)到水邊，急忙蹲下去用雙手撥起水來(lái)。這水可真涼��！腳踩在沙灘上，浪花拍打沙灘，沙子就從腳底下流動(dòng)，感覺(jué)癢癢的非常舒服。這時(shí)，猛一抬頭，我看見(jiàn)了礁石旁邊有很多船兒，船身涂著(zhù)五顏六色的油漆�？粗�(zhù)這些船兒，我真想坐上船到海上蕩漾。這時(shí)，我的小伙伴燕君急忙嚷嚷：“快來(lái)看呀，這里有一條小船�！蔽野底愿吲d，老天真是知道我的心思，一切事情都能讓我如愿以?xún)�。我們都興奮地上了船，船兒蕩漾起浪花，一層又一層的浪花向船兒打來(lái)，船兒就一上一下的，搖得我頭重腳輕、腰酸背痛，我才知道原來(lái)出海捕魚(yú)的人們是那樣的辛苦。
家鄉的大海非常平凡，但是每一道風(fēng)景都是那樣美麗多姿，令我向往。
海的作文600字 篇2
漳州地區各地的海遠近聞名，東起龍海、漳浦，南至東山、詔安，幾個(gè)縣區都有海。綿長(cháng)的海岸線(xiàn)是家鄉最大的特色。
家鄉的海是美麗的。當它風(fēng)平浪靜時(shí)，金色的沙灘，翠綠的木麻黃樹(shù)林，蔚藍色的海水，棕色的帆船，還有灰色、白色的海鷗……構成一幅美麗的天然風(fēng)景畫(huà)。當你漫步在沙灘上時(shí)，腳踩著(zhù)柔美的細沙，放眼望去，海灘邊上那千奇百怪的礁石讓你目不暇接。這些礁石有的仿佛一頭威武的獅子仰頭咆哮；有的好像一位正在垂釣的老人安閑自在；還有的就好比一簇簇險峻的山峰……形狀各異的貝殼躺在沙灘上任人們撿。
可是當它“變臉”時(shí)，也別具一格，那風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，把浪兒掀起，一撥接一撥，猶如千軍萬(wàn)馬，向海灘飛奔而來(lái)，到近處時(shí)，“嘩”地一聲形成了幾米高的“白色城墻”，十分壯觀(guān)。那潮聲由遠及近，仿佛那高昂的樂(lè )章，使人激動(dòng)不已。
家鄉的海是無(wú)私的。它用博大的胸懷，豐富的資源，哺育了一代又一代的兒女們。你看，近海中的一處處網(wǎng)箱，猶如陸地上的一個(gè)個(gè)村落。那箱里的紅綢、鱸魚(yú)、白鰻……源源不斷地為各地市場(chǎng)帶來(lái)了繁榮。那淺灘上的一個(gè)個(gè)蝦池、蟹池、魚(yú)池星羅棋布，池里的魚(yú)蝦蟹蚶滿(mǎn)滿(mǎn)皆是，給辛勞的兒女們帶來(lái)了一幢幢新樓，一臺臺彩電、冰箱……“嗚、嗚、嗚嗚……”滿(mǎn)載而歸的漁船靠岸了，碼頭上的人們就忙開(kāi)了，一籃籃帶魚(yú)、烏賊、梭子蟹、大龍蝦……絡(luò )繹不絕地裝上大卡車(chē)，運往各地。人們的臉上都洋溢著(zhù)豐收的喜悅……退潮了，婦女們挎著(zhù)籃子，提著(zhù)小鏟，蜂擁而至，海灘上采的采，鏟的鏟，撿的撿，不一會(huì )兒，籃子里便裝滿(mǎn)了各種各樣的“戰利品”……為自己攢下了“私房錢(qián)”。
家鄉海邊的名勝古跡數不勝數。龍海的石溪谷碼頭；漳浦的黃道周講學(xué)處“天地盤(pán)”；東山的“關(guān)帝廟”、“風(fēng)動(dòng)石”；詔安的“鐵壺港”、“祥麟塔”……都是人們游覽休閑的好去處。
家鄉的海還有許許多多難以?xún)A訴的故事，家鄉的海值得家鄉人民驕傲，我愛(ài)家鄉的海。
海的作文600字 篇3
我們班有五十多個(gè)同學(xué)，他們各有優(yōu)點(diǎn)，有的對人很友好；有的很有責任心；還有的很能歌善舞，但其中令我最敬佩的就是助人為樂(lè )的蒲海萍。她長(cháng)著(zhù)烏黑亮麗的短頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，老是忽閃忽閃的十分可愛(ài)，對人說(shuō)話(huà)總是笑嘻嘻的。
蒲海萍不僅愛(ài)笑，而且還很樂(lè )于助人。
有一次，上科學(xué)課前我沒(méi)有帶科學(xué)用具，看著(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)拿出準備好的材料，我十分著(zhù)急不知道該怎么辦才好，眼淚都要流出來(lái)了，我用手輕輕地揉揉眼睛，就像頭上出現了一片雨云。突然被我的同桌蒲海萍看見(jiàn)了，她見(jiàn)我這樣，便笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們一起分工合作吧！”聽(tīng)到這話(huà)，霎時(shí)，我的雨云上突然出現了一個(gè)太陽(yáng)，我的救星出現了。
很快上課了，我們先打來(lái)一杯水放在桌子上，然后老師讓我們依次加入鹽、油、膠水、醋……。再看它是沉下去還是溶解了，或者怎么樣。一開(kāi)始，我們先往水中倒了一些膠水，根本沒(méi)有關(guān)心老師說(shuō)的話(huà)，只是關(guān)心它的顏色與氣味。膠水在水中沒(méi)有一點(diǎn)兒顏色和氣味，于是蒲海萍沉不住氣了，嘩啦嘩啦地往水中倒醋，馬上杯中的水跟咖啡的顏色一模一樣。我說(shuō)：“可真像咖啡呀！”
蒲海萍笑著(zhù)說(shuō)：“像是像咖啡，我們可不能亂喝喲！”
我瞟了她一眼又說(shuō)：“是呀！我們不能把醋當成咖啡喝�！闭f(shuō)著(zhù)我們又在水中加了許多酒精，變得又香又刺鼻。
時(shí)間總是過(guò)得很快，一轉眼，到了下課時(shí)間，回想起要不是蒲海萍和我一起分工合作，我還不知道怎么辦呢！
蒲海萍可真是又很愛(ài)笑，又很樂(lè )于助人的好同學(xué)��！
海的作文600字 篇4
少年時(shí)喜歡看《老人與�！愤@本書(shū)，喜歡老人的一句換“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”，每當我遇到困難時(shí)，這句話(huà)總會(huì )浮現在我的腦海，給予我繼續前進(jìn)的勇氣�，F在我參加工作了，這句話(huà)還在激勵著(zhù)我。
昨天，偶然間看到了家中書(shū)架上放著(zhù)的《老人與�！愤@本書(shū)，翻開(kāi)它仔細的品讀了以下。讀到老人捕魚(yú)的場(chǎng)景，心中仍是澎湃不已。老人獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。老人雖然失敗了，但他在與魚(yú)斗爭的過(guò)程中表現出了超常的毅力和勇氣，表現了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說(shuō)是一個(gè)頂天立地的大丈夫。書(shū)中通過(guò)對老人與鯊魚(yú)斗智斗勇的場(chǎng)面，描寫(xiě)細膩，引人入勝。作者從多個(gè)角度描繪了鯊魚(yú)的兇狠狡猾。老人拼盡全力為了保住自己好不容易捕到的一條大馬林魚(yú)。充分體現出老人勇往直上的精神。
雖然老人最后以失敗告終，大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光，老人只拖著(zhù)一副光禿禿的魚(yú)骨回家。但是這算什么呢！因為老人的生命價(jià)值、精神已經(jīng)在與鯊魚(yú)搏斗時(shí)充分的體現出來(lái)了。老人始終都沒(méi)有對大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)屈服。
老人所說(shuō)的“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”，就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)的“我可以被摧毀，但不能被征服”。我現在所處的的環(huán)境也是這樣困難重重，就如老人在大海中一樣孤獨沒(méi)有希望，但我們不能向困難低頭，我們要勇往直前不懼困難，因為危機也可能是機遇。作者：韓歌
海的作文600字 篇5
那片海，不正是我們用一生去追隨的目標嗎?那片海對于不同的人來(lái)說(shuō)，或近，或遠。但是，我們依舊為了找到那片屬于自己的海，不停地奮斗著(zhù)。
樹(shù)上春樹(shù)的著(zhù)作《挪威的森林》中，有一句話(huà)至今令我記憶猶新：“每個(gè)人都有一片屬于自己的森林，不管你發(fā)現還是沒(méi)有發(fā)現，它一直都在那里，迷失的人迷失了，相逢的人還會(huì )相逢�！边@片森林不正是那片海嗎?同樣的神秘，同樣的吸引人，讓人們不惜一切代價(jià)奔向那里。
在我心中，也有這樣一片海，它遙遠而美麗，它美如飄逸的仙境，令我神往。在它出現的那一天，我便將整個(gè)生命寄托其中，從此時(shí)時(shí)刻刻去追隨。
許多時(shí)候，當我翻越了心中的重重大山，原以為對面就是我夢(mèng)寐以求的大海時(shí)，那一座更高更大的山峰又展現在我的眼前，抬頭仰望這座大山，它的頂端直插云霄，這時(shí)的我好怕，害怕我無(wú)法翻越，以至于無(wú)數次想放棄。
可是，當我在放棄與堅持中徘徊時(shí)，那片美如仙境的海又浮現在我的眼前，它還是那么的美，美得叫我心馳神往。
回望那些已經(jīng)越過(guò)的大山，已成群，那么這座高山還算得了什么呢?于是，我懷著(zhù)對那片海的向往，啟程了我的追逐，周而復始，攻堅克難，迎難而上。
終于，在我翻越那座更高更大的山峰時(shí)，回響在耳邊的是那陣陣悅耳的濤聲!
我已經(jīng)離它不遠了，現在的它遠在天邊，近在眼前。最后，當我站在這美得令人沉醉的海邊時(shí)，我知道，我成功了!
經(jīng)過(guò)多年的追逐，曾經(jīng)遙不可及的海，如今就在眼前!此時(shí)此刻，在我的心中并不是難言的激動(dòng)，而是出乎意料的平靜，因為我堅信“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野，當你赤手空拳來(lái)到人間，為找到那片海不顧一切�！�
那片�；蚪蜻h，我們都歡欣地奔跑在追逐夢(mèng)想的征程上。
海的`作文600字 篇6
這次出行時(shí)小學(xué)階段最后一次親子活動(dòng)——去臺州三門(mén)島。我不喜歡集體旅游，但此次意義不同，這是紀念畢業(yè)的一次活動(dòng)，可能是最后一次能和小學(xué)同學(xué)說(shuō)話(huà)的機會(huì )，我便去了。之前我有留意過(guò)項目，其中一個(gè)下午會(huì )去一個(gè)滑泥公園游玩，根據家長(cháng)和同學(xué)的談?wù)�，我發(fā)覺(jué)這是人氣最高最有期待價(jià)值的項目。
本來(lái)是預估三點(diǎn)游玩的，許是司機和導游考慮不周，路途中出現了小插曲，五點(diǎn)才能如愿到達。進(jìn)入公園后，在山間繞了許久的小伙伴們一掃原先的不滿(mǎn)拿起解放鞋就跑進(jìn)泥灘里了，不一會(huì )，陷進(jìn)去的同學(xué)越來(lái)越多，叫喊聲此起彼伏，可爸爸媽媽們哪管啊，坐在一邊聊天拍照，看著(zhù)我們那滑稽的身影大笑。我拎著(zhù)一雙不合腳的鞋，艱難的穿上，小心翼翼地踩進(jìn)泥里。我本來(lái)想嘲笑前面的一番，嘗試了卻才知在泥里行走有多艱難，起初是腳踝，最后陷進(jìn)去了是膝蓋以下的一大篇。這時(shí)我便明白導游為什么再三囑咐我們要多帶一套衣服以便換洗了。
因為時(shí)近六點(diǎn)，潮水已經(jīng)漲得差不多了，只有一小片泥可以供我們玩了。我急著(zhù)想抓些小螃蟹，大步前進(jìn)著(zhù)，結果很快就陷進(jìn)了稀泥中，我便立刻拉住一旁一個(gè)共同前行的伙伴，簡(jiǎn)直是“身陷危境還拖別人下水”，我們兩個(gè)在泥里掙扎，結果越陷越深。終于，爸爸發(fā)現了處境艱難的我，轉身慢慢走過(guò)來(lái)，我像一個(gè)大蘿卜，爸爸將我從泥中拔了起來(lái)，我啼笑皆非地站在那看著(zhù)身上附著(zhù)上的爛泥，不想在繼續前進(jìn)了。
但爸爸對我說(shuō)：“一步一步慢慢來(lái)，走踏實(shí)了，不要走得太急，陷進(jìn)去會(huì )有人幫你，爬起來(lái)繼續走，不要停，不然只能越陷越深，離別人越來(lái)越遠�！笔前�，人生就好比這一片海凃，有無(wú)限的可能，前方有未知的挫折，遠處可能是期盼已久眾人相爭的事物，但不能急于求成不顧身邊涌現的危險，踏實(shí)地走好每一步，從跌倒的地方爬起絕不氣餒，遲早能走到遠方，看到一片美麗的光景。
晚上，迎著(zhù)咸腥的海風(fēng)，我們站在船上，回憶著(zhù)今天的小甜蜜小心酸，這是一次愜心的旅行，給我們的畢業(yè)抹上了光鮮的一筆。
海的作文600字 篇7
“轟”“轟”，我的耳畔傳來(lái)陣陣海浪拍岸的驚心動(dòng)魄的聲音，我忍不住踮起腳尖眺望著(zhù)那銀帶般的大海�？炝�，快到了，我閉上眼，笑著(zhù)長(cháng)舒了一口氣，準備去見(jiàn)我魂牽夢(mèng)繞的大海。
到了金海灘門(mén)口，我便迫不及待地向里頭跑去。聽(tīng)著(zhù)那雷鳴般的轟響，我不禁激動(dòng)地又加快了步子。跑到沙灘上，看著(zhù)眼前的大海，竟停住了腳步�！胺狡溥h出海門(mén)，僅如銀線(xiàn)，既而漸近，則玉城雪嶺，大聲如雷霆，震憾激射，吞天沃日，勢極雄豪�！焙Ｖ械囊粭l白線(xiàn)像一頭暴怒的獅子似的，向岸邊撲過(guò)來(lái)，逐漸拉長(cháng)、變粗，似巨龍翻騰般橫貫海面，再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成了一堵又高又厚的水墻，浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛馳而來(lái)，那聲音如同山崩地裂，好像大地都快被震裂了。
海景之壯觀(guān)，令人心曠神怡；海音之壯烈，令人激動(dòng)萬(wàn)分；海風(fēng)之清涼，令人無(wú)緣舒爽，正陶醉在這壯闊的美景中時(shí)，腳底突然感到清涼襲心，低頭看去，原來(lái)是浪花娃娃在向我打招呼��！它們似乎是注意到了我的目光，便羞怯地躲了下去。很快，它們又竄到了我身旁了，我趕緊抬起腳，使勁往下一踩，想留住這些淘氣的浪花娃娃們，可它卻從我腳下的縫隙里鉆了過(guò)去，嬉嬉哈哈地跳到海里去了。
海濤聲依然響在耳畔，我會(huì )心一笑，光著(zhù)腳丫走在沙灘上，感覺(jué)一點(diǎn)兒也不遜色于走羊毛地毯那樣舒服。捧起一把沙子，輕輕一吹，沙子就你插上了一對輕巧的翅膀一般，漫天飛舞。幾粒頑皮的沙子，競在我身上玩起了爬梯，好些玉屑銀末般的細沙。
海面上時(shí)而掠過(guò)幾只白鷗，潔白的翅尖似乎被夕陽(yáng)都染紅了。天色暗下來(lái)了，成了淡淡的紅，海面翻涌時(shí)，濺出了無(wú)數奪目的亮點(diǎn)，到處都是金紅一色，熱烈一片。
大海還在咆哮著(zhù)向我們撲來(lái)，永遠都不會(huì )停息，無(wú)數條河流匯集在一起，也不斷地為大海輸送新的源泉，而大海因此永遠都在奔流，這不正像中華民族自強不息的精神嗎？
我向著(zhù)大海，笑了。源泉不斷，中華永恒！
海的作文600字 篇8
人生漫長(cháng)，每個(gè)人攥緊拳頭來(lái)到世上，像是在發(fā)誓，為了理想必定風(fēng)雨兼程。我亦如此，為了心中的那片海，揚起風(fēng)帆便堅定地向前。 航程中的第一片海日霧海。海上迷蒙一片，失去方向。如何找到方向，如何追尋星星的指引，如何堅定向前的勇氣，在這片海，你會(huì )找到答案。我曾在海上迷茫，無(wú)知于前進(jìn)的方向，無(wú)知于如何獨立向前，我聽(tīng)到霧的聲音，它說(shuō):“跟著(zhù)心走�！彼拇_是個(gè)慧者，因為確定夢(mèng)想才是人生第一步，有了夢(mèng)想，才有努力的力量。
跨越無(wú)名海峽，第二片海日苦海。無(wú)人知它深淺，無(wú)人知它大小。就像“苦”在人心中都不同，有人說(shuō)自己“命苦”，有人說(shuō)自己“幸運”。到底如何，全取決于心態(tài)好壞。整日怨天尤人叫苦連天的人在這片海必遭劫難，反觀(guān)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人，反而在這片海如魚(yú)得水。我啊，自打渡過(guò)這片海，才明白:“喊苦的人才最無(wú)能�！碧热粽嬲龅侥ルy，便讓夢(mèng)想夭折。古往今來(lái)，一個(gè)項羽足以說(shuō)明問(wèn)題，他霸業(yè)灰飛煙滅，只因自身孱弱。于是，我更堅信一件事:只有堅韌不拔的人，才有資格繼續追尋心中的那片海。
為了心中的那片海，我依舊不停息的航行著(zhù)。第三片海曰欲海。傳說(shuō)哪里妖魔鬼怪極其多，一不留神就進(jìn)入它們腹中。它們的名字更是千奇百怪，有的叫貪婪、奢華，有的叫黑暗、邪惡。這些鬼怪能讓那些有貪念的人沒(méi)了生命，沒(méi)了命，何談?dòng)�？所以說(shuō)人一定要保持心中的底色，不在花花世界迷失自我，不忘記使命與理念，不追尋不屬于自己的東西。有堅定自己的能力，才有堅持理想的毅力。你看玄宗，興盛與開(kāi)元盛世，卻也毀于安史之亂。于是，我不敢有死心雜念，聚精會(huì )神，只為心中的那片海。前方依舊是茫茫大海，路途上的人也愈來(lái)愈少，我曾看到無(wú)數人葬身于大海，更使我警醒，夢(mèng)想依舊在前方，便不能迷失。
如今��！我已經(jīng)過(guò)了第一階段，航線(xiàn)上滿(mǎn)足是我驕傲的里程碑，但我不會(huì )停歇，為了心中的那片，我要更勇敢的揚起風(fēng)帆，迎接成功，迎接挑戰！
海的作文600字 篇9
常言道：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覑�(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)�？墒恰皶�(shū)山”有的時(shí)候并不是我們想象中的那般近在咫尺，當你真正攀登的時(shí)候，才能體會(huì )到其中的酸甜苦辣。
小時(shí)候不知道為什么，我就對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。那些薄薄且透著(zhù)墨香的紙張上打印的文字總是透著(zhù)一種神秘，使我不由自主地想去攀登這座高大無(wú)比的“書(shū)山”。每當我面對著(zhù)書(shū)籍的時(shí)候，耳邊總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自遠方的聲音，時(shí)而清晰，時(shí)而猶如水中月般朦朧，卻更讓我下定決心，攀爬這座山。
沒(méi)上小學(xué)前，我總是吵著(zhù)媽媽給我再睡前讀書(shū)上的故事，那引人入勝的故事情節，和著(zhù)媽媽那甜美的聲音，總能讓我帶著(zhù)好夢(mèng)入眠。后來(lái)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始自己閱讀了，從屈原投江到項羽戰敗，從黛玉葬花到林沖上梁山。幼小的我總能憑借著(zhù)自己的閱歷，在同齡人之中占優(yōu)勢。在得意之余，我發(fā)現“書(shū)山”
好像不是離我越來(lái)越近，而卻似乎依然遙遠，在天邊的盡頭。于是我再次鼓起勇氣，繼續攀登。
現在，我開(kāi)始廣泛閱讀各種書(shū)籍，我不再局限于故事性的內容，而是向哲學(xué)或是其他領(lǐng)域攀登。我帶著(zhù)好奇與興趣，卻總是失望不已。我常常被一句話(huà)，或是一個(gè)陌生的詞弄得云里霧里，仿佛進(jìn)入了山中的某個(gè)神秘園，卻不小心迷失了方向。要繼續嗎？還是放棄？我開(kāi)始問(wèn)自己。繼續吧，我相信山的那邊或許會(huì )有我追求的。收拾行囊，繼續啟程。我開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò )與其他人交流學(xué)習，平時(shí)也會(huì )和爸爸媽媽討論書(shū)中的點(diǎn)滴，還有的時(shí)候我在圖書(shū)館一待就是一整天。漸漸地，我的思維越來(lái)越開(kāi)闊，我在書(shū)山看見(jiàn)了許多別人看不見(jiàn)的景致。我知道，我看見(jiàn)海了。原來(lái)，山的那邊，是海，是知識的海洋。
如今，我不斷“求索”終于有了成果，可是我知道，山那邊的海如此美麗，激起了我向更高的目標前進(jìn)，而我這個(gè)旅人，依舊在路上。
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