大蒜的作文600字7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的大蒜的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大蒜的作文600字 篇1
記憶里的事，五彩斑斕，炫彩奪目。像大海里的扁舟；如許愿樹(shù)上的夢(mèng)想；似一個(gè)個(gè)玻璃瓶；在我的腦海里撞擊著(zhù)。瞧！一個(gè)玻璃瓶碎了，瓶里的故事出現了。
一天，我在一個(gè)車(chē)站入口處看見(jiàn)了一個(gè)賣(mài)蒜的伯伯。乍一看，沒(méi)什么特別的，可當我揉一揉眼睛再看時(shí)，心里不禁一震——這個(gè)賣(mài)蒜的伯伯沒(méi)有左手！他沒(méi)有左手，可是他卻每天拖著(zhù)一大袋幾十斤的大蒜到車(chē)站，僅僅靠他的一只右手。我仿佛看見(jiàn)了他邁著(zhù)沉重而堅定的腳步向車(chē)站走去，他在心里默默的數著(zhù)：50米，40米，30米，20米，10米，越來(lái)越近，“呼，終于到了”雖然累卻并不放棄。他這才擺好東西坐下來(lái)，開(kāi)始今天一天的工作。左手邊一個(gè)紫色的袋子裝滿(mǎn)大蒜，一個(gè)紅色的盆子要裝剝好的大蒜。只見(jiàn)他先從大口袋里拿出一個(gè)大蒜，然后用左腳踩住大蒜的一半，右手拔下一半，用右手把蒜分成一個(gè)個(gè)。再把蒜剝開(kāi)，小手指按在地上，大手指頂住大蒜的肚子，食指拿著(zhù)小刀，一點(diǎn)點(diǎn)的剝下那透明的外衣。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)。許許多多大腹便便的大蒜就沐浴在陽(yáng)光下了。
看著(zhù)，看著(zhù)。讓我這個(gè)90后的學(xué)生不禁想起了自己，在寬敞明亮的教室里，沒(méi)有風(fēng)吹雨打�？伤�？每天吃著(zhù)熱騰騰的飯菜還說(shuō)不好吃，可他呢？能每天學(xué)習知識不為生活發(fā)愁�？伤�？他雖然是一個(gè)殘疾人，可他身殘志不殘，拒絕國家的幫助，推開(kāi)社區的扶持，謝絕朋友的關(guān)心。自己謀求生計。而我們，享受著(zhù)別人的付出，學(xué)校的鼓勵，國家的支持，不但不好好
學(xué)習，還調皮搗蛋。無(wú)視別人的關(guān)心，不為自己考慮，不為他人考慮。這難道就是我們新一代的青少年嗎？不！不是，我們是團結努力，積極向上，朝氣蓬勃的青少年。
我們要學(xué)習買(mǎi)蒜的伯伯，珍惜時(shí)間和機會(huì )，好好學(xué)習，自食其力。如果每個(gè)人都學(xué)習他，中國會(huì )更加強大。
大蒜的作文600字 篇2
楊老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——種大蒜并寫(xiě)觀(guān)察日記。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們有的垂頭喪氣，嘴里嘀咕著(zhù)“真麻煩”三個(gè)字;有的則一蹦三尺高或手舞足蹈，一看就是第一次做這種作業(yè)感到激動(dòng);我卻很擔心，從來(lái)沒(méi)有種過(guò)植物，害怕完不成任務(wù)。
放學(xué)后，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)了一些大蒜�；氐郊�，我在媽媽的指導下從陽(yáng)臺找來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)土的花盆，用小鏟子挖了幾個(gè)坑，挑選了幾頭看起來(lái)還不錯的大蒜，把它們身上的皮慢慢剝掉，再掰開(kāi)大蒜瓣，將它們插進(jìn)土里。最后，我澆了些水，摸摸土有了一些濕潤就停止澆水。我真希望它們能快快長(cháng)大!
過(guò)了兩天，我來(lái)到陽(yáng)臺，眼前的畫(huà)面使我驚訝得張開(kāi)了嘴巴，我簡(jiǎn)直不敢相信這一切——它已經(jīng)長(cháng)出嫩綠的小芽芽。媽媽說(shuō)：“它們必須每天有充足的水分和陽(yáng)光，才能快快生長(cháng)�！庇谑�，我每天按時(shí)給它澆水，還把它放到窗臺上給它曬太陽(yáng)。
在我的精心照顧下，大蒜飛快地長(cháng)著(zhù)。今天，大蒜已經(jīng)有一枚別針那么高了，它的個(gè)頭躥得還真快呀。我仔細觀(guān)察，發(fā)現第一片大蒜葉子里還裹著(zhù)第二片小嫩芽，像小寶寶甜蜜地依偎在媽媽的懷里。我別提有多高興了，我相信過(guò)幾天第二片葉子一定會(huì )冒出來(lái)的。
過(guò)了兩天，果然第二片葉子也冒了出來(lái)，高度比之前的還要高。同時(shí)我發(fā)現大蒜頭被頂出來(lái)了一點(diǎn)，我猜那是長(cháng)出了根。就這樣，大蒜們爭先恐后地生長(cháng)著(zhù)，生怕掉了隊，葉片也更綠了、更高了�？墒谴笏忸^卻發(fā)紫了，這是怎么一回事呢?我查了關(guān)于大蒜的資料，原來(lái)是大蒜頭媽媽把自己的營(yíng)養全輸送給了蒜芽寶寶，所以自己才會(huì )慢慢變小變紫。
好偉大的母愛(ài)呀，回頭看看在廚房里忙碌的媽媽?zhuān)蚁�，我們不正是那幸福的蒜牙�?我們在媽媽肚子里的時(shí)候，是媽媽無(wú)私地把營(yíng)養輸送給我們;我們出生后，又是媽媽不辭辛苦地照顧我們�？赡苓@正是老師布置這項作業(yè)的真正目的吧!
大蒜的作文600字 篇3
前一段時(shí)間，趙老師布置了一項有趣的作業(yè)：水培大蒜。
一到家，我就迫不及待地找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶和一顆大蒜頭。我先用剪刀把瓶子剪成杯子的樣子，加入半杯水，然后放入大蒜頭。大蒜漂浮在瓶子里，成了我的好伙伴。每天一放學(xué)，我就去看它的變化；早上一起床，也先與它照個(gè)面；遇到好天氣，把它移到窗臺上，有時(shí)還給它換換水。沒(méi)過(guò)幾天，它就長(cháng)得郁郁蔥蔥了。
過(guò)了幾天，趙老師讓我們把大蒜帶到教室里來(lái)觀(guān)察，大家都興奮極了，迫切地想在同學(xué)們面前炫耀一番。一早，我捧著(zhù)用礦泉水瓶種的大蒜，高高興興地來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室，就聞到一股濃濃的蒜味。教室里可熱鬧了，同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一堆，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)自己種的大蒜，連早讀的好習慣也拋到了腦后。
終于上語(yǔ)文課了，我們把身子坐得特別直，手也擺得特別正，比平常任何時(shí)候都愛(ài)上語(yǔ)文課。趙老師先讓我們四人小組觀(guān)察，還跟我們提了幾點(diǎn)要求，要仔細觀(guān)察有什么不同之處和相同之處，還可以說(shuō)說(shuō)在種大蒜過(guò)程中的發(fā)現和收獲。
我們四人一組開(kāi)始觀(guān)察起來(lái)。我的大蒜像一個(gè)大胖子似地蹲在杯子里，都快要把杯子擠破了。大蒜的芽很長(cháng)，大約有九厘米，顏色是嫩綠的，有的長(cháng)芽側邊又長(cháng)出一個(gè)小芽。大蒜底部長(cháng)滿(mǎn)了根須，摸上去軟軟的，滑滑的。根須有的長(cháng)，有的短，密密地挨在一起，剛冒出來(lái)的根就像一顆顆小牙齒。侯劍怡的大蒜長(cháng)得也很茂密，葉子稍微比我的矮了一些，根須像老爺爺的白胡子。崔博天把他的大蒜從水里拿出來(lái)說(shuō)：“我把它倒過(guò)來(lái)看，多像一個(gè)白胡子的老爺爺，葉子是腿，芽是身體，根部卷曲的葉子像是兩只手，蒜瓣就像是它圓滾滾的腦袋，那底部的根須就是它的白發(fā)�！焙�，還真像！大家一聽(tīng)都樂(lè )了！
下課了，大家把自己的大蒜放到窗臺上。在陽(yáng)光的沐浴下，大蒜似乎長(cháng)得更精神了！
大蒜的作文600字 篇4
今天下午，我們來(lái)到了一片田地，通過(guò)體驗農民伯伯的日常工作，讓我們深刻體會(huì )了農民伯伯之辛苦，所以要好好學(xué)習，將來(lái)用智慧幫助農名伯伯種好田地，實(shí)現大豐收。
下午，全校同學(xué)聚集在廣場(chǎng)上，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)興奮和激動(dòng)，時(shí)刻準備出發(fā)體驗生活。
乘著(zhù)大巴車(chē)，一路上同學(xué)們哼著(zhù)小調，愉快的來(lái)到了目的地--------綠源山水。老師帶領(lǐng)我們分了組分了任務(wù)。我們便開(kāi)始工作了-----種大蒜，老師手把手用心的一邊說(shuō)一邊示范，同學(xué)們一邊認真地聽(tīng)一邊專(zhuān)注看，很快就學(xué)會(huì )了了，接著(zhù)就開(kāi)始了實(shí)踐種大蒜的旅程。首先我們要先壓線(xiàn)，一人拿線(xiàn)的這端在田地的一頭，一人拿線(xiàn)的另一端到田地的那頭，兩人面對面將線(xiàn)拉成一條直線(xiàn)后，就將線(xiàn)埋到土里。然后就開(kāi)始種了，拿一根30公分左右的木棍并取約中線(xiàn)的位置在土里刨個(gè)坑，棍的另一端的土地的位置也刨個(gè)坑，再將大蒜頭朝上埋進(jìn)土里，將蒜周?chē)耐寥缆駥?shí)，如此這番沿著(zhù)埋線(xiàn)的方向一直到田地的另一端。我們兩組一共種了六列大蒜，種完后心里油然升起一種自豪感，經(jīng)過(guò)種大蒜的過(guò)程后，深刻感悟到農民伯伯工作的辛勞。
結束時(shí)，還有一組挖紅薯的同學(xué)們也獲得了豐收------形態(tài)各異，品種不同，大大小小的紅薯，老師將這些果實(shí)三三兩兩都分給了同學(xué)們，同學(xué)們看著(zhù)笑著(zhù)感受著(zhù)豐收的快樂(lè )。
通過(guò)這次農作體驗，體會(huì )到了農民伯伯工作的辛苦，也讓我們好好學(xué)習將來(lái)有機會(huì )幫助農名伯伯，同時(shí)呼吁大家，要珍惜糧食，這真是誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒皆辛苦呀。同時(shí)也明白了沒(méi)有辛勤的耕耘哪來(lái)才有豐收的果實(shí)。
大蒜的作文600字 篇5
現在正是吃大蒜的季節。爸爸就最?lèi)?ài)吃大蒜了。平時(shí)，爸爸一吃大蒜，我就會(huì )捂住鼻子喊：“臭死了，臭死了！”今天中午，爸爸又拿起大蒜吃了起來(lái)，那“臭”味特濃，直刺鼻，聞久了，我真想嘔吐。我再也忍不住了，對爸爸吹胡子瞪眼，說(shuō)：“拜托您了，別再吃了，那味實(shí)在太難聞了!”
爸爸聽(tīng)了，放下手中的大蒜，說(shuō)：“大蒜雖然味不好聞，可多吃大蒜是可以抑菌防病，你看爸爸平時(shí)不怎么感冒，偶爾出現的那些傳染病爸爸也能抗得住，不信你吃吃看�！蔽衣�(tīng)了嚇了一大跳，心想：爸爸也真是的，明知道我連聞都不敢聞，還要讓我吃。我連忙說(shuō)道：“媽媽?zhuān)憧窗职�，還讓我吃呢！不吃，不吃，我就不吃！”媽媽聽(tīng)后，平靜地說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你爸爸說(shuō)得沒(méi)錯，大蒜殺菌作用特別強，經(jīng)常吃大蒜的人可以減少得感冒的次數!天冷了，可以預防呀！真的，你應該試著(zhù)吃吃看�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)半信半疑，心想：吃就吃，有什么大不了的，不就“臭”一點(diǎn)嗎？
想著(zhù)，我便拿起一根大蒜往嘴里送，還沒(méi)咬下去，轉念一想：要是吃了大蒜后嘴里臭，就不方便和同學(xué)們聊天了，他們會(huì )笑話(huà)的。想著(zhù)想著(zhù)，我又不由自主地放下了大蒜。媽媽奇怪地問(wèn)：“怎么了？”我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，吃完了可以漱漱口，嚼嚼口香糖或刷牙就能去除口中的臭味�！蔽腋吲d地拍著(zhù)媽媽的`肩膀說(shuō)：“你真聰明�！闭f(shuō)著(zhù)，我不顧三七二十一，毫無(wú)顧慮地拿起大蒜往嘴里送。吃完后，我又按照媽媽的方法進(jìn)行漱口，嘴果然不臭了。
大蒜的作文600字 篇6
有人說(shuō)，母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，照亮了大地的生物；有人說(shuō)，母愛(ài)是冬天的一把火，劃破了黑暗的夜空；有人說(shuō)，母愛(ài)是滴滴答答的春雨，滋潤兒女的心田……可我媽媽對我的愛(ài)似乎卻一點(diǎn)都感受不到。
一個(gè)中午，我像平常一樣回到家里，老遠就聞到了飯菜的噴香，可又覺(jué)得好像摻雜有一種很奇怪的味道。坐到飯桌前，發(fā)現桌上的菜里有些白色的東西，我湊過(guò)去細細一看，��！居然里面放了我最討厭的大蒜！我生氣的問(wèn)：“媽?zhuān)銈冊趺赐死锓糯笏庋�！你不是知道我討厭大蒜嗎？！”媽媽說(shuō)：“聽(tīng)鄰居講，大蒜有殺菌的作用，最近不是有很多人都感染上了禽流感嗎？”我反駁道：“我才不管什么禽流感，反正今天我不吃菜，就吃飯了！”說(shuō)完，我氣沖沖地端起碗吃起來(lái)，看著(zhù)媽媽香噴噴的飯菜，而我卻只能吃無(wú)味的白飯，心里難受極了，淚水在眼眶里直打轉。媽媽看著(zhù)我的樣子，說(shuō)：“如果你吃一顆大蒜，媽媽就滿(mǎn)足你一個(gè)小小的愿望�！蔽蚁肓讼�，覺(jué)得還挺劃算呢！便一口答應了下來(lái)。我硬著(zhù)頭皮夾起一顆大蒜，放在嘴里快速的咀嚼了幾下，便咽進(jìn)了肚子。就這樣我像“豬八戒吃人參果”那樣吃了10個(gè)小愿望。
晚上的時(shí)候，我躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)，便聽(tīng)見(jiàn)隔壁傳來(lái)一些模糊的聲音。我躡手躡腳地走過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“那么慣著(zhù)孩子干嘛！吃幾個(gè)蒜就實(shí)現她的愿望，以后怎么辦呀？”媽媽說(shuō)：“我也是為了孩子好呀。最近這禽流感這么厲害，就附近家的孩子都染上了，聽(tīng)別人說(shuō)，吃大蒜可以預防……“
聽(tīng)到這里，我的眼眶不禁濕潤了，原來(lái)媽媽是為了我好呀！我還這么不情愿，真是對不起她！
從那以后，媽媽叫我吃大蒜，我都非常樂(lè )意，因為我知道，這小小的大蒜里包含媽媽滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)呀！
大蒜的作文600字 篇7
十一月初，我種下了一棵大蒜。我先找來(lái)了一個(gè)透明容器，往里面倒了一些水，然后把大蒜小心翼翼地放進(jìn)去放進(jìn)去。我真盼望大蒜快點(diǎn)兒長(cháng)大。
過(guò)了兩天，我就看見(jiàn)大蒜底部冒出了很多白色的根，像一條條白色的小蛇�？墒�，大蒜的頂部一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，完全沒(méi)有發(fā)芽的意思。我非常奇怪：我的大蒜為什么沒(méi)有發(fā)芽呢？是不是已經(jīng)死了呢？媽媽說(shuō)：“你要耐心等待�！庇谑俏抑缓玫戎�(zhù)。
五天后，大蒜真的發(fā)芽了。小小的芽?jì)褐挥忻琢０愦笮�，裹�?zhù)米黃色的外衣，柔柔弱弱。我對小芽說(shuō)：“我一定要精心照顧你們，讓你們茁壯成長(cháng)�！庇谑�，我每隔幾天就要來(lái)看看我的小蒜苗，給他澆水。
一個(gè)周過(guò)去了，在我的呵護下，小芽快速成長(cháng)。有的甚至長(cháng)了10厘米，好像迫不及待地想看一看外面的世界，可是還有一些大蒜苗，只長(cháng)了6—8厘米，像個(gè)羞答答的小姑娘，不敢見(jiàn)人似的，我希望他們快點(diǎn)兒生長(cháng)。我對蒜苗說(shuō)：“小蒜苗，快快長(cháng)！”
蒜苗們好像可以聽(tīng)懂我的話(huà)一樣，這幾天開(kāi)啟了瘋長(cháng)模式。最高的已經(jīng)15厘米，短的也奮起直追，長(cháng)了12—13厘米。顏色也從嫩綠色變成了翠綠色，我非常開(kāi)心。
又過(guò)了兩天，我回家看蒜苗，簡(jiǎn)直高興得快哭了。我的大蒜苗更高更壯了。有好多蒜苗甚至還有分枝，一個(gè)蒜苗根部上長(cháng)了四五片蒜苗，郁郁蔥蔥，就像一片茂密的竹林。最讓我開(kāi)心的是，之前長(cháng)得很慢的蒜苗現在也都長(cháng)到了22—23厘米了，我還覺(jué)得它可以繼續長(cháng)大，于是每一天加倍地呵護它。
十一月底，奶奶要把已經(jīng)長(cháng)到30厘米的蒜苗做成了蒜苗炒雞蛋，我有些舍不得�？墒悄棠陶f(shuō)：“只有變成美食，蒜苗才算發(fā)揮了自己最大的作用�！笔前�，每個(gè)事物都有自己的價(jià)值，只有發(fā)揮自己的價(jià)值才能讓生命變得更有意義。盡管有一絲不忍，當我還是讓奶奶把蒜苗做成了美食。吃著(zhù)自己親手種的蒜苗，我覺(jué)得格外香。
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